教师工作总结15篇[优选]
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
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教师工作总结1
时光飞逝，一转眼一个学期的时间过去了，我担任九年级三个班的化学教师。对于刚走出大学校园，走上工作岗位的我，学校即安排我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。
这一个学期的教学工作，我取得了一定的进步，这离不开学校领导对我的关心和老师们的帮助。对新教师而言，发现问题，并从问题和困惑中去寻求解决的办法是提高自身工作能力的一条重要途径，而走通这条途径就必须在教学工作中不断的总结，总结成功的经验，探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下：
一、为人师表，宽容待人。
在工作中，我努力做到为人师表，宽容待人。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的工作行为。对学生做到：平等待人，宽容待人，用真诚真心对待每一个学生，去关爱每一个学生，同时又不失严格要求，耐心教导；对同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、重视课堂教学效果，努力提高教学质量。
1、以学生实际情况为出发，认真备好每一堂
（1）认真贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
（2）把握学生原有认知结构，如他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，帮助学生全面掌握新知识。
（3）创新教法。认真分析教与学之间可能的矛盾，找出存在的问题，研究教学方法。注重课堂互动效果，提升学生学习的`积极性。
2、认真上好每节课，营造积极浓厚的学习氛围。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习积极性和学习的注意力，使其保持相对稳定性。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度。现在初三的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，个别学生不能按时完成作业，抄袭作业时有发生，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从友善开始，从赞美着手，理解和尊重每一个学生，动之以情，晓之以理，循循善诱，让“学习为我，我为学习”深入学生心田，变被动为主动，变厌倦为喜爱，以学为乐，以学为荣，以学为享。
4、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间，虚心去听其他老师的课，相互学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
三、试题研究，关注中考，重视基础教学，能力的培养。
1、开发和发挥化学实验的作用
2、精讲精练，努力提高教学效率
3、尽力做好单元复习工作
四、不足与反思。
由于太过高估学生的接受能力，使得后期的教学进度较慢。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩；本学期的教学只是告一段落，今后的教学中我将不断的探索和进取，一如既往，继续为教育事业贡献自己的力量。
教师工作总结2
在教学中，我们经常发现学习困难的学生没有良好的学习习惯。有些课不能集中精力听，有些课不仔细阅读问题，总之，错误的类型不同，结果是一样的。面对这样的学生，老师的努力总是收效甚微。结果是学习习惯造成的麻烦。
我们班的xx同学是一个性格问题型的学生，没有良好的习惯，也是我的重点帮助对象。在与他的接触和交谈中，我发现他也有很好的学习愿望，尤其是当他受到鼓励时，他可以努力学习几天，但他不能坚持三分钟。在检查学生的作业时，不难发现前几页非常严肃，质量和数量都不亚于其他学生。但未来越糟，不仅字迹潦草，质量也大大降低，有时连作业都懒得写。学习成绩也没有提高，当初高昂的学习热情也逐渐下降。反复学习，欲望、信心、毅力受挫，形成恶性循环。如何培养良好的学习习惯，科学地指导学习方法？我对他进行了详细的研究和观察，并为他量身定制了一年的帮扶计划：
一、在生活中与家庭密切合作，改变学生的不良习惯。
家庭是学生的第一所学校，家长的参与对改变孩子的不良习惯起着至关重要的作用。很难与父母合作。这就要求家长从小事做起，比如读一句话，写一道题。我们要培养他们认真的态度，不仅要严格要求，还要持之以恒。家长要协助管理家庭作业。只有摆脱精神不集中的坏习惯，才能真正解决学习困难的问题。
二、在教学中，要注重学习习惯的形成，变被动为主动。
1、预习新课的习惯
预习是获取知识的前提，也是为更好的学习打下良好基础的一部分。通过预览，让学生了解要学习的知识的一般情况和关键部分，使教师课堂教学顺利，使学生潜意识地有知识模型，方便他们接受和掌握新知识。就整个学习过程而言，教师是直接因素和非主要因素。教师只是向导，学生是学习的`真正主体，是学习的主要原因。学习中的很多问题主要是自己解决的。
2、认真听讲的习惯
学生学习的主要形式是课堂教学，任何知识的接受，课堂效果都是决定性因素。因此，让学生在课堂上养成良好的听力习惯。
3、认真作业的习惯。
要求学生作业干净整洁，写作前看清楚，特别注意不要复制错误的数字和操作符号，尽量避免粗心造成的错误，尽量少涂改，少用或不用橡皮擦。
4、有错必纠的习惯。
作业本发出后，要求学生先看作业中是否有错误的问题，找出错误的原因，及时纠正，避免错误对新知识的影响。
5、按时完成作业的习惯。
这个学生不能很好地利用时间。他不会在课堂作业布后立即开始写作。这是浪费时间。其他人已经做了几个问题。他还在找笔找纸，一点紧迫感都没有。往往时间到了，还有几个问题没有做，所以成绩总是上不去。为了让他克服这个坏习惯，我们应该严格训练他做好课前准备。让他做作业，马上写。
6、独立思考的学习习惯。
学生经常因为玩耍或不理解而抄袭家庭作业。鉴于这些情况，除了要求他重新做家庭作业外，他们还教育他们正确处理家庭作业和玩耍之间的关系。同时，每节课都要注意掌握自己的学习情况，及时指导，鼓励他们不敢问，表扬进步，在课堂上表扬。
简而言之，“什么是教育？”简单地说，就是养成一个好习惯。”叶圣陶先生的话说出了真正的意义。让我们在这条荆棘路上继续前进，让他们每天进步一点，激发他们的学习动机，恢复和增强他们对学习和生活的信心。真正做到“让学生成为人才，让父母放心，让社会满意”。
