活动方案

[热门]活动方案5篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动背景：

　　xx餐厅是新兴的新式餐厅，针对中国有孩子的家庭而建立经营。 而腊八节在中国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

　　腊八粥来自印度天竺，农历十二月初八是佛陀成道纪念日，俗称“腊八节”，在佛教称“法宝节”，关于腊八粥也有很多的典故传说。腊八在脱离宗教的.神秘色彩演变为现在的传统风俗节日，越来越受到人们的关注，说到腊八必然想到的是腊八粥，而本店也正在推广新产品“特色腊八粥”。刚好腊八节能和新产品推广融为一体。所以以传统节日腊八为主题，在本餐厅展开相应活动。

　　二、主题：

　　温馨腊八节亲子活动，和家人一起共享腊八。

　　三、宗旨：

　　给中国家庭一个温暖的餐厅，让爸爸妈妈和孩子共度腊八节每一次美好的时光

　　四、活动目的：

　　借腊八节之名吸引顾客，招揽生意，推广本餐厅新产品“特色腊八粥”，通过有趣的亲子活动让顾客在本店度过快乐时光、了解本餐厅特色，即父母和孩子一同享受就餐美好时光。从而提高本餐厅的知名度和美誉度。

　　五、活动意义：

　　通过这次活动不仅能宣扬传统文化，并且借腊八节浓郁的中国风情，拉近本店与消费者的距离，快乐大家的同时推广本店产品，打响本店知名度

　　六、活动时间：

　　20xx年1月x日(农历十二月初八)腊八节当日

　　七、活动地点：

　　八、活动对象：

　　来餐厅就餐的儿童及其家长(届时将抽取3个家庭参加)

　　九、活动流程：

　　1、前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动，以及相应物品材料、店内陈设

　　2、顾客免费品尝本店特色腊八粥

　　3、认识腊八粥中各种豆子

　　4、以家庭为单位设计新腊八粥的配方，并提交

　　5、评选最好的配方家庭

　　6、三个家庭烧制腊八粥

　　7、品尝三个家庭的腊八粥，评出最美味奖

　　8、和“腊八仙子”学习一首简短的和腊八节相关的儿歌(加动作)

　　十、具体活动内容：

　　准备阶段：

　　1月x日 准备好所需的材料：腊八粥所需豆子、气球、锅碗瓢盆等炊具，节日所需装 饰材料并装饰好、以及选制好演出服和道具

　　活动当日：

　　1月x日 15：00， 开始熬煮活动所需特色腊八粥

活动方案 篇2

　　为认真贯彻落实国家、省安委会、省交通厅和市处关于开展安全生产“隐患治理年”活动的工作部署和要求，现结合我市道路运输安全生产工作实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以安全发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，在去年隐患排查治理专项行动取得阶段性成果的基础上，按照“排查要认真、整治要坚决、成果要巩固、杜绝新隐患”的总体要求，进一步加大治理道路运输行业安全生产隐患工作力度，研究建立道路运输行业安全生产监督和管理长效机制，保障我市道路运输行业安全生产形势持续稳定。

　　二、工作目标

　　通过开展“隐患治理年”活动，发现问题，消除隐患，规范管理，进一步落实“三关一监督”道路运输安全生产监管职责，使道路运输企业进一步落实安全生产主体责任，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制及分级管理制度，有效防范重特大事故，减少一般和较大事故的发生，促进全市道路运输行业安全生产状况进一步好转。

　　三、实施范围

　　全市道路运输企业，汽车客运站及货运站（场），机动车维修企业，驾驶员培训学校。

　　四、工作重点

　　在继续落实20xx年道路运输安全生产隐患排查专项整治行动的基础上，结合安全生产工作实际，排查在安全生产监督和管理责任、安全生产工作规章制度及道路运输经营过程中存在的安全隐患。

　　1、安全生产责任制。建立并落实单位和企业法定代表人负责制及主要负责人、分管负责人、安全监管人员、各职能机构、各岗位安全生产责任制情况；设立与安全工作相适应的安全生产监管机构，配备专（兼）职安全监管人员情况。

