小学学校期末工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的小学学校期末工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学学校期末工作总结1
一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、做好国旗下讲话工作。这学期，我校国旗下讲话由各班负责，每班辅导员都认真积极地辅导学生，保证国旗下讲话高质、高效地顺利进行。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会
课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
三、举行主题活动，增强教育实效
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的.德育教育活动，努力促进校园文化建设。
九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
十月份，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，黑板报评选，开展班级中队委员竞选活动。
十一月份，我校积极配合安海慈善机构，组织爱心捐款活动，坚持对学生的爱心教育。
十二月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感
恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操开始。通过本次活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中要养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。我校还组织学生积极参与了 “唱响主红色旋律?点燃感恩之心”小学生合唱比赛。同学们在老师的指导下唱出了真诚的话语表达了爱国的心声。
四、开展各种活动，丰富学生的课余生活
1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有击鼓传花、老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行排球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。
2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三中午是美术兴趣小组组员的学习与交流时间，每周五下午，我校鼓号队、腰鼓队成员在老师的指导下，认真进行练习。
3、成立“小记者站”，提高学生的采访与写作能力，拓宽学生的知识面，锻炼他们与人沟通交流的能力。
五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员
认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。
六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。如红领巾广播站工作还需进一步完善，辅导员理论修养还需加强。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！
小学学校期末工作总结2
在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。
我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。通过派送支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
二、德育工作。
学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
切实加强师德师风建设。以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。
开展形式多样的德育活动。
1、认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。
2、加强法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校长莫到学校给师生上法制教育课，增强师生的法制意识。
3、组织大课间、“一班一主题”等丰富多彩的评比活动。
4、组织少先队员校内外“学雷锋”做好事活动。
5、坚持家校联系，坚持组织召开家长委员会和家长会，由校长或副校长结合我们当地的实际情况、真实案例精心设计教案，给家长们进行家庭教育方面的讲座，让家长听有所获，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家长的好评，也使我们学校家长会质量逐步提高，家长会参加率较高，收到好的效果。
6、启动校园文化建设，精心打造班级文化，让每一面墙都会说话，创造良好的育人环境。
7、开辟校园广播，每天报道校园内的校园内的好人好事、校园动态、国内相关的新闻时事，在教育学生，激励先进，鞭策后进等方面发挥了较好的作用。
我校全体师生参加XX县中小学大课间评比活动，荣获二等奖。
三、教育教学工作
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到县市区级参加上级组织的培训活动。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)做好学籍管理工作。
(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。
