实施方案【热】
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的实施方案7篇，欢迎阅读与收藏。
实施方案 篇1
目前，甲型h1n1流感在全球部分地区肆虐，我国疫情状态呈上升趋势。据通报，开学以来，我省甲型h1n1流感疫情不断上升，我市也出现了个别病例。为保证学校师生的身体健康，使学校各项工作正常进行。根据上级有关部门的要求，及时成立了以校长为组长的“甲流防控领导小组”，印制了“甲型h1n1流感和防控宣传材料”，为了更一步明确防控工作职责，特制订本预案，请有关处室认真配合，确保甲流防控工作万无一失。
一、学校防控甲型h1n1流感工作领导小组
组长：**（校长）
副组长：**（政教主任）**（校长助理）
成员：**
二、加强领导，明确责任
认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》遵循高度重视积极应对，联防联控，依法科学处置的原则加强对学生进行预防人感染甲型h1n1流感防治知识宣传普及工作。让学生及家长广泛了解人感染甲型h1n1流感是可防可控可治的，提高 大家自我保护意识和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直报制度，切实做到早发现早报告早诊断早隔离早治疗（五早）。
1、学校校领导小组
组织领导学校对甲型h1n1流感的防控工作，对学校甲型h1n1流感防控工作进行决策和部署。
2、监测预警组
组长：**（政教主任）
组员：各班主任。
主要职责：负责开展学校甲型h1n1流感的日常监测工作，做好正常上课期间和周末、节假日的晨检、午检工作，发现异常情况及时上报。
3、宣传组
组长：**
组员：少先队大队长、各班少先队中队长、各班宣传委员
主要职责：负责学校甲型h1n1流感防控常识及防疫知识的学习宣传普及工作。
4、信息组
组长：**
组员：各班班主任
主要职责：负责学校甲型h1n1流感各种信息的收集和分析，并及时向领导小组报告情况（值班电话：**）
5、保障组
组长：**英
组员：**
主要职责：负责甲型h1n1流感防控工作所需设施设备及物资保障工作。
6、应急组
组长：**
组员：**、各班班主任
主要职责：负责处理日常突发事件，发现异常情况及时隔离、联系家长送医院等。
三、具体措施
（一）采取多种形式,加大防控甲型h1n1流感的知识和预防措施的宣传，做到全员覆盖，形成一个全员防控甲型h1n1流感的良好氛围。
（二）加强对学生的健康监测工作，密切关注学校师生员工的'健康状况，做好师生晨检和午检工作。
1、班级人人配备1支体温计，每个年级配备一个红外线测量仪，门卫配备一个红外线测量仪。早上朗读时各班班主任组织对每一位在校学生测量体温，如有发烧超过37.5度包括37.5度，马上上报学校应急组长，马上联系其家长送县人民医院发热门诊就诊，并做好情况记录，健全档案。
2、严格零报告制度和疫情报告制度。每天放学之前，由班主任送报告表，由政教处汇总后上报大槐树中心校。
3、节假日前要开师生大会强调做好甲型h1n1流感的防控工作。教育学生不要外出，不要与外地返乡的人接触。并严格作好体温测量。放假回校严格晨检制度，对每个学生测量体温，对未回校的学生认真详细了解情况，一天一了解，班主任对每个学生做到逐一检查，做到早发现早报告早治疗。
4、严格病假管理。各班主任对缺席的学生要了解情况。特别是感冒发烧必须填写县教育局下发的重要提示单，到县人民医院发热门诊就诊，病愈后有医院诊断并加盖医院公章方可回校上课。家长和学校保持密切沟通，如有疫情第一时间上报。
（三）加强学校的环境管理，保持校内外卫生清洁，对学校教室、电脑室、宿舍、食堂保持通风通，定期进行宿舍卫生、教室卫生、 环境卫生大扫除；定期对食堂、教学楼、宿舍楼等公共场所用84消毒液喷洒消毒（每天放学后由后勤处安排贺宝林、高锁住消毒一次）。
