设计方案[锦集8篇]
为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的设计方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![设计方案[锦集8篇]](/pic/00/b7bdb0b802.jpg)
设计方案 篇1
一、活动目的：
雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天!
二、活动主题：
预防雾霾绿色生活
三、活动时间：
20xx年3月14日
四、参加对象：
全体少先队员
五、活动安排：
1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的.讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程：
(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。
(2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。
(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。
(4)共青团XX区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、XX市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。(5)志愿者签名
请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。
(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。
(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。
4:30分，活动结束。
六、评比总结：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。
七、活动单位
主办：共青团XX市XX区委员会承办：XX区砂子塘第二小学协办：XX区砂子塘街道办事处赞助：芝麻宝贝摄影公司
砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记
砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单
设计方案 篇2
教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、在朗读的基础上感知海燕的形象。
3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。
教学设想：
《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。在引导学生解读这首诗时，我根据散文诗的特点，加强朗读背诵，于诵读中展现海燕的活动空间，紧紧围绕三幅画面引导学生感知海燕大无畏的战斗精神，从中体验并学习这种精神，且联系生活实际，引导学生如何面对生活中的“暴风雨”。
教学过程：
一、 导入
设置情景，投影显示如下画面：风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。面遇这样的情景，同学们会怎样面对呢？（同学可能会回答“惧怕”、“躲藏”等）但海燕它不惧怕，它勇敢地面对暴风雨。今天我们就来看看这勇敢的海燕。（板书课题和作者）
二、 走进作者，了解写作背景
1、 由学生先说，教师小结。
2、 出示两张简介作者和写作背景的幻灯片。
三、 听读，感知海燕形象。
1、 配乐朗诵。
2、 学生听后思考：假如在海燕之前填一个修饰语，你会填什么呢？
句式是“___________的海燕。”
四、 析读，领会海燕形象。
1、 课文是如何描写海燕的？请在文中找出描写海燕的段落和句子。
2、 分析三幅画面，领会海燕形象。
①根据三幅画面的情景，指定学生朗读关键段落和句子。
②师生共同分析，板书如下：
画面一：渴望暴风雨
画面二：迎接暴风雨 英勇无畏、乐观豪迈的海燕
画面一：呼唤暴风雨
五、 美读，体验海燕形象。
1、读诗是一种高雅的情感体验活动。当我们在想象中进入诗的意境，体悟到诗中美好的`情韵而又能恰当运用朗读技巧加以传送时，我们的心灵深处便会激起情感的火花，我们就会受到美的熏陶。现在，请大家自由选择其中的一个画面，按下列步骤练习朗读。（媒体投影）
一读：重在整体感知诗中形象，注意语音的饱满和圆润。
二读：重在体味情感。注意语流顺畅，注意把握好朗读的节奏、停顿、快慢等。
三读：重在进入情境。注意韵脚，注意语气的轻重抑扬，注意体现散文诗的抒情性。
2、推荐学生进行配乐朗读全诗。
六、 拓展，领悟海燕形象。
人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。
设计方案 篇3
一、指导思想
以师德修养提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育
教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能，促进教师专业化成长
二、实施校本研修的目的
1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；
2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；
3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
三、实施校本研修的措施
1、成立校本研修工作领导小组。
（1）.校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。
（2）.学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。
（3）.教导处具体组织落实校本培训工作。
2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。
