设计方案

设计方案[范例5篇]

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的设计方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案 篇1

　　活动目标

　　1．欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，产生对京剧艺术的兴趣。

　　2．大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱，发挥想象力和创造力。

　　活动准备

　　1．成品脸谱若干，歌曲《说唱脸谱》视频。

　　2．水粉颜料、橡胶树叶人手一份。

　　活动过程

　　一、活动导入，戏说脸谱

　　欣赏歌曲《说唱脸谱》，引起幼儿兴趣。

　　二、脸谱欣赏，教师示范

　　1．幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。

　　小结：京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色，这是对人物自然肤色的夸张描写，主要是为了表现人物不同的性格特征。如，红色表示忠勇、侠义、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

　　2．引导幼儿观察脸谱的花纹，感受其对称性。

　　——你喜欢哪张脸谱上的花纹，为什么?仔细观察，这些花纹有什么特点?

　　小结：脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样，夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的，并且左右对称。

　　3．认识作画新材料(树叶)。

　　——今天我们的作画材料是树叶，请大家观察你前面的`树叶，看看和自己的脸有什么共同的地方?

　　小结：我们的脸中间的一条线把脸分成了两半，左右对称。树叶就像脸，经脉把叶子分成了两半，而且还是对称的，这样我们在上面画脸就容易很多，好特殊的叶子呀!

　　4．教师示范。

　　——树叶是对称的，所以作画的时候左边画眼睛，右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。

　　三、幼儿作画、教师指导

　　提示：先画好五官，在五官周围进行装饰，眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画，涂色要均匀，注意左右对称。

　　四、作品欣赏、展示

设计方案 篇2

　　为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，学校将开展“这个冬天，让xxxx中心小学藏民学生穿上温暖的校服！”——校园爱心义卖活动。

　　本着自愿参与的`原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，义卖善款将全部捐给xx省xx的藏族自治州xx县xx中心小学144名藏民学生。具体安排如下：

　　活动时间

　　一至三年级：11月13日（周五）上午10:00

　　四至六年级：11月13日（周五）下午2:00

　　活动地点

　　学校大操场

　　活动要求

　　（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。

　　（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。

　　（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立“爱心使者签名簿”。

　　（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。

　　（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。

　　（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。

　　（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。

　　（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。

　　济南外国语学校开元国际分校

　　20xx年11月

设计方案 篇3

　　一、时间：20xx年3月7日

　　二、地点：五一班教室

　　三、班会目的：

　　1、从小处培养学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。

　　2、培养学生关注集体、关注他人、与人和谐相处的品质。

　　四、班会形式：演讲式、讨论式、表演式

　　五、参加人数：五年级一班全体师生

　　六、主持人：和芷先、徐浩纯、陈格钰、尹诗晴

　　七、班会过程：

　　（一）激情导入，点明班会主题。

　　甲：新学期开学已经一周。

　　乙：在这样阴雨绵绵，春寒料峭的日子里，难得今天有几缕阳光

　　丙：今天，我们相聚在这里，召开新学期第一次班会。

　　丁：现在，我宣布，五（1）班三爱主题班会，

　　合：现在开始。

　　（二）甲：首先，请欣赏诗歌朗诵，有请和芷先、徐浩淳。

　　诗朗诵《我爱学校，我爱老师，我爱同学》

　　乙：我们要爱学校，因为：1．我们的学校具有悠久的历史和优良的传统。2。育才的学生，具有博学，乐学，志强，智达的品质，学校人杰地灵、人才辈出。3。学校环境优美，舒适怡人，是求学的理想场所。

　　（三）丙：下面，我们来玩一个关于爱学校的游戏。

　　丁：学校就是我们的第二个家，我们要爱护它，尤其是环境。接下来的游戏是<快速垃圾>

　　甲：在这一个圆圈里面装了很多的垃圾，这里分别有两个垃圾袋，等裁判说开始后，四个同学，两个一组，从圆圈里抢垃圾，丢到垃圾袋里，看谁抢的多。

　　乙：第二，我们要爱老师。尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师们辛勤的劳动，对我们精心培养，启迪我们的智慧，教给我们做人的道理，传授我们各种技能知识，让我们认识了许多美好的事物，让我们成为一个有用的人。爱老师，就是要尊重知识，尊重老师，其实这也是社会文明的重要体现。爱老师，就要爱惜老师劳动的成果，努力学好科学文化知识，以优异的成绩回报老师。

