设计方案

设计方案9篇[精品]

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的设计方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案 篇1

　　为了丰富全体员工的业余文化生活，促进公司企业文化建设，为公司员工提供一个展现自我才华的舞台，经公司工会研究，决定成立公司艺术团。

　　第一章、总则

　　一、机构名称

　　*****公司艺术团

　　二、性质

　　****公司艺术团隶属于公司工会，以服务全公司员工为宗旨，以推进公司企业文化建设为目的，开展职工文艺活动、交流、演出的群众业余艺术团体；艺术团是由有艺术方面特长和爱好的员工组成，代表我司整体艺术水平的群众性文艺团体。

　　三、目的

　　1、为了更好地丰富全体员工工作之外的文化生活，加强员工之间交流。组织成立艺术团可以为每位喜爱艺术的员工提供一个展现自我的平台，从参与中得到锻炼，获得提升。

　　2、为公司举办的文娱活动，提供高品质、高质量，高气氛的文艺节目，代表公司参加各类文艺演出和比赛，为创建和谐企业尽一份力量。

　　四、团内设置

　　1、*****艺术团（以下简称艺术团）下设舞蹈队、主持队、礼仪队、表演队

　　2、人员设置：艺术顾问一名（由公司领导担任）

　　指导老师两名 （由专业老师担任）

　　团长一名

　　表演队队长一名

　　舞蹈队队长一名

　　主持队队长一名

　　礼仪队队长一名

　　3、机构人员工作职务和责任：

　　1)艺术顾问：促进团内各项工作，指导艺术团的发展方向。

　　2)指导老师：对各队进行专业艺术指导、排练。

　　3)团长：完成上级布置的相关工作，坚决服从公司的各项方

　　针、政策；开展各项常规工作，统筹演出和办理后勤工作，管理团员表演需要的.道具和服饰（包括道具和服饰的租赁）。

　　4)各队队长：

　　①配合指导老师选拔各队队员和组织常规排练及培训；

　　②带领队员积极参加校内各项文艺活动及竞赛；

　　③定期汇报队内情况；

　　五、艺术团成员

　　1、团员的录用：

　　有一定的艺术修养和文艺才能，对艺术有兴趣，经过艺术团公开面试，经考核合格者方可成为艺术团正式团员（以下简称团员），填写艺术团团员登记表后正式纳入艺术团团员档案。

　　2、团员条件：

　　（1）思想品质优良，自愿遵守艺术团各项规章制度。

　　（2）艺术上有专长、有兴趣，具有奉献精神，责任心强，能

　　吃苦耐劳。

　　3、团员的义务：

　　（1）遵守艺术团章程，按时参加本团训练、演出、执行本团决议。

　　（2）例会或和排练活动不迟到、不早退，有特殊情况必须提前请假。

　　（3）处理好不同部门工作、工作与训练、工作与生活之间的关系，不能顾此失彼。

　　（4）尊敬老师，配合组织管理。

　　（5）团员之间团结友爱，互帮互助。

　　（6）艺术团团员自觉维护艺术团荣誉。

　　4、团员的权利：

　　（1）有参加艺术团组织的各种培训、讲座、训练等各项活动的权利。

　　（2）对艺术团的组织管理、业务培训、艺术指导等方面有提出建议和批评的权利。

　　（3） 在艺术团中承担活动演出，表现优秀、贡献突出的团员有资格竞选艺术团队的队长

　　（4）对原创的作品拥有著作权。

　　（5）入团自愿，退团自由，但退出艺术团时，需向艺术团提出申请，并办理退证等相应退团手续。

　　第二章 艺术团管理制度

　　一、艺术团团员管理制度

　　1、建立团员档案管理制度。被艺术团正式录用的团员，艺术团统一建立团员档案，记载训练、演出、比赛及奖惩情况。

　　3、团长、队长每年换届。届满、退团及被除名的人员失去队长资格。每年进行一次选举，提拔一批有专业水平，组织能力强，工作负责，有创新精神的员工。

　　二、排练制度

　　1、艺术团排练及活动采取日常训练和短期集训相结合的方式，各队每周定期活动1～2次，每次1小时以上，活动时间以周一至周五晚上为主，其他时间为辅，活动内容包括基本理论学习和基本功训练、节目排练。艺术团每年不定期聘请老师进行艺术专题讲座。团内每年进行一次总结表彰。