　　2、安全基础工作。健全完善安全生产制度包括安全生产责任制、安全生产监督检查制度、安全生产操作规程、全员教育培训制度、驾驶员和运输车辆管理制度、隐患排查整改及重大危险源的监控机制、应急预案制定及演练等情况；建立和完善各项安全生产基础台账情况；按规定提取和使用安全生产保障经费，旅客运输和危险运输投保承运人责任险情况。

　　3、道路旅客运输。旅客运输企业执行《道路运输及客运站管理规定》情况，重点是客运班车按批准线路运行、按批准站点上下旅客、按规定配备驾驶员、按规定时间驾驶情况；强化客运（旅游）包车管理情况，农村客运班车源头监管情况。

　　4、汽车客运站。交通部《汽车客运站安全生产规范》贯彻落实情况；安检人员、安检设备设施配备情况；“三不进站、五不出站”制度落实情况；因特殊原因设置的'临时发车站（点）按要求封闭管理，安全管理制度及措施落实情况。

　　5、道路危险货物运输。危险货物运输企业的驾驶员、押运员和装卸管理人员经所在地设区市交通行政主管部门考试合格，并持有交通行政主管部门签发的上岗资格证上岗请宽；按规定携带《道路危险货物运输安全卡》情况；GPS监控平台和终端设备的安装、使用、管理情况。

　　6、运输车辆管理。运输车辆按规定的周期和标准进行强制维护和技术等级评定情况；建立车辆技术档案情况；危险品运输车辆悬挂或喷涂标志灯、标志牌情况；查处改装、拼装等不符合规定的车辆从事道路运输经营活动情况；对应报废车辆依法办理停运手续情况。

　　7、驾驶员管理。建立营运驾驶员诚信考核和“黑名单”制度情况；采取措施防止驾驶员超速超载、疲劳驾驶、违章操作情况；依据相关规章对发生交通违法和交通事故的驾驶员的教育处理情况；因交通违法违规行为记满12分的驾驶员依法参加学习考试情况。

　　8、事故报告和处理。按规定的时限和要求报送事故快报和月报情况；按“四不放过”原则进行事故调查和处理情况。

　　五、时间安排

　　本次道路运输“隐患治理年”工作分4个阶段进行。

　　1、工作部署阶段（5月10日――20日）

　　各道路运输企业结合单位实际研究制定开展“隐患治理年”活动的具体方案，做好部署并认真落实。

　　2、隐患排查整改阶段（5月21日――9月30日）

　　按照市处要求，结合北京奥运反恐和安全防范规定，认真开展隐患自查和整改，全面治理安全隐患。对排查出的安全隐患，能够立即整改的要即时整改到位，一时难以完成的，要制定计划，落实整改责任部门、责任人、完成时间、防范措施和经费保障等，并按时完成整改。

　　3、整改督办阶段（10月1日――11月31日）

　　认真总结隐患排查整改工作的经验和成果，初步建立重大危险源监控机制及事故分级管理制度。迎接上级督促组，对各道路运输行业安全隐患排查整改工作情况进行的督导检查。

　　4、建章立制阶段（12月）

　　各业务科室对所管行业的“隐患治理年”活动进行全面总结，提交隐患治理工作报告。完善重大危险源监控机制、隐患排查治理机制及分级管理制度，促进安全隐患治理经常化、规范化和制度化。

　　六、工作要求

　　1、加强领导、精心组织。为加强对道路运输行业“隐患治理年”活动的组织领导，我站成立了“隐患治理年”活动工作领导小组（附件1），负责组织全市道路运输行业“隐患治理年”活动的检查督导工作。各道路运输企业要结合工作实际，制定切实可行的实施方案，周密部署，明确责任，狠抓落实，确保活动正常顺利开展。

　　2、完善制度，健全机制。各道路运输企业要以隐患排查治理工作为契机，不断加强和规范安全工作，建立健全重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制及分级管理制度，实现重大危险源、安全隐患登记建档、监控和整改、消号的全过程管理，解决印象安全生产工作的矛盾和问题，完善道路运输安全生产工作长效机制。

