设计方案
为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的设计方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案 篇1
1水闸规模
捞刀河综合治理方案，该段河道位于星沙新城区的规划范围内，河道堤防洪水设计标准为１００年一遇，因此，拟建拦河构筑物行洪标准为１００年一遇，相应设计流量４ ３２６．７ｍ３／ｓ。
２蓄水
从对农田排水、河道供水、河道水质等多方面综合分析不同水位的影响，本次设计选取两种蓄水位，即３２ｍ及３３ｍ分别进行分析论证。农田排水：设计蓄水位抬升至３２ｍ及３３ｍ时，上游三合垸将增加受涝面积１．１８ｋｍ２，增加排渍面积共６．４１ｋｍ２，通过新建排水箱涵和排涝泵站，可使建成区治涝标准达到２年一遇，使非建成区农村达到１０年一遇１ｄ暴雨１ｄ排至地面无积水的排水标准。河道供水：经计算，水渡河～赤石河坝段的水位容积曲线如下表１所示，水渡河坝现状正常蓄水位３０．５ｍ，相应库容为３３８．３万ｍ３。如水位抬高到３２ｍ，增加库容２２０．４万ｍ３；水位抬高到３３ｍ，增加库容４４２．２万ｍ３。另外，星沙水厂的取水口位于捞刀河支流雅河，水位抬高到３２ｍ雅河增加调蓄库容４８万ｍ３，水位抬高到３３ｍ雅河库容增加８０万ｍ３。通过抬高水渡河坝，可以达到提高星沙水厂供水保证率的目的。 河道水质：由表２，蓄水水位分别为３２ｍ和３３ｍ时，雅河对应的交换频率分别为０．３１和０．２７ｄ／次，即交换一次分别需要７ｈ和６ｈ。抬高水位后，通过控制雅河的进出水闸门，干流上游来水通过自流进入雅河，较大地提高了星沙自来水厂前池（雅河）的交换频率。 通过上述分析比较，确定水渡河河坝蓄水位为３３ｍ。
３闸址
比选本工程选址，主要从施工、对环境影响、经济性这几个方面来考虑，共选择了４个闸址进行方案比较。方案一：水渡河橡胶坝原址重建。利用雅河导流，不需要征地；建闸后蓄水位抬高，不利于星沙水厂雅河水体交换；三合垸雨水引排箱涵最长达２ ５００ｍ，单项工程费用最大；工程造价约１１ ４４２万元。方案二：在雅河进出口之间异地新建。河道开阔，主槽右岸为滩地，本水闸施工期导流渠布置在堤防内滩地上，不需要征地；新建水闸蓄水位抬高后，有利于星沙水厂雅河段水体交换；工程造价约９ ８００万元。方案三：雅河入口与松雅湖取水口之间异地新建。施工导流明渠布置在右岸大堤外空地上，需开挖导流渠，填筑导流堤。需临时征地６．８万ｍ２；不利于星沙雅河水体交换，向星沙水厂输水，另建１ ０００ｍ输水箱涵，费用较大。工程造价约１１ ３３８万元。方案四：改造赤石河坝。该坝址不利于星沙雅河水体交换，向星沙水厂、松雅湖输水，需建１０ｋｍ输水箱涵，自流困难，工程复杂，投资巨大；赤石河坝控制流域面积小，难以同时满足星沙水厂和松雅湖需水量。综合考虑上述因素，方案二在施工导流、经济性方面占优势，并且能够促进雅河水体交换，提高星沙自来水厂的水质，故选择方案二为推荐方案，既新坝址选在雅河进出口之间。
４闸型
比选本工程水闸底板高程２４．５ｍ，闸门挡水高程３３ｍ，闸门高８．５ｍ，１００年一遇洪水位３９．３３ｍ，从防洪、景观、运行维护的角度，几种闸型进行了分析比较，综合确定闸型。由表３比选结果，选择升卧式平面钢闸门＋固定卷扬机作为本工程的闸型。
５布置方案
比选本工程提出两种方案：方案一：水闸＋溢流堰。闸室横向轴线与河道水流方向正交，结合地形，在河道主槽新建闸室，保留右岸滩地且新建溢流堰。方案二：船闸＋水闸＋溢流堰。在方案一的基础上，右岸增设一孔船闸，其余布置同方案一。现状捞刀河由于水渡河橡胶坝，不具备航运能力。新水渡河闸竣工后，拆除橡胶坝，若在新的水渡河闸上加设船闸，可使捞刀河河口至赤石河坝２０ｋｍ的航道全线贯通。但新水渡河闸上游为星沙自来水厂取水的水源保护区，船只通航后可能会对水体造成污染。因此，将方案一作为推荐方案。
６结构形式比选
６．１水闸孔数的确定
闸址处河道主槽宽１２８ｍ，河道主槽右岸有１６０ｍ宽滩地，结合现状地形，闸室总净宽为９６ｍ，与河道主槽宽度的比值为０．７５。为优化工程调度方案，较少拦河闸启闭的频率，利用小洪水冲砂，水闸布置采取大小闸结合的方式，即较大宽度的泄洪闸与较小宽度的冲砂闸结合布置。根据水闸地勘成果，闸底板坐落在岩基上，故闸室的单块长度不超过２０ｍ，初步拟定泄洪闸单孔净宽为１６ｍ，冲砂闸单孔净宽为８ｍ，对称布置。根据《水闸设计规范》（ＳＬ２６５－２００１），当闸孔数少于８孔，宜采用单数孔，当闸孔数超过８孔时，也可采用双数孔。泄洪闸设计初拟５孔、７孔、９孔、１０孔４种孔数方案进行比选。通过表４的`比选结果，方案一投资最省，因此水闸闸孔采用泄洪闸５孔，每孔净宽１６ｍ；冲沙闸２孔，每孔净宽８ｍ，布置采用１孔泄洪闸＋１孔冲沙闸＋３孔泄洪闸＋１孔冲沙闸＋１孔泄洪闸的形式。
