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设计方案

时间:2026-03-21 05:15:14 策划书

设计方案(必备6篇)

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的设计方案6篇,欢迎大家分享。

设计方案(必备6篇)

设计方案 篇1

  一,活动目标:

  引导学生在义卖中感悟雷锋精神,在实践中亲历商品经济生活,体验助人的快乐,懂得珍惜劳动成果,培养学生商品经济的意识,动手制作的能力,人际交往的`能力。

  二,义卖时间:

  第五周周四中午

  三,义卖物品:

  自制贺卡,自制工艺品,旧图书,旧玩具等

  四,活动准备:

  1,制作准备

  时间:

  作品:贺卡,手工艺品

  主题:与班花建设相结合

  数量:每班至少各五件(第四周周四之前,各交一件参加评比)

  2,旧货准备

  各班提前发动,在周三之前将义卖品准备充足。所有义卖的旧货必须征得家长同意。

  3,明码标价

  在老师,家长指导下,由学生给物品标上合理的价格。

  4,活动前的教育

  周四晨会课各班对学生进行一次"文明义卖"的教育。教育学生:

  (1)有序:不跑,不追,不挤

  (2)守纪:不大声喧哗

  (3)文明:不强买强卖

  (4)卫生:不丢,不留(不留下义卖的垃圾)

  5,义卖区域划分

  以班级为单位,在指定区域摆摊设点。(具体地点附后)

  6,义卖氛围的营造

  (1)标语

  主标语:同在蓝天下——红领巾义卖献爱心

  宣传画由徐远剑老师负责,在周二前展示在校园醒目处。

  (2)广告语

  每班至少设计三条精美的广告语。

  五,义卖活动

  1,教师参与到义卖的整个活动中,在自己班级中与学生一起摆摊义卖自己家中的旧货,在义卖中起到组织,管理,示范的作用。

  2,各班自觉保持活动场所的卫生,活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。

  六,捐赠仪式,颁奖仪式

  利用第五周下午班队活动的时间,各班对义卖活动进行及时的统计和小结,以及开展爱心献给贫困生捐款活动。

  第八周升旗仪式举行向学校爱心基金会捐款仪式。

  五,撰写义卖征文

  七,评比表彰十个最佳

  1,最佳贺卡 2,最佳工艺品 3,最佳广告语设计 4,最佳"义卖"征文

  5,最佳销售(每班各1名)6,最佳经纪(每班各一人)7,最佳"爱心小天使"

  8,最佳"爱心"班9,最佳义卖区域 10,最佳组织管理班最佳顾客

设计方案 篇2

  一、活动主题:暖冬11月又是逐梦的季节,风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅,寻觅我们生命的亮点。开学后短暂而又忙碌的几个月过去了。这次是以中心为单位组织一次野炊活动。现在是新学期的末尾,在学习之余,我们有必要组织一次活动丰富同学们的课余生活。

  二、活动目的

  第一、希望通过本次活动,给大家留下美好的大学记忆。

  第二、希望活动可以促进班上同学的交流,彼此之间有更深的了解,展示当代大学生的风采。

  第三、培养中心成员之间的团结协作能力和团队意识,使中心成员能够充分认识到团结互助的意义。

  第四、使同学们在喧嚣的城市中亲近自然,放松身心,回归自然。

  三、活动项目

  野炊、烧烤活动及丰富的拓展游戏项目

  四、活动日期:20xx年11月28日(星期天)

  五、时间安排:

  集合时间:7:00

  集合地点:学院篮球场

  出发时间:8:20

  到达时间:8:50

  活动前准备:8:50--9:00

  饭前集体活动:9:00--11:00

  饭前准备时间:11:00--11:30

  午餐时间:11:30--12:30

  活动结束:12:40

  到校:13:20

  六、活动地点:红海湾沙滩

  七、活动对象:20xx级统计专业全体同学以及邀请的老师和院领导

  八、前期准备

  工作安排: 总策划人:方肇富

  总负责:两班的班委

  活动组: 各组组长(负责游戏主持工作)

