设计方案

[经典]设计方案10篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的设计方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，坚定不移推进安全发展，贯彻落实全国、省、市、县安全生产工作会议精神，坚持预防为主的方针，依法治安的方略，坚持科技兴安的道路，坚持管理强安的举措，坚持抓基础、抓示范、抓关键的原则，以“隐患排查治理”工作为主线，理顺并落实多元投资模式下我县交通建设项目安全监管体系，通过宣传、评估、整治、提升等手段，落实安全生产费用的使用，促进我县施工现场安全管理规范化、标准化和安全保障有效化，构建和谐交通、安全交通。

　　二、活动主题

　　强化宣传、落实监管、治理隐患、压降事故。

　　三、活动目标

　　(一)总体目标

　　通过开展“平安工地”建设活动，切实将安全生产法律法规、技术标准落实到基层，全面夯实安全工作基层，做到施工现场安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理程序化，建设各方安全生产责任落实，安全培训教育坚持有效，施工安全风险得到有效控制，突破阻碍工地现场安全监管的瓶颈，解决安全工作的难点和热点问题，分阶段评比“平安工地”项目，实施流动管理，最终达到项目安全管理层次化，安全投入标准化，施工现场规范化。实现杜绝重特大事故、较大事故、减少事故总量的目标，创建一大批“零伤亡”工程，推进行业安全管理水平整体提升。通过创建活动的开展，进一步完善管理，落实责任，巩固成果。

　　(二)具体目标

　　1、各重点工程施工单位项目主要负责人和专职安全生产管理人员持证上岗率100%。

　　2、特种作业工种人员持证率100%。

　　3、杜绝重特大安全事故，努力减少一般安全事故，力争零死亡。

　　四、活动时间和参加范围

　　活动从20xx年开始，20xx年结束，为期三年。

　　全县在建交通建设项目，均应参加活动。活动由建设单位牵头，以施工合同段为单位开展。监理和监测等单位参加。

　　五、组织机构

　　新津县交通局成立“平安工地”建设活动领导小组，指导活动开展。由晏文万同志任组长，范长兴、岳树东任副组长，曾在昌、毛德刚、杨大年、杨妙、万林为成员。领导小组办公室设在规划建设科，办公室主任由曾在昌同志担任。

　　六、活动形式及内容

　　(一)活动形式

　　此次创建活动将采取宣传与教育相结合、系统活动与各单位活动相结合、阶段性与整体性活动相结合、检查与考核相结合等方式进行。

　　(二)活动内容

　　本次活动针对安全工作存在的薄弱环节，结合各项目隐患排查开展，并重点从安全监管职责划分、安全宣传、风险评估、隐患排查、隐患结果分类、治理情况通报、制度落实、安全考核等几大方面入手，以活动促安全，着力提高各项目职工的安全意识、增强责任感，提升整体的安全素质。

　　1、进一步强化安全生产发展理念

　　全面深入贯彻落实科学发展观，牢固树立发展必须安全，安全就是发展，安全就是成绩，安全就是投资环境的理念。把安全生产工作纳入交通建设的总体布局，努力打造安全交通。

　　2、进一步健全安全管理责任链，全面落实安全生产职责

　　围绕“分级负责、属地监管”的建设项目安全生产监督体系这一中心，落实政府交通运输主管部门、安全监管机构和企业的安全责任链，明确各级政府、安监系统、交通系统各个单位对县管重点项目和BOT项目安全监管职责，形成权责明确的工作责任体系，做到责任主体明确、工作标准明确、形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

　　3、全面落实建设项目参建各方安全责任，做好安全管理工作

　　通过落实建设项目参建各方安全责任，建立完善各项安全制度，把安全管理工作落实到实处。重点抓好劳动用工登记和岗前安全培训教育，规范危险性较大工程专项方案制定、审查和执行，加强施工场地总体布设、施工驻地建设、施工作业安全防护达标管理，监督安全专项费用落实和使用。

　　4、进一步深化隐患排查和专项整治

　　建立完善档案制、第一时间报告制、通报制、安全风险评估等制度，严格按照排查登记、公示公告、防范治理、验收销号四个步骤逐项落实安全隐患排查和治理。组织开展交通行业危险源普查活动，确定重大危险源并建立管理台账。开展安全生产专项治理行动，制订施工安全专项治理行动方案，落实相关制度与规定。

　　建立完善隐患排查企业主体责任制度、重大隐患分级管理制度、重大隐患专家会查制度、隐患整改督查制度、重大危险源监控制度和群众举报监督制度。形成企业、部门、社会全方位排查治理、监督整改隐患的浓厚氛围，使隐患排查治理工作取得新的成效。

　　突出交通工程建设施工安全。重点加强墩高在10m以上且单孔跨径40m以上的桥梁、高边坡坡、跨越高速公路的交叉工程等工程施工安全隐患的排查治理。开展弃渣场、大型机械设备的安全防范和隐患整理。

　　5、进一步加强安全生产保障能力建设。

　　推进交通应急保障体系建设，清理完善各项工程应急预案，规范预案管理，加强应急物资器材的储备。

　　加强应急管理培训和演练。按类别分层次开展安全生产应急管理培训工作。开展工程施工应急演练和评估，进一步完善工程建设突发事件联合调度机制，提高联合交警、消防、医院等部门应对突发事件的块数反应和协调处理能力。

　　七、活动部署

　　(一)第一阶段创建示范年(20xx年3月—20xx年12月)