教师工作总结3
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2011－2012学年，学校安排我教初一（12）班数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点：
(一)备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
由于刚刚参加工作，没有任何的教学经验。所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向石老师及备课组其他老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和教训。
1、突出新教材新思路新方法。
由于实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生数学能力的培养。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
2、坚持听课，尤其是老教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
3、认真及时批改作业，做到全批全该，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到因人施教。
4、及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
由于平时注意了以上几点，所以我的教学水平有了一定的提高，在本学期考试中，我教的一个班数学成绩有了一定提高。
（二）教育工作
学校安排我担任初一（12）班的班主任，在工作中我遵循一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的指导思想，开学之初对学生的日常行为规范作以明确的要求。充分调动每一位学生的积极性，让每一位学生参与班级管理，使初一（12）班真正成为一个人人关心，人人参与的班集体。在日常工作中，我真心去关爱每一位学生，以发展的眼光看待每一位学生，努力发现每一位学生的优点和长处，注意做好差生转化工作。
1、坚持教育就是爱的思想，关心每一个学生。
作为一名新教师，我缺乏管理班级的经验，但我尽最大努力，投入大量的时间和精力来弥补经验的欠缺，定期或不定期和学生进行感情和心理的交流，发现问题，及时解决。要求让学生做到的，自己首先做到。认真阅读学生档案，尽可能的了解每位学生的家庭情况。
2、抓住各种时机，对学生进行教育
利用运动会的'召开，对学生进行了集体主义教育，增强了班级的凝聚力。在本班荣获级部拔河比赛第4名之后，结合本班期中考试不太理想的实际情况，召开主题班会，将学生获胜后的热情转移到学习中去;并同时在班内召开了学习经验交流会。
3、认真选好班委，充分发挥学生的自治能力。
期中考试之后，结合学习成绩，再班内采取竞选方式，由全体同学投票产生班委。然后分工到人，使各班位成员责任明确，受到很好效果。
在本学期获得校跑操比赛第一名，班级文化建设第一名，万圣节作品班级组织奖，学校黑板报评比第一名，英语角评比第二名，拔河比赛第4名的好成绩。课间操多次受到领导表扬。
当然，在这半年的工作生活中，无论在教育还是在教学工作中，我自己还有许多不足和缺点，但是，我相信，在我的指导老师石甘生老师的悉心指点下，在各位同时的支持帮助下，加上自己对学生的热爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。
教师工作总结4
一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识
在幼儿园教育中，游戏被视为幼儿学习的重要方式。在听课过程中，我发现了一些教师对游戏教学法的重视。比如，在xx市x州教工幼儿园，刘老师在音乐活动《唱唱我的名字》中，采用了“找朋友”的游戏来巩固所学新歌，活跃的气氛和积极的参与度取得了很好的效果。又如，日照市的李春雷老师在《动一动真搞笑》这节活动中，始终以游戏为主，活动最后的放松环节更是让小朋友们兴奋不已。这些活动不仅让幼儿们在游戏中学习，还激发了他们的参与热情，让他们在快乐中成长。
二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩
九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿。如南京路幼儿园刘敏老师讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不可怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事资料，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的.《动物妈妈的爱》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱。
总的来说，这次外出听课，让我收获颇丰。我学到了很多值得借鉴的地方，包括课件制作、动手动脑、为幼儿准备充足的道具等。在日常教学中，我也要像这几位教师学习，不断提升自己的教学能力。我会努力将这次学到的经验和知识运用到自己的教学工作中，不断进步，为幼儿提供更优质的教育服务！
教师工作总结5
一年的教学生涯又接近尾声，回顾过去的时光，我不禁感叹时光的匆匆流逝。这一年以教师的身份工作，教育教学的舞台给了我许多奇妙的体验和丰富的收获。
首先，教师工作的核心是课堂教学。我坚持以学生为中心的原则，积极探索并运用各种多媒体手段和教学资源，提高了我的教学效果。让学生在轻松愉快的氛围中参与到课堂活动中来，激发了他们的学习兴趣和主动性。同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们进行自主学习和合作学习。这种教学方式既增强了学生的学习能力，又培养了他们的团队合作精神。
其次，我注重提高学生的综合素质。在课外活动中，我组织学生参加各种文化艺术、体育竞赛等活动，让他们身心得到全面发展。我还积极引导学生加入校园组织，参与社区服务等志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队意识。通过这些活动，学生们的综合素质得到了有效提升。
再次，我注重与家长的合作。与家长建立良好的沟通渠道，及时了解孩子的学习和生活情况，与家长共同关注孩子的成长。我定期组织家长会，向家长们分享学生的学习情况，并听取家长们的宝贵建议和意见，互相支持和配合，共同促进学生的全面发展。