  安全组: (负责成员安全工作)

  采购组: **(肉和蔬菜)、**(道具,药品)、(佐料,主食)、(其

  活动物品:

  炊具:两套野炊烧烤车,一次性碗筷80套,野炊桌布10张。

  食物:精猪肉,大火腿,土豆,小馒头,饮料(碳酸饮料和果汁),苹果等(具体那些食物由班上同学共同决定)。

  佐料:

  药品:纱布1卷,医用胶带1卷,创可贴20贴,止疼药1瓶,晕车药,胃药,泻立停,医用酒精1瓶,棉棒1包。

  其他物品:大旗,相机,DV机,喊话器2个,桌布10张,纸杯5包,餐巾纸1大包,洗洁精1瓶,条幅1条,白板笔5支。

  可自带物品:足球,扑克,饭盒,筷子,呼啦圈,排球,毽子,羽毛球具等

  九、游戏:

  游戏道具:绳子(拔河)1条,气球3袋,奖状,小细绳

  游戏规则:

  1、趣味沙滩足球比赛

  2、吹气球比赛

  各组所有人均要参加,每人吹三个气球,然后将气球系好,要求吹到标准气球大小而且要保持不漏气,以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉称号。

  3、“护花使者”pk赛:两个大圈,男生外圈,女生里圈,用两个木棒,分别在两个圈子里面传,打击声控制传棒的起始和终止。共选出8对搭档,男生左脚绑上3个气球,女生右脚绑2个气球,男生右脚

  与女生左脚绑在一起,8对搭档互相踩气球。男生负责保护女生的气球不被踩破,如果比赛中女生气球完全被踩破,则该组两人均淘汰,如果只有男生气球被完全踩破,则男生被淘汰,女生自己继续比赛。获胜搭档奖品为“最佳护花使者”奖状和魔法情侣苹果!!

  4、新“真心话大冒险”

  由一人开始创造对话情景,依次往后延续编故事,不符合逻辑者为输。例如A说:“今天我去大河玩”,B接着说:“看到了什么?”C说:“天上飞的”,D说:“大雁(必须具体)”(如果谁没有接上,就接受惩罚。)

  选择真心话的人需要回答一个问题。顾名思义,答案必须是真实的。当然,问题越刁钻越隐秘越有趣,但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。如果选择大冒险,则出错人接受对面人的一个难题。

  5、拔河

  各队派出代表出来抓阄,决定比赛次序。(其中一队A轮空直接晋级)其余四队进行比赛,胜出两队,进行再次抓阄,有一队B轮空晋级。另一队与A进行比赛,胜者再与B进行决赛!!

  6、备注:每轮比赛中输的队伍进行表演,节目自定(唱歌、跳舞、讲笑话等)。

  十、经费预算。

  食物费用:600-800元

  租烧考车费用:400-480元

  租车费用:180-240元

  总计:1180-1500元

  备注:自带物品费用自理

  十一、后期工作:

  由负责拍照的同学将活动照片及录像整理后放到班级共享,供每一个同学拷贝留念。

  十二、活动注意事项:

  一、要求每个同学积极参与,如有特殊情况确实不能参加者,需要向班长请假,经批准后方可;

  二、全中心同学分成8组,每组选出组长。游玩时,以组为单位行动,组长必须切实负责,如有紧急情况,必须及时向总负责人班长报告;

  三、在活动期间,各位同学应特别注意安全,一切活动听指挥,严格禁止到河中戏水,严格禁止脱离组织擅自行动;

  四、租借的.用品希望大家小心爱护,损坏由个人赔偿;

  五、每组各位成员务必团结协作,相互帮助,共同进退;

  建议各位同学身上不要带太多的钱物,贵重物品最好不要随身携带,以免丢失。身份证和银行卡等不要同时携带;

  六、保护环境,除了笑声什么也别留下,除了回忆什么也别带走。

  七、此次活动的主要目的是为了增强中心成员的团结意识,体现的精神风貌,展现中心的特有风采,希望各成员做事以大局为重,为集体利益着想,积极配合活动组委会做好各项工作,让活动期间留下我们的欢笑!

