教研工作总结精选[15篇]
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的教研工作总结，欢迎阅读与收藏。
![教研工作总结精选[15篇]](/pic/00/bdccd1d006_5fbf7ee62269b.jpg)
教研工作总结1
近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：
一、队伍建设
我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。x任教研组长，组员包括：x、x、x、x、x。全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
二、教研活动
我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，x与x两位教师分别在区做研究展示课，x老师在x市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理
为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，x老师分别与x、x老师结为师徒，x老师与x老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。通过大家不屑的.努力，x老师在x区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在x区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖;x老师在x区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖;x、x老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。
教研工作总结2
今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
上好。
每次检测各年级都能认真做好质量分析。
备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课17节以上，并及时写好听课反思或随感。
有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题;
先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。
2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备-----集体备-----再自备-----上课(同时以教研组为单位听课)-----评课反思-----再上课(听课)-----再评课反思”。
存在的问题：
1、个别课堂仍是较传统的'课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。
组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。
3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。
教研工作总结3
此学期，我们物理组完成了如下几个工作：
一、备课研究
我们制定了详细的备课计划，并对每个模块的知识点进行了清晰的梳理和总结。我们注重理论与实践相结合，多次组织学生参与实验，加深了学生对物理知识的理解和记忆。
二、授课实施
我们采用了多种教学方法，如板书、PPT、互动教学、课堂展示等，使学生更好地理解知识点，激发起学生对物理学科的兴趣和探索精神。
三、考试评估
我们及时组织考试，根据学生的实际成绩，对学生进行全面的评价和反馈，并结合学生的'反馈意见，不断改进和完善考试方式和评分标准。
总之，本学期，我们物理组取得了不错的成绩，但还有许多需要进一步完善和提高的地方。我们将在以后的工作中继续加强教学研究，进一步完善教材和备课计划，提高学生的学习效果。
教研工作总结4
本学期，我校的教学教研工作以提高教育教学质量为宗旨，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。现将主要工作总结如下：
一、教学常规落实到位.
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。
5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。本学期举办高效课堂教学模式研讨活动，对40周岁以下的青年教师进行课堂教学竞赛活动。
6、作业重规范。作业设置既体现基础性，又注重探究性、实践性。周六、周日、节假日布置适量的作业。作业做到精选精编，认真批改，讲评到位。
7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8、常规检查重指导。落实常规资料抽查制、月量化制。各教研组主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
9、监测评价重公平。加大对各学科教学质量的过程监测力度，对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及
对学校的评价公平公正。
二、抓好教学研究、教育科研，提高研究实效
1、各教研组根据各自学科特点开展了形式多样的教研活动，效果很好。数学高段组的作业课研讨活动，由五年级三位数学老师选同一课题《可能性》的第二节课的作业为题，上了同课异构教研活动。低段语文组集体备课，综艺组的教学录像观摩活动等。
2、做好了两个课题的深化研究和推广。
3、组织教师参加区竞教活动。王妍老师获得了片区一等奖。
三、不足：
1、常规检查头大尾小。开始一个月教研组的检查、记录及时到位，后面就有点形式和随意。
2、教研活动趋于形式。有的组没有开展，有的组搞点聚餐活动。
3、课题研究单兵作战。参与课题研究的教师人少，实践与总结都不够全面和深刻；推广和影响不大。
