小学四年级班主任工作总结【范例5篇】
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的小学四年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
小学四年级班主任工作总结1
作为小学四年级班主任，我有幸见证着学生们从一年级到四年级的成长历程。他们在这段时间里不仅身高一天天地长高，而且思想也在慢慢成熟，变得更加懂事懂事。我为能够陪伴他们一路走过这段美好的时光感到十分欣慰。我深信，我将继续带领学生们走完小学阶段，陪伴他们度过整个小学六年级的美好时光。
在长期担任班主任工作中，我深刻体会到了班主任工作的重要性。本学期，针对四年级学生正处在由低年级向高年级转变的特殊阶段，我制定了相应的工作计划。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标:
建立一支积极进取、团结能干的班干部队伍，促进班级凝聚力的增强；培养一个和谐健康、充满文明风采的班集体；营造向上向善的`学习氛围，激励同学们努力成为品学兼优的好少年。
三、具体工作
(一)做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微
在日常生活中，我要加强与学生的沟通，关心每一个学生的成长和需求。我会利用班会课与学生交流，课下多与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和期待。通过与学生的交流，我将成为他们的良师益友，建立起更加融洽的师生关系，增进相互间的信任和理解。同时，我也会密切关注班级中特殊学生的情况，比如学习困难、性格内向或行为异常的学生，通过个别教育工作，帮助他们克服困难，融入班集体，让每个学生都能感受到我的关爱和支持。
(二)班风建设
我会进一步贯彻小组管理模式，充分发挥小组长的作用，培养学生良好的习惯和学风。首先，我会选拔并培养班干部，让他们学会自我管理。同时，我会及时指出他们的不足，给予培养和教育的机会。定期轮换班干部，让更多学生有锻炼的机会，培养他们的领导和被领导能力。此外，我会重视班级的舆论和班风，正确引导学生形成正能量。班级的正确舆论可以帮助制止不良行为，巩固学风和班风。
在学习上，我要注重平时的观察和检查学生的学习情况。通过认真观察学生的书面作业，了解他们的学习态度和学习进度，并与各位任课老师积极沟通。对于那些取得较大进步的学生，要及时给予肯定和表扬；对于成绩有所下降的学生，要及时了解原因，帮助他们尽快恢复状态。我会努力调动每位学生的学习积极性，营造积极向上的学习氛围，让整个班级形成良好的学习氛围，互相帮助，减少班级内部的分化现象。
本学期我将担任班主任工作，我已经制定了详细的工作计划。我将重点关注学生的学习情况，积极引导他们制定学习计划，帮助他们解决学习中的问题，确保每位学生都能取得进步。同时，我也会加强对学生日常行为的管理，严格执行学校规章制度，教育学生端正态度，培养良好习惯。我立志在本学期尽心尽力，做好每一个环节，确保班级的秩序井然，学风优良，为学生成绩再创佳绩而努力！
作为班主任，我深知这份工作虽然不难，却需要处理许多复杂而琐碎的事务。在孩子们成长的过程中，调皮捣蛋是难免的，但我会及时教育他们，帮助他们改正。我坚信自己能成为一名优秀的老师和班主任，在未来的工作中不断进步。孩子们的成长需要耐心和教导，不能急于求成，我会尽心尽力地帮助他们取得优异的学业成绩，促进他们的思想成长！
小学四年级班主任工作总结2
这批学生是四年级的，这个班级是我教学以来投入最多精力的一个班级，也许是因为我正值壮年，也可能是因为家庭并没有太多牵绊。这个学期，孩子们的自主能力更强，许多事情他们都可以自己处理了。整个学期没有发生任何安全事故，班级风气良好，学习氛围也很好。每周我都会上传班级的图文资料，每次班会都会有一个主题，这些主题都是以培养学生的基本品质为出发点。
一、丰富多彩的班队会，教学生做人
