中小学学校工作总结[合集15篇]
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的中小学学校工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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中小学学校工作总结1
接到区教体局的有关通知以后，我校高度重视，对照《“五项管理”实地督查要点》认真自查。现将自查情况总结如下：
五项管理——A1手机
学校制定了《洛阳市第二十四中学学生手机管理办法》、《洛阳市第二十四中学住校生手机管理办法》。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求。
五项管理——A2学生睡眠管理
学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的`极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，住校生早上6点起床早操，晚10点熄灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》里初中生每天睡眠时间应达到9小时的要求。
按照《洛阳市第二十四中学作息时间表》，所有学生第一节课开始于8:05。完全符合《教育部办公厅关于加强中小学生睡眠管理工作的通知》所要求的中学上午上课时间一般不早于8:00的要求。
五项管理——A3学生读物管理
学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清单进行清理，现已全部符合要求。
学校无通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。
五项管理——A4学生作业管理
学校严格要求每天书面作业的数量，并且要求老师根据学情，布置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完成书面作业上的时间不超过90分钟。
我们通过课外延时辅导，绝大多数学生均能在校内完成作业。我们要求老师对所布置的作业全批全改，个别的还要面批面改。不允许让学生批改作业，更不允许家长批改作业。
五项管理——A5学生体质健康管理
学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一小时”体育活动。每天安排上午9：45---10：15为学校统一大课间活动，主要以做眼保健操和广播体操为主；下午17：35-18：05为各班阳光大课间活动时间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。
学校每学期都为每一个学生进行体检，建立体质健康档案。当然也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。
中小学学校工作总结2
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。如三个文明的评比工作：
一、红领巾的佩戴，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，每日到校检查，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
二、到校时间，教育学生要早到校，培养上学的积极性。
三、养成早读的习惯，到校入室，入室就读的习惯。
四、环境卫生的保持，教育每个学生做到不带零食入学，保持环境卫生。做到人人讲卫生的好习惯。
五、国旗下讲话，坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。
六、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的'写稿积极性，每周的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。
二、抓好养成教育，强化良好文明礼仪习惯
一、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。
二、结合本学期“十·一三”建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。并且学校一年级有36名学生加入了少先队这个光荣的组织，引导少年儿童继承和发扬传统，明确职责，迎接挑战。另外，学校利用教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、出宣传栏，国旗下的讲话，培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立努力学习的远大志向。
三、本学期强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，重视学生良好习惯的养成。
三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。
九月份：
开展“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。首先，进行尊师重教的教育，开展新生入学常规训练;让新生感受到学校和老师的温暖。开学初召开辅导员工作例会，布置学期工作，各中队制定学期计划;其次，9月10日庆祝教师节，开展了简朴而有意义的“三个一”庆祝活动，举行一次《我爱您——敬爱的老师》为主题的中队活动，学校大队部出一期庆祝教师节的专题黑板报，送一句祝福老师的话语。让教师在工作之余感受到“爱”这个字眼。使教师在金秋收获到了来自学生发自内腹的一声谢谢。
十月份：
为积极迎接国庆61周年的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。继续加强对学生的日常行为规范养成教育，重点是学习习惯的养成教育，如何爱护公共财物及课间游戏的安全教育。
“十·一三”建队日活动，加强队史教育，组织队知识竞赛。新队员的誓词，老师们的期望，辅导员的关爱，这样的活动场面使学生感受到少先队这个光荣的组织是那么的可亲，那么的神圣。也更加坚定了为共产主义事业而奋斗的决心。
十一月份：
“森林防火”主题活动，通过组织开展主题黑板报评比、手抄报、读书征文、主题队会活动、对联比赛等活动，让队员在活动中受到情感的熏陶，立志为振兴中华而勤奋学习;促进队员的自主学习，提高师生的素质，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的校园文化。
十二月份：
开展“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。
我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
中小学学校工作总结3
回顾20xx学年度的任期工作，在上级教育主管部门的正确领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，坚定不移地实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，深入教学第一线，认真上好每一节课。我团结依靠行政领导班子成员，尽心尽力履行校长职责，努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。
