设计方案

时间：2026-04-15 05:45:57 策划书

【热】设计方案7篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的设计方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热】设计方案7篇

设计方案篇1

　　有一次,我带领幼儿到户外散步,一阵风吹来,几片树叶落了下来,有的幼儿捡起落在地上的树叶,反复的观看说：“这片树叶有点像小鸡的爪子”有的说：“像桃子，像扇子…”听到孩子们天真，可爱的话语，由此我觉得可以开展一次关于树叶的主题探究活动。

　　我想通过此次探究活动，让幼儿达到了解叶子的外形特征，种类及作用，感知植物与人之间的关系，感受大自然的美丽与奇妙，体验和同伴分享游戏时的快乐心情。

　　在开始本次探究主题活动之前，我和孩子们来到操场上一起收集各式各样的落叶，看到孩子们兴高采烈的四处寻找，相互比对，认真观察，然后兴奋的装进自己的口袋中，我觉得孩子们对此次探究活动已经产生了浓厚的兴趣。

　　过程：

　　1、导入，出示树叶，引起幼儿兴趣

　　师：今天，我给小朋友带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？我们一起来看一看吧（出示幼儿收集的树叶）

　　师：你们知道小小的树叶有什么本领吗？

　　幼：树叶会动、会变黄、会从树上落下来…

　　2、讨论，树叶是怎样跳舞的？

　　师：我来告诉你们吧，树叶的小本领是会跳舞，你们知道它是怎样跳舞的吗？

　　幼：想

　　师：那就让小树叶给大家跳一段小舞蹈吧（播放幻灯片）

　　师：请小朋友说一说，小树叶是怎样跳舞的？

　　幼：树叶动了

　　教师小结：小树叶是把风当作了音乐，音乐一响，树叶就开始翩翩起舞，音乐慢，树叶跳得就慢，音乐快，树叶跳得就快

　　3、进行游戏，体验游戏的快乐

　　师：现在我们来玩一个小游戏，请你把自己的手臂当作树枝，把小手当作树叶，我们一边朗诵儿歌，一边用手摆出叶子的形状。比一比，谁摆的形状多？

　　幼：落叶飘，落叶飘，落叶飘下红砖道，变成蝴蝶满天绕。（幼儿用手摆出树叶的形状）

　　师：嘉嘉真厉害，他摆出了4种树叶的形状，我们给他鼓励鼓励吧~

　　师：这回，我来说口令，你们来做动作，看看哪个小朋友反应的快？

　　师：叶子被风吹的轻轻动了3下，风越吹越大，叶子飘得更厉害，叶子的小脚被风吹起，稍稍一动，又不动了。风轻轻的吹过，叶子被风吹了起来，然后，一阵大风，叶子被风吹得滚来滚去，飞荡起来，最后，慢慢地落到地上。（幼跟随口令做动作）

　　幼：大笑

　　师：你们真棒，都跟上了老师的口令。

　　师：我请小朋友到前面来，用身体摆出老师说出的叶子形状？（大大、长长、宽宽、圆圆的叶子，和破了一个洞、两个洞、三个洞、四个洞的.叶子形状）

　　幼：踊跃举手

　　师：小朋友们说一说，他们摆的像吗？

　　幼：滨滨最像

　　师：那好，我来奖励滨滨一个小粘贴

　　师：现在我变成了一棵大树，你们都是我的叶子宝宝，等一下风来了，你们就被吹走了，但是不能随便的飘，风小，你就要慢慢地飘，风大，你就要快快的飘…一定要注意安全噢

　　幼：变成叶子，跑到大树妈妈身边（听风声做游戏）

　　师：看来你们平日里真的是认真观察的叶子飘动的情景，刚才你们表演的非常好，大树妈妈要表扬你们，送给你们大树妈妈的掌声

　　4、制作叶子粘贴画

　　幼：既然你们这么喜欢叶子，那我们就来制作一张叶子粘贴画，你可以利用叶子把它粘贴成小动物的摸样，那叶子的时候，你一定要小心噢（教师巡回指导）

　　师：把你们的作品都举起来，真的是很漂亮，和别致，将来你们都会是小画家的。

　　5、结束

　　师：现在请你把画放在桌面上，我们到操场继续寻找漂亮的叶子，好吗？

设计方案篇2

　　一、活动目的.

