设计方案

时间：2026-03-22 06:12:01 策划书

设计方案9篇[精华]

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的设计方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案9篇[精华]

设计方案篇1

　　第一课时

　　目的：

　　熟读课文，理解课文内容,体会颐和园的大和美，增强学生的民族自豪感。

　　一、引入

　　同学们，今天老师给你们带来几幅画，你们想看吗？请你仔细观察，看看图上画了什么？你想到了什么？你知道这图上画的是哪里的美丽景色吗？这是颐和园里的美景。（板书：颐和园）指导读音和写法，请你看老师写颐字，写这个字的时候应该注意什么？学习其它生字时，你也应该这样，想想应该怎样记着它。今天，我们就来学习第十课，看到这个课题，你有什么问题要问吗？你想从文中了解什么呢？？好，就让我们一起读书，讨论，弄懂这些问题，看看从哪里可以看出颐和园是个美丽的大公园。

　　二、学习课文，通过读书，感受颐和园是个美丽的大公园，

　　1．请同学们自由读书，拿着笔，可以边读边标出自然段号，画出生字词，你喜欢的词语，读懂的和不懂的地方。通过读书，你读懂了什么？（颐和园是个美丽的大公园）

　　2．颐和园的大和美表现在什么地方呢？请你再次读书，把作者带大家游览的地方画出来。（板书：长廊，万寿山，昆明湖）

　　3．同学们，下面就让我们一起到长廊，万寿山和昆明湖去细细游赏吧。你喜欢哪一处景物就来读那一段，想想你从哪些句子中体会出颐和园的大和美？你就把这些句子画出来。

　　4．你喜欢哪一处景物？为什么喜欢？你从哪里读出了大和美呢？

　　5．指名发言，读出句子，说说从哪里体会出来的，（相机理解词语意思，换词体会用词的准确：滑过，游过。点明作者使用的说明方法。）你能读出来吗？应该怎么读？为什么这么读？（指导读书）

　　总结：这节课，我们通过读书，知道了到长廊，万寿山，昆明湖处处有美景，让我们感受到颐和园的`确是个—————美丽的大公园。可作者为什么先写长廊，再写万寿山，最后写昆明湖呢？他为什么这么写呢？我们下节课来讨论。

　　三、布置作业：

　　同学们，颐和园那么美丽，可还有许多中外朋友不知道，我们国家在开拓旅游产业，旅游局希望能在电视上做做这方面的广告，请你们课下帮忙设计个广告词，能吸引广大游客，说出颐和园的特点。你们愿意吗？好，比比看谁的广告词写的好。

　　第二课时

　　目的：

　　体会中心，学习写法

　　体会中心，学习作者按游览顺序介绍景物的方法。

　　1．同学们，颐和园是个大公园，为什么作者只带我们游览这些地方呢？（生自由发言，能说出这些景物有代表性，能突出颐和园的大和美）作者怎样写出颐和园的大和美呢？

　　2．作者是按什么顺序向我们介绍这些景物？你觉得这样介绍好在哪里呢？你能当一个小导游，来带领大家游览颐和园吗？

　　3．想开去：和作者一起游览了颐和园，你有怎样的感受呢？用上书中的词语说说自己的感受。

　　作业：你能这样来介绍我们的校园吗？

设计方案篇2

　　20xx年，我国生猪年出栏将近7亿头，猪肉产量占到了肉类总产量的64%，养猪业已成为我国农业与农村经济的重要组成部分。在全球化、经济发展与食品安全等因素的推动下，养猪这一传统而巨大的行业正在发生根本变化，朝着良种化、规模化、专业化、资本化、智能化快速发展，必将给农牧业企业带来了巨大的发展机遇，掀起新一轮的创业浪潮，迎来了一个全新的创业时代。

　　20xx年，是实现华北同行绝对第一，也是实施全球猪料第一之年；为落实集团年会精神，深入宣贯《创业者宣言》和《行动纲领》，营造全员创业的氛围，大北农（华北）集团要从文化、队伍、管理、品牌、技术及资金上等帮助员工做大做强；集团拟举办“养猪创业大赛”活动，旨在通过此活动的开展，选拔优秀创业典型，培育员工创业带头人，营造浓厚的创业氛围，激励更多的华北战将投身到创业养猪中来，快速提升猪场管理技能，加快员工个人成长进度，从而成就更多的“农场主”，“猪场场长”和“工段长”，实现员工的创业创富工程；“养猪创业大赛”颁奖大会拟于20xx年12月28日在天津科技园隆重召开，结合大北农（华北）集团的具体情况制定“养猪创业大赛”实施方案。

　　一、活动背景：

　　1、国家对三农的高度重视给我国畜牧业带来了巨大发展机遇；

　　2、“创业”成为大北农的主旋律，深入宣贯《创业者宣言》，践行“吃苦、奉献、创新”的创业者精神，营造出浓厚的创业氛围；

　　3、养猪业进入新常态，从养猪事业伙伴的利益出发，帮助他们降本增效成为合作双方转型升级的首要举措；从员工的利益出发，帮助更多的员工实现创业，成为”农场主“；

　　二、活动目的：

　　1、搭建更多创业平台，增进养猪事业伙伴与华北战将之间的交流与学习，引领广大经销和养殖事业伙伴抢抓转型机遇，从而快速提升规模猪场的养殖水平；

　　2、倡导员工向养猪转型，抢抓机遇，创业发展，帮助员工实现创业创富工程；

　　3、培养人才，锻造一支高素质的专业化、职业化的养猪人才队伍；

　　4、宣传造势，提升大北农品牌在业界的知名度和美誉度；

　　三、组织单位：

　　主办单位：大北农（华北）集团总裁办

　　承办单位：各事业部、华北市场企划中心、华北创业人才中心

　　四、评选机构：

　　成立华北集团评选委员会，委员由华北集团总裁办和技术总监组成

　　五、评选标准：

　　1、自主创业型（员工+公司：员工创业养猪）：候选人在策划书中能依靠科技进步，积极进行技术创新或管理创新，租赁或者自建养猪场，合理规划，并具有代表性；

　　2、合作创业型（养猪事业伙伴+员工：即员工驻场/团队驻场）：候选人所服务的猪场可以是全程合作或有部分合作的猪场；

　　3、团队创业型（养猪事业伙伴+员工团队：即团队驻场）：候选团队所服务的猪场规模在母猪300头以上，且全程与大北农合作的猪场（含饲料合作/协管/托管/股份投资等）；