　　3、全面排查、注重实效。全面排查治理各类道路运输安全隐患，做到工作不走过场，排查不留盲点，整改不留后患，确保隐患排查整改任务落实到每一个单位，不留死角。工作中要坚持”四个结合“：一是坚持隐患排查治理工作与北京奥运反恐和安全防范工作相结合；二是坚持隐患排查治理工作与上级部门组织的危货、驾培、维护检测和出租行业专项整治工作相结合；三是坚持隐患排查治理工作与运政稽查执法相结合；四是坚持隐患排查治理工作与建立健全隐患排查治理及重大危险源监控长效机制相结合。

　　4、严格督查、依法查处。各运输企业要实行重大隐患公告公示、挂牌督办、跟踪治理和整改消号制度，做到安全工作有安排、有检查、有记录、有落实。

　　5、广泛宣传，群防群治。要充分利用广播、电视、报纸等各种媒体广泛宣传“隐患治理年”活动，加大舆论监督和群众监督力度，全面细致地查找各种安全隐患，积极主动地参加隐患治理。

　　6、上报信息，总结经验。要加强信息收集、统计上报工作，并指定专人负责，及时了解和掌握隐患排查这里活动的进展情况，按时总结报送本单位做法、经验以及下一步工作安排意见。

活动方案 篇3

　　按照xx省爱卫办有关要求，为纪念爱国卫生运动65周年，全面总结爱国卫生运动的伟大历史成就，推动新时期爱国卫生运动创新发展，结合我市实际，制定以下活动方案。

　　一、开展“爱国卫生工作典型事例”和“爱国卫生工作优秀群众代表”评选活动

　　时间：3月-10月

　　内容：深入发掘本地基层开展爱国卫生工作的典型事例，以及热爱爱国卫生工作，参与活动表现突出、为爱国卫生工作作出一定贡献、具有典型带头作用和较高群众威信的优秀群众代表（社区居民、社工、志愿者、爱心人士等），有助于激发广大群众参与爱国卫生工作的热情。

　　形式：每县区推荐“爱国卫生工作典型事例”1-2例，“爱国卫生工作优秀群众代表”1-2名，市爱卫办审核。将优秀者报送至省爱卫办，授予省级荣誉称号。

　　二、开展以“爱国卫生运动那些事”为主题的照片、文献收集活动

　　时间：3月-6月

　　内容：收集整理爱国卫生运动的历史文献、大事记、影像资料、照片、实物和相关素材。将具有历史意义和突出反映爱国卫生特色的历史资料得以挖掘。

　　形式：按照属地管理，可通过单位集体上报也可由个人直接报送。市爱卫办汇总整理后将优秀典型资料，报送至省爱卫办。

　　三、开展“我身边的爱国卫生运动的故事”征文比赛

　　时间：3月-4月

　　内容：回顾我省爱国卫生运动65年发展历程，群众的广泛参与对推动我省爱国卫生运动发挥重要作用。群众参与贯彻爱国卫生运动始终，体现在爱国卫生工作的`各个方面。通过主题征文比赛，让年轻人从老一辈中更加了解我国爱国卫生运动的优良传统文化。

　　形式：主要在机关事业单位及中小学进行。各县区报送不少于5篇，评出一二三等奖，对获奖者由市爱卫办颁发荣誉证书并在媒体上进行刊发。

　　四、开办“爱国卫生运动65周年纪念”展览活动

　　时间：10月底

　　内容：将收集整理爱国卫生运动的历史文献、大事记、影像资料、照片、实物和相关素材、征文等进行展览，全面展示爱国卫生运动65周年的工作进展及取得的伟大成就。

　　形式：将相关素材整理汇总之后，全市统一进行展览。

　　五、举办纪念爱国卫生运动65周年暨第29个爱国卫生月活动

　　时间：4月

　　内容：按照省爱卫办统一要求，以“历史与展望—为了人民健康的65年”为主题，开展系列宣传活动。举办现场启动仪式，开展健康生活方式宣传、环境卫生集中整治、病媒生物防制进社区活动。回顾爱国卫生运动辉煌历史成就，展望新时期爱国卫生运动的发展，开展群体性活动，倡导健康生活方式，进一步提高社会各界参与爱国卫生运动积极性，营造全社会广泛参与的良好氛围。