　　为迎接学校建校100周年,丰富学生课余文化生活,推进素质教育,培育青少年集邮兴趣,展示我校学生艺术才华,以设计表达对学校的热爱,南城小学特举办“风雨100载”校庆邮票设计大赛。

　　二、活动主题

　　风雨100载

　　三、参赛对象及要求

　　全校每班至少两幅作品。参赛者请在参赛作品背面用铅笔注明班级、姓名。

　　四、邮票设计比赛活动征稿内容和形式

　　1.内容健康向上,富有想象力、表现力。

　　2.主题鲜明突出,以学校100周年校庆为设计主题。

　　3.画稿纸张采用A4复印纸或同等大小素描纸为宜,横式、竖式不限,画面设计为彩色。

　　4.单幅、组画(四幅以内)均可参赛;

　　5.设计中可参照国家发行的邮票式样。每幅画稿必须设计邮票齿孔图形,图案设计要带有南城元素,标有“中国邮政”、“面值”、“J.20xx.11.28”等字样。

　　五、活动安排

　　(一)宣传发动阶段

　　11月中旬,利用晨会进行活动布置。

　　(二)设计稿件征集阶段

　　本次邮票设计比赛活动稿件征集截止时间为12月30日,各班级将收集到的稿件集中送至美术办公室。

　　(三)设计稿件评选阶段

　　1月上旬,学校将组织人员对参赛作品进行评审。从中评出特等奖10名,最佳设计奖、最佳色彩奖、最佳创意奖若干名,对获奖者均颁发荣誉证书。

　　注:学校将优秀作品编成展品,做若干套南城百年校庆珍藏版邮票。

设计方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。

　　2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。

　　3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

　　二、活动方式：召开主题班会，全班学生和教师共同参加。

　　三、活动准备：

　　1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。

　　2、请家长帮助学生查找有关节水资料。

　　四、活动过程：

　　（一）班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。

　　（二）班干部介绍活动内容及要求。

　　1、教师介绍地球上的水

　　饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……

　　（1）水环境在恶化（2）城市严重缺水

　　（三）学生讨论：

　　1、在我们家中有哪些需要用水的地方?

　　做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

　　2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?

　　学生举例：

　　①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?

　　（四）学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？

　　分类总结

　　A、树立惜水意识

　　长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。

　　B、养成好习惯

　　据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

　　C、用节水器具

　　家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

　　E、洗澡节水

　　用喷头洗淋浴：

　　（1）学会调节冷热水比例。

　　（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

　　（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

　　（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！

　　（5）不要利用洗澡的'机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

　　F、厕所节水

　　（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

　　（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

　　3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

　　（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

　　G、一水多用

　　（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

　　（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

　　（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

　　（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

　　节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

　　（七）班主任总结，全班一起起草倡议书，向报社投稿，使环保知识走向社会。

设计方案篇4

　　一、教学设计说明

　　《语文课程标准》指出广大教师要正确把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法，是学生日后学习经常要使用的，因此对这一方法我给予了极大的重视。但我认为学生有了一定的识字积累，他们的学习有些基础，兴趣比较浓厚，想自己独立去学习，感受成功的喜悦。所以我在教学中充分信任学生，组织他们将自学与小组合作结合，着眼于培养学生主动探究与合作精神，使他们进一步系统掌握识字方法，培养他们独立识字的能力。

　　二、教学分析

　　1、教学内容分析

　　本课生字很有特点，由12个学过的字，带出12个生字，其中“甩”是以前会认的字，在本课要求学生会写。这12组字由“这些字长得多像呀”带出来，实际上是区别形近字，学习12个生字。这些字表面上看相似，但构字理据根本不同，在前一课学习的基础上，这一课可以逐渐放手帮助学生通过多种方法感悟汉字的异同，通过讨论、探索，发现汉字的构字规律，进一步体会汉字的构字特点，以减少生活中错别字的使用。

　　2、教学对象分析

　　小学一年级的学生知识储备较少，识字能力正在形成，他们往往具备一定的识字能力但却不能够灵活的运用。他们对事物的认识遵循着一个由个别到一般，由具体到抽象，由感性到理性的过程。他们注意力的集中时间较短，对故事情景感兴趣。所以教师在教学中，要运用直观的教学媒体，多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，营造宽松民主的学习氛围，鼓励学生自主学习、合作探究让学生逐步掌握学习的方法。