　　六、奖项设置

　　1、自主创业型：创业英雄奖：1名/创业卓越奖：3名/创业优秀奖：6名

　　2、合作创业型：英雄驻场场长奖：1名/卓越驻场场长奖：3名/优秀驻场场长奖：6名

　　英雄工段长奖：3名/卓越工段长奖：6名/优秀工段长奖：9名

　　3、团队创业型：英雄团队奖：1名/卓越团队奖：2名/优秀团队长奖：3名

　　七、奖励办法：

　　1、自主创业型：华北集团将对策划方案优秀、认同大北农文化、有强烈创业企图的员工进行文化、队伍、管理、品牌、技术及资金上等多方面的扶持，全力帮助员工在养猪方面做大做强，成为”农场主”。

　　2、合作创业型：

　　（1）英雄驻场场长奖：1名（奖金30000元），卓越驻场场长奖：3名（奖金各10000元），优秀驻场场长奖：6名（奖金各5000元）；

　　（2）英雄工段长奖：3名（奖金各10000元），卓越工段场长奖：6名（奖金各5000元），优秀工段长奖：9名（奖金各3000元）；

　　3、团队创业型：英雄团队奖：1名（奖金100000元），卓越团队奖：2名（奖金各50000元），优秀团队奖：3名（奖金各20000元）；

　　八、参选对象与报名要求：

　　1、参选对象：

　　（1）自主创业型：华北集团二级、三级经理和技术体系骨干人员

　　（2）合作创业型/团队创业型：华北集团所有驻场人员

　　2、报名时间：20xx年9月1-30日

　　3、报名方式：凡符合条件的参赛人员请于9月30日前报到市场企划中心

　　九、实施步骤：

　　1、自主创业型：

　　第一阶段：报名阶段（20xx年9月1-30日）

　　大赛组委会召开“养猪创业大赛”工作说明会，正式启动大赛，组织接收选手报名工作，参赛人员应提交大赛报名表。

　　第二阶段：评选阶段（20xx年10月1日-11月30日）

　　（1）第一环节（20xx年10月1日-11月15日）

　　大赛组委会将组织评选委员会相关人员对选手提供的.创业企划书及相关证件、项目书面材料进行评审，分析项目的可行性和市场前景，并进行打分。

　　本环节根据选手创业企划书得分情况，拟筛选出30名选手，进入第二环节。

　　（2）第二环节（20xx年11月15日-11月30日）

　　本环节采用“20+5”互动答辩模式，即每个参赛项目自我展示20分钟、与评委互动5分钟，评委根据选手的现场表现，综合考核选手的语言表达能力、更详细地了解创业项目的具体实施计划、分析项目前景等，对选手进行评价，评委进行现场打分。组委会根据选手两个环节成绩进行综合评定，拟筛选出10名选手，依据其成绩排序，依次评出一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名。

　　第三阶段：表彰阶段（20xx年12月28日）

　　本阶段为获奖选手颁发创业荣誉证书并进行表彰，对获奖人员根据创业企划书的情况对创业人员进行风险投资说明。

　　第四阶段：创业计划实施阶段（20xx年1月1日-6月30日）

　　对养猪创业人员进行实地规划和投资，双方签订合作协议，并进行投资。

　　2、合作创业型/团队创业型：

　　第一阶段：报名阶段（20xx年9月1-30日）

　　大赛组委会召开“养猪创业大赛”工作说明会，正式启动大赛，组织接收选手报名工作，参赛人员应提交大赛报名表。

　　第二阶段：评选阶段（20xx年10月1日-12月10日）

　　（1）第一环节（20xx年10月1日-11月30日）

　　各事业部自己组成评委会，根据理论知识、生产实践水平、组织管理水平对参赛选手进行评审，并进行打分；本环节根据参赛选手得分情况，各事业部筛选出2名驻场场长/2个驻场团队，5名工段长进入第二环节。

　　（2）第二环节（20xx年11月30日-12月10日）

　　本环节采用“5+2”互动答辩模式，即每个参赛选手自我展示5分钟、与评委互动2分钟，评委根据选手的现场表现，综合考核选手的语言表达能力、更详细地了解服务猪场的实际情况、数据分析（断奶重/配种成功率/产仔数成活率/饲料套餐成本等）、效益分析等，对选手进行评价，评委进行现场打分。组委会根据选手两个环节成绩进行综合评定，依据其成绩进行排序。

　　第三阶段：表彰阶段（20xx年12月28日）

　　本阶段为获奖选手颁发合作创业荣誉证书和奖金并进行表彰。

　　十、相关宣传推广

　　本次创业大赛拟通过微信、智能通、OA等多媒体进行宣传报道，营造浓厚创业氛围，华北市场企划中心全程跟踪，策划系列报道；比赛精彩瞬间汇集成电子相册。

　　十一、活动要求

　　1、高度重视，迅速行动。

　　2、评选要坚持公开、公平、公正的原则。

　　3、把握原则，积极探索。

　　4、完善机制，营造良好创业氛围。

　　大北农（华北）集团养猪创业大赛组委会

　　20xx年9月1日

设计方案篇3

　　摘要：部分既有一站两场型车站采用的是区域联锁模式，即该车站虽然使用一套计算机联锁系统，但两场联锁关系相对独立，各场分设执表机。针对该类车站的信号大修改造工程，介绍4种不同的联锁设计方案，并进行对比分析，为类似工程设计提供参考。

　　关键词：区域联锁；大修改造；联锁设计方案

　　在既有一站两场型车站中，部分车站在建设初期采用区域联锁的控制模式，即该车站仅使用一套计算机联锁系统，但两场联锁关系相对独立，各场分设执表机。目前，该类车站联锁系统逐步进入或超过大修期，针对如何对其进行大修改造，本文介绍4种不同的联锁设计方案，并将各方案进行对比和分析，阐述了各方案的特点及适用情况。