周星宇的妈妈说：“做人就是做一件件事情做出来的。”我的工作思想也是：先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本学，做人比做学问更重要。有人说学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。我们的学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力和影响力。我们开展了《如何面对自己的学习》、《学会宽容，快乐生活》、《挫折教育》等主题班队会。通过这些活动教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢地承认错误,有错就改就是好同学。并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考。对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价 ,使他们轻松愉快地融合在集体之中。当然我们更多的是针对每个学生不同的特点来教育，有的孩子取得一点成绩就骄傲，血液膨胀，乐得晕头转向，对这类孩子我们通常用放大镜来查看他的问题，然后揪住问题批评他。有的孩子接受慢，成绩差一点需要的是鼓励，我们也会用放大镜查找他的优点来表扬他，激励他。有的孩子父母不在家，长期缺失亲情，老师更是要多找机会和他谈心交流，让他感到温暖……总之，老师爱每个孩子，希望每个孩子成才，面对孩子的问题总在拿捏着宽严的度。
我认为教育孩子要有责任心是非常重要的。有些同学可能成绩并不出色，但只要他们有强烈的责任感，就有可能取得成功。比如说，认真打扫教室、卫生区，这些看似微不足道的小事实际上能够反映一个人的责任心。因此，责任感教育应该贯穿在孩子日常生活的方方面面，从个人到团队，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多都应该有所涵盖。在日常生活中，可以让孩子尝试承担一定的责任，要求他们对自己的学习负责，认真完成作业并自行检查，还可以让他们做一些力所能及的家务，比如洗衣服、洗碗、倒垃圾等。在学校，父母也可以教导孩子做值日生、班干部等，让他们学会尽责。一个人如果缺乏承担责任的勇气，那么他的人格就会受到质疑。比如，在高考那天的事件中，虽然在某些方面他表现出色，但面对突发情况时却选择逃避责任，这种行为是不可取的。因此，我们要教育孩子懂得承担责任，这样才能让他们成为有担当的人。
所以，作为班主任一定要引导学生和家长把成人放在首位，成人后采取成才。
二、坚持写日记，从日记中发现问题
孩子还是比较单纯的，他有什么想法，班里发生了什么事情他们一般都会告诉老师。其中孩子的日记最能反应班里同学的情况。中高年级的女孩子之间总会有许多斤斤计较的事情，这些事情如果得不到及时处理会影响班级风向。比如这些张希可在日记中写了和杨丽弘的矛盾，汪小玲也在日记中写了这件事情，上午第二节批改日记后就把这三个人找来详细地了解了事情的真相，及时地疏导了她们的心结，让事情从良好的一面去发展。我们班的大多数男生都喜欢打乒乓球，在打乒乓球的时候某某占了球桌不让哪些人打呀，我都会及时教育：每个人都有打乒乓球的权利并不是你占了台你就有指挥权了，无论是谁占了台都不能拒绝同学加入。还有一次通过日记发现了我们班的男生和六年级三班的男生通过打乒乓球争台发生不良事件，我及时通知了六三班的班主任配合教育，也对我们班的学生进行了引导。有的老师说写日记太浪费时间了，有的老师说每天都写日记孩子没有写出高水平的日记来，但是我总是舍不得放弃写日记。因为读学生的日记，仿佛让自己也回到了童年，读日记能够了解班级动态，读日记能够给自己带来快乐，所有的作业中，我最喜欢的是读学生的日记。准备下学期开展《我喜欢读你们的日记》这样的班队会，让孩子感觉到自己写日记这劳动还是挺有有意义的。
三、继续加强家校联系，构建配合教育的平台