　　三、教学目标

　　1、会认11个生字。

　　2、体会形近字的异同，在不同环境下正确区分形近字。

　　3、初步掌握识字的方法，能够在小组中独立识字。

　　4、.感悟汉字的构字特点，乐于对汉字进一步探索。

　　四、教学重点、难点

　　1、体会形近字的异同，在不同环境下正确区分形近字。

　　2、初步掌握识字的方法，能够在小组中独立识字。

　　五、教学媒体的`选择和运用

　　1、制作画面鲜艳的多媒体课件，创设故事情景激发学生学习的兴趣。

　　2、准备生字卡片

　　六、教学过程设计

　　（一）故事导入创设情景

　　1、复习熟字

　　教师激趣导入：话说在西天取经的路上，师徒四人来到了“汉字王国”，你们想去看看吗？

　　电脑出示“汉字王国”的画面。依次出现：刀、北、名、瓜、土、人、电、用、开、由、勺、风几个汉字。请同学读字音。

　　2、引出新字

　　师：这些我们熟悉的汉字朋友还带来了他们的双胞胎兄弟，快看。

　　电脑出示语文书上的几组形近字。

　　3、引导发现

　　师：请同学们仔细观察这几组汉字，你发现了什么？（引导学生总结他们字形很像但读音不同）

　　师：这些汉字朋友长得太像了，八戒总是叫错他们的名字，这可怎么办呢？看来只有神通广大的孙悟空才能分得清，这节课我们就来比一比看谁是火眼金睛的孙悟空，能够分清这些相似的汉字朋友！

　　（二）自主识字合作探究

　　1、教师引导总结学法

　　出示：刀——刁，放大“刁”字

　　（1）读一读：请同学拼读字音。

　　（2）比一比：看看这两个字有什么不同之处；

　　（3）记一记：交流自己的记忆方法，鼓励学生用多种方法记忆生字。

　　（4）说一说：给“刁”字找几个朋友组成词语。

　　引导学生总结学习方法

　　2、小组合作学习探究

　　（1）请同学选择自己喜欢的几个字，按照刚才的方法，在小组里学一学。

　　（2）汇报交流，学习生字的成果

　　请同学以小组为单位，从读音、字形比较、记忆方法、词语等几个方面汇报学习成果。如：

　　各：上面像人足，下面像人住的地方，表示人来到住的地方。本义：来。引申为每个地方。

　　名：会意字。从口，从夕。暗中相互看见，自报名字。本义：命名。

　　北：象形字，像背对着的人，本义为背离。引申为逃跑的方向。

　　此：表示一只脚踩在别人的身上。本义：踩、踏。引申为这样，如，此时，此日。

　　用：象形字。像桶形，桶可用，故引申为用。

　　凤：传说中的瑞鸟，是鸟中之王。甲骨文的凤字，像一只长尾巴的鸟形。凤凰，传说中雄曰凤，雌为凰，现在则混称。

　　井：在教学“井”字时，出示字理图，引导观察甲骨文井字，像井口用木石构成的井栏，其本义就是水井。而形似水井的物形皆可称井，如天井、矿井等。

　　（三）趣味游戏巩固识字

　　1、抢字卡：将字卡摆在桌面上，老师读生字，同桌两个人比一比谁先抢到这个字的字卡。

　　2、开火车。

　　3、电脑屏幕出现生字，请同学读字音并给生字组词，回答正确的就被是火眼金睛的孙悟空。

　　七、教学评价设计

　　学生成长记录袋作为一种充分体现发展性学生评价理念的评价方式，在国外已有十几年的历史。《语文课程标准》中也明确地指出，对学生应加强形成性评价，提倡采取成长记录袋的形式，收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。因此，结合本节课的内容我设计了如下教学评价：

　　知识与技能：

　　1、请你给同桌读一读星星中的生字，并给读对的生字星涂上自己喜欢的颜色。

　　2、请你写出几对字形相似的生字朋友，能写几个写几个。

　　过程与方法：

　　1、请把你认为自己记得最巧妙的字讲给爸爸妈妈听。并请爸爸妈妈为你画个笑脸。

　　2、你还能区分哪些字形相近的字？

　　情感态度与价值观：

　　1、在这节课上你认为自己做得最好的是：（）还需要努力的是（）。

设计方案篇5

　　教材义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教学内容小学六年级语文语文（上册）第七组

　　教学主题：《老人与海鸥》课时：第二课时授课对象：六年级学生

　　设计者：吴瑞云郑州市二七区三李小学

目标制定的依据：

　　1.课程标准的相关要求

《语文课程标准》第二部分“课程目标——总目标”第七条明确提出，要注重学生“具有独立阅读的能力”的培养，“注重情感体验”，在朗读能力培养方面高年级更侧重于“入情入境地朗读”能力的培养。

　　2.教材分析

　　本文是人教版课标实验教材六年级上册第七组“人与动物”单元中的首篇课文。文章结构清晰，可分为两个部分，第一部分通过老人喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景，表现了老人和海鸥像亲人一样的情感；第二部分通过海鸥一系列让人意想不到的举动，表现海鸥对老人的深厚感情。

　　从文章表达的情感看，展现在人们面前的是人与动物之间浓浓亲情绘成的动人画面。老人的过世固然让人感伤，但作者想留给我们的并非是悲凉，文章的结尾是温暖人的，给人以余思的，怀想、感动、思考，这丰厚的回味远胜于一时的震撼。文中蕴藏的丰富情感需要学生悉心体会。

