设计方案

时间：2026-03-28 06:06:31 策划书我要投稿

(优)设计方案7篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的设计方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(优)设计方案7篇

设计方案篇1

　　活动名称：美术

　　活动内容：生日蛋糕

　　活动目标：

　　1.学会利用沥糊画的方法来简单构图。

　　2.学会欣赏作品中的色彩美。

　　3.促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性。

　　活动准备：

　　1.洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2.袋状彩色浆糊（红、黄、蓝、绿）每组4-6袋，抹布若干。

　　活动过程：

　　一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣。

　　1.利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。

　　2.引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。

　　二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏。

　　1.示范用浆糊袋的方法。

　　教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2.老师边操作边讲解。

　　教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的`小口中较均匀。

　　的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。

　　3.让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。

　　三、幼儿创作，老师指导。

　　1.重点提醒幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的方

　　法。

　　2.要求保持作品清洁。

　　3.引导能力强的幼儿形成完整优美构图，帮助能力弱。

　　的幼儿形成简单构图。

　　四、集体评价

　　1.引导幼儿互相交流，展示自己作品。

　　2.分享蛋糕。

设计方案篇2

　　1.前期对“设计目的”的思考

　　2.新建文档，写具体“实现方式”

　　一、设计目的

　　——你设计这个系统的目的是什么？

　　设计目的一般经过2个步骤而形成：发现需求、分析及确定需求

　　1.1 发现需求：

　　几种常见情况：

　　①玩家驱动

　　I. 玩家在论坛/贴吧/QQ群讨论：

　　“别的游戏都有翅膀，你们没有翅膀！”——外观需求

　　“天天杀那帮菜鸟我都腻了，我要跟高手过招！”——Pvp需求

　　“我挂机时被人杀了，装备爆了七八件，魂蛋我要报仇！”——被杀记录的需求

　　II. 客服反馈&运营反馈

　　“chuck！玩家对xx系统意见很大！我这边压力山大你快帮忙解决一下！”

　　②自己驱动

　　I. 观察别的游戏：

　　比如你发现其他游戏的.玩家，很喜欢买月卡，你一分析，发现人家月卡做得确实好，环环相扣方便体贴还有促销大优惠买到赚到。

　　或者你发现别人核心玩法引导融合在新手流程中，自然流畅结合剧情易懂又好玩还有爆装备抢美女的噱头。

　　II. 观察后台数据（我后来才知道很多公司是不开放后台数据的）：

　　比如：xx级玩家活跃度不高、在线时间不长、充值不高、等等

　　③老板驱动

　　例：

　　老板说：“chuck！我们的次日留存要达到xx%，七日留存要达到xx%，七日arup要达到xxx！you can you up，you can't you get out！”

　　1.2 分析产生需求的原因，以及如何满足需求

　　好，现在你眼前有了一堆需求要解决。但我们要如何去满足呢？别急，先分析一下需求出现的原因。

　　假设我们观察后台数据，发现：

　　xx级玩家活跃度不高、在线时间不长、充值不高。

　　那就让我们来分析原因，为什么会出现这种情况？

　　玩家在线时间不长，是我们玩法不够多？还是其他玩法没有吸引力？如果优化现有玩法会有什么效果？

　　充值不够高，是我们充值压力没给到位？是充值性价比不高？还是我们游戏的目标群体不愿意花钱？

　　假设一番思考后，我们确认了如何满足需求：

　　增加一个新玩法、产出新的增加能力道具（消费坑）。

　　注：实际情况当然会复杂很多，以上只是简单举例。另外一般来说需求应该由策划发现并提出，等到老板或其他人来提需求，可能意味着策划的失察。

　　二、实现方式

　　2.1核心玩法设计

　　这个主要靠积累和想象力，一般来说就是脑袋里闪过无数种玩法模型、想象各种组合。

　　如果你是山寨，那还要考验一个观察力。在此就不细说了。（山寨也看功力，像老美把刀塔传奇这种牛逼产品山寨得更牛逼在美国市场大红大紫，我也不得不翘一个大拇指）

　　2.2列举功能

　　核心玩法出来了，那么为了让这个玩法变得丰满起来、为了方便玩家使用，还需要哪些功能呢？

　　我习惯的做法是：先做加法，再做减法。

　　即：先把所有有益的功能列出来，再砍瓜切菜删去绝大多数性价比不高或和游戏架构不符合的。

　　2.3界面设计

　　设计一个“目标明确、操作习惯、包装精美”