　　1问题的提出

　　图1所示车站为一站两场型车站，分设I场和II场，各设独立信号楼。该站联锁系统采用区域联锁模式，合设一套计算机联锁系统及一套CTC站机。I场信号楼内设I场联锁远程执表机及组合柜、接口柜等联锁设备；II场信号楼内除设II场联锁执表机及组合柜、接口柜等联锁设备外，还设有本站联锁主机及CTC站机。考虑该车站既有设备已超过大修期，需实施联锁大修改造工程，新建计算机联锁设备。针对此类工程，目前存在两种不同方案，且每种方案有两种子方案可供选择。具体内容见下文。

　　2设计方案简述

　　基于新设计算机联锁设备的要求，具体的设计方案有以下两种（每种方案含两种子方案）。方案1：维持既有联锁系统控制模式，即保留合设一套联锁系统的方式，仍然在II场设置联锁主机，I场设置远程执表机。考虑不同厂家的计算机联锁设备在接口制式等方面存在差异，此方案具体可细分为两种子方案。1）选用既有型号联锁设备，即对既有系统进行更新升级。该方案仅需新设联锁主机及远程执表机。组合柜、接口柜等非电子系统设备均可利旧。2）新建一套计算机联锁系统。该方案将废弃所有既有联锁系统设备，全部换新。方案2：改变既有联锁控制模式，各场分别新设独立联锁系统，场间采用站联模式。该方案需配套在I场新设一套CTC站机，并修改CTC总机系统。与方案1类似，此方案也可根据联锁厂家选择不同设备细分为两种子方案。1）选用既有型号联锁设备。该方案仅需分别新设两套联锁主机。各场组合柜、接口柜等非电子系统设备均可按需利旧。2）新建两套计算机联锁系统。该方案将废弃所有既有联锁系统设备，全部换新。

　　3方案对比分析

　　比较方案1与方案2，方案1不改变既有CTC系统配置及联锁系统运行原则，对运营的影响远小于方案2，工程投资也将比方案2节约60%。而一站两场车站站型普遍较为复杂，区域联锁模式对电务部门运营、维护工作的要求相对较高，若采用方案2，可有效减轻电务部门的工作强度，降低联锁系统故障率。对各方案基础上的两种子方案进行对比，子方案1）对信号房屋要求较低，既有信号房屋空余面积普遍可满足要求。而子方案2）则需考虑信号房屋倒替条件或是扩建条件。同时，子方案1）考虑部分设备利旧，较子方案2）而言工程投资可降低约30%。但是，由于子方案1）实质上指定了设备型号，在设备招标采购时无选择余地，子方案2）相较而言，更加符合规范程序。同时，由于接口设备利旧，子方案1）在进行新、旧系统切换时需确保一次成功，否则，将影响车站正常运营，这对施工、系统仿真实验等切换前期工作均提出很高的要求。此外，从长远角度考虑，由于接口设备利旧，当接口设备超过大修期时，本次工程新建设备尚可使用，这将造成大修工程不同步，增加大修工程次数，总体上对线路运营将造成更大的影响。因此，从客观施工条件及运营影响角度考虑，对于线路繁忙，调度模式及天窗施工点均不易协调，且大修工程工期较紧的.线路，宜采用方案1，确保工程对既有线路运营的影响降到最低。而对既有联锁系统故障率较高，调度模式允许改变且工程实施外部环境较宽松的线路，则宜采用方案2，提高联锁系统的可靠度，减少后期配套改造工程量，有效保障行车安全及效率。从既有信号房屋角度考虑，对于面积资源紧张，难以实施倒替或扩建方案的车站，宜采用子方案1）；反之，则宜采用子方案2）。从工程投资角度考虑，若仅考虑本次工程投资，则宜采用方案1的子方案1），最为节省。若综合考虑远近期投资，则无论选择哪种方案，都宜采用子方案2），最为经济。

　　4总结

　　区域联锁为一种较为常见的联锁控制模式，且目前大量采用区域联锁方式的车站系统已经接近甚至超过大修期，本文所示方案为该类大修工程设计提供了参考，供设计者借鉴。

　　参考文献

　　[1]国家铁路局.TB/T3027-20xx铁路车站计算机联锁技术条件[S].北京：中国铁道出版社，20xx.

　　[2]铁运[20xx]142号铁路信号维护规则[S].

设计方案篇4

　　讲究课堂练习策略，精心设计数学课堂习题，严密组织课堂练习结构，提高课堂练习效率，是实施素质教育，减轻学生过重课业负担，保证教学任务完成的需要。要做好这项工作，我认为应做好以下几项工作。

　　一、精心设计灵活多样的练习题。

　　为了提高练习效率，教师应精心设计灵活多样的练习题，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高练习效力。把学生抄题、做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。如在教学乘法口诀和利用口诀求商的课堂练习时，教师可设计如下的练习活动，寓知识于游戏之中。这样，产生无意识记，其记忆的效果往往比强记省劲。

　　1、对口令。即把45句乘法口诀的每句口诀只写出前一部分，做好标签。将全班学生面对面分成两行，每人抽一签，一个说，对面一人答。

　　2、转圆盘。用硬纸做两个同心圆。在内、外圆上分别写上1-9各个数，转动一个圆，使里外两个数对齐，说出每两个数乘得的积。每转动一个格，算出9个数。

　　3、猜卡片。活动前先写好卡片。如72、45、24、56、36…，每位学生抽一张后，说出卡片上的数是由几和几相乘的积。

　　4、夺红旗。教师先写出算式，按组接力写积，看哪组先算完就夺得了红旗。

　　以上的游戏性练习方法，可大大提高学生的口算熟练程度和兴趣，使学生从大量的抄写作业中解放出来。

　　二、采用当堂练习，当堂反馈的教学方法。

　　根据心理学分析表明，如学生当堂练习，教师当堂订正反馈练习作业，学生希望得到正确答案的欲望最为迫切，希望获得好成绩的信心最足，此时学生的思维活动也处于最佳状态。这样的“堂堂清”，既可减轻学生抄写作业的负担，又可使教师把花费大量批改作业的时间用来钻研教材、研究教法。其办法为：