（1）.健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。
（2）.校本研修要长计划、短安排，重落实，勤记录、抓过程。
（3）建立学校校本研修工作档案。
3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。
（1）.专题带动：通过专题研究，形成校本办学特色，促进教师行为改进。
（2）.集体充电：要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正成为可能。
（3）.观摩听课：广泛开展观课活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
（4）个人自修：教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；
（5）. 校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，积极为教师外出学习进修创造条件
四、校本研修保障
1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修。
（1）.师德研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，树立正确的教师职业观，认真履行教师职责。
（2）.基本功研修：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，组织教师学习理论、进行时间和技能培训，使教师在原有水平上有一定的提高，以适应实施素质教育的需求。
（3）.教育教学能力研修：在新课改中，主要突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。
2、实施校本研修活动中，开展“五好活动”，要求每位教师每学期做好五件事：（1）读好一本教育名著；（2）写好一篇心得体会；（3）上好一节公开课；（4）做好一个优秀课件；（5）写好一份教学经验总结
3、建立教研组和教师个人研修档案，注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度，创设研修条件，采取激励性措施，把校本研修与晋职、评先、选优等工作相结合。
五、研修活动安排
时间
研修方式
研修内容
研修目的
二o一一年春季
制度建设
校本教研制度建设
建立校本教研制度
理论学习
说课研究
说课材料写作方法培训
专题研究
作文教学案例学习
通过案例学习研究作文教学实践
应用题教学案例学习
通过案例学习研究应用题教学实践
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的.。
二o一一年秋季
集体培训
个人研修
35岁以下计算机上网和课件制作培训
为电教进入课堂做准备，提高教师整合教育资源，优化课堂教学的水平。
集体研修
学习课标 ，学科（语文、数学、英语）培训
更新教育观念，转变教师角色，重塑教师形象，构建新的教学方式，推进新课程改革。
集体“充电”
个人研修
现代教育理论学习
更新教育观念
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的。
时间
研修方式
研修内容
研修目的
二o一二年春季
理论学习
教学反思研究
教学反思写作方法培训，在教学实际工作中实践、研究。
集体培训
个人研修
35—50岁教师计算机初级培训
普及计算机的使用，强化青年教师对计算机的操作能力，用计算机上好学科整合课。
专题研究
阅读教学案例学习
通过案例学习研究阅读教学实践
计算教学案例学习
通过案例学习研究应用题教学实践
继续教育
普通话训练
80%的教师普通话达到标准
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
学科组以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的。
二o一二年秋季
继续教育
口语英语训练
80%的教师达到常用简单课堂口语英语交流。
集体培训
个人研修
班主任工作培训
提高班主任工作艺术和班级管理能力，增强班主任热爱学生、热爱事业的责任感，强化班主任队伍力量。
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
学科组以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的。
二o一三年春季
集体培训
个人研修
现代教育理论学习
学习现代教育理论，树立新的教育理念
继续教育
简笔画训练
教师能画出一些简单的简笔画
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
学科组以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的。
二o一三年秋季
校际交流
请实验小学名师来校指导
通过专家指导示范，提升教学能力
观摩听课
“互助——听课”，落实观课后的评课和讨论环节
学科组以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补，相互提高之目的。
集体培训
个人研修
现代教育理论学习
学习现代教育理论，树立新的教育理念
六、保障措施
（一）组织保障
1、成立校本研修领导小组，由以下人员构成：
组长：***校长
副组长：***副校长
组员：教导主任 语文教研组长 数学教研组长
校本研修领导小组每月一次例会，制定方案，保证进度，监控质量。
2、针对校本研修工作，由学校每月进行检查，每学期选出校本研修成绩突出的教师给予表彰和奖励。
（二）经费保障
1、每年要确定专项经费用于教师校本研修。
2、积极为教师外出考察、学术活动等提供经费保障。
3、确保对校本研修工作中表现突出的个人进行奖励的经费。
设计方案 篇4
一、 社会教育背景
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。国内各类教育机构不断涌现，国外教育机构也以各种名义进入中国市场。
就幼儿教育消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及，04年就爆出了天津一所民办幼儿园1人1年1万美元的新闻，至07年，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简单计算，学前教育市场巨大的潜力不言自明。