设计方案 篇3

  【教学目标】

  知识与技能

  1、整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明顺序。

  2、学习本文运用多种说明方法说明事物,体会说明语言的多样性。

  3、培养阅读说明文的能力。

  过程与方法

  采用做读书卡片和分组研讨方式,层层引导。

  情感态度与价值观

  领略作者笔下的图画美,从而激发热爱祖国灿烂文化的感情。

  教学重点

  抓住事物特点运用适当说明程序、说明方法进行说明。

  课前准备

  1、布置学生预习课文找出生字、词。

  2、搜集有关苏州园林的图片、资料,用计算机设计课件。

  【教学设计】

  一、创设情景,激趣导入

  有人说:桂林山水甲天下,苏州园林甲江南。今天,让我们师生一起走近苏州园林,欣赏苏州的美景,品味园林的佳趣吧!

  (请欣赏大屏幕)

  景点很美吧,让同学们带着美景的余味,读一读叶圣陶笔下的《苏州园林》,看看叶圣陶对苏州园林的评价,感受那如诗如画的艺术境界。

  二、感知课文,把握要点

  请同学们认真阅读课文,根据屏幕提示做一张读书卡。

  从我们制作的图书卡中可以看出这篇说明文顺序是由总到分。在分写部分中,前四段是详细说明,又按照由主到次的说明顺序,⑶~⑹自然段分别照应第二自然段那几句?让我们一起读一遍。

  三、研读课文,突破重点

  在⑶~⑷段中作者进行重点说明,现在就四人一组进行研读,选择你们小组喜欢的段落,合作学习,就黑板上提示进行探讨,对优秀合作小组是有奖励的哟。

  研读段落:____________

  本段中心句:____________。

  说明____________事物____________特征。

  运用____________、____________说明手法。

  不太理解的句子:________________________。

  附:喜欢自己独立完成的同学可自己填写。优秀者或小组奖励旅游苏州园林景点。

  答案:

  ⑶研读段落

  ③本段中心句:无(亭台轩榭布局)。

  说明亭台轩榭不讲对称的图画美的特点。

  运用作比较、打比方的说明方法。

  问题:图案画与美术画的区别?

  ⑷研读段落

  ④本段中心句:第一句,苏州园林都有假山和池沼。

  说明假山

  (讲究艺术)与池沼

  (讲究高低屈曲,任其自然)的特点。

  运用分类别,举例子的说明方法。

  问题:雷同――不该相同的'相同

  艺术、技术

  艺术强调个人独创性活动,其成果给人以审美愉悦,并且无法被复制,技术有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。

  ⑸研读段落:

  ⑤本段中心句:第一句,苏州园林栽种和修剪的树木也着眼于画意特点。

  说明着眼于画意的特点。

  运用作比较、举例子说明方法。

  不太理解的句子:无。

  ⑹研读段落:

  ⑥本段中心句:游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

  说明花墙和廊子的隔而未隔,界而未界的特点

  问题:隔而未隔,界而未界

  看上去是被花墙和廊子把景分开了,但因为墙是一段空的廊子是无所依靠,景致又如象没有隔开使景致不是一览无余的展开,有一种山重水复疑无路,柳暗花明又一村的感觉,更有层次性。

  刚才同学们已研读重点段⑶~⑹段。下面简单看一看⑺~⑼段,找出每一段中心句,抓住景物特点。最后一段给人以余味无穷之感。(多媒体配合)

  四、回味课文,拓展创新

  经过刚才同学们学习,我们已对苏州园林有了很多了解。每个小组推荐一位同学就书上提供内容,老师提供参考画面,尝试做一次导游,要求看大屏幕。

  要求:1、注意导游对象,导游方式;2、抓事物特征,讲究层次性;3、就课文内容,要求有一定创新。

  每个小组推荐一位导游小姐或先生,小组内讨论,写一份提纲,可拿提纲上台。

  今天我们一起愉悦地游览了苏州园林,通过这次旅游,你有什么收获?又有什么感想呢?请课外写一篇随笔。

  愿我们下次旅游更快乐!

