实施方案

时间：2026-04-09 05:25:58 策划书

【优秀】实施方案6篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的实施方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【优秀】实施方案6篇

实施方案篇1

　　为加强城区环境卫生综合整治，切实做好国家卫生城市复审工作，根据《市国家卫生城市复审工作实施方案》和市爱卫办有关通知精神，结合我局实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　按照“责任全覆盖，执法全天候，检查全方位”的原则，以《国家卫生城市标准》及相关法律法规为依据，突出抓好市容环境整治，拆除乱搭乱建，着力解决影响城市卫生的重点、难点问题，确保顺利通过国家卫生城市复审。

　　二、工作重点

　　加强主干道户外广告、门头招牌、小广告的规范管理；开展好出店占道经营专项治理活动，拆除临街乱搭乱建和有碍观瞻的建筑物；对中心城区和主次干道，确保较高的常态管理水平；对背街小巷和城乡结合部，配合东昌府区政府、开发区管委会以及各街道办事处、社区居委会抓好辖区市容环境监管工作，全面提升市容市貌管理水平。

　　三、实施步骤

　　（一）发动阶段（5月上旬前）。按照市政府召开的迎接国家卫生城复审工作动员会的会议精神，制定《市城市管理行政执法局关于国家卫生城市复审工作实施方案》，进一步明确职责，落实责任，动员全体干部职工积极行动起来，切实做好城市环境卫生综合整治工作。

　　（二）自查迎接省级复审阶段（5月底前）。各科室队按照《国家卫生城市标准》，针对存在的.问题，制定工作台账，逐一分析研究，落实具体措施，切实完成整改，确保各项工作达到复审要求。同时，办公室做好各项资料的整理归档工作，做好迎接省初审的准备工作。

　　（三）巩固提高迎接全国爱卫办复审阶段（6月份至12月份）。各科室队针对省级复审中存在的薄弱环节和问题，各负其责，查缺补漏，限期整改到位。巩固和提高省级复审成果，适时组织检查，切实做好接受全国爱卫会暗访和明查的各项准备工作。

　　四、职责分工

　　为切实做好国家卫生城市复审工作，对部门职责进行了如下分工。

　　（一）执法支队。一是重点加强对城区内主次干道两侧、重点区域、商贸市场、城市主要出入口、学校附近、车站及医院周边等地的流动摊点、沿街门店占道经营、骑门经营现象进行整治，特别是对五星百货及商厦周边、商场附近、干渠西岸、商业街、西门、贸易学校附近、医院周边等地的各类大型摊点群进行全面清理。二是对城区内各路段的乱搭乱建、乱停乱放、乱贴乱画等现象进行整治。

　　（二）局各科室。配合执法支队做好小广告的清理和露天烧烤的整治工作。

　　五、保障措施

　　（一）提高认识，加强领导。各科室队要进一步提高认识，切实把国家卫生城市复审工作摆在重要议事日程，加强领导，精心组织，狠抓落实，并以此为契机，全面提高市容市貌管理水平，完善城市卫生管理长效机制。为加强对国家卫生城市复审工作的组织领导，市执法局成立以局长为组长的国家卫生城市复审工作领导小组。

　　（二）明确任务，落实责任。各单位要认真履行职责，细化任务目标，明确完成时限，精心谋划，强化措施，切实抓好各项工作的落实。

　　（三）加强督查，确保实效。为迎接国家卫生城市复审工作，市执法局国家卫生城市复审工作领导小组下设办公室及市容环境组合督导检查组，要切实负起责任，按照领导小组的统一要求，严格对照《国家卫生城市标准》，定期对迎接复审工作进行督导检查，及时向领导小组汇报情况。领导小组办公室要根据各组工作开展情况进行督查，对发现的问题，限期进行整改。

实施方案篇2

　　为加强我社区农（居）民建房用地管理，规范农（居）民建房行为，根据《石门县县城规划区私人住宅建设管理暂行办法》石政发【20xx】13号文件规定及要求，结合我社区实际，制定本实施方案。

