检讨作文

时间：2026-03-24 09:16:59 检讨书

[精华]检讨作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的检讨作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[精华]检讨作文8篇

检讨作文篇1

　　俗话说：“爷爷奶奶疼头孙，爸爸妈妈爱晚崽。”我是独生女，又是爷爷奶奶的头孙，自然是爷爷奶奶、爸爸妈妈的“掌上明珠”。但自从叔叔的儿子申培出生以来，我明显感觉到爷爷不如以前那么疼我了。爷爷家有什么好吃的'，申培总是抢着吃，爷爷也不管我看不惯申培的霸道，有时跟他吵架，爷爷总是批评我，说我是姐姐，懂事些，应该让着弟弟。我嘴里不说，心里却老大的不服气。今年“五一“节，我和申培一同到爷爷家去玩。

　　到爷爷家的第二天上午，我正在看书，爷爷悄悄地把申培拉到里屋，关上门。“什么事这么神神秘秘的？“我蹑手蹑脚走过去，透过门缝往里看，只见爷爷把一个小巧玲珑的不到翁塞到申培手里，并小声叮嘱他说：“千万别告诉姐姐……“看到这一幕，我肺都气炸了：“哼，老封建，重男轻女！还是知识分子呢！“中午吃饭时，我一声不吭。爷爷热情地往我碗里夹鸡腿，我愤愤地把碗端开：“你夹给申培吃吧！我自己有手！“吃完饭，爷爷喊我出去玩，我理也不理。

　　爷爷感到奇怪，就叫奶奶来问我。我听了，更来气了，自己做错了事还不知道啊！我把满肚子的委屈竹筒倒豆子般纷纷倒了出来。奶奶忙递给我两个芒果，说：“你爷爷也真是的，我去训训他！”傍晚，爷爷送给我一对漂亮的蝴蝶花夹，发夹上附着一张纸条，上面写着：“莉莉：都是爷爷不好，伤了你的心，对不起！因为我只有一个不倒翁，我看弟弟小，就给了他。怕惹你生气，就没告诉你。爷爷并不是看不起你，你乖巧、懂事，是爷爷最喜欢的孙女儿。爷爷送一对发夹给你作补偿。爷爷错了，请你原谅爷爷，好吗？祝你开心。

检讨作文篇2

　　今天，我犯了及其严重的错误――就是上课时和前后同学讲废话。被汤老师点名批评了二次。真是太不应该了！刚开始汤老师批评我，我内心还很不服气，因为我想：为什么就只批评我一个人？明明是他们先跟我讲的'。

　　回到家，被妈妈教育后明白了我确实有错，因为我一个人和前后都讲的，证明我最要讲。而且爸爸妈妈早就跟我说过无数遍，上课绝对不能讲废话！老师也是这样要求的！但是我忘了，还一连犯了二次。

　　我现在知道错了，是真心诚意的感觉到了自己错在那里。我要改正，上课一定不再讲废话了！今天是我自己要求写博客的，我想让老师和同学一起监督我，请大家看我的实际行动吧！

检讨作文篇3

　　今天，杜老师生气了，是因为我们不诚实，老是觉得她很不成功，为了检讨，她只好每次吃饭只吃平常的一半。

　　早上，老师吃了半个馍，比我们吃的还少，我们看着都很心疼，我和郝思嘉都拿了半个馍给老师，可老师坚决不要，我们只好放回去了。

　　中午，老师吃了半碗排骨烩菜，吃完自己洗碗，我想：虽然老师觉得不成功，但也不能折磨自己呀！

　　突然，郝思嘉过来说要给杜老师办黑板报，我说好吧！

　　吃完饭，我们立刻办起来，我们先画了许多心，一共有40颗心，代表着全班同学对老师的爱；还让做错的.同学写上了自我承认，还写了全班感言，布置好了，眼看杜老师就要回来了，我们四位同学到楼下去迎接老师，到教室门口，姚宇宙把老师的眼睛蒙住了，进了教室，让老师站在黑板面前，“三.二.一”解开！杜老师笑了，我们高兴极了。

　　虽然老师不再做检讨了，但是，在这里，我要对您说：“您以后不要再生气了哦！”

检讨作文篇4

　　七月流火，八月未央。瞬息之间，我们就度过了初二，成为了一名准初三学生。作为莘莘学子中的一员，作为准初三的我本应该努力学习，勤学苦练，时刻准备着面对中考这一大难关。此时此刻，我怀着十分懊悔的心情，并在内心深处深刻的检讨自己。在酷热难耐的暑假期间，学校及老师还空出时间帮我们进行补课，让我们能够更好的，以良好的状态备战高考。而我却浪费珍贵的时间，在下午午休的时候去打扑克。我知道，这是一件不对的事情。对于这次事情，我给班级的形象带来了不好的影响，还给老师及自己添堵。对此，我感到十分的内疚与懊悔。

　　老师曾经告诉过我们不要去做“聚众”的事情，可我却孤行己见。老师对于我的这种行为表示生气也是应该的。我也知道，作为一名学生，应该要遵纪守法，不违反纪律。做好自己应该要做的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我没有以严格的准则来要求自己，更没做到一个学生，一个班干部应该做的.事情。在此，我向老师，向自己作一个深刻检讨。经过这次自我反省，我认识到以下几点：

　　第一，我没有自觉遵守纪律的自觉性，也没有认识到纪律的重要性。纪律是一个很好的且能维护集体正常运转的规章制度。《孟子》云：“不以规矩，不能成方圆。不以六律，不能正五音。不以仁政，不能平天下。”这些话语，我从小到大总是能听到。而现在，我更是感触深刻。我没有严格执行校规班规，并将之置于脑后。现如今，我犯下这样的错误，我感到懊悔不已。我将会以这次违纪事件作为一面镜子，时时刻刻地检点自己，批评并教育自己。我要通过这次事件，提醒我自己，我现在的最主要的任务是要好好学习，艰苦奋斗，应对高考。