　　1、集体反馈订正。即学生在完成课堂练习作业后，教师报、学生对答案。要求学生先把做对的打“√”，做错的打“×”。然后，让做错的学生举手，教师抓紧巡视，发现具有共性之错的'，马上予以集体讲评，学生动手更正。这样，缩短了错误信息在学生头脑中的停留时间，有效地把错误及时消灭在萌芽状态之中。避免学生把错误的知识当作正确的越练越牢固，造成难以纠正的现象发生。

　　2、个别面批辅导。通过师生对答案，发现个别学生存在的错误，特别是属于概念性或法则性的错误，应采用个别面批辅导的形式，让学生明白错在哪里？为什么错？并在教师帮助下纠正过来。这种个别致错的作业，教师千万不要集体订正。否则，会造成学生认知上的混淆，使本来不会错的也会导致有错误痕迹的存在。

　　三、讲究练习策略，优化练习效果。

　　为了减轻学生因为过多的作业量而造成过重的课业负担，又要提高练习效率，教师应讲究科学的练习策略。

　　1、新知识及时练。教师在教完一个新概念或新法则之后，应及时针对概念的本质特征选择一些习题让学生练习。这样的练习题要求针对性要强些。如教学方程的概念后，应针对方程概念的两个本质特征：①含有未知数；②等式。设计一些题目让学生判断哪个是方程？哪个不是方程？为什么？为体现针对性，教师可做“诱错”性练习。如教学小数四则计算后，可设计（2.5 -2.5×0.5）÷0.5 让学生练习。

　　2、易混知识对比练。对于易混的概念，教师要善于引导学生用对比的练习方法来认识知识间的联系与区别。在对比练习中，让学生发现知识间的同中有异、异中有同之处。如“数的整除”这单元的各种概念是相互联系的。通过练习，既有利于理解知识，又有利于分清混淆。因此，教师可提出一些似是而非的说法让学生辨别：如，①15是倍数，3是约数；②1是质数，2是合数；③奇数都是质数。

　　3、相关知识结合练。数学知识的系统性很强。教师在讲解一个新知识后，应把与此相关的旧知识结合在一起，选择练习题让学生练习。促使学习迁移往正向发展。把新旧知识连成片，串成线，形成知识网络。减少单一的练习时间，提高综合运用知识解决问题的能力，如在带分数的加减法法则教学时，可让学生用类比分数加减法进行练习。

　　4、主要知识加强练。对教材中的一些重点的、难点的、关键的知识，教师应在题目的数量和质量的选择上下功夫，不要随心所欲，信手拾来让学生练习。一般来说，在讲了一个新的重要概念之后，应选配一些比较简单的基础习题用以增强学生对新概念的理解。然后在此基础上，由浅入深，由易到难，循序渐进地设计一些稍复杂的习题，以培养学生分析解决问题的能力，提高学生的数学素质。如为了使学生在用比例解应用题时能正确运用数量关系式：速度=路程÷时间及工作效率=工作总量÷工作时间，可选用形式不同但实质不变的两道应用题让学生分别设未知数，列出比例式求解。

　　5、因材施练。由于学生存在着知识基础的不同和能力上的差异，在上述的不同知识练习中，教师应以不加重学生负担为原则，允许学生因材施练，不搞“一刀切”，采用“弹性”作业练习的策略。如在教学“亿以内数”的读写法后，可设计35789、4000000、4000800、400008等一些数让学生读写练习。并提出：你已经懂得读写的数可不必做，不懂得的多做几遍，直到弄懂为止。

　　6、练习的份量少些，要求应高些。练习的份量多，势必加重学生的课业负担，影响学生的学习情绪和身心健康，学生为完成作业量，草率从事，降低练习效率。如练习份量少些，完成作业的时间充裕，学生作业才能认真、仔细不马虎，工整、准确求规范。教师对学生的练习技能要求应提高。如计算式题要求不仅要达到一定的熟练程度，还要做到计算方法合理、灵活。

设计方案篇5

　　活动内容：

　　九年义务教育六年制小学《数学》第二册“认识人民币”。

　　活动目标：

　　1、使学生认识人民币的单位有：元、角、分，知道1角=10分，初步学会简单的角、分的换算。

　　2、知道爱护人民币和合理计划、节约用钱。

　　3、初步培养推理能力和实践能力。

　　活动准备：

　　教师准备：投影仪一台，打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬币的胶片一张，大红花10朵。

　　学生准备：5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬币。

　　活动过程：

　　一、创设情景，提出问题

　　师用投影仪出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬币图，边指图边说：“今天，老师要看看同学们，看谁上课时最爱动脑筋，最爱交流汇报，老师就给最聪明的同学戴上大红花，希望每个同学都能争取。好吗？”