６．２分缝形式的确定
水闸闸型采用开敞式，平底板布置。闸室总净宽９６ｍ，共设闸门７孔，其中冲沙闸２孔，单孔净宽８ｍ，泄洪闸５孔，单孔净宽１６ｍ。考虑水闸底板坐落在岩基上，故闸室的分缝长度不宜超过２０ｍ，为合理选择水闸分缝位置，提出两种方案进行比选。方案一：永久缝设在闸墩上，闸墩与底板固结在一起形成型结构，水闸的中墩均为缝墩，每一孔闸作为独立整体，边墩厚２．０ｍ，各缝墩厚度均为１．７０ｍ，计入逢宽２０ｍｍ，拦河闸总长度１２０．５２ｍ。方案二：永久缝设在每孔闸闸底板中间，闸墩与底板形成Ｔ或Ｌ型结构，边墩厚１．８ｍ，中墩厚为２．２ｍ，拦河闸总长度１１２．８ｍ。通过表５的比选结果，方案二较方案一节省投资４５３．３万元。拟建闸基坐落在强风化砾岩上，下部为弱风化砾岩，地基承载力较好，各闸块基底弹性模量相近、地基沉降量相同。因此选择方案二布置水闸顺水流向永久缝，永久缝设在每孔闸闸底板中间，闸墩与底板形成“Ｔ”或“Ｌ”型结构。
７水闸总体布置
水闸工程顺水流方形总长１４４．５８ｍ，自上而下为上游连接段２０ｍ民，上游铺盖段１５ｍ，闸室段２１ｍ，下游消力池段３８．５ｍ，下游铺盖段１０ｍ，下游海漫段４０ｍ。闸室由５孔泄洪闸和２孔冲砂闸组成，总净宽９６ｍ。结合现状地形，闸底板高程２６ｍ。闸室右岸溢流堰宽１６０ｍ。闸门采用下游升卧式钢闸门，下游侧闸墩顶高程主要由闸门开启过洪时闸门不脱槽来确定，闸址处捞刀河１００年一遇水位为３９．３３ｍ，为防止漂浮物撞击，闸门开启后闸门底缘或桥板底缘与洪水位净空高取１．５ｍ，取拟闸门开启后底缘高程为４１ｍ，闸墩顶面高程为４２．５ｍ。为了减小工程量，上游侧闸墩顶高程用正常蓄水位３３ｍ加波浪计算高度０．４２ｍ与相应安全超高０．５ｍ确定，计算为３３．９２ｍ，取上游侧闸墩顶高程为３４．０ｍ。
８结语
通过工程实例，从水闸功能、水文地质、施工管理、工程投资等角度，介绍了水闸方案设计阶段，在水闸闸址选择、闸型选择、总体布置、结构形式等方面的方案比选过程，为类似工程提供一定的参考价值。
设计方案 篇2
目的：
1 、培养幼儿的倾听力
2 、学习动物的叫声
准备：
1 、五种动物的图片、挂件。
2 、录有动物叫声的磁带
3 、图谱一张。
过程：
一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的'小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。
二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。
1 ） 放录音。“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧 . （出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。
2 ）、依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏
1 ）、幼儿自由选挂件。
小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？
2 ）、开始游戏
现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。
放录音，游戏一遍。
现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。
放录音游戏一遍。
四、看图谱，学儿歌
森林里的其它动物看到你们今天这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
① 老师念儿歌一遍。
② 引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？
那我们一起来学一学吧！
幼儿跟念儿歌一遍。
小结：今天，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？
设计方案 篇3
活动目标：
1、通过音乐激发孩子创编的灵感和兴趣。2、通过活动让幼儿掌握几种创编规律的方法。
活动准备：
小兔子头饰；1开大白纸一张；碰铃、铃鼓、手铃、沙锤若干。
活动过程：
1、激发兴趣
“小朋友们，今天呀音乐国将举行一场盛大的音乐会，你们想不想去看看呀？”“想”
“咦，小兔子把它的拿手好戏——节奏表演也带来了，咱们一起来欣赏一下吧！”
（兔子演员登台表演音乐节奏）
2、发现规律
老师：“小朋友，你在刚才的节目中发现了什么？”（引导幼儿说出节奏有规律）
老师：“对了，刚才小兔子的节奏表演不仅好看而且十分有规律，谁能说说看它的规律是什么？
