设计方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的设计方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计方案 篇1
一、活动主题:“我的大学,我的梦”主题英语书法大赛
二、活动背景与意义
为了在我系营造一种英语写作氛围,让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台,为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间,我系决定开展英语写作,英语书法大赛,以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通,从而提高我们同学的`写作技能与书法水平.
三、活动内容
活动时间:20xx年10月20日启动
活动地点:德州学院外语系
活动对象:德州学院09级全体学生、部分08及同学
活动单位:主办单位:外语系督察部
赞助单位:172校园活动网、大学生精英论坛（bbs.172xiaoyuan.com）
活动项目:1、英语写作比赛（文体不限,纸张要用a4纸张笔体不限,字数控制500字以内）
2、英语书法比赛
活动流程:前期:印发海报,宣传纸张,并在各班上进行宣传.
中期:10月30日,各班同学将作品交到班长,再统一交督察部.
注:停止收稿时间为10月30号下午6点
后期:督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比,等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出.
四、比赛要求:
内容积极健康,书写工整、不弄虚作假,以“我的大学,我的梦”为主题·文体不限,诚信写作、不得抄袭作假,字体工整,少涂改,字体在200-300字之间,统一用a4纸张,背面不得再写内容,在作品后附带上个人简历,包括姓名、专业班级（铅笔填写）
五、具体安排:
宣传部:负责设计海报,横幅,做好一切对外对内的宣传工作
督察部:把老师与同学沟通好,联系好老师做点评,并将稿件整理好,认真做好咨询负责联系,奖项设置等.
六、所评奖项:
一等奖:1名加综合测评分5分.
二等奖:2名加综合测评分4分.
三等奖:3名加综合测评分3分.
优秀奖:多名加综合测评分2分.
注:为了防止学生不参加活动或作品太少,希望各班积极参加,凡参与者每人加综合测评分一分,不参与者扣一分.
设计方案 篇2
一、工作任务
1、配合省局完成发射机单机功率在1KW以上（含1KW）的广播电视发射台覆盖区有效场强边界的收测工作。
2、配合省局完成广播电视无线台站监测系统的功率、调制度等技术参数的校准工作。
3、配合省局完成广播电视无线频率的核查工作。
4、完成发射机单机功率在1KW以下（不含1KW）的广播电视发射台覆盖区有效场强边界的收测工作，按时向省局报收测数据。
5、绘制本地广播电视节目无线覆盖图。
二、工作专班
1、市广播电影电视局纪检书记任总指挥，全面领导本次无线覆盖收测工作。
2、市广播电影电视局科技科负责组织协调工作，广播电视台、各县市广播电影电视局的分管领导及技术管理部门人员负责组织收测工作。
3、各广播电视发射台的技术骨干负责收测工作。
三、工作安排
1、广播电视台和丹江口市广播电影电视局按照省局的工作安排，配合省局完成发射机单机功率在1KW以上（含1KW）的`广播电视发射台覆盖区有效场强边界的收测工作。
2、广播电视台、各县市广播电影电视局和各广播电视发射台按照省局的工作部署，配合省局完成广播电视无线台站监测系统的功率、调制度等技术参数的校准工作和广播电视无线频率的核查工作。
3、市广播电影电视局科技科在今年6月底之前，依据省局科技处提供的场强覆盖理论图测算出收测方位、路线，提供给各县市广播电影电视局使用。
4、各县市广播电影电视局和发射机单机功率在1KW以下（不含1KW）的广播电视发射台，在今年7月至10月完成各自的收测工作，填写《市广播电视无线覆盖收测表》，于10月底之前将所填的《市广播电视无线覆盖收测表》报市广播电影电视局科技科，市局科技科在对收测数据进行分析后填写《省广播电视无线覆盖收测表》，于11月底之前报省局科技处。
5、广播电视台、各县市广播电影电视局和各广播电视发射台于今年12月份之前，根据收测数据绘制出本地广播电视节目无线覆盖图。
四、工作要求
1、本次收测工作时间长、任务重、范围广，各广播电视部门要高度重视，加强组织领导，要本着客观、真实和科学的原则，周密部署、精心安排、通力合作，深入细致地开展好收测工作，确保收测工作圆满完成。