　　建章立制、宣传学习

　　1、各项目应建立或完善项目内“一岗双责”为核心的安全生产责任制度、劳动用工登记和岗前安全培训教育制度等激励约束机制，落实参建个单位安全生产职责。

　　2、广泛宣传，形成声势。各单位要充分利用宣传栏、内部网等媒介的大众化、快速化、形象化、具体化等宣传方式，加大宣传力度，并将其贯穿于活动的'全过程，以此教育引导广大职工增强做好安全工作的主动性和自觉性。

　　3、认真学习隐患排查各阶段工作内容、责任主体，落实各项目各施工合同段主要有哪些安全隐患，各自隐患分级情况，项目参建各方对应责任人及处理方案。

　　(二)第二阶段(20xx年1月—20xx年12月)齐抓共管、全面达标

　　1、各交通建设项目按照已建立的“平安工地”活动方案和各项安全制度组织实施 。

　　2、深入开展安全隐患排查工作，对已经排查出的安全隐患，落实责任人及处理措施，并分阶段上报活动工作小组，对已整治完成的工作点予以验收销号处理，并建立隐患排查处理台帐。

　　3、所有交通基础实施建设项目及从业单位必须严格按照省交通运输厅下发的达标标准开展活动。建设单位负责对本项目逐标开展“平安工地”达标验收。

　　新津县交通局创建“平安工地”活动领导小组将在达标建设项目中评选优秀达标单位，对不达标项目通报批评，并限期整改。

　　4、(20xx年—20xx)年活动期间，各单位要明确专人负责信息报送及联系沟通，确保联系渠道畅通。

　　八、活动要求

　　创建活动是最近三年全系统安全工作的主轴和工作重点，将贯穿于系统各单位全面安全工作的始终，特要求：

　　(一)高度重视，加强领导。各单位要成立相应的组织机构主要领导要亲自抓，分管领导要靠前抓，有关部门要按照职责分工，实现全面动员和部署。

　　(二)周密部署，务求实效。各项目要根据本方案的总体要求，结合自身实际，制定本项目全年的活动方案，明确活动主题、目标、重点内容、要求和责任，确保此次活动的形式和内容上有创新、有特殊，在成果上有突破、见成效。

　　(三)全面推进，突出重点。在开展活动过程中，各单位要坚持点面结合、统筹兼顾，已建立健全“横向到边，纵向到底”的无缝安全管理网络的目标，确保“安全年”系列活动在本单位全面开展。

　　(四)建立“施工现场”与“建设市场”联动的长效机制，不断将“平安工地”建设活动引向深入。

　　对在建设活动中走过场、工作措施不得力、工程现场管理混乱的单位，要坚决依法处罚，发生责任事故的要严肃查处。要不断探索和完善“施工现场”与“建设市场”联动的长效机制,以“平安工地”建设为契机，创建更多更好的“平安工地”，为实现建设“平安新津”、创建“平安行业”的目标作出积极贡献。

设计方案 篇2

　　复习引入

　　1、出示第二自然段：“鹅的高傲，更体现在它的叫声、步态、吃相中。”

　　齐读。

　　2、引入：上节课咱们通过学习，知道了作者从“姿态、叫声、步态、吃相”四方面表现白鹅高傲的特点。那么作者是怎样具体描写这些特点的?咱们今天还是用读书、讨论的方法来解决你们提出的这个问题。

　　自学探究

　　你觉得作者是怎样具体描写的呢?请在感受较深的词句边上写旁注，并尝试读出自己的体会。

　　讨论交流

　　1、小组讨论、交流自己的体会。全斑交流。

　　2、理解“叫声”

　　a、出示：“厉声呵斥”、“厉声叫嚣”、“引吭大叫”。

　　联系上下文及生活实际，说说你对这三个词的理解。

　　(声音严肃、大声斥责、大声叫喊吵闹、放开喉咙大叫)

　　b．联系生活，想象“狗的狂吠”是怎样的情景?(让人害怕)

　　作者说鹅的叫声不亚于狗的狂吠，为什么要这样写?

　　(突出白鹅看守门户的本领；突出对白鹅的喜爱。)

　　c、小结：从字面上看，作者好像并不喜欢白鹅，实际上恰恰是对它“看守门户”的.本领的赞美。

　　d．有感情朗读。

　　e、你们喜欢这样的描写吗?文中还有多处这样的描写，你能找出来说一说、读一读吗?

　　3、理解“步态”

　　a、(VCD播放京剧中净角出场的情景)：同学们仔细看这段影片，这是京剧中净角出场的情景，看后谈谈你的体会。(交流中结合理解“步调从容、大模大样”)

　　b．朗读第四自然段，加深体会。

　　c、小结：作者发现了鹅与鸭的步态的些许差别，并准确地描写出鹅的步态特点，写得这么贴切，他平常该多仔细观察啊1

　　d．你在读文中，还有没有这样的体会?能不能举例说说呢?