( Х0×0|×0×0| )
3、创编有规律的节奏
老师：“谁能自己创编一个有规律的节奏？试试看！”
（鼓励幼儿自己创编有规律的节奏）
如：×0 0|×0 0|×0 0|×O O|
××××|0 0 0 0|××××|O O O O|
××OO|××OO|××OO|××OO|
4、创编有规律排序题
老师：“小朋友想一想除了音乐可以创编出规律以外生活中还有什么也可以编出有规律的？”
（鼓励幼儿大胆想象说出尽可能多的物品）
老师：“请你和你身边的小朋友讨论一下，编一道有规律的排序题好吗？看谁编的和别人不一样。”
（鼓励幼儿大胆创编，教师在纸上写出孩子编的规律并用节奏中的×和O表示。）如：3朵花3把草可以用×××|O O O来表示。
5、总结规律排序的方法
老师：“生活中的有规律排序的方法有很多，可以两种不同物体之间排，也可以三种、四种…不同物体之间进行排序，好现在和你身边的小朋友一起说说看你掌握了哪几种排序的方法，说的越多越好！”
（引导幼儿说出这节活动中发现的排序方法。）
如：×00×00；00×00×；×000×OOO；OOO×OOO×；
6、练习有规律的节奏
老师：“刚才音乐国的.国王打来电话，让我们给一首音乐配上有规律的节奏，你们想不想来试一试？”
“想”
“请你和你们组的小朋友一起来选一个有规律的节奏，再来选一种你喜欢的乐器一起来试试吧！”
（幼儿分组练习节奏，教师给予适当的指导）
7、活动延伸——合奏
老师：“请回到位子上，让我们跟着音乐一起打节奏吧！”
（给予幼儿鼓励与肯定）
小结：“你们打的节奏不但有规律而且特别美，说明你们动了脑筋了，老师为你们自豪！现在就让我们乘着小列车到外面领取音乐国给我们的礼物吧！”
活动反思：
活动结束了，我的大胆尝试也有了明显的效果。这节活动让我深切的感觉到给孩子万千知识不如给孩子一种解决途径。活动中我把规律排序的重难点也就是（自编规律排序题）这一数学领域中难题，通过与音乐领域的有机结合而轻松的解决掉了，孩子们在想象中、拍打中总有保持着一股创编的兴趣与‘兴奋’，达到了我预期的目的，孩子创编的方法之多让我有些目不暇接，让我由此更加坚定了兴趣教学的信心，但其中也存在一定问题与不足，如：孩子发现了六种不同物体之间规律的排序，但在打节奏的过程中孩子并没有把它用节奏的形式打出来，也许是怕编的太慢而我给的时间不是很充足吧，就留下了一些的遗憾。我想如果在活动过程中，更注意孩子突发教育的引导，效果会更好！
设计方案 篇4
一、开业促销
1、百元买钻饰 现金大返利
活动时间：8月3 日——8月13日
活动内容：
活动期间买钻饰满1000元的顾客凭小票可参加“百元买首饰 现金大返利”大抽奖活动，抽奖次数以满千元计算，如消费5188元买一钻饰，可以抽奖5次，如5 次都中一等奖，返现金5000元，即188元买一价5188元的钻饰。抽奖现场进行，即抽即兑，100%中奖。奖项设置如下：
一等奖 返现金1000元
二等奖 返现金300元
参与奖 送面值50元德克士炸鸡店或迪欧咖啡连锁店免费餐券一张
2、 旧首饰换新颜 黄铂金换靓钻
活动时间：8月3日——9月3 日
活动内容：旧足金、千足金，旧铂金pt900、pt950、pt990换钻石饰品，
免收加工费+德克士炸鸡店 或
迪欧咖啡连锁店——面值50元免费餐卷一张
3、 大礼送会员 好事与您享
活动时间：8月3日——8月13日
活动内容：
凡哲里木金店依兰会员，累计积分超5000元者，皆可到金叶广场哲里木金店专柜领取迪欧咖啡连锁店面值为100元的手机充值卡一张。
4、 688钻石走进寻常百姓家
拥有钻石，不是梦想，只需688元，就可购买钻饰一枚，每人限购一枚，数量有限，仅售30枚，售完为止。
5、 量身定制‘真我个性’克拉钻
真我个性 度身订做 选自己喜欢的款式、自己喜欢的钻石，自己的.手寸、自己的品味、自己的特殊日子……一切都是自己的。十天交货（能否做到？）。
真我个性，完美体现，优雅品味，尽在钻石中
二、活动宣传推广策略
1、 开业前三天在金叶广场楼体做条幅宣传，共十条，内容如下：
1．1亚飞汽车连锁店恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业
1．2德克士炸鸡店恭贺哲里木金店
金叶广场专柜隆重开业
1．3通辽美林公司恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业
1．4深圳百泰集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业
1．5浙江日月集团恭贺哲里木金店金叶广场专柜隆重开业
1． 6深圳爱迪尔珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户
