设计方案

时间：2026-04-10 06:02:19 策划书

设计方案[精选9篇]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的设计方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案[精选9篇]

设计方案篇1

　　活动目标

　　1．通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。

　　2．能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。

　　活动准备

　　各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)

　　1．引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)

　　2．小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!

　　二、基本活动(自由探索)

　　(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)

　　(一)两人连体组合(图示1)

　　1．提问：这是什么?

　　2．引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。

　　3．玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的'两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。

　　4．集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范)

　　5．小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。

　　(二)多人自由连体组合(图示2)

　　1．引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!

　　2．玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。)

　　3．集中交流：这次你是怎么玩的?

　　4．小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。

　　(三)连体组合比赛

　　1．引导语：你们想参加几人的连体比赛?

　　2．先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。

　　3．玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。)

　　4．小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。

　　三、放松活动

　　(价值分析：符合运动规律，减少运动量。)

　　1．引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。

　　2．幼儿进行放松活动。

设计方案篇2

　　一、综合说明

　　（一）工程概况：

　　1、工程名称：山东某小区绿化工程

　　2、工程地点：山东海龙开元小区院内。开元小区位于潍坊市寒亭区，北依古亭街，南至金河街，东靠白云路，西邻上港路。总用地11.5公顷，其中，绿化用地3.39公顷。现状用地为平地，地势平坦。

　　3、施工现场现状：本工程施工现场业已具备“三通一平”，规划楼体已经形成，主要交通网业已铺设完毕，随时可以进入现场施工。

　　（二）主要工程量：

　　1、小区景观中的绿化、土建、装饰、小品等。

　　2、喷灌、路灯、草坪灯、土方垃圾等。

　　（三）编制依据：

　　本施工组织设计方案依照编制原则，及施工验收规范，以以下文件为编制依据：

　　1、《城市绿化工程施工及验收规范》CJJ/T 82-99

　　2、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-20xx

　　3、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-20xx

　　4、《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-20xx

　　5、《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-20xx

　　6、《山东省植物志》

　　7、《开元小区景观设计方案》

　　8、《山东海龙股份有限公司开元小区绿化工程招标文件》

　　9、本公司施工技术操作规程。

　　（四）工程特点、难点：

　　1、本工程为新式小区的景观绿化工程，施工项目齐全，施工面大，范围广，工期短。

　　（1）土方工程：本工程内有土方的倒运、垃圾的外运。

　　（2）绿化种植工程：乔木种植、花冠木的种植、灌木的种植、草坪的建植和养护，一应俱全。

　　（3）绿化养护工程：本工程保修保活期为一年，对工程须作一级养护管理。

　　（4）假山工程：本工程假山高3.8m，径2.2m.

　　（5）园路工程：本工程园路有：彩色混凝土园路、鹅卵石园路、碎拼大理石园路、青石板园路、植草砖停车场、文化石园路、水泥彩砖园路、广场砖园路、花岗岩园路及混合拼花园路等多种作法。

　　（6）园桥工程：本工程有四座小桥。桥虽小，但技术特点复杂。

　　（7）园林小品工程：座凳共有四种式样，亭子三个，石桌凳五套，景石若干。

　　2、本工程的难点有四条：

　　（1）新工艺、新作法的推广应用：如彩色模压砼的应用。

　　（2）工期短、范围广，工期仅为86天，同时又有一个多月的时间是在冬季施工。

　　（3）园路小品的作法花样较多、较复杂。

　　（4）绿化方面：苗木品种多，又遇秋冬季施工，栽植难度大，成活率低。

　　针对以上特点和难点，我公司专门在施工方案中制定出相应的措施办法。

　　二、开、竣工日期：

　　开工日期：20xx年10月1日

　　竣工日期：20xx年12月25日

　　总工期：86天（日历天数）

　　三、质量标准：优良

　　四、施工方案：

　　（一）现状考察：

　　我公司在收到山东海龙股份有限公司投标邀请书后，于20xx年9月21日组织有关技术人员对施工现场进行了实地考察，并在现场召开了论证会，对本工程的特点及难点进行了分析、研究。