　　一、组织机构

　　成立宝塔社区农（居）民建房管理领导小组

　　组长：

　　成员：

　　二、基本原则

　　1、坚持统一规划的原则。凡农（居）民新建、改建、扩建住宅，首先必须经规划部门许可，原则上必须进入居民集中安置规划区，任何规划之外的新建、改建、扩建住宅均属违章建筑。

　　2、坚持“一户一宅”的原则。严格分户条件，原则上一个户只能享受一处宅基地。

　　3、坚持拆旧建新的原则。居民新建住宅前，必须拆除原有住房。

　　4、坚持严格报批的原则。凡农（居）民新建、改建、扩建住宅的，按石政发【20xx】13号文件规定报批，未依法取得土地、规划等相关手续的不得擅自动工建设。

　　三、农（居）民申请建房的条件

　　（一）符合以下条件之一者可申请宅基地：

　　1、年满十八周岁的原住村（居）民因原有住房面积不足确需分户建房的；

　　2、自然灾毁或因国家、集体建设项目占用需要拆迁的；

　　3、原有住房破旧需要改造或拆除，在原址新建且符合规划的；

　　4、原有住房破旧需另选址新建住房，本人同意进入居民集中安置规划区；

　　5、原住村（居）民无住宅用地的；

　　6、石政发【20xx】13号文件规定可以申请住宅用地的其它情形。

　　（二）有下列情况之一的不予安排宅基地

　　详见石政发【20xx】13号文件第二十六条

　　四、建房户应办理的手续及程序

　　详见石政发【20xx】13号文件第二十八条

　　五、管理措施及办法

　　1、居委会协助规划、国土等部门制定集中安置小区详细规划，并按政策及程序组织实施。在指定规划小区内建房，由居委会出面统一征地（执行标准为常德市【20xx】11号文件），其劳力安置费、青苗补偿费及其他附属物补偿等费用均由各建房户分摊，如若原老屋不拆，每宗宅基地（1户）2.5万元。往若国家需征用，按相关文件不予补偿。

　　2、进入安置小区内水、电、道路、下水道等主干线路均由居委会出资建设，其余到户建设费用概由建房户自理。

　　3、进入集中安置小区的.新建房户可享受以下优惠政策：

　　（1）建房户每户宅基地面积可以放宽到108平方米（开间9米，进深12米）；

　　（2）建房户也可采取“以地换地”的办法解决新征宅基地费用。即：在拆除原有住房及其他附属物的基础上，该建房户同意与居委会签订土地置换协议，待该宗土地因国家、集体或城镇建设需要征收时，按当时新征地标准相应扣除0.3亩作为该户支付新建宅基地征地费用，但其原征地与新征地价格差则不予补偿。

　　（3）确属土地已征完的特困建房户，其分摊费用均按4#地块标准执行，即每宗宅基地1.5万元。

　　4、凡属在规划区内建房的，必须办齐土地及规划证，其费用由建房户自行支付，居委会派专人免费统一办理。

　　5、在实施过程中，由居委会统一协调建房矛盾并确保良好的施工环境，严禁征地户个人与建房户发生任何经济关系。

实施方案篇3

　　整体和谐、独具特色的绿化景观是一个地区形象的集中体现。松木经开区不仅是全市重要的经济增长极，更是绿色环保的循环经济园区。为进一步落实全市打好“六大战役”、提升“两项工程”的要求，改善工业区投资服务环境，引导经开区各企业对对院内场地进行绿化提质改造（主要是增加绿量），塑造独具特色的企业园林景观，全面提升经开区企业形象和品位，现结合经开区实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以企业绿化提质改造为重点，重塑企业新形象，打造园区升级版，努力建设充满生机活力的北部工业新城。