　　从文章的表达形式看，作者的笔触自然流畅，看似真实的描摹，却句句藏着情感，帮助学生把抽象的语言转化成形象的画面，将有助于学生体会文章要表达的情感。另外，作者通过一些细节描写，将人物形象塑造得更加真实、生动，这样的写作方法也值得学生细细揣摩品味。

　　3.学情分析

通过课前预习时调查发现，动物有亲昵人、依恋人的表现，学生是理解的，甚至也有感受，但那种超乎寻常，“意想不到”的情景，他们未曾见过，也最打动他们。故而，以此为突破口，能够调动学生情感，深入学习，探寻为什么会发生文中所描写的那样意想不到的事情的深层原因。从另一个方面看，人们喜爱小动物，学生也是理解的，甚至自己也这么做，但老人对海鸥的那份像亲人一样的挚爱却不易理解、发现。这一难点的突破需要引导学生发现文中对老人描写的细节之处，用心感受语言文字，从学生比较熟悉的外貌、动作、语言描写入手，再引导学生关注老人的眼神，以及老人与海鸥构成的和谐而温馨的画面，由此学生的阅读就深入了，既理解了文章的内容，也学习了文章的写作手法。

学习目标

　　1、在理解课文情感的基础上，通过多种方式入情入境、有感情朗读课文，体会海鸥与老人的情感。 2、通过体会重点词句的意思，感悟海鸥“念”老人部分，体会老人与海鸥的深厚感情。3、通过书面练笔形式加深对文章情感的理解，感受海鸥对老人的情感，动物的内心世界。

评价任务

　　评价任务一：理解文章的情感,有感情的朗读,读出海鸥对老人的情感。

　　评价任务二：通过自主学习的方式感悟文章的重点词句，体会老人与海鸥之间的深厚感情。评价任务三：根据教师创设的情境，能够把课文的感情真实具体地表达出来。

　　教学过程

　　附：板书设计

　　喂唤谈

　　念（爱）

　　一：导入

　　师：今天我们学习的这篇课文，是发生在昆明翠湖畔的一个故事。和老师一起写课题。师板书课题。齐读课题。

　　二、总结四个画面。（喂、唤、谈、念）

　　师：好，请同学们翻开书114页，快速默读课文，想想文章在叙述老人与海鸥的故事当

　　中，写了哪几个画面?。生默读课文。

　　师：好，谁来说一说，哪一个画面给你留下了的印象最深刻？生：在第115页的八自然段。

　　师：这段话，你能用一句话概括出来吗？

　　生：这段话写了海鸥很有情意，老人也很喜欢海鸥。

　　师：好，请坐。如果我们用一句话，这是老人和谁在交谈啊？生：海鸥。

　　师：是啊，老人在谈海鸥，我用一个字来板书，我写什么？师板书：谈师：好，继续

　　生：??页的`第一自然段

　　师：最好能用一句话直接概括。如果说刚才是写老人在谈海鸥，这里是写老人在—— 生：老人在叫海鸥。

　　师：叫这个词有点不雅，可以用—— 生：唤

　　师：接着，还有

　　生：116页的第六自然段

　　师：还是用一句话概括出来。

　　生：这一段写海鸥知道了老人去世的消息。他们非常痛苦，也说明海鸥舍不得老人。师：海鸥在用这种方式干什么？生：念

　　师：同学们说的是“念”，那我就板书到黑板上。好了，读了这个画面，还有哪些印象深刻的吗？生：老人一到冬天，就回来喂海鸥。师：是老人喂海鸥的画面。【板书】

　　师：课文按两部分来写，第一部分写喂海鸥、谈海鸥，第二部分写了海鸥念老人。文章就是按照这样的顺序写的。以后我们在拿到一篇文章的时候，首先要理清这篇文章的写作顺序。

　　（完成目标一：在理解课文情感的基础上，通过多种方式入情入境、有感情朗读课文，体会海鸥与老人的情感。）

　　三、品读“念”。（找出意想不到的地方，边读边感悟）

　　师：在这些画面中，最让你意想不到的，是哪一个画面？生：念

　　师：海鸥念老人。请同学们继续默读课文，究竟有哪些意想不到的事，请用横线把它勾划出来，开始。生默读勾画。

　　师：画完的同学，放开声音读一读。生读。师：谁来说一说你的发现？请你。

　　生：意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫——

　　老师打断一下，这是在读书。读者想要感动听众，最好的方法就是用心去读。你再来。生再读

　　师：带着自己的体会去读的时候，你就一定能读好了。接下来，你又想说些什么？生：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。师：读了这段话，你有什么体会，我还请你说。生：我还是体会到海鸥是舍不得老人的。