最后，我注重自身的'专业发展。我时刻关注教育最新的理论和技术，积极参加各种教育培训和学术研讨活动，提升自己的教学水平。通过与其他教师的交流和合作，我不断学习和成长，不断完善自己的教学方法和教学策略，以更好地服务于学生。
回顾这一年的工作，我深感教师这个职业的伟大和责任。每一位学生的成长和进步都是我最大的满足和动力。作为一名教师，我将继续努力，不断进取，为学生的未来贡献自己的力量。
（完）
教师工作总结6
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提升作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想严格要求自己，努力地提升自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的'情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
教师工作总结7
一年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情景总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，仅有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，经过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的'教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交
流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，经过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
教师工作总结8
经过一年的实践，我深刻体会到了担任20级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作的重要性。在这段时间里，我与学生建立起了深厚的感情，逐渐认识到做好导师工作并不容易，需要认真履行导师的责任。在这一年的指导工作中，我努力与学生建立起良好的沟通和信任关系，帮助他们解决学业和生活中的困难，引导他们树立正确的人生观和学习态度。通过这一年的经历，我不断提升自己的导师能力，也让我更加深刻地理解了导师工作的意义和价值。
一、了解学生的基本情景
大一新生在适应大学生活、专业学习、就业等方面常常面临着各种问题和困惑。经过多次交流和沟通，我们发现了一些普遍存在的困难，包括：
1、对大学生活没有完全适应。
结束中学学习阶段进入大学学校，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自我的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排很多课余时间。
2、学习目标不够明确。
学生有求知，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。
3、缺乏正确的学习方法。
大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不一样，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的资料和知识点也比较多；有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不明白如何学习，等第一学期考试时，才发现自我稀里糊涂，没有正确的学习方法。
4、对专业目标和专业知识感到十分茫然。
由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，十分想明白本专业的一些情景。
5、学生学习基础参差不齐。
我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，并且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的基础不一样。
二、指导学生明确学习方向和学习目标
学业是大学生发展的基石，是大学生应该全身心投入学习的重要内容。只有努力掌握知识、培养能力、提升素质，才能为将来的就业和职业发展打下坚实的基础。
1、要求同学对自我大学四年的学习进行总体规划。
站在大学学校门口，同学们必须思考自我的学业。进入大学后，我们究竟应当干什么？还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但仅有大学这几年是能够让人充分、自由学习的.时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心境没时间，要么有时间没心境。所以，决不能够为学的东西暂时没有发挥作用，或者自我不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自我大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。为此，我要求全班同学每人都要对自我的学业进行规划，并上交学业规划。从学生上交的学业规划来看，有些同学给自我制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每一天的学业计划，不管同学们是如何规划自我的学业，最起码让同学们明白了在大学应当学什么、怎样学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
2、对学生分类指导。
针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后立刻找工作。针对不一样的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程；同时在大学期间必须经过国家英语四级考试；对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自我为人处事、待人接物等方面的本事，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。
3、结合自我的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。
针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
4、指导学生如何选报选修课程。
