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初三工作计划

时间:2022-08-11 16:50:04 工作计划 我要投稿

初三工作计划(通用18篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也不断更新迭代,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编整理的初三工作计划(通用18篇),欢迎阅读与收藏。

初三工作计划(通用18篇)

  初三工作计划 篇1

  一、指导思想:

  继续用“三个学会”目标指导校园生活,配合政教处挖掘和整合好各种教育资源,开展多种形式的主题教育活动,提升学生素养,促进学生个性与特色发展。强化常规教育和管理,提升学生的综合能力。

  二、学生现状分析:

  本学期初三(5)班共34人,其中住校12人,走读22人,上学期总体表现良好,小中考成绩令人较为满意,但有个别学生仍需进一步加强。

  三、重点工作:

  1、 配合政教处开展“三项”常规评比,引导学生实现“他律—自律—无律”的转变。

  2、 配合政教处推进“三个学会”目标的.落实。

  3、 组织“辉煌六十年—庆祝新中国成立60周年”系列活动。

  4、 配合政教处表彰在各个方面学有专长的学生,引导学生个性发展。

  四、将采取的措施

  1、 加强后进生管理:

  面向全体,分类施教,加强对学困生(耿威、田鹏南)的辅导,从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生,帮助他们及时有效的提高学习成绩。

  2、 及时与任课老师沟通

  班主任老师工作不是孤军奋战,需及时与任课老师的沟通,取得任课老师的支持与配合,这样才能有效而稳定的提高班级学生成绩。

  3、 学校教育与家庭教育相结合

  经常与家长保持联系,使学校教育与家庭教育保持联系,互通有无,促进班级全体同学共同进步。

  4、 及时与学生谈话

  经常与学生谈话,发现学生中存在和出现的问题,以便及时解决。

  五、每月工作重点:

  九月份

  1、 收心教育

  2、 配合学校相关部门开展流感秋季防控工作

  3、 主题教育:“安全第一课”

  4、 组织收看法制教育片《青涩记忆》

  5、 引导学生庆祝教师节

  十月份

  1、 主题活动:庆祝新中国成立六十周年系列活动(一)

  2、 家长讲坛开讲

  十一月份

  1、“三个学会”校本剧征集

  2、期中考试动员、举行、小结

  3、法制主题教育

  十二月份

  1、 配合学校有关部门开展主题活动:歌咏比赛—庆祝新中国成立六十周年系列活动(二)

  2、 开展辞旧迎新活动

  3、 继续抓好常规教育

  一月份

  1、 期末考试动员

  2、 学期结束工作安排

  3、 结业典礼 表彰学生

  初三工作计划 篇2

  全体教师在学校领导的英明领导下,同心同德,协调一致,认真研究,狠抓教学质量,使学生德美体全面发展,努力完成校领导下达的目标任务:中考状元,中考前10名的多数,考取莞中人数达标(72)。

  主要有以下几方面工作:

  一.德育工作

  1.学生学习必须先学会做人.注意文明礼貌教育,要求各班从生活的点点滴滴抓起,从一言一行做起,在班上养成讲文明礼貌的风气,尊敬师长,团结同学,和睦相处。关心班集体,班级气氛浓厚。要充分利用班集体的舆论力量团结.影响同学,促其进步。

  2.重视珍惜班会课,灌输好的理念,培养学生的健康人格,引导学生正确认识社会,培养正确的世界观。班主任要精心准备班会课材料,充分利用各种力量(社会.班集体),使班会课生动.有效果,使参与者积极踊跃。

  3.写好周记或日记。每日躬亲反省,加以总结养成习惯。通过自己的反省.总结.归纳使自己性格上坚强,学习知识上系统化.条理化.并日求上进。

  4.加强组织校风校纪检查。每两周小检1次(各班长进行),每月大检1次(由班主任负责),以养成良好日常行为习惯。

  二.教育教学方面:

  本学期共18周,级组拟第8周毕业考,13周第1摸,17周第2摸,19周后期中考,第一周统测一次,从第二周起进行分层辅导,以更好地提高教学效果。

  1.各备课加强集体备课,制定好本学期详细的备课复习计划。要加强交流,团结合作,打一场漂亮的团体战。

  a.钻研教学大纲,考试大纲,分析重点难点。各阶段侧重点教学内容清楚,目标明确,认真研究试题,做到精挑细选,优质高效。

  b.加强各层学生的引导,辅导好班上前15名学生,让其平衡.全面发展。各备课组要订出详细的辅导尖子生计划,具体的措施(学习和心理),具体几个的跟踪方法,落实到人到位到时,切实贯彻好计划,以保证工作任务的完成。

  c.加强信息的交流,关注考试信息,与教研究室.省考中心加强联系。

  d.珍惜时间.平衡各科,按安排时间进行辅导,注意工作的计划性,科目之间不冲突.抢时。鼓励每一位学生,多做心理辅导,让每一位学生学有所得。

  2.班主任要建设领导好班集体,增强班上凝聚力.吸引力,充分调动班上的学习积极性。

  a.班主任是班上的总导演,要负责协调好班上任课教师关系,多交流.多沟通,及时全面了解班上的情况。

  b.充分发挥学生的主观能动性,发动学生管理班级,做到人人有工作做,工作有人负责。让其有参与感,上好每节班会课,及时了解学生的思想动态。

  c.督促学生参加体锻,完成量化体锻任务,争取人人达标。关注优等生的体育成绩,在体育模拟试后要督促没达标的'优生训练,以过好身体素质关。

  3.因材施教,照顾每一位学生的需要。从第二周起星期六.日全级进行分层辅导,按统测与期末成绩重新分成7个班。不同层次要求做题时间,目标标准不同。这一可更好地调动学生的学习积极性,学生也有一更好的学习环境,互相竞争,互相帮助。二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学,使进度更趋于正常合理,时间更效率化。