　　二、活动范围

　　经开区已建成和已投产的`企业。

　　三、总体要求

　　以增加绿量为主要目的,尽可能使用高大乔木，并结合经开区道路绿化提质特点，全面提升区内企业整体形象。

　　四、实施步骤

　　经开区20xx年企业绿化提质改造工作分三个阶段实施。

　　（一）宣传发动阶段（1月28日—2月15日）

　　组织召开松木经开区20xx年企业绿化提质改造工作动员大会，进行宣传动员和安排部署。

　　（二）组织实施阶段（2月15日—5月10日）

　　1.方案设计（2月15日—3月10日）

　　各相关企业根据自身实际进行绿化方案设计，并在20xx年3月10日前将绿化设计方案报经开区公用事业管理局和规划建设局审核（设计方案含平面图及苗木清单表）。

　　2.工程实施（3月10日—5月10日）

　　各相关企业要抢抓春植大好时机，严格按照绿化设计方案进行施工。经开区企业绿化提质改造工作领导小组要为企业提供信息咨询、技术指导和施工协调服务。

　　（三）验收评审阶段（5月10日—6月10日）

　　待一个月养护期过后，由经开区企业绿化提质改造工作领导小组现场进行验收评审。经开区企业绿化提质改造工作领导小组通过集中评比等方式，对各相关企业绿化提质改造工作进行综合考量，评选出一、二、三等奖，并发放一定的奖金。奖金额分别为：改造项目绿化苗木采购价的20%、10%、5%（经园区核定认可），原则上凡全过程参与的企业均可得到奖励。

　　五、组织领导

　　成立松木经开区20xx年企业绿化提质改造工作领导小组，由党工委委员、管委会副主任任组长，公用事业管理局、党政办公室、规划建设局、招商和产业发展局、财政局等相关部门为成员单位。领导小组下设办公室，办公室设在公用事业管理局，兼任办公室主任，负责该项工作的实施、调度与评审工作。党政办公室要组织市主要媒体对该项工作及时进行现场专题报道，努力展现经开区企业的崭新形象。

实施方案篇4

　　一、创建目的

　　以“特色创校、品牌强校”的宗旨，结合学校实际情况，以英语学科为突破口，通过英语校本课程建设，打破学科界限，营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围，采用孩子们喜闻乐见的形式，让孩子们去学、去说、去用生活中的英语，培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。努力打造我校英语学科特色，强化英语教学质量，

　　二、工作思路

　　从环境创设、课程设置、课堂研究、人员培训、学生活动和教学评价等方面开展工作。利用一切可利用的资源，充分调动所有人的能动性，渲染氛围，实行教学。

　　三、具体内容

　　1. 认真编写运用英语校本课程，抓好英语日常用语的培训与使用，督促师生多说英语，养成用英语交流的习惯。

　　2、充分利用校园环境，营造英语交际氛围。 3、营造学校英语特色氛围，利用好英语广播、英语墙报、英语角、作业作品展等宣传阵地。

　　4、从学校、年级和个人三方面着手，每学期开学初拟订切实可行的英语课外活动计划，开展形式多样、寓教于乐的英语特色活动，并配合评选活动，提高学生英语学习的兴趣。。

　　5、结合节日，提供舞台，举办家长、教师、学生齐参与的英语节，培养学生综合应用英语的能力。

　　6、成立“英语教研中心”，由副校长主抓，教导主任具体负责，加强英语课堂教学研究，切实提高英语课堂效率。

　　7、将英语学科特色的实施纳入学校每学期的工作计划，将其作为学校特

　　色工作进行重点打造。

　　四、实施安排

　　1、课程设置

　　（1）三、四、五、六年级英语执行上级标准课时要求。

　　（2）选择合适的英语教材。除了主教材外，还有辅助校本教材

　　2、优化队伍

　　目前我校有英语教师3人，均属师范院校本科学历，她们基础扎实，语音纯正，具备较高的课堂教学技艺，完全可以满足现有的教学需要。学校将继续选调优秀力量，充实英语师资队伍使之更趋优化、专业化。

　　3、资源配置

　　为提高教学质量，学校考虑购置一些与教材配套的材料，如：教学挂图、教学卡片等。为营造氛围，还需要一些英语教学片和卡通片、磁带、光碟等。征订英语报刊及儿童课外读物，组织学生课外阅读。

　　4、人员培训

　　（1）创英语特色必须统一全体教师的思想，步调一致，通力合作，“英语教研组”要制定计划，对不懂英语的其他学科老师及有关员工进行英语口语培训（主要针对日常交际用语），每周教学2-3句英语。