2、各发射台在5月底之前，要对无线覆盖工程中配备的场强仪及其附件进行细致地检查维护，需要更换蓄电池的要尽快更换，确保场强仪工作状态正常。工作人员要能熟练地操作场强仪。
3、实际测量地点应尽量选择周围空旷平坦的区域，避免高大建筑物及大片树林对电波产生遮挡或反射，应远离高压输电线、变电站、工厂等设施，保证没有大的背景噪声干扰。
4、在收测过程中，各工作人员要团结一致，任务明确，分工清晰，确保收测工作的顺利进行。
设计方案 篇3
活动目标：
1、懂得每个人都有自己的长处，都有我们值得学习的地方，要尊重他人，关爱他人。
2、要善发现别人的优点，要善于不断向别人学习，取长补短，让自己做得更好。
活动准备：
观察身边的同学、老师、父母以及其他人，看看他们有哪些优点，哪些方面做得好，值得我们学习。
活动过程：
一、揭示晨会内容
主持人发言：同学们，在我们的身边有许多人，他们在自己的生活、学习、工作中有许多值得我们学习的地方，今天就让我们走近他们，感受他们的优点，学习他们的长处。现在就让我们来夸夸这些人吧！
二、夸夸这些人
1、夸夸自己。（主持人导入语：同学们，我们每个人最了解自己，每个都有自己的优点长处，现在就让我们来认识一下自己，先来夸一夸自己吧。）（几位学生发言）
2、夸夸同学。（主持人小结后过渡语：同学们，我们经常在一起学习，一起活动，一起玩耍，相信对许多同学非常了解，那现在就请你来夸一夸我们身边的同学吧。）（几位学生发言）
3、夸夸老师。（主持人小结后过渡语：同学们，我们的成长离不开老师，是老师让我们学到了许多知识，懂得了许多做人的道理，下面来让我们夸一夸我们敬爱的老师吧。）（几位学生发言）
4、夸夸父母。（主持人小结后过渡语：同学们，我们的.成长也离不开自己的爸爸妈妈，是爸爸妈妈给了我们无私的父爱母爱，让我们更加感受到生活的幸福，成长的快乐，理应受到我们的称赞。下面就来让我们来夸一夸自己的爸爸妈妈吧。）（几位学生发言）
5、夸夸身边其他的人。（主持人小结后过渡语：同学们，在我们的身边，一定还有许多值得我们夸奖的人，包括一些素不相识的陌生人。下面你还想夸一夸谁呢？那你就来尽情地夸一夸吧！）（几位学生发言）
三、活动总结
主持人发言：同学们，我们通过刚才对这些人的夸奖，认识到我们身边有许许多多值得我们夸奖的人，他们有许多闪光的地方，他们做得很棒，值得我们去尊敬他们，关爱他们。让我们不断地发现他们的优点长处，不断地向他们学习，取长补短，让自己做得更好吧！
设计方案 篇4
一、活动时间：班队活动课，二六班教室。
二、活动对象：全体同学
三、活动准备：
（1）黑板上写好主题：爱我校园，环保
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：唱班歌。
2．朗诵《给未来一片绿色》
听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。
4、环保大家谈；分小组讨论。
5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天会更好》
7．结束
8．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的.体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
设计方案 篇5
活动目标：
1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。
2、愿意帮助小猪想象逃离危险的办法。
活动准备：
1、教学背景图，故事中的有关人物图片。
活动准备：
幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》
幼儿园小班教案
活动目标
1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；
2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的`叫声和食物。
活动准备
1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个
2.图片：牛、马、兔子等。
3.小鼓一面
活动过程
一、游戏：什么动物走来了
1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”
（请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来）
2.教师：看！谁来了？
小鸡怎样叫？
小鸡喜欢吃什么？
小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。
