活动方案

时间：2026-04-18 04:38:28 建议书

活动方案（通用6篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案（通用6篇）

活动方案篇1

　　一、活动环节：

　　第一小节：风采展示(全员分时段参与)

　　第二小节：冲击梦想(各组织部门出代表)

　　第三小节：温馨一刻(全员参与)

　　二、聚餐活动细则：

　　(1)风采展示环节

　　1、组织安排：以院综合管理部、设计部4个专业组(设计部办公室及喀办人员可自由选择入伙)市场部结合发展、研究部共计6个团队为基本单位，各自出一个节目。

　　2、内容要求：不限定节目类型和参与人数，单个节目时长不超过10分钟，出场顺序以当日抽签为准。

　　3、活动主旨：充分展现我们各个部门及专业组在日常工作及生活中的风采风貌，让大家进一步互相加深了解。

　　4、评选原则：从这6个基本单位各抽一人作为评委，以评委自主评分、10分满分制、评分做加和的方式评选出当晚的风采奖的奖项;

　　5、计分方式：下发打分表并结合公开统计的方式进行。

　　6、奖项设置：设置1等级1名，2等奖2名，3等奖3名。

　　7、奖品安排：获奖团队参与人员均有奖，1等奖200元左右的奖品;2等奖150元左右的奖品;3等奖100元左右的奖品。

　　8、活动时长：总体时常约需1个小时。

　　9、注意事项：该活动环节涉及到服装道具、背景音乐等需由参赛团体自行提前安排准备。

　　(2)冲击梦想环节：

　　1、组织安排：依然沿用上面的6个团队为基本单位，各自出一位选手，6名选手自由结合组成2队，并通过自己的方式邀请加入自己一方，各自组成一个四人小团队，分别命名为红、蓝两军，同时台下人员也可根据各自组织代表所在的集团，最终划分为两大集团。

　　2、内容要求：活动分智力大比拼、活力大比拼、协作大比拼、团结大比拼三个阶段：智力大比拼阶段项目命名为“田忌赛马”，分别由两队的院长担任田忌，其余队员扮演千里马1号~3号，游戏开始前由两队田忌先生分别为对方组千里马选题，题目分三大类：专业知识类、文体类、生活娱乐类，然后田忌先生还需根据自己对己方千里马的了解认识来安排其负责的答题类型，每类答题两道，最终以答对总数较多的一方胜出。

　　活力大比拼阶段项目命名为“横行霸道”，每队配发一个篮球，每组分两队，每队两人之间背靠背，中间须夹一个篮球，以最快的速度横向跑向终点，终端处两人在使用同样的方式跑回起点，用时最少的队伍获胜，比赛过程中，移动与行进间必须保持篮球在各组队员背部之间(如掉在地上，可捡起)。协作大比拼阶段项目命名为“卢沟桥上”，以20米路程为桥，用纸板作过桥的“板”，4位队员分前后站好，各垫一张纸板在脚下，第四名队员手持第五张纸板。比赛开始之后，由第四名队员将第5张卡纸依次传递给前面的队员，直到第一名队员接到纸板，并将纸板放在自己前方，并踩到上面，之后后面的队员依次都踩到自己前面的纸板上，最后一名队员捡起身后的纸板，以同样的'方式交给前面的队员，不断前进，直到最后一名队员手持纸板穿过终点，视为比赛结束。

　　比赛过程中，要求纸板不能漏传，必须依次传到前面队员手中，且纸板和纸板间要保持适当距离，以保证队员前进过程中，脚不能着地，(如果出现脚着地现象，则在裁判员指导下重新进行)直到最后一名队员手持纸板穿过终点，视为比赛结束。团结大比拼阶段项目命名为“同舟共济”，每队配发一双4人合穿的由厚纸板制作的鞋子共同前行，首先通过终点的一方视为胜出。比赛过程中，如果出现鞋子人为损坏也视为失败。

　　3、活动主旨：通过活动，提高团队凝聚力，并让大家可以在轻松愉悦中冲击大奖。

　　4、评选原则：每阶段评选方式已在细则中确定，本环节所有活动都作为冲击梦想的阶梯，每胜出一局就为所在集团积累50元梦想基金，最终按积累的梦想基金数向各自所在集团人员发放等价值礼物。