一、加强“两支队伍”建设，形成合力，提高工作效率。
在中心小学的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设。行政班子每周一坚持召开例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，树立了较高的威信。我们还及时调整分工，保持节奏，聚精会神，步调一致地抓好条线管理工作。
我们学校一直重视师资队伍建设。为了为我镇教育输送骨干教师，我们始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本。我们要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速融入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。我们对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。每学期，每个教师都需要交一份优秀教案、一张独立命题试卷、上一节优质课、一篇教育教学研究论文、一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师，我们还要求他们创造自己的教学特色，展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通、步调一致的队伍，使我校焕发青春，充满了生机和活力。
二、加强学校“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。
作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财富和无形资产。
首先是校风建设。我着力抓了三方面工作。一是加强学校传统教育。双星小学培养了许多成功人士，他们都非常关心母校的建设和发展，成为广大学生学习的榜样。我们在学校内提出了热爱学校，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光的口号，形象地提出了为国育才、为校争光的`良好校风。
二是抓平时的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神向往的同时，及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校出色教师事迹，介绍学生参赛获奖情况，张贴学生在作文比赛中获奖的优秀习作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境。我们还挑选优秀学生担任每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。
三是抓环境形象教育。我们注重学校环境的整洁、有序和充满朝气，校园环境就是一本校风教科书。我们尽量采用言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我们倡导什么。除此之外，我们坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条。这些措施都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之，我们在校风建设方面下了很大的功夫，师生、家长以及社会对学校的满意率达到了95%以上。
其次是教风建设，我们主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。我们开展了“讲文明、树新风、献爱心”等师德教育系列活动。我们结合课程改革给教师学习教学的新理念、新要求。除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，我们还鼓励教师大胆创新与细致工作结合起来。本学年，教导处提出了“教案改革”的新思路，摒弃了备课抄教案的形式主义和经验主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。我们从实际出发，体现学校教学的个性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。
再次是学风建设。我们培养学生的主体精神，变要我学为我要学。我们重视培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和自觉的学习态度，逐步形成了适应学生学习各科的自学能力，形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身兴趣、爱好、特长、主动学习的风气。因此，我们的学生在各个方面取得了良好的成绩。例如，我校六年级的陈应基同学在今年省举办的数学奥林匹克决赛中，荣获省三等奖。
三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。
多年来，学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了教师在学校中的主人翁地位和学校行政为师生服务的意识。我们遵照上级指示，坚持校务公开制度，在奖励表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中如实报告工作，听取各种意见和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展的工具，尽力减少和消除工作中的差错。
四、改善和加强基础设施建设，为良好的教育服务。
本学年度，在清远市供电局领导的亲切关怀下，我们拨款整修了门洞教学点校舍，拆除了旧平房，重新建起了围墙和校门，使门洞分教点的校舍面貌焕然一新，为门洞村的孩子提供了良好的学习环境。家长们高兴地称赞学校的变化，过去是破旧的平房，家长送小孩上学都为之担忧，现在总算安下心来了。下一步，我们准备改造好学生食堂和厨房，整理好图书资料以及教具、仪器等，使之与时俱进，发挥其为教育服务的作用。
五、加强业务学习与培训，打造特色教育。
虽然我们学校地处较偏僻的山区，教育教学设施落后，但学校领导班子同心协力、信心百倍，全体教职工保持步调一致、安教乐教，争创特色教育。
六、本年度我着力抓好了以下几项工作。
首先，不断提高对反腐倡廉意义的认识，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，认真接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。
其次，认真贯彻“学校体育卫生两个条例”。我认真抓好学校体育卫生常规工作，因地制宜地举行了体育运动会，开展小型体育竞赛，激发了学生锻炼兴趣，增强了身体素质，活跃了身心。同时，我们重视校运动队的训练，在体育老师和运动员的共同努力下，我们举办了田径运动会，并取得了可喜的成绩。特别是在本学期英东片举办的才艺大比拼中，我们选派吴开健同学代表我镇参加跳绳比赛，获得了英东片第一名。我们还组织体育竞赛和文艺表演，选出了优秀选手参加文娱汇演，获得了好成绩。