四、今后工作的打算
1．继续完善“教导处教研组备课组教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的'建设和操作程序的优化。
2．进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年教师培养工程。
3．依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。
总之，在过去的一学期中，我校教研工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创龙门二小教育的新局面！
教研工作总结5
本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
（一）教学常规方面
1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的`目的。
2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
（二）教研组活动开展情况
1.加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
2．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
3．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
（三）教师专业发展成绩
1.教研组教师积极开展各项培优活动取得较好成绩。物理教师张新华辅导的朱江、吴晗同学获得全国物理竞赛省级二等奖；化学教师张慧辅导的朱江同学获得全国化学竞赛省级三等奖；生物教师刘喜宝辅导的两位同学获得市级一等奖。
2.教师论文发表成绩有所突破，物理教师张新华教师发表的《如何提高学生课堂创新意识》一文在国家级刊物物理教学上发表。
（四）教研组建设的打算
今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
教研工作总结6
一、指导思想：
本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以课题研究为载体，以加强教科研一体化的研究与落实为策略，促进学校教研工作的特色开展，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全校教育教学工作的快速高效发展。
二、工作重点：
1.加强学习，提高教师素质
（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的'学习。
（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。
2.加强教师新课程培训，确立新理念
（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。
（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。
(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。
(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。
3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。
4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。
5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。
（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。
（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。
（3）落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。
（4）开展课题实验活动，并做好实验记录。
三、本学期的主要工作安排：
九月：
1.组织教师在开学前一周，制定学科教学计划，教研组长，并制定教研工作计划。
2.制定好备课、课堂、作业批改等评价标准，组织学习教学常规并做好记录。
3.积极参加上级组织的各项学习活动，以备本学期的教学工作做好准备。
4.各年级进行不定期的考查。
十月：
1.积极准备校组织的“每人一堂课活动”。
2.学校内组织听课、评课、研讨活动。
3.进行教学工作常规检查。
4.做好教育办的期初视导准备工作。
十一月：
1.集体研究会，阶段性学习情况分析。
2.进行业务方面的常规检查。
3.进行期中考试及试卷分析和教学工作阶段性的教研。
4.举行一些监测性的教学活动。
十二月：
1.阶段性的进行教研活动及总结。
2.写好学科复习计划、总结并归档。
3.做好准备期末考试。
4.备课、作业批改的常规检查。
5.期末测试及质量分析。
6.教师教学工作总结及考核。
教研工作总结7
近几年，通用技术教研组以学校工作计划为指南，继续贯彻落实教育部《普通高中课程方案（实验）》和《通用技术课程标准》，以新课程改革为契机，推行素质教育，推动教育创新。
一、坚持教学常规，扎实基本功
1、落实教学常规的各个环节。坚持集体备课，坚持每周一次的科组（备课组）活动，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式，提高备课的效率和质量。加强对备课、上课、作业、考试等教学环节的管理。
2、加强与信息技术的整合。积极推进信息技术与课堂教学模式的整合，全科组教师多使用教学课件。
3、认真组织公开课。展示课、观摩课、研究课，本组老师全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织教研组内的教学“试验课”、“示范课”、“研讨课”等的.开设、听课和评课。