　　①目标明确：

　　I. 重要信息：用简洁美观的方式，把用户最需要的信息列出来。

　　II. 重要功能：把功能重要程度排一排次序，越重要的功能放在越突出的位置。

　　②操作习惯：

　　I. 一看就懂。让玩家不需思考和阅读说明，凭直觉就能操作。

　　II. 操作轻松不累。在脑袋里模拟各种使用情景，做到玩家多次重复操作也不累。

　　③包装精美：

　　I. 气氛：一般来说，主题上符合游戏背景故事。画面上围绕玩法主题来搞一搞气氛。这个蛮考功力的，我也希望有前辈来指点一下。

　　II. 界面美观：简单来说，你草图和原型靠谱、参考图给到位；主美严格把关；你个人和美术同事关系好点，多让他帮忙优化一下，尽量做到你们团队的极限水准就好。

　　2.4具体规则

　　如果说，核心玩法是灵魂、界面是外表、那么具体规则就是支撑这一切的骨骼了。

　　把整个系统拆解成一个个组件，来讲解吧。

　　穷举各种可能发生的情况，保证整个系统能按照你的希望来运转，在极端情况下也不会失控。

　　也注意小的操作体验和外观瑕疵，这些会影响玩家对系统品质的评价。

　　主要就是一个“细”字。

　　写完了多检查，一切要素你都写下来了？美术和程序实现了这些要素，组合起来后，它就是一个完整的系统吗？

　　2.5优化排版

　　策划案存在的主要目的就是：把你的意图清楚、全面地传达给其他同事。

　　好的策划案，一般看得轻松，容易理解。最好是扫一眼看到所有关键点，有印象。

　　I. 多用图片。

　　一般来说，人比较容易记住图片，也更愿意看图片。

　　II. 段落清楚分明

　　III.多用加粗、字色。

　　关键点很容易在一大排文字中被忽略掉。把它们标出来。

　　注：最好还是画一张流程图，熟练后不会花多长时间，效果非常好。

设计方案篇3

　　一、年检对象

　　以市文化体育局批复的民间职业剧团为准。

　　二、年检时间

　　20xx年5月至7月。

　　三、年检方式

　　1、报送纸质材料。民间职业剧团年检材料（见第五条年检报送材料）报送市场科（社会文化服务中心）。

　　2、上报年检演出地点。民间职业剧团申请年检时，应上报年检演出地，市场科将组织人员到演出地点实地考察剧团是否具备年检资质。

　　四、年检标准

　　1、遵守下列之规定的民间职业剧团，予以年检：

　　①依照《营业性演出管理条例》开展演出活动；

　　②依法取得《营业性演出许可证》和《工商营业执照》以及法律法规要求办理的相关证件；

　　③自觉遵守主管部门有关规定，做好剧团演职人员保险，演出设备应喷印与证件相一致的名称；

　　④按规定时间报送年检材料；

　　2、有下列情形之一的民间职业剧团，不予以年检：

　　①违反《营业性演出管理条例》相关规定，无正常营业、未经许可私自将剧团承包、转让、转租、出借行为的不予以年检；

　　②没有依法办理《营业性演出许可证》、《工商营业执照》以及法律法规要求办理的相关证件的不予年检；

　　③报送年检材料不符合规定的不予年检；

　　五、年检应提供材料和要求

　　1、年检应提供材料

　　①营业性演出许可证正、副本；

　　②工商营业执照正、副本及复印件，看原件留复印件；

　　③民间职业剧团延续申请表；

　　④最近2年的'营业情况报告1份（纳税发票复印件）；

　　2、年检要求

　　①参加年检的民间职业剧团设备，如道具箱、大幕等必须喷印剧团的法定名称；

　　②必须提供准确的年检演出地点；

　　③年检材料报送时间截止至20xx年5月16日，逾期不报视为自动放弃年检。

　　各民间职业剧团要强化年检意识，自觉按时接受年度检查，如实报告事项，凡拒不接受或不按时接受年检的民间职业剧团，将取消营业性演出许可证资格。

设计方案篇4

　　活动目标：

　　1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织，并利用这种方法进行编织花朵。

　　2.体验交插编织的有趣，喜欢编织活动。

　　活动准备：