　　4、理解“吃相”。

　　a、联系上下文，用自己的话说说鹅“三板一眼、一丝不苟”的吃相。读出自己的体会。

　　b．想象“狗偷吃、鹅咬狗”的情景，并读出其中的趣味。

　　c、交流“人伺候鹅”的情景。

　　5、小结：作者仔细观察，细致描绘，有详有略，这种写作方法值得大家学习。

　　课堂练习

　　1、把自己喜欢的句子找出来，并抄一抄，读一读。

　　2、四人小组内交流。

　　拓展活动

　　简介丰子恺，推荐丰子恺作品。

　　板书设计

设计方案 篇3

　　课文精解与编排意图

　　课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。

　　选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。

　　教法点睛

　　审题，初读课文，理清作者写作思路。──精读深思，研究作者写作目的`及表达特点。

　　①抓住课文三处描写桂花香的语句，体会作者的感情、用词（“侵”字）用景用物等表达方式抒情的特点。②研读“摇桂花”，体会作者怀念童年，怀念故乡的深情及作者用事抒情的特点。③研读“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，体会作者母亲怀念家乡之情及作者表达方式的特点。──回读全文，归纳用人事景物表达童年乐、思乡情的写法特点

　　──评价归纳，转换运用

　　学习目标

　　1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握写作思路。

　　3．指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是怎样表达的。

　　教学重点难点

　　引导学生抓住课文中叙事、写景的重点语句体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情。

　　学案

　　教案

　　学习提纲

　　1.审题，“桂花雨”什么意思？跳读课文，想想课文主要写了一件关于桂花的什么事？

　　2.按“小时候念在家乡──中学时在杭州”的提示把课文分成二段。“小时候”主要写了（）、（）、（）、（）那几件事。“读中学时”主要写了（）、（）二件事。

　　3.勾画“小时候”“念中学的时候”作者爱桂花、摇桂花、赏桂花的语句，思考批注体会。

　　(1)勾画“喜欢桂花香”的语句，思考批注，表达了作者()思想感情。

　　(2)摇桂花的原因和目的各是（）（）；“摇桂花”的动作有()；“摇桂花”的美妙乐趣是()。摇桂花透露了作者()的思想感情。

　　(3)“赏桂花”“带桂花”中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话表达了母亲什么思想感情？

　　4.全文主要写了()的事情，表达了作者()的思想感情。作者主要用()的写作方式表达自己的思想感情。

　　一、审题，初读课文，理清作者写作思路。小时候：1.爱桂花2.送桂花3.摇桂花4.收桂花──读中学时：5．赏桂花6．带桂花

　　二、精读深思，研究作者写作目的及表达特点。

　　1.研读作者爱桂花香的语句。

　　抓住课文三处描写桂花香的语句，体会作者的感情、用词（“侵”字）用景用物等表达方式抒情的特点。

　　2.研读“摇桂花”，体会作者怀念童年，怀念故乡的深情及作者用事抒情的特点。

设计方案 篇4

　　1. 平面布局优化及概念方案设计

　　建筑的原始平面图在室内设计阶段根据需要有些局部优化调整，这部分工作是由室内设计师来完成的。

　　起初，设计师与业主充分沟通，了解其职业、家庭、情感、喜好等，弄清楚业主的基本需求，做到有的放矢，把握好设计的方向。

　　平面布局优化及概念方案设计提交的成果主要有设计说明、功能区分流线(功能分区明确，交通流线简介和适当的标注)、平面图、平面布局优化和建议、隔墙平面图及家具布置平面图初稿等。

　　方案设计要说明设计整体思路、理念，语言详尽、准确并简练。效果图保证充分体现设计师的意图，色彩、材质效果逼真，空间不能是虚构的。

　　2. 深化方案设计

　　方案设计的阶段的主要工作是通过对概念设计成果的理解，对规划布局、空间功能布置、装饰形式、户型面积定位及装修风格进行的深化设计。

　　在方案设计中，通过对图纸的审核、计算，提出初步的工程预算，结合业主的装修意向及标准，做出对图纸的`修改意见。这个工作一定要在这个阶段完成，如果拖到施工图阶段提出改变，将对整个设计进度产生影响，也不利于成本控制。

　　深化方案设计阶段提交的成果主要有：设计说明、平面图、家具平面布置图、地面铺装方案、主要空间天花方案、立面图等。

　　3.施工图设计

　　施工图是指导现场施工的依据，对图纸的深度及表达是有一定要求的，图纸中表示的装修材料应符合国家标准。施工图设计最重要的是把握装修图纸是否可实施，在与机电专业图进行逐一确定安装高度、位置及走向等内容时，避免出现过程中变更量过大，以免最终导致效果的变化与成本的增加。

　　施工图的审查是专业人员做的事情，对业主来说有一定的难度。为此，如何保证图纸质量呢？重点是图纸是否完全涵盖了所有房间，包括吊顶高度，地面拼花图案，一些细部的做法是否有节点图，施工图设计说明里所交代的工艺是否可行等。

　　施工图阶段提供业主的主要成果有:设计说明、图纸目录、平面图、尺寸放线图、立面索引图、家具平面布置图、综合天花布置图、地面布置图插座开关布置图、立面图、所有设计空间的立面图、重点部位剖面图节点大样图、物料清单。

　　施工图要求图面表述规范、清晰。图纸中提供工料准确，做法合理，确保所有数据符合国家规范要求且满足设计意图，保证施工图的完善性，秉持设计覆盖100%的原则，尽可能不甩项。虽然厨房和衣帽间的设计由专业设计师进行的，但是，厨房与衣帽间整体效果要求及硬装的设计应由室内设计师完成，并提供墙面、地面、顶面的施工图。