　　生：好的。

　　师：用图上的硬币，你能用几种方法凑成一角？能说一说，并写出算式吗？

　　师：请同学们拿出事先准备好的5分、2分、1分硬币，像老师这样，按图在书桌上排列。（图略）

　　师：同学们摆好图后，看者图上的硬币，摆一摆，能说出很多种凑成一角的方法吗？看谁最聪明？

　　二、引导探究，动手实践

　　1、小组活动：

　　每4个同学为一组，小组协作活动，通过摆一摆、说一说、议一议，动手实践，合作研究，解决问题。

　　2、汇报（讨论）结果：

　　把各种汇报情况，让每组指名一位代表说一说怎样摆？算是怎样写？

　　根据学生的汇报师板书：

　　（1）2个5分就是10分，等于1角。

　　算式为：5分+5分=1角

　　（2）1个5分、2个2分、1个1分是10分，等于1角。

　　算式为：5分+2分+2分+1分=1角

　　（3）5个2分就是10分，等于1角。

　　算式为：2分+2分+2分+2分+2分=1角

　　3、深化研究：

　　师：除了以上的`三种凑法，还有别的方法吗？

　　生：先摆5分的，再摆2分的，最后摆1分的。

　　师：好的，你真聪明。（师给他戴上一朵大红花）。你能具体说出摆的方法和算式吗？

　　生：1个5分的、1个2分的、3个1分的。

　　算式为：5分+2分+1分+1分+1分=1角

　　三、交流论证，学以致用

　　师：刚才这位同学说：先摆5分的，再摆2分的，最后摆1分的。那么，5分的摆完了，还有别的方法吗？

　　生：5分的摆完了，那么可以用2分的、1分的来摆，凑足10分就是1角。

　　师：你真了不起。（师给他戴上一朵大红花）。现在照这位同学说的，再进行小组讨论，说出凑的方法，写出算式。

　　（生独立思考后，小组自由讨论，学生七嘴八舌、议论纷纷，课堂气氛非常活跃）

　　师：数一数，用图上的硬币凑成一角的方法共有几种？还有其它的方法吗？

　　生：共有10种方法。没有其它的方法。

　　师：同学们通过动手摆一摆、说一说、议一议、交流论证、归纳总结，写出了10种凑法和算法。戴上大红花的10名同学为这次活动课的“智慧之星”。

　　四、全课总结

　　今天，我们学习了2个5分、5个2分、10个1分凑成一角的10种方法。希望同学们把这节实践活动课的研究方法用到以后的学习中，从而学到更多的知识，解决更多的实际问题。

设计方案篇6

　　1企业基本简介：

　　LT集团为一间香港上市公司，注册地为英属维尔京群岛，在国内设立全资附属投资子公司，专门从事燃气业务投资、开发和运营管理的专业化燃气投资管理公司，主要业务涉及城市管道燃气建设经营。通过与目标市场内最具实力和市场规模优势的国有燃气生产、销售和储运企业的合资合作，在近10年时间内先后在10个省49个市（县）投资成立了四十九间控股或联营企业，年销售各类燃气7.6亿立方米。

　　迄今为止，集团公司旗下的营运项目覆盖了中国内地之华东、华南、华中、西南及东北等地区，员工总数已达14200人。LT集团因而快速成长为目前国内业务覆盖区域最广，终端用户最多，规模最大的跨区域燃气供应和服务商之一。

　　2 企业现行业务及纳税情况

　　2.1LT集团总部(即母公司或控股公司)主要从事项目投资、资本运作、企业文

　　化与品牌建设推广、控股公司的管理与控制等，不从事具体经营活动。集团总部下设财务部、内部审计部、策略规划部、工程部、投资评审部、公共事务部、董事会办公室、工商市务部、法律事务部、安全及风险管理部、采购部、市务及客户部、人力资源部、综合行政部、编辑部、资讯科技部等16个职能部门，并在成都市、沈阳市设立了分公司。LT集团对各控股/联营公司的财务管理采取财务总监或财务经理委派制，并对外派财务人员进行定期述职。LT集团财务部负责建立各控股/联营公司财务管理制度系统并负责推广，负责收集、处理各控股/联营公司的财务资料信息，同时负责收集各公司税务筹划信息，协助各公司进行税务筹划；LT集团内部审计部受各控股/联营公司董事会委托每年对各公司进行内部审计监督并进行内控评价。

　　2.1.1（1）缺乏集团整体筹划系统

　　集团对税务筹划未进行系统安排，无论在人手上，还是职能上，都未能充分体现，也未针对集团自身以及各控股/联营公司情况制定具体税务筹划方案，造成项目财务人员以及各公司财务经理凭自己的税务筹划知识与经验各显神通，未能做到好的税务筹划方案共享。

　　（2）投资活动筹划不足

　　集团在组建部分合资公司时没有对注册地点选择进行统一要求，导致部分公司因未设在当地经济开发区或承诺享受与当地经济开发区同等优惠政策的地点注册，而未能享受更大的优惠。对个别符合条件的控股/联营公司未能灵活运用注册资本税务筹划。在运用再投资退税政策上略显不足。

　　（3）筹资活动筹划不足

　　集团未设立集团财务中心，部分控股/联营公司资金富裕、闲置，而部分控股/联营公司急需资金，不得不自己向银行贷款，导致资金运用浪费，更不能做好资金的税务筹划，也未能运用租赁筹资杠杆。

　　（4）税收政策法规知识及信息的传递与更新不够及时

　　由于我国税收制度处在不断改革之中，须及时关注税收政策法规改革动向以及新的税法规定，而目前集团由一人兼职负责收集各种税务资料进行税务筹划，无法及时收集并传达税收法规信息，以及对集团财务人员进行税务筹划知识培训，这就带来筹划的滞后性，丧失很多好的机会以及筹划的提前准备时间。

　　（5）税务筹划与涉税风险审计不足

　　集团在内部审计时对税务筹划不够重视，偏重企业内控管理与效益审计，很少对税务方面进行审计提出问题以及审计意见。对各控股/联营公司的涉税风险程度不了解，一旦个别控股/联营公司出现有意识或无意识的偷漏税等问题，受到税务机关的处罚，将给整个集团的声誉带来巨大损失。

　　各控股/联营公司在税务筹划上存在以下几个方面不足：

　　（1）认识不足。各控股/联营公司经营管理层以及部分外派财务经理对税务筹划的认识不够。大多数企业管理层的观念是：认为税务筹划是财务会计做账的事情，和经营管理无关。只要聘用业务能力强的会计人员，通过账目间的相互运作，就能达到少纳税的目的，因此更多的是看重会计核算，而对与之密切相关的税务筹划却不以为然，得不到他们应有的重视。还有部分人认为只要和税务部门搞好关系都能搞定，税务筹划搞不搞无所谓。

　　（2）各公司财务经理对税务筹划的能力参差不齐。

　　（3）经营行为筹划不足。部分企业发生混合销售行为，适用高税率，承担较高税负。如有的企业存在混合销售行为，即企业的同一销售行为同时涉及货物

　　和非增值税应税劳务，按照有关规定需要统一缴纳增值税。由于现实中此类非增值税劳务可抵扣进项税很少，客观上造成该项业务承担了较高税负。

　　（4）未建立内部纳税控制制度与内部纳税检查制度。各公司未有内部纳税控制制度，很难保证税务筹划目标的实现。如有的公司有某个税种的税务筹划方案，但未对涉税经营活动过程进行控制，导致税务筹划无法实施。

