检讨作文

时间：2026-03-24 10:07:37 检讨书

(优秀)检讨作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的检讨作文8篇，欢迎大家分享。

(优秀)检讨作文

检讨作文篇1

　　1、没完成英语作文检讨书

　　尊敬的英语老师：

　　那天晚上，我（叙述你发生了什么事情，不管你是参加葬礼还是贪玩），开始做作业时已经十分晚了，我做了几样作业后便想睡觉，于是就萌生了明天早上起来补作业的念头（最后写第二天也没补）

　　我知道我这样做是不对的，无论忙到多晚，一定要写完老师布置的作业。作业是我们学习情况的反馈，作业是老师汗水的结晶。我们理应当珍惜这来之不易的机会去努力完成作业。而我却辜负了老师，辜负了自己的前程。为了享一时之快而放弃学习的时机，这是我对自己人生不负责任的表现，所以我一定不允许自己再发生这样的情况...

　　其实，作业是给自己写的，不是给老师写的。从小学起老师就教育我们要写作业，告诉我们上了初中，老师就不怎么查作业了，要凭自觉；后来到了初中，老师告诉我们要写作业，说以后上了高中老师就基本不查作业了，必须自觉。后来到了高中，说实话，我觉得高中查作业要比初中和小学严格多了。老师总说学习时给自己学的，不是给父母，更不是给老师，而作业也是一个道理。那为何老师要查作业呢？难道作业是给老师写的？难道学习是给老师学的？……后来我知道了。

　　其实，处于青春期的我们，渴望自由，渴望那种无束缚的生活，我常常思考，写作业时对自己好，可以查漏补缺。我总认为作业应该引人而宜，选择适合自己的对自己好的做，老师的参与可能会影响或是破坏一种好的氛围。可是后来我不这样想了。

　　其实，我常常被老师查作业这一现象弄得很郁闷，说实话，我觉得这种教育方式并不先进，或是太陈旧了。这样的方式是有可能对学生造成一些心理上的'影响。其实表面和本质是两个不同的概念。但后来我改变了思想。后来我明白很多道理，作业的确是给自己做的，而老师这样做是在监督我们给自己写。

　　在一个班里，每个人学习情况都不一样，如果不选作业做，而是按照老师留的作业一一完成，好处可能会比较小，但百分之百没有坏处。作为我们，并不是老师适应我们，而是我们适应老师，老师数十年的教学经验告诉我们：老师不会害我们的。

　　在不知不觉中，我们的学习得到了进步时，又有谁会想到这与老师每天魔鬼式的辛苦的查作业有关。在不知不觉中，我们养成了不忘事，对上级的安排得到重视的好习惯，又有谁会想到高中的班主任章老师那日复一日，年复一年的辛苦为查作业奔波。当我们长大有了自己的孩子，当自己的孩子因为不写作业被请了我们过去时，可曾想到高中时有一位章老师日日月月的为我们辛苦劳累。伟大的老师，谁知道她脸上的皱纹为我们而起。

　　我对此事万分抱歉，再次作深刻检讨，望老师原谅，也望得到自己良心的饶恕。

　　XXX

　　2、没完成英语作文检讨书

　　尊敬的潘老师:

　　上个星期三，您给我们布置了一份关于英语小作文的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的英语的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

　　因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。

　　我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。

　　对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责:

　　1.让老师为我们的学习更加操心。

　　2.在同学们的中间造成了十分不良的影响。

　　3.由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。

　　现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好错误有以下这几点:

　　1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏与不足。就算是有认识，也没能在行动上真正地实行起来。

　　2、思想觉悟不高的根本原因是因为我自己对他人的尊重的不足。试想，如果我对老师有更深一层的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使

　　老师对我产生失望。

　　3.上课时，总不能按时到位，总是迟到。不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。

　　根据以上几点不足，我决定有如下个人整改，与改正错误的措施:

　　1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心寻找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严重后果。

　　2、制定这个学期的英语的学习计划，每天都要认真完成老师交给我们的每项作业。

　　3.和同学们加强沟通，争取能够提高自己的思维能力，与奥数的成绩。

　　请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。所以，我申请能够继续在英语班学习，就算能够当个旁听者也可以。所以，我下一次一定不会再犯没做作业的这种错误。如果再出现一次，我就自觉退出英语班，决不再说什么。

　　检讨人:

　　年月日

　　3、没完成英语作文检讨书

　　尊敬的XXX：

　　这周我因为没有完成英语作文，被老师给留下了。

　　下午，行长收英语作业，我一翻书包，发现英语作业没带，我急得手挠头，只好跟行长说我没带英语作业。这会我也知道肯定会被老师留下。

　　放学了，李老师把我留下写作业，老师要求写七遍，因为时间不够用我只完成了三遍，离老师的要求还差的很远，有很多的同学也没有完成作业，李老师把我们大家教训了一顿。还给我们提出了抄写，默写和写对话的作业要求，让我们大家回家认真做完。

