(精华)活动方案3篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的活动方案3篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动主题：放飞心愿 拥抱快乐
二、活动时间：*月**日（待定）上午9：00—12：00
三、活动地点：***公园
四、活动群体：公司员工未满18周岁以下的子女
五、活动内容：亲子互动游戏
六、活动分工：
（一）场地/道具租赁及奖券制作——***
（二）礼品、道具采购——***
（三）活动现场布置（主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区X展架、游戏主题引导图标及现场氛围布置等）——****
（四）现场活动主持——***
（五）礼品保管发放——***
（六）现场工作分工：按游戏场地划分，***负责“我的宝宝在哪里”、***责“小脚踩大脚”、***负责“揪尾巴”、***负责“赶小猪”、***负责“宝宝争夺赛”；工作人员在现场领取相应的奖券，并且根据游戏规则发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。
（七）现场摄影安排：***
（八）活动预算：
项目 单价 数量 合计
10元档礼品 10元/份 100份 1000元
20元档礼品 15元/份 60份 900元
30元档礼品 20元/份 20份 400元
亲子相片 7元/张 40张 280元
游戏道具租用及场地：蚂蚁、木马、碰碰车、抬花桥、跳床、快乐城堡、奥特曼、火车、 80元/人（每人16张票，可自由选择游戏项目）免场地费 40份 3200元
其他道具费 气球若干、布带10条、皮球、2个 约50元
合计 5830元
九、亲子游戏内容：
（一）拍摄笑脸照片——给每一位家长与小朋友拍摄笑脸亲子照。
（二）我的宝宝在哪里
1、道具：布带若干
2、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
3、要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
规则及奖励：开展四次、每次10人，已参加过的不能重复参加；前一名得价值30元礼品、第二至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品；
（三）小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
规则及奖励：开展四次、每次10人，已参加过的不能重复参加；前一名得价值30元礼品、第二至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品；
（四）揪尾巴
1、道具：气球若干
2、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开始游戏，在特定的圈子里在保护好自己的“尾巴”的.同时将别人的尾巴爆破。
3、规则及奖励：开展四次、每次10人，已参加过的不能重复参加；前一名得价值30元礼品、第二至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品；
（五）赶小猪
1、道具：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。
玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
2、规则及奖励：开展四次、每次4人，已参加过的不能重复参加；前一名得价值30元礼品、第二名奖价值20元礼品，其他10元奖品；
（六）宝宝争夺赛
1、玩法：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
2、规则及奖励：开展四次、每次6人，已参加过的不能重复参加；前一名得价值30元礼品、第二、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品。
活动方案 篇2
活动背景：为提倡“文明修身，俭以养德”的良好生活习惯，提高我
校学生的科学文化素质，鼓励大家成为文明有素质的人，营造绿色、健康的校园文化氛围，校团委大学生科协决定在全校举办以校园“文明与不文明”为主题的漫画比赛活动。现将有关事项通知如下：
主办单位：校团委大学生科协宣传部 活动时间：20xx年xx月xx日到x日
活动对象:各院系学生
活动主题：校园“文明与不文明”
活动目的：
1， 希望通过此次活动，提醒广大同学从自身做起，杜绝身边的不文明行为，旨在将“文明修身”的精神内涵及要求，全面落实到学生们平时的学习、生活中，努力提高自我、发展自我、完善自我，同时构建和谐文明的校园风气；
2， 此次漫画大赛将通过图片征集、整理，最后以展板的形式对涉及到校园中的“上课迟到早退”、“衣着不整”、“打架斗殴”、“抽烟酗酒”等不文明行为及“上课认真听讲”、“尊重老师、同学”、“助人为乐、拾金不昧”的文明现象进行展示。用这些图片触动同学，反思自我，时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己，从身边小事做起，不断提高自身的素质，用自己的实际行动，带动身边的同学们，多做有意义的事；
活动流程：
一，前期准备（工作团队及人员分工）
宣传部负责本次活动的海报和展板，将海报贴于二，四,六食堂及三岔路口，展板置于三岔路口；
组织部负责将本次活动的`具体时间，作品要求等通知到各班负责人，并将所有参赛作品于x月x日前收起； 外联部负责联系好本次活动的评委及嘉宾。
二，作品内容要求
1．作品收集要求
（1）参赛作品风格不限，彩色黑白均可。内容健康，积极向上，作品应以校园生活为背景，体现本次主题；
（2）参赛作品鼓励创新，可作适量技术加工，如利用电脑做后期制作，为照片中人物设计简单对白；
（3）参赛作品必须注明作品标题、作者姓名、班级、学号；
（4）参赛者请自留底稿，来稿恕不退还，举办方对参赛作品有使用权利。
2．作品收集方式
参赛作品以电子版形式打印，手绘更好，不收取照片等其他形式。
三，作品评审
（一）评分要求：
主题切合：参赛作品是否和本次比赛主题相符。
创造力：有独特的创作视角，并有创新的立意去诠释大赛的主题。 技术性：能在参赛照片作品中体现绘画或者电脑技术功底。 原创性：个性化创作风格，提交作品为本人所创作。 交互性：可以与浏览者在内心上达到共识。
趣味性：在作品中溶入语言等元素，使作品更具有可观赏性。
（二）评分标准：专业评委70％，大众投票30％。
1.评委会组成：由主办单位邀请校内有关人员以及活动组织者组成评审团，对作品进行评审。 2.评选程序：
1、入围初评：大赛组委会综合评分情况，确定入围作品。入围作品将于x月x日前公布。
2、最终评选：评审团最终对入围作品进行最终评选，确定奖励等次。
四，奖励方式
（一）奖项设置
本次比赛设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳新闻奖1名；
（二）奖励方式
一等奖：获奖证书。。。二等奖：获奖证书。。。 三等奖：获奖证书。。。 最佳新闻奖：获奖证书。。。 经费预算：
校团委大学生科协
宣传部
20xx年10月8日
活动方案 篇3
活动目的：
高效阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面，为了培养学生不仅读得快，而且达到在快速阅读中掌握理解和记忆，不是一味求快，浮光掠影，没有效果，所以开展速记比赛，让学生在活动中提高能力，加强兴趣。
一、组织领导初一年级主任、全体语文老师和班主任。
二、内容和形式
1、内容：速记后默写三首诗。
2、形式：全体同学在主持人统一指令下在教室进行默写。
三、活动的有关事项
1、默写前统一速读。
2、默写时，学生桌面干净，只有A4纸张一张。
四、参加对象：初一年级学生。
五、程序：
1、活动前给学生5分钟速记时间，然后统一默写在发放的.A4纸张上。
2、所有语文老师进教室
3、地点：各班教室。
4、摄像：语文老师。
六、具体方面
1、海报宣传：任XX、谭XX
2、广播：彭XX
3、奖励设置：每个班：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、评价标准：准确率100%、版面设计美观、字迹工整。
5、全体语文老师在活动结束第二天运用海报公布获奖名单并且运用宣传栏张贴获奖人成果。
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