将学院列出来能够选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的资料和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自我的喜好来选。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友
作为大学一年级的学生，刚刚踏入校园，对这里的一切都感到陌生，学习和生活上都遇到了一些困难和困惑。在我们初次见面时，我会告诉同学们，我们之间不仅仅是师生关系，更重要的是朋友关系。我将分享我多年的学习、教学和生活经验，指导大家如何更好地学习和生活；作为朋友，我们可以相互交流、学习，共同成长。
四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量
由于所明白班级同学都来自大庆，家庭条件相比较较优越，但个别学生上了大学就觉得简便了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每一天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。应对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自我的本事去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应当做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习情景，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有提高的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。
五、分析专业知识结构，帮忙学生树立专业思想
由于低年级学生尚未接触到专业课程，对于未来的学习方向和专业知识了解较少。因此，我们需要向学生介绍本专业将要学习的知识内容，以及这些知识之间的联系和今后在社会中的应用。只有让学生明确各门课程的重要性和意义，他们才能更有目标地学习，为将来的发展做好准备。特别是对于有意考研的同学，我们也要帮助他们认识到哪些课程在考研和未来科研工作中的重要性，从而引导他们更加专注地学习相关知识。只有让学生明白所学知识的实际应用和意义，才能激发他们学习的动力，树立正确的专业思想，使学习更有方向感，更有意义。
六、渐进式引导学生全面发展
大学学习知识资料的领域广泛，这就意味着大学学习具有较大的挑战性。如何合理地规划四年的学习生活对于未来的发展至关重要。一年级新生刚刚从高中艰苦的学习状态中走出，踏入了一个充满未知挑战又充满希望的新环境。在面对具体的学习问题时，我们应该采取渐进式的指导原则，引导学生逐个解决问题，最终实现全面发展的目标。
在本学年的第一学期，我将指导学生们做以下安排。首先，我计划通过让学生们分组讨论大学的目标和规划来帮助他们更好地了解彼此。其次，我将向他们介绍丰富多彩的大学生活，并帮助他们认识到与高中生活的不同之处。接下来，我将与学生们一起探讨如何有效地学习经济学基础专业课和公共课，并讨论各自的优缺点。随后，我会简要介绍英语、计算机和数学的学习经验，并强调这些科目对未来深造和就业的重要性。最后，我会指导他们如何进行期末考试复习等内容。
总之，在一年多的学业导师工作中，自我学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体情景和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如20__—20__学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《大学外语》不及格，16人次《马克思主义基本原理》不及格，有22人次《有机化学》不及格；很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差；上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改善和完善。
教师工作总结9
时间如梭，在忙碌的教育道路上，我们又一次迎来了一年一度的教师考核的到来。作为一名教师，在过去的这一年来，我也如同过去一样，将自己的热情、耐心以及责任心都倾注了的自己的学生身上，将心血浇灌在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的色彩!过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、能力上也得到了许多的改良，现在此对如今的自身做个人总结如下：
一、作为教师的思想
作为一名荣耀的“人民教师”我一直在自身的`思想方面严格的保持积极的更新和完善。在工作方面，我积极、热情、开朗，能积极面对教育工作中的困难，并积极与学生交流，以自身的态度来带动班级的积极性。同时，我也一直坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为学生做好榜样教育。其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的交流，我的个人素养和为人品德都得到了许多的进步，不仅能在教育中积极的与其他教师讨论学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。
二、教育的工作方面
作为一名教师，我深知自身工作的重要性!为此在一直以来的教育工作上，我积极加强对学生和班级的了解，融入班级，管理班级，并依据学习阶段有序的完成教育和管理任务，让学生们能及时适应学习的增长和变化。此外，面对学习阶段的不断推进，我自身也一直在努力提高自身的学习要求。除了认真预备教案和课堂预备等根本工作，在工作空闲里，我也积极的与其他同事们沟通讨论，学习优秀经验和技巧，提升个人能力。当然，每当假期来临，我更会去积极参加培训，并灵活利用网络上的资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。
三、自我的缺乏
作为一名教师，教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是知识的教育，“教书育人”才是教育的根本!经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习知识，提高成绩，却较弱与对学生们思想上的关注，这是非常不应该的。为此，在今后的教育工作中，我也会针对自己的弱项，积极的改良并加强自己的教育方式，为学生们提供一个全面、健康的教育方式，为社会培养更多全面的出色人才!