  4.多组织有益健康的课余活动,让老师生活有张有弛,劳逸结合,提高生活.工作质量,这仍有赖于校领导的大力支持。

  初三第二学期主要工作安排

  周次日期主要工作

  第1周2月8--14日12.13.14日分层辅导前的考试

  第2周2月15--21日开始周末下午、周日上午分层辅导

  第3周2月22--28日

  第4周2月29--3月6

  第5周3月7--13日尖子生座谈会

  第6周3月1--20日校公开课

  第7周3月21--27日28日全校法制教育考试

  第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三毕业考

  第9周4月4--10日计划外出活动

  第10周4月11--17日尖子生座谈会

  第11周4月18--24日

  第12周4月25--5月1体育模拟考试

  第13周5月2—8日第一次模拟考试

  第14周5月9--15日家长会、填写中考报考志愿

  第15周5月16--22日尖子生座谈会

  第16周5月23--29日考前心理辅导,体育考试?

  第17周5月30--6月5第二次模拟考试

  第18周6月6--12日高考期间初三在南区辅导

  第19周6月13--19日准备中考

  第20周6月20--26日中考精品源自语文科

  初三工作计划 篇3

  一、班情分析

  本班共有学生 35人,男生19人,女生16人。根据开学初的观察看,大部分学生都能遵守学校各项规章制度,尊敬师长,学习上也有一定的积极性和主动性。我想:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽自己最大的努力,教导学生认识自己、提高自己。班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

  初三班是初中学习中最关键的一年,面临升学,根据班级实际情况,特制定此工作计划。

  二、工作目标

  1.加强班级管理,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,培养学生竞争意识。

  2.使每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标),并且有信心去实现理想。

  3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。

  三、工作重点

  加强对于学生团队意识的培养、学习习惯的培养,加强班风、学风建设,确保安全无事故,学业有进步。

  1.加强班级管理,抓学生行为日常规范。

  2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  3.加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理,做好培优补差工作。

  四、工作措施

  (一)鼓舞学生信心

  1.树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

  2.实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

  3.面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

  总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,自信是人生成功的一半。

  (二)培养学生正确的学习方法

  1.加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。

  2.加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

  3.营造条件帮助后进生,让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。

  4.组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

  5.协调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。

  6.加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的'学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

  (三)加强班级管理

  1.学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,早自习,上午上课,下午上课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

  2.精心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班级。

  3.严格纪律要求。班级管理要制度化,加强监督,多交流,给予他们信任。

  ①抓纪律,树班风。纪律是形成良好班风的保障,我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

  ②加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。

  ③培养班干部的自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

  ④抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,促进各科间的平衡,确保及格率,提高优秀率,力争完成学校的指标任务。

  ⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,为他们及时做好心理辅导。

  ⑥ 重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  五、月工作安排:

  (一)九月份:

  1.学习学校各项制度和要求、建立健全班委会。

  2.庆祝教师节。

  3.安全教育。

  4.联考动员。

  (二)十月份:

  1.庆祝国庆,注重学习习惯的培养,进一步加强班风、学风建设。

  2.第一次联考。

  3.联考总结,常规教育。

  4.安全教育,感恩教育。

  (三)十一月份:

  1.加强和学生间的沟通,营造良好的师生氛围。

  2.安全教育、常规教育。

  (四)十二月份:

  1.做好复习总动员

  2.第二次联考

  3.联考总结、安全教育

  (五)元月份:

  1.庆祝元旦

  2.做好学期结束工作

  总之,班主任工作要从思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。

  初三工作计划 篇4

  初三年级是初中的最后阶段,也是学生人生道路上一个重要的转折点,为了确保我校20xx年中考的胜利,我们深入贯彻学校精神和课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规管理,完善目标管理方案,团结和依靠全体初三教师,树立为每一个学生成长的教学管理理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。为此,特制定本计划。

  一、年级现状

  初三两个班,共68人,其中男生44人,女生24人,班风、学风、教风较好,期末考试全县排位中游。

  二、工作目标

  1、稳定级风、班风、浓厚学风,着力抓好日常行为习惯的养成教育,加强安全、卫生工作,切实做好培优、扶中、转差工作。

  2、确保目标:加强课改意识,提高课堂效率,在中考中全县综合排位第3名。

  3、奋斗目标,力争在中考全县综合排位第2名。

  三、工作措施

  1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神

  要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性,师生结对,生生结对,形成齐抓共管的局面。

  2、加强对学生的人生观、理想观、前途观教育

  结合学校中心工作,大力做好学生良好行为习惯的养成教育,各班主任利用班会课、课间操、早操的时间及时小结当天情况,各任课老师配合班主任对学生进行情感教育、成功教育;学会赏识,学会鼓励。使学生在各方面有内驱动力、自控力,争取人人有事做,事事有人做。

  3、实行学生自治管理

  早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头,各班干部具体,主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比,并做好记载、作为学生综合素质评价的依据。

  4、继续抓好教风、学风

  (1)注重提优补差工作,贯彻两头、保中间,大幅度提高及格率策略,各任科教师结合自己的实际情况分组优,让各组展开竞赛,并利用饭后,活动时间、晚休前时间提优补差,晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室,督促学生学习,对老师的备课、上课、作业批发,测验阅卷,试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核,对学生的上课、作业、考试、学习态度,文明言行进行评比,力争完成20xx年中考优秀率提升3%,及格率提升5%的终极目标。

  (2)要求每个老师深入课堂听课,取人之长、补己之短,同课老师多交流,勤检测,同班主任教师多沟通,共进步,各班展开各方面竞赛,充分发挥合力作用。

  (3)严格执行月考制度,认真组织考试,严格考纪考风,每次考试后,同学科教师共同研究认真进行试卷分析,各班主任老师组织学生交流、学习经验......弥补不足之处。

  5、中考总复习备考实行一周一小考,一月一大考制度 。

  从3月份开始,每周每学科要对本周复习内容进行过关考试,确保人人过关,每个知识点考点过关,不走形式,每月进行一次高规格的中考模拟考试、命题、监考、阅卷采用中考要求。

