活动方案

活动方案[合集9篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　十年的风雨历程，十年的艰辛奋斗，泰山百灵学校在市区各级政府及教育行政部门和社会各界爱心人士的关心、关怀下走过了十年的风雨，迎来了建校十周年的校庆。为进一步激发师生、校友爱校荣校的热情，展示校园文化建设和素质成果，提高学校的办学效益，挖掘办学内涵，提升办学品位，推动学校全面、健康、持续的发展，再绘百灵的宏伟蓝图，续写灿烂的篇章，并用我们的实际行动为校庆献礼，特作如下方案。

　　一、活动宗旨

　　拓展学校文化内涵，发扬传统，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、务实节俭、促进发展”的原则，举行建校十周年庆祝活动。旨在通过校庆活动，总结我校发展的.历史经验，展示我校育人成果，明确学校发展方向，寻求和增进社会各界对百灵学校的了解和支持，扩大学校的社会影响，提高学校的知名度，激励和鼓舞全校师生员工的热情，促进学校新时期的各项工作健康、快速发展。

　　二、活动主题

　　回顾·感恩·希望

　　三、校庆活动原则

　　庆典仪式隆重、热烈

　　活动内容丰富、健康

　　校园氛围和谐、轻松

　　风采展示全面、多样

　　四、校庆活动的定位

　　人文校庆、艺术校庆、开放校庆

　　要把校庆活动办成有特色的科学节，有品味的文化节，有质量的艺术节；办成故交会聚、情融母校的团圆节；师生同乐、激情奔放的狂欢节。

　　五、组织机构

　　1、校庆筹备委员会

　　主 任： 王继山

　　副主任：谭丽华（财务后勤总负责）

　　李 英（幼儿园总负责）

　　李 磊（学校内部总负责）

　　高 霞（全面负责）

　　成 员：张恒杰（内外协调） 王爱东（学校幼儿园总负责）

　　刘 蕊（对外联络） 李长远（龙泉幼儿园总负责）

　　张 蕊（泰山大街园总负责）

　　六、主要工作内容：

　　1、装修教学楼墙壁、校园墙壁。

　　2、修整运动场地，绿化校园。

　　3、编辑十周年校庆纪念册，布置校史室，粉刷校园墙壁。

　　4、拍摄校庆专题片及各种媒体的报道。

　　5、组织“以十周年校庆为契机，全面促进学校可持续发展”为主题的系列活动。

　　6、组织好十周年庆典活动大会。（详见庆典活动方案）

　　7、编排一台少先队主题大队会。

　　8、充实完善校园文化建设，设计好校标、校歌，校训，校风、教风、学风方案。

活动方案 篇2

　　一、愚人节活动背景：

　　愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃氛围，我们在愚人节办愚乐无极限主题的活动，希望在恶搞中给人们带来轻松幽默，也能让人们了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使人们能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。

　　二、愚人节活动方式

　　以人人可参与活动的方式让大家在愚人节里过足愚人瘾。

　　每个活动都有奇异的惩罚规则，让人防不胜防。

　　在活动过程中增加诸多的意外环节让大家愚在外，乐在内。最终达自愚自乐的效果。

　　三、愚人节活动时间：

　　4月1日

　　四：愚人节组织机构：

　　公司成员

　　五、愚人节活动准备：

　　多媒体房间申请(3-27)

　　策划拟定(3-26 前)

　　主持人选定(3-29前)

　　道具准备(3-30前)

　　ppt，背景音乐，资料(3-30前)

　　活动竞猜题目准备(3-30前)

　　宣传

　　场地布置(活动前)

　　六、愚人节活动流程

　　晚会以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台致辞并宣布晚会开始。

　　活动部分：

　　愈抢愚乐

　　让大家以最快的速度发送愚乐无极限到为大家提供的手机号码，对前三名发送者送上每个人阿尔卑斯两个，(ps:在公布规则后才公布手机号码，告知大家在活动进行中任然可以发送经典段子以及愚人节的囧事分享，并不定时选几条分享给大家)

　　愈战愚乐

　　规则：从台下观众中选人来台上玩事先准备的小游戏(变态版超级玛丽)，事先说好能以十条条命一下通过第一关者奖励阿尔卑斯3，最优者奖励旺旺雪饼一袋，失败者惩罚,惩罚方式见策划附。每个人最多给4分钟时间。(ps:主持人在游戏过程中可以念)