　　（二）施工前的'准备工作：

　　1、召开专题会：针对本工程的特点、难点进行分析、研究、论证，形成了针对本工程特点的施工方案。

　　2、管理体系的落实：选调过硬的技术人员组织项目部，由总工程师监管，实行项目经理负责制，在项目经理的领导下层层把关、层层落实、各负其责、明确奖罚，形成一支技术过硬、精干的施工队伍。（具体管理体系见附图一）

　　3、思想保证：围绕创优良工程这个主题，召开动员大会，奖罚分明，调动各方工作积极性。

设计方案篇3

　　教学内容：

　　教科书第41～43页

　　教学目标：

　　 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。

　　2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。

　　教学重、难点：能正确说出图形平移的距离。

　　教具准备：课件、学具。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。（看课本第37页的彩图）

　　营造一种轻松和谐的学习氛围，拉近和学生的距离。

　　二、新授课

　　1、感知平移与旋转现象

　　（1）看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？

　　（2）这些游乐项目是怎样运动的？

　　（3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类类？怎么分的？

　　（4）自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下。

　　2、初步了解平移和旋转的.特征。

　　（1）说一说分类的理由

　　A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？

　　B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？

　　（2）举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征。

　　（3）用学具在桌面做平移和旋转运动。

　　小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征。

　　结合学生亲身经历，建立对平移的多角度感知，建立比较丰满的表象基础，为揭示概念做好准备。

　　3、练习（课件出示P41页方格图）

　　（1）要把小房子向上平移1格，怎么移呢？（学生动手在学具上移）

　　（2）如果把它向上平移5格，会移吗？

　　（3）如果把它向右平移7格，你们会移吗？（学生动手在学具上移）

　　（4）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的）

　　（5）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的）

　　（6）如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你们会移吗？

　　（7）判断哪一条小船是向右平移4格后得到的？（课件出示课本P43页第一题）

　　（8）哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课件出示课本P44页第4题）

　　通过操作并说一说，比一比，这样手脑并用，学生效果就更明显。

　　二、综合练习

　　1、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本P43页第三题）

　　2、欣赏生活中的平移和旋转现象。

　　全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会的这些新知识。

　　鼓励多种形式的学习，在先前学习的基础上开拓学生的思路，锻炼学生的自学能力。

　　三、课后活动应用平移和旋转做运动。

　　加深对新课的理解，用实践来感知平移、旋转的奇妙。

　　教学反思：

设计方案篇4

　　教学内容：评析作文《我的理想》

　　教学目标：

　　1．培养学生自评、互评的能力。

　　2．学生能根据别人的评价意见修改作文。

　　教学重点：修改作文

　　教学难点：修改作文

　　教学过程：

　　一、制订作文评价标准

　　1．读作文要求

　　2．制订评价标准

　　（1）是否写清楚了自己的理想、产生这个理想的原因和准备

　　怎样实现自己的理想；

　　（2）是否运用了从其他学科学到的`材料，作文内容是否丰富

　　（3）内容是否具体，语句是否通顺；

　　二、抽一篇作文和几个片段进行全班评价

　　1．展示一篇作文，师生共同评价出优、缺点；

　　2．集体评改。

　　3．展示几个片段，包括好的和有明显问题的，共同评价、修改。

　　三、同桌互评

　　四、自改。

　　五、誊写

设计方案篇5

　　教学目标：

　　1．经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯；

　　2．探索并掌握平行四边形的性质，并能简单应用；

　　教学重点：

　　平行四边形性质的探索。

　　教学难点：

　　平行四边形性质的理解。

　　教学方法：

　　自主学习，合作交流

　　教学过程：

　　（一）问题导学

　　四边形和三角形一样，也是基本的平面图形，它都有哪些性质呢？应该从何处着手探索平行四边形的性质呢？

　　（二）自主学习

　　一、教材导读

　　问题1首先让学生通过阅读课本内容动手拼一拼，并把重要的内容下面画上横线。

　　再次让学生按照导学案上的步骤在方格纸上画一画，

　　从而得出结论：平行四边形的对边相等，对角相等。

　　注意：表示平行四边形四个顶点的'大写字母应顺时针或逆时针排列。