另外，我们尊重关心教师。在学校管理中，我能体现“以人为本”的管理理念，尽力改善教职工的生活条件，全心全意为教职工着想，为教职工办实事。我们还关心离退休教师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。
此外，我们加强学生良好行为习惯的培养。学校经常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教育，使学生懂得尊敬师长、团结同学、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。
还有，我们加强学校收费管理。我们认真学习上级有关文件和规定，以高度负责的态度把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理使用好学校每一笔教育经费。
中小学学校工作总结4
20xx年，经过全校师生的共同努力，我校的爱国卫生工作已取得成效，学校改扩建一期工程已完工，学校的面貌焕然一新。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从爱国卫生知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。
一、现将本年度爱国卫生工作总结如下：
学校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作，学校成立了“爱国卫生工作领导小组”和下属三个工作领导小组，即“健康教育领导小组”、“环境卫生领导小组”、“控烟卫生领导小组”。组长由校长、副校长、各部门负责人、班主任、少队辅导员等担任，明确工作目标，落实相关责任。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实，保证爱国卫生工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解爱国卫生工作的重要性、必要性，并积极参与到爱国卫生活动中来。
1.强化了舆论宣传。学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次;各班一学期3—4期关于爱国卫生的黑板报。
2.举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争爱国卫生生标兵及创建文明、卫生的校园实践活动。学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“学生防近视知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“手口足疾病防治”等等。通过这些活动，更有效、更深入地进行爱国卫生宣传活动。
3.分发卫生健康知识宣传材料。如下发“健康知识”传单等，通过这些宣传活动，广大师生对爱国卫生工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4.组织教职工和学生广泛开展爱国卫生运动、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。
学校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》
专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的.要求。
二、具体表现在：
1.综合课教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价等。通过健康教育课程的开展，学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。学生健康知识知晓率达98%以上，健康行为形成率90%以上。
2.各教室共装9只日光灯管，每个灯管为40W，整个教室共计至少240W，符合教室安装6—10只40W日光灯的标准。黑板使用完好，无裂缝、无反光、无眩光、书写清楚。 3.学校课桌椅基本符合国家颁布的卫生标准。
4.学生和教职工饮用水由学校自己供给。水质检测合格。
5.学校男女生厕所的蹲位数达到国家标准。
6.各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。
7.教案严格按照规定书写，教案书写无概念错误，书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。
8.学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式，向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。
9.学校每月对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、面部和衣着四项，组织班干部检查评比。
10.教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。
三、采取有力措施，保证工作开展：
1.学校每学年开展一次“文明班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表及教室、卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯;教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹;卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。学校每月评比颁发“流动红旗”树立典型，以促进学校的德育工作。
2.政教处负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。定期到各部室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的班级、教师办公室或个人整改。
一年来，在信州区教体局的正确领导下，通过我校的积极努力，师生的大力支持，学校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况有了明显好转，学生的生活学习环境得到了一定程度的净化，有力地促进了学校各项工作的顺利进行。
中小学学校工作总结5
在学校推行校务公开是学校加强民主政治建设，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工办学，充分发扬民主，发挥教职工主人翁地位和作用的重要形式。实行校务公开是推动和深化教育改革、规范办学行为、提高依法治校水平，完善学校民主管理、民主监督，搞好学校党风廉政建设的重要举措，是密切党群、干群关系，增强学校凝聚力，充分调动教职工积极性，促进学校改革发展和政治稳定的有效途径。我校在市教育局、市总工会的领导下，校务公开工作在规范、自觉的基础上不断地自我完善，不断创新，有力地促进了我校的改革和发展，推动了我校的党风廉政建设。
一、机构健全、领导重视、形式多样