1． 7北京吉玳珠宝通辽哲里木金店专柜金叶广场落户
1．8 688钻石走进寻常百姓家
1． 9百元买钻饰 现金大返利 抽奖活动 即抽即兑 100%中奖
1． 10旧黄金、旧铂金+免加工费=新钻饰+50元免费餐卷一张
1． 11累计超5000元依兰会员=100元的免费充值卡一张
2、 开业前三天在金叶广场内放置X展架20个
内容：
2． 1哲里木金店隆重进驻金叶广场
2．2促销内容
3． 3爱迪尔、吉玳珠宝金叶广场落户
3、 开业前五天，金叶广场前灯箱广告布置，内容同上2
4、 开业前的周日在通辽日报、电视报做1/2或整版开业宣传，主题是“百元买钻饰 现金大返利”，内容是开业贺词（条幅内容）和以上所有促销内容。
三、需准备与沟通工作
1、 联系充值卡
2、 买一台电脑，联系会员资料联网
3、 与金叶联系放鞭炮事宜
4、 与民政局联系结婚喜卡事宜
5、 与爱迪尔、吉玳联系宣传册事宜
6、 哲里木金店之夜
7、 与影楼联系互动互惠
8、 开业场地布置和店面布置专人负责
设计方案 篇5
一、主题：庆祝中华人民共和国成立62周年
二、参与对象：二年级三班全体学生
三、目的：
1．使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。
2．了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。
四、活动的准备：幻灯片
五、活动流程：
1. 教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的'我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
2. 以提问的方式问学生十月一日是什么节日，引出主题“祖国妈妈我爱您”。
3. 介绍关于祖国的有关知识：
① 国庆的由来：为庆祝中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过
上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。
② 中国地图:中国地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，中国有23个省，4个
直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。PPT展示中国地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡；
③ 中国国旗：先展示其他国家的国旗让他们识别，最后展示我国国旗，并
简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。
④ 中国国徽：国徽上四个事物的简介（国旗和天安门象征国家，齿轮象
征工人阶级,谷穗象征农民阶级）。
4. 学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》
注：这两篇诗歌是学生学过的，可以选平时表现好的学生上台朗诵
5. 集体朗诵诗歌《伟大的祖国》。全班表演，老师表扬和鼓励。
6. 转换话题，提问学生：作为学生怎么样以行动来证明呢？进入互动环节，学生作出表决，老师给与鼓励和表扬。
7. 总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。
六、自我评价与反思
这是一个针对二年级的主题班会设计，由于二年级学生的年龄和能力的限制，单独训练参加活动，比较麻烦，就近取材朗诵学过的爱国的诗歌，既方便也利于推动活动的进入高潮。开篇讲述我国的知识，既是对学生课外知识的扩展，也使学生对我国有了更新的了解，使学生更加热爱祖国。最后环节转换话题，提高学生好好学习的意识。
设计方案 篇6
活动主题：庆祝中华人民共和国成立65周年
活动对象：一年级1班全体学生
活动目的：
1．使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。
2．了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。
活动准备：ppt课件 音乐 诗词朗诵
活动流程：
一．引入活动：
1. 音乐欣赏：《十月是你的生日》
2. 问：十月一日是什么节日？（引出主题“祖国妈妈我爱您”）
3. 介绍国庆节的来历： 1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。
二 介绍关于祖国的有关知识：
①