(4)以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
3、学校继续积极开展新课堂建设研究，提高课堂教学水平。教务处、辅导员及骨干教师经常集中专题研究我校的“小洋思”先学后教，当场测试,课堂教学模式所遇到的问题，商讨解决办法。
4、开展“一课二上三议”教研活动，促进新课堂健康发展，并取得一定的效果。新课堂教学骨干梁慧主任多次应邀到县城或兄弟学校给老师们上示范课或经验介绍。
5、狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师和教导主任会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。
6、继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。
7、开辟课堂中的写字天地。为了培养学生正确的书写习惯，学校规定每天下午第一节课前10分钟为学生书写练习，当节科任老师要指导学生正确的坐姿和执笔方法，让学生在轻音乐中愉快的书写，提高了学生的写字质量。
我校教育教学质量得到稳步提升，创造了佳绩，有了零的突破，荣获柳城县教育教学质量三等奖。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的.开展
每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。
我校一年来无安全事故的发生，荣获柳城县“平安校园”荣誉称号。
五、后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，学校召开了后勤工作安全例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持对学校食堂的日常管理，定期或不定期地检查,对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真整改，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，学校行政和主管领导经常深入厨房，检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。
3、认真抓好学校项目建设。经过多方努力，中心校学生食堂建设已经完工，正在组织竣工验收;中心校新建厕所已经投入使用;中心校学生宿舍楼正在加快建设之中;中心校教学综合楼已经立项，正在办理各种手续;中寨小学教学楼正在建设之中。
六、存在问题
回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，村完小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。第四，学校校园建设有待完善，但资金严重不足。
总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
小学学校期末工作总结3
在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：
一、党支部工作
学校党支部组织开展了“xxx网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等xx方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。
开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。
开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。
组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。
以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。
在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。
组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。
二、德育工作凸显特色
1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。
2、抓好学生行为规范教育。
以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。
3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。
要求各班以《xxx校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如：“诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。
4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第x届体育节”；“温经典颂美德扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年”读书教育活动等。
5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。
在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。
6、积极推进“励志崇德导行”特色校的创建工作。
开设《xxx学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。
三、教学工作
1、强化质量意识，把好质量关。