二、积极开展教学理论的研究学习与教学总结
开展理论学习。科组组织学习了通用技术课程标准，通过学习和讨论，教师们明确了今后的教学工作的方向。
三、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化
技术是不断发展变化的，它具有鲜明的时代印记。通用技术课程应紧密联系学生的生活实际选择课程内容；在注重课程内容的基础性、通用性的同时，注重它的先进性。应注意从学生现实生活中所接触的技术内容向现代技术和高新技术延伸，使学生有机会了解现代工农业生产和日常生活中技术发展的崭新成果和未来走向。应让学生在掌握基础知识和基本技能的同时，有机会接触到所能理解的最新发展成果和技术信息，从而领略到技术发展的内在动力和文化意义，增强对当代先进技术及其文化的理解。
通用技术课的一大优势就是能够紧密联系生活实际，在整个教学过程中我们积极贯彻理论与实践的结合的教学原则。在学习《方案构思及其方法》这一章的时候，重点让学生发挥个人能动性，设计制作与他们日常生活关系最密切的用品台灯。简单得给了一些新技术的提示，介绍了一些产品，谈了常用的构思方法以后，让大家分组讨论、设计，结果课堂上学生完成的草图，有模仿，有想象，更不乏奇特构思，创造思维之活跃，远超出我最初的想象，这给了我们后来的教学以极大的信心和动力。联系实际，让同学们感觉到技术很亲近；在设计中融合进先进的技术和文化，这本身就是让学生振奋的动力，在这里，最让人欣慰的是创造的活力得到了激发。四、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化：学生的技术学习过程应是主动建构知识、不断拓展能力的过程，也是富有生机、充满探究、
生动活泼的活动过程。在这个过程中，学生是学习的主体，教师是学习活动的引导者、帮助者，更是学生亲密的朋友。在课程的实施过程中，应当从学生的实际出发，精心设计和精心组织学生的学习活动；应当根据学生的身心发展规律和技术学习特点，指导学生采取自主学习、合作学习、网络学习等多种多样的学习方式，促进学生探究能力的提高，积极的情感、态度、价值观的形成，终身学习能力的发展。
教研工作总结8
初冬11月，我校携手金凤二小、金凤八小、阅海小学、高桥小学、华新世纪小学、植物园小学、西台小学”，联合开展网络教研值月活动，历时一个多月，现在已经接近尾声。经过一个多月的网络交流，我有了很深的体会，现就活动情况做如下总结。
一、教师们的积极参与开创了网络教研跨学校共同研讨的先河。
本次活动在教研室的直接领导下，各学校的配合下，教师参与的热情高，教师能围绕主题发表言论或提出有价值的看法。短短的一个月时间这一专题就有很多条回复，共计112位老师参与，235条回复。每位教师对平行四边形面积的计算提出了不同的看法，大家相互交流、分享每个人的收获。通过参与活动提升了每一位教师的教育理念，教师对如何把握课堂教学、提高课堂实效有了更清楚地认识，网络主题教研的实施，远程教育资源的应用，促进了教师专业化水平的提高，为各校教育教学的快速发展插上了翅膀。
二、网络主题教研使教师累于网络，收获于网络。
在活动中可以看出教师参加网络教研的兴致很高，这次网络专题研究可以说是一次课堂教学的研究模式的延伸，由于网络可以营造宽松自由的教学研究氛围，让教师在聊中、议中探讨平行四边形面积教学中的重点和难点，通过观看视频教学，各位数学教师对平行四边形面积的计算都有了更清楚的认识，如他们都认为要提高课堂效率，必须重视创设数学探知的情境，激发学生自主参与的积极性：必须要让学生经历知识的“再创造”过程，使数学学习成为学生积极参与的、生动活泼的、富有个性的过程。虽然累于网络，但也收获于网络。网络是一扇神奇的门，打开了我们的心灵之窗，让我们的心灵插上飞翔的翅膀。
三、通过网络制定恰当的数学教研专题，使教学研讨有了明确的中心。
实践证明，教师不搞专题研究，只凭教学经验，能勉强将课讲下去，但教学质量停留在较低水平上。若能结合教学进行专题研究，有用科学方法研究教育对象和教学规律，就能使教学质量提高到一个新水平，教学能力也得到很大提高。所以在活动初，我们根据中高年级数学课堂教学中动手操作低效性的问题，制定了这一专题。让各位数学教师积极参与专题研究性课堂教学，才能不断地把上课教师的'课与自己的教学实际进行比对思考，在思考中认识教学本身的规律，从而提升自己的教学水平，提高课堂教学的实效性。专题研究性课堂教学就在我们的身边，在今后的课堂教学实践中，以课堂为现场，以教学为中心，以自己为主体，从实际出发开展教学研究。教师可根据自己的兴趣，针对工作中的困惑，结合自己的教学实践，做自己能做的专题，避免盲目随意性，提高课堂教学的实效性。
四、存在的问题及改进措施：
1、个别教师没能按要求完成规定的发帖数，有个别教师发（跟）帖没有全部按照要求做，还有的发（跟）帖语言非常简单，没有认真对待，在研讨的“数量”和“质量”上有所提高。做得好的学校有：金凤五小、金凤八小、金凤二小、高桥小学。
2、拓展研讨的深度不够，表现在有的留言三言两语应付，有的言语较长而表达的观点不能一语中的，甚至还有的抛出的话题无人回帖的现象。有些老师还不明白如何去参与教研活动，信息技术的水平有待于提高，教师主动参与网络教研的科研意识还需要不断提高。
3、在组织上由于经验不足，导致各学校活动匆忙。在今后的工作中，我们将认真总结经验，不断探索，让“网络教研”为学校的发展发挥更深远的作用。此次网络专题教研活动为教师们搭建了更广阔的展示空间，激发了教师的
热情和活力，带动了更多数学教师参与教研、潜心教学、反思教学、研究教研。我们的研讨还在继续，相信有更多的期待！
教研工作总结9
本学期，在上级教育主管部门和镇教研室的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进课堂教学改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，得到了社会、家长的一致认可。现将开展的工作总结如下：
一、加强课程实施，全力推进素质教育