（四）增强自我保护意识，组织学生参加体育锻炼和课外体育活动，督促学生课间到户外活动，呼吸新鲜空气，教育学生保持良好的个人卫生习惯，注意饮食均衡，保证足够的休息和睡眠时间，能根据气候变化增减衣服，增强身体抵抗能力。
（五）加强学生饮食安全管理。学校食堂工作人员要持证上岗，并按规定操作。
（六）保证防控甲型h1n1流感设施物资到位，保证师生身体健康。
实施方案 篇2
一、指导思想
为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂,深化课堂改革、全面实施素质教育,培养教师的创新精神和实践能力;为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会;同时为学校争光,向全市宣传六中精彩的`教育教学精神。现将参赛事宜安排如下:
二、组织机构
组长:z
副组长:z
成员:zz以及学术委员会委员
三、竞赛安排
1、时间:20xx年10月29日(周六)。
2、竞赛地点:长郡梅溪湖中学(沙长市梅溪湖踏雪路99号)。
3、参赛选手:z
四、赛课安排
为了确保参赛取得优异成绩,必须发动全校所有教职员工的力量,大家齐心协力,群策群力,献计献策。
1、组织动员:周四下午5:10召开全体成员会议。交待具体事项。
2、参赛事宜:
1)交待出发时间(周六早晨7:00),签到时间(7:45),迟到5分钟取消参赛资格;
2)地点:左校在办公楼三楼党建办,z老师在科技楼502、z老师在科技楼503、沈昭老师在体育馆健身房;
3)参赛选手凭身份证参赛,可自带笔记本电脑;
4)选手进入赛场,首先将教育微表达题交给主持人;赛后,一定要交课件和教案,教案不计分;
5)片段教学(15分钟)倒数40秒有人统一提示,教育微表达(3分钟)倒数15秒统一提示,超时扣分,时间少了不扣分;
6)参赛选手在赛课中一定要体现粉笔字,所以一定要有一定的板书。
7)z老师、z老师、z老师分别由z老师、z老师、z老师负责衔接;
8)z老师负责摄影和其他工作;
五、后勤及车辆保障
1、早晨7:00学校两台车,车上备两箱饮用水;到达以后车辆返回学校,准备带学生配合比赛。
2、z老师的学生,高二277班6人;z老师的高二学生各班都有共12人;z老师的学生,高一k1602班6人;
3、补贴和中餐学校工会负责。
实施方案 篇3
为了切实抓好XX乡20xx年春季农田水利基本建设，进一步夯实全乡水利基础设施，改善农业生产条件和生态环境，提高农业综合生产能力，促进粮食稳产增产、农民持续增收，特制定本方案。
一、指导思想
全面落实中央一号文件精神，大规模推进高标准农田建设。力争建成集中连片、旱涝保收、稳产高产、生态友好的高标准农田。按照自治区《关于深化改革保障水安全的意见》精神，以建设节水型社会为目标，以“抓投入、促建设，抓管理、保实效，抓改革、活机制，强基础、惠民生”为主题，构建政府主导、市场调节、公众参与的水安全保障体制，实行最严格的水资源管理制度，优化水资源配置，统筹水、田、林、湖、庄综合治理，提高水资源、水生态、水环境承载能力，以水安全保障经济社会持续健康发展。
二、目标任务
20xx年，通过水利、农发、财政等项目，上半年在XX乡完成投资XXX万元，组织群众投入工日XX万个，完成土石方XXX万方，新增节水灌溉XX万亩，建设高标准农田XX万亩，确保全乡农村群众的饮水安全问题，保障农业灌溉用水。以“建一片、成一片、巩固一片”为原则，确保农田基本建设取得实效。
（一）水利重点工作。
1、积极行动，共抗旱情。20xx年灌溉用水形势非常严峻，缺水4.95亿立方米，缺幅23%，仅次于20xx年32%的缺水幅度。预计将有60万亩农田不同程度受旱，其中20万亩严重受旱，主要分布在XX渠、XX渠灌区稍段。我乡X个村处于XX渠末梢，涉及XX、XX、XX镇、XX、XX、XX村。为了积极应对水情旱情，主要做好XXX年建设的“XXXX”抗旱机井的普查，共上报水利部门XX眼机井进行检修，发挥其应有的灌溉作用；对“引三济唐”一、二号泵站、幸福电排站提前进行检修，保证引用沟道水进行补灌。惠农渠系银光、远景、同进等村要从禁稻工作着手，一定要宣传到位，给群众讲明，因种稻受旱减产绝产损失自负；高口支渠涉及到的村要提前准备水泵，着重解决XX村、XX村、XX村XXXX余亩耕地X条支渠灌溉难的.问题；协调城关镇老户渠与东风渠并渠工作；已经上报水务局建设的泵站X座，申请供电局配备高低压配电器和供电线路。