学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的`情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。
2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。
学校领导班子对全体教师进行“如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。
3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。
4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。
5、开展各种比赛，促进学生全面发展。
以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生x人获得一等奖，x人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。
6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。
7、我校从20xx年x月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。
四、安全工作
1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。
加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园。并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。
2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。
3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。
5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。
6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。
五、加强体育、艺术、卫生教育工作
1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。
2、落实“健康古冶幸福人民”活动，开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目，结合校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。
3、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。
六、学校取得的主要成绩
一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市基础教育管理工作先进单位”、“xx市继续教育先进单位”、“xx市法制教育先进校”、“xx市体育工作先进单位”、“xx市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“xx市法制工作先进单位”等荣誉称号。
此外，学生还获得xx市歌咏比赛一等奖；xx合唱比赛一等奖；xx田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖；校园集体舞省二等奖；“改革开放三十年”读书教育活动获全国
二等奖，参加全国英语竞赛学生x人获得一等奖，x人获得二等奖，xx人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。
在今后的`工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。
小学学校期末工作总结4
下面，我把我校接一年以来的工作汇报如下：
一年来我校一班人，认真学习教育工作会议精神，紧紧围绕一个主题，始终坚持一个理念，突出抓好两项重点，全力打造三个满意，荐家学区小学的各项工作稳步推进。
我校根据宋主任创新管理模式，挖掘管理潜能，以教科研为抓手，全面提高教育教学质量的要求，确定了123的管理理念即一个理念：知行教育;两个抓手：高效课堂达标活动和八证书达标活动;三个保障：全员日查管理是学校管理的保障，对接知名学校是学校发展的保障，邀请课是教师自我提升的保障。围绕123的管理理念，我校狠抓落实不断推进学校管理水平再上新台阶，扎实开展学校的管理教学安全等工作。
1、团结协作，开创工作新局面。工作中，校委会一班人，认真落实宋主任提出的加强管理，务实创新的要求，明确分工，团结协作，和衷共济，互相补台，统筹协调，做到了学校事务时时有人管、人人有责任，处处有监督，事事有反馈的要求。团结是一个班子发展的命脉，团结是一所学校发展的根本，只有人尽其才，物尽其用，一所学校才能有前途才能有提升。一年来，我们这个校委会班子时时通气、事事协商，不断凝聚力量与智慧，不断提高沟通协调效率，不断学习先进管理理念，不断争论学校发展思路，不断形成学校发展新的动力引擎，达到了1+1大于2的集体效应。团结产生力量，团结凝聚力量，我校领导班子呈现出的了时时处处讲团结、方方面面抓落实的良好局面，为学校下一步发展夯实了良好的基础。
2、拓展视野，谋取发展新空间。在学校管理创新方面，全体校委会成员不坐井观天、不苟安现状与20xx年10月9日，主动联系农村小学办学特色学校辛寨中心小学，到该校参观考察，考察过程涵盖了学校管理、教学特色、发展途径等方面。考察结束后认真我们撰写了考察报告，深入分析了农村学校发展的长处与不足，并借鉴其领导监督管理方法，根据我校实际，制订了《荐家学区小学全员管理每日检查办法》，结合安全值班人员安排，发动部分少先队员参与学校日查管理，日查管理由带班领导和值班教师填写管理表，管理表把每日班级纪律、卫生、两操、放学等情况记录在案，有当日值班领导负责反馈，表格上传学校数据库存储。这一管理措施的出台，统筹了学校管理和班级管理，体现了学生的自主管理的主人翁意识，强化了学生的集体意识和责任意识，收到了明显的效果。