　　问题2首先让学生按照导学案提示操作，再次完成课本“做一做”。

　　从而得到结论：：平行四边形的对边相等，对角相等。

　　二、自主测评

　　对“平行四边形的对边相等，对角相等”的性质进行检测。

　　注意：答题过程的书写。

　　三、收获与问题

　　整个自主学习的环节，学生有什么想法，可以发表自己的观点，教师并予以解决。

　　比如：为什么平行四边形的对边相等呢？

　　为什么任意一平行四边形都可以由两个全等三角形拼接而成？

　　（三）合作学习

　　此题组的设计就是让学生合作探究本节内容的难点，然后达成共识。

　　先由学生独立完成，再合作完成有争议的问题。

　　注意：辩题设计第三题利用三角形的三边关系来做。

　　（四）探究展示

　　一、问题共析

　　此环节让学生将组内问题在全班展示，组组交流，教师点评。

　　二、展题设计

　　对本节内容难点的巩固，1题较为简单，是对平行四边形对边相等该性质的直接应用。

　　2题根据提示利用条件“DE平分∠ADC”和AD∥BC。

　　注意：解题的书写格式。

　　（五）评价归纳

　　先让学生对着学案上的标题总结本节内容，然后自由发表观点，谈收获。

　　（六）深化拓展

　　此环节是对本节内容进行全面检测。试题分为三个层次：基础反思、能力提升、拓展创新。针对不同层次的学生有不同的要求。

设计方案篇6

　　一、看拼音写词语

　　xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàng

　　（）（）（）（）

　　fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghuáng

　　（）（）（）（）

　　二、仿照例词写词语

　　1、霎时间（）间（）间（）间

　　2、心急如焚（）如雷（）如年（）如故

　　三、从课文中找出和下列词语意思相近的词。

　　勤劳（）幸福（）吩咐（）

　　悲伤（）调查（）转眼间（）

　　四、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。

　　1、织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。

　　2、天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。

　　3、织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

　　五、“牛郎织女”这个民间传说深深吸引了大家，你还知道哪些动人的民间传说呢？请把题目写下来。

　　片段写作训练

　　牛郎织女是一篇动人的故事，但是结局是令人心酸的。想象一下每年七月初七牛郎织女相见时的情景，写下来。

　　拓展训练

　　轻轻的一声叮咛

　　出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

　　路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

　　途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章

　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

　　我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

　　向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

　　我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的.话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

　　我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

　　又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

　　想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

　　1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

　　出差（chā,chāi）着想（zháo,zhuó）似乎（shì,sì）

　　2、将文中括号里不正确的字划去。

　　3、从文中找出几对近义词。

　　（）—（）（）—（）

　　4、选择正确字义，在序号上打“√”

　　感人至深：1)从表面到底或从外面到里面距离大；2)久，时间长；3)程度高的；4)颜色重。

　　洋溢：1)比海更大的水域；2)广大，多；3)外国的；4)现代化的。

　　凌乱：1)冰；2)侵犯，欺压；3)升，高出；4)相犯，交错，迫近。

　　5、把文中空缺的标点补上。

　　6、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。

　　7、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

　　8、读了本文，你有什么感想？

设计方案篇7

　　前言

　　中法文化年这一表现中法两国在各种不同领域的密切关系的盛会又迎来了一个特殊时刻。

　　20xx年6月，中国文化部对外文化交流中心、法国雷恩音乐节组委会、法国驻华使馆音乐推广站将联合在中国举办一个别开生面的国际音乐节。

　　此次文化交流的目的是将法国最有代表性的当代音乐带给中国的观众。法国最著名的“雷恩国际音乐节”将被直接邀请到中国，并与中国本土最有代表性的现场音乐家与乐队共同演绎中法文化年最精彩的户外节目。届时，我们将声乐、电子等传统的表演形式与现代城市的发展趋势相融合，呈现一场特殊的.听觉盛宴。