所以可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。
二、 现在市场分析
沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园，东邻城建别墅小区，西靠万科 小区和医大家属楼，北接城建小区，南应滑翔六小区老楼至少有20年了，五大小区，现居住人口 万，其中80后人群占有率，且居民家庭经济条件较好，生活水平较高，据不完全统计，其家庭平均年收入在8万元左右。
目前附近已有两个公立幼儿园分别是铁西区教工二幼儿园、滑翔幼儿园; 一个私立大型幼儿园大约1200多平米在城建小区内，有三个300平米左右的小型幼儿园。其中两个在对面的滑翔六小区内，四个幼儿园的孩子合计1200人左右。随着近几年80后人群生育期的到来，幼儿园适龄儿童迅速增加，该区域的幼儿园建设仍需要大力发展。
三、幼儿园综述
(一)幼儿园名称：儿童之家幼儿园
(二)幼儿园选址：沈阳市铁西区南滑翔路鸿凯花园内
(三)幼儿园规模：
1、本幼儿园占地面积1000平方米，主要有 个幼儿活动室(活动室与卧室合二为一，是阁楼房)， 个蒙氏教室， 个备用教室， 个接待室、 个办公室、
个医务室、户外活动场所和食堂;
2、预计招生 名，主要有小小班 个、小班 个、中班 个、大班 个，每班约25名幼儿;
3、本园预计招聘幼儿老师 名，保育员 名，医务人员 名，司机 名，保安名和食堂工作人员 名(如有需要另行增加)。
(四)幼园办学原则：
1、办园理念：以幼儿为中心，促进幼儿全面发展;
2、园风：和谐进取，精益求精(仅作参考);
3、教风：研究探索，教学相长(仅作参考)。
(五)幼儿园教育内容：
1、根据我国幼教的具体情况，合理地利用蒙台梭利教育理念，并把它落实到幼儿五大领域活动(语言、科学、社会、艺术及健康)当中;
2、本园对所有班级开设蒙氏课，园内设有专门的蒙氏教室和蒙氏教具，以促进幼儿的全面发展;
3、本园设有各种兴趣班，供儿童自主选择，如：珠心算兴趣班、舞蹈兴趣班、美术兴趣班、武术兴趣班、手工制作等等
四、办园准备事项
(一)本园具备如下办园条件：
1、本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、
《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。
2、幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全;有围墙;环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。
3、幼儿园活动室人均面积不少于5平方米，有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。
4、设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具5件。
5、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。 园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书，园长还取得了《幼儿园园长岗位培训合格证书》。
6、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
7、幼儿园的开办经费不少于80万元，由举办者筹措。
8、设有儿童厕所，每班6个以上蹲位，并安装扶手。每班设4个以上适合
儿童 使用的水龙头。
9、食堂(厨房)符合卫生部门的'规定。
(二)本园向教体局提出了书面办园申请，并提供如下材料：
1、申办报告;
2、举办者的资格证明文件;
3、办园章程和发展规划;
4、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权;
5、幼儿园园舍图纸和面积证明文件及复印件;
6、持有消防部门出具的消防安全的认定书;
7、拟任园长、教师、保健员、保育员、财会人员等工作人员的资格证明文件。教师及工作人员的个人身份证及复印件;教师及工作人员的学历证书及复印件;教师及工作人员的健康证(教师由县级以上妇保院体检发证;食堂人员由卫生监督部门体检发证)及复印件;
8、幼儿园持有卫生部门认定的食堂卫生许可证;
9、持有《卫生保健许可证》。
(三)到物价部门办理《收费许可证》，任何收费都报物价部门审批同意后再收取;
(四)经卫生部门考核领取《卫生保健合格证》和《食堂卫生许可证》;
(五)到民政部门办理《民办非企业单位许可证》，到财政部门领取发票。
五、招生推广政策
随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是经营者及管理者最关心的问题，更是关系到幼儿园能否生存发展的根本性问题。幼儿园招生要懂得“知己知彼”，一方面我们要去发掘自身的优势与特色，另一方面要去剖析市场状况及竞争对手。也就是说经营者要大力宣传本幼儿园的一些办学优势及办学特色，还要对幼儿园所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施(如公立小学)、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，并对周围其他幼儿园的办学情况进行一个全面的了解，并找到其中的不足以之借鉴。
设计方案 篇5
婚礼花艺设计要点
1、让你的鲜花色彩足够平衡
花朵的颜色永远不是刻板不变的。向你的花花艺师询问，不同种类的细微色差。比如说，红色毛茛透着隐隐的橙色调，搭配冷色会有十分出彩的效果。另外要记住，网络上或杂志上的`图片可能会有色差，当摄影师很好地把握了肤色和灯光的色调时，花朵在照片上的颜色可能会与现实有所差异。
2、可以选用单一色调
如果你预算紧张，那就以一种单色来实现更具冲击力的视觉效果。单色的场景看上去更有条理，并且能在典礼和婚宴上营造令人惊艳的氛围。而且，在其中作为点缀的其它色彩将更显得突出。不信，你就试试看!
3、在选择花朵种类时不要有所局限
有很多花是全年都有供应的，比如玫瑰、绣球、康乃馨、百合水仙、海芋和兰花，这只是其中的一小部分。哪怕只是知道这一点，我想也能让你的婚礼花艺筹备进行得更顺利。