　　第二，平时对自己要求不够严格。千里之堤毁于蚁穴。不以善小而不为，不以恶小而为之。通过这次事情，我充分的认识到，任何时候都不要放松自己，时刻注意严格要求自己。我的这次行为，不仅耽误了自己的学业，而且影响了班级的纪律性。也对班级里的其他同学也造成了不良的影响，更是辜负了老师对我的期盼。在此，我真诚地接受批评，并且对此次事件负责。接下来，我将会改正错误，每日反省自己，为自己树立一个良好习惯。向其他同学学习好的优点，改正错误。彼此之间更是要互相监督，互相促进，共同进步。

　　第三，我身为一名班级干部，应该是作为榜样，为其他同学树立一个良好的形象。可我作为一个班干部，我不仅没有做好自己应该做的事情，还没有为其他同学树立一个良好的榜样，更没有严格按照计划表上所写的去做。并且，我还没有尽到一个班干应尽的责任。我要做到知羞而奋进，化羞耻为动力在此，我将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我。我能够深刻记住且吸取这次的教训，去改正它，把今后的注意力转移到学习上面。

　　第四，作为一名初中生。我的首要任务是中考。我要抓紧时间去学习，合理利用空余时间刷题，查缺补漏。对自己严格要求，做到每日一问：今天我认真学习了吗？今天我复习功课了吗？今天我预习功课了吗？今天我严格要求自己了吗？今天自我反省了吗？

　　综上所述，对于打牌这种浪费时间的一类事情，我将坚决不会再去做。将心思专注于学习上，努力学习，备战高考。希望老师能原谅我的此次行为，并帮助、监督我，取得更大的进步！

　　养精蓄锐这么久，正是为了中考。

检讨作文篇5

　　今天上语文课时我没有好好听老师上课，在下面玩手指头，没有遵守课堂纪律。刚开始上课时老师提了一个问题：问我们昨天学了什么复韵母？大家都积极的举手，可我是一边举手一边嘴吧还喊出来“ao”很大声音，后来又在一幅图片中老师问我们上面有个我们今天要学的'复韵母，其它同学还是举手，就我不遵守纪律还是一边举手一边喊出来了。

　　由于我违反纪律老师让我罚站去后面站着，后来还是犯这个毛病，又被罚站还和边上一起罚站的同学说话和玩，他要坐我位置我就和他去抢。就这样一直罚到下课我没有改掉，放学老师把我留下来了，我知道错了。

　　通过这件事我知道以后要好好听老师讲課，要遵守语文课堂纪律，以后举手不能大喊大叫了，这种行为是不对的，我一定要改正。

检讨作文篇6

　　今天老师说三点半放学，我回到家，想玩电脑，往盒子里一看，没了！我想：“嘿——奇了怪了，我昨天明明放在这里的呀，怎么不见了？我一想，昨天，我睡着之后，只有妈妈爸爸在前面，应该是妈妈藏的。”一想到这里，我就开始发脾气，在屋子里乱摔东西，连妈妈的梳子也被我砸得烂了一角。晚上妈妈发现后批评了我，说我很不听话。

　　妈妈，对不起我错了，我以后遇到这种事时，不会再用这愚蠢之极的方法，因为，就算把屋子里的东西都摔了，电脑也不会蹦出来的，只有听话、认真写作业，把字写工整，您不会不让我玩的。

　　妈妈，对不起我错了，从今往后我再也不会这样了，回来家就应该老老实实的把作业写完了再玩，因为快期末考试了，如果我还是每天都想着玩的`话，这次期末成绩一定会下滑的，而且已经五年级了，下个学期就要监测了，而且，我语文又不咋地；数学那不规则图形估算面积糊里糊涂的，而且我计算能力也不强，这次数学有可能拿不了高分，如果我还是每天都想着玩的话，我这次数学绝考不了高分。

　　妈妈，对不起我错了，我以后不会再犯像这样一年级小孩才会犯的错误。

　　通过这件事。我得到了一个启示：“遇到事时要想想这事该怎么办，不能发脾气，你发再大的脾气，这事不但不会好，反而会越变越糟。”

检讨作文篇7

　　“叮铃铃……“”上课铃响。此时已是上午第二节课，一缕阳光从窗外进入教室，宽大的教室没有因为阳光而明亮起来，反而有些灰暗，开了电灯后显得更古怪，很快半个小时过去了，快下课了。

　　我椅下的足球经常乱滚，我一般都看好它。可是，今天，我忘了看他，此时他在快下课的时候。竟滚到了我左边的王诚俊身边。王诚俊见到了两个球:一个足球(是我的`)，一个篮球(是他的)，便对我狠狠地踢了一脚。我正认真听课，只觉一个球从膝盖上划过，回过头去，正好看到王诚俊踏着我的球。后来我才知道，球刚过完假期，他的旅行路线是:王诚俊的脚——空中——我的膝盖(弹回)——空中——王诚俊。最后王成军发起(进攻)，球在空中乱飞，很快，桌子，椅子，我的腿接连受到攻击，他还说:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次从我腿上弹回后，王诚俊又向前一脚，我的心旋到了嗓子眼儿。

　　我想叫前面的同学把球停一下，但是发不出任何声音，时间仿佛凝固了一般，是那么缓慢的流动，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前进，但又不停向前，保持向前的推力……

　　于是，球上了门前。于是，老师发现了球。……于是，这篇文章诞生了。