　　2、艺术团活动内容包括年度表彰会演出，完成上级交给的演出任务。

　　三、例会制度

　　1、艺术团内各个队每月召开一次小组会议，进行交流学习和收取各组员对艺术团建设的建议。

　　2、艺术团每两个月召开一次艺术团干部会议，听取一月来的工作完成情况，讨论下个月的工作计划。

　　3、每个季度召开全体团员大会一次，对工作任务、排练计划进行布置，对重要决议进行全体表决。

　　四、 部门负责制度

　　1、艺术团下属各队队长必须做好本队所负责的工作，具体工作落实到个人，做到主管负责、责任下放。追究责任时则追究首要责任人队长。

　　2、各队要严格按照计划去做，艺术团依据完成情况进行各队评比。

　　3、各队间需要加强联系，互相配合。

　　五、 活动制度

　　1、演出到位：参加演出的成员应事先做好准备，确保演出提前到位，并全力配合进行化妆、换装，及演出准备。有事者须提前两天请假，并得团长的通过后方可批假。

　　2、道具的保管：参加演出人员若有使用租用服装或道具，应妥善保管，并在演出后及时上交，不得拖延或不上交，违者需承担相应的责任。

　　3、态度和纪律：演出时应全力表演，积极热情，不得因个人情绪而影响演出效果，注意台上及后台纪律，确保演出顺利进行。

　　六、考核与评奖制度

　　1、艺术团团长对各队队长进行综合评价，团长考核由工会给予评定。

　　2、本团对团员建立档案，对活动参加情况和其他方面的表现予以记载，每学年末评出优秀团员，给予奖励，并将其表现报送工会。优秀团员的评选根据相关考核标准执行。

设计方案 篇2

　　【摘要】沿风河快速路是青岛市黄岛区路网的重要组成部分，是西客站商务区与中央活力区联系的便捷通道，同时也是西客站高铁交通枢纽实现对外集散道路快速通道。论文从项目背景、功能定位、主要技术标准、总体方案及关键节点等方面对沿风河快速路总体设计进行全面介绍。

　　【关键词】项目背景；功能定位；总体设计；节点方案

　　1项目背景

　　沿风河快速路作为青岛市黄岛区城市路网的重要组成部分，是西客站商务区、中央活力区的快速联系通道和西客站高铁交通枢纽对外集散通道的组成部分，西端通过玉泉路与西客站商务区、西客站高铁交通枢纽便捷联系，东端通过海口路、世纪大道与中央活力区以及滨海大道进行沟通，可满足道路沿线组团交通功能需求。本文通过沿风河快速路工程总体方案的设计，对项目建设控制条件、交通功能进行分析，从关键节点比选等方面进行论述。

　　2功能定位与建设规模

　　2.1功能定位本工程名称为“沿风河快速路工程”，根据工程可行性研究报告批复，本工程共包含3部分，分别为玉泉路、风河路和海口路工程。其中工程名称中“沿风河快速路”为主管部门立项时所用名称，经前期规划、可行性研究阶段的详细论证和专家意见，风河路定位为城市主干路（连续流），玉泉路及海口路定位为城市主干路。风河路是服务西客站商务区及中央活力区2大功能区的快速联系通道，是风河南部片区内部的加密通道，是服务沿线到发交通重要通道，承载沿河慢行、景观功能载体。

　　2.2建设规模根据交通量预测与本工程的功能定位，风河路标准段采用双向6车道建设规模；重要节点相交时采用简易立交的形式。玉泉路标准段采用双向6车道建设规模。海口路（风河路—峄山河）近期双向4车道规模，远期结合交通增长情况，适时考虑拓宽为双向6车道。