设计方案 篇4

  一、活动主题:猜灯谜、庆元宵

  二、活动时间:xxx年x月22日(农历正月十五)晚7:00

  三、活动地点:作业区倒班点活动室

  四、活动准备:

  1、x月22日前,管理组负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。

  2、场地布置:x月22日下午,各部门人员配合管理组悬挂好元宵节灯笼并将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。

  3、x月22日晚,管理组负责组织猜谜活动(包含小游戏),包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。

  五、活动规则:

  1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。

  2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,取下谜面交兑奖处,方可领取奖品。

  3、小游戏包括趣味乒乓球(将乒乓球用球拍击打至指定容器内,方为成功,每人3次机会);弹无虚发(将台球用手推至底洞,方为成功,每人3次机会);小游戏均可重复参与。

  4、猜对一条谜语(或成功获胜一项小游戏)兑换一张奖票。一张奖票可兑换一份奖品,奖票越多,兑换奖品约丰厚。

  5、奖项设置:

  共设置奖品50份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

  六、活动注意事项:

  1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

  2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。

  3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

设计方案 篇5

  (一) 主芯片选型

  平台的选择很多时候和系统选择的算法是相关的,所以如果要提高架构,平台的设计能力,得不断提高自身的算法设计,复杂度评估能力,带宽分析能力。

  常用的主处理器芯片有:单片机,ASIC,RISC(DEC Alpha、ARC、ARM、MIPS、PowerPC、SPARC和SuperH ),DSP和FPGA等,这些处理器的比较在网上有很多的文章,在这里不老生常谈了,这里只提1个典型的主处理器选型案例。

  比如市场上现在有很多高清网络摄像机(HD-IPNC)的设计需求,而IPNC的解决方案也层出不穷,TI的解决方案有DM355、DM365、DM368等,海思提供的方案则有Hi3512、Hi3515、Hi3520等,NXP提供的方案有PNX1700、PNX1005等。

  对于HD-IPNC的主处理芯片,有几个主要的技术指标:视频分辨率,视频编码器算法,最高支持的图像抓拍分辨率,CMOS的图像预处理能力,以及网络协议栈的开发平台。

  Hi3512单芯片实现720P30 H.264编解码能力,满足高清IP Camera应用, Hi3515可实现1080P30的编解码能力,持续提升高清IP Camera的性能。

  DM355单芯片实现720P30 MPEG4编解码能力,DM365单芯片实现720P30 H.264编解码能力, DM368单芯片实现1080P30 H.264编解码能力。

  DM355是20xx Q3推出的,DM365是20xx Q1推出的,DM368是xx Q2推出的。海思的同档次解决方案也基本上与之同时出现。

  海思和TI的解决方案都是基于linux,对于网络协议栈的开发而言,开源社区的资源是没有区别的,区别的只在于芯片供应商提供的SDK开发包,两家公司的SDK离产品都有一定的距离,但是linux的网络开发并不是一个技术难点,所以并不影响产品的推广。

  作为IPNC的解决方案,在720P时代,海思的解决方案相对于TI的解决方案,其优势是支持了H.264编解码算法,而TI只支持了MPEG4的编解码算法。虽然在20xx年初,MPEG4的劣势在市场上已经开始体现出来,但在当时这似乎并不影响DM355的推广。

  对于最高支持的图像抓拍分辨率,海思的解决方案可以支持支持JPEG抓拍3M Pixels@5fps,DM355最高可以支持5M Pixels,虽然当时没有成功的开发成5M Pixel的抓拍(内存分配得有点儿问题,后来就不折腾了),但是至少4M Pixel的抓拍是实现了的,而且有几个朋友已经实现了2560x1920这个接近5M Pixel的抓拍,所以在这一点上DM355稍微胜出。