　　此次国际音乐节旨在通过交流与对话，以满足现代城市的年轻一代对文化多样性日益增长的需求。北京也将通过与世界的文化交流，证明其是名副其实的文化之都。北京着眼于发展与创造。我们看到这里人们的城市生活、消费观念和生活方式在不断改变，这一切也是北京艺术创造力和想象力的源泉。

　　音乐节期间，中法著名乐队和DJ共计百余名音乐家将在北京市区最具都市生活代表性的大型户外场所同台演出，拟接待观众数万人，并通过与国内外大型媒体共同合作覆盖全国乃至亚洲和欧洲。

　　音乐节特点

　　1.展现不同类型法国音乐的最大演出，法国雷恩国际音乐节选送6个法国顶级乐队现场表演，7位国际著名DJ，共计70余位艺术家

　　2.首次在政府主办的文化活动中云集中国当下最具代表性的现代音乐领军人物及乐队近30人，4个乐队；2名DJ；5位歌手（暂定名额）

　　3.音乐节按照国际惯例采取露天形式在晚间举办，所有参与者可以自行携带或租用帐篷、桌椅等设施

　　4.最大的露天音乐会，预计每场5000—10000名观众参与；将是中国有史以来最大的国际型现场乐队表演

　　5.音乐节将成为所在城市当晚最盛大的午夜狂欢嘉年华，音乐节现场将设置食品、饮料、法国特产、所在城市特产、音乐出版物、图书、旅游纪念品等各类商品销售位若干，最大的丰富音乐节活动设置，充分满足城市时尚人群的休闲消费欲

　　6.音乐节特设整体VI系统，为本次大型户外活动提供细致入微的全程引导服务

　　7.音乐节将成为中国城市高度发展的时尚文化生活标示之一

　　注：音乐节详情另见策划方案

　　雷恩音乐节中国巡演—20xx年世界看中国之夏日焦点

　　政治待遇之高

　　法国文化年重点项目，两国政府主办，两国文化年主席、两国副部级以上领导将出席并接见嘉宾

　　社会影响之大

　　我国首次与西方强国联合打造的大型文化经济交流活动中法文化年即将以本次音乐盛会划上完美句号

　　时代意义之重

　　我国首次以国家名义主办“现代音乐”盛事

　　现代音乐活动首次获准在首都北京公开亮相

　　本次活动将在中国的外交史、音乐史、社会发展史上留下划

　　时代的篇章

　　媒体支持之强

　　全国百余家强势媒体联合报道

　　新华社、中新社、CCTV、凤凰卫视、人民日报、南方周末、中国青年报、北京青年报、新浪网、中华网、中国国际广播电台、中央人民广播电台、周末画报、时尚……

　　境外知名主流媒体的全面关注

　　路透社、法新社、TFI、France 2、法国国际广播电台、法国世界报（Le Monde）、CHANNEL【V】、MTV、香港大公报、澳大利亚国家电视台、加拿大国家电视台、BBC、CNN……

　　人群覆盖之广

　　北京、上海、深圳、广州、武汉、西安等全国重要城市中精选3-4家（北京为指定城市），每场5000—10000人的现场音乐会，瞬间感召各地时尚消费精英；

　　媒体同步覆盖全国上亿现代音乐爱好者及时尚消费人群

　　演出阵容之最

　　首次中法现代音乐峰会

　　欧洲顶级乐队、国际知名DJ 共70余位法国艺术家，超豪华演出阵容首次抵华，再现世界顶级音乐盛会法国雷恩国际音乐节的空前盛况；中国现代音乐先驱、教父级大腕、各时期领军人物30余人首次在政府支持下与国际音乐巨星同台交流