2、完成XX万亩永海家庭农场高标准农业综合开发项目建设。争取资金XXX万元，砌护斗渠X条XX公里，农渠XX条XXX公里，配套建筑物XXXX座。
3、争取水务局维修养护资金XX万元，砌护新XX渠3公里，加固高一支渠高速公路以西渠拜。
（二）面上农水工作。
1、农田示范方建设。春季规划建设示范方一个，涉及XX、XX、XX渠村。四至：东至北X渠村部，南至XX支渠，西至五四支沟，北至银光油路，建设面积3600亩，清淤支沟1条2.6公里，斗沟3条4.8公里，清淤农沟32条19.6公里。各类配套建筑物5座。（具体任务见附表1）
2、面上农水建设。20xx年根据自治区水资源局《水情通报》，灌溉用水形势非常严峻，在严重缺水的情况下，干渠、支渠将延续低水位运行，因此，各村要将支斗农渠清淤作为春季农水建设的侧重点，坚决不造成堵塞淤积低水位不上口现象发生。支斗农沟每村清淤数量不少于15条，主要以重点路段和影响排水的地段为主进行清淤。（具体任务见附表2）
三、实施计划
宣传动员（3月15日至3月30日）。召开农田水利基本建设动员会，安排部署春季农田水利建设工作。对全乡农田水利基本建设任务分解并落实到各村。
实施阶段（4月1日至4月15日）。为有力推进XX乡农田水利基础设施建设的步伐，为农业增产农民增收农村发展奠定坚实的基础，实行“以资代劳”的村要合理安排各队的农田水利基本建设任务，即讲求进度注重质量又要节约民财民力，确保春季农田水利基本建设任务的完成。
检查验收阶段（4月16日至4月22日）。乡政府将根据全乡建设的情况进行验收，并对工程质量、工程进度完成好的村实行“以奖代补”。
四、保障措施
（一）加强领导，精心组织。
春季农田水利建设实行领导包片、站所包村的责任机制，经乡党委、政府研究，决定成立XX乡农田水利基本建设领导小组：
组长：XXX党委书记
XXX政府乡长
副组长：XXX党委副书记
成员：XXX纪委书记
XXX武装部部长
XXX政府副乡长
各村书记、村长。
领导小组下设办公室，设在乡水利站，负责农水建设工作的组织实施。
（二）广泛宣传，营造声势。
各村通过召开动员会、张贴标语等形式，广泛宣传农田水利基本建设工作的重要意义，宣传20xx年的水情旱情。通过“一事一议”、明主决策等形式，充分调动广大农民群众大兴农田水利基本建设的积极性与主动性，调动广大农民群众投工投劳，迅速掀起大搞农田水利基本建设的高潮和共抗旱情。
（三）加强管理，确保质量。
各村要按照农田水利基本建设要求，采取切实可行的措施，巩固好近年来农田水利建设的成效，集中解决好群众反映强烈的灌溉难、排水难、饮水难、行路难等热点、难点问题，狠抓工程建设管理，确保春季农田水利基本建设任务的完成。
（四）加强督查，严格考核。
XX乡党委、政府在春季农田水利基本建设中成立督查组，由乡纪委牵头，对全乡农田水利基本建设工程进度、质量等进行不定期督查，对不到岗、不负责任干部问责处理。乡政府按照“大干大支持、不干要问责”的原则，在农田水利基本建设结束后，乡政府将组织人员进行验收，评出名次。春季考核以支斗农渠清淤和沟道清淤任务数为主，占全年40%，秋季占60%，年终综合考评，实行“以奖代补”的政策；对农田水利建设行动迟缓、质量不高的村和站所给予通报批评，对通报批评后仍然整改落实不力的，对主要责任人进行诫勉谈话或免职。
实施方案 篇4
本届科技节活动主题为“创新·合作·成长”，主要内容包括：“七巧科技”系列活动、科技创新大赛等二大系列活动。
一、“七巧科技”系列比赛