　　形式：各县区自行把握，按照活动主题，采取群众喜闻乐见的方式开展宣传活动，及时上报活动总结。

　　六、开展卫生防病知识系列宣传活动

　　时间：4月-12月

　　内容：结合“结核病防治日”、“预防接种宣传日”、“碘缺乏病宣传日”、“爱牙日”等，开展卫生防病知识系列宣传活动。

　　形式：由市疾控中心和县区疾控部门牵头，采取媒体宣传、现场活动等多种形式传播疾病防控知识，普及健康理念，进一步提升居民健康知识水平。

　　七、开展“爱国卫生工作先进集体”“爱国卫生工作先进个人”、评选表彰活动

　　时间：7月-9月

　　内容：在市爱卫会各成员单位、各县区爱卫办、各级卫生城镇（村、单位）中开展爱国卫生工作先进集体和先进个人评选活动；申请爱国卫生工作先进个人者，需具备2年以上爱国卫生工作经验。

　　形式：各县区爱卫办和市爱卫会成员单位，自行报送申报材料，经市爱卫会评选确定评选结果，对获奖者颁发证书或奖牌。

活动方案 篇4

　　一、活动主题。

　　八音迭奏·乐动新年——百变音乐SHOW。

　　二、活动时间。

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　三、活动目标。

　　1、开展庆祝互动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的新年活动进一步塑造园所的良好形象。

　　四、宣传准备。

　　1、xx月xx日下午5点40分召开全园家长动员大会。

　　2、新年心愿墙：家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在班级制定外墙区域。

　　3、xx月xx日迎新年集赞召集令活动：

　　（1）集赞召集令行动口号：我是xx市xx区xx班xx小朋友，我参加了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，希望大家能支持我为我的'老师点赞。

　　（2）集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园L0GO照片。

　　（3）集赞方法：家长微信转发集赞，在自己的朋友圈可以不断转发来积攒，转发次数不限。

　　（4）集赞时间：xx月xx日至xx月xx日。（时间截止在xx月xx日下午5点。）

　　（5）集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。

　　（6）集赞票数统计：家长每天和孩子一起统计票数，然后将票数发给班级责任老师，然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。

　　五、活动准备。

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关活动标语。

　　2、准备活动奖品及礼品。

　　3、提前布置活动场地，检查设备，并安排专人负责，制定安全活动预案。

　　4、以班级为单位做好参加的准备工作：

　　（1）各班教室提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

　　（2）每个家庭要求至少1名至多2名家长参加活动，提前发放活动入场券。

　　（3）各班教师和幼儿活动当天统一着装（园服），同时准备好各班各项活动所需服装、道具及器材等。

　　（4）幼儿园组织家长代表和社会各界人士参加活动，提升社会影响力。

　　（5）活动前，全园安排三次彩排。

　　六、活动流程。

　　1、签到，展示入场券，提交券面抽奖票根。

　　2、主持人致开场词。

　　3、园长、家长代表、幼儿代表讲话。

　　4、颁发点赞活动获奖名单，发放奖品。（要求：播报获奖者姓名、班级、点赞数，幼儿自行领奖）

　　5、全场热身活动。

　　6、“八音迭奏·乐动新年——百变音乐Show”。

　　七、节目流程。

　　1、抽奖活动：三等奖（10名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）。

　　2、节目一：器乐舞蹈：舞林汇。

　　3、节目二：舞台剧：母鸡妈妈和小鸡。

　　4、节目三：器乐舞蹈：快乐碰碰碰。

　　5、互动游戏：幼儿拉歌比赛。

　　游戏规则：将所有幼儿方阵按年龄划分，主持人报出《好好玩音乐》中某一首儿歌名称，请对应级段幼儿在规定时间唱出来，如主持人报《新年好》，则小班幼儿唱，每个级段准备2—3首。（游戏结束，主持人对幼儿的表现给予肯定，带领全场家长用掌声和口号表达对孩子的赞扬和肯定）