　　赞助合作方案

　　级别名额内容金额

　　A类

　　全程总赞助1家全程总冠名

　　含一地开幕城市演出独家冠名600万

　　B类

　　巡演城市赞助2家巡演分站冠名300万

　　C类

　　特别赞助/特别赞助商50-100万

　　D类

　　一般性赞助/作为赞助商之一参与20万起

　　注：每地演出场次限一场，开幕城市演出可考虑两场

　　A类全程总冠名回报细则

　　1.总冠名企业列为本次音乐节全程赞助商及协办单位之一

　　2.总冠名企业领导受邀出席由两国主席代表、中法文化年组委会、法国大使馆、中华人民共和国文化部中外文化交流中心共同发起的开幕酒会并致辞；相关领导亲切接见合影

　　3.以总冠名企业的名义在北京举办新闻发布会；企业名称将在全国乃至国际各大知名媒体中连续出现；品牌形象与中法文化年直接挂钩，显示品牌的强大实力，打响国际知名度

　　4.总冠名企业享有开幕演出城市独家冠名权，该演出现场冠名企业名称将以“XXX”中法现代音乐节出现在舞台上方醒目位置

　　5.音乐节新闻发布会邀请各大国际国内知名媒体报道，企业代表出席受邀媒体包括：路透社、法新社、新华社、CCTV、凤凰卫视、

　　CHANNEL[V]、旅游卫视、中国人民广播电台、人民日报、北京

　　青年报、SINA网、SOHU网、YAHOO网、中华网等

　　6.总冠名企业代表将受邀出席中法文化年组委会召开的新闻发布会并发表讲话，企业名称出现在现场醒目位置

　　7.总冠名企业名称在城市巡回演出中出现在每场醒目位置并安排企业代表出席各城市巡演新闻发布会

　　8.全程宣传过程中组织部分重要媒体对企业进行采访

　　9.在指定时间段内允许赞助企业促销时使用本次音乐节及中法文化年的标识；允许企业在中法文化年组委会允许的范围内以本次音乐节名义组织促销活动

　　10.在全国主流媒体上报道有总冠名商冠名的“XXX”中法现代音乐节相关专题文章50次以上

　　11.音乐节所有制作物上出现冠名企业LOGO

　　12.音乐节各地宣传活动现场出现冠名企业标识

　　13.音乐节各地演出现场以“XXX中法现代音乐节” 字样出现总冠名企业名称

　　14.音乐会各地演出现场舞台一侧巨型广告位一块(品牌、产品名、Logo；企业自行设计制作)

　　15.音乐会各地演出现场观众区巨型广告位(品牌、产品名、Logo；企业自行设计制作)

　　16. 音乐会现场产品陈列／产品促销亭(赞助商自行设计制作，组委会统一管理)

　　B类巡演城市冠名回报细则

　　1.冠名企业列为本次音乐节分站赞助商及协办单位之一

　　2.所赞助城市演出冠名主题“XXX之夜”

　　3.冠名企业领导受邀出席由中法文化年组委会、法国大使馆、中华人民共和国文化部中外文化交流中心、当地人民政府共同发起的城市巡演开幕酒会并致辞；相关领导亲切接见合影

　　4.巡演城市新闻发布会邀请企业代表出席致辞，各大国际、国内及地方知名媒体到场报道

　　5.在活动期间组织部分媒体对企业进行专访

　　6.在指定时间段内允许地方冠名企业在当地促销时使用本次音乐节的标识；允许企业在组委会认可范围内以本次音乐节的名义进行促销活动

　　7.在主流媒体上报道有冠名企业名称的音乐节相关文章20次以上

　　8.当地宣传活动现场出现冠名企业标识

　　9.音乐节当地巡演所有制作物上出现企业标识

　　10.音乐会现场舞台一侧巨型广告牌位一块(品牌、产品名、Logo；企业自行设计制作)

　　11.音乐会现场观众区设冠名企业巨型广告牌一块(品牌、产品名；Logo；企业自行设计制作)

　　12.舞台区上方醒目出现企业冠名主题“XXX之夜”

　　13.音乐会现场设有冠名企业产品陈列和产品促销亭（企业自行制作，组委会统一管理）

　　C类特别赞助企业回报细则

　　1.赞助企业列为本次音乐节特别赞助商及特别鸣谢单位之一

　　2.赞助企业领导受邀出席由中法文化年组委会、法国大使馆、中华人民共和国文化部中外文化交流中心、当地人民政府共同发起的城市巡演开幕酒会；相关领导亲切接见合影

　　3.巡演城市新闻发布会邀请企业代表出席

　　4.在活动期间组织一家媒体对企业进行专访

　　5.在指定时间段内允许地方冠名企业在当地促销时使用本次音乐节的标识；允许企业在组委会认可范围内以本次音乐节的名义进行促销活动

　　6.当地宣传活动现场出现赞助企业标识

　　7.音乐节当地巡演所有制作物上出现企业标识

　　8.音乐会现场观众区设赞助企业广告牌一块(品牌、产品名；Logo；企业自行设计制作)