  因为在高清分辨率下,CCD传感器非常昂贵,而CMOS传感器像原尺寸又做不大,导致本身在低照度下就性能欠佳的CMOS传感器的成像质量在高分辨率时变差,于是TI在DM355处理器内部集成了一个叫做ISP的图像预处理模块,它由CCDC,IPIPE,IPIPEIF和H3A模块组成,能帮助实现把CMOS的RAW DATA(一般是指Bayer格式数据)转成YCbCr数据,同时实现包括白平衡调节,直方图统计,自动曝光,自动聚焦等采用CMOS解决方案所必须的功能,故DM355处理器就可以无缝的对接各种图像传感器了。而海思的解决方案对于CMOS的选择就有局限性,它只能用OVT一些解决方案,因为OVT的部分Sensor集成了图像预处理功能。但是DM355不仅可以接OVT的解决方案,还可接很多其他厂家的CMOS sensor,比如Aptina的MT9P031。所以在图像预处理能力方面,DM355继续胜出。

  在IPNC这个领域,只要每台挣1个美金就可以开始跑量,所以在那个时代,很少有人会去死抠H.264和MPEG4的性能差异,而且TI已经给了市场一个很好的预期,支持H.264的DM365很快就会面世。所以IPNC这个方案而言,当时很多企业都选择了DM355的方案。有些朋友现在已经从DM355成功过渡到DM365、DM368,虽然你有时候会骂TI,为什么技术不搞得厉害点,在当年就一步到位,浪费了多少生产力。但是技术就是一点一点积累起来,对于个人来不得半点含糊,对于大企业,他们也无法大跃进。DM355的CMOS预处理技术也有很多Bug,SDK也有很多bug,有时会让你又爱又恨,但是技术这东西总是没有十全十美的,能在特定的历史条件下,满足市场需求,那就是个好东西。

  当然海思的解决方案在DVS、DVR方面也大放异彩,一点也不逊色于TI的解决方案。

  其它芯片的选型则可以参考各芯片厂商xx网站的芯片手册,进行PK,目前大部分芯片厂商的芯片手册都是免NDA下载的,如果涉及到NDA问题,那就得看个人和公司的资源运作能力了,一般找一下国内相应芯片的总代理商,沟通一下,签个NDA还是可以要到相应资料的。每隔一周上各IC大厂的官方主页,关注一下芯片发展的动态这是每个电子工程师的必须课啊,这不仅为了下一个方案设计积累了足够的资本,也为公司的产品策略做足了功课。

  (二) 芯片选购

  芯片采购是电子电路设计过程中不可或缺的一个环节。一般情况下,在各IC大厂上寻找的芯片,只要不是EOL掉的芯片,一般都能采购到。但是作为电子电路的设计者,很少不在芯片采购问题上栽过。常见的情况有以下几种:

  1, 遇到经济危机,各IC厂商减产,导致芯片供货周期变长,有些IC厂商甚至提出20周货期的订货条件。印象很深的20xx年上半年订包PTH08T240WAD,4-6周就取到了货,可是到了20xx年下半年,要么是20周货期,要么就是价格翻一番,而且数量只有几个。

  2, 有些芯片虽然在datasheet上写明了有工业级产品,但是由于市场上用量非常少,所以导致IC厂商生产非常少,市场供货也非常紧缺,这就让要做宽温工业级产品的企业或者军工级产品的企业付出巨大的代价。

  3, 有些芯片厂商的代理渠道控制得非常严格,一些比较新的芯片在一般的贸易商那采购不到,只能从代理商那订。如果数量能达到一个MPQ 或者MOQ的要求,一般代理商就会帮你采购。但是如果只是要一两个工程样品,那么就得看你和代理商的关系了,如果你刚进入这个行业的话,那很有可能你就无法从代理商这获得这个工程样片。

  4, 有些芯片是有限售条件,如果芯片是对中国限售而不对亚洲限售的话,一般可以通过新加坡搞进来,如果芯片是对亚洲限售的话,那采购难度得大大的.增加,采购的价格也会远远超出你的想象空间。先看一个芯片采购案例:

  之前我给一朋友推荐了一个FPGA芯片,他后来给我发了一段聊天记录,如下:

  xx-8-3 9:13:12 A B XC6SLX16-2CSG225C 订货 250.00

  xx-8-3 9:22:10 B A 订货多久呢?

  xx-8-3 9:22:37 A B 2周

  xx-8-13 14:22:47 A B XC6SLX16-2CSG225C 这个型号,你那天跟我定的,本来是货期两周的,但是这个型号属于敏感型号,禁运国内的,我们要第三方去代购,所以现在货期要5周左右,你看能接受吗?

  注:B为芯片采购商,A为芯片供应商

  回顾一下当时发生的情形:

  xx-8-3,B设计好方案,确定好芯片型号后,因为芯片型号比较新,害怕芯片买不到,于是向芯片供应商A确定了一下芯片的货源情况,当获知价格和货期之后,B非常高兴,非常满意地跟我说,你推荐的芯片性价比真不错,等原理图设计完之后,就马上去订货。

  xx-8-13,B设计完原理图后,B要向A下单时,突然收到A的上述回复,于是他一下子就蒙了,因为2周就可以完成PCB layout,1周就可以完成PCB加工生产。也就意味着B即使xx-8-13下单,也得干等2周的时间才能开始焊接调试。(最后A这供应商又获知这芯片是对中国禁售的,没有办法帮B搞定,最后B从另外一家芯片贸易商那花了5周的时间才采购到,而且价格涨到了450)

  耽误2周可能还算是少的了,遇到其他特殊情况,芯片搞不到也都是有可能的,如果是原理图设计好了之后遇到这种情况的话,那简直就要哭了,如果是等PCB layout好了之后再遇到这种情况的话,那就是欲哭无泪了。

  所以建议在芯片方案确定之后,就马上下单采购芯片,芯片询价时获得的价格和货期消息有时并不一定准确,因为IC行业的数据库的更新有时具有一定的滞后性,只有下单后等到供应商的合同确认,那才算尘埃落定。

  (3) 功耗分析与电源设计

  分析系统主芯片对纹波的要求

  由于直流稳定电源一般是由交流电源经整流稳压等环节而形成的,这就不可避免地在直流稳定量中多少带有一些交流成份,这种叠加在直流稳定量上的交流分量就称之为纹波,纹波对系统有很多负面的影响,比如纹波太大会造成主处理器芯片的重启,或者给某些AD,DA引入噪声。一个典型的现象就是,如果电源的纹波叠加到音频DA芯片的输出上,则会造成嗡嗡的杂音。下表是设计中所使用芯片对纹波的要求,以及电源芯片能够提供的纹波范围,纹波是选择电源芯片的重要参数,这里只列举一两个芯片进行说明:

  分析系统主芯片的电压上电顺序要求

  当今的大多数电子产品都需要使用多个电源电压。电源电压数目的增加带来了一项设计难题,即需要对电源的相对上电和断电特性进行控制,以消除数字系统遭受损坏或发生闭锁的可能性。一般这个在芯片手册中会有详细说明,建议遵守芯片手册中的要求进行设计。

  分析系统所有芯片的功耗

  统计板卡上用到的所有芯片的功耗,大部分芯片的功耗在芯片手册上都有详细说明,部分芯片的功耗在手册上没有明确写明,比如FPGA,这时候可以根据以往设计的经验值,或者事先将FPGA的逻辑写好,借助EDA工具进行统计,比如ISE的Xpower Analyzer,下面的表格是一个功耗分析的统计案例。注:因为数据比较多,所以这里只选择了3.3V的几个芯片作为代表进行统计。