　　固体胶，各种彩色同样长度的纸条，事先画好花杆的绘画纸每人一张，事先编织好的一朵花，枯萎的花园图一张。

　　活动过程：

　　一、导入，激发兴趣

　　1.今天老师带来了一朵特别的花，我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样？（教师出示编织的.小花）

　　2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。

　　3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗？有什么不一样？

　　二、学习花朵的编织方法

　　1.师：以前的编织方法叫穿插编织，今天我们要来学另外一种新的编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。

　　2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵，教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。

　　3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定，然后用另一种颜色进行穿插编织，固定在固定好的颜色纸条的中间，花朵就完成了。

　　三、幼儿操作

　　1.出示枯萎的花园图：小兔花园里的花都枯萎了，他很伤心，我们一起来帮助他把花在种起来吧，看看谁种的花最多。

　　2.幼儿进行操作，教师提醒幼儿用两种颜色进行编织，一种颜色的纸条固定后，另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。

　　3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。

　　四、作品欣赏

　　小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵，他真开心呀！你觉得那些花最漂亮呢？

设计方案篇5

　　1 后浇带的概念及其功能

　　在现浇整体式钢筋混凝土结构中，只要在施工期间保留的临时性变形缝，即称为施工后浇带。施工后浇带按功能分为后浇沉降带、后浇收缩带和后浇温度带，分别用于解决高层主楼与低层裙房间差异沉降、钢筋混凝土收缩变形相减小温度应力等问题。这种后浇带一般具有多种变形缝的功能，设计时考虑是以一种功能为主，其他功能为辅的原则。这就是利用“后浇带”办法控制裂缝，并达到不设置永久性伸缩、沉降缝的目的。

　　2 高层建筑地下室底板后浇带的施工技术

　　2.1 模板

　　后浇带的堵头板要根据接口形式制作，按后浇带部位钢筋的大小和间距，在模板上钻孔安装钢筋，检查模板的位置是否与设计相符，使用木模时要刨光并刷脱模剂，模板封口不能有缝，以防止后浇带处混凝土跑浆1出现蜂窝孔洞。

　　2.２混凝土配比

　　后浇带混凝土强度宜用比原混凝土强度提高一级的无收缩混凝土，无收缩混凝土可用普通水泥掺膨胀剂或使用膨胀水泥在实验室试配，确定合适的配合比，旌工时严格按配合比计量。

　　2.３施工工艺

　　后浇带施工时，必须凿除接缝处的浮浆，凿毛表面，充分洗刷清除缝内杂物，特别是底板处杂物一定要清理干净后才能支模。如果是泵送混凝土，润泵砂浆一定要按要求运出施工部位，不能浇筑在后浇带内。

　　后浇带的施工时间应根据不同类型的后浇带确定。沉降后浇带宜在建筑物沉降稳定后再施工混凝土，伸缩后浇带由于先浇的混凝土水泥品种、水灰比、养护条件不同，必须待收缩完成后进行，一般以施工后60d为宜。由于工期特别困难时，也不宜早于28d。

　　后浇带混凝土浇灌必须连续从两个方向浇灌，在中间合拢且不留旌工缝。混凝土倾落高度超过2m时，应用串筒、溜槽，防止混凝土离析。后浇带振捣应用机械振捣，振捣时间为l０～30s，以混凝土开始浮浆和不冒气泡为准，避免漏振、欠振、超振，特别是有梁的地方，由于钢筋较密要特别注意，可以准备小直径的振动棒。