一、上学期给家长朋友写了十六封信，这学期隔周写一封信。班级的动态，教学的进度，班上出现的问题，老师新近的教育思想，班级最近在读什么书，有什么家长为班级做了事情，都通过信件告知了家长同时也告诉了学生。这些信既是写给家长的，同时也是写给学生的。每封信都要求孩子朗读给家长，信中有一些案例的列举，有一些事件的通报，孩子们在朗读的过程中就明白其中的是非曲直。比如活动后我就汇报了活动周的`情况，让那些因为工作不能到校的家长也能够感受活动周的氛围。
关于活动周的事情：星期三是我们四年级活动周开放日，早上我们在多功能教室上了泰戈尔的《金色花》，孩子有感情的朗读，进入角色的表演，天真童稚的语言让听课的家长朋友哄堂大笑。当然也有一些孩子因为家长没有来，暂时有了情绪，课堂上心思不宁，下课就急着去给父母打电话。更让人惊愕的是平常上课表现很好的何禹奇在课堂上一副抵触情绪和同桌杨紫淋因一点点小事就把桌子推过去推过来的。不过事后我也引导了孩子要懂得体谅父母，因为不是每一个父母都能够在这样一个上班日来参加这一次开放日的活动。我的女儿就在本校的学前班，我也因为工作，因为孩子们无法参加她的家长会或者去观看她的表演。所以，孩子们，真正对父母的爱就是宽容、体谅。经过引导，孩子们情绪比开始好多了。
不过活动周公开课上，有很多经典的语言还是值得大家分享的。
张希可说：“假如我能够变成一枚麻将，我静静地躺在麻将桌上，当妈妈摸到我的时候就和了。”
李欣鑫说：“假如我变成一枚戒指，我希望妈妈天天带着它，这样我就永远躺在妈妈的怀里了。”
王壹杨说：我愿意化作一本智慧的书籍，献给生我养我的母亲，献给祖国母亲，让她们了解生活的真谛，体会幸福的含义，为祖国母亲指明前进的方向。
温世敏：当我化身为一滴水，轻轻滴落在你的肌肤上，和泡泡一起在你身体上跳跃，享受着清爽的感觉。当你在沐浴时，我会和我的伙伴们一起，轻柔地包裹着你，洗去一天的疲惫和污垢。妈妈，这样的亲密接触会让你感到温馨和舒适吗？
何勰说：“如果我有七十二变的能力，我会变成你的保护甲，当你遇到坏人时，我就会保护你。”
朱欣悦说：“假如我是洋娃娃，你会抱着我上床吗?躺在你的身边，我会给你唱起《童谣》，妈妈，你会感到幸福吗?”
当然还有许多精彩的片段，有些孩子在朗读时展现出调皮顽皮的一面，让人忍俊不禁。他们用稚嫩的语言表达着对妈妈的依恋和爱意，每一个字眼都充满了浓浓的温情。有些孩子说起来滔滔不绝，仿佛有千言万语要表达；而也有个别孩子害羞内向，不愿意在大家面前表达自己的心声，这也是可以理解的。总之，每一个孩子心中都有一段关于妈妈的故事，或温馨，或调皮，或内敛，都是真挚而珍贵的情感。
上完课，孩子们在阶梯教室举行了开幕式，接着开始了一系列有趣的智力和勇气挑战活动。许多家长都积极参与，与孩子一同参加成语大拼盘、对对联、古诗词问答和礼物大漂流等活动，促进了家庭亲子互动。在我的表演区，李欣鑫、李砼舟、温世敏、王壹杨、李博轩等家长和孩子们一起表演了小品。令人感动的是温世敏的妈妈，为了配合剧情，竟然真的躺在地板上扮演睡觉的场景。温世敏选择了一个关于一个孩子调皮捣蛋吵醒正在午睡的妈妈的故事。当时，我深深感受到了她对孩子的爱心和童心，让我备感温暖。
当天夕会课让孩子写日记，很多孩子都没有完成当天的日记，所以玩耍还是适可而止的，有个度，否则孩子也就玩完了童年、接着是荒废了少年……晚上孩子们分享了零食，看了电影。
给家长写信确实很花费老师的精力，但是效果还是明显的。争取下学期继续坚持给家长写信。
四、充分调动家长积极性，开有意义的家长会
我们班在上学期举办了让学生朗读我为每个孩子写的叙事性评语活动，而这学期我们则策划了以“梦想、价值、精神、成功”为主题的“小鲤鱼中队挑战杯”演讲比赛。我们选择这样的主题理念是因为这些问题贯穿我们每个人的成长历程，一直在激励着我们不断追寻、不断改变。每个人都应该思考自己活着的意义，以及如何实现自身的价值。拥有梦想是我们成长过程中的必备品，有了梦想，我们就会为之努力，逐步实现自己设定的目标。正如一句流传甚广的话所说：“目标就是在梦想的基础上再现实一点。”只要我们每天脚踏实地地朝着心中的目标前进，借助夸父逐日的精神，难道成功还会遥远吗？