在做好内联的同时做好外引文章。找好榜样是成功的开始。通过与济南胜利大街小学对接，我校已经先后派出三批教师参与其组织的教学教研、课题研究、专家讲座等活动。以上活动开拓了老师们的眼界，激发了老师们积极研究教学、学习先进教育理念的.信心，为下一步，全面深入开展全市组织的《开展高效课堂建设活动》注入新的活力。12月6日，我校举办了对接知名学校，强化校本教研为主题的教学年会。年会邀请了济南市胜利大街小学的全国知名教师来校送课。我镇各科相关的骨干教师认真进行了观摩，送课教师带来了先进的课堂教学理念和高超的教学艺术，进一步引领和提升了我镇广大教师的课堂教学水平，进一步促进了我镇教师的个人专业发展。
3、创新媒介，拓展教育新平台。建设学校博客，鼓励教师利用网络资源建立教学资源库，为学校发展引入现代技术支撑。学校博客涵盖学校规划，教师风采，教育故事，班级论坛，教育日志，他山之石等十五个项目，截至目前访问量达到一千三百多次。下一步我校将把学校博客打造成更新教师观念，整合学校资源，展示学校风采，推介学校知名度的重要渠道。教师个人网站以办公室为单位正在积极建设中，成熟后，我校将利用这一平台，共享网络资源，拓展教研新视野。
4、狠抓常规，夯实发展硬基础。
常规教学是教育发展的基础。集体备课、高效课堂，作业批改，办学特色是评估一所学校的四项重要指标。我校在常规教学的实施过程中发挥教师集体备课的优势，学习辛寨中心小学的语数外高效课堂教学模式，研究学生作业批改方式，形成自身的办学特色。我校积极申请济南市德育工作先进学校，在申请过程中以申请促管理，以管理促发展，学校向管理要效率向管理要成绩，不断加大管理力度，强化办公纪律要求，提高办公效率标准，要求全体教职工大练基本功，夯实业务基础，提高课堂效率，增强课改的主动性与积极性，力争早日获得审核通过。
学校的中心工作在课堂，只有紧紧围绕提高课堂效率、提升课堂质量这一主题，紧紧抓住打造高效课堂这一中心，才能实现学校真正的发展。我校统筹谋划，在提高教师专业水平，打造高效课堂，塑造学校学科立标人方面，把三案规范化建设工作与我校申报课题相结合，把听大师讲课与年轻教师展示课相结合，把远程研修与自我磨课相结合，把常规教学工作落实与教师个性化发展相结合，把骨干教师培养与教师队伍整体提升相结合，把八证书达标发放工作与提高教学质量相结合。下一步，我校将在培养名师方面下苦功，做实功，练内功，充分拓展他们的发展空间，着力解决他们发展上的难题，让他们提升自己的同时，带动一批教师，从而促进全校的发展。
5、狠抓养成教育，促进学生发展。
按照注重养成学生的生活习惯、学习习惯、良好的人际关系、良好的意志品质等四个方面的问题，加大养成教育力度，利用学校管理论坛、国旗下讲话，少先队活动、全员管理检查、班级文化建设等渠道，继续强化学生良好行为习惯的养成工作。
6、拓展思路，开展多彩校本课程建设。
目前，我校正在实施的中午课前十五分钟练字计划已经开展了四个多月，效果明显。下一步我校将根据老师们的特长，相应开展宽范围，多小组的多彩校本课程建设。让孩子在荐家小学完成国家规定的课程学习的同时，拓展眼界、开启心智，用灵巧的双手充实自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高师生全意识。
安全工作是学校一切工作的重中之重。没有安全做保障，学校工作就是纸上谈兵。我校积极贯彻教育局、教育办的安全工作精神，认真做好1530教育工作，针对不同年级，不同季节、不同情况做好安全教育工作，做到教育无缝隙，安全有保障。针对学生乘车安全问题，我校认真做好安全教育流程化管理工作，带班领导与值班教师强化意识加强监管，确保学生的乘车安全。
8、做好支部工作，发挥党员带头作用。
一年来，我校党员处处发挥党员模范带头作用。在思想上，工作上，严格要求自己促进了学校各项工作的开展。我支部今年发展朱文霞同志为预备党员，培养张杰同志积极进取于20xx年12月转为国家正式党员。十八大召开以前，我支部积极开展教学大比武、党员创先争优活动，活动的开展凝聚了人心，振奋了精神，提高了境界。
各位领导，学校的发展离不开老师们的付出，更离不开教育办领导的大力支持。衷心希望各位领导经常莅临检查指导学校发展，经常关注关心荐家小学的发展。
小学学校期末工作总结5
一、用瑞英精神凝聚学校。
精神属于人文范畴，学校精神是学校团队人文素质的体现，是学校以人为本办学理念的果实。人要有气质才有魅力，学校要有精神才有凝聚力。因此，我们认为在整合几间不同类型的学校过程中，只有加强学校精神建设才能将不同教育理念的教师群体、不同学习习惯的学生群体真正融合为一体。
瑞英小学是一所老校，她有近八十多年的办学历史，若干代师生在多年的教与学的经历中积累了不少“精髓”，并一代一代地传承下来。瑞英小学也是一所新校，她在近九年的校本课题研究中形成了不少瑞英教育“理念”，并在一定范围内产生了影响。正是这种传统的精髓和现代的理念才酿出了可贵的瑞英精神。这种瑞英精神就是：务实负责的传统精神、科研兴校的时代精神、开放包容的人文精神、活泼多元的进取精神。
1、用务实负责的传统精神凝聚学校。这“实”、“责”两字尽显瑞英教育的人文关怀，是瑞英小学以生为本的教育理念的体现。“实”是指瑞英小学努力提升学生的各项素质，“责”是指瑞英小学着眼学生的身心发展。为了发扬这种精神。
本学期，我们开展了《反对教师侵害学生权益备忘录》执行情况、班级建设六个民主化要求落实情况的问卷调查，目的是促进教师关爱学生，在学习中自觉地给予学生人文关怀。我们还两次对教师的教学工作进行全面检查，以落实学校有关教育教学工作要求，学生是否实实在在得到成长。在低年我们开展了游戏课间的探索活动，在三个校区我们推行了大课间活动，这些在一定程度上促进了学生的身心和谐发展，体现了对学生的关爱。
