活动方案（必备）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动题目
积木躺倒了
二、活动目标
1．引导幼儿在感知力的传递现象后，知道力的传递速度与物体的厚薄、轻重有关。
2．培养幼儿大胆探索、仔细观察的学习态度。
三、适用对象
5～6岁幼儿。
四、活动所需资源
大小相同、厚薄不同的积木、牙膏盒、沙子。
五、活动过程
场地布置：若干游戏区。
看一看游戏区里有些什么?
(1)游戏区有多米诺骨牌。
(2)牙膏盒。
(3)大小相同、厚薄不同的积木。
探究的问题：排在一起的'三组大小相同、厚薄不同的积木，推倒第一块积木后，余下的积木倒下的速度一样快吗?
幼儿讨论。
(1)积木会同时倒下。
(2)薄的积木先倒。
(3)厚的、重的先倒。
试一试：分别给三组积木排队，同时推倒第一块积木。
说一说我的发现。
(1)我们的积木最薄，推倒第一块，后面很快都倒了。
(2)我们的积木厚，倒下的速度比他们组的慢。
(3)我们的积木最厚，倒下得最慢。
玩一玩。幼儿分两组，分别用空牙膏盒和装有沙子的牙膏盒排队，同时推倒第一个牙膏盒。
(1)装有沙子的盒子倒得慢。
(2)空牙膏盒倒得快。
六、注意事项
引导幼儿在排列时应注意物体的间距。
活动方案 篇2
一、活动主题：“学习雷锋好榜样”
二、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
三、活动要求：
全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。
四、活动内容：
1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。(班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看)每班上交活动图片5张。
3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动;三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的.队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
五、三月份其他活动安排：
1、三八妇女节
主题：我的好妈妈
内容：(1)一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。
(2)四、五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。(同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。)
同学们将自己的作品做为一份礼物在3.8当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月9日。
2、3.12植树节
主题：我为学校“添绿”
活动一：我为班级添绿。队员把养好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。
活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。
六、塑造身边学习典型，3月底每班评选1名“学雷锋标兵”，颁发奖状。
希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展学雷锋活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。
活动方案 篇3
一、活动主题
“情定X周年，感恩大回馈”
药店周年庆活动可选择打情感牌，围绕活动主题推出一系列优惠活动及公益活动。前者是为了提高客流，以增加销售；后者是为了树立企业在社区居民中的良好形象，赢得顾客的忠诚度。
二、活动内容
（一）免费项目
1、免费测血糖、测血压
2、凡是在店庆当日出生的顾客，凭身份证复印件即可领取66元代金券，代金券不限制使用条件，可全额抵扣但不找零。
3、联合附近社区医院，凭药店发放的邀请函，顾客可以去医院进行免费体检。
（二）优惠项目
1、打折，你说了算：活动期间，在药店购买商品的顾客可以自己指定一种商品，享受8、8折优惠，从而避免打折的药品，顾客用不上，顾客用的药却不打折的现象，让顾客真正享受到实惠。
2、价格，你来定：活动期间，每天推出一款常用药，顾客可在1元—10元之间，任意指定价格。
3、顾客只要进店就送500元电子币，可在保健品专场和医疗器械专场使用，满200元可用电子币抵50元，满300元抵80元，满400元抵120元……电子币的有效期为一个月，但只在活动期间发放。
（三）公益项目
店庆当日，药店可在门口搭建一个小舞台，药店店员为社区内的孤寡老人表演自己编排的娱乐节目，如歌曲、舞蹈、小品等，同时要请药店会员和社区居民一起参与。
三、宣传推广
1、向药店附近社区居民发放DM单，同时设计一本实用的手册，介绍一些常见简单疾病的`预防及生活提醒。
2、在各社区比较显著的位置张贴海报和条幅，打出店庆主题。
3、公益项目的宣传科联合附近的居委会。
4、门店拱门、POP海报、X展架、喷绘、吊旗等宣传以及广播宣传，从视觉、听觉等多方面营造节日气氛。
5、网站宣传。
6、微信宣传，公众平台发布活动信息，所有员工朋友圈分享。
7、短信宣传。
8、电话宣传。
四、注意事项
1、各项物料的数量、摆放地点、完成时间等都要明确，并严格按照时间节点来完成。
2、人员分工清晰明了，并进行实战前的培训。
3、具体活动流程及安排，要尽可能详细，能提前演练以便及时发现问题。
4、保证参与促销的商品数量充足。
5、执行有力。
活动方案 篇4
活动目标：
1.感受春天万物复苏的美好景色，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。
2.锻炼幼儿走的能力，培养幼儿耐力，磨练幼儿意志，增强幼儿体质。
活动准备：
1.提前勘探场地。
2.对幼儿进行相关的`安全教育。
3.请家长配合做好相应的准备工作。
4.带沙包、套圈等器械，开展游戏活动用。
活动过程：
一、整队出发。
二、观察花草、树木的变化，感受春天的美丽。
三、游戏活动：
四、分享活动
1.和同伴分享自带的小零食，体验快乐。
2.提醒幼儿将零食包装袋、果壳等垃圾装入环保袋，离开时把垃圾袋丢进垃圾箱，增强幼儿的环保意识。
活动方案 篇5
一、活动目的：
为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
二、比赛时间：
比赛地点：待定
三、参赛对象：全校各班