　　愈快愚乐

　　道具：(写有动作内容的)小纸条，气球

　　首先通过抽签形势选取各组参加的运动项目并自己临时想个换人口号。四个组的运动项目分别为：

　　(1)俯卧撑6个并数数，必须数1-6的数而且全数完但是不能和真正的数对上号，错则从来

　　(2)吹爆气球一个

　　(3)念一段绕可令，错则从来

　　(4)，所有动作必须在一分钟完成且没错误出现。

　　错误最多两人接收惩罚，其余两人在装水的`纸杯中加糖，醋，盐让被惩罚者喝。最后每人获得阿尔卑斯两个或旺旺雪饼两小袋。

　　愈摇愚乐

　　道具:可乐，小纸条(写有台词)：标有号码

　　选四个观众，两人一组。首先给一人一罐可乐让他们摇，然后和分别另一罐没摇动的混合(此过程不能让他们看到)，然后让他们分别从混有对手摇动的那罐的两罐中选一罐现场快速打开(对着自己)。

　　凡是选择未摇动可乐的获得一罐可乐，反之接收小冒险惩罚。事先准备好四段肉麻琼瑶式台词，先告诉接收惩罚者可以从现场任选一位观众和自己接收惩罚，等选上观众后却告诉是让观众们从四个台词中选择一段狠的给选择他们的人做惩罚，等他们选择后告诉他们是让被惩罚着向被选择者深情的念出所选台词。惩罚在大家满意后分别发个没个惩罚者两个阿尔卑斯。

活动方案 篇3

　　举办单位：xxx

　　活动时间：XX年3月 13日——XX年4月20日

　　参赛单位：路桥系全体班级

　　参赛资格：路桥系内在籍健康学生

　　参赛人数：每班领队一人（辅导员）队员3名（1个女生2个个男生）

　　竞技场地：学院体育馆

　　器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。

　　报名方法：XX年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教学楼2栋员工休息室报名。

　　报名要求：

　　1、每个班的五个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。

　　2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并且签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

　　3、每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队。

　　比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜。

　　比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

　　参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并且签字。

　　在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并且判对方球队以3：0处理。

　　一、挑选场地或发球权

　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

　　二、局数和分数

　　1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

　　2、女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜。

　　三、发球权、得分和交

　　1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发两个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

　　2、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

　　3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

　　4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

　　四、交换场地

　　1、第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

　　2、在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现，应立即交换、已得分数有效，并且继续进行比赛。

　　五、发球和接发球

　　（一）合法的发球

　　有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

　　1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

　　2、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

　　3、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

　　4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

　　5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的'上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

　　（二）合法的接发球。

　　1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并且开始接发球，否则属违例。

　　2、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

　　六、发球和按发球的方位和顺序

　　单打：

　　1、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

　　2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。

　　七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

　　1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

　　2、发球时，发球员和接发球员同时违例。

　　3、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

　　4、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

　　5、除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

　　6、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

　　八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

　　（一） 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但是有二种情况除外：

　　第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；

　　第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

　　（二） 下列3种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

　　1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

　　2、除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；

　　3、运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

　　九、违例

　　1、比赛中，球拍未击中球。

　　2、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

　　3、比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

　　4、比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

　　5、比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

　　6、比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

　　7、比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

　　8、击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

　　9、一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

　　10、球触及球员的球拍后继续飞行并且落在界外。

　　11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

　　12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

　　十、保证金

　　每班在报名时许交纳100元保证金领取存根，比赛后凭存根领取保证金。并且在报名时签署比赛队伍纪律承诺书。

　　在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金：

　　1、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生口角，并且带有侮辱性词汇，将扣除保证金50元

　　2、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突，将扣除其全额保证金，即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

　　3、运动员在比赛中如有故意将球拍砸在地上或摔出场外，以及其他有可能危害他人安全或有可能损坏公物的行为将扣除所在球员班级纪律保证金50元

　　4、比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元，情节严重者将扣除50元纪律保证金，并请出球场。

