设计方案范例【7篇】
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的设计方案7篇，欢迎大家分享。
设计方案 篇1
各位家长：
您们好!为充分发挥家园共育作用，本园将开展“乐学幼儿园20xx年秋季亲子运动会暨亲子秋游活动”，通过本次活动加强家园联系，增进家园间彼此的交流，让幼儿感受大自然美好的同时，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利，积极进取，勇于拼搏的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长!现将本次活动的要求通知如下：
一、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
二、活动时间：20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00
三、活动地点：灵渠景区
四、活动内容：亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)
五、活动要求：
1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋，并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。
2.加强孩子的'安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;
3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。
4.中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。
5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。
设计方案 篇2
一、培训目的：
1.使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入**的企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的.规章制度和行为规范；
2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责，掌握工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
二、培训周期及时间安排 ：
新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进行集中培训。时间为周五下午1点至4点，共3个小时。
三、培训对象：
**集团总部及下属各公司社招新入职员工
四、培训讲师：
公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作经验、品行兼优的骨干员工。
五、培训方式：
脱岗培训：**集团组织人事部培训组制定培训计划和方案并组织实施，由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进行培训。
六、培训内容：
1.企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范
围、人员结构等；
2.员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等；
3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程；
4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等；
5.人事制度：薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等；
6.职业生涯规划：将职务分为管理、技术、业务三个系列，建立三条通道；
7.安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等；
8.实地参观：参观公司各公司工作及生活等公共场所；
七、培训工作流程：
1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间，拟定培训具体方案，填写《新员工入职培训计划》报送相关部门；
2.培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；