　　6、口号：小手，小手，拍一拍，你们表现真厉害，小脚，小脚，跺一跺，你们表现真不错，小手转转变红花，送给宝宝顶呱呱！

　　7、节目四：器乐演奏：真着急和不着急。

　　8、节目五：太极体操：大地回春。

　　9、抽奖环节：二等奖（5名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）

　　10、节目六：声势律动：椅子操。

　　11、节目七：音乐情景剧：猫和老鼠。

　　12、节目八：器乐演奏：锅碗瓢盆协奏曲。

　　13、互动游戏：抢歌名（家长参与）。

　　游戏规则：邀请10名家长参与，当主持人放出歌后，家长猜到歌名后立即举手喊停，主持会停住歌曲，交麦给第一个喊停的家长要他说出歌曲的歌名，如果正确，还要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正确，将继续放此歌，大家继续猜，直到有人猜对为止。接下来，主持将放下一首歌，重复以上过程。一共放10首歌曲，哪位家长猜对的歌曲名最多即是最后的获胜者。（参与者发放参与奖，获胜者发放获胜奖品，奖品可设置实物奖品与报名代金券）

　　14、节目九：古典舞：茉莉花开。

　　15、节目十：器乐演奏：五音六律奏鸣曲。

　　16、节目十一：器乐舞蹈：王子和公主。

　　17、抽奖环节：一等奖（2名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）

　　18、节目十二：幼儿诵读：诗词狂想曲

　　19、播放音乐《喜洋洋》，主持人致结束词。

　　八、活动后续。

　　手机家长抖音点赞数，发放奖品，将获奖抖音视频分享至班级群。

活动方案 篇5

　　设计意图

　　“排序”是数学活动中较为复杂的概念，中班下期的幼儿已有一定的排序经验，且直觉行动性思维较突出，因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容，通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作、探索，从而观察发现按照一定规律排列的图形，体会其中的排列特点与规律，并尝试大胆自主地创造出新的排列规律。整个活动主要采用游戏的形式，选择幼儿熟悉的正方形、三角形、圆形等图形，请幼儿扮作红、黄两色的正方形、三角形宝宝参与游戏，以“参观图形王国”情境贯穿活动始终。巧妙地运用了充满神秘感的“图形魔盒”激发幼儿的探究欲望，将多种排序规律渗透其中，有意识地引导幼儿观察、比较、发现图形的多种排序规律，在游戏中学习按规律排序。由易到难、层层递进地调动幼儿学习的积极性，让幼儿主动学习、大胆创新。

　　活动目标

　　知识目标：通过观察、尝试、操作，发现图形的排列特点与规律。

　　能力目标：尝试创造性地用图形和身体动作按规律排序，并大胆讲述。情感目标：积极参与按规律排序游戏，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　物质准备：幼儿人手一份画有宝宝的图形标志（红黄两色三角形、正方形若干）；“图形魔盒”一个（内附图形排序卡、彩色图形排序卡若干）；音乐。