　　丙：我们育才的老师，具有渊博的知识，勤于学习，善于学习，认真自觉地提高教学水平，提高教书育人的本领。他们的教学水平得到所在学校领导和同事的认可，成为所在学校的中坚力量，同时，更多优秀的老师不断成长，学历不断提高，我们不少学科的成绩一起位居全年级前茅，这就是最好的；同时，我们的老师能做到爱岗敬业，热爱本职工作，认真钻研教材，勤于探讨科学的.教学方法，在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。

　　丁：我们的老师对同学们关爱有加，爱生如子。老师们关心你们，就象关心疼爱自己的孩子或弟妹一样，关心同学们的身心健康和人身安全，关心同学们的学习和生活和情况，真诚希望我们快乐健康成长成才。

　　甲：我们的老师乐于奉献。有人说，老师象红烛，燃烧自己照亮别人，老师们长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名利，都希望把自己满腹的学识传授给同学们，使大家成为对国家、对社会有用的人才。

　　丙：要爱老师，首先要体会老师的良苦用心。下面我们来设置一个模拟课堂，谁来当临时老师?

　　乙：在课堂上，同学们可以提出各种问题，但是不能刁难老师，让老师尴尬丁：第三，我们要爱同学。同学之情犹如手足之情。我们从四面八方相聚在一起，这是一种缘分。

　　乙：我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。

　　甲：我们要有关爱他人之心，要有宽广的胸怀。在育才这个大家庭里学习、生活了五年，我们应该成为好朋友、好伙伴，好同学，我们应该是兄弟姐妹。

　　（四）丙：对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报！同学们，是我们生活中的伙伴，我们要团结一心。下面我们来玩一个同学团结的游戏――熊来了。

　　甲：10个人做游戏，5个人一组。下面我们来演示给大家看。

　　全体：最后，我们真诚地希望，在全校师生的共同努力下，育才小学各项工作能够取得更大成绩，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！谢谢大家！

设计方案 篇4

　　教学要求：

　　1、理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。

　　2、学会本课九个生字和新词，认识八个字。

　　3、正确流利有感情的朗读背诵这首诗。

　　重点难点：

　　重点：了解我的小小愿望。

　　难点：大胆想象，仿照课文第三节再编一段。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、理解诗的内容，了解“我”的小小的愿望。

　　2、激发学生对大自然的热爱，对美好生活的`追求。

　　3、正确、流利、有感情的朗读这首诗。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　１、观看美丽景色的画面，激发学生学习的兴趣。

　　２、教师说：当同学们看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。

　　３、板书课题。

　　二、初读课文。

　　１、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下来。要求读准字音，读通句子。

　　２、要求读准字音，读通句子。

　　３、纠正读音，你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注意。

　　“哇”读“wa”，轻声。

　　“汲取”中的“汲”读ji

　　４、老师简要介绍作者。

　　高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。儿童诗《我像》获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。

　　５、指名读课文第一至四节。

　　三、理解内容。

　　１、从第一至第四节中选择你喜欢的一节分组学习。

　　自学提示：

　　（１）我想变成什么？为什么？

　　（２）提出自己不明白的问题，小组讨论。

　　（３）用读或演的形式汇报。

　　２、交流汇报。

　　（１）交流第一、二节内容。

　　（２）学习第三节。

　　指名读第三节。启发学生想象：“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊望——作者能望到什么？

　　鼓励学生充分说。

　　解决疑难：为什么说“蓝天是我的课堂”？

　　（３）、学习第四节。

　　齐读第四节。请学生说说对蒲公英、柳絮的了解。

　　启发学生想象：遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什么?