老师敲小鼓，有节奏的说：
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；
将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
（以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；
并运用有节奏的语言进行表述）
二、游戏：小动物出来玩
1.摸口袋
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，
拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
2.小动物出来玩
请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，
并运用儿歌的有节奏的语言描述。
如：出示小鱼的图片
带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
三、创编儿歌
1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，
你们听：
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
2.幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。
设计方案 篇6
活动目标
1.初步学看图示，学折纸杯，能够折齐、压平。
2.培养幼儿看图折纸的兴趣。
活动准备
1.课件-折纸：杯子 （步骤图），图片：杯子
2.正方形纸若干张。
趣味练习
活动过程
1.出示图片：杯子
瞧这是什么？（杯子）可以有什么用？（喝水）
2.今天，我们班里要来很多小客人，可是我们喝水的杯子不够了，怎么办？
3.我们来做一些吧！
4.出示折纸步骤图，示范做法。
这是做纸杯的图示，看着它我们就能做了。
（1）对边折后打开。
（2）分别把两边向中线对折。
（3）下边两角向中间折。
（4）把纸翻过来，把下边的`三角部分向上折。
（5）把纸再翻过来，把下边的三角部分向上折。
（6）用手指把中间部分拉开，压平。
杯子折叠完成了。
5.一起再来看一遍，说一遍。
6.幼儿折纸，折的时候要折齐，压平，不会的可以看看图图示。
（老师指导个别幼儿）
7.结束
我们把杯子摆放好吧，等客人来了就可以使用了。
设计方案 篇7
一、实验名称：临时装片、切片、涂片的制作、观察和指导
二、实验目标：让学生通过独立自主的制作临时装片、切片、涂片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。制作临时装片的成功，对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。同时，这样锻炼了学生的动手能力，也培养了学生的自己动脑思考的能力。
三、实验方法及步骤：
（一）实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、解剖针、毛笔、滴管、擦镜纸；清水、碘酒溶液；西红柿、空心莲子草、洋葱；创可贴（切片时可能会有人受伤）
（二）实验步骤：
1、临时装片的制作
⑴准备
擦用擦镜纸把载玻片和盖玻片擦拭干净
改进：将洁净的纱布改为擦镜纸，擦拭玻片时要注意用左手的拇指和食指夹住玻片的两端，右手的拇指和食指衬垫上洁净的纱布后，夹在玻片两面，同时擦拭，以防将玻片损坏，滴用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水
改进：在制片时至少滴2滴清水，这样加盖玻片时，盖玻片下的.空间中水较充盈，气泡就少，细胞的活性也较好取用刀片在洋葱表面上划“井”字（大约.5cm2），用镊子撕取外表皮
问题：由于叶表皮皱缩、学生不熟练等，导致撕下的表皮薄膜过厚，在显微镜视野中难以找到理想的观察对象，致使实验效果较差。
改进：首先将洋葱鳞片叶切成宽1.-1.5cm的纵向窄条，再用刀片将洋葱鳞片叶内侧表皮划成小块(切忌划透)，然后用镊子夹住所划表皮的边缘，将其轻轻取下(洋葱鳞片叶内侧表皮易与叶肉分离，操作简便)即可。这一改进降低了实验操作难度，提高了制片质量。放把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平
⑵盖盖玻片
盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上
⑶染色
