设计方案

设计方案锦集[8篇]

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的设计方案8篇，欢迎阅读与收藏。

设计方案 篇1

　　一、活动目的

　　1.缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育。

　　2.丰富学生课外生活，培养社会实践能力。

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日星期五下午2:30分

　　三、活动地点

　　烈士陵园广场

　　四、参加对象

　　五(3)中队(负责人中队辅导员曹静)

　　五、活动准备

　　1.参加活动班级班主任对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动来回步行约六千米，特殊体质的学生若不能参加，请上交该生家长的书面申请给班主任，可以不到校参加集体活动。

　　2.班级内选出两名主持人;两名鲜花代表;向烈士献词的.一名队员代表;带领全班宣誓的中队长。

　　3.每人准备一束黄色的鲜花或者自己制作的精美黄花。

　　4.活动后写一篇参加活动日记，选部分复印后交到大队部。

　　5.备用车辆(以防个别学生身体不适)照相杨岳飞负责。

　　6.活动录像云科伟。

　　7.活动方案、协调参加班级和烈士陵园赵小培。

　　六、活动安排

　　1.活动当天2：20分：班主任进行活动前纪律、安全教育，带好鲜花。2.活动当天2：30分：班主任和带班老师带领学生在学校前操场整队出发。3.活动当天2:50点：到达烈士陵园后举行祭扫仪式。

　　4.祭扫活动程序由五年级三班准备5.活动流程

　　(1)宣布活动开始;

　　(2)队员代表敬献花;

　　(3)默哀一分钟;

　　(4)队员代表献词;

　　(5)班级中队长领全体同学宣誓;

　　(6)结束。

设计方案 篇2

　　目标：练习一个跟着一个走成圆圈。

　　准备：场地上画一个大圆圈。

　　玩法：

　　游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

设计方案 篇3

　　(一)奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

　　1.师：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息?春天你们想出去找找春天吗?

　　2.同学们，让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢?

　　【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面，说一说校园春景】

　　3.春天来啦，校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多，我们按什么顺序来说呢?

　　(二)佳作引路，章法导写：要把金针度与人

　　1.听了刚才同学们的`谈论，我觉得大家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来，还需要"更上一层楼"。为了帮助大家"欲穷千里目，更上一层楼"，老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段，说一说你的感悟和收获。

　　2.展示佳作，引导评议，读中学写。

设计方案 篇4

　　一、活动目的：增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，努力营造一个文明、文化、健康、活跃、和谐的校园寝室生活氛围。为我们的大学生活增添一点亮色，也为以后能有美好的回忆。

　　二、活动主题：同寝同梦同心情

　　三、活动时间：4月13日—4月25日

　　四、活动地点：护理系1级学生所在寝室，9级有意愿参加的班级所在寝室

　　五、参与人员：护理系1级全体同学，9级有意愿参加的班级的同学

　　六、活动内容：

　　1).寝室标志(logo)设计

　　2).寝室名字设计

　　3).寝室风格设计

　　4).寝室卫生评比

　　七、活动安排及要求：

　　1).本次活动将以寝室为单位参赛，设计属于自己寝室的风格。

　　2).标志设计：logo要易于识别，标志性强;简易美观，艺术性强;构思新颖，寓意丰富，设计感强;紧扣“我爱我家”主题，健康向上，主题性强。

　　3).室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。

　　4). 寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。(寝室标志、寝室名字及寝室风格应和谐，一致。)

　　5).寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，和谐美好，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

　　6).具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康，和谐的精神风格。

　　7).倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

　　8).卫生，简洁为主。

　　9).提倡环保节能，有低碳意识。

　　1).活动自4月13日开始，一周内(4月18日前)以班为单位将本班所属寝室的`标志(logo)交至主体楼68系办公室，以便评比(寝室名附于标志下，体现与标识中更好)。

　　11).评审团统一与4月25日晚7：3开始按要求深入寝室进行评比，宣传部对各个寝室进行拍照(拍下寝室号及室内设计)，以便评比及评奖。(评审团在检查时，各寝室需由寝室长说明自己寝室的设计创意。)

　　12).评审团由1级全体系干组成。

　　13).4月27日公布优秀设计结果(附优秀寝室的照片为证)并颁奖。

　　八、活动评分标准(1制)：

　　1).寝室卫生状况：五干净(每项6分)：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。——3分

　　2).每个寝室装备一块张贴板(墙壁、寝室门均可)，内容为寝室成员对本寝室的认可度及所抒发的情感。作为寝室和谐度的评定标准——2分

　　3).整体效果：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好。 —2分

　　4).寝室特色：别具一格，能体现寝室的自我特色与魅力，温暖和谐 ——15分

　　5).寝室标志与寝室名字：和谐统一，有新意，有创意。 ——15分

设计方案 篇5

　　楚雄开发区永安小学 蔡丽媛

　　教学目标：

　　1、能正确认读课文中的生字词，初步理解“倒竖蜻蜓、瞅”等词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要介绍了哪些动物表演。