由于校领导班子调整，我校校务公开领导小组也及时作了调整，新班子一致认为教职工是教育教学改革的主体，学校的决策管理要向广大教职工增加透明度，我校实行校务公开的形式多样，方法灵活，形式有总支会、校长办公室、行干会、教职工大会、教代会、党员大会、年级组长、教研组长联席会、青年教师座谈会、民主党派及退休老师代表会、学生大会、学生干部会、家长会等，设立了校务公开栏、意见箱、开办了校务公开校园广播专栏，给学生发放《收费登记卡》，仅在xx年11月份召开的中层以上及年级组长、教研组长座谈会上就收集意见建议59条，校领导班子逐条研究，一一落实。
二、建立健全规章制度，促进和规范校务公开
进一步建立健全校务公开机构，落实各单项公开工作小组职责，建立校务公开例会制度，在开学前，召开教代会前，基建招标前，大宗物品采购前、办公用房调整前，门面房招租前均进行校务公开，对公开的内容、形式、程序进行研究布置，使公开做到及时真实。为了使校务公开进一步制度化，经常化、规范化，严格执行《聘任制实施办法》、《印信使用管理暂行规定》、《转正定级办法》、《考核实施细则》、《减免学杂费规定》、《学籍管理条例》等规章制度。在已有制度的基础上制定了《集体采购制度》《物品出入库制度》等。规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到公开，做到有章可循。
三、突出重点项目，注重工作实效，采取切实措施，推进校务公开。
1、在评优晋级工作中，学校坚持公开公正，公开了xx年年度考核连续三年优秀人员及公示xx年晋升中、高级专业技术职务任职资格人员名单，让教职工明明白白，增加了透明度。
2、教代会是学校民主管理、民主监督的基本形式，也是校务公开的主渠道，是推行校务公开的基本载体。经过广泛征求意见，校总支会、校长会、行干会研究决定，我校于于xx年元月召开第五届教代会第三次会议，审议学校发展五年规划和修订教职工津贴发放管理办法。
3、学校坚决贯彻执行上级主管部门关于治理乱收费的规定，公开西安市第xx中学初、高中收费标准，包括(收费项目、计算单位、收费标准)(批准机关及文号)等，接受学生及家长监督。
4、对于中层干部的选拔任用工作我校根据市教育局有关中层干部中层干部的选拔任用的有关规定，采取民主推荐、试用、考察、公示等程序，选拔思想过硬、业务精通的`同志，受到大家的一致好评。
5、学校目前建设任务繁重，校领导班子进一步加强财务管理，作到规范化、制度化。同时对招投标、门面房招租等工作成立专项小组，并请校校务公开监督小组进行监督，作到科学、公正、透明。学校拟建风雨操场，及时公示市xx中学建设风雨操尝学生公寓、餐厅及塑胶跑道体育场等项目建议书(讨论稿)图纸，征求广大教职工意见，作到大家的事大家办。
6、加强对领导干部的教育和监督，学习有关文件，在思想上不断鞭策，根据市纪发〔xx〕15号文件，公示校领导干部有关情况。
通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设;最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益;促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督，在收费、招生、学生管理、财务管理、工程招标、大宗物资采购、职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度;广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作、作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，学校各项工作水平和工作效率有了明显的提高。
中小学学校工作总结6
时光飞逝，一眨眼，一个多月的实习生活结束了。清晰地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的第二天，我被安排作为高一（15）班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带领下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新鲜的事物和新鲜的人总是那么充满好奇。这就是即将和我相处两个月的学生，我的第一批学生。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们所有人和名字都记下。
和学生见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。因为座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查学生的考勤情况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的学生很值得表扬，一个多月来很少有学生迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对照着我工作簿上的座位表，一个一个地认识他们。学生以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都认识了，只是有个别性格很内向的学生，很少和你交流，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没办法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不认识她。那时我很尴尬，同时也深深地感受到学生需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是那些性格内向的学生，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位同学。
说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的烦恼，比如家庭的，学校的，个人的；也跟我分享他们的快乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生提供一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情。
作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早退问题，如果作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能随便请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不肯动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边聊天边拔草，干得很起劲。慢慢地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是光荣和快乐的，那几个学生应该体会到了吧。华南师范大学的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到模范带头作用。
9月14日怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我们有幸到区第三中学进行了为期三个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
