活动方案

[精品]活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案4篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　1、让孩子知道感恩节的来历。

　　2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

　　3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

　　4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

　　二、活动准备

　　1、环境准备

　　与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

　　2、材料准备

　　彩纸、彩笔、胶水、剪刀、

　　3、音乐准备

　　《感恩的心》、《让爱住我家》

　　三、活动形式

　　在幼儿园由老师、家长、幼儿共同参加

　　四、活动过程

　　1、11月24日在幼儿园组织开展“护蛋活动”：

　　大班的小朋友，每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　中班的小朋友，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　小班的小朋友，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的'辛苦，学会感恩。

　　A、各个团体的的感恩宣言

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　B、请小朋友代表表达自己在“护蛋活动”中的感受，老师总结升华。

　　C、情景剧表演《感恩节的由来》

　　D、中、小班幼儿学唱《小乌鸦爱妈妈》、大班朗诵《妈妈的爱》。

　　F、幼儿歌曲表演《让爱住我家》《感恩的心》(手语舞蹈)

　　五、活动延伸

　　1、父母回家后带着孩子去爷爷奶奶、姥姥姥爷家，让孩子感恩他们，并再次制作爱心卡送给他们。

　　2、鼓励孩子和自己最想感谢的人合影拍照，可以是各行各业的人。制作感恩相框，可以做幼儿园的环境的创设和成果展示。

活动方案 篇2

　　为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。

　　一、活动宗旨

　　为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

　　二、参赛对象

　　本园全体一线教师。

　　三、比赛规则和要求

　　1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

　　2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的'讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

　　3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

　　四、参赛形式

　　1．以抽签形式决定比赛顺序。

　　2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。

　　3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

　　五、比赛时间、地点

　　20xx年4月27日下午12：40 ；本园多功能厅。

　　六、评委及评分原则

　　1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。

　　2．评委组成人员：

　　附：

　　幼儿园教师讲故事比赛评分表

　　20xx.4.27

　　参赛教师 故事名称

　　项目

　　内容及评分要点

　　分值

　　得分

　　语言

　　1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。

　　2．讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

　　3．语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

　　50分

　　感情

　　感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。

　　20分

　　仪态

　　教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。

　　20分

　　效果

　　整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

　　10分

　　评委

　　总分

活动方案 篇3

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。

　　活动时间：20xx年10月13日

　　活动地点：各班教室

　　活动班级及人员：全体队员

　　活动过程：

　　一、播放少先队队歌。

　　同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？

　　二、少先队知识问答

　　通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解。

　　1、我们队的创立者和领导者是谁？

　　2、你知道成立少先队的目的是什么？

　　3、少先队的队歌是什么？

　　4、少先队的队旗是由什么组成的？

　　5、少先队的队徽是由什么组成的？

　　6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的`要领？

　　7、少先队设有哪几个基层组织？

　　8、少先队的入队誓词是什么？

　　9、我们少先队的呼号是什么？

　　10、你知道红领巾意味着什么吗？

　　三、学生讲述优秀少先队员故事

　　在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？

　　（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）

　　五、议一议：

　　少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？

　　1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。

　　2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。

　　3、大家议一议，发表自己的看法。

　　六、活动总结

　　老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。

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