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实习自我鉴定

时间:2023-04-24 17:48:42 自我鉴定 我要投稿

有关实习自我鉴定

  自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,让我们一起来学习写自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗?以下是小编收集整理的有关实习自我鉴定,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关实习自我鉴定

有关实习自我鉴定1

  我从工程科借调到客服部进行了为期一个月的实习。在这段实习过程中,我对公司的产品从装配到现场的调试、运行有了更为深刻的认识,而且这些认识已不仅仅停留在理论层面,尤其是对我们公司的产品。我想这些经验知识的积累将对我今后的工作起到很大的帮助。在客服部培训的这段时间主要是和客服的新人一起在公司“场地”上进行调试培训,通过一段时间的培训,在我了解产品技术参数要求的基础之上,掌握产品从装配到调试的一系列操作,并使得调试的产品和技术参数相吻合,即达到设计的目的和使用的要求。在客服部培训了两个星期之后,我觉得自己已经对产品具备了独自从装配到调试的能力,恰好客服部在山东临沂有4台产品需要服务,于是我就申请独自一个人去了现场。在山东临沂出差的几天是我在客服收获最多的几天,也是让我感觉到其实工作并不是想象中的那么简单,需要我们从工作中不断历练、不断学习、不断积累、不断成长。下面我简单谈谈在出差过程中遇到的一些问题和自己的一些想法:

  1、起加强作用的角钢安装极不方便。在吊装的过程中,我发现gw4a—126的两根长横梁外面的4个起加强作用的角钢安装非常不方便,角钢的两个孔距太近,安装时螺母几乎碰到一起,而且紧固的时候操作不便。建议把角钢的孔距往两边各移动5~10mm,这样既不影响强度,安装又方便。

  2、安装螺栓规格型号太多,造成安装不便。在吊装的过程中发现我公gw4a—126型号的产品在安装的时候使用的螺栓规格型号太多,对于不太熟悉者来说安装时极不方便,不具备统一性。

  3、操作机构的连接管存在浪费现象。在现场安装过程中,发现操作机构的连接管平均只使用三分之二左右,存在大量的浪费现象。建议是否能够将操作机构连接管的长度统一标准(因为机构离地高度也没有具体性能方面的要求),这样既节约了成本,而且现场不需要截管(避免出现现场没有切割机的状况),安装更加方便、快捷。

  4、触头触指“长毛”了。在车间装配的工艺要求在触头和触指上涂抹凡士林,以避免其氧化。而我在现场发现我们的出场日期是4月的产品的到现场时触头触指上已经“长毛”了,这是否说明我们在车间的这道工序并没有达到预想的效果,是浪费的,既浪费了时间又提高了成本。

  以上这些是我客服培训出差过程中遇到的问题和提出的建议,客户服务部是公司的售后一线,在这里能完全接触到公司的'产品,并且能够了解客户的真正需求,一个公司只有完全从客户的角度出发,以客户的利益为根本,换位思考,才能不断改进、不断发展。这次出差几天我有个最大的体会就是需要用良好的方式去和客户沟通方交流,因为在产品的安装和调试的过程中需要客户的协助,并且你的工作最终需要得到客户的认可。

  在客服的这一个月让我对产品有了更为深刻的认识,出差的一次经历让我学到了应对产品异常的处理方法,遇事处变不惊、努力思考寻求解决办法,努力沟通把自己的观点尽可能的传达给客户并获取他们的信任。

  客服的实习虽然很累、很苦,但我相信在客服学到的知识和积累的经验将对我今后的工作起到莫大的帮助,而今后的工作需要我付出的将更多,“一分耕耘一分收获”,希望自己能够带着快乐播洒汗水,收获成功!

有关实习自我鉴定2

  转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。

  回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,同时收获了更多。

  十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的'实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。

  我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

  为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。

  转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和

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