2、用开放包容的人文精神凝聚学校。整合说到底是人的整合，即不同校区的师生能互相认同，而开放包容是认同的前提。瑞英小学在近几年的科研中培育了这种开放包容的精神，如打开校门请进各路专家、学者、同行，走出校门学习各方先进教育思想与经验，吸取各种不同教育理念为我所用……正是这种精神才使瑞英小学加快了理念更新的步子，站到了新教育研究的行列之中。在整合中这种精神加快了校区间的认同。首先我们善于倾听不同的声音，给有不同意见的人有发表的机会。然后我们分别进行交流，沟通。最后大家都理解、认同了。
虽然这个过程长了一点，但是瑞英人开放包容的“大丈夫”胸怀还是令人感动的。在这方面教师代表、教代会、工会、学校和校区领导做了大量的工作。还值得一提的是教师合唱训练，它为我们开放的包容精神的传递提供了一个平台。我们的心在歌声中相应了，我们的情在演练中相融了，我们的人在笑语中相识了。可以说一首《放下三棒鼓、扛起红樱枪》把我们几个校区唱到了一起。
3、用活泼多元的进步精神凝聚学校。为儿童成长服务的瑞英校园一直为创造一所活力四溢、活泼多元、朝气蓬勃的校园而努力。因为这样的校园才为儿童所向往，才有凝聚力。为此在整合中我们继续为此而努力。本学期我们成功地开展了体育节，开展了多种形式的群众性体育竞赛活动，召开了整合后的第一届校运会。成功地举办了艺术节，开展了多种形式的艺术活动，如唱“三歌”比赛、摄影比赛、征文比赛等。特别是一台“缤纷瑞英，欢乐校园”的艺术节暨迎新春联欢晚会为瑞英的家长、教师、学生带来无限的欢乐。
在“瑞英精神大家谈”的讨论会上，全体教师对瑞英精神作了许多的补充，使其内涵更丰富。有的结合自己的工作实际谈如何体会与落实瑞英精神；有的谈建议学校如何在学校工作发扬瑞英精神；有的谈如何使瑞英精神与当代教育新理念相结合。瑞英精神的提出是对瑞英教育的一种完善，一种提升。我们相信，在共同校园精神的感召下，我们一定会战胜整合过程中的各种困难，新的瑞英小学务必再造辉煌。
二、用瑞英理念提升学校。
整合学校是为了提高质量、提升学校，否则学校整合就变得没有意义了。瑞英小学的整合其目的是为了提高学校的教学质量（尤其是桂馨校区），是为了提升学校的教育水平（尤其是发展瑞英的特色教育理念），而这确实任重道远，异常艰难。面对整合，一边是领导的要求、社会的期待，一边是综合质量降低、优质生源缺乏。我们的整合能成功吗？但只能成功！面对这些我们瑞英人没有自卑、更没有放弃，一学期来我们从领导到教师在收入降低、压力增加的情况下扎扎实实地苦干了一个学期，在瑞英理念的指引下取得了较好的成绩。
1、努力提高教学质量。在调研的基础上我们本学期从如下几个方面来提高教学质量。
首先是加强学藉管理。教师对学习落后学生的转化受制于两个方面：一是差生的数量，二是落后的程度。如差生面太大教师的辅导就很难符合个体的形成与内化规律；如果差生的程度很深促进其形成与内化的时间就会增长。正因为如此，小班化教学有利于学生素质的形成与内化已成为共识，有条件地地区与学校都在推行小班化教学。桂馨校区的教学质量质低的一个主要原因是在班额偏大、基础不好、条件差的情况下没有原则的过多地接收插班生，不断地加大差生面。所以本期我们严格了插班生管理制度，坚持由学校统一管理，对班额偏大的班原则上不安排插班生，对没有特殊理由的而且成绩差的学生也原则上不予接收。学校对学藉实行网上统一管理，杜绝了管理漏洞，严禁任何人私自安插学生的情况发生。
其次是加强年段达标过关验收制度。瑞英教育理念认为优与劣、好与坏都有一个形成过程，都是一种积累，也是一种内化。智能素质的形成与内化更要落实到各阶段，形成阶段达标验收制度。学校的.质量管理要落实到各年级，各学科，各位教师。在一定程度上，产生一个差班、产生一个弱科就会影响一个学校的声誉，就会影响一个学生或一批学生的一生。所以说：教育的错误是不可以原谅的。我们的教师要有这样的意识：这个班不能差在我手里，这个学科不能差我手里。为此本期我们反复强调要尽快制订质量过渡标准，进行阶段质量达标验收，逐渐增强了教师们的这种意识。为此我们还分校区、分科组开展了如何提高瑞英教学质量的大讨论，让教师们分析自己的教学、提出自己的设想。
再次是分类引导学生正确学习。学生是一个个不同的生命个体，他们是“独一无二”的，只有根据他们的个性进行学习，“形成与内化”的效果才理想。本期我们分类型召开学生座谈会，倾听他们的声音，了解他们的情况，激励他们学习。在桂馨校区召开学生座谈会时，我们发现学生的学习行为、学习态度是影响他们学习质量的一个重要问题。考虑到桂馨校区的差生面大，我们专门制订该校区的学生辅导计划，从辅导的时间、家长的配合、学校的参与等方面做出了具体的指引，应该说桂馨校区的大部分教师在本学期花了大的精力对学生分类辅导，只要坚持下去就一定会取得效果。具体情况学校进行了检查评估。另外对一些特殊学生学校也给予了一定程度的关注，要求学校及校区主要领导对亲自参与各校区特殊学生的教育工作。
最后就是加强了英语教学的管理。英语科来说三个校区都有没有优势，一直是影响学校综合质量的主要原因之一。本学期学校与教师根据英语学习的特点做了不少的工作。狠抓紧了听力与综合训练，更换了用于听力训练的录音机，改变了以前单一的听力训练方式，重视了综合训练在英语学习中的作用，慎重地选择了综合训练内容，更重要的是加强英语教学的领导力量，提出了有效的英语教学管理工作意见。还专门召开了桂馨校区的英语教学工作会议，提出了一些要求，解决了一些实际问题。
2、努力提升教育理念。瑞英的理念简单地说就是为学生素质形成与内化服务，即从支配学生学习到服务学生学习。为此我们提出了：“走近儿童”的德育策略与“让位.引悟”的教学策略。
第一，努力提升“让位·引悟”的教学策略。为了让花溪校区的教师准确地掌握“让位.引悟”教学策略，为了让桂馨校区的教师完整地了解“让位.引悟”教学策略，学校在召开英语、语文、数学教学工作会议的基础上分别出台了《关于加强英语教学提高英语教学质量的意见》、《建设品牌学科
铸就瑞英特色——关于加强语文教学进一步提高语文教学质量的意见》、《改革数学教学建设特色学科——关于加强数学教学