　　环境创设：场地上贴红、黄、白三色直线各一条，前端贴有小箭头。

　　活动过程

　　一、情境引入，激发幼儿活动兴趣

　　1．幼儿明确自己和伙伴胸前贴的各是什么图形。

　　师：欢迎你们来到“图形王国”，说说你是什么颜色的什么图形宝宝？

　　2．“图形宝宝”分色站队。

　　师：地上有两条线，请图形宝宝找到和自己图形颜色一样的线条站好。

　　二、玩“图形魔盒”游戏，观察发现图形的排列规律，学习按规律排序

　　1．出示“图形魔盒”，激发幼儿活动兴趣。

　　师：图形王国里有一只神奇的魔盒，魔盒上有许多图形，是一个神奇的图形魔盒，每种图形里都藏着秘密，我们一起来看看。

　　2．学习两个图形按形状规律排序。

　　（1）观察三角形和正方形的排序规律。

　　师：小图形大智慧，我们一起做游戏。现在我们先来看看三角形和正方形组成的小房子里藏着什么秘密？

　　（2）教师展示图形排序。（两个图形为一组，同色不同形）

　　师：这两个图形是怎样排列的？（三角形、正方形、三角形、正方形??）

　　小结：一个三角形和一个正方形是一组，接着又是同样的一组，一组又一组不断重复，就排出了有规律的队伍。

　　（3）引导幼儿按图形规律排序。

　　师：我们的图形宝宝从箭头开始，也按照两种图形一组的规律在线上排一排。大家要先商量一下哪个图形在前，哪个在后，然后开始排序。

　　（提醒幼儿注意以箭头为起点开始排序。）

　　（4）检查纠错，引导幼儿说出正确的排序。

　　师：黄色图形宝宝一起看看红色图形宝宝排得对不对，说说它们是怎样排的。（幼儿边说出“图形宝宝”是怎样排的，教师边用手笔划出两个一组。）师：红色图形宝宝再看看黄色图形宝宝是怎样排列的？

　　（教师及时给予幼儿适当的夸奖。）

　　小结：我们都是两个图形一组，接着又是同样的一组。不断重复，就排出了有规律的.队伍。

　　（幼儿坐回座位）

　　3．三个图形为一组进行按规律排序。

　　（1）观察排序规律

　　师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？

　　（2）教师展示图形排序。（三个图形为一组，不同色不同形）

　　师：这些图形是怎样排列的？它们的排列规律是什么？

　　师：刚才图形排列时，一组有两个图形，现在一组有几个图形？

　　师：这些图形除了形状有规律的排序，你们还发现了什么也有规律排序？

　　（3）引导幼儿按已发现规律补充后面的排序。

　　师：接下去应该怎样排？

　　（教师请幼儿选择合适的图形按规律将排序卡贴满。）

　　小结：这些图形是三个一组排列，我们发现它们按照形状的规律排，颜色的规律排，还有别的规律吗？（大小规律排序）

　　4．找到图形的排序规律，补充缺少的图形，完成排序。

　　（1）观察图形的排序规律。

　　师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？

　　（教师展示图形排序卡）

　　师：这些图形排列规律是什么？（两个圆形、两个正方形

　　）

　　师：这里还缺少什么图形？（缺了两个，一个圆形，一个正方形）

　　师：谁来填上合适的图形？

　　（教师引导幼儿补充完整）

　　（2）提供空白的排序板，幼儿再次做图形排序。幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。

　　师：我们也试着四个图形为一组有规律地排一排，大家要把身上的图形标志拿下来。等商量好怎样排后，再把图形贴在底板上。

　　（幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。）

　　（3）检查纠错并小结。

　　（互相检查，师幼共同说幼儿是怎样排的，进行检查纠错。）

　　小结：图形排队时可以两个一组，也可以是三个图形或三个以上的图形一组，反复排列，我们就可以排出各种有规律的队伍。

　　三、出示图形动作宝宝奖励幼儿，并引导幼儿进行动作排序

　　1．请幼儿逐一摸出“图形动作宝宝”，观察并学做动作。

　　师：真棒！“图形魔盒”要奖励大家。

　　（请幼儿摸出一张“图形动作宝宝”卡片。）

　　师：这是一个会做动作的图形宝宝，大家一起学学它的动作吧。

　　（请其它幼儿继续摸出其它的图形动作宝宝卡片，并学做动作。）

　　2．排列图形动作卡片，师幼一同看“图形动作宝宝”卡片做动作。

　　师：四个图形宝宝有四个动作，我们把四个动作连起来，两拍做一个动作，反复做两遍。我来喊口令，大家一起来。

　　（教师较慢地喊节奏口令，幼儿一同看图卡做动作。）

　　3．按节拍看图卡跟着音乐动一动，感受一组动作的排序。

　　师：真不错！我们来点音乐，大家一起跟着音乐做。

　　（教师及时对幼儿的表现给予肯定。）

　　4．教师小结，自然结束活动。

　　小结：真有趣，一组动作反复做，就像做韵律操一样！让我们把刚才做的有规律的动作，表演给其它小朋友看。

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