1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：
统一于9月22日当天交学生服务中心。
各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30——3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。
3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。
4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：
主题：“我是小小故事王”50副以内
“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。
要求详见附件1.申报日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：
根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。
二、科技创新大赛
（一）项目与要求：
1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽
科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1——3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。
2.征集赛：
（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。
（2）小论文：三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。
（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。A.每个集体项目的申报者不得超过3人，B.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。C.项目报告、附件各一份。
上报要求：
以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。
湾龙区实验小学学生服务中心
20xx年9月18日
附件1：
湾龙区实验小学七巧科技器材征订表
班级班主任
比赛
器材
说明
征订
数套
金额
比赛名额
备注
美画板
（15元/套）
智力美画板、辅导用书彩色版。
七巧板
（40元/套）
五副智力七巧板配画板、辅导用书（彩色珍藏版）、《模拟试题册》、精装。
七巧板
（70元/套）
八副智力七巧板配画板、辅导用书（彩色珍藏版、拓展版）、《模拟试题册》、精装。
总计
注意：1.名额：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的'10%、20%、50%比例。2.为尽快下发器材，征订时间截止到9月22日周一，请务必按时完成，统一在中午会议之前上报征订款项。
附件2：
“智力七巧板”主题创作作品申报表
活动主题：我是小小故事王
要求：阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。
项目编号
作品名称
使用副数
学校全称
学生姓名
指导老师
职务（职称）
联系方式
电子邮箱
作品描述（200字以内文字说明）
备注：此表贴在作品背面。正面不出现作者信息。
附件3：
湾龙区实验小学七巧科技现场比赛报名表
班级班主任
类别
选手姓名
性别
类别
选手姓名
性别
七巧板
美画板
注：
1.请各班严格按照分配名额上报。名额分配办法：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。
2.此表10月15日上午上交打印室周丽。