  6、加强中考信息、交流、拓宽信息渠道。

  充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源,要求每位教师利用自身的地域优势收集有价值的信息,并正确处理信息。

  7、家校联动,完善教师、学生、家长三位一体的教育、教学体系。

  对学生的在校表现,学业成绩要及时让家长知道,进一步调动引导家长参加教育的积极性,让学生感到老师、家长对他的关怀,让家长与学校达成共识,形成教育合力。

  8、两班合一,腾出更多的时间用于复习资料和试题的`编制,更好地实行一周一小考,一月一大考,及时地阅卷,讲评,查缺补漏,针对性地进行个别辅导。

  9、认真做好理、化实验操作考试和体育中考的相关准备工作,做到组织有力,保障有力。

  总之,初三工作是学校的中心工作之一,做好初三工作是领导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,我们初三教师一定会发扬奉献精神,同心同德,以我们大局为重,奋力拼搏,为赢得20xx年中考的胜利而努力!

  初三工作计划 篇5

  一、指导思想:

  从最后一名抓起,关注每一位初三学生发展,引导每一位初三学生健康成长,激活每一位初三学生学习热情,开发每一位初三学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长、

  二、工作要求:

  提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结合,主动工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合、

  三、预期目标:

  1、毕业班巩固率达到90%以上;

  2、中考计划内达线每班不少于1人;

  3、完成中职类院校(尤其是县内职高,炎黄学院)的目标任务;

  四、现状分析:

  1、根据初二年级期末考试情况看,优生留校就读数与20xx级学生基本持平;

  2、我校毕业班老师经过整合,加之扬子一中两位老师的加入,师资质量优于去年,且教师教学工作积极主动,质量意识强,团结协作,干劲十足,这已经预示着我们将会取得好成绩、

  3、本届大部分学生能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学生学风浓,班级班风正,平行分班后,大部分学生很快适应了新教师的教学和管理,但少数学生学习无目标,态度不端正,极少数学生父母都在外打工,缺少家庭温暖,沉溺望网络现象严重,这需要我们做大量耐心细致的工作、

  五、具体措施:

  (一)成立毕业班领导小组:

  责任人:

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:

  1、教师方面、

  (1)召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状,总结经验,找出差距,商讨新学期措施、

  (2)明确奋斗目标,各项指标量化到班(具体目标待定)、

  (3)关注毕业班风、学风、班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活,引导学生自主、自新、自强、求得学生的'成功、

  (4)每班确定前10名优生进行跟踪,侧重于|短腿科目的学习成绩分析,发现问题及时和有关老师交流,以督促教师对这些学生的重点辅导、

  (5)在月考、期中考试后,教务处及时召开总结会,彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高、

  (6)召开优生座谈会,畅谈学习经验,交流学习体会,提出学习希望、

  (7)实行初三晚辅导制,周日补差制,练习的题量要适中,题型要新颖,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律、

  (8)用好教研室印制的单元过关试卷,高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作,端正考风、严肃考纪、

  2、学生方面:

  (1)加强学生自觉性教育,加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问、

  (2)加强学习纪律的监督检查,除班主任要依靠班级检查发现问题外,政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在、

  (3)开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素质教育的要求相违背,但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策、

  3、教学管理方面:

  (1)加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度;

  (2)实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好显示考试成绩的分析和反馈,在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯、

  (3)实行午坐班制、晚辅导制,保证每堂自习都有老师在场,个别优生的薄弱学科任课教师,要随时保持到教室看一看,现场答疑解难、

  (4)定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会,了解情况,发现问题,及时解决、

  总之,学校将以提升我校教育教学质量为目标,积极主动地按照教育局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施,扎扎实实做好毕业班工作,努力改变中考滞后的局面、

  初三工作计划 篇6

  结合学校“严管细抓,互动发展”的工作方略,明确本学期的工作思路是:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育科研为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体工作主要有:

  一、进一步加强师德建设,认真学习《中小学日常行为规范》

  我们的口号是:“立高尚师德,树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展”,促进学生身心素质的全面提高,使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的.具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中,教师的作用举足轻重。对《规范》的学习,重点在“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”,我们将宣传学习与师德建设密切结合起来,让教师们树立教书育人、以人为本的思想,以自身作表率,以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代,不断提高自身素质。同时,通过校园内各种媒体,以及政治课、班会课等,在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动,增强内心体验,在师——生互动、生——生互动中,把《规范》内容内化为自己的自觉行动。

  以互动为机制,结合学习与实践,全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。

  二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化

  实施环境育人工程校园文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上,我们以“素质教育为目标,以互动发展为方向,以学生自主为原则,以人与自然为主题,以广场文化为核心”,全方位调动起校园环境整体育人的功能,充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观,通过“软”、“硬”件的建设,通过人这一主体因素的激活,开创了学校德育工作的新局面。

  三、以“内因启动法”促进后进生转化

  组织班主任老师认真学习“内因启动法”,让教师们结合工作实践加以应用,取得一定成效。“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素,即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”,有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中,走向健康成长的道路。参照德育处制定的操作要点,不少班主任老师结合自身实际,通过德育科研,个案研究,不断积累转化后进生工作的经验,并从总体上巩固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看,这方面工作的成效是明显的。 另外, 在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,因为学生进入初三年级,马上进入高考临战状态,如果没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个漂亮仗.

