湘美版三年级美术教学工作计划

时间：2025-01-10 07:00:55 工作计划我要投稿

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湘美版三年级美术教学工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的湘美版三年级美术教学工作计划，欢迎大家分享。

湘美版三年级美术教学工作计划

湘美版三年级美术教学工作计划1

　　一、学生现状分析：

　　不同年级的学生在绘画水平上差异显著，这与先天条件、后天培养以及地域差异有关，从而影响了他们对美术课的兴趣。因此，课堂上的理解能力也各不相同。

　　每个班的学生绘画水平参差不齐，即使优秀的学生也可能反映出教师的不足。此外，年级差异也会造成较大差距，如年龄、性格等因素的影响。因此，需要根据学生的不同特点进行有效管理和引导，耐心地激发和调动他们的潜意识与思维意图，尽量缩小因横向和纵向差异带来的差距，提升每位学生对美术课的兴趣。

　　二、教学目标：

　　(1)低年级

　　1、能对色彩有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色彩绘画作品。

　　2、学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。

　　3、能够从优秀的儿童作品中汲取养分来提升自己，鼓励学生积极了解作品的题材和进行数据整理，锻炼其欣赏能力和水平。

　　4、试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。

　　5、让学生尝试围绕自己喜爱的主题进行绘画创作，激发学生的想象潜力和创新潜力，给予他们自由的想象空间。

　　(2)中高年级

　　1、让学生自己欣赏中外名作，提高欣赏潜力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。

　　2、通过多种形式的绘画，培养学生的`绘画技巧、表达潜力，掌握多种形式的绘画技巧。

　　3、掌握国画的基本笔，能够描绘简单的小画，让学生更多地了解国画，增强民族自豪感。

　　4、对艺术形象及其功能有所了解，能够独立设计符合特定主题的板报，培养学生的自主性、创造性和参与意识。

　　5、为学生创造更多直接接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。

　　(3)无论是在低年级还是中高年级，学生都应积极投身于课堂教学之中，主动放开自己，充分调动自身的积极性，促使学生自发地进行思考和提问，学会发现问题并解决问题，充分发挥学生的思维空间。教师应真正成为学生发展的助手、顾问和引导者，与学生共同参与教学过程，一起研究、探索和解决问题。

　　三、教学措施：

　　1、区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，共同进步。

　　2、持续创新教学场景，营造有利于学生成长的课堂氛围，引导学生用画笔抒发内心的感悟，激发思维活力，充分展现学生对美的憧憬与追求。

　　3、根据每个班

　　新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

　　4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

　　5、强调美术课程与生活经验紧密结合，让学生在情感体验中提升想象力、创造力，增强审美意识和能力，激发学生对自然和人类社会的热爱及责任感，培养他们创造美好生活的意愿与能力。

　　6、注重美术与其他学科的融合，结合语文教学，让学生为课文绘制插图，为日记和作文配上插画；结合自然、社会、劳动等课程进行绘画和手工创作，布置美术园地。

湘美版三年级美术教学工作计划2

　　本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：

　　一、教材分析

　　教材秉承以学生全面发展为中心的教育理念，注重培养学生审美感受和视觉经验，强调创新意识与实践能力的均衡发展，遵循“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，根据三年级小学生的身心特点选择教学内容，设计了13个课题。

　　二、教学目标

　　1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自己的动手设计能力。

　　2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。

　　3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

　　4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

　　5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

　　6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

　　7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。

　　三、学生情况分析

　　1、三年级的学生经过两年的学习，已经在学习行为上形成了一定的稳定性，养成了较好的绘画习惯，并在课堂常规等方面表现出色。

　　2、这个年龄段的孩子拥有丰富的想象力和创造力，对想象画和记忆画有较强的表现欲望，色彩运用能力突出，同时对手工制作也非常喜爱，绘画作业的整体水平较高。

　　3、学生已积累了许多美术知识，并在课余时间有意识地学习相关美术内容，能够自觉地在生活中发现和感受美。

　　4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

　　四、教学措施

　　1、重视习惯养成教育，在美术课堂上虽然较为活跃，但涉及的材料也较多，因此需要培养学生良好的学习习惯，以便在今后的教学活动中形成优良的学习习惯。

　　2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想象力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

　　3、课堂作业中发现学生有创意的作品和新颖的'思路应及时表扬，并引导、鼓励学生将自己所见所想的一切融入美术作品中，激发学生的创作热情。

　　4、多采用“小组合作式”的学习方式，将师生单向交流转变为同学之间的多向互动，让学生在智力上互相启发，情感上相互感染，操作上互相协作，评价上互相检查，使每位学生都有展示自己的机会，从而提升他们的语言表达能力和创新思维能力。

　　5、提升学生的动手能力，将生活中的各种材料融入美术课堂，让学生能够运用多种材料表达美好的事物。

　　6、多让学生欣赏优秀的美术作品，拓宽视野，在日常教学中进行各种想象画练习，以提升学生作品的表现力。

　　7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。

　　8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接下笔，以加快绘画进度及提升用线造型能力，培养他们大胆作画的信心与勇气。