湾龙区实验小学科幻画现场比赛报名表
班级班主任
选手姓名
性别
注：
1.请各班严格按照分配名额上报。
2.此表10月22日上午上交打印室周丽。
实施方案 篇5
为确保我校学业水平考试考查科目的考查工作顺利进行，根据《常德市20xx年普通高中学业水平考试考查科目实施方案》，结合我校实际，特制定此方案。
一、组织机构
学校成立考试领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:zz
领导小组下设办公室:
主任:z
副主任:zz
成员:zz
二、考查对象
我校全体高三年级在籍学生。
三、考查科目
考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作、研究性学习活动、社会实践、社区服务等十一个科目。
四、考查时间
20xx年1月21日—23日
五、考查办法
1.考查分为综合考查和单项考查两种形式。
2.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目只进行单项考查,单项考查最终成绩为每次考查成绩的平均值。(研究性学习在高一、高二每学期一次考试成绩，最终成绩为四次成绩的平均值；社会实践和社区服务在高一、高二每学年一次成绩，最终成绩为两次成绩的平均值)。
3.物理、化学和生物实验操作考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。单项考查在高一、高二每学年进行一次,单项考查最终成绩为两次成绩的平均值)。
4.信息技术、通用技术、音乐、美术四个科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。考查实行开卷考试,其中信息技术、美术采用“无纸化上机操作”的考查方式；通用技术采用“笔试与学生作品评价相结合”的考查方式；音乐采用“听音乐回答问题”的考查方式。单项考查在高一、高二每学期进行一次,单项考查最终成绩为四次成绩的平均值)。
5.体育科目考查分为综合考查和单项考查。综合考查就是本次全市统一组织考查,由市教育局统一命题，学校组织实施，每个学生考查一次。考查实行开卷考试,体育采用“笔试及现场测试相结合的考查方式”。现场测试分必测项目和自选项目。必测项目按考查指导纲要上的要求进行。自选项目由各学校从“身体素质类”和“运动技能类”自选项目中，根据学校实际情况从中选择2-3项，由学生选择其中一项参加测试。
六、考查补考
1.高三年级所有在藉学生都要参与考查。
2.因病或其它原因不能按时参加考查的学生，学校统一进行补测。其中体育学科可当场补考两次,其余学科补测时间定在1月31日下午进行。
七、计分办法
1、所有考查科目总成绩均按百分制计分。计分公式为总成绩=
2、补考成绩只记及格和不及格，补考及格科目按60分折算计入考查科目的总成绩，补考不及格科目成绩按实际得分折算计入考查的总成绩。
3、研究性学习、社会实践和社区服务科目不组织综合考查，其考查的总成绩以单项考查成绩为准，即每次单项考查原始分相加除以单项考查次数。
八、考室或场地布置
1.体育测试场地规划，相关器械准备责任人朱远清。要保证场地充足、无安全隐患。
2.实验操作考室场地规划，相关器械准备责任人万绍军。要保证场地卫生、安全、相关器械药品充足。
3.信息技术、美术科目考查考室布置责任人王国华。要保证电脑等设施正常运行并符合考查的要求。
4.笔试考查的考室布置责任人朱政权。考室按普通高中学业水平考试的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教务科主要负责考试的考务及统筹协调工作，制定可行的'工作方案，精心挑选工作人员，试卷领取、印制、分发、保存等。
2.总务科的主要负责后勤保障。根据考查工作的要求,及时添置设施设备,并对现有设施设备进行检测维修，确保考查工作正常进行，配合年级搞好考场布置。