　　4.专业设计配合

　　需要室内设计师配合完成的点位有：空调出风口、检修口位置，给排水末端点位，强弱电末端点位，吊顶、墙面设备末端点位等。

　　5.专业交叉部位设计

　　门厅入口、室外台阶与室内地面交接的设计；与室内空间相连接的楼梯、踏步、平台的设计；电梯轿厢内装饰设计。

　　6.现场配合

　　设计师根据要求赴施工现场予以指导，此阶段设计从图纸阶段转到现场施工阶段，需要及时与各专业部门之间沟通，做好专业设计的配合。

　　7.现场施工技术指导

　　8.家具、配饰、艺术品选择建议服务

　　根据业主选择需要，如果软装设计、硬装设计一并完成，则含在此服务范围之内。

设计方案 篇5

　　制定个人理财规划方案，投资者一定要清楚一点，制定理财规划方案，要根据不同时期制定不同的理财目标，同时细化当前的投资理财目标。

　　第一步：确定您的理财目标。每个人的一生都有多种不同的目标，其中之一就是理财目标。做任何事情如果没有目标都不可能取得成效，没有理财目标就会每天随着股市的涨跌，在自己的得失情绪中煎熬。而有了理财目标就可以减少情绪化的决定，理性面对市场变化。

　　第二步：明确您的投资期限。理财目标有短期、中期和长期之分，所以不同的理财目标会决定不同的投资期限，而投资期限的不同，又会决定不同的风险水平。例如3个月后要用的钱是绝对不能用来做高风险投资的。反之，3年后要用的钱如果不用来投资，则会失去获得更高回报的可能。

　　第三步：制定适合您的投资方案。当投资人确定了自己的理财目标及投资期限后，一个适合自己的投资方案就是随后需要决定的了。也就是说在考虑了所有重要的因素之后，就需要一个可行性方案来操作，在投资上我们称投资组合。投资人的风险承受力是考虑所有投资问题的出发点，风险承受力高的，可以考虑较高风险的股票型基金。

　　风险承受力低的，可以考虑低风险的债券型基金或货币。基金投资人因年龄、资产收入不同风险承受力也会不同，投资组合也就有保守型、一般风险型、高风险型之分了。事实上，个人理财规划的'真谛其实是要通过合理的规划、管理财富来达到人生目标。

　　当期的收入超过支出时会有储蓄产生，而每期累积下来的储蓄就是资产，也就是可以帮你钱滚钱，产生投资收益的本金。年老时当人的资源无法继续工作产生收入时，就要靠钱的资源产生理财收入或变现资产来支应晚年所需。

　　个人理财规划方案设计步骤有哪些?投资理财规划方案的制定，在一定程度上能为我们进行投资理财的规避，提升投资理财成功率的同时，也能让我们对我们的人生有更好的计划，提升我们的生活品质。

设计方案 篇6

　　1改善措施

　　1.1注意泵房的布置

　　在建设取水泵房的过程中，要根据江水枯水期、洪水期的实际水位来选择泵房的布置并施工。以江水的枯水期和洪水期水位都较高，并且这2个阶段落差较大的江河为例，对于取水泵房的布置，由于该江水的枯水期和洪水期水位落差大，所以，需要将泵房的进水口布置为上、下两层，并且这两层进水口的面积要根据枯水期的水位来计算。同时，取水泵房中潜水泵的位置也需要布置在洪水位和枯水位之间。这样做，不管是在枯水期还是洪水期，水泵都不会被江水中的杂物破坏。

　　1.2方案中要涉及水处理系统的实施

　　对于水处理系统，要将其与取水方案相结合才能够达到预期的过滤效果。在建设取水泵房的过程中，要在取水泵房的进水口前设置好栅栏条，在进水口后面布置好网格，从而实现对取水泵房的双重保护。另外，取水泵房的进水口也要有一定的坡度，坡度可以让水中的砂砾顺着坡流出，以提高整个取水过滤系统工作的效率和质量。除此之外，还要定期清洗网格，以保证水处理系统可以正常顺利。

　　1.3不良地基上施工方法的选择

　　在不良地基上建设取水泵房是在所难免的。在施工期间，可以选择井点降水法、冻结法和沉井法。下面简要分析一下这3种施工方法。

　　2.3.1井点降水法选取这种方法时，一般包括轻型井点和管井井点2类。在轻型井点中，一级井点的水位降低深度一般为3～6m。在取水泵房的建设中，这种建设方法具有设备数量多、作业面积大、施工时间长和基坑挖土量大的'特点。对于管井井点，其水位降低深度一般是6～10m。在其施工建设的过程中，这种方法具有费用开支大的特点。

　　2.3.2冻结法该方法是使用大型冷冻机将取水泵房附近的水土冷冻，从而方便后面的施工建设，但是，这种方法的消耗比较大，需要一定的资金基础。

　　2.3.3沉井法这种方法适用于地下水位比较高、地质较为均匀的地基，其需要较少的物力和财力，施工也较为简单。通过对工作方法的简要分析可知，在设计取水泵房的施工方案时，要根据现场的实际情况选择最恰当的工作方法。

　　1.4加强设备的检修和安装、固定的施工

　　在取水泵房的取水工作中，有许多需要取出清理或维修的设备，但是，由于诸多工作设备处于水底不方便取出，所以，在取水泵房的施工过程时，要为这些不易取出但需定期清理的设备设计一个较为方便的检修方法。例如，在取水泵房的建设过程中，可以运用滑槽固定设备，以便在取水泵房运作时将需要清理的设备沿滑槽取至水泵房顶部检修、清理，之后再依靠重力作用滑至原位。但是，在此需要注意的是，检查完水泵后，水泵放置在固定架上，要保证水泵与水管的连接处密封性，不然，会出现接口处漏水的情况，致使设备无法正常工作。鉴于此，可以在水泵与水管的连接处使用Y型接管口，以实现水泵与水管的密封连接，从而保证取水泵房可以顺利运行。