　　3筹划思路及方法

　　LT集团公司税务筹划思路

　　LT集团公司税务筹划是站在企业集团的核心公司，即最高层面的控股公司的角度，对整个企业集团的经营进行税务筹划。

　　从经营业务上来说，LT集团所投资的49家燃气企业都是从事燃气及相关燃气产品的生产、经营、销售，但由于燃气经营的涨跌价受政府影响较大，特别是管道燃气销售价格由政府制定，而管道燃气的`采购价格受国家发改委以及中石化、中石油垄断控制或重大影响，因此LT集团企业向外的税负转嫁方式行不通；LT集团内各企业之间无上下游关系，在内部进行税负转嫁方式亦行不通。而平衡集团内部各纳税企业的税负对全资子公司可行，对其他几乎都不是全资子公司的内部各纳税企业，因牵涉到少数股东或中方股东的利益，降低其税负可行而提高税负则很难行得通。

　　根据以上分析结合LT集团公司的实际情况，主要从投资、筹资活动两方面制定集团的税务筹划战略。

　　（2）各控股/联营公司税务筹划思路

　　鉴于集团内部各个企业之间经营范围几乎一致，税收课征的范围和税种无明显差异。LT集团公司可为各控股/联营公司设计统一的税务筹划方案，为其规划与指导选择。各控股/联营公司的税务筹划对不同税种进行税务筹划，其主要为增值税、所得税等。

　　4筹划后纳税情况

　　新所得税法出台以后，原有在投资活动时可能涉及税收筹划环节的行为（注册地的选择、投资注册资本的支付等）已基本无可筹划性，下面从筹资方面阐述。

　　筹资活动的税务筹划是指利用一定的筹资技巧使企业达到获利

　　水平最大和税负最小的方法。筹资筹划主要包括筹资渠道筹划和还本付息筹划。企业筹资渠道有：财政资金、金融机构信贷资金、自我积累、企业间自我拆借、企业内部集资、发行债券或股票筹资、商业信用筹资、租赁筹资等。LT集团公司主要涉及企业间拆借、租赁筹资等税务筹划。

　　5总结：

　　企业税务筹划是企业非常重要的理财活动，作为已发展规模较大的LT集团，应在企业内部成立税务筹划组，并借助中介机构如税务事务所等的协助制定一套LT集团整体税务筹划方案，并落实专人及时搜集、整理税法相关的资料，从而掌握外部环境的变化，及时评估筹划方案的优缺点与可行性，不断改进，以降低税务筹划风险，获得合法的税务筹划收益。

　　本文针对LT集团的所处行业及自身的特点，从集团公司以及各控股/联营公司两个层面进行需求分析并提出了相应的税务筹划实施对策，在集团公司层面上从投资活动、筹资活动方面进行筹划；在各控股/联营公司层面上从主要税种如增值税、所得税、营业税等方面进行筹划；分析了税务筹划实施的预期效果，预计获得的筹划收益；最后提出LT集团税务筹划的运作要点与风险防范。

设计方案篇7

　　为积极配合做好我县文明县城的检查，根据县委、县政府的统一安排部署，制定我局《开展文明县城综合整治工作方案》，将涉及交通运输工作任务进行分解，请相关单位按方案要求，认真抓好落实。现通知如下：

　　一、加强组织领导

　　局成立文明县城综合整治工作领导小组。领导小组下设办公室，由同志兼任。

　　二、整治时间安排

　　20xx年5月13日至5月18日。5月18日前全面完成各项整治工作任务，5月19、20日安排人员加强巡查，保持工作成效。

　　三、工作任务分解

　　（一）旅游公路绿化带环境卫生整治

　　1.督促原施工单位对旅游公路沿线绿化带上的垃圾和乱堆乱放的各种东西进行清理。

　　2.对旅游公路村庄过境路段群众乱堆乱扔乱倒各种生活和建筑垃圾的问题，积极与沿线乡镇沟通协调，配合加强监管。

　　（二）高速公路互通和经至公路环境卫生整洁

　　组织养护人员抓好旅游公路路面整洁卫生、水沟清理和督促县公路局做好至村塌方的清理和协调省高速公路分公司做好高陂互通出口环境卫生的整治。

　　（三）景区至村非法客运车辆整治。联合公安交警部门加大非法客运车辆的查处整治力度。

　　（四）高速公路高速公路口至景区路段广告牌整治

　　对高速公路口至原省道203线连接线广告牌进行整治。具体工作安排为5月XX日路政人员沿线调查登记广告牌、落实是否许可并通知，5月15日前整改完毕，5月16日路政人员沿线督查整改情况，5月16-18日请沿线乡镇、公安派出所配合强制整改。

　　（五）县城城区公交车整治

　　加强对城区营运车辆、公交车辆的巡查监管，做到营运规范，车容车貌保持整洁，并按规定的线路、站点行驶或停靠，禁止随意停车，不能拒载乘客，特别是老年人、残疾人等免费群体。

　　四、工作要求

　　1.高度重视。相关单位、股室要高度重视文明县城综合整治工作，坚持“高标准、零差错”的.要求，把整治工作抓实抓好。

　　2.明确责任。此次整治工作，分管领导要加强整治工作的落实，制定具体整治方案，严格落实责任制，确保不出纰漏和差错。

　　3.加强督查。局监察室要加强对整治工作的督促检查，确保本月18日前完成并做好保持工作，确保整治工作取得实效。

设计方案篇8

　　活动名称：小青蛙学唱歌

　　活动目标：

　　1、掌握×、××、×0、××××等不同的节奏型；

　　2、掌握2/4节奏的特点；

　　3、引导幼儿学会在生活中发现音乐，感受音乐。

　　教学对象：中班幼儿

　　重点难点分析：

　　这是一个轻松活泼的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通过模拟了青蛙“呱呱”的叫声，使全曲更加生动活泼。这首曲子的重点在于让幼儿感受这首曲子的气氛，从整体上理解曲子；难点则是不同节奏型的掌握以及2/4的特点。为了解决这个难点，有以下几个方法：