　　师：这三个字说得多好，舍不得。我们继续把这种舍不得的体会读出来。我还请你。生再读

　　师：同学们，边读边体会，体会之后能说出自己的想法，这就叫作品读。这是一种非常好读书方法。我希望在接下来的学习中，你们能继续使用它。接着，你勾画的第三处是什么？

　　生：当我们不得不去 -------身来。

　　师：这是他找到的让人意想不到的地方。在这段话中，作者几次写到了“扑”，换成扇字行不行？

　　师：扑好在哪里？

　　生：这样就表现了海鸥想很快看到老人怎么样了。我觉得应该是海鸥对老人难舍难分。师：你来读读这句话。（生读）。

　　师：这是一种急速的力量。（师范读）。

　　按照老师的这种语气，你们一起来读一读。（生齐读）。

　　除了我们勾画的三个意想不到，还有什么让你意想不到的吗？生再读。师：看到这样的四个画面，你认为这个“念”还可以换成什么？生：爱、思

　　师：说说你的理由。

　　生：因为老人爱海鸥，所以海鸥在老人去世之后也同样思念老人

　　师：因为老人爱海鸥，海鸥也爱老人。看到老人的遗像，急切地想要表达自己的那种爱。这是一种不忍不舍，更是一种不愿离别啊！（师生合作读“念老人”部分）

　　（完成目标一二：在理解课文情感的基础上，通过多种方式入情入境、有感情朗读课文，体会海鸥与老人的情感。通过体会重点词句的意思，感悟海鸥“念”老人部分，体会老人与海鸥的深厚感情。）

　　四、品读“喂”（体悟老人与海鸥的亲情）

　　师：同学们，海鸥为什么会做出如此的举动，老人与海鸥之间到底有什么故事？要想了解这些，我们需要走到老人的生前去看一看。请同学们翻开课文的前一部分，大声读老人喂海鸥的段落，读完之后你又有什么体会?

　　师：同学们,你们知道吗,饼干丁的身上还有一段故事——

　　老人一个月的工资只有308元，而喂海鸥的饼干每公斤就是4.5元，可是他一买就是几公斤。而他自己最大的奢侈品，就是2毛钱一包的香烟。看到这样的数字，你有什么话想说？

　　生：我能体会到老人非常地爱海鸥，他宁愿在自己的身上花少一点钱，也愿意让海鸥吃。师：是啊，这是一个为了海鸥宁愿自己生活俭朴的老人。小小的饼干丁却有着浓浓的爱啊！谁把这句话读一读读出这背后的爱来（生读）

　　师：我们在阅读的时候要学会抓住一些关键的词句，多去追问几个为什么。高年级的同学就要这样去阅读，去思考。老师给你们一点时间，把这段话自己读一读。（生自读课文。）

　　（完成目标二：通过体会重点词句的意思，感悟海鸥“念”老人部分，体会老人与海鸥的深厚感情。）

　　五、品读诗句，体会人与动物的和谐。

　　师：是啊，同学们，老人的声声呼唤全是为了海鸥，你们说，这怎么能让海鸥不动心呢，于是就有了这样一副美好的画面，同学们自己练读，读出诗的节奏，读出诗的意境。（请生读诗，伴乐）

　　师：同学们，从他的读中，你听出了什么？

　　生：老人爱海鸥，很美。美在人与动物的和谐。

　　（完成目标二：通过体会重点词句的意思，感悟海鸥“念”老人部分，体会老人与海鸥的深厚感情。）

　　六、总结和课堂小练笔

　　师：老人和海鸥之间的深厚感情就是这样一点一点积累出来的。课文学到这儿,你有什么要对老人和海鸥要说的吗?请拿起笔,写到书上.

　　同学们，这节课我们收获了真情，收获了感动，下节课，我们将继续深入学习课文，看

　　看作者是怎样把这个故事写的如此动人的。

　　（完成目标三：通过书面练笔形式加深对文章情感的理解，感受海鸥对老人的情感，动物的内心世界。）

设计方案篇6

　　一、公司背景

　　大众交通（集团）股份有限公司是一家交通运输类公司。公司主要从事企业经营管理咨询、现代物流、交通运输及相关的车辆维修、洗车场、停车场、汽车旅馆业务、机动车驾驶员培训；投资举办符合国家产业政策的企业。公司已成为上海最大的公交集团之一，始终在行业中保持领先的地位。其前身是上海大众出租车汽车公司。经上海建设委员会批准，改制为中外合资股份有限公司。公司A股和B股股票分别于1992年8月7日和1992年7月22日在上海证券交易所挂牌上市。所属行业为交通运输业。截止 20xx 年12 月31 日，股本总数为1,576,081,909 股，全部为无限售条件股份，其中人民币普通股为1,042,210,909 股，占股份总数的66.13%；境内上市的外资股为533,871,000 股，占股份总数的33.87%。截止 20xx 年12 月31 日，本公司累计发行股本总数157,608.19 万股，公司注册资本为157,608.19 万元。