进一步提高数学教学质量的意见》等三个指导性的意见，比较全面地将学校关于三个学科教学的新理念与新策略作了一个全面的介绍，这是学校“形成性内化教育实验研究”课题的成果性的东西，进一步提升了瑞英教学理念。
同时还以课堂为中心进行研讨，分别开展校长课、主任课、中层骨干课等不同形式的实验示范课，这些课集中地体现了学校教学新理念，尤其是一些跨校区借班上课的研讨课所起的作用更大。各科组的教师也按照科组计划开展形式多样的课堂教学研讨。学校为了总结课堂教学研讨的情况，在期末以科组的优秀课调研的形式召开课堂教学研讨会，每个科组一堂课共六节，经过评比有三节课获得一等奖，三节课获得二等奖。在这些活动中涌现出了不少好的课，更为可喜的是一些青年教师成长很快。
大科组活动对传播与提升教学理念也起到了很大的作用。考虑到校区距离较远每周的教研活动都集中在一起有困难，为此本学期学校施行了每月一次的大科组活动，即每月集中搞一次跨校区的教研组活动。这些活动或听课评课，或集体学习，或专题研讨等。桂馨校区的教师说：整合后学习机会多了，特别是能经常听到许多很实际但又是很好的课。
按照学校实验工作的常规要求，本学期我们继续抓了教师的专业专题学习。语文教师是学习文学常识，数学教师是学习数学思想方法，英语教师是学习即兴口语表达，综合科组教师是学习如何激发学生学习本专业的积极性。经过期末组的教师期末考试，教师们的学习成绩非常理想，高年语文教师人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年语文教师人平90.4分，最高分96分，最低分77分；数学教师花溪校区人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校区人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英语教师人平83.8分，最高分88分，最低分75分。综合科教师人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。教师带头学习，教师用学习影响学生学习，教师是学习的示范者，要做学习型教师是瑞英教育理念的基本内容之一。
为了调动学生的学习积极性，学校还开展了多种形式的学习竞赛活动，让学生学习特长得到激励，兴趣得到培养。开展的竞赛有语、数、英综合能力竞赛，阅读竞赛、计算能力竞赛、作文竞赛、单词竞赛等。另外，学校还开展读经典的活动。读经典能滋润儿童的心田，同时能教育儿童不忘中华文化的根，这是人文教育的一个重要内容。
第二，努力提升“走近儿童”的德育策略。“民主化教育”是学校走近儿童德育策略的主要内容之一，本学期为了让民主教育走进班级，走近儿童，学校每月进行一次专项民主教育问卷调查。这项工作拉近师生的距离，改善了师与生，教与学的关系。
激励教育是儿童最能接受的教育方式，因此本学期开展了瑞英之星现场报告会和大队干部竞选活动。报告会从瑞英之星中选出三名代表到三个校巡回演讲，即为同学们提供一学习榜样，也激励了报告者。大队干部竞选活动是实现竞争激励的好方式，用特长表演、竞选演讲等形式进行竞选本身就是一个学习活动，本学期花溪校区通过竞选产生了新一届的大队干部，以后其它校区也要开展。本学期请残疾行者尹小星来校为学生做专题报告的活动是一大亮点，一个残疾人现场以身说教，事迹感人，极大地激励了各校区的学生，报告后不少学生争相购买尹小星的专著就是一个说明。以后要多为学生举行类似的“名人报告会”。
家庭教育远离儿童是教育的重要问题，严重地影响了学生的学习质量。为此本学期学校在整合过程中我们注重对家庭教育也进行整合。首先是成立了新的家长委员会。本届家长委员会来自于各校区的家长代表，共三十六人组成。经过选举还产生正副主任十名（其中名誉正副主任三名）。本学期还成功地举办了一场家庭教育专题报告会，由陈忠联教授主讲：《将成功传给下一代》。报告会收到了家长的高度评价，一个半钟的报千告会鸦雀无声，时不时还响起掌声和会声的笑声，会后几百本资料一购而空。家长开放日活动让家长听课，参加座谈会。家长们非常积极地参加，总体上比历届开放日活动参加的家长要多。不少家长向学校提出了不少合理化的建议，校长室将这些建议分类进行了整理，《来自家长的赞赏》给了学校与教师极大的鼓励，《来自家长的建议》让我们了解了许多工作不足。通过这些活动让家长接受了不少的先进的家庭教育理念，收到了很好的教育效果与社会效应。
本学期学校以一种全新的方式召开学校德育工作会议，主题是：家长眼中的优秀班主任。会议上由三位家长代表作了发言，他们联系孩子所在班的班主任谈了他们对班主任工作的想法，效果很好。一是由家长来肯定我们的班主任工作，比较自然，在一定角度上来讲排除了学校的习惯势力干扰。二是会增强班主任接受家长监督的自觉性。
有理念的教育才能培养出有思想的新一代，有理念的教育才能真正为中华民族的伟大复兴做出贡献。我们瑞英教育要不断地更新自己的理念，亮出自己的关于教育的独到观点，形成自己的特色。
三、用瑞英制度规范学校。
因原各校区各属于不同的学校，必然会有不同的学校管理制度。整合后作为一个学校这些基本的制度必然要统一，这样才能实现规范管理，才能叫做学校整合。在制度统一的过程中，我们采取循序渐进的原则，如果一步到位，会引起不良的排斥反应，结果是适得其反。本学期我们着重抓好以下几类制度的建设。
1、教学与学习的制度优先推进。学校以教与学为中心，教学与学习方面的制度属工作范畴，重要且因与教师的切身利益无直接关联，认同心理比较强，所以推行起来比较容易。为此学校在开学不久就制订与推出了《班级管理的具体要求》、《瑞英小学教师课堂守则》、《瑞英小学学习常规》等制度，并在之后不久就下到课堂进行检查。这样很快就统一了教师与学生的要求，使教学工作尽快走上了规范化、一体化的轨道。瑞英的教学与学习的管理理念就在这些制度的推进中渗透到了各校区，受到了家长的好评。与此同时我们将《瑞英小学形成性内化教育实验研究操作手册》发到每个教师手中，这些软性制度由于需要更新理念才能理解与认同，所以本学期只做隐性推行，不做显性检查。