　　3交通量预测

　　综合考虑各片区规划年限和道路交通量饱和设计年限，设计道路预计20xx年建成，交通量预测以建成年为基准年，对主干路选取20xx年作为预测年限。采用德国PTV公司的'宏观仿真软件VISUM对周边片区交通需求预测进行建模研究，得到周边片区未来年总体路网的预测交通量。通过交通预测及通行能力分析，玉泉路、风河路标准段均采用双向6车道的建设规模，海口路标准段采用双向4车道的建设规模。远期道路的服务水平能维持在三级服务水平以上，在未来能够满足规划年限的交通需求[1]。

　　4主要技术标准

　　4.1道路等级风河路：城市主干路（连续流）；玉泉路、海口路：城市主干路。4.2设计速度风河路：主线60km/h；玉泉路：50km/h；海口路（风河路—峄山河段）：40km/h，与相接的南段道路一致。4.3最小净高机动车道：4.5m；非机动车道和人行道：2.5m。

　　5总体方案

　　5.1路线总体布置风河路西起玉泉路东至海口路，对风河路敷设在风河南岸、北岸线位进行了详细的比选，各方案主要特点如下。

　　5.1.1方案1：敷设在风河南岸方案风河南岸沿总体规划中风河南路线位布置，用地以农林用地及村庄用地为主，涉及的拆迁主要为蔬菜大棚和村民宅基地。

　　5.1.2方案2：敷设在风河北岸风河北岸在新区总规中无规划道路，沿线现状以公园、小区为主。

　　5.1.3方案3：结合风河两侧堤岸各设置单向3车道道路分设在河道两侧单向组织，左转车辆需通过横向道路绕行，由于横向跨河通道较少，绕行距离长，平均为1.24km，出行便捷程度低。

　　5.1.4方案比选方案3在功能及交通组织上较方案1和方案2有明显不足，因此，不做详细比选。前期方案研究阶段对方案1和方案2从交通需求、规划用地条件及建设条件等多方面进行了综合比选，从降低项目实施难度、带动沿线地块开发效果的角度推荐采用方案1，风河路设置在河道南岸的方案。

　　5.2节点方案研究玉泉路、海口路道路沿线采用平面交叉，对相交主要道路采用灯控信号交叉口，次要道路采用右进右出的交通组织。对于风河路沿线主要交叉口进行节点方案分析。

　　5.2.1风河路沿线主要交叉口节点分析风河路沿线主要交叉口均为跨河通道，交叉口总体交通量较大，当采用渠化的信号控制（平面交叉口渠化展宽及信号配时优化，进口道渠化为5个车道）时，5条跨河通道的总体控制延误均较高，交叉口服务水平为四级或三级临界状况，较难满足新建信号交叉口的设计要求，且风河路直行车流所占比重较大。当采用简易立交（下穿地道）的交叉口形式时。5条跨河通道的交叉口总体控制延误均有大幅下降，交叉口运行效率大大提高，服务水平处于三级，能够满足设计要求。

　　5.2.2风河路沿线主要交叉口节点方案以珠山路为例，对风河路—珠山路节点进行方案分析。珠山路现状路面宽度为16m，双向4车道，规划道路等级为城市主干路，道路红线宽度40m。风河路直行车辆下穿珠山路，地道总长约540.32m，暗埋段长约122.68m，通过设置两侧地面辅道与珠山路进行交通转换。主线和地面辅道均为双向4车道规模。

　　6结语

　　沿风河快速路工程总投资约15亿元，其建设对完善黄岛区城区路网具有重要意义。目前，该项目已经完成施工招标，正在进行施工，本项目计划于20xx年底竣工。本文从项目背景、功能定位与建设规模、主要技术标准、总体方案等方面对城区主干路（连续流）的设计进行了介绍，希望对以后同类工程提供一定的借鉴。

　　【参考文献】

　　【1】夏炎早.快捷路设计技术要点探析[J].城市道桥与防洪,20xx(5):45-46.

　　【2】CJJ129—20xx城市快速路设计规程[S].

　　【3】CJJ152—20xx城市道路交叉口设计规程[S].