区第三中学坐落于历史悠久、文化底蕴深厚的古城南郊，是一所名校。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，校风学风纯朴正气。这是我们小组成员，拍的校园环境一角。
在得知被分配到区第三中学实习后，为了尽快适应实习学习，我们在实习的前一天乘车去三中熟悉校园环境。我们告诉自己，在实习期间自己的言行始终代表着学校和学院的形象，同时这是锻炼自己的绝佳机会，一定要倍加珍惜，好好表现，为校争光。
安排到三中实习共有4名实习生，分别是我，崔笑涵，姚非非，傅君妮。分别分配到了初一，初三，初二，实习。非常幸运的是我们的实习指导老师都是三中骨干教师。他们拥有着丰富的教育教学经验，在实习期间，老师对我们悉心指导，让我们收获良多，为以后得教育教学有了一个良好的开端。
主持班级里的管理工作。班主任工作琐碎且繁重，每天早晨7：00要准时到教室看学生早读，7点30分陪学生上早操。在实习期间我们还参与到了三中的消防演练，运动会，每周一的升旗仪式。中午13：30分开始小自习，学生可以午休一会儿，为下午的学习做准备。每周一有主题班会，除了学习班主任老师开班会，我们也有幸在实习生活中，主持班会。讲台上，讲台下，两种不一样的感觉。
要上好每一堂课都需要课后下真功夫。因此我们每天都会为了下节课的内容广泛查阅资料、认真研读课本，教参，准备教案，精心制作PPT、和指导老师相互交流，反复练习试讲，并仔细批改前一天的.作业，了解学生是否掌握学习内容，并且记录学生作业的易错题，及时纠正，小组之间，我们还是会交流自己的教学经验和心得。为下一次上课，做好准备。
初一学生的课堂气氛较活跃，因此需要课中随时管理课堂纪律，比如认真听讲的学生在回答老师提问，而个别捣蛋的就在后面聊一些课外的事。而初二初三年级的课堂较为枯燥，而数学来源于生活，却又高于生活。数学课堂大多是传统课堂，为了吸引更多的学生听讲，我们也是费尽心机，和老师交流讨论，不管是新课，还是练习课，学生喜欢幽默风趣、严而不厉，知识渊博型的，贴近学生当下生活的老师，我们为此也和各个指导老师做了讨论，因为是第一次踏上教书育人的岗位，所以就没有各个指导老师的课堂丰富，但是我们也是尽我们的能力来丰富课堂。
我们小组的指导老师是黄云鹏，黄老师，在实习期间，我们每周都会以邮件的形式，向黄老师汇报本周的实习情况比如，记录每次教学之后的心得，每一次遇到的困难，批改学生作业发现的问题，等等现在回头看这些邮件，发现我们经历了很多事。也收获了很多。
正因为黄老师的严格要求，才会让这短短的14周，有了丰富多彩的成长痕迹，成了我们的宝贵财富。在这里，我代表全组成员感谢黄老师的教诲。
平凡，琐碎，紧张却又美好，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的三个月月里，我们和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我们以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我们也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
中小学学校工作总结7
时光荏苒，20xx即将过去。在健康体检中心院长的正确领导和亲切关怀下，中心工作人员积极开展工作，各项工作取得了一定进展。为总结经验，寻找差距，推进中心工作再上新台阶，现将20xx年工作总结报告如下。
1、优化体检服务质量，做好健康卫士。根据分区、小区、小区群众的不同需求，制定了各种体检套餐，各单位或个人可自由选择。完成体检的组织、咨询和解读。
2、截至20xx年12月底，全县40多个单位来我中心体检，参加体检人数约2万人（残疾鉴定、入职健康体检、健康检查）、体检费用净收入合计约220万元。
3、大力宣传医学科学知识，提高人们的健康意识。中心工作人员对巡视员及其家属进行现场宣传教育4523人次。将健康理念传递到千家万户，让全县干部职工了解和重视健康检查。
因为体检科的工作比较琐碎，工作往往很细致，主观上希望每一项任务都做到最好，但由于能力有限，不可能每件事都做到完美。
根据疾控中心关于总行、路局贯彻落实《关于实施职工健康行动计划的意见》（铁总老卫[20xx]24号）的要求，我院精心策划，亲自指导经与现场单位协商，在完成体检的单位中，已做好为4824名慢性第三类疾病患者开展健康促进和健康维护活动的准备工作在辖区25个铁路单位，加快推进“三慢病”工作。 “健康”管理工作，有效遏制员工因病工伤事故，有效提高员工健康水平。现将基层开展的健康促进和健康维护工作总结如下。
根据上级文件要求，我院领导主持召开“三卫生”工作会议，15人参加，传达总铁、铁路局文件精神，制定工作计划和提升计划，并成立了以xx为首的健康维护小组，购买了两套快速检测设备，并派专人到铁路健康技术中心进行培训。同时，团队还对慢病管理和快速检测技术进行了深入学习，打造了医疗能力。强大而熟练的专业团队。
专业工作人员精心制作了“四病”“四高”防控、“六大因素”改善、健康生活方式五基石、“四高”预防和控制知识。各车间重点小组和现场单位选派的健康管理人员进行讲解和培训，不仅提高了员工的`防病意识，也为下级车间的健康维护奠定了基础。
本学年，我们始终贯彻落实学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育、关心学生健康成长作为工作重点。本着“以人为本”的基本理念，学校不懈努力，领导重视，教师认真贯彻。取得了可喜的成绩，全校师生逐渐树立了健康观念。
(一）认真落实学校健康教育工作计划。
以明确的工作计划为指导，确保工作有目标、有方向、有全局观念，真正做到有的放矢。
(二）高度重视，统一领导，建立健全健康教育网络。
我们一贯重视包括学生身心素质在内的综合教育，把健康教育作为整体素质为此健康保健好项目，学校成立了健康教育领导小组，根据《学校健康教育评价方案》，调整确定健康教育目标，中小学校在校学生学生健掌握学校健康教育工作内容，逐步进入科学轨道。
(三）完善健康教育督导评价体系。
以校长为首的健康教育督导评价组总结了去年的工作经验。本学期健康教育督导评价体系已进一步完善，丰富了评价内容，完善了评价标准，整个健康教育评价本着公平、公正、客观的原则，真正做到计划、实施、监督、评价、奖惩，大大提高了教师的工作积极性xx。
我们坚持将健康教育纳入整个教学计划，对培养学生良好的卫生习惯和预防常见病起到了很好的作用。学校健康教育工作坚持做下去。
根据上级有关精神，我校从20xx学年起试行《学生身体健康标准》，20xx学年实际执行。在学校领导的关心和全体体育教师的共同努力下，我们圆满完成了20xx学年《学生身体健康标准》。现将实施情况做一个简单的总结，希望领导批评指正。
本着科学负责的态度，我校在统计时一直强调数据的准确性和真实性，不允许任何人作弊，让测试结果真实反映当前身体健康状况我们学校的学生。据统计，我校共有学生598人，其中3人申请免试。这3名学生的情况如下：一名学生单腿残疾；另外两名学生有心脏病。共有595人参加测试，其中优秀学生43.9%（5.7%通过加分获得），29.2%优秀学生成绩好（4.0%学生通过加分获得），及格占26.9%（3.1%通过加分获得）。