　　5、奖项设置：设置50元、100元、150元及200元4个阶段的梦想基金。

　　6、奖品安排：根据所在集团的梦想基金积累情况，兑换对应的礼品。

　　7、活动时长：总体时常约需1个小时左右。

　　8、注意事项：该活动环节涉及到的各类道具需由组委会提前筹备。

　　(3)温馨一刻环节：

　　1、组织安排：向每位参会人员发纸条一张，各自以匿名方式将对新的一年的祝福话语写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　　2、内容要求：不限定祝福内容、祝福对象。

　　3、活动主旨：让大家集体感受在新的一年里各种不同的祝福带来的温馨感觉。

　　4、注意事项：该活动环节涉及到的各类道具需由组委会提前筹备。

　　三、活动流程所有活动均安排在晚上聚餐活动开始之后，活动具体流程如下：

　　1、主持人开场，宣布活动议题;

　　2、领导发言：田院长讲话，并宣布开席及活动开始;

　　3、进行第一环节节目，各专业组根据抽签顺序登台表演;表演结束，收集打分表，公开统计得分情况;

　　4、进行第二环节节目，主持人统计各阶段胜出情况;

　　5、根据统计的各阶段胜出情况判定两个集团的梦想基金分配情况;

　　6、进行第三环节活动，张院长做结束性发言。

　　四、人员安排

　　1、总指挥人员：

　　2、活动经费：综合管理部

　　3、主持人：待定

　　4、音乐播放负责人：待定后勤，奖品管理、发放负责

　　5、综合管理部

　　五、经费预算

　　1、风采展示阶段奖品费用估算：10200+20150+30100=8000元

　　2、冲击梦想阶段奖品费用估算：60100=6000元其余道具制作购置之类可忽略

　　3、总计活动类经费约：14000元。

　　六、其他方面

　　通过与同事广泛沟通交流，建议本次活动不提前购置礼品，可将本次活动奖品及礼品按价值纵向分类，例如50元、100元、150元、200元分档，然后每类在按产品横行分类，例如数码产品，居家用品等，比如50元数码用品是U盘，50元居家用品是拖把，200元数码用品是MP3，200元的居家用品是豆浆机，这样等到大家活动结束可以凭自己所获奖项或所得礼品的价值来选择自己想要的东西，然后做个统计再定向采购，效果会更好一些。