2、评价与工资的制度民主推进。这些制度与教师的切身利益相关，且在整合之初教师们对这方面又特别敏感，所以采取民主式的弹性推进策略。在工资分配制度方面因为各校区整体上都是在教育组的原则下制订的，因此差异不大，但对比起来原瑞英小学的分配制度不同类型的教师之间差别相对小些，有利于调动大多数人的积极性，因此从十月份起就按这个分配标准统一了三个校区的教师工资分配方案。虽然也有不同的声音，但还是得到了大多数人的认同。事关评价方面的制度本学期有两项：一是桂馨校区教学质量过渡标准，二是优秀教师评比方案。这些制度是经过民主程序推进的：校长室写出初稿，交行政会议多次讨论形成征求意见稿，然后交由教职工代表大会讨论。基于多种原因，这些制度各方面认识存在很大的差异，所以在表决时没有通过。为此学校由工会出面，将教工代表按校区分成两组，各组民主选出正副组长三人，在分组讨论的基础上由组长提出书面意见稿。在接到各项小组的书面意见之后，校长室进行了讨论，对征求意见稿进行了较大的修改，并再次与各组长进行沟通。由于教工代表的各条建议都有不同程度的采纳，又是以试行的形式成文，因此达成了共识。在其它有关福利制度方面学校也是坚持民主协商的原则，在听取各方面意见的基础上，提出方案，再与各方面沟通。
3、安全管理方面制度正常推进。按照上级要求学校选派了一名安全注册主任参加培训，目前注册安全主任已持证上岗。学校加强了安全管理，完善了层级责任制度，健全了重大事故应急预案；对学校的安全设施进行了多次自查；加强了学校内的交通安全管理，规范了校内车辆行驶与停泊制度；开展了消防安全进校园的教育活动；健全了学校安全重大活动检查与会议记录；聘请了学校法制副校长；在校园网上开设了“学校安全”专栏；积极开展了传染病的防治、专题教育等工作；进一步加强了食堂卫生管理工作。因此学校在多次上级安全工作抽查中获得了好评。
但：学校总务工作有待加强；校区间教学质量差异仍然很大；队伍建设工作任务还很重；复合型校区的管理机制还有待完善；教师待遇在整合之后下降，影响了教师的积极性。
新学期学校工作的基本设想：
一是继续抓好学校整合工作。为三年内实现初小部与高小部分设两个校区的目标整合目标做好准备，并使质量得到较大的提高。
二是继续抓好科研兴校工作。特别是按照“小学素质教育的教育载体设计与实现方式”课题研究纲要的要求完成各项研究任务，并通过这项研究不断地深化形成性内化教育实验课题研究，丰富瑞英教育理念，提升瑞英教育质量。
三是加强教师队伍建设，特别是骨干教师队伍建设和领导班子的建设，为学校整合提供强大的师资保障。
四是以课堂为中心改进学校的教学工作。继续开展多种形式的课堂教学研讨活动，用科学的教学方法来提高课堂教学效率，来提升教师的教学水平，来提升学生的学习能力。
五是推进新校区的建设，配合有关部门搞好校区的各项配套建设，搞好新校区的校园文化建设。
六是改善办学条件，推进现代教育步伐，尤其是多媒体平台的建设。
小学学校期末工作总结6
本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：
一、 认真抓好教学常规检查
我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。
在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。本学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发现问题及时解决。
二、积极开展教学常规教研活动
我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。
三、开展学雷锋、做好事活动
为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。
四、认真抓好毕业班备考工作
我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的`学习成绩。
五、扎实开展食品、安全宣传教育活动
5月21日早上， 我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。
薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易发生雷击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。
会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。
通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育
本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果。
六、不断档案规范管理
我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。
七、积极组织学生参与片区开展的教研活动
本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。
八、严格实行教师考勤管理制度
我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。
九、主要成绩
在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 一 名；一年级数学和三年级数学分别荣获第二名; 一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名; 我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。
十、不足之处
