【经典】班主任工作总结范文
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的班主任工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作总结范文1
一、高考复习仍要抓好常规
高三下学期是每个学生努力学习的最关键的一个学期,稳步规范规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯忌讳更为很重要。因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校,梳藓早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的中均高三冲刺。
二、高考预习仍要强调安全
安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假载送运输公司的车,小心蜡烛电源等,同时，融为一体新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。
三.高考复习领悟仍要领会好每一个环节
1.以辞旧迎新为创造条件，让同学们总结复习中的中同得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的XX，都写下了最后一个学期的复习及冲刺计划。
2.以白山统考为主要依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下两次统考中检验自己的提高中所情况。坚持下来，效果不错。
3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。让不同层次的差异性他们都整理解题集并有所收获。
4.加强尖子生的辅导与督促
本班集中了文理科尖子生，在好好督促、多多关心、与各年级多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位，如，贾全宁、唐培结的语文、英语，让他们在完成老师布置的任务的同时，可以利用班际课间操的时间找老师问问题，这样，坚持下来，弱科没有拽后腿，他们高考成绩分别为618和610，名列县前茅。
5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有10人递交了入党起诉状，体现了当代青年为实现的积极追求。
三、高考复习更要与家长齐心合力
上学期曾对家长们提出了草拟精到的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。共同的'目标：让每个考生考上考进理想的大学。这学期，与家长最差的沟通方式就是手机了，做到发现结构性问题及时解决，如，对波动大的同学可适当给点放松的时间;对市场信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商量对策，一点点找回信心-----从成都找回来的李佳蓉高考461分，圆了她上中专大学的梦!
总之,在高三预习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。
这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。
是啊,不管你的年龄大小,教师这个职业会让我们定格住年轻的心理,因为你身后身后永远是充满活力的孩子!
班主任工作总结范文2
班主任工作胼足蝠，为了把班主任其他工作做好，我曾同像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也顶多，但效果甚微。尝试后来我尝试使用参与旧式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，与生俱来成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了较多的效果。我是这样做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行对个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，进行讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包市中心区的范围、信息内容内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗共分十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设书柜分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理寝室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍财务人员等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天听课上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任若是检查，的把学生存在的问题或工作中碰到同时问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的不良现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的塑胶，干净的`地面，整洁的应用软件以及洁净的讲台，教师可以著书随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上能完一节课后，担心衣服被弄脏。各年级这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化突显表的作用。
学生通过讨论，自己草拟班级操行量化德行表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长记录考核并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及学员月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试党纪以及日常行为等。卫生方面主要假如考查值日生是不是认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事分将根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计三十天为每周一小操行计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照中学生的考试加分中考合计）10名并给以奖励。
班主任工作总结范文3
一、用爱心温暖每一位孩子情感的心灵
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个国度便是和谐祥和的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童！
对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的砝码，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中会成长，学会自我约束和管理。
我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理；嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道；腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位；身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。认真细致的督导每项组织工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会真的省心省力，事半功倍。
二、用责任心架构班级管理模式
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部除此以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定部门负责人、教室、公区都有卫生监督员。让每个学生都有机会离岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式，让每个学生都承担起班级荣誉的责任，培养他们多方面的能力，学会关心集体，热爱集体，积极参加奥皮尔河活动，为班级争光。选好班干部后，放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
三、有一颗是班主任工作动力的源泉
孩子是每一个家庭最大的稳步发展，对每一位孩子的成长和前途负任，面对父老乡亲殷切面对现实期盼的眼神，作为一名班主任，教好每一个孩子，不放弃，不抛弃，一个也不能少。试问自己：假如有来生，孩子们还会不会不会这样说出你——我还愿意做您的.学生，我还愿意您当我的老师？和孩子们朝夕相处的六年时间，除了课本知识，我还修会他们学会了什么？他们还会记住忘记我这位老师老师吗？他们还会记住徐家镇伟清小学这所学校该校吗？我们所做的一切，对孩子们的成长起到了至关重要帮助吗？带我这些疑问，我常反省自己训导主任的班主任其他工作。我要把班主任当作事业来做，才无愧于诚实当一名老师的良心，才无愧于父老乡亲殷切期盼的眼神，又无愧于他们的重托！
总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤问，腿勤：勤到岗，身勤：勤教，是最基本的必修课。我知道自己做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不必停止，我要一直坚持下去，也会做得更好。
我相信：只要有爱心、责任心、事业心；只要努力付出了，班主任数学老师工作是一定可以做的更好的!
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