活动方案篇2

　　第一部分活动概述

　　一、活动背景：教育技术学xx级是青春活力，团结奋进的集体。教师节来临，我们希望用美食感谢老师，用创意表达真情。

　　二、活动主题：和老师一起做寿司，在美食diy中享受教师节

　　三、活动目的：加强对美食文化的理解与认识；加强交流，增进同学间的友谊，师生之间的默契；在团队合作中体会到的快乐和成就感；丰富校园生活，彰显我们的青春活力。

　　四、活动名称：寿司diy 快乐ing

　　五、活动时间：xx年9月9号（星期日）上午9点

　　六、活动地点：基础教学中心院楼107房间

　　七、活动对象：基础教学中心教育技术学xx级全体同学及部分老师

　　八、组织单位：基础教学中心教育技术学xx级班委会

　　第二部分活动分工

　　一、前期准备：班委会商讨活动细节，并制定切实可行的活动策划，分工如下：

　　安波负责申请107房间，准备电饭煲，音响设备，布置现场。

　　曾现报负责购买相关的食材和活动道具，准备现场音乐，布置现场。张莹渊负责写活动策划书，ppt制作，购买相关的食材和活动道具，统计活动经费，布置现场。

　　陈钱钱负责做好活动的宣传工作，组织同学前来参与活动，并统计人数，布置现场。

　　杜佳芝负责ppt的制作，购买相关的食材和活动道具，布置现场。王一帆负责准备盛装寿司的纸盘子和塑料盒子，布置现场。

　　二、活动分工：班长和团支书负责组织，其他班委做好活动中的纪律工作及安全宣传并清点人数，保证活动的流程顺利进行。

　　三、后期工作：王汉梅负责摄像，留影，并将照片传入班级博客中作为纪念。班干部带头清扫活动后的现场，不留垃圾。张莹渊负责撰写新闻稿。第三部分活动内容

　　活动拟定于9月9日上午9点正式开始

　　一寿司介绍：介绍做好寿司的步骤和关键，展示一些美观美味的'寿司样式（约5分钟）——张莹渊负责

　　二寿司diy:同学们大展拳脚，分成4组动手自己做寿司，期间欢迎同学们踊跃为自己的小组点歌或者献歌（约60分钟）

　　三寿司作品展示：每个小组派同学上来介绍自己的得意之作，评委将对其打分，通过小组才艺展示进行加分（约15分钟）。

　　四献唱环节：神秘嘉宾献歌，评委进行分数统计（约5分钟）

　　五颁奖典礼：宣布获奖小组，并有好礼相送（约5分钟）

　　六游戏环节：游戏一：不知道的秘密——有惩罚游戏二：传戒指——有惩罚

　　七合影留念

　　第四部分注意事项

　　一热心参与此次活动的同学尽量按时到达活动现场

　　二宿舍里有各类用餐工具的同学请尽量带上它们

　　三活动现场注意安全，刀叉使用要小心

　　第五部分经费预算

　　一制作寿司所需的相关食材，班费开支。

　　二乘车费6元，班费开支。

　　拟定的购物清单：1、海苔 2、碳化寿司帘 3、各类酱料 4、肉松等配料5、各类蔬菜条 6、一次性手套.桌布.保鲜袋 7、小零食8、大米和糯米

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

　　二、指导思想

　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

　　三、学情分析

　　本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

　　四、负责人：何晓燕

　　五、活动地点：少先队活动室

　　六、活动时间：每周四课外活动时间

　　七、活动准备：学生自己准备所需材料

　　八、教学方法：

　　1、鼓励式教学

　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

　　2、启发式教学

　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的.协调能力的培养。

　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

活动方案篇4

　　一、活动目的：欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的.乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

　　二、活动内容：登白云山

　　三、组织机构

　　总指挥：范献华

　　工作组成员：常志华、胡美玉、石春鸿、徐丽萍、刘德健、徐国强、各工会小组长

　　四、具体事项

　　(1)时间;20xx年4月30日下午14：30—17：30

　　(2)地点：白云山风景区

　　(3)形式：自由组合，自由活动

　　(4)考勤：下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

　　(5)要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

活动方案篇5

　　圣诞节，对于双语幼儿园来说，是进行幼儿英语教学成果展示的好时机，幼儿园要好好把握这个欢庆节日，精心策划幼儿园圣诞节双语晚会活动方案，让家长看到幼儿园英语的教学效果，同时，又能和幼儿一起欢度圣诞。

　　第一幕：圣诞前夜（4分55秒）

　　音乐：卖火柴的小女孩

　　老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：

　　学生：Sir，MerryChristmas，doyouwantsomematches？Sir，doyouwantsomematches？Sir…sir…wait…

　　老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。

　　学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir，doyouwantsomematches。Sir…sir…wait…

　　老师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。

　　学生：Christmastree，Christmastree。

　　老师：她划着一根火柴。

　　学生：Mommy，look，IhaveaChristmastree。IhaveaChristmastree。Ohno。

　　老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。

　　学生：Mommy，look，thistime，Ihaveaturkeyandmanypresents。

　　老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。妈妈出现了。

　　学生：Mommy，mommy，Icanseeyou。Icanseeeverything。Please，pleasebringmebacktoyou。MommyIloveyou。（慢慢躺在地上）

　　老师A：（小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的`妈妈去了幸福的地方。

　　老师B：同时，老师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。

　　老师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。

　　第二幕：圣诞节快乐（2分26秒）

　　（音乐）WewishyouaMerryChristmas随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“MerryChristmas。圣诞快乐。”