教师工作总结10
这学期已经是高中的第三个学期了，对每个学生的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课
每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把第二天的课认认真真的备，授课内容，学生的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里达到的效果。学生基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决帮助学生理解。
二、坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题
根据高考要求，必须提高学生的听说读写能力，所以我从高一年开始就着手培养学生的阅读能力，课后督促学生认真完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，一直持续到高二并还将继续到高考前一刻。
三、把教学计划落到实处
努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、激发学生的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、，给学生讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于学生记忆。
五、完善批改作业：布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合学生做的题目让学生练习，以达到效果。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
七、与同事交流，虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的.学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
本学期，我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的如下：
首先，我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有‘章’可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新、好进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
教师工作总结11
时间匆匆而过，这一学期带五年级一班数学和科学，可以说紧张忙碌却收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,严谨执教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想品德方面
本人能认真学习韩校长的办学理念，时刻跟紧学校前进的步伐。热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的各种教育文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。
二、教育教学方面
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学，并跟据“七步教学法”逐步增强自己的教学能力。
了解学生原有的知识技能的结构，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材本课时的自学指导题、当堂训练‘如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学科学和数学的兴趣，提高课堂教学质量。
这个年龄阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对科学知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的`学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、教研工作方面
开学以来，数学组根据学校的工作安排，在教务主任张主任和备课组长的积极领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。 首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。几位老师虽然班级事务繁琐，但仍然能认真备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，本学期数学、科学综合考试，都取得了相对好的的成绩。
四、今后努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。
教师工作总结12
一、教学工作。
作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用一切机会，向学校的其他老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
本学期，本人担任小学二年级（5）班和（6）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，是5班好一点但优生都不是很稳定，差生有太差，而6班优生少，中差生却俯视皆是，而且班级学习风气不好。经过分析我从以下方面改进教学。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈辅导，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，除了注重研究教材，把握好基础、重点难点外，积极向同学段的教师请教外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式，通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的`差生面积较大，致使无暇顾及，本学期教学成绩未达自己额的预期设想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，认真上好每一课，做到课堂效益最大化。相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