从考试情况来看，很多学生在“身高标准体重”项目中扣分较多，尤其是低年级学生，因为今年年级学生的考试项目很少，“身高标准体重”占了更多的分。分数特别大，所以低年级学生的优秀率很低。
从低年级、中年级和高年级学生的优秀率来看，低年级的优秀率最低，高年级的优秀率最高，中年级位列其中。
中小学学校工作总结8
为落实教育部“双减”工作实施方案和关于加强中小学生“五项管理”工作的要求，x学校成立了专项工作领导小组，制定了《落实“五项管理”工作方案》，并根据督查要点，进行了自查。撰写了自查报告。列出问题清单21项，并迅速对督导及自查出的问题进行了整改，具体工作情况如下：
一、手机管理（自查问题8项，整改问题8项） 具体整改情况：
1.6月7日组织召开了全体教师会，带领全体教师对教育部下发的关于加强“五项管理”的工作通知进行了学习，并要求教师对“五项管理”中的政策要求要提高认识。
2.成立了“五项管理”工作领导小组，制定了《xxx学校落实“五项管理”工作方案》。
3.特殊情况的学生，确需带手机进入校园的，要由家长进行申请，经班主任和学校同意后方能带入校园。入校后要将手机交由班主任统一管理，安置在班主任的办公橱内。
4.教务处和德育处电话设为校内公用电话。
5.学校对手机保管制度进行了进一步修改，并利用班会课组织学生进行了学习，使学生清楚知道手机不能带入校园，特殊情况需要带入校园的'要交由班主任统一管理，不能将手机带入课堂。
6.对手机管理制度进行了修改，第八条中明确规定教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
7.各班组织召开了关于“五项管理”的班会，组织学生对学校的相关制度进行了学习，要求学生明确制度要求并遵守。
8.下发了“致家长一封信”，结合“五项管理”要求向家长进行宣传，并对家长提出建议，家校携手，将“五项管理”工作落到实处。
二、睡眠管理（自查问题3项，整改2项）
9.关于学生上午的上课时间由于本学期临近期末，计划下学期开学完成整改。
10.通过召开全体教师会明确提出要求，8:10分前，不组织开展统一的教育教学活动。
11.建立了学生按时就寝管理制度，并通过班会组织学生进行了学习，通过家长微信群对家长提出了建议，为学生提供良好的睡眠环境，保障学生每天睡眠时间不低于10小时。
三、读物管理（自查问题1项，整改1项）
12.对图书管理制度进行了完善和补充，制定了《阳光书吧图书借阅管理制度》《图书室书籍借阅管理办法》。
四、作业管理（自查问题5项，整改5项）
13.班主任是各班作业管理的第一责任人，班主任要统筹本班各学科布置的书面作业量，协调各科教师合理布置作业，避免作业量过大的问题。
14.学校制定了在校内指导学生完成书面作业管理办法，利用延时服务时间指导学生基本在校内完成书面作业。
15.各教研组围绕“学生作业”开展校本教研，通过校本教研对作业的类型、内容、数量的多少、批改方法等方面进行探讨，切实减轻学生的作业负担，提高教学质量。
16.期末前将组织开展语数英作业评比活动。
17.制定了《XX小学作业评价管理办法》。
五、体质管理（自查问题4项，整改3项）
18.因在校时间有限，学生没有体育课的当天没能统一组织学生在校内进行一小时的集体体育锻炼。各班通过班会建议学生利用回家时间开展适量的体育锻炼。此项未完成整改。
19.期末前学校将组织1次全面的视力筛查，下学期开始，每学期期初、期末各组织1次全员视力筛查。
20.制定了面向全体学生的《每天1小时体育锻炼制度》和《学校体质健康测试的制度》。
21.组织召开了体育教师工作会，对学生体质健康档案进一步规范工作提出了明确要求。
xxx小学将持续落实“五项管理工作”，不断规范办学行为，并通过家长群、公众号等途径加强对学生和家长的宣传教育，家校携手，将“五项管理”工作做细、做实。
中小学学校工作总结9
做好“五项管理”，是教育系统的重大责任，是广大教育工作者的行动指南，是学校面对的新机遇和新挑战。继省、市、区相继下发相关文件提出具体要求后，我校立即行动起来，认真研究反复推敲，开展了一系列能够让“五项管理”落地见效的具体工作。
一、健全组织，落实责任
为保证“五项管理”工作落到实处，学校成立“五项管理”工作领导小组，由XXX校长任组长，XXX、XXX副校长任副组长，全体班主任老师为成员。每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人。
二、广泛自查，细化措施
学校着力贯彻落实全国、省、市、区相关文件精神，通过多种途径和形式开展了严格的自查，并对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施，使“五项管理”工作有针对性、重点突出、有效落实。
三、学习宣传，提高认识
为深入解读“五项管理”文件精神，营造有利于学生健康成长的环境，学校召开“五项管理”专项工作会议，会议由XXX校长主持，校领导班子及全体教师参加会议。会上，X校长强调，“五项管理”紧紧围绕学校教育教学过程中“与学生密切相关，使家长烦心困扰，让教师左右为难”的焦点、堵点、难点问题，是关系学生健康成长、全面发展的大事，是贯彻党的'教育方针、落实立德树人的具体行动，大家要统一思想，提高认识，明确学校管理目标，群策群力，集思广益，标本兼治，让“五项管理”落地见效。
随后，XXX、XXX副校长分别针对“五项管理”中“作业”、“读物”、“手机”、”体质”、“睡眠”五个方面提出具体要求：
首先，严格控制手机进校园，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作；
其次，加强作业管理，限时限量，绝不超标，为学生全面发展创设空间；
第三，调整学生在校作息时间，加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航；
第四，积极开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动，激发学生们的阅读兴趣，将读书落到实处；
第五、加强体质健康管理，学校开齐开足体育课，规范课间操和眼保健操的实施，保障学生们在校内的阳光体育时长。
孩子是祖国的未来和希望，规范学校管理，减轻学生课业负担，促进学生全面健康成长，实现学校高质量发展，是全体教师一直以来不懈追求的目标。学校将以严格落实“五项管理”为抓手，发展素质教育，共同营造有利于学生健康成长的环境。将孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，向社会交上一份满意的答卷。
中小学学校工作总结10
自20xx年3月17日参加第十一期小学校长任职资格培训活动以来，我严格按照新校长必须取得‘任职资格培训合格证书’，持证上岗的精神要求，切实提高我在校长岗位上的素质和能力，努力成为一名适应素质教育要求的合格的小学管理者。历时3个月的培训，我坚持理论联系实际，学用结合的原则，采取集中培训、分散实践、研讨交流的方式方法，在培训全过程中，做到了不迟到、不早退，认真听课，认真铁屑培训日志，出色的完成了培训的各个环节。