　　9.音乐会现场设有赞助企业产品陈列和产品促销亭（企业自行制作，组委会统一管理）

　　D类一般性赞助企业回报细则

　　1、赞助企业列为本次音乐节指定赞助商及鸣谢单位之一

　　2、赞助企业领导受邀出席由中法文化年组委会、法国大使馆、中华人民共和国文化部中外文化交流中心、当地人民政府共同发起的城市巡演开幕酒会；相关领导亲切接见合影

　　3、巡演城市新闻发布会邀请企业代表出席

　　4、允许企业在组委会认可范围内以本次音乐节的名义进行促销活动

　　5、当地宣传活动现场出现赞助企业标识

　　6、音乐节当地巡演制作物上出现企业标识

　　7、音乐会现场设有赞助企业产品陈列和产品促销亭（企业自行制作，组委会统一管理）

设计方案篇8

　　如何让人们在充满丰富消费情趣的过程中得到一种精神愉悦，主题餐厅的软装设计往往是为了满足人们更多个性化的需求，主题餐厅的主题设计是整体设计的灵魂，主题是设计定位和设计内容表现的第一要素，是一个文化的诉求，空间艺术的主题性不仅创造了精神财富，怎样能够引导和转变人们的审美观念，提升设计文化品位，深圳软装饰公司七号公馆和您一起来了解主题餐厅的设计内涵。

　　田园农舍为主题的餐厅

　　当代人居生活环境渴望回归自然是一种时代潮流，以田园农舍为主题进行设计的酒楼饭店受到欢迎。植物软装饰、大厅内萦绕弯曲的.小水道、楼顶灯具设计成玉米图案、墙上陈列草帽、马灯等物品，窗棂敞开，微风吹过，给人一种田野的味道。软装设计师将天然的木、竹、藤、麻作为设计主材，配合禄科木、压模混凝土等现代科技的产物，两者结合恰到好处。软装设计做到了景中有房，房中有景，房中有房，景中有景的融合。更加突出了生态餐厅以自然为主题的特色。

　　寻古怀旧为主题

　　对浓郁的历史文化特色进行挖掘整理，再现历史风韵，赋予饮食空间极强的生命力、感染力。是怀旧寻古是餐饮软装设计中经常运用的主题，以个性的格调突破了室内空间的因循守旧，青灰色石板铺设的地面，拾阶而上后便是蜿蜒的廊道。粗藤细竹编制的桌椅，浅色的天然材质，巨大的古树与绿荫，原石垒出的溪流接近苏南郊野的乡村风光，环境营造出气定神清与豁然开朗的感受，古式宫灯不仅精美异常，灯光更添不少雅趣。

　　以历史文化为主题

　　以历史文化为主题由于餐馆酒楼的设计定位与企业的经营联系紧密，高品位、高层次的文化底蕴是企业立足的基础。餐厅的设计必须有一个完整的主题，才能够迅速而准确地抓住各个设计对象不同的文化诉求。设计可以帮助设计师找到它们各自不同的主题，强化空间设计的主题性和文化性。如许多酒楼、饭店以文学名著为蓝本，布置了许多文学名著背景软装饰。大厅以旧色为基调，铺上古代地砖，木质的餐桌椅，餐桌上铺上深色的餐布等，这些软装配饰都在营造文学名著的主题。

　　以地域民俗民风为主题

　　以地域民俗民风为主题根据民俗民风进行主题软装设计的餐饮空间设计的饮食场所较多。在我国广大的地域空间内，北方有以土炕、土墙、狗皮帽子为主题装饰的东北农村风格的饮食软装设计，南方有以椰子、海洋等为主题的热带风情软装设计，西边有以黄玉米，大辣椒等为主题装饰软装设计，东边有老上海风情软装设计。以地域民俗民风为主题的空间设计把凸现在人们记忆中、烙印在人们性格里的厚重文化通过装饰设计，用现代手法追忆了过去的美好时光。