　　1、蹦跳感受节奏

　　2、通过让小朋友多次听音乐，模拟歌曲的'节奏来掌握十六分音符和八分休止符。

　　3、通过有趣的节奏游戏来掌握和辨认×0、××××的节奏型。

　　活动准备：

　　一、教具准备：

　　1、小青蛙的头饰全班小朋友人手一个

　　2、预先写好的乐谱

　　3、录音带（按所需的音乐次数录好）

　　4、带双面胶的小卡片，上面写几种不同的节奏型，一共八张，四张×0，一张××××，还有一张是××，一张×和一张四分休止符0。

　　二、练声：（大概在活动正式开始的前5分钟）

　　练声曲：

　　1 23 4321

　　小青蛙学唱歌

　　活动过程：

　　老师：（头戴青蛙头饰，学青蛙“呱呱”叫，按着节奏做青蛙蹦跳状出场）小朋友，这是什么小动物啊？

　　小朋友：青蛙！

　　老师：对了！真聪明！小朋友知道青蛙住在哪里吗？它有什么本领呢？

　　小朋友：（七嘴八舌地将他们知道的青蛙的一些情况讲出来）

　　老师：恩，小朋友们知道的真多。那小朋友知不知道，青蛙还会唱歌呢。它呀，有个很好听的外号叫“田园音乐家”。小朋友想不想学青蛙唱歌啊？

　　小朋友：想！

　　老师：好，那么现在我们都来做会唱歌的小青蛙。请小朋友每个人拿一个小青蛙的头饰戴在自己的头上。

　　（小朋友做好准备。老师开始放音乐《小青蛙学唱歌》）

　　老师：现在，小朋友和老师一起来做青蛙？（老师开始做青蛙蹦跳状，注意要按着歌曲的节奏蹦跳，休止符处一定要空得明显，并让小朋友跟着跳。）

　　老师：好了。那我们现在来听听小青蛙怎么样学唱歌的。听完了歌曲，小朋友要告诉老师，这首歌曲有几段。（放音乐，让小朋友从整体上感受歌曲。）

　　一遍音乐之后

　　老师：现在请小朋友告诉老师，这首歌曲有几段啊？

　　小朋友：两段！

　　老师：对了！那现在请小朋友再听一遍，然后告诉老师第一段的歌曲里，小青蛙叫了几声？（继续放音乐，只放第一段）

　　老师：现在请小朋友告诉老师，小青蛙一共叫了几声？

　　小朋友：

　　（看情况，决定是否需要再放一次音乐）

　　老师：现在，老师请小朋友再听一次第一段的音乐，然后告诉老师，小青蛙是怎样叫的？

　　（再听一遍，然后根据小朋友回答的情况决定是否多放一次音乐）

　　老师：现在，我们要来做一个有趣的节奏游戏。（拿出写有节奏型的小卡片出示给小朋友看。）这个是我们刚刚才学过的小青蛙唱的歌，那么现在请小朋友跟老师一起再来唱一次好不好？（逐一示范每一个节奏型，口中念出来，在配上拍手动作，加强直接感受。）

　　老师：那现在我们就要开始正式玩游戏了。请小朋友先选择你们喜欢的节奏型，贴在自己的青蛙头饰上。（等小朋友准备好）好，现在老师会用手拍一个节奏型，请拿到那个节奏型的小朋友站出来，并跟着用手拍一遍。好，游戏现在开始。

　　游戏规则：

　　老师开始随机拍出几种节奏型。几次练习之后开始按照歌曲后四节的节奏型组合拍出来，让小朋友进一步感受歌曲的节奏。最后是由小朋友按照歌曲原有的节奏型自己组合。也就是说老师不再提示节奏型之间的连接顺序了。（假若时间允许的话，可以让小朋友交换节奏型进行游戏，保证每一个小朋友都能掌握和辨认节奏型）

　　老师：恩，小青蛙们学唱歌学得可真快！现在就请小朋友跟着老师一起来读一下歌词好不好！（老师要按照歌曲的节奏读词，可重复示范两到三遍，然后请小朋友们自己读，检查是否掌握了节奏特点。）

　　老师：真是一群聪明的小青蛙！现在，请小青蛙们来跟着老师的钢琴唱歌好不好？

　　（老师弹出整首歌曲的旋律，让小朋友跟着唱，可重复三四遍）

　　老师：真棒！现在小青蛙们都已经学会唱歌了。那么有哪只小青蛙可以为我们表演一下呢？（鼓励小朋友运用各种形式大胆地表现自己，但要求他们一定是要以唱歌表演为主）

　　老师：小青蛙们真不愧是“田园音乐家”！唱的可真是好！

　　活动结束。

设计方案篇9

　　一、指导思想

　　时值中华人民共和国61华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。

　　二、领导小组

　　组长：吴永富，宏观调控各活动流程，加快新学校灾后重建步伐。

　　副组长：任晓波，具体落实活动的实施、监督与宣传。

　　组员：黎汝华、董永辉、孙红、文志明分别负责部门活动的开展，各班班主任配合。银奎负责环境消杀等工作。

　　三、活动措施安排

　　1。学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏比赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入，对参见比赛的教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。

　　2。大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语”演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。

　　3。学校数字电影组9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《举起手来》等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义教育。

　　4。学校教导处积极组织开展庆国庆征文比赛活动，争优创先为祖国生日献礼。

　　5。强化校园环境综合整治工作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消除卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀请市消防支队马警官举办消防知识讲座，配备了必备消防器材；要求做到交通安全，邀请了区交警三大队何警官举办交通安全图文展；要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。三是提升学生文明素养，形成优良的班风，学风和校风。

　　6。结合板房实际，渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建设。

　　7。学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作，做到行声合一！

　　四、活动小结与反思

　　一、活动主题：跟着团走

　　二、活动背景：青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天

　　三、活动目的：利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在以后的日子里努力学习、工作，创造属于自己的成绩！