　　我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同样的错误了，要重视英语按时完成作业。以后的两天内我把英语作业完成按时交了上去。以后我一定要持之以恒的对待所有的作业。

　　XXX

　　年月日

检讨作文篇2

　　我们学校在前几天进行了期中测试，而在我们学校期中测试的前一天，我的数学老师也给我们班的同学各自定了一个目标。老师给我定的目标是100分，而这一次期中测试，我却考了92分，离理想的目标还差8分，我对我的数学成绩非常的失望，同时对我自己也很失望。这一次的题明明很简单，可我去没有达到满分。这是为什么呢？都是因为我在考试中不认真审题，粗心大意，不认真仔细检查而造成的。就比如：有一个圆柱体的题，问题是让求两个圆柱体的质量，可我只求了一个圆柱体的质，本来这个题很简单的，结果我确。这都是我不认真审题的`结果。如果我当时认真审题的话就不会出错了；还有一个题那个数字的后面明明是千米，而我却看成了厘米，因此误差太大，写错了，那一个小空，就是四分。说白了，这就是送分儿题，我却白白地扔掉了，哎。

　　如果我当时考试的时候再认真一点就不会出错了，可现在说这些有什么用呢？通过这一次期中测试，给了我一个重重的教训：以后再做什么，不管再简单的题也要认真仔细的去对待，绝不能小看这些简单的小题，因为一不小心就会失分，最后导致成绩很不理想。

检讨作文篇3

　　我是整个宇宙的“敌人”，总是被人抛弃。

　　在宇宙间遥望地球。一个鲸蓝的球体，蓝白色的漩涡在摩擦中交织在一起，清晰淡澜，片片绿洲躲藏在每个角落，那是天空，海洋，陆地。可在它们的皮肤表层，似总有一层厚重的黑乎乎的坏东西覆盖，让人透不过气，那就是我。

　　我遍布在人世间的.每个角落，人们喜欢被我所包裹的东西，可唯独不喜欢我。常常将我丢弃在散发恶臭的水沟里，保洁员刚清扫过的大街小巷里……我的兄弟姐妹早已不知去了何处，家庭已支离破碎，我很是痛心疾首，可这还不是怪自己！

　　在那座小城里，一条小溪在田园间悠闲散步，风悄然划过，淡淡的花香弥漫鼻尖，不远处，几位老农民头戴毡帽，手持锄头，在田野间挥洒汗水。一旁的山堆上，我与同伴经过溪水的“灌溉”，身体上的恶臭味顷刻间迸发，恍惚间，我感到花儿败了，它正值年盛时期啊！风儿跑了，它从未遇到过如此强烈的敌人啊！老农民一脸嫌弃说道：“这东西，把我的种子都要臭晕啦。”他一手插在腰间，另一手指着我们骂道。如此良辰美景，被我们毁掉了。

　　我的家中转站，人类那厌恶的小眼神常常望向那里。那个地方，恶臭味能占据整个鼻子，呕吐的现象很是常见。可如若没有我，人类的生活是否毫无意义呢？

　　但愿，在我的来世，我能长上一双腿，跑到人类寻不到的地方，拥有一种隐味术，隐去我身上的恶臭味，还大自然一片亮丽的风景。

检讨作文篇4

　　今天我和闺蜜被老师罚写检查。但这件事非常让我头疼。

　　就在昨天，我们下完数学直播课。他就发QQ问我。老师说的那个图你画了吗？我就说换了呀！她没说话。我就知道他不会画。于是我就把我的发给她了。我知道她是想抄。但没想到的是，她居然把我的那一张图交上啦！我很想知道她是怎么想的。他不知道数学老师的眼睛是火眼金睛吗？上次，的那两位同学，是什么下场，她不知道吗？我刚发现他胆子这么大。

　　就在昨天晚上，数学老师把我和她的作业还有其他同学的作业，一起展示在钉钉上，当时我看到他的作业和我的作业一样，我的脑袋就是懵的，后来我才知道她把我的作业交上了。可万万没想到的是，数学老师竟然没发现，我们提心吊胆的过了一个晚自习，又过了一个早自习，我们都以为这件事情都过去了。没想到的是刚吃完早饭，数学老师就又把这事儿翻出来了。数学老师说：“你们两个真没意思，昨天晚上我没发现，今天把检查补上。”而我的闺蜜在一味的自责。我跟他说。没事不就是两千字的检查吗？写就写，可他却一直再对我说对不起。她说，他害得我写了两千字检查。非常的自责。我还不实在劝她没关系。他非常的'自责内疚。