　　第三幕：欢歌笑语（根据园内实际要求调整时间）

　　老师根据自己的编排来进行活动。下面提供参考人物剧剧本。

　　人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5个）。

　　道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。

　　演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。

　　剧情：

　　（幕启）

　　老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）

　　旁白：It’sacoldwinterday。Ababy，hernameisSnowWhite，wasborn。Sheisverybeautiful。

　　人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）

　　旁白：Thequeenlovesher。Everybodylovesher。（播放音乐LazyMary，人们、老王后下场）（点击下载背景音乐LazyMary）

　　（音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）

　　旁白：Theanimalsloveher，too。（音乐渐弱）

　　动物：（一个人上场）SnowWhite！SnowWhite！Yourmotherisill。（焦急）

　　公主：Mum！Mum！（边跑边下，动物跟下）

　　（公主上台围在床前，小动物上）

　　公主：Oh！Mum。No！No！What’swrongwithyou？

　　老王后：（摸公主的脸）Mydear。Iloveyoufor…ever…（手垂下，脸歪，死去）

　　（音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭）

　　（音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）

　　旁白：Anewqueencomes。Sheisbeautifulbutbad。（公主无奈，小动物气愤）

　　魔镜：（音乐起，上场）

　　旁白：Thisisamagicmirror。

　　新王后：Mirror，mirror。Whoisfairestofall？

　　魔镜：Notyou。SnowWhite。

　　新王后：No！No！No！（回头对猎人说）KillSnowWhite！

　　猎人：（上场，半跪低头）SnowWhite？（抬头）But…

　　新王后：Killher！

　　猎人：（低头，无奈下场）

　　（马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）

　　公主：（双膝跪下）Helpme，please！Please！（乞求）

　　猎人：（思考一会儿）Allright。Go，SnowWhite。（把举起的枪放下，马让道）

　　公主：（边跑边说）Thankyou！Thankyou！（猎人下，公主继续跑）

　　公主：（四下张望，来到门前）MayIcomein？（敲门，无人答的）Anybodyhere？（推门进，数）One，two，three，…Oh，sevenchairsandsevencups。Wholivehere？（打个哈欠）I’mtootired。（抽出凳子，坐凳上）Oh，I’mtoothirsty。（喝两杯，边打哈欠边睡）

　　（欢快音乐Bingo，小矮人上场）

　　小矮人：（推门，进来，跑到桌前）

　　小1：Whosathere？（手指椅子）

　　小2：（拿起杯子）Whodrankthis？

　　其：Whoisit？（互相看，纳闷）

　　小3：（跑到最后一张椅子）Who’ssleepinghere？（大家围上）

　　小4：Look！She’ssleeping。

　　小5：She’sbeautiful！

　　小6：Shush！Lethersleep！

　　其：（蹑手蹑脚走开）

　　（天亮，放音乐）

　　公主：（伸懒腰）

　　小矮人：（上场）Goodmorning！

　　公主：（吓大跳）Whoareyou？

　　小7：Wearethemastersofthishouse。What’syourname？

　　公主：I’mSnowWhite。

　　小1：Whyareyouhere？

　　公主：（哭）Mymotherisdead。Thenewqueenwantedtokillme。So…

　　小矮人：（点头）

　　小2：Whatanevilqueen！

　　小3：I’llhelpyou。

　　小4：Metoo。

　　其：（一起）Metoo。

　　小5：Staywithus，ok？

　　公主：Thankyou。

　　（大家手拉手围成一个圆圈，跳舞TheMoreWeGetTogether）

　　（音乐起，邪恶）

　　魔镜：（上场）

　　新王后：（上场，奸笑，边照镜边问）Mirror，mirror！Who（拖腔）isfairestofall？

　　魔镜：Notyou！SnowWhite！

　　新王后：What？（生气）I’llkillher！

　　（音乐，邪恶）

　　新王后：（一转身，拿出一个苹果，坏笑）Heng！SnowWhite！

　　（公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈）

　　新王后：（上场）Apples！Apples！Buysomeapples！（拎篮子）

　　公主：（听）Apples？（开门）Hello！

　　新王后：Oh！You’resobeautiful！Giveyouabeautifulapple。（递）

　　公主：（接过苹果）Oh！Howlovely！（咬一口，倒下死掉）

　　新王后：（跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐Row，Row，RowYourBoat）Mirror，mirror！Whoisbeautiful？