这些小孩子，生活在物质富裕的时代，生活在条件优越的家庭，这些孩子可能会觉得任何东西都很容易得到，因此可能缺乏珍惜的意识，也不明白成功需要通过努力去争取。作为老师和家长，我们有责任去引导这些孩子，帮助他们建立正确的价值观，激发他们对未来的思考，培养他们努力奋斗的精神，最终帮助他们实现人生的成功之路。
这个班队会得到了家长的认可和大力支持。杨丽弘的爸爸请了专业摄影师把整个家长会录下来了还要给每个孩子刻录一盘碟子。周星宇妈妈做了二十个水晶奖杯。这些奖杯有：最具活力奖最佳上镜奖最佳口才奖等二十不同的奖项。李欣鑫的爸爸给每个家长和学生买来了矿泉水，并给每位老师和“幸福家长、阳光家庭”献上了鲜花。请了四个家长做评委，一个计分员，一个书写奖证的，一个评选特别奖并分配奖杯的家长。
李欣鑫的爸爸在家长会上提议大家可以带着自己的孩子去认识笔友，同时帮助那些不幸的家庭。蔡良欢的爸爸因为工作原因无法亲自前往，但他慷慨地捐赠了1000元给蔡良欢的笔友。蔡良欢的笔友吴其梅的爸爸在打渔的过程中不幸溺水身亡，她的妈妈后来再婚，留下吴其梅由爷爷奶奶照顾。家长们的言行举止无时无刻不在影响着我和学生们，他们的支持让我在班主任工作中感到无比顺心。
班主任的工作琐碎繁杂，其中的辛酸与欣慰，委屈与释然只有做过班主任的人才会感同身受。班主任工作的价值也不是七百多元的班主任津贴就能够体现的，班主任的真正价值是孩子们成长了，成才了。这也是本周星期三当着中学何校长的面对何勰说的：“你成长了，老师就幸福了。”
小学四年级班主任工作总结3
转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己参加工作的时间不长，班级管理的经验尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探索，我的班级管理也取得了一定成绩，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：
第一，开学初深入了解学生实际。虽然去年教过这批学生的科学课，对孩子们的学习、性格有一定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，了解学生的家庭、生活、品德等详细情况，在对学生各方面有了深入的了解之后，我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，在我任教的班级中，我一直致力于加强学生的思想教育。通过深入了解学生的实际情况，我发现许多同学在习惯和品德方面存在一些不足。作为班主任，我意识到自己在德育工作中承担着重要的责任和使命。因此，我倍感压力，也付出了不懈的努力。我充分利用班会、黑板报、手抄报等形式，加强学生的思想教育，培养他们良好的品德。我努力倡导团结友爱、诚实守信、勤奋好学的优秀品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。经过一个学期的努力，我很高兴地看到，班上的许多同学由最初的惹事打架，逐渐转变为见老师自觉问好、主动承担卫生任务的好榜样。我坚信，这些努力将会对学生今后的成长产生积极的影响。
第三，创设班级学习、生活氛围。首先，我借鉴了在教育博客中学到的前辈的班规：我长大了，我懂事了，我自觉了。我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。在黑板报中开辟“知识窗”，将日常学习中的重点内容展示出来，结合展示一些相关课外知识，把有限的知识结构丰富化。在班级墙上开辟“科学小园地”专栏，既提高了学生学习的积极性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加认真负责的.协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显著。