3.培训组负责在每期培训结束当日对新员工进行反馈调查，填写《新员工入职培训效果反馈调查表》，并汇总分析新员工反馈的意见，总结出对培训课程及授课讲师的改进参考意见；
4.培训组在新员工培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导审阅。
设计方案 篇3
学习领域：造型、表现
课时：2课时
教学目标
1.有重点的观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2.创作一副以蜻蜓为主体的作品。
教学重、难点：
1.能否有重点的观察蜻蜓。
2.能否将观察到的蜻蜓特征表现在自己的作品中。
3.是否能够运用与众不同的表现方法。
课前准备
(1)实物投影仪、教室准备蜻蜓标本，图片，有关作品。
(2)学生准备纸、笔、剪刀、胶水等工具。
教学活动过程：
第一节
施教时间：10月20日
活动一：
通过实物投影观察蜻蜓标本。城市里的学生对于蜻蜓的记忆往往是模糊的、概念化的，农村的孩子虽然常看到蜻蜓但仔细观察的不多。因此，通过不同的手段让学生仔细的观察显得非常重要。蜻蜓的色彩、姿态、样子，玲珑剔透的翅膀，都能引发学生的创作灵感。
活动二：
描述蜻蜓的外形特点，说说这些特点与它的生活习性有什么关系，在交流中，了解对称对飞翔的重要性。
欣赏书上绘画蜻蜓的作业，谈谈哪些画的精细、写实、哪些写意但又抓住了蜻蜓的特点。说说自己喜欢哪种画法。
谈谈自己认为绘画的蜻蜓周围可以添加哪些背景。
活动三：
运用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的.细部。
以组为单位将画好的蜻蜓剪下来，贴到一张大纸上，共同添画背景。
第二节
施教时间：10月21日——10月24日
活动一：
出示折纸的蜻蜓，引起学生兴趣。
每一组发两只折好的蜻蜓请学生们拆拆看，自己研究一下该怎样折，同以前学过的“千纸鹤”的折法有哪些相同和不同之处。
学生起来交流自己研究的折法。
学生随老师的演示学折蜻蜓。
活动二：
教师在教师的展板上布置一朵油菜卡纸画好的荷花，制作一只立体的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花纹用彩色笔描述出来。告诉大家这只蜻蜓希望有更多的朋友来陪她玩，鼓励学生制作各种不同的蜻蜓铁道展板上。
蜻蜓可以用对折剪，再装饰的方法。鼓励学生制作与众不同的样式。
提醒孩子选择制作蜻蜓，需要强调它的翅膀的对称性。给学生多一点时间思考，并完成作业。
活动三：
用学生们的纸折蜻蜓布置展板，鼓励做得快的学生再制作莲蓬和蝌蚪，充实池塘中的景色。最后教师为展板题词：荷塘秋色。师生共同体会创造的快乐。
札记：
上这一课时正赶上我们学校“班班创特色”艺术类二课小组成果展示。学校要求各班将成果展示在自己班的展板上。而二年级这三个班当中一个班是“折纸特色”一个班是“我爱大自然”另一个班是“诗情画意”。我充分利用了本节学的蜻蜓来布置展板：一班的折纸作品展中有各种不同质感、颜色的纸折的蜻蜓；二班直接将课堂作业展“荷塘秋色”利用了起来；三班的“诗情画意”中就有两幅画有蜻蜓的诗意图。学生高兴得说：“老师，我们这节课学的东西可真有用！”是呀，“学以致用”不正是我门这些美术教育者一直在追求的吗？
设计方案 篇4
一、 公司简介
自20xx年初正式涉足电子商务领域以来，京东商城一直保持高速成长，连续六年增长率均超过200%。京东商城始终坚持以纯电子商务模式运营，缩减中间环节，为消费者在第一时间提供优质的产品及满意的服务，目前，“京东价”已经成为国内3C销售领域的价格风向标。
京东商城在线销售商品包括家用电器、汽车用品；手机数码；电脑、软件、办公；家居、厨具、家装；服饰鞋帽；个护化妆；钟表首饰、礼品箱包；运动健康；母婴、玩具、乐器；食品饮料、保健品、图书音像十大类逾80万种。目前京东商城拥有超过20xx万的注册用户，日订单处理量突破20万单。现在，京东商城已经成为中国消费者选购3C产品的重要途径。
企业发展理念：先人后企
京东的发展首先得益于组织中“人”的发展，是因为人的发展带动了京东的企业发展，“人”是京东发展的核心助推器。京东相信，人的潜能是无限的，人是京东最基本的源动力，对人的深入关怀和挖掘，就是对京东发展战略的彻底实践。同时，京东坚信，创新是京东发展的不二法则，而唯有人能够推动发展创新，唯有京东人不断追求发展、创新方能为消费者持续创造价值。
企业经营理念：合作、诚信、交友