　　作者:范庆国 亓玉礼 张秀梅 单位:上海市政工程设计研究总院集团第七设计院有限公司 青岛理工大学琴岛学院

设计方案 篇3

　　一、活动意义

　　小学生开展环境教育是十分必要的和紧迫的，同时，实施全校性学校环境教育、爱惜资源取向是开展环保、节能教育的基础。学校制定了节能和环境保护的活动思路： 以创“绿色学校”为平台，继续提高全体师生的环境保护意识，树立爱护环境、美化环境、改善环境的道德意识和观念，树立变废为宝，节约一切资源的思想，掌握基本环保、节能知识、技能和有关的环境法律法规常识，参与保护和改善环境和资源节约的实践活动，从身边的小事做起，唤起家庭和社会对环境保护和资源节约的责任感和使命感。

　　二、活动目标

　　根据不同年级、年龄的学生确立不同的目标、教育内容和组织活动形式。低段学生重点在于爱护花草树木，绿化、美化、净化环境，节约一滴水、一度电、一粒米，初步树立环境和节约资源意识；中段学生侧重于了解环保和节约资源、变废为宝的.基本知识和技能，逐步树立新的环保、节约观；高段年级侧重于对环保知识、节约资源知识、变废为宝的方法的进一步了解，并作调查分析，主动参与保护和改善环境、节约资源、废物再利用的行为。

　　三、活动内容

　　1、 一个“节” ：10月13日建队节暨“环境教育节”。历时一个月。通过大队部环保主题活动，大造声势、大造环保教育舆论；通过讲座，看录像，环保知识竞赛，“环保金点子”，“新创意，新思维”环保征文，废物再利用小办法的征集，编环境宣传小报，演讲赛，书画赛，科技小制作，电脑环保绘画等活动，集中展示学生环保意识、节约资源意识和参与环境宣传的积极性。

　　2、两个“组” ：兴趣小组中设环保组 、变废为宝创新组。在科技教师、环保教师的带领下，学生学习环境保护的基本知识，了解现代社会存在的环境意识，关注身边的环境问题，参观污水处理厂等实践基地，开展气象监测、水质监测的环保专项调查活动，并开始学习撰写调查报告。活动提高学生分析问题，处理问题的能力，培养学生科学、严谨的学习态度。

　　3、三个“日 ：晨会、队日、环保纪念日是学校宣传环保的重要阵地。学校环境领导小组成员，环保骨干教师充分利用校会时间宣传环境的重要性、环境保护知识，人与环境的基本关系，了解并逐步掌握解决环境问题的基本技能，从而初步树立基本的环境价值观。教育学生要讲文明，遵守社会公德，保护学校校园环境，更要爱护地球这个大环境。大队部利用每月第三周时间，号召全体少先队员积极行动起来，加入到保护环境的宣传和活动中。结合“9·13”地球清洁日等环保节日，开展护绿、爱绿小队活动，保护环境的“告别不文明行为”签名活动、“校园绿色广告语”的宣传活动，召开“地球是我家”、“爱护我们的家园”、“节约资源，变废为宝创新”等主题中队教育活动。

　　4、四个“站” ：学校设立四个环保站：“爱心回收站”，各班建立回收站，学生将收集的可乐罐、废报纸等交回收站，培养节约资源、环保意识，“绿色广播站”，由学生组织发动，收集环保信息，每周一次环保内容，护绿行动倡议，环境卫生表扬内容，环保“小知识”“小观察”“小研究”。“废电池回收站”专门回收废电池，“环保信息站”是收集信息，为教师教育教学提供方便，邀请环保专家作讲座，为活动作指导。

设计方案 篇4

　　一，活动名称

　　紫蓬山金秋一日游

　　二，活动背景

　　秋天是一个美丽的季节，秋天是一个收获的季节，秋天是一个喜悦的季节.这个秋天，我们来自五湖四海，这个秋天我们还不是那么熟悉，那么，就让我们在金秋十月完成一个目标，在秋游中相互了解，相互认识，相互帮助，加深友谊，学会与他人交流.现在，就让我们一起亲近自然，走近生活，向紫蓬山这个充满诗情画意，景色优美的地方进发!亲们，赶快行动起来吧!