第四，协调各方面力量，发挥监督作用。本班共有35名学生，仅依靠班主任和班委几人难以把管理工作做到位。因此，发挥多方教育力量是必不可少的。开学伊始，我与课任老师充分交流意见，共同商议班级情况和处理措施。尤其是教授语文、数学的徐丽果老师，工作尽责，协助办理许多事务，毫不计较个人得失。其次，获得学生家长的大力支持、配合和理解。我在接手班级时立即通过电话、QQ、飞信等多种方式了解学生情况，争取家长对教育工作的支持和配合。至本学期末，我成功通过不同方式与各学生家长建立了沟通，效果显著。
总之，在这个学期里，经过我们班的共同努力，班级工作取得了显著的进步。学生们在学习上取得了突出成绩，同时整体素质也在不断提升。我深信，虽然我是一名新手班主任，但只要我虚心向同事请教，不断学习，不断努力，我的班级管理一定会走向更高的水平。
小学四年级班主任工作总结4
在过去的一个学期里，我们班团结一致，共同努力，取得了一系列的成绩。在学校领导的正确指导下，同学们积极参与各项活动，老师们也给予了我们很大的支持和帮助。通过大家的共同努力，我们在安全、学习和工作等方面都取得了可喜的成绩。接下来我将总结一下我在这个学期所做的工作。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作。
作为班主任，我深知关注后进生是教育工作中的重要任务。我始终以正确的态度对待后进生，通过深入调查和了解，找出他们成为差生的原因，因材施教，真诚对待，耐心帮助，做到真正成为他们的知心朋友和可信赖的人。我及时对后进生进行心理疏导，帮助他们消除心理障碍，树立自信。同时，我努力挖掘后进生的闪光点，激发他们的积极因素，培养他们的主人意识，让他们的潜力得到充分发挥。对于那些屡教不改的学生，我会寻找能与他们建立良好关系的班干部进行帮助和提醒，同时自己也会耐心教育。我相信，只有老师的理解、尊重和真诚的.关怀，才能真正帮助后进生走向成功。我会坚持努力，相信后进生也会有转机。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
小学四年级班主任工作总结5
这学期我担任四年级班主任，我在教学过程中努力钻研教材，认真学习教育教学理论，结合学生的实际情况，积极关注学生的体会和“想”的过程，在新课改中注重教育教学的过程性体验，积极撰写课后反思，不断提升自身的专业素养，努力为学生提供优质的教育。在教研和教改方面，我积极组织教师学习教育教学理论，深入研究教材，学习小学数学学科知识，所有数学教师在学科知识考试中一次通过，合格率达到100%；在教研和教改中，我带头组织教师开展公开课，提供实践舞台，同时通过校级课题“如何引导学生提问”深入学习和探讨相关理论知识，提升教师的教学和研究水平；为了提高教育教学质量，根据学校学生计算能力薄弱的情况，各年级制定了相关的辅导计划，并逐步实施，有效提升学生的计算能力。
在班主任工作方面，可以从以下几点来看：
一、学校应该营造民主平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极参与班级建设。比如，在制定班规班约时，可以组织班会课让学生自己讨论，共同制定班级的规章制度。
二、加强对班干部及后备干部的培养，定期召开班干部会议，指导他们从各方面提升学生管理的技能，逐步提高学生的管理水平。
三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感。
四、学校致力于加强班级文化建设，以诚实守信为主题，通过精心布置教室，培养学生的品行，营造温馨的家庭氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和生活。
五、加强学困生的.辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。
六、积极关心和指导学生参加课外活动。
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