　　（2）提倡教师用英语与学生对话。所有教师在课堂上都要用简单的课堂用语、礼貌用语，师生之间用英语打招呼。

　　5、环境创设

　　（1）学校无闲地，处处可育人。校园指示牌、班名及标语都用英语和汉语两种语言分别书写；在教学楼悬挂一些名人名言和警句的双语牌匾；给校园内的花草树木配上英语名称；我们规划建设多个英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地；开辟英语园地，定期展示学生的优秀作业，为学生创造一个表现自我的窗口；各班墙报每月出一期英语专刊。通过这些措施，让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段，让学生在不知不觉中既学习了英语，又受到了良好的道德情操的熏陶。

　　（2）成立校园英语广播站，播放英语歌曲，可以是教材中的'歌曲，让学生在明快的音乐中体会英语、习得英语。还可以增加英语口语秀节目，请口语较好的学生在节目中展示，形式如自我介绍、讲短小故事、情景

　　对话等。利用校园广播引领学生步入英语世界，让整个校园充满浓浓的英语氛围。（3）开辟内容丰富的“英语世界”橱窗。可以展示异国风情，介绍英语学习方法，还可以刊登英语小故事、谜语、智力题，也可以公布竞赛结果等。设计、制作，以学生感兴趣的话题为主，尽可能做到图文并茂。

　　6、课堂教学改革

　　（1）加强英语课堂教学研究。建议以愉快教学为主；教学过程情境化，注重直观情境和语言情境的创设；教学过程游戏化，采用角色扮演法和全身反应法；教学过程媒体化，静态媒体和动态媒体合理运用。

　　（2）根据学生英语水平的差异，可尝试进行英语分层教学。也可组建英语加强班，让学有余力的学生得到更多的发展。还可设英语特色班，让英语教师担任班主任。

　　（3）学校应加大对多媒体教学所需设备的投资，购买英文资料，英语课尽量多使用多媒体辅助教学，鼓励英语教师上网查找教学资料。

　　（4）开展“课堂教学家长开放日”，让家长认识课改，走进课堂，在与家长的交流和沟通中，探索教学英语的新途径、新方法，拓展教育的领域，争取家庭和社会的支持，以开放的姿态让家长领略师生风采。

实施方案篇5

　　为深入贯彻落实省、市、县大气污染防治有关文件及会议精神，进一步强化大气污染防治工作措施，有效改善大气环境质量，结合我乡实际，制定本实施方案。

　　一、任务目标

　　以改善空气质量为目标，本着“全面推进、精准治霾、重点突破、乡村联动”的原则，落实党政同责，一岗双责，解决主要矛盾和关键问题，与有关职能部门协调联动，大力实施削减主要污染物排放、秸秆禁烧、燃煤管控、扬尘治理、打击土小企业等重点工作，综合采取多种有效措施，促进空气质量逐步改善。

　　二、解决突出问题和主要矛盾

　　（一）燃煤管控取得突破

　　通过发放明白纸、村有线广播喇叭宣传、入户走访等方式，大力宣传推广低硫优质煤，提高群众自觉性、积极性。配合有关职能部门，加强对煤炭销售、使用环节的煤炭质量监管，加大抽查频次，对销售、使用劣质煤的企业和个人依法查处。

　　成立燃煤管控指挥部，指挥长由副乡长兼任，责任单位为市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　（二）扬尘整治攻坚取得突破

　　加强扬尘防控精细化管理，采取硬化、绿化、苫盖、清扫、洒水、封闭等措施有效降低扬尘污染。配合有关职能部门，严格落实《省建筑施工扬尘治理新15条标准》，对达不到相关要求的施工工地依法处罚并责令停工整改。对道路新建和修复扬尘管控加强工业堆场抑尘管理，对易产生扬尘的物料、固废建设防风抑尘墙、围挡或实行全封闭储存。长期堆放的`废弃物，采取覆绿、铺装、硬化、定期喷洒抑尘剂或稳定剂等措施。

　　成立扬尘管控指挥部，指挥长由副乡长兼任，责任单位为市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　三、全面推进各项治理措施

　　（一）推进燃煤锅炉替代改造和深化治理

　　1.分散燃煤锅炉替代改造。根据县政府要求，配合有关职能部门，大力实施0.5蒸吨以上、供暖面积3000平米以上锅炉的淘汰改造，9月底前淘汰改造率达到50％。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：派出所、环保所、各村党支部。