  初三工作计划 篇7

  在初三来临之际,为了赶上其他同学的步伐,我深知现在不同于以往,所以要对自己做出一些总结和反省,然后制定了我的新学期学习计划。

  一、分析不足

  对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。

  1、在课堂上,虽然老师讲的内容不可能全盘吸收,但是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。

  2、在考试时,有时不能做到专心致志。

  3、老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分类、整理和装订。

  4、在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷:

  语文

  1、在语文学习过程中,无论是作文还是课内阅读,都完成的比较轻松。但是课外阅读的'强度还不够。

  2、在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。

  数学

  1、缺少课外难题的训练。

  2、自我总结能力尚欠提高。

  英语

  1、语法训练欠佳。

  2、需加强课外阅读能力。

  物理

  1、接触题型不够多。

  2、课堂笔记的条理性需要加强。

  二、制定措施

  针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。

  (一)整体措施

  1、课后回家做到条理化的复习。

  2、考试时要做到专心。

  3、对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。

  4、周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。

  (二)具体计划

  语文

  1、加强课外阅读。

  2、闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。

  3、找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。

  4、拥有自己的现代文摘抄本。

  5、在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习作。

  数学

  1、在完成书上练习题的基础下,寻找课外习题来增加掌握的题型量。

  2、尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

  3、从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型的能力。

  英语

  1、在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅读。

  2、阅读一些总结性的初中语法书籍。

  3、增大词汇量。

  物理

  1、寻找课外题型。

  2、增强笔记的条理性。

  化学

  1、熟记化学元素周期表。

  2、熟记化学概念。

  3、多接触课外化学题型。

  三、奋斗目标

  面对即将来临的中考,大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下,我更不能放松自己,而是更不能放松对自己的要求,为自己指定一个明确的目标,才能够更好地前进。

  四、主要目标

  1、年级排名要求:前20名。

  2、直升xx三中。

  五、次要目标

  1、尽量提高课外积累量。

  2、提高写作水平。

  初三工作计划 篇8

  1.空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

  2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。

  3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的`语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。

  4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。

  5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。

  6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

  7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

  以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。

  初三工作计划 篇9

  一、提高速度(200M)训练方法及要求:

  (男生满分为30秒、女生为34秒)

  方法与步骤:

  1、先进行热身:内容:跑步较差的可选慢跑2X200M,较好的可选跳绳3分钟。再做几节徒手操如膝、踝关节、腹背运动、弓箭步压腿等可结合原地支撑摆臂练习50—100次。(用时5—6分钟)

  2、行进间的直道50M快速跑3—4组、弯道跑4—6组,要求每组必须尽全力跑。每组间隔1分钟。(用时10—15分钟)

  3、素质练习:单脚交换跳(每只脚连跳三个换另只脚跳)要求:跳30MX4—6组。每步越大越好;高而远。每组间隔2分钟(用时8—12分钟)

  二、提高一分钟跳绳的训练方法及要求:

  (男女生满分为170次)

  方法与步骤:

  不会跳的同学:

  1、空摇绳:拿两条跳绳。一手一条同时空摇,将绳摇成立圆。

  体会抖腕动作。要求:摇到两手同时摇,左右两边绳都能成立圆。

  2、双脚并拢跳:两脚并拢后脚跟不着地的'连续跳。100个X4—6组。要求:靠踝关节的力量跳起。配合两手空摇。

  3、一分钟跳绳:完整动作。由慢到快。跳5组。每组间隔1分钟。

  会跳的同学:

  每次跳时必须超长时间的跳。每组时长为1分30秒。10—12组。每组间隔30秒—1分钟。要求:不要因卡绳就终止,要学会脚快速往前跨同时起动跳绳。坚持这组时间完成。

  三、提高实心球的训练方法及要求:

  (满分男生8.60米女生6.20米)

  方法与步骤:

  1、热身运动:慢跑2X200M再做手腕、肩关节运动、腰部运动。

  2、头顶手腕抛球:两脚前后开立,双手持球高举于头顶手腕后屈,抖腕将球抛出。(可先徒手无球进行动作模仿练习数次)20次。要求:要用手腕的力量将球抛出。

  3、上体后弓抛球:两脚前后开立,双手持球高举,上体做后弓,重心落于后脚。后脚湾曲。用腰的力量将球抛出。20次。要求:尽可能用腰部的力量将球抛出。

  4、全身协调用力抛球:后脚蹬地—腰部用力—手臂前挥—手腕抖腕的用力顺序。反复多次练习。要求:各环节要协调一气呵成。开始时不要用太大的劲抛球。不要一时追求远度,要认真体会用力的顺序掌握好动作要领后渐渐加大力度。

  四、提高三级蛙跳的训练方法及要求:

  (满分男生7米女生6米)

  1、热身运动:慢跑2X200M再做徒手操:肩关节运动、腰部运动、弓步压腿、踝关节运动。

  2、摆臂与起跳协调:原地摆臂起跳。

  3、跳阶梯(连续跳三级,从少层到多层)。跳六个栏架8—12组。

  初三工作计划 篇10

  初三语文工作计划漫长的暑假已经结束,新学年已经开始,这也意味着我们初三年级进入了一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好初三语文教学,使学生在初中阶段的最后一学年学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷,这是每一位初三语文教师所必须面临的课题,初三语文工作计划。学生语文学习的成效如何,往往直接或者间接影响着甚至决定着学生其他学科的学习。对我们每一位语文老师来说,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光荣而神圣的。为了不让孩子们输在这关键的一年之中,我们要在这最后冲刺的阶段做最好的努力,为同学们成才和升学助一臂之力。为此,我对照新课标,反思自己的教学行为、分析语文教学的得与失,进而对整个初三语文教学作出设想,以便在明年六月的中考中立于不败之地。

  一、 指导思想以《中学语文新课程标准》为指导,紧扣语文的工具性与人文性,实施语文教学。既要结合我校学生的实际情况,又紧扣初三阶段的'特殊性,进行科学有序的教研教学。

  二、 目的要求集中大家智慧,将初三语文教研教学落到实处,使教研不流于形式,教改不滞于口号,紧扣中考大纲要求科学训练,提高学生语文素养,锻炼并提升自我素质与业务水平。争取中考考出优异的成绩,为我校增光添彩。