　　3、图文结合理解课文内容，知道马戏团里的动物表演得精彩有趣，都是演员们精心训练的结果。

　　教学重点：通过品词析句欣赏3种动物表演的特点。

　　教学难点：仿照课文二三四段的写法，仿说一段话。在语言实践过程中学会运用语言。 教学准备：课件

　　教学过程：

　　课前分享：请同学们欣赏小动物表演的节目。

　　一、谈话导入 ， 揭示课题

　　1、刚才这些小动物表演的节目叫做“马戏”。

　　出示“_________的马戏”进行句式训练。把学生说的词语写在黑板上。

　　2、揭示课题

　　①找一找这些词语中哪个最好，说说为什么？（精彩）

　　②板书“精彩的马戏”，朗读揭题。

　　二、初读课文自学字词

　　1、自读课文，读准生字和新词的音。

　　2、反馈检查：读词语。

　　三、再次朗读，整体感知

　　1、默读课文，想一想：课文向我们介绍了哪几种动物的表演？动笔划下来。

　　2、指名交流：课文向我们介绍了哪几种动物的表演？

　　3、谁能用一句话来说一说这场精彩的马戏都有哪些节目？

　　4、选节朗读

　　①你最喜欢这三个马戏节目中的哪一个呢？就请你选择这个马戏节目所在的自然段多读几遍。

　　②抽读，纠正字音，指导长句停顿。

　　四、学习第二自然段

　　1、读一读第二自然段，划出猴子表演节目的句子。指名交流。

　　2、指名学生朗读。

　　3、教师：读着这两个句子，你觉得猴子爬竿有趣吗？

　　你从哪里读出它的有趣呢？请你找找有关的句子或者词语来说一说。用△标出。

　　4、交流中读：理解“倒竖蜻蜓”