合作:国际化带来竞争全球化，中国电子商务领域风云变幻，360buy京东商城作为首当其冲的旗帜性企业，不可避免的会迎来更为激烈甚至白热化的商业竞争。面对愈发激烈的市场竞争，京东时刻告诫自己：我们不仅要协同战略合作伙伴加强密切合作关系，更要与对手在充分竞争的基础上展开合作。京东理解的合作，是共赢发展的合作、联合互补的合作，由合作带来的“竞合共赢”是京东谋求发展的永恒理念。
诚信:京东在发展上秉承先人后企、以人为本的理念，在诚信的基础上建立与用户、供应商、投资方等多方合作者之间最为融洽的合作关系。“诚”代表了京东在合作关系中所坚持的诚意态度，而“信”则代表了京东以“信用”为根本的发展信条。可以说，“诚信”既是京东的行为准则，同时也是京东的道德规范。
交友:如果将京东比喻为一个高速运转的机器，那么，用户、员工、投资方、供应商等多方合作者则是这一机器上不可或缺的组成部分，只有多方合作者亲密无间的合作才能让这一庞大的机器正常运转。因此，京东在做生意的过程中，力争与每一个客户或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地将生意圈转化为朋友圈，而不是纯粹的生意往来。做生意就是做人，而且要先做好人！
企业目标：
做中国最大，全球前五强电子商务公司
企业使命：
让购物变得简单、快乐！
企业价值观：
诚信，客户为先，激情超越，学习，团队精神，杜绝浪费
核心企业文化：
诚信：
内部坦白、诚实、守信
客户为先：
客户利益第一、为客户着想、为客户多做事
激情超越：
积极 主动 勤快 向上 创新
竞争学习：
谦虚、好学、进步、用脑
团队精神：
合作、诚信、步伐一致
杜绝浪费：
厉行节约、爱护公物、即刻行动
二、 招聘目的
通过高校校园招聘活动，引进一批具有专业知识技能的应届大学毕业生，充实公司各部门及相应岗位的人才队伍，提高公司人员的综合素质，提高公司在全国各院校以及社会的知名度和美誉度，并为公司总部、分子公司招募优秀的、合适的人才，做好人才梯队建设，同时建立公司的人才库以及推进公司人力资源的专业化建设。
三、 招聘岗位
1、 管理培训生（8人）
“京东管理培训生”是指企业集中资源对具备高层管理潜能的年青人进行一段较为系统、全面的训练，为其管理生涯打下良好基础的一种制度安排。管理培训生制度是企业锻造自己的中层以上管理人员的有效途径，成为公司管理培训生的应届毕业生们在经过2-3年的业务锻炼后迅速成长为职业经理人。发展计划涵盖了公司各部门的轮职、精心定制的培训计划、团队活动以及发展机会，并由公司优秀经理人担任辅导导师。加入京东公司, 将有机会充分发挥个人的潜能, 打造快速的个人职业化成长通道。
岗位需求：
1、20xx年应届本科或硕士，专业不限，管理、物流、电子商务、供应链专业优先考虑；
2、扎实的专业背景，热爱电子商务行业；
3、具有丰富的社会实践工作经验和学校社团、学生会或班级管理工作经验优先；
4、良好的沟通能力，善于团队合作，具备优秀的学习能力和管理潜力；
5、英语听说读写流利。
工作地点：北京、上海、广州、成都、武汉、沈阳、天津、深圳、宿迁、巴黎等
2、 软件开发工程师（3人）
作为京东的核心竞争力之一，信息系统包括全方位的网站体系和移动互联网体系，完备的仓储物流管理系统，电子商务的供应链体系，以及数据仓库平台和基础支撑平台等，覆盖电子商务业务和技术的各个环节。研发人员规模近千人，今年计划招聘校园软件开发人才300名。该批同学入职后将集中培训，培养方向将致力于京东信息技术平台的升级和改造。欢迎愿投身于互联网第二次革命的人才加盟，提升个人技术能力并实现人生理想。
岗位需求：
1、熟悉Java、c/c++、.net语言中的一种；
2、熟悉数据结构、算法和设计模式；
3、深刻理解操作系统、网络、数据库的基本原理；
4、熟悉一种Web服务器和Web协议；
5、熟悉一种数据库；
6、有课程设计、毕业设计之外独立小作品优先。
工作地点：北京、成都
四、 招聘时间、地点、对象
时间：20xx年12月24日—20xx年12月27日
地点：科技大学
对象：应届本科生、研究生、硕士
五、 招聘小组
人力资源部经理、研发部副经理、软件高级工程师(1人)、销售部经理、网络联盟经理
面试团队面试时注意事项：
1、在办公桌上摆上候选人的简历
2、记住应聘人员的名字和简历中的问题
3、在桌上摆上公司的介绍资料
4、面试时介绍自己，主动握手，做好笔记
5、注意面试时的时间分配
6、留5—7分中给候选人问问题
7、不要轻易许诺不能确认的事情
面试管必须规避的.错误
光环效应（一方面能力好就认为他其他方面都好）
首因效应（由于第一印像对客体以后的认知产生的影响作用）
近因效应（受到最近发生的事情影响）
从众效应（受到群体影响）
刻板效应（思维不足，固定局限）
相似效应（倾向于录取有相同点的人）
六、 招聘组织安排