3.学生科主要负责学生的安全教育和管理，学生考纪考风的教育和管理。
4.高三年级主要负责监考安排，考生的思想教育，召开学生大会，及时向学生和家长做好宣传工作，保证所有在藉学生参加考查。
十、评卷(评分)、登分、录入
1.所有笔试科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，阅卷完毕需要将学生的成绩记录在登分册上，并完成电子录入，然后将试卷和登分册交教务科。
2.物理、化学、生物实验考查、体育测试等科目的评分工作由相关学科负责，学科主任为责任人，学生得分由监考老师现场打分，测试完毕由学科主任组织相关学科教师将登分册收齐并完成电子录入，然后将登分册交教务科。
3.研究性学习、社会实践和社区服务三个科目的单项考查成绩由高三相关班主任负责完成成绩录入工作，成绩录入必须与学生实际得分相符。
4.所有成绩的录入工作必须在20xx年1月24日前完成。
5.教务科成绩汇总后于20xx年3月4日前将成绩交教育局基教股。
实施方案 篇6
一、指导思想
为了进一步贯彻落实新的国家课程计划，全面推进素质教育，弘扬本地特有的“柑桔文化”，开发和实施校本课程，构建我校的课程模式，以学校自身的性质，条件和特点以及可利用开发的资源为依据，以满足社会、学生的学习需求为宗旨，为学生终生学习奠定基础。特制定“柑桔文化”校本课程开发方案。
二、学校课程资源分析
我校地处长江西陵峡口南岸，郭家坝镇的中心地带。秭归县种植柑桔历史悠久，以伟大爱国诗人屈原的不朽诗篇《桔颂》为据，郭家坝镇气候温和、雨量充沛、土地肥沃，特别适应脐橙生长。在漫长的历史长河中，勤劳智慧的人们，找准自己的位置，盯准自身的优势，为过上富裕而幸福的生活，为加快柑桔的发展作出了艰苦的探索，形成了独具特色的“柑桔文化”，柑桔生产已成为本地的支柱产业，柑桔产业化已初成雏形。学校有责任和义务为传承柑桔文化做点贡献。
三、课程总体目标
1、全面实施素质教育，坚持新课程标准，走学校特色之路，开发适应本地实际和学校特点的校本课程体系。
2、面向社会、面向全体学生、坚持学校为人民服务的宗旨，培养学生热爱家乡、建设家乡的崇高境界，把学校的校本课程落到实处。
3、以本地的支柱产业——柑桔为主要内容，把开发“柑桔文化”定为我校校本课程的重要内容。围绕：认识柑桔、传承柑桔文化为主线，分年级、分层次进行开发和研究，让学生对“柑桔文化”形成一个系统的了解，为学生终身学习奠定基础。
4、通过校本课程的开发和实施,培养学生自主创新的能力，并做好各学科教学过程中的“柑桔文化”渗透教育。
四、课程的分段目标
（一）认识柑桔：（主要通过图片、实物等认识柑桔）
1、参观果园：
①柑桔开花时。②果实成熟时。
2、实地调查：（调查柑桔的主要品种和具有发展前景将要引进的新品种。）
3、本地柑桔发展历程的了解。
①广柑②锦橙③桃叶橙④脐橙（罗脐、纽荷尔、红肉脐橙）
4、柑桔：根—茎—叶—花—果实的认识。
5、柑桔品种的鉴别。
（二）管理柑桔
1、参观果园：
①树移栽（移民迁建保持本地的支柱产业——柑桔）。
②公害果园。
2、社会调查：（柑桔园管理措施）
3、柑桔管理
①桔树常见的病虫害的认识及综合防治。（能制作标本的要制作标本。）
②壤的管理（除草、深耕）。
③桔树的施肥。
④剪、抹芽（操作课）。
⑤花保果措施
⑥桔发展的方向——无公害栽培（绿色水果）。
⑦收集整理历代名人、文人对柑桔进行描写、歌颂的作品。
（三）开发柑桔
1、参观活动。
①观柑桔园苗圃。
②参观柑桔打蜡厂：分级、打蜡、包装。
2、社会调查。
①桔销售的市场调查。
②柑桔发展方向的.市场调查。
3、柑桔发展的历史。
4、柑桔发展的方向——品种的改良。
5、柑桔改良的一般方法：嫁接。（理论讲授）
①砧木的选择。
②品种选择（抗病虫害、优质、高产、销路好）
6、操作课：嫁接。
7、果实的采摘及采后处理。
8、分析本地柑桔种植的资源优势。
五、课程开发策略
第一阶段：校本课程开发阶段。