济南大学蒋馨岚老师的《学校管理的几个前沿问题》，使我系统的掌握了学校管理的基本策略；李小舟老师《教师心理健康调试与辅导》，让我明确了教师心理健康问题的重要意义和调试与减轻教师心理压力的方法；李成泉老师《以学校为起点，谈学校变革的一些思考》，讲到的兴趣的课堂、习惯的课堂、思维的'课堂、生活的课堂、活动的课堂……又使我有醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉；卞金祥老师《成为名师不是梦》，具体明确了名师的内涵、功效和成为名师的途径，我明确了教师培养的清晰路子，就是让老师们修身养性，胸怀大志、善于钻研、勤于反思，xx老师泽深入浅出地讲了《在学校层面如何开展课题研究与校本研究》的方式方法……
专家、名师的教导使我明确了办学方向，具有了依法治校的意识与能力；了解了当代社会发展形势和国内外教育改革及发展动态，了解了教育科学新知识，掌握了素质教育基本理念和教育科研的基本知识及方法，提高了组织实施素质教育的能力和水平；了解了现代管理科学知识、掌握了现代学校管理理论和方法，提高了科学管理学校的水平。
中小学学校工作总结11
我镇本届科普宣传周在区委、区政府的领导，在区科协等有关部门的指导下，镇党委、政府围绕科技以人为本----保护生态环境，共建美好家园活动主题，镇科协、环保、妇联、农口等部门积极配合，开展了形式多样的科普宣传活动，取得了较好的成果，深受领导和群众的好评。现将本周工作总结如下：
镇主要领导对办好本届科普宣传周，给了大力支持，按照区“两办”通知精神，指定由分管书记、镇长亲自负责，镇科协、环保等部门拿出具体方案，5月10日方案经党委书记阅后，并指定严格按照方案实施。在人力、财力上都给予了大力的支持，使活动取得了圆满的成功。
。
5月20日我镇组织相关人员参加了区第三届科普宣传周开幕式和专家报告会，听取了南京地理湖泊研究所研究员xxx作《保护生态环境，走向持续发展之路》专题报告。5月24日，我镇组织由党政领导、各村支部书记、妇联主任、各企事业单位负责人、机关中层干部130多人参加了专家报告会，邀请了市环保局徐小贴主任作环境保护专题报告会。组织各农民学科村知识竞赛活动，完成800多引竞赛试题。 5月27日，我镇组织由计生办、民政办、科协、广播站等部门开展科技集市活动，向广大市民宣传计生政策，发展宣传资料1000多份。
为了认真贯彻落实区“两办”关于举办第三届科普宣传周活动的通知精神，我镇在集市即主要路口挂横幅三条，张贴宣传标语50条，农业服务中心利用集市开展科技活动，针对当前农业生产中出现的常见病虫害进行现场解答。
1、全镇领导干部环境保护竞赛得到了提高，通过徐主任的报告，大家清楚的认识到保护好环境，不是那一个人、那一个部门、那一地方的事，全社会都要来关爱，我们xx镇的环境再好，如果大环境不好，千里以外的`河尘照样能飞到这里来，照样有酸雨的危害。
2、农民环境保护知识有了新的认识。通过专家讲谭和知识竞赛，农民的环境保护知识有了长进，知道什么是酸雨，如何施肥不会让土壤中毒、农药的安全使用间隔期等。
3、领导的重视、上级部门的支持，做好个人工作计划，并做好各部门之间的密切配合，是科普周活动开展取得圆满的所在。
中小学学校工作总结12
古言说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。
学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
作为新一代教师的我，起初不知道“规矩”的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我自己班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的.条件。
几个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。
后来，我通过向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。
意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，对不遵守纪律的学生恩威并重，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，班级工作也自然而然地抓了上去。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把“规矩”当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有“规矩”，就不成“方圆”。
中小学学校工作总结13
一、加强组织领导，落实安全责任。
我校成立了以王进东校长为组长的安全检查领导小组，明确校长、班主任及有关岗位的安全责任，分工协作，各负其责，认真履行安全管理职责，切实加强组织领导。
二、开展安全检查，整治安全。
春节、寒假已经全面结束，为认真贯彻落实教体局相关文件精神和有关要求，也为了有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，我校在春节及寒假期间就学校安全工作开展了以下工作：
首先，放假前由王进东校长带领安全检查领导小组对学校内环境及设施进行安全全面检查，检查中没有发现问题。
其次，加强了门卫、值班的管理。
第三，防火、防盗、严禁赌、毒并提出了明确要求，确保学校不发生问题。 第四，检查消防器材是否完好，消防通道是否畅通，并保证消防器材在有效期内。
三、强化安全教育，提高师生的安全防范意识。
2月13日上午，我校全体师生在楼前方场上接受了寒假期间安全教育活动。方场上，所有人员都在聚精会神地倾听王校长的假期安全教育，从交通安全、饮食安全、家用电器安全使用、文明上网等方面进行了一系列的`安全教育活动，希望所有学生过一个祥和、安全、幸福快乐的假期。
为了让全体学生都能够重视安全教育，学校特发放致家长一封信，让家校合作、共同重视安全教育活动。 通过致家长一封信和安全教育活动，让学生、家长了解地方有关燃放烟花、爆竹的有关具体规定，增强了学生安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护意识和应对技能。
四、加强日常管理，确保校园稳定。
1、加强学生管理工作。学校要求班主任要了解掌握节假日期间离校学生的情况和去向。要对困难家庭学生的学习、生活作出妥善安排，及时掌握情况，加强管理。
2、要加强校园安保工作。除继续使用云台防盗监视系统外，严格执行了领
导带班、教师值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命、财产安全的违法犯罪案件发生。
3、加强活动管理工作。春节期间，我校没有组织学生进行大型活动，确保万无一失。
4、学校王进东校长保证了24小时的通讯畅通。每位值班教师坚守岗位，尽职尽责，认真履行了有问题有情况请示报告制度，并及时填写值班记录。
五、与各位教师签订了寒假期间治理“三乱”的责任书，并且按照学区的要求完成了领导班子成员分包教师的工作。我校假期中没有出现“三乱”问题。
六、开学后的安全检查。
开学后，我校首先进行了全面安全检查，楼、舍、所、棚、墙、门、没有发现安全问题，锅炉、官道以及其他取暖设施设备均可正常使用；其次对学生到校情况进行了检查，检查中没有发现学生发生伤亡事故。
寒假及春节期间我校未发生重大安全事故，在今后的工作中，我校将把继续把安全工作放在首位，常抓不懈，争取为每一位师生创造一个安全、祥和的工作、学习环境。
中小学学校工作总结14
“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（国教督办[20xx]2号），全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。