　　1.5要注重吸水管的特别设置

　　对于取水泵房的管道设置，要在取水泵房施工建设时，在吸水管上加装柔性套管或在管道上安装软接头。因为取水泵房与蓄水池是相对独立的，随着取水泵房运行时间的增加，会在吸水管道上施加拉张应力和剪切应力，这就会不断减少取水泵的使用寿命，影响使用效果。除此之外，有的吸水管道需要埋在地下，这就更需要保证管道基础的坚固性和可靠性。在非原土层、土壤中增做管道基础，为防止管道在掩埋过程中出现弯曲和倒坡的现象提供了保证。

　　2结束语

　　总之，要做好取水泵房施工方案的设计工作，就要从实际情况出发，结合工作经验，在实际的调查过程中不断完善施工方案，并在施工过程中处理其中存在的问题，以提高取水泵房施工方案的专业性，保证取水泵房可以顺利运行。

设计方案 篇7

　　在很多发布会、开幕式、庆典活动、年会等活动中经常会出现启动仪式环节，启动仪式可以让某种重要时刻成为永恒的纪念，通过启动仪式可以把活动推向高潮，让人们产生深刻的印象，同时运用有效的媒体报道，产生热点效应，起到宣传推广作用，能为后续的工作持续推进及市场营销打下基础，同时也作为一个里程碑式的起点。

　　启动仪式创意策划方案是一场活动的核心元素，是活动的重点也是亮点，很多活动策划公司和主办方都想将启动环节的创意做的与众不同，因此出现了多种多样各种类型具有视觉冲击力和丰富想象力的启动仪式，在这里将以往在活动中最常用的一些启动仪式创意方案进行了总结和分析，归纳为下几种：

　　一、水晶球启动

　　启动球有很多种，从光效上分，有带彩灯和不带彩灯的，从大小上分，有直径40cm、50cm、60cm、100cm、120cm、200cm大小的。

　　主持人邀请领导上台，开始倒计时，先请一位领导揭开水晶球上的幕布，其他相关领导则以其将手伸出按抚在水晶球上，水晶球则出现相关LOGO或文字内容。

　　二、推杆式启动

　　启动台前挂红绸布，领导嘉宾推起推杆，红绸自动落下雷射盘闪动下主题显示出来，推杆长度有2米38、4米38等多款，可根据启动领导嘉宾人数进行定制。

　　三、船舵启动

　　领导嘉宾通过转动船舵模型进行启动，船舵模型前面有启动文字内容或logo。

　　四、冰雕注酒启动

　　冰雕注酒启动首先需要制作一块冰雕，冰雕尺寸根据现场大小进行定制，冰雕造型可以根据主题设计。将主题文字或logo在冰雕中间镂空，启动嘉宾每人拿一瓶香槟(颜色根据主题效果需要)从冰雕上面的小孔内注入，随着香槟酒的注入，主题文字和logo显示出来。

　　五、香槟塔启动仪式

　　将高脚杯磊成金字塔形，数量大小可以自定，领导嘉宾每人拿一瓶香槟酒从最顶层的`酒杯中慢慢倒入香槟酒，所有酒杯中的酒注满为止。

　　六、按钮启动仪式

　　制作一个特定寓意的按钮模型，领导同时按下按钮启动，按下按钮时，按钮发亮，表示启动成功。

　　七、击鼓、敲锣启动

　　领导通过击鼓或敲锣的方式进行启动。

　　八、卷轴启动

　　准备一个卷轴，卷轴内容可以是和主题相关书法作品，也可以设计成具有特定含义的内容，领导上台在卷轴上盖印，盖印可以是一人或多人，盖印完成后，礼仪小姐将卷轴举起展示给大家，举起过程中通过冷焰火或气柱烘托气氛。

设计方案 篇8

　　1.1 概 述

　　项目名称：某服务区新建工程。

　　建设单位：某股份有限公司。

　　项目用地位置：该服务区新建工程选址在高速公路XX桩。

　　用地为地势平坦，起伏不大，左右两侧之间有原有机通相联系。

　　用地现场环境：东侧出口侧为村庄，景观条件一般，服务区场地外侧视野开阔。

　　按照设计任务书的要求及建设构思，本设计巧妙地安排了服务区综合楼，中心服务区的接待用房，绿化，停车泊位，出入口及消防通道等，整体、布局脉络清晰，动静相隔，能满足服务区各项使用功能要求。

　　1.2 工程设计的主要依据

　　1.2.1 XX省高速公路服务区规划；

　　1.2.2 XX省高速公路服务区管理规范；

　　1.2.3 《高速公路交通工程及沿线设施设计通用规范》，JTGD80-20xx；

　　1.2.4 《公路工程技术标准》，JTGB01-20xx.