　　三，活动意义

　　秋游不仅是游，也是学，它不仅可以加深本专业同学之间的了解，促进同学们之间的友谊让同学们学会团互助，学会等待与宽容，学会为他人为集体着想，营造一个团友爱，和谐共赢的集体，形成良好班风，增强班级凝聚力。另外，也可以让同学们在此次活动中丰富自己的校园生活，增加社会阅历，见人，见事，学会享受生活，热爱自然，陶冶良好情操。

　　四，目的地

　　合肥紫蓬山旅游景区

　　五，目的地简介

　　紫蓬山又名李陵山，被誉为''庐阳第一名山"，位于合肥西南18公里，肥西县农兴镇南，有森林大道相通，他东对道土山，南连千余山，西近萝卜山。景区内山水西相依，动静相宜，众多的湖，河，塘，泉像一颗颗的明珠镶嵌在青山中，风景秀丽，由西庐寺等众多著名景点。

　　六，乘车方式

　　根据多方面统筹考虑以及班委商议过后，决定将参加人员分为各小组在国购广场乘3路公交车或快3在大埔头下车，然后坐从合肥-紫蓬山专线车前往，车费预计为12元，由参加人员自己自行付费。

　　七，准备工作

　　1，部分班委成员已于10月22日到紫蓬山进行实地考察，且一向班机其他成员进行解说和宣传介绍，旨在让每一个班级成员都参加。

　　2，组织委员组织班级人员以自愿为原则报名参加，并统计参加人员名单。

　　3，将参加人员以一个男生寝室于一个女生寝室为单位分为6组，两个寝室长为小组负责人，负责小组人员的人身及财产安全。

　　4，提前通知各参加人员相关注意事项，如乘车路线，饮食及人身安全问题，活动时间，活动地点，活动安排。

　　5，半为给各小组负责人开一个小会议，将各小组负责人的责任明确下来，安全第一。

　　6，活动时间定为10月30日(本周日)上午8：30-下午4：30。

　　7，班长发给每个寝室长一份班级通讯录。

　　八，活动流程策划

　　1，全体参加人员准时于10月30日上午8:30在紫蓬山进门处的大型广场集合拍照留念。

　　2，拍照过后由文艺委员组织一项集体游戏，旨在增加秋游的趣味性，增进同学们之间的相互了解。

　　3，游戏过后，以寝室为单位自由活动，个人不得单独活动。

　　4，下午4：30全体人员在原来集合的地方集合拍照留念，清点人数，按原线路返回学校。

　　九，温馨提示

　　1，各小组成员要无条件遵守小组负责人的安排与嘱托，无正当理由不得违反，且不得与小组负责人发生正面冲突。

　　2，各小组负责人要时刻铭记自己的责任，时刻注意小组人员不要走散，保证该小组各成员的安全以及集合时的`准时性。

　　3，自由活动时不要走太远，以寝室为小组一起游玩，严禁单独行动，搞特殊化，以防迷路发生意外。

　　4，游玩时要时刻注意时间，不要耽误了回去的时间，以免发生意外。

　　5，确保手机时刻处于开机状态，且不要设为振动或静音。

　　6，各寝室长随身携带一份班级通讯录，以方便联系。

　　7，若有人走散，迷路，小组负责人一定要及时向班长或团支书报告，本人也要及时和负责人或其他同学联系，切忌个人单独行动。

　　8，每个人自带食物和水，不要带太多，但一定要够自己用的。

　　9，购买纪念品或其它商品时一定要注意不要被骗，防止被他人欺诈。

　　10，随身不要带太多现金，以防丢失，时刻注意自己的人身及财产安全。

　　11，游玩当天尽量穿运动服，休闲服，运动鞋，因为天气比较冷，注意不要感冒，特别是爬山时注意不要受伤。另外最好带上雨伞，以防天气突变。

　　12，注意集合时间与地点，以免耽误其他同学的时间与地点。

　　十，防备措施

　　1，若10月30时号当天下雨，则将秋游时间推迟，不过推迟的决定及时间以班委的通知为准，否则照常进行。

　　2，若遇到有同学受伤，小组负责人须及时向班长和生活委员报告。

　　3，生活委员需提前购买一些应急物品，如创可贴，棉签等药品。

设计方案 篇5

　　活动名称：小狗找妈妈

　　活动前言：小孩子们一般都比较的有爱心，因此我们可以抓住小孩子们的这一点来培养孩子的动手能力，以下就让我们一起来给小狗找妈妈吧，看看谁折出来的小狗最像狗妈妈，一点要耐心的完成噢！