　　十一、奖励

　　本次比赛一等奖队伍 奖金 300

　　二等奖队伍 奖金 200

　　三等将队伍 奖金 100

　　并设男子、女子优秀运动员各一名 奖金50

　　本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴。

活动方案 篇4

　　为了表彰班主任工作的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，促进班主任专业化发展，在成功举办三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举办第四届班主任节，力求通过活动的深入开展，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步促进和谐校园建设和学校可持续发展。

　　一、活动目的：

　　突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校尊师爱生的良好氛围，形成和谐的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。

　　二、活动主题：

　　尊重 交流 学习 提升

　　三、活动时间： 20xx年5月7日——年5月8日

　　四、活动安排：

　　本次班主任节由节日庆典、主题班会竞赛、专家讲座、心理拓展训练、班主任论坛、交流座谈会等活动组成。

　　活动（一）：第四届班主任节开幕式

　　1.时间地点：20xx年5月7日（周四）上午8：10 学校广场

　　2.参加人员：全校师生

　　3.主要议程：由校长致贺词 、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

　　活动（二）：班级管理专家报告会

　　1、时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅

　　2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。

　　3、参加人员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

　　活动（三）：班主任心理素质拓展

　　1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场

　　2.特邀专家：北京清华大学专业训练团队

　　3.参加人员：全体班主任

　　活动（四）：中学生励志拓展项目讲解

　　1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

　　2.特邀专家：北京专业训练团队

　　3.参加人员：初一初二年级班主任

　　活动（五）：主题班会观摩

　　1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅

　　2.展示班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）

　　3.参加人员：全体班主任

　　活动（六）：主题班会竞赛颁奖及班级工作案例交流座谈会

　　1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

　　2.参加人员：全体班主任

　　3.活动内容：主题班会颁奖、工作交流、茶话座谈。

　　活动（七）：“感谢有你——敬爱的`班主任”主题征文、手抄报展览

　　1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼

　　2.参加人员：全校师生

　　五、活动要求：

　　1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极营造良好的氛围，给予各项活动大力支持。

　　2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。

　　3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

活动方案 篇5

　　关于组织开展《成长的足迹》系列学习活动的通知

　　各院（系）：

　　为更好地引导广大新生珍惜时光，勤奋求学，锐意进取，度过一个有意义的大学生活，也为了让同学们进一步了解我校优秀学子自强不息、顽强拼搏的求学历程，学生处拟在新生中开展《成长的足迹》系列学习活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动内容

　　（一）以“如何将我的大学奋斗到底”为主题，召开一次主题班会。

　　（二）开展《成长的足迹》读后感征文评选活动。

　　（三）开展第四届“梦想起航，闪亮新‘生’”主题演讲比赛。

　　二、活动要求

　　（一）主题班会（泽红负责）

　　1、各新生班级于10月XX日前召开“如何将我的大学奋斗到底”主题班会，班主任务必到场指导，班会地点和形式自定；

　　2、各班级将高度重视班会组织工作，会后要填写好《广东石油化工学院学生班级主题班会登记表》，另外附班会的相片（大于2MB）三张、相关视频，会议成果小结上交各院系学工办存档，院系收集好后于10月16日发送到邮箱 [email protected]。

　　（二）读后感征文评选（舜梅负责）

　　1、各新生围绕学生处下发的《成长的足迹：广东石油化工学院20xx年优秀学子风采录》，撰写读后感，题目自拟，要求立意鲜明、内容健康向上，能反映读者的真情实感（副标题统一采用“读《成长的足迹》有感”）；

　　2、字数不少于1200字，体裁不限，来稿要求原创，如有抄袭现象将取消比赛资格；参赛者须提交纸质和电子文档各一份，文档上方须注明以下内容：征文、院系、班级、姓名、联系电话；格式要求：A.标题居中，用3号黑体字；B.作者院系、班别、姓名、联系电话，空一行写在标题下，居中，用4号楷体；C.正文用4号宋体，行距固定值为23磅；D.文档名称统一命名为班级、姓名；

　　3、每位同学上交一篇；各班级于10月XX日前将征文上交各院系学工办（附纸质版和电子版）；院（系）于10月17日前将征文及参赛选手信息以汇总表形式上交学生处（电子版发至学生处教育管理科邮箱[email protected]）；