　　二、宏观分析

　　经济周期也称商业周期。经济周期指的是经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象，是

　　国民总产出、总收入和总就业的波动。一般可划分为繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。如果经济位于周期的繁荣阶段，说明当前经济形势很好，但要预防经济过热；如果经济位于周期的萧条阶段，说明当前经济不景气，糟糕，政府必须采取扩张性的宏观经济政策；如果经济位于周期的衰退阶段，则必须引起高度注意，采取相应的宏观经济政策，防止经济进一步下滑，陷入萧条；如果经济位于周期的复苏阶段，说明经济形势好转，但也要采取适度扩张性的宏观经济政策，推动经济由复苏走向繁荣。在市场经济条件下，企业家们越来越多地关心经济形势，也就是 “经济大气候”的变化。一个企业生产经营状况的好坏，既受其内部条件的影响，又受其外部宏观经济环境和市场环境的影响。一个企业，无力决定它的外部环境，但可以通过内部条件的改善，来积极适应外部环境的变化，充分利用外部环境，并在一定范围内，改变自己的小环境，以增强自身活力，扩大市场占有率。因此，作为企业家对经济周期波动必须了解、把握，并能制订相应的对策来适应周期的波动，否则将在波动中丧失生机。影响经济周期的因素有：（1）纯货币理论。经济周期是一种纯货币现象，经济周期性的波动完全是由于银行体系交替地扩大和紧缩信用所造成的。货币在现代经济中是非常重要的，货币量的变动对经济周期也有相当大的影响。（2）投资过度理论。无论什么原因引起了投资的增加，这种增加都会引起经济繁荣。这种繁荣首先表现在对投资品（即生产资料）的需求的增加以及投资品价格的上升。（3）创新理论创新理论创新是指对生产要素的重新组合，这种理论首先用创新来解释繁荣和衰退.这就是，创新提高了生产效率，为创新者带来了盈利，引起其他企业仿效，形成创新浪潮，创新浪潮使银行信用扩大，对资本品的需求增加，引起经济繁荣。随着创新的普及，盈利机会的消失，银行信用紧缩，对资本品的需求减少，这就引起经济衰退。（4）乘数加速原理乘数加速原理乘数是指投资变动所引起的产量的变动.加速原理是指产量变动所引起的投资的变动。经济中之所以会发生周期性波动其根源正在于乘数原理与加速原理的相互作用.具体来说，投资增加引起产量的更大增加，产量的更大增加又引起投资的更大增加，这样经济就会出现繁荣。

　　当前我国经济正位于周期的繁荣阶段。下一步中国经济的目标和任务是两方面：一是继续保持经济繁荣的大好形势，努力延长扩张阶段；二是防止经济过热和通货膨胀。实现这个目标和任务，目前来说主要是要保持总需求的稳定增长。

　　三、行业分析

　　我选择的是大众交通，属于交通运输行业，受经济周期影响。下列数据显示，交通运输业的行业地位排在第十位，由此可知汽车出租行业发展并不乐观。20xx年公司共计实现营业总收入298948.42万元，比去年同期278016.61增加7.53%，主要是公司增加合并了徐汇大众小额贷款股份有限公司和长宁大众小额贷款股份有限公司，增加利息和手续费及佣金收入7650.93万元。实现归属于母公司所有者的净利润38916.55万元，比上年减少7.89%；加权平均净资产收益率为7.37%、每股收益0.25元。截止20xx年12月31日，公司的资产规模达到了96.62亿元。

　　目前，国内乘用车销量下滑颓势依旧。中国乘用车联席会日前发布的数据显示, 5月国内乘用车销量较上月再度小幅下滑,至

　　119.74万辆,这是今年4月以来连续第二个月乘用车销量环比下滑。由于6,7,8三月为传统汽车销售淡季,分析人士认为汽车销量下滑的颓势仍将保持一段时间。

　　乘联会数据显示,今年5月国内乘用车产销量分别为126.79万辆和119.74万辆。依照汽车厂商批发销量,5月汽车销量同比上涨11. 7%,环比却下滑2.9%。值得注意的是,除了SUV之外,轿车,MPV(多功能车)都出现不同幅度的环比下滑.。同比来看,5月SUV销量为23.52万辆,同比增幅高达43.3%。实际上今年4月下旬以来我们的销量就开始下滑, 5月份因为车展销量冲高了一点,但车展之后到店量一直很低,大概只有平常的40%左右。福州一家自主品牌汽车经销商对《第一财经日报》记者表示。上海,武汉等地经销商也反馈了近似的消息,除了SUV和少数几款上市时间不长的A级车之外, B级车等细分市场今年一直保持着相应颓势,经销商不得不提高降价促销幅度。