  三、 情况分析我们初三年级14个教学班,分两个层次编班,这使得各班学生的学习成绩有很大的差别,相对来说前四个班好一些,但由于各种原因也只能说是相对好一些,后十个班有相当一部分学生,学习目的不明确,学习积极性不高,学习态度不端正,学习成绩可想而知,从上学期期终考试成绩来看,1-4班成绩突出的尖子生不多,5-14班不及格的学生面较大,面对这样一个可以用糟糕来形容的局面,在短短的一年中要有所改变,有所提高,有所突破需要每一个任课教师加倍努力和付出。

  四、 工作措施

  1、教学进度:新课----五,六两册课本在明年3月底结束;时间紧,任务重;复习----明年4.5两月进行,要有针对性和方法。

  2、加强集体备课,虚心向他人学习。注重知识、能力、情感三维目标之间的联系,重视积累、感悟、熏陶,培养语感,致力于语文素养的整体提高。真正提高课堂效率。

  3、加强相互听评课观察课活动。积极开展教研活动。指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。并每人侧重一个观察点,进行小环节的教学研究,形成良好的教研氛围。以上所谈,只是自己的一点思考和设想,仅供各位老师参考,要把这些设想付诸教学实践,还需进一步细化,还要和组内其他老师共同商量,拿出一个更全面、更完整、更有针对性的教学计划来。

  初三工作计划 篇11

  一、指导思想:以人为本锁定目标

  初三年级是初中阶段的最后一年,也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要深入贯彻学校工作计划精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责,对学生的前途负责,对家长和社会负责,铸造中考新的辉煌,不辜负学校的期望。

  二、管理目标:造峰填谷狠抓重点

  做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“六个抓”:

  [1]抓潜能生,保优高上线率。

  [2]抓差补差,不放弃后30%学生。

  [3]抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。

  [4]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

  [5]抓质量监控,保实现中考总体目标。

  [6]抓团结协作,保团队和谐。

  三、具体措施:群策群力建设“四化”

  (一)、“优化”和谐环境,积极提高管理效率。

  1、加强年级文化建设,建设和谐年级组。

  在初三年级组这样一个大集体中,团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一,我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思考的出发点,这样,我们才能团结一心,发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助,班级之间要相互帮助,学科之间要相互帮助,积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,以点带面,提高班级、年级管理水平。

  2、强化年级文明监督岗管理制度,实行人性化、民主化管理,提高执行力。

  对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改,也要表扬先进,推广好人好事,以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声,极力争取和维护老师们的利益,任何措施的出台要多方征求意见,从而使我们的管理更以人为本,更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点,相互借鉴好的管理经验,汲取各方所长,与其它年级和谐共进。

  3、坚持三会制度。全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分,可以促进教学管理工作,加强师生的思想道德教育,形式要从实际出发,灵活机动,像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行,结合各班考试情况进行分析,调整后阶段工作方向,进步大成效明显的老师交流工作经验,促进全组共同进步。

  (二)、“细化”德育工作,全面提高学生思想素质。

  1、严格常规管理,以行为规范教育为基本内容培养学生良好的.文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度,把学生常规管理抓紧、抓严、抓实,抓出成效。

  2、加强理想教育,栽播理想种子,对初三年级开展理想、信念教育活动。指导学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  3、突出学生的主体地位,特别要加强班干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。

  4、发挥家庭教育的优势,家长普遍有着“望子成龙”,“盼女成凤”的愿望,他们对学校和子女的期待关心,正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段,随时注意每个学生思想变化的情况,通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况,增强教育的针对性和目的性,多一点报喜,少一点告状,委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式,与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况,从而较全面的了解学生,正确的评价学生,同时使家长明确学校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。

  5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳,就能摘到金苹果”,初三学习非常紧张,学生压力大,班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍,进行思想交流。班主任要及时关心班级全体学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,既要做学生的老师,又要做学生的朋友,关注学生全面持久的发展。

  初三工作计划 篇12

  马上就有开始一个新的学期了,我将继续带领我的班级开始学习。初三的学生马上就要面临中考,语文作为占中考分数很高的科目,必须要学好。所以我制定了我的语文教学工作计划:

  一、教材简析

  本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:立足学生实际;体现现代意识;弘扬人文精神;突出开放性;注重策略引导。

  二、班级学生现状分析

  通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人,大多数同学爱好语文学习,有十分之一的同学语文基础较好,语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不是十分浓厚。

  三、教学目标

  1、德育渗透:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的氛围,打下基础。

  2、学习目标:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:

  要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

  要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。

  四、教学措施

  1、鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、整洁的习惯。

  2、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。

  3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。

  4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

  5、本学期的.重点放在基础较差学生身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距,使其与优秀的距离有所接近。

  6、课堂结构和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。

  7、引导学生把知识系统化,比如古诗词,可按作者、按类别、按主题分别进行分类,形成经纬交织的网络。

  8、根据农村中学的实际情况,在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

  9、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。

  10、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。

  五、科研课题《如何提高学生的写作水平》

  1、诱发学生学习兴趣,加大赞赏的力度。

  2、广泛征集资料,形成初步材料。

  3、把写大作文目标细化成一个个小目标。

  4、少搞命题作文,尽量自由写作,评改适度。

  六、本学期个人提高方面

  1、业务提高计划

  (1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。

  (2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。

  (3)上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

  (4)课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地掌握知识。

  (5)黑板上的板书要字字珠矶,既有利于学生对生字词的掌握,又锻炼学生的书法。

  2、计划阅读书目

  《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《吉林教育》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》。

  3、其他活动:学习电脑,撰写论文,争取在刊物上发表。

  在教育教学工作中,我会严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,努力工作,发扬优点,改正缺点,为做好本职工作,奉献自己的力量。

  相信通过我坚持不懈的努力,我一定会做的更好。但是只用更努力才会有收获,我相信我会努力,我相信我的学生在一年以后的中考中做到最好,考出自己理想的成绩。不过这都是我的设想,我会继续不断的努力下去的!