　　4、奖项设置

　　一等奖：5名 颁发荣誉证书，奖励100元。

　　二等奖：8名 颁发荣誉证书，奖励80元。

　　三等奖：XX名 颁发荣誉证书，奖励50元。

　　优秀奖：20名 颁发荣誉证书，奖励30元。

　　5、学生处将组织评委对征文作品进行评定，评选结果将在11月初公布，获奖作品将由学生处汇编成册并推荐至校报、广播站发表。

　　(三)演讲比赛（高辉/峥妍/宏熙负责）

　　1、演讲主题：“奋斗·超越”——“梦想起航，闪亮新‘生’”。

　　2、各院系于10月13日前将本院（系）参赛选手的.相关报名表格及报名视频发至学生处教育管理科邮箱[email protected]，每个院系至少上交4个报名视频，不设上限；

　　报名视频说明：参赛选手可以用手机、DV、平板等电子设备录一段2-5分钟的介绍视频，内容包括简单的自我介绍和家乡介绍等。

　　3、比赛分为海选、导师分班、导师考核和总决赛共四个环节。

　　海选：10月14-17日，由学生处组织专家对各学员的报名视频进行筛选，挑选40人进入下一环节，并于10月17日下午公布初赛结果；

　　导师分班：学员根据抽签顺序上台做2分钟的演讲，三名导师根据选手的演讲内容、台风等进行抉择，喜欢则举牌示意选择；如同时有多位导师举牌，则选择权将返还到学员手中。每位导师有10个选择名额。导师分班时间为10月22日。

　　导师考核：三位导师选出自己的门下弟子后，将对其进行集中培训，最终弟子们将同台进行pk，此环节每位选手的演讲时间为3-4分钟。考核规则是每位导师依次对自己的门下弟子进行考核并具有最终选择权，每位导师将有5名学员进入下一环节。导师考核时间为10月29日。

　　总决赛：三位导师的所有学员进行同台竞技，第一环节为主题演讲，时间限制为3-4分钟，台下评委根据学员的表现进行评分，主题演讲环节分数前6名者进入即兴演讲环节。即兴演讲环节每位学员的演讲时间为3-4分钟。总决赛时间为11月初。

　　5、演讲要求

　　（1）演讲时间要严格控制，时间过短或超时将会被扣分，演讲时须脱稿，不得照稿宣读。如需配乐请自备乐曲，音响由主办方提供。

　　（2）演讲时要把握好以下方面：主题突出、层次分明、逻辑性强、结构自然合理，内容要积极向上，服装大方得体，语言自然流畅、富有真情实感、饱含激情，同时注重演讲技巧的运用，演讲的效果要具有感召力。

　　6、奖项设置

　　一等奖：1名 颁发荣誉证书，奖励300元。

　　二等奖：2名 颁发荣誉证书，奖励200元。

　　三等奖：3名 颁发荣誉证书，奖励100元。

　　优秀奖：9名 颁发荣誉证书，奖励精美纪念品。

　　三、其他事宜

　　征文、演讲比赛已纳入素质拓展学分活动。

活动方案 篇6

为进一步强化家、校联系，优化学生成长环境，提升学校教育水平，决定在全校开展优秀家长评选活动。根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定评选活动方案如下：

　　一、活动目的

　　通过活动的开展，营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、评选标准

　　优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下：

　　1、关爱孩子，尊重孩子。真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。

　　（1）能够真正走进孩子的内心世界，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

　　（2）不将目光仅仅盯在孩子的.考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。

　　（3）正视孩子的缺点和过错，不溺爱孩子，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事。

　　2、观念正确，方法科学。引导孩子在德、智、体等方面全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。

　　（1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

　　（2）训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力。

　　（3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康。

　　3、率先垂范，营造环境。注重言传身教，强化自我约束，争做表率，创造良好的家庭育人环境。

　　（1）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具备健康的生活情趣和良好的生活习惯。

　　（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。

　　（3）合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。

　　4、及时沟通，家校合作。主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作。

　　（1）关心学校发展。为学校发展出谋划策，以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见。

　　（2）经常与老师保持联系，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

　　（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。

　　三、评选方法及步骤

　　参评对象为西关小学所有学生家长，全校共评选“优秀学生家长”10名，提名奖20名。共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段。

　　第一阶段：宣传动（11月 1 日——11月10日）

　　统一印制《告学生家长的公开信》，将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长，争取每位家长踊跃参与。