4、让你的鲜花更加个性化
在你的婚礼花艺中融入一些特别的元素，比如，你可以用某位亲人的手绢来包裹捧花，又或是在其中加入你妈妈的婚纱里的小部件。或者，如果你和你未婚夫有一些对你而言别具意义的东西，也可以以某种方式在花朵中展现它们。曾经有一对在火车上认识的新人，于是他们就将一个小小的火车符挂件挂在新娘的捧花上，以象征他们相遇并坠入爱河的地点。
婚礼花艺设计方案
1、大型花卉
用牡丹、芍药等大型的花卉做装饰能体现大气、高贵的气场，特别实在新娘捧花中独树一帜。
2、浅香槟色
现香槟色的花卉做装饰能瞬间让整个婚礼现场弥漫幸福、浪漫的气息。
3、奶油色+蜜桃色
奶油色搭配蜜桃色的鲜花，其清新温柔的色彩感觉很快提升婚礼浪漫氛围。
4、紫色+象牙白
紫色鲜花与生俱来就有一种独特的高贵气质，搭配象牙白的鲜花，能制造出梦话的感觉。
设计方案 篇6
班会主题：“中国梦”
班会对象：北京丰台实验学校高三（1）班全体学生
班会时间：20xx.10.21（暂定）
班会目的：
1、通过本次班会让学生感受到青春的珍贵，燃烧梦想的激情，抓住时间努力奋斗
2、通过本次班会让学生领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。 班会课前的'准备：
1、信息发布，提前将班会具体主题和时间告知班级同学
2、班会视频素材的拍摄和准备
3、班会节目的筹备和策划（暂定一个诗朗诵一个歌曲）
4、班会所用物资的准备（“谁是卧底”游戏道具、“时光邮递”道具信纸信封） 班会流程设计：
第一部分：我们的青春我们的梦想
环节一：视频播放【提前制作，主要展示班级学生的青春风貌，关于年轻关于努力关于梦想】 环节二：讨论环节：我们为什么要在年轻的时候努力奋斗
环节三：歌曲演唱《最初的梦想》
环节四：游戏环节《谁是卧底》
第二部分：用青春梦托起中国梦
环节一：视频播放【提前制作 主要是关于中国梦的理解】
环节二：诗朗诵《祖国颂》
环节三：说说那些对“祖国”怦然心动的瞬间
环节四：“时光邮递”给高考后的自己写一封信
环节五：大合唱“我相信”
设计方案 篇7
一、教育目的
期中考试后，小朋友面对收获的成绩，有的知道自己有进步了，就有骄傲的'情趣，那如何引导好学生在收获之后，更加努力地学习，使自己优秀。
二、活动过程：
1、 请小朋友说一说，我半个学期以来，在哪些方面有了进步。
学生开始讨论。找出自己的闪光点，夸夸我自己。
2、 作业展评
请每一位小朋友亲临作业现场，翻阅学生的作业本，学一学我班的好学生。
谈谈自己的感受，找一找自己与好学生之间的差距，
表一表自己的决心
3、 是呀！学习是重要，但我们小朋友在学习生活中还有更多的方面也在进步：
夸夸我们的皮大王
——《是谁干的好事》。
板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串；侦察多次后才知原来是皮大王……
嘿！真没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事了！谁说他没有进步，他也在进步，
小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。我们小朋友从小就要有向好学生学习，向一心为别人着想的人学习，使自己各方面都有进步。
设计方案 篇8
教学设计题目：《美丽的折纸》
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象。如人物，动物，服装，建筑，花卉等。可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。学生在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性教学重点：折纸的基本方法的掌握。
教学难点：学生创作构思的过程
教学方法：引导法、讨论法、比较法、讲授法
教具：多媒体计算机、投影、课件
教学过程设计：
一、引课
《千纸鹤》flash入课。歌曲的名字是什么，纸鹤代表着什么？
二、讲授新课
我为学生提前准备好步骤图，以利于学生自己主动看图进行折纸活动。出示《纸鹤》步骤图，要求同学们先自己研究，然后找个同学上来带着我们一起来操作。这样，他们的学习积极性就很高了，这样在兴趣十足的状态下开始了自己的折纸过程，学生的自信心和成功感也在我的“帮助”过程中培养起来了。他们自己进行折纸的时候，很轻松的就折出来了，因为他们已经很清楚折纸的方法了。
三、实践练习、展示学生作品
通过折纸鹤已经初步掌握折纸技巧，下一个环节就是让学生创作作品的阶段，我为学生提供了大量的折纸教程，人物、动物、植物、事物等等。以小组为单位，每一组选择一个主题折纸。寓言故事，童话故事等等，学生可以到老师的网站去查找，也可以是课下老师让他们自己到网上去查找相关折纸的内容，已经会
的折纸直接折叠，自己创作也可以。每一组的成品都让其他小组去猜测是什么，比如“守株待兔”、“三只小猪”、“刻舟求剑”等等。展示作品的.时候，不仅仅要展示他们的折纸，也要讲述和表演这个故事，这样也大大的提高了学生们的兴致。通过学生自己的创作、讲述和表演，学生有了很强的成就感。
四、发散思维
折纸是中国的民间艺术的一种，你们还知道那些民间艺术，有很多民间艺术已经失传，课后可以关注一下你所喜欢的民间艺术。
由此可见，学生的学习，并非只是教师教学的结果，也是学生主动获得经验的过程。这种学习形式是学生自主发现式的学习，即：老师象一个学习者一样提问问题，他们像教师一样说出如何进行，教师则根据学生说的方法进行操作。因此我们教师只有善于发现孩子感兴趣的事物中所隐含的教育价值，满足孩子的探索兴趣，才能使学生的学习变得更有意义。总之，通过各种感官，学生亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活动和成功的乐趣。我觉得，学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能，更重要的是让学生在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣，为学生的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。
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