1、学校将建立规范的校本课程实验基地进行独立开发。
2、以“柑桔”为主线、分年级、分层次、按照《方案》实施。每位教师必须做好各科教学的渗透，突破“文化”主题。为了实现校本课程开发的主体目标，确保每位教师，每位学生参与开发和研究，按年级分为三个阶段：一、二年级为第一阶段；三、四年级为第二阶段；五、六年级为第三阶段。
六、课程开发的途径和方法
参观、调查、采访、搜集、操作、讲授等。
1、成立校本课程开发领导小组。
组长:z职务：校长，县级骨干教师。
副组长:z职务：副校长，县级骨干教师。
成员:z职务：总务主任
z职务:政教主任
z职务：教导主任
z职务：教师
z职务：教师,宜昌市林校毕业。
z职务：教师，宜昌市林校毕业。
顾问:
z职务:原秭归县科技副县长(退休)
z职务:z镇农特站高级农艺师
2、拟定学校校本课程开发方案。
3、对实验教师进行知识技能培训。
4、为学校的校本课程开发提供组织保障和支持。
5、进行校本课程资源调查，向家长，向社会宣传其意义。
第二阶段：校本课程实施阶段。
1、成立校本课程开发研究小组：
第一组（一、二）
组长：z
成员：z
实施方案 篇7
为全面贯彻落实国家医药卫生体制改革精神，探索构建区域医疗联合体，整合卫生资源，提高医疗服务体系宏观效率，提升基层医疗卫生机构服务水平，切实方便群众就医，减轻患者医药费用负担，结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
根据国家深化医药卫生体制改革的总体要求，结合我市实际，探索构建以医联体为基础的新型医疗服务体系，打破机制体制壁垒，不断提高医疗资源的总体配Z效率和利用效率，有效控制医疗费用，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉、连续、优质的基本医疗服务。
二、工作目标
通过建设发展医联体，在各级医疗机构之间建立统筹协调和分工合作机制，着力提升基层医疗机构的诊疗水平、运行效率，合理分流患者，逐步建立“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的分级诊疗模式。20xx年，在每个城区都建立1―2个医疗联合体，力争20xx年实现全市基层医疗机构医疗联合体全覆盖。
三、工作原则
（一）“落实功能、统筹发展”的原则。坚持公立医疗机构的公益性质，落实医联体内各级医疗机构功能定位，注重责权一
致，统筹兼顾医联体内的实际利益，实现双赢。医联体内医院与基层医疗卫生机构原来的隶属关系与投入渠道保持不变，双方在卫生行政部门主导下，通过签订合作协议的方式建立契约关系，明确各自的权利与义务，赋予牵头医院对二级医疗机构和基层医疗卫生机构的管理职能，在此基础上开展纵向合作。
（二）“因地制宜、多元探索”的原则。根据自身医疗资源配Z现状，兼顾历史上已形成的合作关系基础，各单位按照就近及属地原则，开展松散型和紧密型等不同模式的合作，建立集团化、托管型、技术协作型等不同类型的医联体。坚持中西医并重方针，探索建立中医医疗联合体，满足人民群众对中医药服务的需求。
（三）“循序渐进、积极稳妥”的原则。主要以合作为纽带，以章程为规范，以管理为手段，以技术、人员、流程、信息方面的业务整合为切入点，以点促面、先易后难，由浅入深，平稳启动，逐步向更加紧密的运作模式推进。
四、组建及管理
（一）总体布局。根据行政区划，结合医疗资源分布及百姓就医习惯，在每个区县建立1至2个医联体。在城六区主要组建由综合型三级医院牵头的医疗联合体；在郊县区继续推行县、镇、村一体化和区域信息协同模式。同时充分发挥各级各类医院专科优势，形成具有儿科、眼科、妇产科、中医科、骨科等专科特色的医疗联合体。各三级医院可因地制宜，优先结合本单位卫生支
农对象和行政区划内的社区卫生服务中心组建医联体。有能力的三级医院可跨区组建医疗联合体。首批组建工作具体安排如下：