　　第二阶段：家长自荐（11月11日——11月30日）

　　参评家长逐条对照标准自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，形成书面自荐材料，要求实事求是，突出特色。

　　第三阶段：调查摸底（12月1日——12月30日）

　　各班主任、任课教师认真做好审核工作，采取观察学生表现、电话或登门采访等方式，核查自荐材料的真实性，了解自荐家长的综合素质，每班推荐一名候选人，参加“优秀家长”评选活动。

　　第四阶段：表彰（ —— ）

　　家长委员会采取座谈了解、跟踪观察等方式，对候选人全面筛选，最终投票选出“优秀家长”10名，提名奖20人，在全校家长代表大会上隆重表彰。

　　四、几点要求

　　1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来。

　　2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，评选出的优秀家长中，要有孩子学习优秀的，更要有孩子学习一般，但家长确实优秀的。

　　3、注重家长品行。要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该是孩子成长的榜样，对那些不遵守公共道德、品行不良的家长要一票否决。

　　4、各班要高度重视。一是要让学生、家长全面了解这次评选活动的目的要求、评选标准、评选程序。二是各班主任要强化责任意识，严格按照评选标准筛选，不能受学生成绩和家长地位、身份的影响。三是要通过这次评选活动，排查出、推树出一批过硬的典型人物，作为全校学生、家长共同学习的榜样。

活动方案 篇7

　　一、活动主题：

　　我眼中的秋色

　　二、活动意义：

　　践行科学发展观，促进本校同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力。秋游既可以为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

　　培养学生热爱大自然、欣赏大自然、热爱家乡的情感。

　　三、活动组织：

　　1、活动地点：珍珠泉

　　2、活动时间： XX年10月23日

　　3、参加人员：初一全体同学

　　四、活动内容

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　　1、前期准备：

　　各班分小组活动，5-6人一组，确定组长和各组联系方式。

　　所需物品：各种食物、水（多带点）、应急药品、相机、手机。

　　2、活动进程：

　　早上8：30出发， 9:15到达目的'地，全体师生按事先分好的组队开始进行。首先是自由活动时间，大家可以结伴同行，熟悉一下目的地的环境，自由游玩。下午全体师生返回。

　　五、注意事项

　　利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学生的风采，具体要求做到：

　　（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。

　　（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　　（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告。

　　（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入湖边戏水。

　　（5）要有时间观念，按时到达集合地点。

　　六、活动后续工作：

　　整理年级同学所拍的照片，在年级橱窗进行展示。

　　总结活动的感悟，在以后的班会课上交流。

　　一年级组

　　XX．10.19

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

　　二、机构设置

　　1、领导小组(负责领导协调各方面的工作。)

　　组长:刘立

　　副组长:李艳梅 万圣国

　　2、安全保障小组(负责学生安全工作)

　　组长:万圣国

　　3、技术指导组(负责各年级体育活动设计及活动指导工作)

　　组长:万圣苍

　　4、器材组(负责体育器材的购置及管理工作)

　　组长:周焕金

　　三、活动主题

　　我健康、我阳光、我成长、我快乐

　　四、活动要求:

　　人人有项目，班班有团队，平时有活动，年终有评比

　　五、具体项目

　　1、指定项目:跳绳、50M短跑、立定跳远

　　2、自选项目:游戏、舞蹈、球类、健身操、体育快乐园活动

　　六、活动原则

　　1、全员参与性原则

　　没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

　　2、每天一小时原则

　　每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。

　　3、课内外结合原则

　　做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

　　4、安全性原则

　　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的'活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

　　七、活动措施

　　1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。

　　2、做好课间操和眼保健操。

　　3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。

　　八、活动器材

　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

　　九、活动保障

　　1、各校在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，上报办公室。

　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。

　　3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。

　　4、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。

活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

　　2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

　　2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

　　活动过程：

　　活动一 认识树

　　1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

　　2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。

　　3、谈话。

　　你在散步时看到了什么树？

　　你在散步时发现了哪些树的秘密？

　　4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

　　延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。

　　活动二 我与大树交朋友

　　1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。

　　幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？

　　2、领养小树。

　　请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的`生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

　　3、认识年轮。

　　幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

　　活动三 给大树照像

　　1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。

　　2、发动家长和孩子一起表征树。

　　把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。

　　3、展示成果。

　　把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。

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