　　后浇带混凝土终凝后应立即养护，在养护期间应保持混凝土表面湿润。夏季应覆盖草袋浇水，防止太阳曝晒：冬季采用蓄热养护，防止混凝土冻融。养护时间不少于28d。

　　2.4 后浇带底板的施工处理

　　根据设计要求后浇带板筋一般为厚板筋的双倍数量，因后浇带板底筋数量多，给后浇带砼施工前的清洗工作带来困难，为了方便后浇带板底筋的清洗，避免板筋长期受积水的浸泡，后浇带底板必须预先进行麓工处理。充分利用后浇带地梁梁底加深部位作为后浇带板的集水坑，在后浇带底板面上做1％的坡度使底板积水能流入地梁底，及时排水避免了因后浇带底板积水而腐蚀板底钢筋。

　　3 高层建筑地下室底板后浇带施工过程的常见问题及原因

　　3.1 常见问题

　　底板后浇带常常因为作业条件差，难以清理完善，后浇混凝土难以保证质量，而使地下室地梁、底板的混凝土截面受损、下部钢筋失去混凝土保护，使后浇带成为结构薄弱带。

　　清理底板后浇带时，在密集的梁、板钢筋中进行凿剔、出渣等清理作业，作业条件非常困难，稍不慎会凿破板底的防水保护层、损坏下部的防水层。有的工程底板后浇带封闭后变成了地下室底板堵漏的主要对象，还有的工程底板后浇带随着混凝土的封闭即出现细小的泉涌现象，个别工程先后反复清理、隐蔽检查多次方才最终验收合格。

　　3.2 原因分析

　　底板后浇带位置低洼，位于建筑物相对最低洼处，非常容易汇集积水、淤泥、垃圾等。

　　后浇等待的时间长(伸缩后浇带不少于42d，沉降后浇带在主体封顶之后封闭，需要几个月甚至一年多)，清理维护工作量大，费用高。因疏忽维护而使之成为积水池、垃圾坑。

　　管理手段不到位，缺乏有效的监督、制约手段。后浇带到期准备封闭时，因清理作业条件困难。不愿作大的清理投入，忽视质量，草率了事。

　　在进行方案设计时，对排渣、清淤问题考虑不充分，没有设计排水、排渣通道，污水、杂物落入后，不能够顺利排出，积淀成害。尤其是在横穿后浇带的.地梁位置，形成深深的泥水渣池，密集的地梁下部钢筋被埋在很深的沉积物中，清理条件极其困难。

　　防水保护层上没有设置隔离层，剔凿后浇带中混凝土、砂浆废渣时，凿破板底防水保护层，损坏防水层。

　　后浇带止水构造设计不当。有些设计者将中埋式止水钢板设计成向下弯折的形状，这是错误的，向下弯折的止水钢板并不能盖住上升的水流，反而会给清理工作造成障碍，使钢板下侧难以清理完善。

　　4 高层建筑地下室底板后浇带的施工质量控制要点

　　4.1一般高层主楼与低层裙房高层建筑地下室底板后浇带的施工质量控制要点

　　一般高层主楼与低层裙房的基础同时施工，回填土后场地平整，便于上部结构施工。对于上部结构，无沦是高层主楼与低层裙房同时施工，还是先施工高层，后施工低层，同样要按施工图预留施工后浇带。

　　4.2 对高层主楼与低层裙房连接的建筑地下室底板后浇带的施工质量控制要点

　　对高层主楼与低层裙房连接的基础梁、上部结构的梁和板，要预留出施工后浇带，再用微膨胀混凝土将它浇筑起来，使两侧地梁、上部梁和板连接成-个整体，二者差异沉降量就较小一些，这部分差异沉降引起的结构内力，可由不设永久变形缝的结构承担。