西安交大一附院负责在雁塔区建立医疗联合体；市中心医院、市中医医院、长安医院负责在未央区建立医疗联合体；市第四医院、陕西省第四人民医院负责在新城区建立医疗联合体；唐都医院、西安医学院第二附属医院（辅仁医院）负责在灞桥区建立医疗联合体；陕西省人民医院、市第一医院、市第九医院负责在碑林区建立医疗联合体；西电集团医院负责在莲湖区建立医疗联合体。
未纳入首批组建医联体的三级医院应根据情况积极开展组建工作。
（二）组建方式。以三级医院为牵头医院，三级综合医院建立的医联体应包含二级医院和基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、乡镇卫生院），三级专科医院可根据自身能力组建具有专科特色的医联体。此前已经建立合作关系的，一并纳入医联体管理，并按照医联体的建设标准和要求进行规范；鼓励民营医疗机构、市管医疗机构组建或加入医疗联合体。
（三）管理模式。医联体所属医疗机构均为独立法人单位，以章程为共同规范，以管理为联结纽带。医联体采取理事会治理结构，理事会作为联合体的最高决策机构，主要负责联合体所属医疗机构的总体发展规划、资源统筹调配，机构、人员绩效考核，效益、薪酬分配等重大事项的决策。理事会设理事长1名（原则
上由牵头医院主要负责同志担任），副理事、理事若干名，由理事长、副理事长共同提出理事拟任人选，负责协助理事长工作。理事会成员需报市级、区级卫生行政部门备案后方能履行职责。
（四）职责分工
1.牵头医院：承担医联体理事会的筹建，负责医联体日常事务管理运行；组织成员单位共同制定医联体章程和各项制度；负责组织医联体日常工作例会、工作信息的收集和汇总；承担对下级医疗机构的管理指导、技术帮扶、质量控制、人员培训等；负责医联体内下级医疗机构疑难危重疾病患者的会诊、上转接收工作；完成理事会规定的其他工作。
2.各成员单位：承担常见病、多发病的`诊疗工作和慢性病管理，开展常规诊疗技术和康复、护理等治疗；负责医联体内上级医疗机构的稳定期和康复期患者的下转接收工作；完成理事会规定的其他工作。
3.各级卫生行政部门：作为辖区医联体理事会的重要成员，履行监管职责，积极协调有关部门为医联体提供各种政策支持。
五、工作内容
（一）统一规划发展，开展综合考评。医联体根据各医疗机构专业特点、功能定位和发展方向，在医联体理事会统一规划下，实行总体控制、实时监控、动态调整，按年度校准完善发展方向、按季度审核任务完成情况、按月度分析运行效率指标。医联体理事会委托牵头医院，定期对医联体内各医疗机构进行综合考评监
测和通报，内容包括医疗质量、服务水平、运行效率、人员绩效等，各成员单位要结合考评结果对本单位相关部门及职工给予奖惩。
（二）推行二、三级医院全科医师团队到社区服务制度。各
二、三级医疗机构要建立全科医学科，设Z全科诊室。全科医学科人员构成分为管理团队和医疗团队。管理团队的成员兼任各基层医疗卫生机构业务主任职能，主要负责制定符合基层医疗机构实际的个性化指导方案、培训课程及人员配Z方案。医疗团队由医联体内二、三级医院的医疗专家、技术骨干组成，一是负责定期到基层医疗机构服务，保证每天至少1-3名专家在基层医疗机构坐诊，二是在全科诊室出诊，负责上转患者在院内的接诊、分诊工作及下转患者的康复指导工作，促进优势医疗资源下沉。上级医院选派的基层医疗卫生机构主任和全科医师团队，其工资待遇由所属医院承担，不得低于原收入水平。
（三）医联体内人员合理流动。医联体内医疗机构医师可根据工作需要，选择医联体内具有相应诊疗科目的医疗机构作为多点执业地点开展诊疗服务，由各医疗机构报医联体理事会审核后，向双方（或多家）机构登记注册的卫生行政部门备案；医联体内医疗机构可根据工作需要，与医联体内非本机构医技人员和医疗管理人员通过签订协议等方式，报本辖区卫生行政部门批准后，聘请其在本机构兼职。上级医院的专业技术人员在聘任中级职称前或申报高级职称资格考试前，须到基层医疗卫生机构服务至少
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