　　纵观中国这一年来的经济走势，我们可以发现其与一般经济周期的契合近乎完美。目前中国经济已经大致走过了周期的前四分之一，正处于“房屋建造增加”与“企业资本开支增加”之间。明年大的趋势基本就是经济从复苏到扩张，企业资本开支的增加、存货水平的上升，而这些都是推动经济从复苏到扩张的主要力量。我觉得，当前中国经济周期正处于从复苏到扩张的阶段，从行业选择方面应该重增长，轻估值。从投资时钟看，扩张阶段股票收益全部来自EPS的提升，估值水平甚至是有所下降的。所以明年选择行业或者股票的时候应该重增长，轻估值，选择那些改善潜力和空间比较大的行业。

　　此外，应该逐渐退出先导性行业，偏向于原材料和投资品的配置。比如中国经济最典型的先导性行业是地产、汽车和家电等可选消费品，但一旦经济确认进入扩张期，对先导性行业的依赖就会减小，而对设备、原材料和贷款的需求会大幅上升，推动原材料、投资品和金融行业的表现。所以，对于这些行业可以逐步增加关注度。

　　四、公司分析

　　1、选择的'上市公司：大众交通 2、公司产品分析

　　大众交通公司的产品有工业、商业、房地产业、旅游饮食服务业、交通运输业等。下属主要产业的经营情况如下：企业经营管理咨询、现代物流、交通运输及相关的车辆维修、洗车场、停车场、汽车旅馆业务（限分公司经营）、机动车驾驶员培训、会务服务、展览展示服务(主办、承办除外)、演艺票务代理、计算机、电子、汽车技术领域内的咨询服务；投资举办符合国家产业政策的企业。（1）交通服务业

　　1、出租汽车：20xx年初步完成管理机构和机务体制的整合，市区分公司调整为市南、市北、市东和市中4家，单体车辆管理规模扩大至20xx辆左右。截止20xx年末，共拥有出租汽车总数约9000辆。

　　2、租赁汽服：租赁业务重点加强上海本地长包市场开发，20xx年长包车数量和营收分别增幅分别为6.18%和7.79%。零租业务通过提供大型高端会务的整体解决方案，拓展了服务区域。年内更新800辆、净增加227辆，截止20xx年末车辆总量为3691辆（不包括外地公司）。

　　（2）、现代物流业

　　从现代物流各子公司20xx年运营实绩来看，总体呈现良性发展趋势。板块收益近2900万元。1、国际物流：通过战略转移专注从事专项口岸物流。公司积极拓展新型业务，增加新的效益增长点。2、大众物流：进一步理顺管理环节和流程，做好大众国际物流的业务延伸。

　　（3）、旅游服务业

　　1、酒店板块：坚持推进系统规范化管理，较为有效地控制了成本。 2、大众国旅航服运用商旅管理信息平台提升服务价值。

　　（4）、房地产业

　　房地产业连续3年遭遇严厉调控，公司增强了对房地产投资的风险控制，对在建和在售项目进行了策略调整，保持运营稳定。20xx年按公司投资比例，实现收益2220万元。

　　（5）、金融股权投资

　　小额贷款板块是集团近年着力打造的自营金融产业，徐汇大众小贷成功运营已经3年有余，长宁大众小贷顺利开业，该两家小贷公司贷款规模、贷款效率、贷款质量和盈利能力的关键指标在上海同行中位居前列，徐汇大众小贷跻身20xx年度中国小额贷款公司竞争力百强。20xx年公司还适时出售了部分可供出售的金融资产，公司在金融股权投资共计获得收益2.78亿元左右。截止20xx年末，公司累计在证券、保险、金融方面的股权投资成本总额为14.81亿元。

　　2、财务分析及预测实际值

　　大盘股，市盈率太高，低价股。财务状况较好。产品呈多元化态势，但主营业务集中，业绩涨幅甚微，资产稳步增长。在公共交通行业中处于龙头地位，业绩在行业中有明显优势。资金连续2天流出，共流出721.02万元。近期走势相对强于大盘和行业。

　　预测值

　　主营收入较稳定。上半年交通运输板块收入 10.34亿元，同比持平；其中出租车业务略有萎缩，汽车租赁、物流业务延续稳步发展态势。旅游服务板块收入 1.88亿元，同比降 5%，因大众大厦实施改建加层，报告期未有收入贡献。受政策调控影响，地产板块收入 0.33 亿元，同比降 46%。本期新增合并小额贷款公司利息收入 0.28亿元。上半年营业成本 9.76亿元，同比降 2%，综合毛利率相应提高 0.5个百分点至 25.2%。因广告策划费增加，销售费用同比增 50%；融资成本上升使得财务费用同比增 20%；三项费用率同比升 2.1个百分点至 17.7%。