　　1.3 工程设计的规模和范围

　　本工程包括停车场、休息、小卖、餐厅、公厕、住宿、接待楼、机修、及水电配套设施（加油站）。总用地面积：199433㎡，合299亩。

　　本次方案设计承担该服务区新建工程总图、建筑等专业设计和建筑工程估算。

　　1.4 设计原则

　　1.4.1 本方案设计按照多功能服务区的要求进行设计。

　　1.4.2 本方案设计严格遵守国家规范、地方政府法规及建设要求遵守的一些具体规定，满足服务区管理、休息、用餐、住宿和停车及接待等功能的要求，并预留发展用地。

　　1.4.3 总体布局、空间设计均为美化环境创造良好的高速公路沿线景观以及综合楼室内景观要求而探索。

　　1.4.4 合理组织交通流线，分区安排大客车、小车、大货车及加长车等机动车的停放，充分注意交通建筑流畅、便捷、安全的特点。

　　2 总平面图

　　本服务区建议采取目前国内最常见的一种形式——分离式外向型（即上、下行停车场分别布置再高速公路两侧）。

　　在总图设计上力求功能分区明确，流线清晰合理、布局要合理，人车设施、内外部设施都应分开布置，营造安全舒适的环境。

　　XX服务区的边界条件：

　　东区：用地北侧为上陈村，东侧为微丘农田，南侧为地势较低的农田。

　　西区：西北角用地边线有一机耕路穿过，北、南、西侧均为旱地，地势起伏较小，高低相差近5米。

　　东西两区之间，在服务区用地范围内有机耕通道、盖板涵及圆管涵共5处，其中机耕通道可作为东西两侧的联络通道使用灌溉用的涵洞当地要求保持原涵洞的通畅。

　　（1）服务区的工艺流程

　　本服务区的主要生产工艺流程采用先停车后加油的工艺流程。这种流程是指按主线→减速车道→区内行车道→停车场→公共厕所→休息（商场）→就餐→加油→加速车道→主线。加油站在服务区的出口处设置，车辆在休息后出服务区前再加油。这种加油方式可以避免加油车辆过多时，加油速度跟不上需求，导致加油车辆堵塞服务区人口，甚至影响主线交通营运的情况发生。

　　汽车维修站与加油站分别设置再服务区的出入口。根据我国服务区使用的情况及有关调查，认为维修站设在进口一侧、加油站设在出口一侧为好。驾驶员进入服务区后先维修车辆，然后休息，临走时再去加油。同时需维修车辆再服务区内的行驶长度，保障的整体通畅。

　　（2）停车区的位置

　　为了使服务区实现有序停车、规范停车，提高土地的利用率，本院建议本服务区，采用客货分区停车的方式。

　　由于用地进深较大，适合停车区前后分区，将综合楼楼布置在场地前后的中央，再综合楼前广场为客车停车区，在综合楼后侧为货车停车区，这种方式可以改善服务区前广场的停车环境及观瞻性。

　　其他如给排水设施、供电设施、垃圾处理设施等应尽量设在较隐蔽的地方。

　　（3）停车方式

　　对于停车方式，本投标人建议超长车采用平行顺路停车（3.5×25m）；大货、集装箱及大客车采用停车方便而占地又相对较小的45度前进停车、前进出车的停车方式（3.5×12.5m）；小型客车、火车根据地形采用45度后退停车、前进出车或90度后退停车、前进出车的停车方式（2.5×6.0m）；对于危险品及畜产车辆的停放采用45度后退停车，前进出车的方式（3.5×12.5m），以提高其疏散速度，确保安全。

　　（4）入口设置及内部通道

　　本服务区为新建服务区，需再主线二侧设置进出服务区的加减速车道，供车辆进出服务区，（车道宽度为7.5米）。除服务区与主线接入的匝道出入口外，为便于两侧服务区的日常管理和联系，在西区北侧，利用主线现有的`通道作为东西二侧联络通道，主要考虑通过此联络通道，加强东西二区的联系，便于日常生活、生产用品的采购和运输，以节约运行成本。

　　本服务区主要通道宽度采用8M，小车停车通道宽度采用6M，综合楼四周环形消防车道综合通道设置；为了防止加油站堵塞时，引起服务区内部疏散困难，设计中再加油站外侧增设一个疏散通道，有效的解决在这种情况下内部疏散问题。

　　服务区贯穿车道布置时考虑到灌溉渠的修建和超长车位的布置，在主线两侧分别留出15米左右的距离。

　　（5）总平面设计高程

　　考虑到主线已通车，同时考虑到公路的相对封闭性，取土弃土都相当困难，以及节约有限的建筑资金与用地；我们建议东西二区各自相对平衡的办法，在满足道路条件的情况下，确定总平面设计标高，适当调整匝道入口、出口的标高，使得场地内土方自平衡。

　　3交通组织

　　基地设2个机动车出路口与九景高速公路匝道相联，综合楼公厕前面设有人流集散场地，综合楼后侧面设9米宽次干道，机动车泊位在基地沿主线设置，采用前进停车、前进出车方式停车，货车行车转弯半径采用25米，大巴行车采用15米半径，小车采用9米半径，以方便进出，减小干扰。

　　4绿化

　　本方案绿化设计是与建筑主体风格密切联系相关的，在布局上与建筑设计统一考虑相互协调。

　　本建筑主体为轻盈的坡屋面风格，因此园林绿化也围绕这一主题展开，本设计根据业主及江西省政府的意见，结合江浙一带园林特色的借景式和穿插等方式，将建筑主体划分为若干区域，再用联廊，过道门庭等相联，在繁忙的停车广场可以借用地外的大自然景观，同时吸引人流向综合楼，使绿化与各个建筑串联在一起，为在快节奏的高速公路边上，营造一个恬静，优雅舒适，休闲的环境氛围。力求使人——建筑——环境之间的关系达到最佳境界。