　　2.加快燃煤锅炉深化治理。配合有关职能部门，6月底前对未列入淘汰改造计划暂时保留的燃煤锅炉进行深化治理。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：派出所、环保所、各村党支部。

　　3.加快教育系统燃煤锅炉淘汰改造。协调乡教育中心，实施全乡小学、幼儿园燃煤锅炉的替代改造。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：教育中心、环保所、各村党支部。

　　（二）推进企业污染治理

　　4.重污染行业治理升级达标排放。配合有关职能部门，对水泥加工摊点开展综合整治，有效控制无组织排放；对重点工业企业实施清洁生产技术改造。推进工业领域煤炭清洁高效利用。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　5．深入开展挥发性有机物（VOCs）治理。配合有关职能部门，加强石油炼制成品在储、运、销过程中的挥发点控制；加强回收治理设施的运行管理，强化油品市场监管。年底前完成包装印刷等重点行业挥发性有机物综合治理。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　（三）土小企业及砂石料厂整治

　　6.实施土小企业整治。结合开展打击土小企业“春雷行动”，加大对土小企业落后产能和有污染的经营摊点依法整治力度。落实环保网格化监管巡查机制，摸清土小企业类别、分布范围、数量，综合采取行政和司法手段实施重点整治，按照“四个一律”标准，达到“两断”“三清”效果。20xx年7月底前完成整治，并始终保持高压态势，严防反弹。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　7.砂石料加工业整治。5月底前对砂石料生产、储存单位实施停产整顿，整顿期间供电所不得供电，企业不得生产。企业完成整改后，经国土、环保部门验收合格后方可恢复生产。对违法占地摊点依法取缔，恢复地容地貌。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：市场监管所、国土所、派出所、环保所、各村党支部。

　　（四）加强农村面源污染治理

　　8.加强农村面源污染治理。推广使用绿色长效缓释化肥、选用高效低残留农药，有效减少环境污染。制定全乡秸秆综合利用方案，推广使用秸秆压块等生物质能源，高速公路沿线逐村落实秸秆综合利用方案，20xx年秸秆综合利用率达到100%。

　　分包乡领导（分指挥长）：由副乡长兼任，责任单位：各村党支部。

　　9.狠抓秸秆禁烧。夏秋两季禁烧期间，举全乡之力，落实乡干部包片、村干部包地块责任制，严防死守做好秸秆禁烧工作。其它季节，由科级领导干部带队，对全乡区域，特别是高速公路沿线进行不间断巡查，确保不点火、不冒烟。

　　分包乡领导（分指挥长）：由正科级组织员、副乡长兼任，责任单位：派出所、环保所、各村党支部。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。成立乡党委书记任组长，乡长任副组长，其它科级领导干部为成员的大气污染防治工作领导小组，领导小组下设办公室，办公地点设在乡大气办，办公室主任由副乡长兼任。领导小组各成员分工协作，主管环保、土地、农业、安全生产等工作的科级领导，根据职责分工，牵头抓好相应分管工作任务的组织、实施和落实。

　　（二）加强宣传教育。结合年度大气污染防治整体工作安排，制定宣传工作方案，突出“一法一条例”宣传。充分运用悬挂横幅标语、发放明白纸、法律宣传手册等多种形式，大力宣传大气污染防治工作，引导公众积极参与、主动支持、响应县委、县政府的号召，不断增强全社会大气污染防治意识。

　　（三）加强监管执法。严格落实新《环境保护法》和《大气污染防治法》，深入贯彻实施《省大气污染防治条例》，推进依法治污。对环境举报案件有案必查，有查必果；完善网格化环保监管巡查机制，形成寸寸土地有人管、件件污染有人查的监管格局。联合有关职能部门，继续开展“利剑斩污”专项行动和零点行动，加强重点行业和燃煤锅炉达标排放执法检查，对产生挥发性有机物的重点企业，实行驻厂监管，确保达标排放。