设计方案篇9

　　【教学目标】

　　1、创设朗读情境，把握书信内容，体会书信的情感。

　　2、研读赏析，质疑讨论，走进傅雷，了解其人。

　　3、生活链接，采用书信的形式，书写心得体会。

　　【教学重点】

　　创设朗读情境，把握书信内容，体会书信的情感。

　　【教学难点】

　　研读赏析，质疑讨论，走进傅雷，了解其人。

　　【教学方法】

　　诵读、讨论。

　　【教学手段】

　　投影仪。

　　【教学设计】

　　1课时。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　书信，人与人之间传递感情、展开深层心灵交流的常见方式。家信，家书则是家人书写的家事、传递私情的主要方式之一。然而，著名翻译家傅雷和儿子傅聪的家信却影响了一代又一代人。这其中究竟书写了怎样的情感呢?今天，我们就选取其中的两则，来共同的学习。

　　二、整体感知，把握情感

　　1、投影：

　　明确重点字词：

　　庸碌凭吊谀词扶掖廓然无累重蹈覆辙涕泗横流气吞牛斗

　　2、教师范读，学生听读。教师朗读速度舒缓，语重心长。

　　3、提问：

　　⑴ 如果请傅聪为这两则家书配上钢琴曲，你会选择怎样的曲调(或怎样基调的曲子)?

　　讨论明确：会选择曲调舒缓的具有抒情意味的钢琴曲，这样才与信中父亲真诚、平等与儿子交流的语态相一致。师选择一首钢琴曲为背景，生结合背景自由朗读课文。

　　⑵ 在信中，父亲真诚、平等的语态，体现在何处?

　　讨论明确：

　　10月2日，当儿子精神消沉时，父亲对儿子没有高高在上的训斥，而是充满了理解与安慰。

　　理解、关爱：我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又那里去发泄?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

　　尊重：倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候，那出这些信来重读几遍。

　　平等、真诚的鼓励：克利斯朵夫不是经过多少回这种情景吗?人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高修养，方能廓然无痕，真正解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。对伤害自己的感情，要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

　　1月26日，当儿子在音乐会上取得巨大成功的时候，父亲不是简单的赞扬儿子几声，而是，娓娓地平等地对孩子道出人生的忠告。

　　我们真是心都要跳出来了!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的`，学习上的──打击;从此以后，你可以孤军奋斗了。池子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心!有矛盾正是生机蓬勃的明证。

　　⑶ 在父亲真诚的语态中，我们看到父子间是种怎样的关系?

　　讨论明确：慈父情深、朋友情重。

　　三、研读赏析，走进作家

　　1、在充满深挚的情义家信中，傅雷希望儿子成为怎样一个人?

　　讨论明确：希望儿子能正确对待情绪上的消沉低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡，冷静、客观地分析事理，吸取前车之鑒。希望儿子取得巨大成功之时，仍能谦虚，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。共同的主旋律：希望儿子无论经历怎样的起伏跌宕，矛盾孤独，都要保持对艺术的追求，对生活的赤子之心。

　　2、家信虽小，但傅雷的家信境界高远，展现了其崇高的精神境界，影响了一代又一代人。在阅读其真诚、平等的书信时，你除了感受父子间平等、真诚的交流外，你还感受到了怎样的精神光彩?

　　讨论明确：傅雷拳拳报国赤子心，殷殷报国志，这也是他希望儿子所拥有的品质。如：但愿你做中国的──新中国的──钟声，响遍世界，响遍每个人的新!把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!扬子江与黄河，比莱茵河的其实还大有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

　　小结：在《傅雷家书》两则中，我们在真诚、平等的氛围中，经历了一次心灵的洗礼，让我们对艺术、人生、对祖国有了更深的认识。

　　3、再读课文，体会深意。

　　四、生活链接，书写感受

　　请以给傅雷的一封信为题，谈谈你学习这两封信的感受。

　　【板书】