1、严格执行国家课程方案，开齐、开全了国家课程和地方课程、学校课程。认真落实国家课程标准，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，积极开展体育锻炼，增强学生体质。其中，每周安排体育课3课时；没有体育课的当天，学校在下午课后组织学生统一进行一小时集体体育锻炼，并有指导教师参与指导和负责安全；每天上午安排了30分钟的大课间体育活动。
2、我校继续深化落实上级指导精神，规范办学行为。在课程设置、学生自主学习、作息时间、假期安排、体育活动，教辅资料和教学评价等方面全面落实上级规定，积极开展有效教学研究，真心实意的减轻学生过重负担。
二、深化教学改革，提高教学效率
1、积极组织全体教师认真学习实践潍坊市教科院编写的《“345”高效课堂教学设计与评估》，以此为指导，规范教师的课堂教学。在此基础上，组织多种形式的教研活动，及时收集整理广大教师对基本教学流程的意见和建议，在认真研究、论证的基础上，提出改进意见，推进高效课堂的深入实施。
2、扎实开展了语文主题学习实验工作，及时总结先进经验。每位实验教师制定了语文主题学习实施方案，并配合“朝阳读书活动”,开展学生语文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予了“小小演讲家”、“文学之星”等称号,并给予精神和物质奖励。
3.重视英语单词过级及拓展阅读活动。认真贯彻《青州市教研室关于在初中学生中开展英语单词过级及拓展阅读活动的通知》精神，成立了活动领导小组，各班制定了严格的达标验收办法，各任课教师认真负责，特别关注了学困生单词识记情况，对学困生采取了小组互助、合作等多种帮扶措施。
4、结合课题研究，进行课改研究活动。
我校承担的潍坊市教育科学规划课题《双“123”轻负高效写作模式的创新研究》和中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《班主任进行感恩教育的创新研究》，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，交流实验经验，积累课题研究资料。
三、狠抓过程管理，常规工作落到实处
1、学期初，学校成立了教学常规检查领导小组，制定了《青州市王坟初级中学教学常规检查、考核实施办法》及评价标准，从备课、上课、作业及批改、听课等各个方面提出了明确要求。结合教学视导，
进一步加大了对教学过程管理的检查与指导力度，提升制度执行力，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。
2、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。校长、副校长、教务主任听课达到30节以上，教师听课达到20节以上。
3、抓好考试质量分析。加强了监考过程管理，整顿考纪、考风。要求教师认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。校长和教务处全体人员都能参加并开展好考试质量分析等活动。
4、加强校本教研，促进教师专业化发展
我校开学初制定了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写教学随笔蔚然成风。通过交流，为教师们提供了一个学习和借鉴的平台，通过这个平台实现资源的共享，达到共同提高的目的。
四、重视队伍建设，积极培养青年教师
1、积极推进“青蓝工程”，重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。针对学校青年教师所占比例较大的`特点，学校进行帮扶，老、中、年青共同进步；要求青年教师多学习、多听课。本学期，指导教师听新教师30节以上，新教师听指导教师40节以上。老教师在平常的工作中认真做好了对新教师的生活帮助和业务指导，促进了新教师专业快速成长。
2、积极开展好“城乡共同体”活动。制定了《青州一中实验学校王坟初中城乡共同体工作实施方案》，建立一中实验校王坟初中互助共同体，推进教育优质资源共享，充分发挥了一中实验校的窗口作用，通过加强指导、开放课堂、资源共享等方式，带动我校在办学理念、管理水平、教师素质和教育质量等方面的提升，从而促进城乡义务教育学校共同发展。
五、存在的问题
本学期，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；
2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；
3．有待提高学校特色教育的工作；
4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；参与交流的意识还有待加强。
今后，我们将进一步加强自身建设，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校教育教学日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
教研工作总结10
一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）组织公开课、说课和片段教学，开展听课和评课活动。
（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各成员在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
二、组风建设：我们初中数学组每位教师有富有强烈的`事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，组内教研课四次，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在10节以上，积极参加进校和学校组织的各类教育教学活动。
四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为提高我校的数学教学质量作出应有的贡献。
教研工作总结11