　　9、运用多种生动有趣的现代教学方法，如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，乃至故事、游戏、音乐等，使学生更直观地感知客观事物，增强身临其境的感觉，从而提升对形象的感受能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　健康是生命的象征，是幸福的保障。小学三年级的美术教学计划不仅带给我们愉悦，更促进了心灵的成长。

湘美版三年级美术教学工作计划3

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

　　二、教材分析：

　　这一册教材涵盖以下内容：森林王国、我们来下棋、生日祝福、风吹过、百变玩偶、拼拼摆摆、线的奥秘、追风赛车、文具小管家、风铃声响、六面怪脸、可爱的班级、彩墨游戏等。

　　三、学生情况分析：

　　经过两年多的学习与认知训练，三年级的学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时具备了一定的辨识能力和创造力，但在绘画和动手操作过程中仍显现出缺乏大胆想象和创新的问题，这方面需要进一步提升。

　　四、教学目标：

　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

　　2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

　　3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

　　五、教学措施：

　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

　　2、做好课前准备，精心制作教具。

　　3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

　　4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

　　六、教学内容安排

　　1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；

　　2、通过棋盆的整体布局渗透浅显的'设计意识

　　3、通过相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣，掌握棋盘设计的基本方法和步骤；围绕主题进行棋盘关卡的创意与展现。

　　4通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自己、关注他人，感受亲情。

湘美版三年级美术教学工作计划4

　　一、教材分析

　　该教材采用人教版美术教科书，全书共20课。教材内容强调趣味性和游戏性，注重过程与参与。在逐步传授基础知识和基本技能的同时，始终贯穿审美性和情感性的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的双重需求。

　　二、单元目标

　　造型.表现：认识并运用三原色和三间色绘制一幅画，有意识地使用自己喜欢的色彩组合，通过拓印添画表现肌理效果，描绘植物枝叶生长的结构，表现人物尊敬的特点，描绘值日的情景，利用刮蜡技法创作星空图。

　　设计.应用：运用绘画、剪纸、拼贴手法表现万花筒的图案，设计制作独特有趣的鞋子，利用皱纸团和废旧材料组合成小艺术品，绘制简洁的四方连续纹样，制作简易的会响的玩具。

　　综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

　　欣赏.了解不同类型的动画片，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，这是动画片艺术表现上最主要的'特征。简要说明动画片的制作过程。

　　三、学生情况分析

　　三年级学生对美术学习的兴趣非常浓厚，许多学生平时就喜欢画画。但由于右脑思维的影响较大，因此应继续保持他们对美术的兴趣，并在此基础上，适当提供一些绘画技巧的指导，使他们不仅能接触到初步的美术知识，还能更深刻地体会到美术的魅力。

　　四、教学措施

　　1、注重对学生造型表现能力的培养。在教学中，让学生初步接触和运用常用色彩及点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

　　3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

　　4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　5、教师采用各种生动有趣的教学方法，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等手段，引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。

　　6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生借助国际互联网资源，在特定历史条件下检索美术信息以拓宽视野，并展示其作品进行交流。

湘美版三年级美术教学工作计划5

　　三年级的学生经过几个学期的学习，已经具备了一定的绘画实践基础，对美术课充满兴趣。然而，他们的动手能力相对较弱，而教学内容中有许多纸工作品，对手工操作的要求较高。因此，教师需要特别注重对学生卫生和安全意识的培养和教育。实际情况中，我们的美术教学设施和参考资料并不十分充足。手工课和欣赏课需要学生主动积极地准备工具和材料，以确保每堂美术课都能带给学生愉悦的体验。

　　二、教材分析

　　（一）全册教材分析：教材分为绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课程注重绘画知识与技能的传授，工艺部分强调实用性原则。

　　（二）以造型部分为主，实践部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解，在活动中感受美术的乐趣。了解美术的基本知识，认识美术工具，并能运用工具进行简单的美术创作；通过美术活动培养学生的美好情感，热爱生活；从观察入手，掌握观察方法，培养学生细致的工作态度和丰富的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用循序渐进的方式，引导学生达成教学目标。

　　三、教学目标

　　认知、技能目标：要求学生在完成本册教材的学习后，能够运用所学知识进行简单的审美与创造活动，并能初步独立地使用所学的基本技能。

　　通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐渐培养稳定的兴趣、态度、思想品德及观念。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

　　四、教学措施

　　针对小学生的.生理和心理发展特点，从简单易学的内容入手，逐步提升学生的美术素养；充分激发学生的想象力，启发并鼓励他们的创新思维；采用生动活泼的教学方式，激发和培养他们对美术的兴趣；通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。

　　五、教学进度表

　　（备课教师）

　　第一周8.28——9.3

　　美术课工具布置

　　我驾神舟游太空

　　第二周9.4——9.10

　　我们爱劳动2