实施方案篇6

　　一、指导思想：

　　1、新课程强调，教师要尊重学生的人格，我校在课程开发前进行一项调查中表明：有80%以上的学生对写字感兴趣，这一数据说明，学生有开设书法课程的需求。

　　2、立足学校特色，促进学校文化的形成。随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识到写字教学本身及其外延还潜在着许多优势有待于我们开发，需要也必须要从课程建设的高度来对写字课程进行重新定位，使之成为一门既有着丰富内涵又有着广泛外延的课程，同时也对促进学生全面发展起到推波助澜的作用。

　　3把“书法”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。

　　二、课程目标

　　1、培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

　　2、通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。

　　3、通过坚持不懈地练字，陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力。

　　４、通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史，激发学生练字的兴趣，增进学识修养，培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。

　　三、书法校本课程研究组机构

　　组长：张义富

　　副组长：赵玉利

　　组员：杨艳军姜海平李敏戚焕芹张义明张传牧姚传东

　　四、课程内容：、

　　1、培养学生养成良好的书写习惯，进行书法基本技能的训练。

　　2、围绕写字教育开展的一系列的活动。

　　（1）通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等；

　　（2）开展书法竞赛、书法展览；

　　（3）组织参观各类书法展，欣赏书法作品；

　　（4）建设书法教育网，利用网络资源进行书法作品欣赏、评价；

　　五、课程要求：

　　（一）各年级要求：

　　六年级：

　　1、培养正确的写字姿势、执笔、运笔方法，培养学习兴趣。

　　2、教育学生从点滴做起，养成做事认真的态度。

　　七年级：

　　1、比较熟练地书写汉字，做到字迹工整、美观，培养良好的写字习惯。

　　2、教育学生知道做一个怎样的人。

　　九年级：

　　1、能熟练地书写汉字，养成良好的写字习惯，形成书写风格。

　　2、教育学生要懂得怎样做人。

　　（二）让学生领悟：

　　坐姿端正的平稳美、书写态度的庄重美、进行书写的平心静气美，提高学生

　　的文化素养的修养，把每个字写得端端正正、规规矩矩、富有活力。

　　六、课程实施

　　（一）、课时安排

　　在每周每班一节写字课的基础上，课外活动组织书法兴趣小组，重视个别指导使学生由写字转到书法，这样既有面上的普及，又有点上的提高，为在这方面有爱好和能力的同学创造更多的机会和条件，使他们得到进一步的提高和发展。

　　（二）、实施途径和方法

　　1、激发写字兴趣。首先，要营造浓郁的写字环境，在全校每个教室内都开辟写字专栏；在教室走廊墙面设立写字宣传橱窗，让学生一来到学校就被浓郁的写字环境所深深吸引，立志要好好练字。其次，要开展丰富多彩的活动。围绕写字，让学生通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代的书法名家、讲讲他们勤学苦练的故事，介绍我国历史上有关书法方面的趣闻轶事；观看有关介绍书法家的影片，举行学生作品展、和家长一起开展写字竞赛，切磋技艺，共同成长。再次，结合学校艺术节定期举行书画比赛和展览。

　　2、培养书写习惯，要求写字时做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢；手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。

　　3、练好基本笔画，要在学习过程中让学生逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画的写法，再教给学生怎样起笔、运笔、收笔。

　　4.了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。古今书法名家众多，“欧、颜、柳、赵”诸体风格各异，引导学生去搜集各种书法流派的碑帖，由学生自已来展示各名家书法作品的风貌和品味，使学生在观察比较中，了解各大流派的风格特点，为形成自己独特的风格奠定基础。

　　5.学生在教师的指导下，通过长时间的临摹、书写，能够对某种字体有个大致的了解，而且印象深刻，并在书写熟练的基础上，再通过自己的知识迁移加上

　　对写字的悟性便逐渐形成了自己独特的'风格，写出了一手正确规范优美的汉字，增强了他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。

　　七、课程评价

　　（一）根据各年级的课程内容进行检测。

　　六年级：坐姿、写姿、笔姿是否合格，基本笔法是过关。

　　七年级：是否能正确、熟练地书写，做到工整、美观。

　　九年级：是否能正确、熟练地书写，写出自己的风格。

　　（二）管理：

　　1、教导处每月进行一次校本课程的验收工作，发现问题及时整改。