  论证选择的电源方案能否满足以上的所有要求

  根据对上电顺序的要求,纹波以及功耗的分析,选择正确的电源方案。电源设计是一个细活,数据统计整理是一个不可缺少的工种,养成良好的设计习惯,是“一板通”必需的环节。

  电源方案的选择,学问非常多,分析的文章更是数不胜数。在这里只列举几个规律性的东西。

  在消费级产品里面,由于成本非常敏感,散热要求比较高,所以一般倾向于DC/DC的解决方案,而且现在越来越多倾向于Power Management Multi-Channel IC(PMIC)的解决方案。DC/DC的一个比较大的缺点就是纹波大,另外如果电感和电容设计不合理的话,电压就会很不稳定。

  印象非常深的就是有一次用DC/DC给FPGA供电时,根据FPGA的Power Distribution System (PDS)分析,加了足够多的330uF钽电容,结果DC/DC就经常出问题,所以DC/DC的设计一定要细心。大功率电路设计时,电感的选择也非常的关键,参考设计中很多电感型号在北京中发电子市场或者深圳赛格广场上都是买不到的,而国内市场上的替代品往往饱和电流要小于参考设计中电感的要求值,所以建议设计时也要先买到符合要求的电感之后,再开始做电感的Footprint。

  在非消费品领域, LDO、电源模块用得相对较多,因为电源纹波小,设计简单。我初学电路的时候,当时就特怵DC/DC的设计,所以当时一直用的LDO和电源模块,直到后来开始设计消费级产品,因为成本的考虑,才不得不开始设计DC/DC,不过现在IC设计厂商已经基本上都把MOSFET集成到芯片里面去了,所以DC/DC的设计的复杂度也变小了

设计方案 篇6

  【教学目标】

  1.认识本课6个生字,学会其中14个生字,能正确读写下列词语:尊严、逃难、款待、朴实、狼吞虎咽、例外、骨瘦如柴、喉结、赞赏、思量、疲惫不堪、面呈菜色、僵硬、许配等词语。

  2.能通过把哈默与其他难民进行比较,从人物的语言、行动、神态等描写中体会到人物自尊的品格。

  3.能正确、流利有感情地朗读课文,从中体会不同人物的形象。

  教育:通过对哈默、杰克逊这两个人物的认识,从中懂得人不仅要有自尊,还要懂得尊重别人。

  发展:培养学生的阅读、想象、表达能力。

  【教学重难点】

  重点:从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,懂得什么是尊严。

  难点:引导学生理解杰克逊对女儿说的话:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。”

  解决办法:采取联系上下文的方法,教师相机点拨,结合朗读课文理解问题。

  【教学方法】

  诵读法谈话法

  【教学媒体】

  幻灯片

  【教学时数】

  两课时

  第一课时

  教学要点

  1.课题入文,学习生字词,能读,会写,识记。

  2.初读课文,能读通、读顺。

  3.整体感知课文内容:课文讲了一件什么事?

  短文主要写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严

  第二课时

  一、复习引入

  请你回忆一下:这篇课文主要讲了一件什么事?(板书:年轻人、杰克逊)

  【设计意图】概括课文的主要内容是高年级的重点能力训练目标,学习内容的解读应该有一个由整体到局部,由初知到深化的逻辑过程,所以在进行深入的.探究之前,我让学生回顾全文的主要内容,同时也锻炼学生用凝练的语言表达的能力。

  二、欣赏人物--品味表现人物品质的语句。

  (一)、找准切入点,表层解读年轻人。

  1.师:这一节课吴老师和大家再次走进这个故事。一个寒冷的冬天,沃尔逊小镇上来了一群逃难者(出示:逃难者)问:看到这三个字,在你的脑海中会浮现出一幅怎样的画面呢?

  2.那文中又是怎样描写这些逃难者的呢?

  出示:默读课文,用线画出描写逃难者的句子。

  3.汇报:根据学生的回答,随机出示句子

  句子(一)

  他们面呈菜色,疲惫不堪。

  这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

  (1)请学生齐读这两个句子。

  (2)理解词语:“面呈菜色”、“疲惫不堪”

  (3)问:那你能从这些描写逃难者的词语中感受到什么?

  (4)指导朗读这两句话。

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