20xx年秋期，我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就本期来我校教学教研工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用隔周星期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年级段的教材特点，了解教研课改信息，一学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、健全教研制度，加强教学常规管理
1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展了四次组性教案、作业月检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、为了改进课堂教学，我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本学期，我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的.步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本学期，开课的内容有:张根宗的《分数四则混合运算的简便运算》；张津潋老师的《凡卡》；等。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。
三、抓好课程改革，促进学校发展。
1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。本学期我校根据教师的论文择优上报并教师交流。
2、改革教案编写允许教师利用网络进行备课，上完课后要求教师“有反思”。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课。
3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
4、结合课题研究，进行课题研究活动。
四、开展各项活动，提高学生实践能力
一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种比赛活动，促进学生素质的提高，促使学生能够全面发展。
1、本期，在元旦我校举行了乒乓球赛、书画比赛等，活跃了学生的第二课堂生活，培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的校园文化生活，使学生在德、智、体、美、劳等方面等到了全面的发展。
2、语文方面，本学期以“传承文化，诵读经典”为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作能力。另外，我们还开展了“我心中的美好家园“为主题的普通话竞赛。
五、教学成果及获得成绩。
经过一个学期的努力推动了学校的教育教学改革，提高了我校的教育教学质量。本学期在中心总部的学校工作检查中，教学工作取得了好的成绩受到了领导和老师的一致好评。六、认真做好各种资料归档工作。
为了使校教研工作资料做到更加完善，在本期我校加大对教学、教研工作资料的整理、装订和归档工作。本期对公开课评课记录、各项教学工作计划总结、开展活动情况资料等工作的资料都一一的做好整理、装订和归档，建全了校教学、教研工作资料，初步达到规范化管理。
回顾过去，展望未来。在学校全体领导的关心和支持下，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在有不足，例如：研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深；学生学习成绩欠理想等。我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。
教研工作总结12
20xx年上学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高学生科学素养，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和学校教导处工作计划以及为依据，以课程改革为中心，认真学习了课改理论,积极参加课改培训，更新教学观念；并通过一系类教学教研活动转变了学生的学习方式，完善和深化了科学学科教学常规，同时也提高了学生的各种能力。
一、努力抓好教研，提高科学教师专业素养
本学期，科学组老师认真参加区、市各级教研活动。同时老师们利用此次赛课机会认真听课，向其他科学老师学习。
5月26日下午，育才一小和二小科学老师汇聚一堂，进行了一次非常有意义的科学教研活动。二小彭小花老师为大家上了一堂精彩的《食物包装上的信息》，孩子们在这一节课的学习中对食物包装袋有了全新的认识。课后陈婕主任和科学老师们一起进行了评课，老师们畅所欲言，对课堂进行了全面的评价。
二、课外活动丰富开展
1、兴趣小组活动继续开展
航模兴趣小组、车模兴趣小组、百草园兴趣小组、科技馆解说兴趣小组、微型机床制作兴趣小组、气象观测兴趣小组，活动开展丰富，利用课余时间进行培训和活动，活动的开展使学生提高了动手能力和科学素养，也为学校科普活动的推进打下了良好的基础。
2、科普场馆交流活动
20xx年4月12日下午，育才学校科技馆和百草园迎来了浏正街小学五年级八十余位同学。在科学组老师和科技馆讲解员的带领下，同学们在科技馆里跃跃欲试，感受着科技给我们带来的乐趣；在百草园里认真地观察，感受着生机勃勃的春意。在这里同学们不关是玩得尽兴，也学到了许多科学知识。
3、20xx年“湖南省科技周”系列活动5月16日，我校进行了“低碳生活，从我做起”科技周主题升旗仪式，向同学们介绍了本次科技活动周的主题以及活动的安排情况，校园也挂起了宣传横幅，学校将以此次科技活动周为契机，面向全社会开放学校科技场馆，让大家从中学习到更多的科学知识。
在省科普周活动期间，育才学校袖珍科技馆、机床制作社和百草园迎来了络绎不绝的参观者，在科学组老师和科技馆讲解员的带领下，参观者在科技馆里非常细致地了解了各种仪器的使用和工作原理，感受着科技给我们带来的乐趣；在机床制作社又和几位社员操作着微型锯床；在百草园里观察认识了许多植物。同时潇湘晨报记者对育才省科普示范基地进行详细的采访。她认为作为育才的学生能在这样的科学环境中学习是一件非常幸福的事情，晨报将把育才省科普示范基地向全省人民进行推荐，让更多的'人享受科学的幸福。