　　四、活动时间：20xx年4月8号

　　五、活动对象：电子114班全体同学

　　六、活动地点：学校

　　七、活动内容：“团”、“校”知识竞赛

　　八、活动流程：

　　1。策划阶段：4月1号~4月5号

　　主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素

　　2。准备阶段：4月6号~4月7号

　　团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中

　　3。活动分工如下：

　　① 活动负责，主要有班级宣传

　　② 班级征集活动自愿者

　　③ 活动所需要道具，此项由班委负责统一准备，包括帐篷、桌椅的租借等。

　　④ 活动场地安排，纪律维护。该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持

　　九、活动形式：

　　主要是通过选择题形式出关于团和校方面的题目，带动全校同学一起参与，随机抽取三道题，只要答对两道或两道以上就能获得精美小礼品，答错了我们会告知正确答案，让同学们对团、校有更深入的了解。

　　十、活动安排：

　　①准备阶段列好需求的清单，于4月7日下午由班生活委员一次性购买。

　　②4月8日上午由全体班委组织同学们在校内设活动地点。

　　③活动开始后由组织委员和班长负责现场秩序的维持。

　　④活动进行时全体同学应遵守基本的道德规范及公共意识。

　　⑤ 活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分

　　⑥ 活动总结由班团支书负责。

　　十一、经费预算：

　　笔：50元团徽：50元卡纸、饰物等：20元

　　共120元。

　　活动主题：爱祖国爱家乡

　　活动目的：

　　借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。

　　活动要求：

　　1、从自身做起，不乱扔果壳纸屑，树立玉海二小良好的形象。

　　2、向游客宣传文明的瑞安、绿色的瑞安、洁净的瑞安。在秋游活动中开展“雏鹰假日小队”活动劝阻游客的不文明行为。

　　3、活动后，可与语文学科结合，学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者感想。（每个班级上交3—5份优秀作文到大队部）

　　4、以年级为单位上交一份年级秋游活动方案。

　　5、各班主任总结活动内容，上交一份活动反思。（最好能附图片资料）

　　活动教育：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

　　2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

　　3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

　　4、游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　5、回家安全：1）低年级学生要等待来接的家长，不得自行回家；2）自行回家的同学要及时回家，不得在路上逗留；3）回家之后要进行休息，不进行危险的活动。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、有序。

　　范文二：

　　一、活动目的：

　　社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知；培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。

　　二、活动时间：20xx年11月12日（星期三）——13日（星期四）（分二批活动）。

　　三、活动内容：游澄海千树园。

　　四、活动方式：由汕头大地旅游社组织，履行合同事宜，学校予以积极配合。

　　五、活动过程：

　　活动前：

　　班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。

　　1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

　　2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

　　3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

　　4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。

　　5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

　　活动时：

　　1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。

　　2、适当组织学生开展游戏活动。

　　3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

　　4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。

　　活动后：

　　在各班评比的基础上，学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。

　　六、活动注意事项：

　　1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。

　　上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。

　　2、参观时，导游应在班队的前方，教师应在班队的中间和后方，带队行进，确保整个队伍的安静和安全。

　　3、活动过程中，导游和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的.安然有序。

　　4、中午进餐时，教师要教育学生饮食文明，吃时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。

　　学生要求：

　　1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

　　2、一律背书包，不手提东西。

　　3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元，并注意不要丢失。

　　4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。

　　5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。

　　6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。

　　范文三：

　　一、目的和意义：

　　为了促进小学生文化意境的提高，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，德育处决定在本周四举行“瞻世界各国风情，展麓小骄子风采”主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，在活动中开展主题为“我眼中的世界”征文、摄影、绘画三项活动，增强全体学生爱国主义情感。

　　二、主题：瞻世界各国风情，展麓小骄子风采

　　三、领导小组及人员分工：

　　（一）总指挥：伍校长

　　副总指挥：李寿颐、蔡青

　　协调：邓舒芳、彭丹

　　成员：全体教师

　　3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。a悬挂于编号为一车的右边；b悬挂于7车的左边；c悬挂于12车右边；d悬挂于17号车的左边；e悬挂于21车的右边；f悬挂于28车的左边

　　4、（如车子14日晚上到，则由军飞统一指挥保安负责，如不到位，就由横幅后的两个人同时悬挂。）绳子由总务处提供。

　　5、入园前，取下横幅，备好绳索，以备入园悬挂。要求：a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。

　　四、时间地点：11月15日世界之窗五、责任旅行社：长沙教育旅行社

　　六、活动要求：

　　1、老师要求：附件二

　　①重点对学生进行安全教育，包括活动安全、食品卫生、交通安全等，并留书面资料；

　　②发放秋游活动通知，收好家长回执（签名、填写学生姓名、班级、身份证号码）；

　　③活动前做好收费工作（每生 80元）；

　　④积极做好组织工作，按时到岗，确保学生安全、文明、有序开展活动；开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

　　⑤班主任和带班老师要加强巡视，联系的行政要做好监控，发生事故要采取应急措施。带班老师跟车回校，一定要待学生离校后，才能离开。

　　2、学生要求：

　　①听从指挥，注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具

　　②不单独活动，排队行动

　　③穿好校服，佩带好红领巾

　　④讲究卫生，文明活动，团结友爱，互相协作

　　⑤高年级同学要帮助、照顾好低年级同学

　　七、各班乘车安排：见附表一

　　八、活动安排（参考行程）：

　　7：50左右学生到校→8：00在教室集合收听广播，对学生进行安全教育→8：30左右乘车出发→9：00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等（因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。）]→14：00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15：00左右到达学校。（家长2：50来校。周二照常上课。）

　　活动自愿，请家长积极配合，如不愿意参加的学生，请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。

　　各年级适合游玩的项目参考：

　　一、二年级：桑巴汽球—火星弹跳车—动感太空仓（3d）—4d动感电影—大马戏（动物表演）—星空美人鱼—自控飞机—豪华转马

　　三、四年级：天马行空—动物表演—动感太空仓（3d）—阿波罗飞船—星际战车—摇摆海盗船—星空美人鱼—豪华转马

　　五、六年级：太空飞椅—超级ufo—动物表演—超级搅机—疯狂雷达—阿波罗飞船—飞天大罗盘—过山车—星际战车

【设计方案】相关文章：

设计方案03-14