　　在施工后浇带处，混凝土虽为后浇，但钢筋一般不宜断开。如果梁、板跨度不大，可一次配足钢筋；如果跨度较大，可按规定断开，在补齐混凝土前焊接好。

　　后浇带的配筋，应能承担由浇筑混凝土成为一整体后的差异沉降而产生的内力，一般可按差异沉降变形反算为内力，而在配筋上予以加强，钢筋应保证准确位置而连续不断。

　　对于板，单层钢筋下应设置垫块，双层钢筋应设置支架对于梁，底部钢筋亦应加垫块，上部钢筋一般直径较大可不用支架。施工后浇带的断面形式应考虑浇筑混凝士后连接牢固，一般宜避久留直缝。对于板，可留斜缝；对于梁，可留企口缝，而企口缝又有多种形式，可根据结构断面隋况确定。

　　后浇带两侧宜采用钢筋支架铅丝网或单层钢板网隔断钢筋支架的钢筋直径及间距设置视构件断面大小而定，以支撑稳定为原则，铅丝网的网眼一般不宜过大，以避免灌注混凝土时跑浆，如网眼偏大，可在网外粘贴一层塑料薄膜并支挡固定好，以承受灌注混凝土时的挤压力，并保证不跑浆，待混凝土凝固后，薄膜即可撕去，钢筋支架亦可除去，而铅丝网则留在后浇带两侧，即永久留在后浇带内。

　　采用钢筋支架铅丝网隔断，后浇带两侧混凝土应局部干硬一些，塌落度小一些，既保证搓捣密实，又不跑浆，使1侧面混凝土强度和其它混凝土一致。在浇注混凝土前，应将后浇带处侧面混凝土凿毛，清刷干净，底部碎屑清除彻底。增大配筋率减小钢筋直径即细筋密配有助于减少裂缝。

　　结束语

　　后浇带在地下底板工程中的应用越来越普遍，通过多年来的实践，按照规范要求灵活设计，严格按图精心操作，细致施工就可避免结构出现问题，完全可以达到结构自防水的目的。

设计方案篇6

　　活动时间：

　　9月8日——9月10日

　　活动地点：

　　xxx

　　活动目的：

　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。

　　3、幼儿能够在老师的.指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。

　　活动内容：

　　活动一：儿歌《幼儿园像我家》

　　要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。

　　活动二：歌曲《老师，老师，我爱您》

　　要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的敬爱之情。

　　活动三：《美丽花环送“妈妈”》

　　要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。

设计方案篇7

　　——库车县气象站考察

　　地理第二课堂即地理课外活动，是与地理课的课堂教学相对而言的，它是第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，不能互相代替。没有第一课堂，就不能保证学生获得一定的地理知识和基本技能，没有第二课堂，就会使“因材施教、多出人才、快出人才”受到影响。我们应“全方位、多角度”培养学生的学习和兴趣，激发他们学习地理的热情，学好地理这门科学。

　　依据上述精神，结合高二学生的知识结构和体系，初步学习了《地球上的大气》，我设计了以下的第二课堂。

　　一、活动目的

　　增强学生的地理学习兴趣，关注身边的地理知识，懂得多渠道收集课外资料，懂得展示美的事物，小组成员的合作意识也越来越强，因此计划到库车县气象站参观和学习。

　　二、活动方式

　　以班级为单位，根据学生自愿组合的原则，8-10人为一组，组内选择主要负责人。内容有两个，一是地理教具DIY，二是争当天气预报员。每一组只能选做其一。

　　三、活动内容

　　1、地理教具DIY

　　1）目的：培养同学们的动手能力，制作关于地理方面的教具，既能感受DIY的乐趣，又可以在制作过程中了解地理知识、原理，在学习中享受乐趣。

　　学习完“地球上的大气”一章后，让学生自己动手制作南北半球的气旋、反气旋挂图。在制作过程中，使学生充分的理解并掌握南北半球的.气旋、反气旋与高、低压、地转偏向力的关系，效果应该不错。

　　2）工具：剪刀、铅笔、钢笔、彩色笔、颜料、硬性纸张等。学生可以自由创意，自由选取工具进行创作，版面美观、立意新颖的队伍

　　取胜。

　　3）要求：围绕南北半球的气旋、反气旋为主题，设计相关的挂图。自由创作。