　　截止20xx年6月18日，6个月以内共有1家机构对大众交通的20xx年度业绩作出预测；预测20xx年每股收益0.25元，较去年同比增长0%，预测20xx年净利润3.96亿元，较去年同比增长1.75%。

　　投资收益保障业绩。上半年投资收益 17371 万元，同比增 2.3%，占营业利润比例近 71%，继续扮演业绩保障角色。其中出售光大证券、交运股份、华域汽车等原始股获得收益 11984 万元；股票分红 2219 万元；按成本法、权益法核算的长期股权投资收益合计 2189万元。金融股权增值潜力大。徐汇小贷增资后可放贷额度 6 亿元，长宁小贷已开业，南京小贷正筹建。目前公司持有光大证券 0.51亿股（成本 2.75元/股）、交大昂立 0.54亿股（成本 1.02元/股）、国泰君安证券 1.54亿股（成本 0.77 元/股），增值空间巨大，出售时机选择至关重要。维持“谨慎增持”评级。假设出售股票节奏按历史平均水平，预测公司20xx-14 年 EPS分别为 0.28、0.30和 0.31 元。目标价 6元。

　　3、股票价格预测

　　大众交通目前价格预测6.10元每股。

　　五、技术分析

　　走势分析：

　　总体走势将持续惯性下滑。目前120日线对该股的阻力作用是明显的，后市就重点关注在接近或是突破此喂食量能必须要用同步放大，确认突破的有效性后，该股的反弹力才会强些。压力位和支撑位处于较强位置。

　　价格分析：

　　近5日均价为6.08元，最高价为6.53元，最低价为5.67元，平均涨跌幅为-5.78%，平均成交量为291357手。近5日行业平均涨跌幅为-2.01%，最高涨幅为11.09%，最低涨幅为-9.12%。

　　量价关系分析：

　　短期非市场热点，走势滞后指数；从交易情况来看，明日上涨或者震荡概率大。近2日下跌势头减弱；该股近期的主力成本为5.74元，价格已在成本以下，目前弱势反弹，操作上注意仓位控制；股价周线处于下跌趋势，阻力位5.47元，中线持币为主；前景长期看仍然不乐观。

　　技术指标分析：MACD分析

　　近三个月K线图中，后面的峰和谷与前面的相比，有明显的高低之分，所以，这时趋势是波动下滑。类似于上升契形它是一个整理形态，逐渐下跌然后上升，只是一次下跌后的技术性反弹，当其跌破下限时便是卖出信号。目前17个指标中，有5个指标为多头排列，2个指标为空头排列，14个指标为不确定。昨日主要技术指标：MACD为多头排列，RSI为多头排列，KDJ为不确定。

　　半个月内强于指数25.18%；从当日盘面来看，明日将惯性下跌。近几日上涨力度趋缓；该股近期的主力成本为5.73元，股价已露拉升态势，强势特征明显；周线为上涨趋势，如不跌破“4.70元”不能确认趋势扭转；长线大趋势支持股价向上；

　　六、结论

　　总体上，大众交通集团资产价值被低估,盈利能力待释放。大众交通现有业务板块包括交通运输服务、房地产、金融及股权投资。公司的最新战略是,将资源配置倾向于现代服务业,降低劳动密集型产业的配置比例。公司同时规划加大在金融产业的投入。物流服务效率有望提升。得益于公司的战略转型思路和资源倾斜政策,大众交通有望追赶以“菜鸟网”为代表的物流变革大潮,发挥其终端网络和用户数据的优势,持续提升物流服务效率。优质资产有望重估，强生控股转让出租汽车牌照,为公司的牌照资产树立了价值标杆(溢价16.16亿元);大众大厦改造后租金率或将上调并引导市场重估其资产价值(溢价5.4亿元);A股IPO开闸临近,市场或将关注公司对国泰君安证券等股权投资的升值空间(溢价超过19.4亿元)。盈利预测，我们假设公司谨慎地进行盈余管理,20xx-2015年EPS稳定在0.25元左右。考虑到我们对盈余管理的主观判断,不用PE作为估值基础。估值与投资建议，如果计入隐性溢价,公司的净资产将增加到100.9亿元。按1倍PB计算,大众交通的合理股价应不低于6.40元。我们将该股的合理估值区间设为6.00元-7.20元。首次评级为“推荐”。风险提示，出租车、房地产业绩低于预期;国泰君安证券等未能顺利上市。