  初三工作计划 篇13

  一.本学期共个单元,主要围绕以下几个方面展开教学

  1.学习将来时的用法。

  2.学习should的用法。

  3.学习过去进行时的用法。

  4.学习直接引语,间接引语的用法。

  5.学习if从句的用法。

  6.学习完成进行时的用法。

  7.学习Wouldyouminddoing…的用法。

  8.学习提建议的几种用法。

  二.语法方面

  主要就一般将来时,if引导的条件状语从句,现在完成进行时,过去进行时等开展听,说,读,写,译的训练。

  三.教学措施

  狠抓基础知识,和基本技能的训练,贯彻“词不离句,句不离词”的教学思路,锻炼学生整体把握英语意思的能力。课上创造机会让学生进行听说训练,课下精选作业,找准重点,集中突破,同时把减轻学生的课业负担作为己任。积极进行学案导学的探索,深化课堂改革模式。

  教学要求(根据教学大纲确定本学期教学要求)

  1.熟练掌握所学过的单词,短语及课文。

  2.能够利用学过的语言知识,写出完整的作文。

  3.掌握一般将来时,过去进行时和现在完成进行时的用法。

  4.学会阅读大文章的技巧,加强阅读理解能力的'提高。

  5.继续加强口语练习。

  学生基本情况分析及本学期改进教学工作,提高教学质量的具体措施:

  本人本学期教的初三,五和初三,八两个班,初三五是普通班,初三八是实验班。两个班在人数,学习基础,学习习惯,学习氛围等各个方面存在着很多差距。五班的学生只有52人,但是学生基础比较差,两级分化比较严重,学习的积极性不高。八班有69名学生,这样尾巴很大,在差生方面与普通班相差无几。面对参差不齐的学生,本学期我将采取分层次教学的方式,让不同层次上的学生都有所提高。

  1.针对初三学生书写较差的情况,下大力狠抓作业的书写,让学生继续写一手好字。

  2.加强听力的练习搜集整理一些报纸和资料上的听力题目,印成专项练习,加强训练。

  3.加强阅读能力的训练。针对中考的新要求,本学期要加大阅读训练的力度,充分利用好手头的阅读训练。

  4.精讲精练。本学期的教学任务繁重,但是课时比以往减少,这就要求我在课堂上精心讲解知识点,争取让学生在最短的时间内记住。同时要精心挑选练习题,找准重点和难点,争取做到能让学生举一反三。

  初三工作计划 篇14

  初三年级是毕业年级,质量的好与不好直接影响着学校的办学声誉。我们都知道,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,争取在中考中取得优良的成绩,我们全体初三老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得优异成绩。对于我们初三年级来说,“夺取2013年中考胜利”是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。在这届学生生源质量不够好,尖子生数量少的现实情况下,夺取2013年中考胜利可以说是有相当难度的。但我们初三年级全体老师有信心有决心打一场艰苦而卓绝的战斗,最大限度的发挥学生的潜力,夺取最后的胜利。本学期我们将围绕这一核心任务开展如下工作:

  一、指导思想

  在学校全面贯彻落实党的教育方针、进一般步深化教育教学改革的同时,年级组将根据学校及各部门的安排,完成好所制定的教育教学工作目标。在学校的领导下,根据我校的实际情况,年级组将以当好学校以及各部门的得力助手为己任,充分发挥年级组管理的职能作用,强化整体团结协作、积极进取的工作作风。讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与自主学习、巩固提高与培养能力的关系。确立“巩固、超越”管理目标,年级组将把强化班集体管理作为工作重点:注重培养学生良好的行为和学习习惯,培养学生吃苦、刻苦的学习精神,努力营造良好的学习氛围和教育教学环境,切实提高我校的教育教学水平。

  二、工作目标

  1、年级组管理目标:巩固、超越

  2012届中考,我校共有24人进入了省级示范高中。这给我们2010届既带来压力,也给我带来机遇与挑战,更增强了我们的信心。从我们九年级的现状来看,实现“超越”仍然有一定的距离。实现这一目标任务还十分艰巨。主要存在的问题是:班级与班级的管理有差距;每个班级都存在着两极分化的现象,而且极差较大;学生自身存在学科的不均衡;这些都是我们迫切要改变的现状。所以,我们要做到:团结协作,凝聚集体智慧、务实苦干,工作到位。加强学习,不断提高本组教师队伍素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务,确立“强化管理,注重反思,课体引路,调动潜能,课堂为主,辅导紧随,突出特色”的教学思路,使本组教学工作迈上一个新台阶。

  2、学生的管理目标:注意扼制住分化与散化,培养良好的行为习惯和学习习惯,培养自主学习与创新精神。目前,学生与学生之间尚存在着差距,主要是学生的行为习惯有较大的反差。因而把各个班级纳入一个整体,用一把尺子对学生的行为作统一要求对扼制住分化与散化将会起到一定的作用。

  3、教学目标:抓尖、保合、促差。努力提高教育教学质量,第一学期要注意教学进度,为提前进入第一轮复习创造条件。第二学期要抓教、学效力,注意学生的心理变化,以坚实的基础和良好的精神面貌迎接中考的到来。 目前各班级中存在的一个比较严重的现象就是学习成绩的两极分化,如何有效地控制学习成绩的两极分化是提高我们学校教学整体水平的关键。所以,年级组将把“转换情感、改进方法、培养能力、提高成绩”作为教育教学的的主要目标。

  三、教学工作

  1、加强课堂教学,努力转变观念,提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

  2、发扬团队协作精神,加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真研究考纲,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

  3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,做到必考的'必教,必教的必会,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4、加强教学常规管理,提高课堂教学效益,向40分钟要质量。

  5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因。寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率。