设计方案 篇9

　　一、课题研究的背景

　　（一）新课改的需要

　　初中物理综合实践活动教学：在物理学的教学中，不但要让学生学到知识，更要得到能力的提高。在课程改革中，把学生的实践活动作为课程内容纳入教学中，体现了基础教育课程改革“倡导全面、和谐发展的教育”的理念和“交叉综合”的发展策略。“探究式学习”强调学生学习方法与探究式过程，适合在理科教学中培养学生的“创造力”。初中物理综合实践中实施这种方法有利于培养学生的综合能力，教师应该有目的、有计划地培养这种学习方法，培养学生自我汲取知识的内部能力。

　　（二）国内外的研究现状

　　1、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学生的知识规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容。同时还提出：减轻中小学生的课业负担，组织好学生活动课。关注学生的学习兴趣和经验；倡导学生主动参与、勤于动手；强调学生通过实践，发展综合运用知识的能力。减负增效，改革传统的、有缺失的课程，关注学生特点、兴趣、爱好和个性发展要求，注重培养学生的实践能力，以此推进素质教育及其发展。

　　2、 我江苏省为贯彻中共中央的决定，早在两三年之前就推行教育改革，今年已是第四个年头，教科研的步伐正在紧锣密鼓的开展着，把教学中遇到的问题提上研究的日程，多多少少给教学工作带来点帮助，要求一线的教育工作者，不仅是教学的能手，更是教科研的能手，推动教学改革的大跃进，同时也要明确只有研究、总结、推广才能把素质教育认真执行下去。而《物理课程标准》要求学生经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识，而科学探究的重点形式就是活动实践，将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从被动接受转化为主动获取，如何做好这一过程，引发去探究。

　　（三）我校现状

　　我校从20xx年开始使用新教材，物理是在20xx年才开始，整个物理教材的贯穿思想是要学生在做中学、学中做，设计的栏目有活动、信息快递、生活物理社会、方法、知识梳理、信息库，而每节课的内容都有活动，都是新知识，要求学生动手、动脑，参加实践、探究新知识，强调过程的重要，如何很好的发挥学生的积极性？提高学生的学习兴趣？培养他们的探究能力以及今后走向社会时的自我能力，都要我们去思考，去面对？在这一问题的前提下，我们提出了物理活动课实践的研究。而我本人去年刚好结了一个《物理教学中其他学科的渗透研究》报告，多少有一点经验积累，在另一个课题中也涉及点活动内容，但不是专门研究，认为活动内容非常重要，60%的都是学生活动内容，如何指导学生去做，而不是盲目的、随意的上上，必须专门研究，规范化，才能更好的提高全体学生的科学素质。

　　（四）、课题研究的目的和意义

　　1、物理知识的应用

　　如在学习了光的反射之后，可以让学生制作简易的潜望镜，也可以组织学生调查学校或家庭所在区域的光的利用、污染问题，写一份调查报告。通过这样的课外实践探究活动，可以使学生加深对光的反射现象的认识和培养运用所学知识解决实际问题能力。

　　2、课内物理学习内容的延伸

　　在学习了重力之后，可探究怎样用实验的方法测量物体的重心。在学习了质量知识后，可让学生调查成年人大脑的质量、成年人血液的质量、自行车的质量、摩托车的质量、一个鸡蛋的质量等等。

　　3、与其他学科知识综合的应用

　　如环保方面的问题、能源方面的问题、保温性能的问题等。要注意的是这类问题所探究的题目不宜过大，针对性要强，使学生易于操作。

　　在选择课外探究内容时教师应该倡导学生自己从生活和学习中发现问题，教师收集学生提出的问题并定时向学生公布，并结合学生实际能力确定探究的课题，学生根据自己的兴趣选定探究的课题，自行组建小组，进行探究。教师要定期检查学生方案的实施进展情况，定期组织学生进行交流。

　　二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）

　　知识与技能：

　　1、物理教学“生活化”

　　2、学生生活“物理化”

　　过程与方法：

　　1、学生参加研究性学习活动，经历研究的过程。

　　2、学生通过研究活动学会获取、收集、运用简单信息的能力，培养他们自主学习的能力。

　　3、学生通过和小组合作收集广告和报刊、杂志的学习过程，培养团结合作的精神。

　　情感态度与价值观：

　　1、致力于学生能力的培养，让他们在生活中学会运用物理知识。

　　2、运用物理知识得到启发，感受自然科学的魅力。

　　三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）

　　1、经过七年的`学习，八年级学生对一般的自然现象已有一定的理解和分析能力，但在学习的过程中受到生活习惯影响、在解释日常生活现象时存在问题。

　　2、具有了一定的独立思维和自主的能力，虽然思想上有些懒惰，但他们可以在老师、父母的帮助可以再日常生活中学习和收集信息的能力。

　　四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）

　　1在理论上进行探索，转变教学观念，掌握先进的教学理论；在内容和形式上进行探索实践，形成一套切实可行的操作方案，把课程向校本化发展，提高物理教学的效率。

　　2激发和培养学生的审美情感，对物理学科的进一步认识、了解，“科技是第一生产力”的分量；让学生动手、动脑，在实践中陶冶情操，在操作中锻炼思维，领会物理学的博大精深；让学生主动探究，纵、横向对比学习，综合提高自身素质；.适应时代的需要，让学生在新的课改教学工作中得到应有的收获。

　　3从学生生活和认识特点出发，通过活动实践课，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其运用于生产生活实际，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