染：将玻片倾斜1度左右，从高的一侧滴入碘液，让其自己流入玻片。问题：染色时书中要求是把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。然而，部分同学可能将盖玻片下所有水全部吸干，做出的装片会有很多的大气泡，且气泡将细胞掩盖了，或者有人将气泡误认为细胞。
改进：染色时不用吸水纸吸水，而是将玻片倾斜1度左右，这个角度一定不能太大，太大水就会流出盖玻片下的小空间，然后从较高一侧的盖玻片与载玻片的缝隙往里滴碘液，让碘液自己流进盖玻片下，如果有液体流到盖玻片外，用吸水纸擦拭，但一定要强调不能从盖玻片边缘吸水，盖玻片周围一定要有充盈的液体，这样才不会出现大气泡。
⑷镜检
用显微镜观察
2、临时切片的制作
⑴选材
选择软硬适度的材料，先截成适当长度，一般以2-3mm为宜（便于手持即可），材料太软，可用马铃薯块茎、胡萝卜根或肥皂将欲切取的材料夹住一起进行切片，本实验用空心莲子草，可直接用于切片。
⑵切片
用三只手指夹住空心莲子草，（使其高于手指，右手持刀片（刀片用水润湿），将空心莲子草削去一层，形成平面，刀口向内，与断面平行，以均匀的动作，自左前方向右后方快速拉刀，滑行切片（注意要整个臂部用力，而不要腕部用力）。
⑶镜检
如此连续动作，切下一些薄片，然后用毛笔将最薄的几片材料移至滴有一滴清水的洁净的载玻片中央，盖上盖玻片，用显微镜观察。
3、临时涂片的制作
⑴把成熟的番茄果肉放在培养皿内，让汁液流出(汁液中有均匀的离散细胞)。⑵吸取汁液，滴在洁净的载玻片上，将涂抹的液滴滴于载玻片的中央或偏右约1／4处，左手持载玻片或放在平台上，右手持另一载玻片作推片。先慢慢向右移动，让短边接触溶液，两载玻片的夹角约为3－45度，再向左迅速推载玻片，即可涂成一均匀的薄片。（也可用解剖针、牙签、火柴杆等涂成薄片，盖上盖玻片即可。）
四、预期结果：
1、成功观察到了洋葱表皮细胞、西红柿果肉细胞及空心莲子草茎的结构。
2、通过使用显微镜对细胞的观察，同学们对显微镜的使用有进一步的了解和认识
3、通过学生们对临时装片、切片、涂片独立自主的制作，使得大家基本掌握制作临时装片、切片、涂片的方法
4、通过对细胞结构的观察，使同学们对于细胞的形态和结构有更进一步的了解。
五、指导方法与指导流程：
讲解实验中涉及到的知识点(植物细胞的结构，徒手切片的方法，临时装片、切片、涂片的制作方法，显微镜的使用方法)
↓
演示实验
↓
强调实验注意事项
↓
让学生自己实验（教师进行巡回指导，及时发现和纠正学生中的问题，做到重点深入，个别指导与普遍照顾相结合）
↓
实验总结（1、对比洋葱表皮细胞与西红柿果肉细胞的差别；2、由同学们提出发现的问题，号召所有的人一起讨论，解决问题）
设计方案 篇8
养成良好的卫生习惯，促进学校管理正规化，学校决定开展文明礼貌周活动。现将本次活动的安排通知如下：
组织机构：
活动时间：9月19日（星期一）——9月25日（星期日）
形式与内容：
1、各班的基数分为100分。
2、奖励分：
㈠个人活动：有拾金不昧，助人为乐等好人好事的，每人次本班加1分。
㈡集体活动：班级集体参加公益活动的，每次为本班加3分。
3、扣分：
㈠个人活动：
①有下列现象之一的，每人次本班扣1分。
迟到、旷课、上课睡觉、上课做小动作、穿拖鞋进教室、穿奇装异服、课间颠打、损坏公物、推靠栏杆、打饭插队、敲打饭盆、乱丢果皮纸屑、乱倒剩饭剩菜、从楼上向下泼倒杂物、打水插队、浪费水、浪费粮食、休息期间乱跑、影响他人休息等不文明行为。
②有下列情况之一的，每人次本班扣3分。
同学之间口角、打架（没有还手的.不扣分） 、 小偷等影响坏的现象。
③有下列情况之一的，每人次本班扣5分。
有组织和计划的打群架、偷盗、敲诈勒索等影响极坏的现象。
㈡集体活动：
①有下列现象之一的，每次扣班级3分。
上操行动慢、上操纪律涣散、课堂纪律差、午休纪律差、晚寝纪律差、教室打扫不干净、寝室打扫不干净、电器不按时关闭等现象。
②有下列现象之一的，每次扣班级5分。
不按时出操、教室没有打扫、寝室没有打扫、大型集体活动纪律差等现象。
4、卫生检查：
每天由值班教师检查教室和寝室卫生情况，按前述要求扣分。
9月24日（星期六）第七节课全校组织卫生大检查。由组长带领副组长及各班班长（共15人），到教室和寝室检查。教室基数分5分，寝室基数分10分。具体评选细则见附表。每班有14个评分，取平均值，本班班长不对本班打分。
5、总评：本次活动的班级最后得分=100分—扣分+奖分+卫生检查分
6、颁奖：9月25日（星期日）第七节课，全校集中总结本次活动。以本次活动的得分为主，参考班级日常表现，评选3个文明班。为文明班发红旗。
外国语中学
20xx年9月17日
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