  6、重视月考和期中、期末考试,及时召开质量分析会,及时诊断、反思,及时解决考试中出现的问题。

  7、高度重视培优工作,加大培优力度,对前40名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀;针对前40名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破。

  8、做好初三学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  四、德育工作:

  1、根据学校要求,定期召开年级组大会,对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2、帮助学生分析自己的学习现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

  4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  6、做好常规工作管理,尤其是教室和学校环境卫生的工作。

  五、主要工作

  1、 加强年级组教师队伍整体意识的培养与提高:把教师的团结协作放在首位,加强年级组与教研组紧密联系,充分有效的发挥集体的优势,提高教育教学效率,使教学和管理走上良性发展的轨道。

  2、 进一步抓好行为规范教育

  强化班级管理,组织学生学习《中学生守则》和《中小学生行为规范》,进一步加强日常行为规范教育,使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯。各班修定《班级公约》,抓好良好班风、学风的建设,加强班团干部建设。加强学生的安全教育,做到安全教育规范化、制度化。

  3、调动学生的非智力因素,培养学生自觉学习的精神和自主学习的能力。学生是学习的主体,教育教学的成果需要通过学生来体现。本学年我们要时刻关注学生学习情感的转变,注重学习能力的培养。只有做到“要我学和我要学”的转变,同时达到“我会学”的能力,我们的目标才能够实现。

  4、加强学生心理健康教育和与家庭的沟通。初中学生正值青春期,提前抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育,扼制“分化”与“散化”。积极有效地与家长进行沟通,建立稳定的家校联系制度。

  六、其他方面

  1、继续加强年级组教师的思想建设,继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

  2、年级组老师之间进一步加强交流与合作,做到资源共享,共同进步,营造轻松、愉快、团结、互助的氛围,提高各学科成绩。

  3、任课老师,尤其是青年教师,要积极参加教科研活动,确立课题,撰写教科研论文,提高教学质量。

  4、严明考勤制度。各任课师应按学校的作息制度,准时上、下班。上班期间外出,要严格执行请假制度,各老师应严以律己,忠于职守,敬业乐业。

  5、各任课师不能向学生推销、变相推销练习册等教辅资料,(谁订阅,谁负责);严禁乱收费,(谁收费,谁负责);严禁体罚学生。做到依法执教,廉洁从教,文明施教。

  6、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级教研部门的教研活动,坚提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。

  7、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

  我们深信,经过全组老师的共同努力,大家心往一处想,劲往一处使,力往一处出,我们九年级组在教育、教学工作中一定会取得更大的成绩。

  初三工作计划 篇15

  在学校的正确引导下,上届初三毕业班,通过初三教师的共同努力,取得了好成绩,这对于我们新一届的初三年级来讲,既是压力,又是动力,因此,如何通过我们全体师生的艰苦努力,继续在今年的中考中取得好成绩,对我们将是艰巨的任务和严峻的考验,相信全组教师一定能团结一致,发扬拼搏精神,全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生近700人,整体水平参差不齐,特别是学生学习积极性还未充分调动起来,有些学生思想不稳定。为此,我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学目标。为此,特制定本届初三年级组教育教学工作计划。

  一、情况分析

  通过对上学期期末成绩的认真分析,感到本届学生的学习成绩不容乐观,特别是对基础知识的掌握,基本能力的运用存在诸多不足,尤其是后档生成绩偏低。因此,本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点,向45分钟课堂要效益。同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

  二、教学工作

  1、抓好本组教师思想建设,调动全组教师“教书育人”的积极性。加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,牢固树立质量意识,培养课改新理念,组织教师深入开展高效课堂教学改革,积极探索新课程教学的课堂模式。课堂教学以“双基”为突破口,以单元、章节过关为手段,组织教师深入课堂一线,互相学习,提高课堂教学质量,关注课后跟踪辅导。

  2、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科复习教学中,研究教材教法、学生学法。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查",着力提高课堂复习效率,促使教师的专业成长,根据本届初三学生实际情况制定好本学科教学计划。

  3、加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量。

  4、精心合理安排月考,本学期计划3次月考(包括市模拟考),认真做好月考成绩统计与分析,从年级学科的角度,从教师和学生的角度,力争质量分析把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决,加强对薄弱学科的'质量分析,落实整改补救措施。各班列出偏科学生名单,制定出针对学生个人的成绩提高计划。

  5、针对不断变化的中考,我们必须加强考试的动态研究,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把中学阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

  6、最后阶段加强对奥赛辅导教师的监督和考核,了解教师教学和学生学习的情况,考前严格训练,争取创出好成绩。

  7、积极抓实体育和实验中招加试工作。针对体育和实验的考试要求,积极采取措施和方法,调动全体师生的积极性,打好中招考试的前两仗。同时,针对工作中出现的问题,要及时采取有力措施和正确的方法及时解决,更快更好地完成此项工作。同时,做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况,采取方法措施,积极组织辅导、训练。

  三、德育工作

  1、对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动,抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。

  2、帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3、认真做好学生文明习惯的养成教育工作,做好爱护学校公共财物的教育,培养学生的爱校情结。

  4、密切与家长的联系。第一次月考后主持并召开本年级后档学生家长会,让家长了解学生在校的情况,让社会、家庭、学校共同做好学生的教育教学工作。召开学生百日动员大会,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性,鼓励学生追求卓越,真正做学习的主人。

  5、召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  6、召开不同层次的学生会议,做好各层次学生思想疏通工作和考前心理健康教育,振奋学生学习热情,激励尖子生学出水平,中等生找出差距,学困生增强信心,加强对优等生的指导和情感交流及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优。

  7、关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,做到不放弃任何一名学生。

  8、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事,提前着手,提前准备,积极采取措施方法,应用一切条件为中招服务,力争使中招工作安全顺利圆满结束,为学校交上一份满意的答卷。