　　于是我们就在商量着，检查怎么写？怎样写才不能穿帮。他跟我说你就一味的往我身上推。就说：“嗯，下课后我不会。然后我找你要了你的作业，说是参考，你对这件事情根本不知情。”我知道。她只是想分担责任。但是，她好像没有，把我当闺蜜。

　　于是我们开始写起了检查，我们边写还边商量，千万别穿帮。他说：“你少写点儿，我多写点儿。”就这样，我们的检查慢慢的就写完了。刚开始提交的时候，我们都不敢，他跟我说他去交啦，可能是网慢吧，我先交的，交完以后我们都害怕，数学老师今天怎么给我们改作业？于是就提心吊胆的过了一上午。没想到的是，过了一中午，全好了，都不担心了。

　　但当我回想这件事的时候，这真的是我应该做的吗？我就应该把责任全部推到她身上，可能有的同学看了，会说我，但是，你不了解她。只有这样她的心里才会好受些。也可能会有些人骂我，说我没良心。居然让他一个人承担所有责任。但是我想说的是，这件事情我根本就不知情。请你不要怪我好吗？我也想过。她不用承担所有责任，不就是两千字的检查吗？一块儿写，但我更了解她，如果不这样做，她可能会内疚一个星期。

　　请你们不要骂我好吗？我也是被逼无奈，我也是为他好。可你们知道些什么？

检讨作文篇5

　　这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的.，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

　　对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

检讨作文篇6

　　红日嵌在天空中，像一颗绚丽多姿的珍珠，阳光顺着树枝，洒在大地上。

　　骑上车，又一次感受到风的关照，它们侵袭了我整个身体，从上到下，从里往外。然后偷偷离去，带走了我的烦恼，可是另一个烦恼会悄然而至，还是要去面对。

　　“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字体抄完了整篇课文，看了下表，才6点半。我趁热打铁，又以最快的`速度再背写一遍……天渐渐黑了起来，灯也跟着亮起来了。我看了看挂在客厅里的钟表，都8点多了。作业终于随着时光的流逝溜走了。但，我的作业美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公鸡在上面乱跑所然下的脚印，只不过有温顺的，有急躁的。你不知道这只鸡何时会变成温顺的，又在何时会变成急躁的。我看着作业，心里也像被鸡踩踏过后的感觉，想：怎么这么别扭？

　　我心里默默地对作业说：哎，这个……我该对你写个检讨书，也许又不该写，只不过把你写的东倒西歪、乱七八糟、张牙舞爪、歪七扭八而已，谁让老师布置这么多作业，其他班，买个书就完了，而我们，顶的上小学两周的作业。也许我们长大了，但是老师也不应该像个审判员那样审判我们，我们也没犯错啊……

　　月光洒落在大地上，照在书本上，好像在告诉我：宁愿去犯错，也不要什么都不做。

检讨作文篇7

　　真是郁闷啊，不管是好学生还是坏学生，都逃不过要写检讨书的命啊，就是我，也没逃过。只要我们一犯错，老师动不动就让我们写检讨书，似乎写检讨书就像写作文一样。现在有些学习成绩差一点的学生，作文写得也有长进了，我估计是写检讨书练出来的。

　　美术课，是最容易被遗忘要带水彩笔的。可怜的偶，也有忘记的时候啊。

　　一阵音乐……上课了。还在课间疯玩的我，这才回过神来。看了看课程表，啊…~美术课！刚才还平静的我，现在就如疯狗一般，似乎遗忘了什么东西。仔细一想——水彩笔。怎么办？我该怎么办？没带水彩笔我可没什么好下场，在学校肯定要挨批，回到家，又该怎么办呢？已经上课了，去别的班里借笔是不可能的，只好在自己班里，东问问西借借。可是，什么也没借到。眼看老师就要来了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低着头，不敢看老师一眼。末日就要来临了，我什么心理准备都没做好。果然不出我所料，老师一进门，放好东西就问：“都带了彩笔没？”回答的声音稀稀拉拉，不仔细听没人会听的懂。老师似乎觉察出来了什么，说：“没带的站起来。”我心想：完了，我彻底的'玩完了。看着别人扭扭捏捏的站起来，我也才缓缓起来。全班安静下来，一股冷风袭击了过来……“我不是上次都提醒你们要带彩笔吗？我都写在黑板上了……”老师叽里呱啦的说了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部给我写500字以上的检讨书，不可低于500字，写完了交跟你们班主任！”天啊，还叫人活吗？写检讨也就算了，干吗还要跟班主任说呢。谁都知道，班主任在这班里似乎是最有权威性的，做错一点事，谁都知道后果的严重性。下课了，我的检讨书也才刚刚结尾。交给老师的检讨书不少，这没带彩笔的人也挺多的吗，怪不得老师那么生气。

　　检讨书也交了，本以为老师还会追究下去，可交完检讨书以后，一阵风波就过去了……老师，别拿检讨书来吓人！