　　通过中学物理活动实践课程的设计和实施研究，促进中学物理活动课程较系统深入开展，促使学生通过活动课程实践，激发对物理学科的兴趣，逐步形成各自的爱好和特长，培养其综合能力（包括观察能力、思维能力、实验能力、自学能力及创新精神）、科学素养（包括科学知识、科学意识、科学态度和科学能力）以及关心社会和合作意识，同时促进中学物理课堂教学改革，全面完成中学物理教育教学目标，为此进行探索。

　　五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）

　　（1）提高活动能力主要在于提高学生的活动能力，并在活动中加深其对物理知识的巩固，促进其思维的发展。

　　（2）激发活动兴趣主要作用是激发了学生参与活动的兴趣和认知的兴趣，从而增强了学习的动力，

　　（3）活动评价反馈类即对学生综合活动的结果及其行为进行反馈评价，及时矫正错误，巩固知识。

　　（4）在一些学校综合实践活动表面上轰轰烈烈，实质上流于形式。对初中物理综合实践活动课重视不够。本研究深入研究苏科版初中物理综合实践活动部分，创新教学，突出案例。全面系统，为教师们提供蓝本，为科学开设初中物理综合实践活动提供借鉴。本研究将在实验，反思的基础上，找到解决物理综合实践活动课中的问题提供合理策略。

　　完成初中物理综合实践活动开展情况调查；完成综合实践活动作为新课程的亮点的相关理论综述；完成苏科版初中物理综合实践活动的完整教学，反思，评析。撰写一篇学位论文。依据研究结论对初中物理综合实践活动的工作提出建设性的意见和建议，促进初中物理实实在在大力开展综合实践活动。

　　主要包括研究的前期构思、撰写开题报告、记录、访谈、随后的资料分析、资料归类整理，国内外相关文献的查阅以及后期的论文的完善补充整理等。论文成稿预计约一万字。

　　六、资源准备

　　教师提供的资源：相关的书籍。

　　学生自行准备的资源：笔、纸、相机等

　　七、研究性学习的阶段设计

　　（一）文献研究阶段（20xx年1月至3月）

　　本阶段重点在于收集观点和方法，比较、分析、筛选出有积极意义的方法和观点，并结合自己的亲身实践，形成较为完善的科学的理论体系，用以指导下一阶段的教学实践。

　　（二）调查分析阶段（20xx年4月至6月）

　　本阶段主要以调查问卷方式全体同学进调查，并辅之综合实验探究，整理并分析相关数据，结合第一阶段的理论和方法，形成本人的观点和方法，用以指导教学实践。

　　（三）具体实践阶段（20xx年7月至9月）

　　本阶段应用前两阶段的成果，具体实施于教育教学中，具体又分为三步：第一步，对学生进行理论和技能的测试；第二步，举办学生校园自制教具大赛；第三步，教师间开展实验操作技能大赛目的在于巩固与强化。

　　（四） 整理成果阶段（20xx年12月）

　　本阶段将学习与实践中形成的较成熟的方法和理论整理成文，用以指导今后的教学实践，也便于大面积推广应用。

　　八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）

　　1在理论上进行探索，转变教学观念，掌握先进的教学理论；在内容和形式上进行探索实践，形成一套切实可行的操作方案，把课程向校本化发展，提高物理教学的效率。

　　2激发和培养学生的审美情感，对物理学科的进一步认识、了解，“科技是第一生产力”的分量；让学生动手、动脑，在实践中陶冶情操，在操作中锻炼思维，领会物理学的博大精深；让学生主动探究，纵、横向对比学习，综合提高自身素质；.适应时代的需要，让学生在新的课改教学工作中得到应有的收获。

　　3从学生生活和认识特点出发，通过活动实践课，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其运用于生产生活实际，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

　　通过中学物理活动实践课程的设计和实施研究，促进中学物理活动课程较系统深入开展，促使学生通过活动课程实践，激发对物理学科的兴趣，逐步形成各自的爱好和特长，培养其综合能力（包括观察能力、思维能力、实验能力、自学能力及创新精神）、科学素养（包括科学知识、科学意识、科学态度和科学能力）以及关心社会和合作意识，同时促进中学物理课堂教学改革，全面完成中学物理教育教学目标，为此进行探索。

设计方案 篇10

　　活动目标

　　1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。

　　2.了解鸡的生活习性。

　　3.培养幼儿关爱小动物的情感。

　　活动准备

　　1.ppt课件：小鸡的一家

　　2.ppt课件：小鸡是怎么出生的

　　3.声音：公鸡打鸣，小鸡叫，母鸡咕咕叫。

　　活动过程

　　1.听辨游戏：这是谁的声音？

　　播放声音：公鸡打鸣，小鸡叫声，母鸡咕咕叫声。

　　让幼儿听声音分辨是谁在叫。

　　2. 认识小鸡。

　　（1）课件演示2

　　（2）鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛在哪里呢？

　　让幼儿知道：小鸡的耳朵，在眼睛后面有两个小洞，

　　被羽毛盖住了，是鸡听觉器官的开口。

　　（3）找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里？身上的毛看上去怎样呀？

　　学一学小鸡的叫声。

　　3.比较公鸡和母鸡的不同之处

　　（引导幼儿有顺序地观察）。

　　小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，

　　不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。

　　公鸡头上有高高的.鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，

　　会咕咕叫，会下蛋。

　　4.讨论：小鸡是怎么出生的？

　　课件演示：小鸡是怎么出生的

　　 母鸡生下的蛋经过一定时间的孵化就变成小鸡了

　　（帮助幼儿理解小鸡一家的关系）。

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