② 祖国的名字：中华人民共和国 中国国旗：先展示其他国家的国旗让他们识别，最后展示我国国旗，并简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。
③ 中国国徽：国徽上四个事物的简介（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级）。
④
⑤
⑥ 中国国歌：《 义勇军进行曲》 祖国的版图。 我们生活的.时代：课件展示。
三 欣赏祖国山河：课件展示。
四 了解祖国古代文明：（课件）古文字，四大发明，唐诗宋词。
五 我来背古文：学生上台展示古文背诵，感受中国古代文学的魅力。
六 音乐欣赏：《祖国祖国我爱你》
七 诗词朗诵比赛：
1.请帖
2.从小爱祖国
3.祖国是个大花园
4.祖国在我心间
5.祖国，祖国我们爱你
6. 家
7.我和祖国在一起
8.祖国我爱你
9.我的朋友爱画画
10. 热爱祖国
11.这个家庭叫中华
八 总结：
我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。（在音乐《爱我中华》中结束班会。）
设计方案 篇7
一、实验目的
初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
二、实验原理
1．还原糖的鉴定原理 生物组织中普遍存在的还原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。它们的分子内都含有还原性基团（游离醛基或游离酮基），因此叫做还原糖。蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性。本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。
斐林试剂由质量浓度为0.1 g／mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05g／mL的硫酸铜溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡蓝色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2与加入的葡萄糖在加热的条件下，能够生成砖红色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身则氧化成葡萄糖酸。其反应式如下：
CH2OH—(CHOH)4—CHO＋2Cu(OH)2→CH2OH—(CHOH)4—COOH＋Cu2O↓＋2H2O
用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色 棕色 砖红色(沉淀)。
2．蛋白质的鉴定原理 鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，常用双缩脲法，使用的是双缩脲试剂。双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g／mL的氢氧化钠溶液(A)和质量浓度为0.01 g／mL(B)的硫酸铜溶液。在碱性溶液(NaOH)中，双缩脲(H2NOC—NH—CONH2)能与Cu2+作用，形成紫色或紫红色的络合物，这个反应叫做双缩脲反应。由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反应。
3．脂肪的鉴定原理 脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ 染成红色
三、实验过程（见书Ｐ18）
四、实验用品（见书Ｐ18）
五、注意
1.关于鉴定还原糖的`实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。注意试管底部不要接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾，可以上提试管夹，使试管底部离开大烧杯中的开水。
2.斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后方可使用，切勿将甲液和乙液分别加入组织样液中。
3．蛋白质的鉴定中先加双缩脲A，再加双缩脲B
六、讨论
鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的根据是什么？
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设计方案(经典)03-15
【经典】设计方案03-15
设计方案[经典]03-18
[经典]设计方案03-18