　　活动目标：

　　1、初步练习对角折纸； 通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性；

　　2、培养宝宝对折纸的兴趣。

　　活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。

　　活动过程：

　　1、教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"狗妈妈"，贴到板子上，引起宝宝的兴趣；

　　2、教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸；

　　3、宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己把折好的."狗宝宝"贴到"狗妈妈"的身边，进行作品展示。

　　指导要点：

　　家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏； 宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心； 折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。

　　网小编总结：多锻炼下孩子的动手能力对于其智力的开发也是有一定作用的，因此平时育儿专家都比较重视让孩子多动手等等，平时家长们在家也可以与孩子一起做此类的游戏，但是要注意安全噢！

设计方案 篇6

　　为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，以人为本，构建和谐校园，进一步完成为人民服务的宗旨，全体教师必须做好表率,通过志愿服务活动方式，带领全校学生为厂棚小学建设做贡献，在全校弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，积极推动学雷锋青年志愿者活动的深入开展，在3月5日第十五个“中国青年志愿服务日”期间，校少先队决定在我校开展“喜迎建国65周年 志愿服务美我厂小”活动。具体通知如下：

　　一、活动目的：

　　倡导乐于助人精神,美化厂棚小学学习环境，创造卫生环保学校，进一步推进和谐学校建设。

　　二、活动主题：

　　喜迎建国65周年 志愿服务美我厂小

　　三、活动主办单位：

　　厂棚小学

　　四、活动时间：

　　20xx年3月1日——20xx年3月5日

　　五、活动内容：

　　清理校园里、村卫生室和村部周围的白色垃圾、清除暴露垃圾，劝阻不文明行为等活动，引导广大师生自觉投身到“建设文

　　明校园”活动中来，在3月5日前后组织全体师生以集中统一行动和分散行动相结合的.形式，深入开展“喜迎建国65周年,志愿服务美我厂小”活动。

　　六、活动要求：

　　1.高度重视，精心组织。学校高度重视,并结合本校实际，认真组织开展好“喜迎建国65周年 志愿服务美我厂小”志愿服务活动。同时，把此项活动作为全校喜迎建国65周年，倡树文明新风、深化志愿服务行动、构建和谐厂棚小学、推进的具体内容加以落实。由校少先队负责此活动各项工作的监督和管理。

　　2.主动联系，形成合力。校少先队主动与各班级联系，加强沟通，取得支持。认真策划好1-2件实实在在的服务项目。我校在开展志愿服务活动中要务求实效，力戒形式主义，针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务,带好头,做好表率。

　　3.广泛宣传，深入动员。开展“喜迎建国65周年 志愿服务美我厂小”志愿服务活动需要动员全体师生的参与。学校要加大宣传力度，让更多的学生了解和参与志愿服务。

　　4.注重安全，确保实效。服务过程中要切实保证自己和他人的人身安全，在做好表率的同时，保证参加志愿服务学生的人身安全和劳动安全。

　　XX小学

　　20xx年3月1日

设计方案 篇7

　　工 程 名 称：____________

　　工 程 地 点 ：____________

　　设计证书等级：____________

　　发 包 人：____________

　　设 计 人：____________

　　签订日期：___________年 _______月 _______日

　　发包人委托设计人承担装修室内工程设计，经双方协商一致，签订本协议。

　　第一条 本合同依据下列文件签订：____________

　　1.1《中华人民共和国民法典》《建设工程勘察设计市场管理规定》。

　　1.2国家地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。

　　1.3建设工程批准文件。

　　1. 本设计不包括园林、厨房和智能化设计。

　　2. 本设计不负责建报图和竣工图。

　　第二条 本合同设计工程的内容：____________名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。

