【热】班级管理工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的班级管理工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级管理工作计划1
指导思想：
以学校教育工作的整体要求为指标，以社会公德教育、人格美德教育为主旋律，加强学生思想道德建设，以习惯养成教育为中心，抓好班级常规管理。
工作目标：
严格实施班级管理，坚持德育为先，狠抓学风与班风建设，认真开展行为规范教育、礼仪教育、安全教育及健康教育等活动，努力营造浓厚学风与良好班风的优秀班集体。
方法措施：
德育管理制度化。以中学生守则和中学生日常行为规范为准绳，以学校日常管理制度为标准，制定严格的班的日常行为管理细则，并量化到班级管理的点滴之中去，严格制度考核，以制度来规范学生的日常行为，力求养成良好的习惯。
要充分发挥班干部和团委会的管理作用，同时建立健全班级家长委员会，充分利用家庭在学生德育方面的作用，力求全方位地对学生进行管理。
教育阵地要全面化。不仅要发挥黑板报这一传统教育阵地的功能，还要利用网络等现代教育平台，力求教育的多样性和全面性。
教育形式应多样化。不仅要充分利用主题班会这种形式，还需开动脑筋，探索一些学生喜闻乐见的教育方法与形式，力求教育方式的多样性和教育手段的人性化。
具体安排：
为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时开展班风校纪教育，以常规管理为抓手，规范学生各项行为要求，重申学校各方面规定，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的饮食、穿着、住宿、出行等方面着手，培养良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员轮值活动。让每位同学成为连接老师和学生的桥梁，带头完成老师布置的各项任务。特别是在化解师生之间、同学之间的矛盾上发挥纽带作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记的活动，征求同学们的意见，及时了解学生的心理状态，做到与学生时刻保持心灵上的交流。
7、以学习委员为核心，各科课代表为主导，开展自习课和午间自主学习活动，培养学生的自主学习能力和创新精神。
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
10、尝试实施班干部轮换制度。
11、倡导在班级工作和学习中大力实行中《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
13、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
14、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的`得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
15、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
17、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
18、经常对班级工作进行总结和各项计划的调整，以便更好地开展班级各项工作。
要作好班主任工作，在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
班级管理工作计划2
班级基本情况
本班共有22名学生，其中有2名同学聪明伶俐，学习勤奋，成绩优异。有10多名同学能够按时完成作业，但学习方法较为单一，成绩一般。有3名同学学习态度欠佳，缺乏自觉性，另外还有2名同学基础薄弱，对知识的理解和掌握较差。
工作要点
一、提升全班德育水平，引导学生学会做人、培养公德意识，注重安全教育，加强思想交流，在日常生活中多鼓励他们参与各种活动，激发他们的创新意识和动手能力，让学生树立为班级服务光荣的集体主义精神，形成“人人爱班，人人管理”的良好氛围，人人都争当班级的小主人。
二、营造良好的学习氛围，有了优良的育人环境，就需要有良好的学习环境。作为班主任应加强与其他教师的沟通与合作，共同促进学生的学习和发展，充分调动学生的学习主动性和积极性，培养他们的学习兴趣。同时，对学生进行行为习惯养成教育，使他们成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
三、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。尤其是对于特长生的培养，现代社会学生的学习不再仅限于课本教学，而是与其他方面的文学知识共同进步，因此学生的特长和兴趣尤为重要。所以应该挖掘并培养学生的多方面潜能，积极支持他们参加各种艺术班的学习。
根据学生的这些情况，我制定以下计划：
1、在行为规范教育方面，要正确引导学生明确什么该做，什么不该做。本学期要求学生理解并践行学校的行为规范，尤其是课间文明休息和有序活动。配合大队部进行行为规范的评比。同时，要加强学生的安全教育，避免危险行为。还要对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育。
2、对班级每位学生进行了家访，根据每个人的个性及家访时的观察，及时给予相应的教育指导。
3、积极响应大队部的计划，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、为增强学生体质，通过学校值日、义务劳动及家庭劳动进行锻炼，让学生健康成长。
5、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度，教会学生做好眼保健操，做一个爱学习、爱干净的好孩子。
6、加强学生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。
（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
（3）结合“后进生”的.帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。
具体措施：
1、养成教育对于学生的成长进步至关重要，良好的学习和生活习惯将使人终身受益。因此，在班级中开展良好的品德养成教育是非常必要的。根据学生的实际情况，并与学校的德育工作紧密配合，本学期我们将从不同方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实《小学生日常行为规范》，帮助学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯及积极的学习态度，确保不让任何一个学生掉队。
（1）继续学习日常规范，小学生日常行为准则，结合“学习擂台”竞赛，对表现优秀的学生给予鼓励，对表现欠佳的学生加以引导。
（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范经常化。
（3）以学生发展为核心，激发学生的自我管理和自我教育意识，以班级日常行为规范为依托，针对“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等方面的不足之处，开展自我和小组考核。
2、加强后进生管理：面向全体学生，因材施教，加大对后进生的辅导力度，应从关心、爱护学生的角度出发，了解并关怀学生。及时关注学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展状况。
3、及时掌握学情：精准了解学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点和难点上着力，以促进全班成绩稳步、扎实地提升。
4、礼貌教育
A、见到老师热情问好，下课同学之间要学会礼让。
B、学习待人接物的基本礼仪。
C、利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
D、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
5、安全教育
（1）在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全知识讲解课”。
（2）进行一些防火、地震等灾难来临时候，应变的演习。
6、写字教育
（1）全班统一用钢笔做作业，淘汰铅笔。逐步学会使用钢笔，做到字迹清楚、干净、错误率少。
（2）结合学校的写字课，进行写字教学、写字比赛。
（3）以写字为特色，发展小小书法家。
7、卫生教育
讲究卫生十分重要。俗话说，“病从口入”。保持环境卫生，既能促进身体健康，又能培养良好的生活习惯，还能营造一个良好的学习氛围。
（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
8、纪律教育
（1）班级纪律
首先师生共同商定班级规章，并制定相应的奖惩措施。这样学生既感到新鲜，又有动力，能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这将被动的要求转化为主动的行为，有助于学生将规则内化为自觉行动。
（2）课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
（3）集会做操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
9、家教结合：要经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期争取把所有家长走访一遍，甚至更多次。不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头促中间，使全班形成一个团结向上的集体。同时，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以更好地开展班主任工作。
班级管理工作计划3
本学期我负责管理新组建的高二（1）班，这是一个文科班，共有55名学生，其中女生49人，男生6人。据前任班主任反映，大多数同学纪律观念强，学习态度认真，积极向上，充满活力与朝气，是一个具有很大发展潜力的集体。
目前的特殊情景有：男女生比例悬殊巨大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自我，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：
一、用全面的思想行为准则规范学生，力求促使学生迅速形成规范意识，逐步实现学生的.自主管理。
二、组织多种形式的班级活动，营造积极向上、勇于拼搏的良好学风，激励每位学生早立大志、早下苦功、早获成功。
三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完美心灵的工作。
具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立“团体意识”、“团队意识”。
4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想：本班优秀学生学习方法交流；
2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校、政教处德育工作方面。
第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有：
（1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪
（2）加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范
（3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。
第二学月：为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有：
（1）以“安全”为主题出一期班刊；
（2）充分利用班会课开展考风考纪的教育；
（3）举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。
第三学月：为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。
第四学月：为团体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。
第五学月：为开展诚信教育和安全教育，活动将进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。
第四、坚持采用“面向中等以上，带动中下水平，全面提升”的理念指导班级教学管理，重点抓好学生学业成绩的提升。
1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习提高奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
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