5月21日，育才才学校面向社会开放了学校袖珍科技馆、风云气象站和百草园。许多家长带着孩子慕名而来，他们在科技馆里跃跃欲试，一会儿试试“投篮歪手”，一会儿看看“仿真雷电”，完全被这些有趣的科学知识吸引住了，直到参观结束，还有许多孩子不愿离开。
4、积极参加学校“社团活动周”活动
科技社团作为学校社团主力军，参加了学校首届社团展示周活动，报名参加的同学络绎不绝，在展示活动中，模型、讲解、种植、气象观测和微型机床制作活动大放异彩，吸引了大批的同学观看，同时，也吸引了大批的潜力队员。
5、开展各级部门组织的竞赛活动，取得可喜成绩。
通过开展科学兴趣活动，让学生自己动手实践，在实践中获取知识，启迪各项思维，发展各种能力。本学期，学生参加了长沙市创新大赛和长沙市模型竞赛，雷雪同学获发明类三等奖，张君阳同学获“天戈”直升机障碍赛一等奖第三名。
三、努力做好科普特色项目检查工作
5月7日上午，育才学校迎来了区科普艺体中心科技特色项目检查组和科普阵地应用效率评估检查组的专家和科技辅导员们。他们听取了学校科技辅导员老师的汇报，并且对20xx年以来的科普档案资料进行了检查。在检查结束后，专家和各校科技辅导员给育才学校的科普特色发展提出了宝贵意见。在严校长的主持下，科学组老师对20xx年来我校做得不够好的地方和收获进行了分析和反思，严校长也对科普特色的发展提出了更高的要求。相信在学校领导的重视和关心以及科学组老师的努力下，育才科普特色项目一定能找到自己的亮点，展现科普体验带给孩子们的教育意义。本次科普阵地检查，我校科普阵地使用被评为优秀。
当然，科学组工作也存在着一些不足之处：
教师专业知识不够。科学教师需要很深的积累，而组内老师参加工作时间短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。
学生活动开展覆盖面不够。由于学校科技场馆众多，而老师人员有限，学生活动虽然开展项目多，但参与人数还不能达到全面覆盖的要求。
在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如既往的为学校的发展做出自己应有的贡献。
教研工作总结13
本学年，我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研计划，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以“以幼儿发展为本”为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，从本园幼儿教育的实际情况出发，不断完善小班教研组工作的各项常规管理，积极开展各类教学、教研活动，营造良好的教研氛围，努力提高组内教师的教育教研水平，提高教育教学质量。
一、加强学习和研讨，提高教研活动的有效性。
1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领会《纲要》的精神实质，进一步更新教育理念，指导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教育心得，阅读幼教杂志，吸收更多的知识。
2、以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进行交流、评析，学习他人先进的教学理念和教学方法，并用于自己的教学实践中。另外，对新教师我们为她们提供展示的平台，给予亮相的机会，使她们较快地掌握教育教学技能。
3、在学习新理论、新观念的同时，及时进行主题活动思，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。做好幼儿的观察记录、案例分析等，找出教师在活动中的不足，共同研究孩子的行为，探讨教师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。
4、教研活动中教研组长认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。
二、加强教育教学研究，不断提高课程实施水平。
我们在生成探索型主题时以关注孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“XXX”、“XXX”、“XXX”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
三、优化一日活动，落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。
四、精心组织型活动，增强宣传力度
幼儿园的工作，很程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我盲作的重点。本学期，我们精心组织了“XXX”“XXX”、“XXX”等多种活动，我们教研组也在这些活动中充分的'发挥了作用，从学期开始的节目编排、落实、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些事都先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互互学，在家长开放日和汇报表演中，也有老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
五、安全工作
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我盲作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方。
教研工作总结14
本学期，我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下，在校长室的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、加强业务理论学习、提升教育教学理念。