　　第三条发包人应向设计人提交的有关资料及文件：____________

　　第四条 设计人应向发包人交付的设计资料及文件

　　第五条 本合同设计收费为_______万人民币。设计费支付进度详见下表。

　　1、设计费支付进度按提交设计文时间及工程进度所决定。

　　2、上述设计费包干价，在本合同项下工程范围内，今后不随涉及内容及设计周期的改变而调整。设计费按双方签订合同约定数，按规定向发包人按比例收取。

　　第六条 双方责任

　　6.1发包人责任

　　6.1.1发包人按合同第三条规定的内容，在规定的时间内向设计人提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。

　　发包人提交上述资料及文件超过规定期限3天以内，设计人按合同第四条规定交付设计文件时间顺延;超过规定期限3天以上时，设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。

　　6.1.2发包人变更委托设计工程、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，双方除需另行协商签订补充协议<或另订合同)、重新明确有关条款外，发包人应按设计人所耗工作时向设计人增付设计费。

　　6.1.3发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量，向设计人支付赶工费。

　　6.1.4发包人应为设计工作人员，提供必要的工作<电脑，办公桌、打印机)生活<住宿)及必要的交通等方便条件。

　　6.1.5 设计人提交的设计成果的知识产权归发包人所有。

　　6.2设计人责任：____________

　　6.2.1设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。

　　6.2.2设计人采用的主要技术标准是：____________国家有关技术规范及当地技术标准。

　　6.2.3设计合理使用年限为 _______年。

　　6.2.4设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件。

　　6.2.5设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充,设计人按合同规定时限交付设计资料及文件。工程开始施工，如须向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收，则设计费或工资另行商议。

　　6.2.6设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给发包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。

　　第七条 违约责任：____________

　　7.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金;已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

　　7.2发包人应按合同第五条规定的金额和时间向设计人支付设计费，逾期3天支付，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。

　　7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外，应免收直接受损失部分的设计费。损失严重的根据损失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金，赔偿金由双方协商解决 。

　　7.4由于设计人自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计资料及设计文件的'交付时间，每延误一天，应减收该工程应收设计费的千分之一。

　　7.5合同生效后，单方要求终止或解除合同，应赔偿对方的经济损失。

　　第八条 其他

　　8.1发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。

　　8.2设计人为本合同工程所采用的国家或地方标准图，由发包人自费向有关出版部门购买。

　　8.3本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明其规格、型号、性能等技术指标，设计人不得指定生产厂、供应商。发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所需要费用由发包人承担。

　　8.4发包人委托设计人承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。

　　8.5由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。

　　8.6本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，协商不成的按下列种方式解决：____________

　　(一) 提交仲裁委员会仲裁：____________

　　(二) 依法向人民法院起诉。

　　8.7本合同一式_____份，发包人_____份，设计人_____份。

　　8.8本合同经双方签章第一天起生效。

　　8.9本合同生效后，双方认为必要时，到工程所在地工商行政管理部门申请鉴证。双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。

　　8.10本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。

　　8.11其他约定事项：____________<也可另签补充协议)

　　发包人名称：____________ 设计人名称：____________公司

　　签证人：____________ <盖章) 公司代表：____________ <盖章)