　　魔镜：It’syou。

　　新王后：（大笑，边笑边下）

　　（小矮人夜晚在回家的路上，音乐TwinkleTwinkleLittleStar）

　　小1：Oh！Whathappened？

　　其：（大家跑去）SnowWhite！SnowWhite！Wakeup！Wakeup！

　　小2：Oh！Shedied！

　　（小矮人抬起公主，放到床上，哭）（音乐，马蹄声，王子上）

　　小3：PoorSnowWhite！

　　（王子上场，音乐YankeeDoodle，走上前看到白雪公主）

　　（点击下载音乐YankeeDoodle）

　　王子：Oh！Whatabeautifulgirl！Iwanttomarryher。

　　小4：Butyoucan’t。Sheisdead。

　　王子：（摇头）Oh！No！（摇公主）SnowWhite！SnowWhite！

　　公主：（咳嗽，吐苹果）Whathappened？（对王子说）Hello！

　　小矮人：（惊讶）

　　王子：（单膝跪下）Marryme，SnowWhite。

　　小5：SnowWhite，theprincehelpedyou！

　　公主：（看看大家，害羞地点点头）

　　小矮人：（手拉手转圈）

　　新王后：Mirror，mirror。Whoisfairestofall？

　　魔镜：Notyou。Notyou。SnowWhite。

　　新王后：No！No！（边说边后退）

　　（魔镜碎了，王后倒下死掉）

　　（王子扶公主下床，手拉手）

　　小矮人：Theprincehelpedyou。

　　公主：Thankyou，prince！Iloveyou！

　　王子：SnowWhite，Iloveyou。Let’sgo。

　　小矮人：Oh，oh，hooray！Oh，oh，hooray！（所有的孩子与老师边唱边舞，音乐IfYouAreHappy）

　　（Theend）

　　第四幕：午夜钟声（4分54秒）

　　老师：（老师和小朋友提前编舞，舞的内容就是老师旁白的内容，音乐SilentNight）（点击下载音乐SilentNight）圣诞节这天，小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝福，同时也祝福了他们。午夜降临，所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头，然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人，悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，继续给别人小朋友发礼物。最后，圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。

　　第五幕：圣诞节的早晨（1分21秒）

　　老师：第二天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物。他们太高兴了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。歌曲开始播放：WewishyouaMerryChristmas。（1分21秒）。

　　教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？

　　学生：Daddy，MommyIloveyou！

　　Singthesongtogether：

　　Hellomommyhellomommy，

　　HellohelloIloveyou，

　　Hellodaddyhellodaddy

　　HellohelloIloveyou

　　HellohellohellohellohellohelloIloveyou

　　DaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou

　　结语：最后，我们祝愿各位家长、小朋友们圣诞节快乐。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　借助3月12日全民植树为契机，号召全校师生开展“相约春天，共植希望”绿色环保活动，在形式多样的校园寻访新绿和家庭共植新绿的活动过程中，让学生感受大自然的美好，更多的了解植物生长的知识，增强环保意识，生态意识，以达到构建绿色校园、和谐家园的美好希冀。

　　二、行动口号：

　　相约春天共植希望

　　三、活动时间：20xx.3.12——20xx.6

　　四、活动过程：

　　1、活动发动阶段：大队部牵手教导处在3月11日中午广播时间，向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：倡议每位队员从身边做起，从小事做起，认真做好值日。不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护天华的一草一木，以小卫士的精神，让天华小学的校园更美!人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　2、活动实践阶段：

　　校内实践：阳光认领我与小树共成长

　　1) 利用周五(3月12日)下午班队会的时间，在班主任的带领下，走进学校绿化区、认识校园绿色植物，每人认领一棵小树，可以为它取一个自己喜欢的名字，负责进行养护，与小树共成长;

　　2) 汇报交流：以“我知道……”为主题开展植物生长知识交流活动，并以绿色小队为单位整理出活动相关资料。

　　3)活动结束后，各班认真总结，评选 “校园绿色大使”。

　　校外实践：亲子互动，共建绿色家园

　　1) 以各家庭为单位种植一盆绿色观赏植物，撰写观察日记或实验报告，等其茁壮时带到班级，构建班级生物角;

　　2) 利用周末时间，绿色家庭快乐出发!走进大自然，开展长沙绿色环保情况的调查活动，将自己的.所见所闻及建议以书信的形式寄给湖南省环境保护厅。

　　3、活动总结阶段:

　　1) “美丽绿色新颜”奖——每个同学在家庭亲手种植绿色植物，学期末，评选出最佳“美丽绿色新颜”奖;

　　2)“约会春天共植希望”观察日记征文比赛，评选出一、二、三等奖。

　　3)各中队要把活动安排到《班队计划》中的相应栏目里面，每月利用一次班会时间做好本活动的总结和资料整理。