　　３、学习第五节。

　　（１）指名读第五节。分组讨论：“我”要和爸爸妈妈商量什么？

　　（２）交流汇报。

　　四、巩固练习。

　　１、配乐，同桌练习有感情的朗读课文，互相评议。进一步感受大自然的美好和生活的美好。

　　２、推荐读得好的同学向大家汇报。

　　３、配乐齐读课文。

　　五、总结全文。

　　１、读完课文，你有什么体会？

　　学生充分说。

　　教师总结。

　　大自然是这样美好！我们的生活是这样美好！

　　第二课时

　　教学目标：

　　１、指导背诵这首诗。

　　２、鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。

　　３、学会九个生字及由这些生字组成的新词。

　　教学过程：

　　一、检查复习。

　　１、指名分小节朗读课文。

　　２、配乐齐读课文。

　　３、指名读第三节。要求：仿照这一节，再编一段。

　　（１）给学生充分的时间进行想象。

　　（２）同桌相互说，相互评价。

　　（３）推荐读得好的同学向大家汇报。

　　二、背诵指导。

　　１、依据板书内容自己独立试背。

　　２、指名分小节背。

　　三、学习生字。

　　１、出示生字、词卡片检查认读情况。

　　２、小组内相互交流识记字形的方法。

　　３、小组代表汇报。

　　４、指导书写。

　　学生书写，教师巡视指导。

　　四、扩词练习。

　　悠：悠久

　　悠扬

　　悠闲

　　谷：稻谷

　　谷子

　　深谷

　　脚：脚印

　　脚步

　　脚趾

　　软：松软

　　柔软

　　软弱

　　营：军营

　　营地

　　营房

　　堂：食堂

　　纪念堂

　　礼堂

　　柔：温柔

　　柔弱

　　柔美

设计方案 篇5

　　很多人在装修时，就是按照开发商规划的那样，一板一眼地装厨房，客厅，餐厅，卫生间……装修完了都不知道是否适合自己，还在叹息为啥国外的家居杂志的家都这么美，客厅这么开阔，下次估计得买500㎡大House才能装成这样。

　　今天要说的榜样抓住我的胃家，就有一个80㎡的客厅，她家不是几百平的大House，而是120㎡的普通户型。她说她除了睡觉几乎不会呆在卧室，客厅是她一天中呆得最多的地方。

　　她在这个80㎡的大空间做饭，用餐，看电视，和孩子玩耍，辅助孩子学习，健身区也放在了这。其实这个客厅原来也是5个分区明确的小房间，是她打通了6堵墙得到的。她觉得装修一定要坚持自己的生活习惯和态度，选择适合自己的装修方式，这样才能装出想要的家。

　　职业 自由摄影师 & airbnb host

　　年龄 80后

　　房子位置 上海市静安区

　　房型 2室 1厅 1厨 2卫 120平米

　　装修花费 刚开始还记账来着…后来破罐子破摔

　　装修时长 10个月（设计 装修）

　　入住时长 2个月

　　家居灵感 想要开放的公共空间。

　　▲改造前，各种分隔的功能区。改造后，整合为一个开放空间 两个套间，当然前提是房屋为梁柱结构哦。户型上看，墙几乎都是歪的……

　　▲第一套设计方案。卧室和餐厅都在南侧，客厅和次卧在北侧。

　　▲第二套设计方案，五个南向的窗户给了客厅超充足的采光，缺点是卧室是北向。 最终选择了这一套。

　　▲走廊很宽敞，铺上瑜伽垫能变健身区，这里可以看到客厅是水泥吊顶。

　　▲承重柱和矮柜分隔了走廊和客厅。左侧墙面用的是「欧松板」。还做了隐藏光源的灯带。

　　▲厨艺完全对不起厨房，冰箱也几乎是空的，靠蹭饭和外卖存活，橱柜的收纳对我们来说完全够用。

　　▲厨房区域的料理台内藏了洗衣机、干衣机、洗碗机，洗好直接烘，烘好直接摊台面上叠，虽然窗外也有晾衣杆，但是毕竟省力而且避免了接触脏空气。

　　▲厨房台面，龟背竹好看～

　　▲厨房、客厅、餐厅是连在一起的超大空间。平时并没有什么丰盛的大餐，端碗饭走哪哪就是餐厅。

　　▲矮柜也是异形的`，保证了走廊区和客厅区各自的平直。

　　▲长桌是异形的，与料理台、矮柜一起将客厅修正成了长方形。墙上有五扇玻璃窗，采光非常棒。

　　▲定制的空调出风口，治好了强迫症。一整面墙的搁板可以收纳不少零碎物品。

　　▲电视背景墙是木地板装饰的，和地板同款。看着就懒得出门了。

　　▲百叶窗美好的光影。

　　▲打游戏～

　　▲进门玄关处利用铺设地暖的高低差形成一个换鞋区，不怕湿鞋踩上木头。

　　▲布窗帘还没装，每天天亮自然醒。

　　▲卧室大衣柜，10扇门，异形的，修正了房间角度，收纳功能无敌。

　　▲女儿的房间等她自己布置吧，那个帐篷也是别人送的。

　　▲再也不怕两个人抢台盆。

　　▲小孩喜欢玩水，她的卫生间里有浴缸。

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