1、 接洽
人力资源部提前7 天与招聘院校方就业指导中心取得联系，并委托学校在校园就业网站注册并发布招聘信息，并且在公司网站（包括各子公司网站）上刊登招聘信息，介绍公司本年度应届毕业生需求、用人标准、招聘程序、人力资源政策以及应聘方式，在校园内部张贴海报，宣传企业，以增加此次招聘的辐射面。
2、宣讲 （20xx年12月24日）
招聘小组成员轮流进行宣讲；主要针对公司简介、企业文化、本次招聘 专业要求、人员素质要求、招聘程序进行讲解。接收简历并进行初步筛选，并公布初次筛选结果。
宣讲会前筹备
（1）资料准备：企业宣传片、宣讲PPT、横幅、海报、宣传手册、笔记本电脑、简历表、测试卷、笔（1盒）、草稿纸（1包）、订书机（2个）、订书钉（1盒）、透明胶（2卷）
（2）现场执行：宣讲会（1—2小时前）进行会场布置（场内外横幅、海报张贴），在会场外设置咨询台（负责发放宣传册、解答同学疑问）；会场设备调试（笔记本、投影仪、音响设备、视屏资料）；安排专员在门口维护秩序，引导陆续到达的学生，确保每个学生能够拿到宣传册）；正式开始前约30分钟,播放企业宣传片。
讲过程中，准确介绍公司，传递集团文化、人才观、适当控制现场秩序，观察记录学生的表现，引导学生有序投简历和有序离场。
宣讲后，现场整理，筛选简历，并于当天通知进入第二轮的学生。
3、笔试 （20xx年12月25日）
对公布第一轮筛选后的名单进行基础知识和专业知识测试，评估确定第二轮面试人选名单。
笔试执行：考试前一天，和校方确认考试点，确定各个考场的责任人，明确笔试要求，短信通知学生到相应的考场，在就业网上发布考试信息，包括时间、地点、所带物品等，打印两份考生名单，准备笔，以备考生签到。
笔试开始前：提前1小时到达考场，清理现场，保持整洁，安排人员指引学生进行登记，并排队进行等候，板书“XX公司XX考场”教室门张贴企业标志
笔试开始：发放试卷，交代注意事项，时间、手机静音，注意提醒考试时间，结束15分中、5分中提醒，核对到场人数，在名单上做好记录，遇到考生身份不对、作弊行为，及时制止并记录。
笔试结束：考试后清点试卷，回收借出去的笔等物品，将板书、门上的商标撕掉，改卷并将笔试相关数据汇总，统计。尽快筛选出进入面试的人选，并通知面试。
4、面试 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)
按照应聘职位的分类对毕业生进行结构化面试（26日）
进行第二轮面试，确定最终试用人选（27日）
面试执行：开始前1小时，面试场地布置及面试官引导；面试中面试员做好引导和安抚工作；面试结束后资料统计汇总，清理现场，复试通过名单，进行第二轮面试。
注意事项
甄选重点：
1）重点不在最优秀的学生，而在最适合的学生，他们的实干能力和稳 定性都比较好，就业意向强烈。
2）过于活跃，目光闪烁者慎用，就业目的不纯者慎用，不能服从公司安排、不接受外派者慎用，英语未过四级者慎用，基本不具备英语口语能力者不用。
3）性格重于能力，重点考查应征者是否有上进心和学习能力、实践能，是否具有诚肯、稳重、能吃苦等优良品质。
招聘人员提示：
1）请提前阅读题库，选择适合问题，尽量向每位应聘者提问类似问题， 保证可比性，但又不完全重复，以免后面的人早有准备。
2）对应聘者要尽可能保持微笑，对应聘者的问题尽可能予以解答，对难以解答的问题可以告诉应聘者“如果您符合我们的要求，我们在录用前会专门与您讨论”或灵活处理。
3）对于不符合我司录用要求的应聘者要委婉回复“对不起，我们公司目 前没有适合您的岗位，希望以后有机会”或速战速决，节约时间。对于可能达到标准的应聘者，首先要确定他目前的详细情况，比如是否有意向公司，是否想继续观望，并答复“如果有进一步复试，我们将尽快安 排！”
七、 物资配备
宣传海报一份，宣传画册若干、手提电脑一致两台、应聘表若干份、笔试试题若干份、订书机、笔、剪刀、胶带纸、双面胶、草稿纸等。
八、 费用预算
交通费：50元/天（4天） 200元
物资费：300元
住宿费：100元/一间 5人 4天 20xx元
餐费：1200元
九、 实习考核
通知那些通过面试的同学进行实习，与对应部门负责人沟通，确认实习岗位，确定对应的岗位考核标准。实习期间进行考核，公布实习期间考核结果。
十、 正式录用
通知录取同学
设计方案 篇5
第一课时（主要了解课文背景、初步感知课文）
１、讲解作者余秋雨（散文家、历史研究学者，著有《文化苦旅》、《山居笔记》、《八千里路云和月》等三部散文集，央视CCTV青年歌手大赛评委等。）
２、解决课文生字词；
３、朗读课文和速读课文，勾画精彩的词语和句子段落；
４、复述故事；
５、学生在阅读理解课文的基础上提出问题，深究第二段；