一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下；
二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。
这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。要做好这项工作关键：
一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的`基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督；有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好；有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。
二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。
三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。四是在于县教育局及相关职能部门重视责任督学的督导意见，积极运用督导结果，将学校的整改执行情况列入目标管理考核。
责任督学挂牌督导督学人员要处理好几个关系：
一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督学的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。
二是要明确好自己的身份，责任督学是学校的服务员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与学校进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。
三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成绩，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。
教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要分明职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规则，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监督和指导、反馈，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要及时沟通交流，统筹安排，避免重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡；二是要相辅相成，充分利用督学结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取责任督学工作汇报，共同研究处理相关问题。
责任督学挂牌督导还要注意几点：
一是要加强督学培训。对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。
二是要严格督学工作要求。责任督学按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，对责任学校实施经常性督导，对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导，督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。发现危及师生安全的重大隐患，应及时督促学校和相关部门处理；对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。
三是要加强责任督学管理。建立完善责任督学管理办法，完善进入和退出机制。建立责任督学考核制度，对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行年度考核，把责任督学落实《督学行为准则》、廉政纪律情况及学校和社会公众满意度情况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，给予表彰奖励。对行为不规范、不作为或乱作为的督学予以追责处理。
中小学学校工作总结15
学校饮用水安全事关我市师生健康和社会和谐、稳定。为有效预防经水传播疾病的发生和流行，按照市政府的部署，根据湖北省卫生厅、湖北省教育厅《关于开展中小学校生活饮用水卫生安全监督检查的'通知》鄂卫函[20xx]55及恩市卫文[20xx]19号文件精神，疾控中心成立了学校饮用水卫生安全监督检验检测工作领导小组和工作专班，并于20xx年2月22日至3月20日，顺利完成了全市162所中小学校生活饮用水采样检测工作，共检测样品172份。工作完成情况如下：
一、领导重视职责明确
按照工作职责，由我科承担水质监测采样任务，根据中心统一部署，围绕确保顺利完成中小学校水质监测采样任务，我科在中心领导重视下，精心策划，周密安排，落实责任，强化管理，成立了由疾控中心分管领导周照武同志任组长，卫生科和检验科所有人员为成员的工作领导小组，全面组织领导、指挥协调和统筹安排采样检测工作。疾控中心卫生科制定了《20xx年恩施市中小学校生活饮用水水质监测方案》，明确了责任分工，为此次监测采样工作的开展奠定了基础。
二、部门协作形成合力
本次活动在各相关部门的大力支持和配合下，相互协作，共同参与，顺利完成了全市中小学校生活饮用水水质监测采样检测任务。
三、强化业务培训，规范操作，保证质量。
为切实做好全市中小学校生活饮用水水质监测工作，规范操作程序，保证各个环节质量。按照领导小组统一安排，组织相关人员于2月23日对水质监测采样、现场调查、信息录入、样品送检、结果分析评价等相关知识进行了强化培训。通过培训学习，使参与此次水质监测采样工作人员业务能力得到提高，为顺利完成本次监测采样工作打下了坚实的理论基础。
四、组织实施
2月24日开始，我科派出三个工作专班分别对全市162所中小学校生活饮用水状况进行现场调查，同时对饮用水水质进行监测采样，共计采样172份，送检172份，共出动99人次，车辆三台33趟次。五、结果分析
按市卫生局、市教育局要求，市疾病预防控制中心于今年2月24日至3月20日对全市162所中小学校生活饮用水水质进行了监测，监测结果显示我市中小学校生活饮用水水质检测总体合格率为53.5%。其中开水样品141份，69份样品合格，合格率为48.9%；桶装水样品24份，20份样品合格，合格率为83.3%；管网水6份，3份合格，合格率为50%。
六、存在不足及改进措施
1、强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证各项工作的顺利完成。
2、强化理论知识学习与实践相结合方式，提高科室人员的业务技能和操作水平。
3、充分发挥科室职工团结、协作精神，强化团队意识，加强科室凝聚力。
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