在其他方面积极协助班主任做好各班级的一些管理工作和学生的思想工作。对于学生在学校和家里的情况，和家长的做好沟通，以便更好使学生健康成长。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我的不懈努力下，我的教育教学水平一定会上一个新的台阶。
教师工作总结13
本学期我担任初三（1）、（2）两个班的物理教学功作。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，功作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究功作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学一次，参与听课x节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研功作，成绩显著。
3、组建物理实验兴趣小组x个，积极开展各类课外实验，效果明显。开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的.运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后功作设想
在今后的功作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的功作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为xx中学的物理学科教学注入新的生机与活力。
教师工作总结14
在过去的一年里，我有幸能够担任教师的职务，并与学生们一起度过了宝贵的时光。以下是我对这段时间的工作进行的总结：
教学内容：我认真备课，设计了富有创意和趣味性的教学内容。我注重培养学生的实际应用能力，不仅仅注重知识的传授，而且鼓励学生主动思考和解决问题。
学生互动：我鼓励学生积极参与课堂互动，包括提问、讨论和小组活动。我尽量创造一个开放和友好的学习环境，让每个学生都感到受到尊重和鼓励。
学生表现：我密切关注学生的学习进展，并根据每个学生的需求进行个性化辅导。我注意到学生们在知识掌握、技能提高和学术成绩方面取得了明显的进步。同时，我也鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
家校合作：我与家长保持密切联系，定期举行家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现。我尊重家长的意见和建议，并与他们合作解决学生在学习和行为方面的问题。
个人专业发展：我积极参加各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和专业知识。我善于倾听他人的意见和经验，并不断反思和改进自己的教学方法。
总的来说，我对过去一年的`教师工作感到非常满意。我与学生建立了良好的师生关系，促进了他们的全面发展。我也对自己的教学能力和专业素养有了更深的认识，并为进一步提升自己的教育水平而不断努力。我将继续致力于为学生提供优质的教育和关怀，为他们的未来发展贡献力量。
教师工作总结15
看“诗词大会”，才觉自己多么无知，汗颜，脑子中仅存的且残缺不全的诗句是读书时背过的。工作之后，捧起唐诗、宋词，好多字不识。再看“成语大会”，很多典故于我是陌生的，很惭愧。外出游玩，面对山水，却吟不出优美的句子，胸口憋闷。
案头的书本，多是散文随笔，少时囫囵吞枣读过的名著懒得再翻开，冗长的`名字怎么也记不住。提笔写字，拼凑出的句子不是心中最想要表达的那种，总会有落寞之感。是时候多读书了，我告诉自己。平日工作自是繁琐，但时间，真的还是有，只是有些懒而已。
那天和娜娜聊天，觉得如此生活有些无趣，不如考个资格证，二级心理咨询师，可以试试。对自己得有要求，否则，就真的老了。
听了一篇文章，《良好的身材藏着一个人的自律》。真的是，年过四十，小肚子略微凸显，再不是从前模样。体重过百后，再也难降至90斤。大学的室友云波，每天坚持跑步，如少女般美丽。而我，无常性，不爱运动，缺少了阳光气质。
一直以淡然自称，现在看来，只是给自己的懒惰找借口罢了。今天又读一文，《自律的人生赚翻了》：xxxx年，我三十岁，有三个愿望，长发及腰、瘦到100斤、考上研究生，结果年底我都做到了。
xxxx年，我的愿望是跑步1000公里，读完100本书，完成一场马拉松比赛，考上遴选，考到3个跟工作相关的资格证，如愿，我又都做到了。
作者是一个年轻妈妈，她有这样的好习惯：跑步、列计划、早起、读书、独处和感恩。当然，最重要的实施和自律。
读完，感叹万分，她是一个普通的女子，和我一样，同属体制内，过着平常的日子。和她一样年纪时，我厌倦了生活的重复，想要改变，却没有如她一般有计划，只是在博客里码字，从没有给自己定目标。如今，又是十年，心在文字中自由，满足于这样的生活。只是，隐隐地有些不安分，想要做些什么才好。
运动吧，不为别的，为了身体。曾经自诩身体倍儿棒，可是那天接电话久了，胳膊居然酸麻了半天。我知道，是自己任性透支的结果。运动起来，对眼睛也有好处，回想当年，运动会上，我也是长跑健将呢。怎么到了现在，跑几步就累得气喘吁吁呢？都是偷懒惹的祸。运动使人精力充沛，是真的。
一直是个不思进取的人，他会埋怨我把儿子影响的没有上进心。我承认，我疏于对孩子管理，以为随着年龄的增长一切都会好。只是，这样放养使少年拼搏的精神不够，而我，却觉得做人不必太累。他不满意，说男孩子不应该如我一般。
好吧，我需要计划自己的生活。只是，不想敲打出来，就记心头吧。待到年底时，再做总结。床头的书堆中，多了一本诗词和字典。改变状态不易，执行计划有难度，但是，自律，会是幸福的。拿出曾经的勇气，沉下心来，坚持前行，做自己认为正确的事。
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