　　理解：好奇、瞅。

　　5、研读第四句

　　1）想象说话：如果你是观众，看着猴子那顽皮的样子，你会怎样？

　　2）课文里是怎么写的？（哈哈大笑）

　　3）朗读：让我们把观众的这种快乐之情用朗读表达出来。

　　6、分句读，理清结构。

　　五、学习第三自然段

　　自由读一读第三自然段，划出黑熊表演节目的句子。

　　1、学生读课文，勾画句子，并交流并说说从哪个词看出精彩。

　　理解：笨重、直立、小心移动

　　2、女生读，男生表演。

　　3、那样精彩的节目人们有什么反应？理解：哄笑。

　　4、请用你们的朗读让大家体会到节目的精彩。全班齐读。

　　六、学习第四自然段

　　1、学生自学：山羊是怎样表演节目的？

　　2、同桌交流。

　　3、全班交流，随机分析：山羊怎么表演走钢丝的.？

　　4、比较句子：山羊在钢丝上走来走去。

　　在细细的钢丝上，山羊像在平地上一样稳稳当当地走过来走过去。

　　5、 山羊表演了几个节目？你是从哪个句子中读明白的。

　　1）理解“绝技” 2）为什么山羊表演的是绝技？看图片体会。

　　6、指导朗读。读出山羊表演的精彩。

　　7、看了山羊这么精彩的表演，观众的反应是怎么样的？如果你是观众，你会怎么为山羊喝彩？

　　8、齐读第四自然段。

　　七、说话训练

　　1、这三个节目都这么精彩，作者是怎么向我们介绍的呢？

　　都是先写谁表演什么节目，再写怎么表演，最后写观众的反应。（板书：节目、特点、反应）

　　2、马戏团的表演除了这些节目，还有哪些？你能像前面那样介绍下这些节目吗？ （学生练习说话，教师指导。）

　　3、动物们为什么能表演这么精彩的节目？

　　八、总结：这节课你有什么收获？

　　板书设计： 猴子爬竿 顽皮 哈哈大笑

　　熊踩木球 笨重 哄笑

　　精彩的马戏山羊走钢丝 出色 喝彩

　　小狗做算术

　　猴子骑车

　　马钻火圈

设计方案 篇6

　　为庆祝我院成立10周年，展示我院专业特色，现举行院庆10周年徽标设计大赛。

　　一：大赛主题

　　院庆十周年 展我计信风采

　　二：大赛主办

　　计算机与信息工程学院学生分会宣传部

　　三、大赛时间

　　XX年11月18日——12月5日

　　四、参赛对象

　　计算机与信息工程学院全体在校学生

　　五、大赛流程

　　第一阶段：活动宣传

　　院团委，学生会组织召开班长会议，下达有关举办院庆十周年徽标设计大赛的通知，由各班班长，团支书在本班进行宣传。

　　院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。

　　第二阶段：活动开展

　　各班同学集思广益，制作自己独具一格的徽标作品。

　　各班班长将本班推荐的优秀作品的电子稿和打印稿在12月5日晚上6：00之前上交学生会宣传部，并附上创作者作品创意说明。

　　第三阶段：作品评比

　　各作品（电子稿）将被制成ppt按编号顺序播放，由评委打分，具体见评比规则（见附件1）和评分标准（见附件2），评出各个奖项的`获奖个人并颁发获奖证书。

　　获奖的优秀作品以展板的形式在计信院宣传栏展出进行公示。

　　六，征集作品的要求

　　1、设计新颖，简洁流畅，具有较强的形式美感，有内涵、结构简洁、色彩明快、徽标性强；富有创造性、传播效果好，有象征意义。能够突出计算机与信息工程学院的历史文化特点，体现学院的办学特色和精神内涵。

　　2、每班至少上交两份参赛作品，包括电子稿和打印稿（统一a4黑白、彩色打印稿），附上创意说明。如是手绘稿件，则需保留高精度的设计原图，以便评审。

　　3、作者在自己的作品上注明徽章图案含义及其创意，并写好自己的姓名，班级和联系方式。所有来稿均是本人原创作品，作者必须在作品说明中注明“本作品确系本人创作”字样，并签名。凡疑有抄袭等侵权行为，均由作者本人承担后果。参赛作品稿件一律不予退还，请自留底稿。

　　七、奖项设置

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　计算机与信息工程学院学生分会

　　XX年11月18日

设计方案 篇7

　　华埠镇中心小学 余嘉嘉 活动主题：珍惜生命，注意消防安全

　　活动时间：20xx年2月26日

　　活动地点：二（3）班教室

　　参加人员：二年级3班全体学生

　　一、活动背景： 自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。因此,从这一天起开始开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心，我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。

　　二、活动目的'：火灾发生后应如何报警

　　（1）拨打“119”火警电话向公安消防队报警。

　　（2）骑自行车到消防队报警。

　　（3）大声呼喊报警。

　　（4）使用有线广播报警。

　　三、活动效果：发生火灾后如何自救

　　在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：

　　（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

　　（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。

　　（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口

　　或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。

　　（四）是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

　　四、活动内容

　　（一）发生火灾时应注意的事项

　　（1）切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.

　　（2）切勿使用升降设备(电梯)逃生.

　　（3）切勿返入屋内取回贵重物品.

　　（4）夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生

　　（二）消防栓使用方法

　　（1）打开消防栓箱

　　（2）延伸水带

　　（3）转开止水阀

　　（三）灭火器的分类与使用

　　灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。

　　常用灭火器——干粉灭火器

　　干粉灭火器使用方法：

　　（1）将安全销拉开.

　　（2）将皮管朝向火点

　　（3）用力压下把手,选择上风位置接近火点,将干粉射入火焰基部

　　（4）熄灭后并以水冷却除烟

　　（四）吸烟应注意的事项

　　（1）不要躺在床上或沙发上吸烟;

　　（2）不要漫不经心,不管场合,随手乱扔烟头和火柴梗;

　　（3）不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;

　　（4）不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;

　　（5）不要不看场合地点乱弹烟灰;

　　（6）不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;

　　（7）不要把点着的香烟

　　随手乱放在可燃物上;

　　五、活动总结

　　今天我们开展“珍惜生命，注意消防安全”的主题班会后，希望从今以后同学们能时刻注意消防安全，警惕火灾的危害性，珍惜生命，预防火灾。

设计方案 篇8

　　活动时间：XX年11月1日

　　活动地点：幼儿园二楼多功能厅

　　活动形式：亲子同乐活动

　　主持人：* * *

　　参加活动班级：托一班 托二班 托三班

　　活动目的：

　　1、 通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、 让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备：

　　1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

　　活动流程：

　　一、 主持人开场白：

　　(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

　　亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）

　　宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

　　一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

　　1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)（蓝色12个）（每班4个）

　　主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）

　　游戏规则：

　　6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

　　2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

　　主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的'游戏， “找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

　　毛毛虫游戏（18个粉红色）

　　主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：

　　家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　六、教师家长表演

　　游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

　　再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

　　七、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

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