　　地 址：____________ 地 址：____________

　　身份证号：____________

　　日期：__________年_____月 _______日 日期：__________年_____月 _______日

设计方案 篇8

　　一、教学要求：

　　1、 学会本课生字、新词，理解焦急、巴望、筋疲力尽。

　　2、 引导学生理解课文内容，教育学生做事不要急于求成，要按事物规律办。

　　3、 朗读和背诵课文。

　　二、教学重点：

　　通过读懂词句，理解寓意。

　　三、教学过程：

　　(一)、 揭示课题：

　　今天我们学习《寓言两则》。寓言就是通过一个有趣的故事说明一个道理。以前，我们也学过几篇，谁能说出它们的名字？

　　1、 下面来学习另一则寓言《揠苗助长》，看它想告诉我们一个什么道理？

　　2、 板书课题，齐读。

　　3、 释题：理解助、长、揠。

　　4、 听故事。

　　(二)、 初步感知课文：

　　1、 自由朗读课文，要求：

　　（1） 把字音读准，不要多字少字；

　　（2） 边读边标出课文的`自然段。

　　2、 检查初读情况，认读生字。

　　3、 请四个同学分别朗读，其它同学思考三个问题，在书上划下有关词句。

　　（1） 那个人为什么帮助禾苗长高？

　　（2） 他是怎样帮助禾苗长高的？

　　（3） 帮助长高的结果怎样？

　　(三)、 学习课文：

　　1、 学习第一自然段：

　　（1） 指名回答第一个问题。

　　（2） 理解：巴望。

　　（3） 思考：为什么那个人觉得禾苗好象一点儿也没有长高？

　　（4） 还有哪个词能看出他非常着急？

　　（5） 指导朗读，体会那个人着急、渴望的心情。

　　2、 学习第二自然段：

　　（1） 指名回答第二个问题。

　　（2） 理解：筋疲力尽。

　　（3） 指导朗读，体会他高兴的心情。

　　3、 学习第三自然段：

　　（1） 指名回答第三个问题。

　　（2） 禾苗为什么没和长高，反而都枯死了？

　　（3） 教师演示。

　　(四)、 总结全文，揭示寓意。

　　1、 指名学生表演，再现课文。

　　2、 揭示寓意：《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成，要按事物规律办，否则就要把事情弄糟。

　　3、 指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。

　　4、 看板书，指导背诵。

　　四、板书：

　　揠苗助长

　　巴望长得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都枯死了

设计方案 篇9

　　一、活动名称：

　　想飞的小猫。

　　二、活动领域：

　　语言。

　　三、活动方式：

　　集体、个别活动。

　　四、班级：中班。

　　五、设计思路。

　　幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想象力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。

　　六、活动目标。

　　1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。

　　2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

　　3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想象力。

　　4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。

　　七、活动准备。

　　1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。

　　2、认识小猫的特征及习性。

　　3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。

　　八、活动过程。

　　1、聆听音乐，导入活动。

　　（1）师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。

　　（2）幼：有小象，还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）

　　2、通过谈话，引出活动。

　　（1）师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？

　　（2）幼：小鸟会飞，小象不会飞。

　　（3）师：你们说说还有谁会飞呢？

　　（4）幼：飞机、热气球、大雁……

　　（5）师：那你们说，小猫会飞吗？

　　（6）幼：不会。

　　（7）师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。

　　3、幼儿看挂图；老师讲述故事。

　　（1）师：小朋友们看看图上有谁呀？

　　（2）幼：小猫、小鸟、草地、小河。

　　（3）师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！

　　（4）师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？

　　（5）幼：它也想飞，它想有一对翅膀。

　　（6）师：它怎么跟妈妈说的呢？

　　（7）幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩……

　　（8）师：它又遇到谁啦？快看一看。

　　4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。

　　师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师相信你们讲的'非常棒！

　　5、识字游戏。

　　（1）幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。

　　师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他（她）的礼物。

　　（2）全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。

　　6、续编故事《我帮小猫飞上天》

　　（1）师（出示猫头）：小朋友们听一听，谁在说话？

　　“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想办法吧！”

　　“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今天这儿有许多小朋友，请你们帮帮小猫，好吗？”

　　（2）师：小朋友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛仔细想一想。

　　（3）个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。（鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿）

　　（4）幼：

　　①帮小猫做一对大翅膀。

　　②坐上热气球。

　　③坐上直升飞机。

　　④坐在飞艇上。

　　⑤让小猫坐上宇宙飞船。

　　⑥让小猫坐火箭。

　　九、结束活动。

　　1、师：哎！你们的故事讲得都非常棒！你们是从那看到的这些故事啊？

　　2、幼：幼儿画报，还有彩色故事书。

　　3、师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是……

　　幼：想飞的小猫。

　　4、师：你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？

　　5、师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐《小飞机上蓝天》，带领学生一边唱一边走出活动室。）

　　十、活动延伸。

　　1、艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子。

　　2、美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀。

　　十一、相关环境创设。

　　布置图片展览：我会飞、我会跑、跳。

　　十二、、家长工作。

　　帮助搜集图片，给幼儿讲述在前飞行的简单知识。

　　十三、、选材。

　　杨瑛《帮我早读书》中班补充教材。

　　十四、活动自评。

　　幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。

　　十五、本班幼儿阅读水平分析。

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