本学年认真配合
上级部门组织教师学习《什么是最好的教育》、《学习哪有这么难》、《教科研知识问答》等等有关业务理论知识，转变了教师观念。为切实提高教师的理论素养和科研能力，使每个教师都能够成为研究者，要求每位老师做好学习笔记，课题组成员做好课题研究笔记，通过这些学习活动，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化华持“认真、规范、高效”六字方针，“认真”体现在书写上，“规范”体现在思路上，“高效”体现在二次备课上;(2)新老教师师徒结对;教导处规定，所有考查科目和考试科目的备课每周五上交，由教导处检查并作出相应评定。但在任课教师备课实效性的检查量化有待完善。，校本课程三个年级开发了《莲藕文化》、七年级开发《传统节日与文化》。在课时数设置方面，严格按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。开学初，教导处认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势，确保高质量完成各学科教学任务。
二、课程开发方面
我校从当地实际出发，积极创造条件，组织教师，挖掘当地的.各种潜力，鼓励教师开发具有地方特色、适合学校和学生发展需要的特色课程，我校学年初组织语文教师开发了《荷塘文化》，在区教研室组织的校本课程评选中荣获一等奖，九月份，我们又组织了部分语文教师进行修订，同时本学期我校张凤洁老师结合地域实际，主编《传统节日与文化》，选材得当、内容丰富，受到师生的好评，现已排版印刷。
三、狠抓常规管理，提高教学效益
本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
1、备课环节：教导处采取了一系列的管理措施：(1)备课过程坚持“认真、规范、高效”六字方针，“认真”体现在书写上，“规范”体现在思路上，“高效”体现在二次备课上;(2)新老教师师徒结对;教导处规定，所有考查科目和考试科目的备课每周五上交，由教导处检查并作出相应评定。但在任课教师备课实效性的检查量化有待完善。
教研工作总结15
本学期，我们科学教研组以《科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，努力提升全组教师的教学水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的教学能力和实践能力，我们在本学期每周定期开展了教研活动，现将本学期来的教研工作总结如下：
一、加强教研组凝聚力，加强教师队伍建设。
我们教研组通过每次的教研活动能不断增进老师之间的交流和了解，密切联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好学校的各项工作任务。李兴福老师也能及时的指导新老师，帮助他们共同学习提高。
二、制定教研工作计划，认真学习新课程标准。
为了使本学期的教研工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组成员根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好本学期的教研工作计划。我组教师一起学习科学学科的新课程标准，共同探讨科学课的新教法，深入钻研教材，写好各单元的教学计划，备好每课时的导学案，并且能及时的进行二次备课，及时上传教案，使这学期的教学工作有计划、有目标地开展，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
在科学课程标准20xx版出来后，及时组织老师们进行学习，为全面认识和理解新课程标准的跨学科概念，从整体上把握20xx版科学新课程标准的精神实质，20xx年5月17日，全体科学教师参加了20xx年义务教育阶段网络云教研活动，认真学习了清华大学航天航空学院高云峰教师对20xx版新科学课程标准中对物质与能量概念课标的解读。20xx版新科学课程标准提出了13个学科核心概念，蕴含了物质与能量、系统与模型、结构与功能、稳定与变化等跨学科概念。跨学科概念超越了零散的理论和事实，是一种世界观和方法论的`体现。通过学习我们收获颇多，获益匪浅。此次学习研讨活动进一步加深了老师们对新课标的认识。
三、校本研修：积极参加和开展教研活动。
现在的科学教材改版完成，但内容上、学习方法上有了很大的改变，新教材有许多的内容就连老师也不太熟悉，所以我们科学教师参加了教科版小学科学新教材培训研讨会的培训，坐下来学习新教材的教学方法，展开讨论，并用以指导教学实践。
组内老师还自觉阅读科学杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。全组教师积极参加沙区组织的区级网上教研活动。我们科学组在这学期能按制订好的教研计划进行活动。全体教师非常珍惜每一次教研活动的机会，准时参加活动。每次教研活动有中心发言人，针对教育教学过程中出现的疑难、困惑，全组老师一起积极探讨，共同寻找解决办法，这对提高教师的教学水平有很大程度的帮助。老师们认真参加学校的精备课活动。教师们转变观念，精心准备，上课前认真备课，互相商量，设计教案。试讲后认真磨课，小组成员分工协作，多次试讲、磨课，不断改进，最终也收获了领导、老师们的肯定。为科学组成员搭建了一个成长的平台。
四、积极开展课题研究
科学组教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。本学期我们教研组进行了“小学科学课前三分钟研究”的课题研究。各教师根据课题进行教改实践，认真阅读相关书籍，完成读书笔记，积极开展组内经验交流活动，认真组织学生进行课前三分钟活动。认真撰写了课题小结报告。
【教研工作总结】相关文章：
教研组教研工作总结11-25
教研工作总结08-08
精选教研工作总结01-29
教研工作总结11-22
教研工作总结10-26
教研工作总结【经典】12-21
（经典）教研工作总结07-27
地理教研组教研工作总结07-12
数学教研组教研工作总结10-24
教研组教研工作总结模板[经典]11-26