⑴ 老信客为何要选落魄年轻人为信客继承人？
（答案提示：读过私塾──识字，闯过码头──了解外界；无以为生──刚好接差。这就是他比无文化、见识短浅的村人更有资格当信客的原因。）
⑵ 本文写“信客”（主要写新信客），但为何开头第三段要插入老信客的`历程？
第二课时（主要采用“问题探究法”来引导学生学习课文、扩展课文）
１、老信客“名声扫地”后知趣地退守坟场，你想象他的处境？
２、新、老信客有哪些异同的品质？
（同：高度的责任心、生活不如意等；异：新信客更加坚守“诚信”、有新的发展思想等 。）
注：学生在阅读课文时自主地带着问题思考、分小组讨论，得出答案。同时也对人物形象的深入理解有了更好的把握。
３、文中哪处描写信客酸甜苦辣的生涯，请在原文找出并加以概括？
４、小组推荐两名同学扮演“报丧受气”一幕？
（学生自己感受信客的苦和累。）
５、教师讲述“感动２００５年中国人物的候选人──西藏边远地区一邮递员”。大致背景：邮递员只有一人，一匹老驴，送一封信要走５０多公里的来回，自带干粮，晚上夜宿山腰，还要防止豺狼攻击，经常日晒雨淋等。
注：等学生深入其境时，我转移话题，回到课文“他老犯胃病和风湿病”，学生一下子就明白了：原来吃不好，住不好，还经常雨淋导致的。
６、接下来是“趁热打铁”阶段了。抛出问题：苦，累，工资收入低，还要受气，但他为何要做信客？──高度的责任心（明白村里和外界沟通的媒介“信客”的举足轻重之作用了。）
７、扩展思考（或可作“学生谈心得”）：如果没有邮递员我们该怎么办？引导学生学会理解、尊重和关心他人，明白做事要有责任心、奉献心等。
设计方案 篇6
教学内容：评析作文《我的理想》
教学目标：
1．培养学生自评、互评的能力。
2．学生能根据别人的评价意见修改作文。
教学重点：修改作文
教学难点：修改作文
教学过程：
一、制订作文评价标准
1．读作文要求
2．制订评价标准
（1）是否写清楚了自己的'理想、产生这个理想的原因和准备
怎样实现自己的理想；
（2）是否运用了从其他学科学到的材料，作文内容是否丰富
（3）内容是否具体，语句是否通顺；
二、抽一篇作文和几个片段进行全班评价
1．展示一篇作文，师生共同评价出优、缺点；
2．集体评改。
3．展示几个片段，包括好的和有明显问题的，共同评价、修改。
三、同桌互评
四、自改。
五、誊写
设计方案 篇7
一诵读提示
全诗抒情气氛浓厚，感情强烈而又深沉，诵读时，要注意把握全诗感情的基调和变化。
二整体感知
全诗共十五节，大致可分为三个部分。第一部分为第一、二节，写诗人向大海告别。在诗人看来，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召唤。大海与诗人共有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧紧相联。第二部分为第三节到第十三节，写大海引发的诗人的联想，表达诗人对自由的渴望。第三节到第七节写诗人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隐秘的愿望，也表达诗人对失去自由的懊丧，为逃往海外的夙愿难以实现而愁苦满怀。第八节到第十三节写诗人对拿破仑和拜伦的追念，他们与作者精神相通，也与大海的精神相通，在这里，诗人深感前途渺茫，壮志难酬，哀叹了人们的不幸命运。最后两节写诗人绝不忘记大海的誓言，诗人决心将大海的精神作为激励自己的动力，为自由奋斗不息。这首诗赞美了自由奔放的大海，抒发诗人对自由的渴望和苦闷，表现诗人在残酷专制下的崇高的自由精神。
三鉴赏要点
1.借大海的形象表达自由的精神。
这首诗以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。
2.强烈浓厚的抒情气氛。
诗人对大海以“你”相称，是诗人对大海的倾诉，诗人在诗中以抒情主人公的身份出现，直接对大海表达自己的激情，并蕴含深沉的苦闷，使全诗具有哀歌式的.忧郁美。
3.人与自然相逢、同一并重构世界的瞬间。
诗人与大海相遇，他胸中涌动着海一样的澎湃。诗人把岛、岩石想象成凝固的浪峰，已是诗人改变的自然，接着，诗人由观照海，到由海反观，最后与海同一了。这一瞬间，海是诗人向远方的延伸，是海向俄罗斯土地的延伸，这就是作者创作这首诗的思维流程，也是解读这首诗的一个关键。
【设计方案】相关文章：
设计方案03-14
[精选]设计方案03-14
[经典]设计方案03-18
设计方案[精选]03-21
设计方案【经典】03-21
设计方案（经典）03-23
（精选）设计方案03-23
设计方案（精选）03-25
(精选)设计方案03-14
设计方案(经典)03-15