四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛
1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）
五、比赛要求：
1、诵读内容选自县发的'经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）
6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
六、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、奖项设置
各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。
八、评委安排
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
活动方案 篇6
活动1
活动名称：“民族团结”宣传版
活动范围：美术系学生党支部
活动时间：XX年5月25日
负 责 人：学生党支部书记 马林
活动2
活动名称：悬挂“同唱爱党爱祖国爱社会主义主旋律维护民族团结构建和谐校园”宣传横幅
活动时间：XX年5月26日
负 责 人：学生党支部书记 马林
活动3
活动名称：“ 爱党、爱祖国、爱社会主义 ”演讲比赛
活动范围：美术系学生党支部及全体入党积极分子
活动时间：XX年5月30日
活动地点：美术系多媒体教室
负 责 人：学生党支部书记 马林
活动4
活动名称：签订党员目标管理责任书仪式
活动范围：美术系学生党支部及全体入党积极分子
活动时间：XX年6月1日
活动地点：美术系会议室
负 责 人：学生党支部书记 马林
活动5
活动名称：“观看新中国社会主义建设成就专题片”
活动范围：美术系学生党支部及全体入党积极分子
活动时间：XX年6月7日
活动地点：美术系多媒体教室
负 责 人：学生党支部书记 马林
活动6
活动名称：“关注特困生，党员献爱心，构建和谐校园”主题活动
活动范围：美术系党总支
活动时间：XX年6月14日左右
活动地点：美术系多媒体教室
负 责 人：党总支书记 胡德恩
活动要求：党支部要严格按照活动方案所要求的`内容认真组织党员及入党积极分子展开活动，在活动过程中要严肃认真，充分认识此次活动意义，做好活动记录及总结，各党员在活动结束后要认真思考写好学习笔记，把所学到的精神付诸于实践，争做一名先进的共产党员。
活动方案 篇7
教学内容：职校的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康地成长。
教学目的：
1.认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。
2.能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。
3.情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发(安全教育)学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。
教学重点：感受自信，学会自信
教学难点：帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法
教学方法：通过讲解、播放课件和现场表演等形式。
教学时数：一课时
教学用具：多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等
教学过程：
一、导入
1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。
2.启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。
板书课题：我自信!我能行!
3.谈感受：自信是开启成功大门的一把金钥匙。(激起探究自信的兴趣)
4.质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢?
二、克服自卑，建立自信
1.找出原因：
请两位同学上来表演情境剧：
情境一：学生小李看了一会儿机械制图题目，然后说：“我头脑笨，这些图我不会画。”于是，他等着抄别人的作业。
情境二：上课时，老师向学生小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”
看完这两幕剧后，请学生做心理医生，分别找出画面中两位学生所存在的问题，思考应该怎样去帮助他们。
2.建立自信
学生为画中人物献计献策，有的用话语鼓励，有的用榜样激发，还有的传授高招，帮助小李、小胡克服自卑，建立自信。
三、克服自傲，明辨自信
1.质疑
(演示课件画面)
情境：就快电工考证了，老师辅导同学们做实操。符文同学认为自己复习比老师辅导更好，于是不听老师的讲解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老师和同学们放在眼里。就这样，符文的好朋友也不把他当作好朋友了。结果，符文考试不及格，证也没拿到。
老师启发学生观察与思考：符文是否也有自信心?
2.讨论
师生共同讨论后，归纳出：自信不是逞强自大，不能做自己做不到的.事情，自信不是自傲，要了解自己的长处，不要处处都表现自己。处处表现自己只会费时耗神，解决不了问题，还会失去朋友、毁了自己!
四、体验自信，尝试成功
(一)找优点：
把全班学生分成四个小组，大家互相指出对方的优点，注意体会被大家指出优点时的感受。大家看看怎么回答?
(1)被大家指出优点时有何感受?
(2)是否一些优点是自己以前没有意识到的?是否加强了对自身优点、长处的认识?
(3)指出别人的优点时你有何感受?
(师生评议)
(二)游戏：词语接龙游戏，感受自信心对个人行为的影响
要求学生在接词之前可以在心里或大声地说出来：“我能行!”
将全班学生分为三至四个小组。教师说出一个常见成语，要学生以组为单位派代表以这个成语的最后一个字为开头，在限定时间内说出另一个成语，请四名学生统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，教师及时给予鼓励。
(三)小组交流，感受主动参与带来的自信
问题：你个人参加接龙的次数是多少?谁接得最多?
(1)接龙次数多的学生谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。(教师引导学生会感受成功的愉快，激发自信心)
(2)接龙成功次数少的学生谈谈自己失利的原因及感受。(教师同样加以鼓励)
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