  做好本届学生的综合素质评定工作,依据上级文件精神与要求,结合本年级学生实际,积极做好学生的综合素质评定工作。

  9、认真做好学生志愿的填报与服务工作,想方设法、采取切实有效的措施,留住优质生源,吸纳优质生源,确保学校高中优质生源的稳定。

  总之,我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。相信全组教师一定能群策群力,发扬团结、拼搏、进取精神,抓紧、抓严、抓实,努力实现学校的既定目标。

  初三工作计划 篇16

  为了顺利完成初三年级体育中考任务,根据学校统一部署,针对考试项目设置,拟训练安排如下。

  一、训练项目:

  1、1000M(男子)、800M(女子)。

  2、前抛实心球。

  3、立定跳远。

  训练项目既考试项目,但在日常训练中每个项目都有若干针对性的辅助练习。在此只作项目安排,具体练习由负责老师根据学生具体情况进行实施。

  二、训练时间:

  每周二、周三、周五早操;每周一、周三文体活动。

  三、周训练安排:

  1、每周二、三、五早操时间训练长跑,内容为田径场内匀速跑四圈。

  2、周一、周三文体活动训练安排:见下表。

  3、说明:初三年级训练由体育组负责指导安排,由初中学生处和各班具体执行。

  4、训练方法提示:每项训练之前需要先做适当的准备活动,比如慢跑,徒手操,肌肉韧带拉伸等等。每个项目都有多个辅助练习,立定跳远的辅助练习有多级蛙跳,跳台阶,原地纵跳等等。抛实心球的.辅助练习有俯卧撑等。长跑项目的辅助项目有慢跑,变速跑等。

  初三工作计划 篇17

  一、教材分析

  本册共有25篇课文(其中讲读12篇,自读13篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵。

  二、学生情况分析

  九年级二班共46人。由于他们还不太适应新课程,再加上基础知识较差,上学期成绩不太理想,班上的优生太少,差生较多,中间力量薄弱。因此这学期的教学任务艰巨,希望通过我们师生的共同努力,在期末考试中他们的语文水平有所提高。

  三、学期目标

  (一)思想目标:

  在联系生活的基础上,能有序地全面提高学生的语文素养,增加学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的`良好习惯,并努力开拓学生的视野,注重其创新精神的培养,提高文化的品位和审美情趣,培养学生社会主义道德,使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

  (二)知识目标:

  懂得记叙文的基本知识,能运用基本知识来阅读,分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力,增强语感,积累语言。

  (三)能力目标:

  通过学习掌握一定的学习方法,养成习惯积累一定的词汇,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、表达。

  四、达到目标的途径与措施

  在教学中,注重激发学生的兴趣,依照新课程标准要求,结合教材特点,科学合理地分配课时,渗透先进的教育思想,力求精讲,多让学生动手、动口、动脑,给他们更大的自由发展空间,加强预习和复习,让他们多读,适当地辅之电教手段,努力减轻学生的负担,注重学生的培优辅差工作,体现教师和学生的互动,以学生的发展为中心,注重学生学习方式及思维能力的养成。注重技能、技巧的传授,由课内到课外,由知识到能力,追求教学的艺术性。突出重点、突破难点,重在教学思路的启发和教学方法的创新,争取全面提高学生的语文素质。

  初三工作计划 篇18

  周一:速度和耐力的专项训练

  1、准备活动

  (1)400—500m慢速跑(学校操场2圈),各种韧带静力性拉伸;

  (2)原地摆臂,原地高抬腿,原地弓箭步交换跳各2组(30分钟计时)

  2、基本练习

  (1)30m放松中速跑2组

  (2)30m站立式起跑接快速跑4组

  (3)50m全速冲刺跑4组

  (4)250m全速冲刺跑1组

  (4)30m单脚跳练习4组;

  (5)跳绳1组(1分钟计时);

  3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。

  周二:耐力和立定跳远的.专项训练

  1、准备活动

  (1)400m—500m慢速跑(学校操场2圈),各种关节、韧带静力拉伸;

  (2)原地高抬腿跑3组

  (3)交叉步跑3组

  (4)后蹬腿跑3组

  2、基本练习

  (1)30m起跑后加速3组

  (2)50m冲刺跑4组

  (3)立定跳远6—10次;

  (4)连续跳障碍6—7个4组

  (5)跳绳2组(1分钟计时);

  3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。

  周三:速度和力量的专项训练

  1、准备活动

  (1)400—500m慢速跑,各种拉伸练习;

  (2)15—20m弓箭步走3组

  (3)后蹬腿跑3组

  (4)后踢腿跑3组

  (5)行进间高抬腿2组

  2、基本练习

  (1)30m快速跑2组

  (2)50m冲刺跑2组

  (3)100m冲刺跑2组

  (4)半场蛙跳4组

  (5)跳绳3组(1分钟计时);

  3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。

  周四:耐力素质的专项训练

  1、准备活动

  (1)400—500m慢速跑,各种静力拉伸练习;

  (2)原地摆臂练习3组

  (3)行进间小步跑,后蹬跳,高抬腿跑各3组

  2、基本练习

  (1)50m冲刺跑2组

  (2)80m冲刺跑3组

  (3)250m变速跑2组(直道加速)

  (4)后摆屈膝深蹲跳2组

  (5)抱膝跳20个2组

  (6)跳绳1组

  3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。

  周五:速度和耐力的专项训练

  1、准备活动

  (1)400—500m慢速跑(沿操场慢跑2圈),各种静力性拉伸;

  (2)后蹬跑2组,后踢腿跑2组,高抬腿跑2组;

  (3)原地高抬腿接快速跑3组

  2、基本练习

  (1)30m放松迈大步跑2组

  (2)50m冲刺跑3组

  (3)单脚跳30m×3组,蛙跳15m×3组。

  (4)跳绳1组(1分钟计时,130个)

  3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。

  备注:

  遇下雨天,学生将进行力量训练,可以跑、跳楼梯3至4层。

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