1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考情况来看，五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第一名。
2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。
今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷。
小学学校期末工作总结7
本学期，我校在上级部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，深化教育改革，致力推进素质教育，全面提高教育教学质量，推动学校各项工作健康快步发展，取得了良好成绩。
一、加强教师队伍建设，提高教师爱岗敬业、认真履职的自觉性。
1、狠抓师德教育活动。从领导班子为人师表、身先士卒做起，开展创先争优师德系列教育活动，树立教师爱岗敬业、甘于奉献新形象。
2、加强教师读书活动管理。鼓励并督促教师读一本教育名著，撰写一篇学习体会，建立学习档案，同时把学习情况纳入教师年度考评的一项内容。
3、开展名师建名校活动。加强校本培训，实施“青蓝工程”和“名师工程”，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人培养工作，鼓励教师积极参加上级部门组织的各类培训、竞赛。
二、坚持“严、精、细、实、活”原则，提高学校德育管理水平。
1、深入挖掘以传统文化为核心的校园文化内涵，着力推进“君子”教育，以“学礼仪，做少年沈郎”为推手，培养博学、睿智、慎行、谦和的少年沈郎，健立和完善“沈郎之星”评价体系，着力培养“君子之浩然正气”。通过加强对宣传橱窗、校报班刊、文化浮雕等文化阵地建设，发挥正确的舆论导向和文化育人功用，让学生在耳濡目染中得到润物细无声的教育。
2、持续开展“书香校园、墨香校园”建设，通过开展“晨诵、午读、暮写”活动、“图书飘移”阅读接力活动、“亲子共读”活动，全力推进书香校园建设，取得良好效果。学校荣获县首届听写大赛一等奖和市首届听写大赛二等奖。
3、广泛开展日行一善、洒扫应对、小小志愿者、文明小博客等活动。教育并引导学生从自己做起、从小事做起，把活动落实到学习和生活之中，在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，争做“美德少年”
4、积极开展创建环境友好型学校。通过修订环境保护管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，人人参与变废为宝废品回收行动，激发师生参与校园环境的改善，提高保护环境素养。
5、扎实开展我们的节日系列活动。组织学生以春节、元宵节、清明节、端午XX节为体裁开展“我们的节日”手抄报创作比赛，共有件作品获得一等奖、件作品获得二等奖。
6、大力开展学经典，促养成教育活动，把德育活动、学科教学、综合实践、法制教育结合起来，培养学生良好习惯。校园环境整洁，秩序井然,活动有序。
7、扎实抓好“五项评比”“流动红旗”评选活动，加大先进集体、个人宣传力度，让学生学有榜样，赶有目标，促进学生操行考核全校合格率大幅度提高。
8、积极开展“做一个有道德的人”主题教育系列活动，活动主题有：“我们的节日”手抄报创作比赛、“美德少年”星级评选活动、“校园明星”评选等活动，让学生活动中接受民族传统、乐施奉献等教育。
9、加强家校联系。学校一方面聘请专家、学者以及学校领导开设，次专题培训班，另一方面分年段召开了家长会，培训班和分家长会通过阐述学校的办学理念、教育目标、学生成长规律和优化家庭教育方法等内容，提高家长教育管理子女水平。
10、继续实行班、科任教师“特殊生”跟踪帮教制度，建立了“特殊生”教育管理台帐。做到期初有计划、期末有小结、平时有跟踪谈话记录。
11、开展心理健康教育。通过开放心理咨询室，开设悄悄话”心理信箱等方式做好学生来访咨询，对有心理困扰的学生进行辅导，帮助学生走出心理困扰，重建信心，重新适应学习生活。
三、做好学籍管理，狠抓教学常规落实，提高教育科研水平。
1、加强制度建设。结合课程改革和实施素质教育的要求，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结等教学基本环节进行全程管理。
2、强化集体备课，严格教案编写。充分利用每周教研组活动时间，认真开展集体备课，定期组织进行教案、作业教研组检查、年段互查和学期末全面检查，确实提高备课和作业批改的质量。
3、建立科学教学监控机制、巡课制度，通过行政值日和教导处组织人员进行每天定期检查和抽查，了解和掌握学校课堂教学总体情况，及时总结、反馈和整改，促进学校教育教学质量提升。
4、认真制订实施方案，研究编写适用教材，开展教学研究，加强写字、英语口语、数学综合实践等校本课程建设，促进地方课程与校本课程教学工作的规范化。
5、做好综合实践活动基地校工作。认真上好综合实践活动常态课，在3-6组织年级每周四下午第三节课统一开展综合实践特色班教学的此基础上，定期组织全校性的野外拓展活动，让学生走近自然进行研究性学习。
6、扎实开展语言文字规范化工作，建立由语文组、美术组为主，全体师生共同参与的工作机制，写字展示台布置齐全，检查评比落实。
7、确实上好班队课、品德课，同时充分利用优秀文化，在语文、数学、劳动、体育、音乐、美术综合实践等课堂教学中渗透思想品德教育，使学生从小养成良好的习惯，培养一代新人。
8、建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本教研。各学科每周开展一次教研活动，切实规范和落实“五定”要求，即定时间、定地点、定主题、定主讲人、定记录人。在开展面向全县的语文教学公开周活动，与省级名师同课异构和“四县”教研活动。
9、做好省级课题的研究。与此同时树立“问题即课题”教研思想，积极申报新一轮的县级课题，定期分析研究课题问题，不断解决课题研究中出现的新问题，精心组织有创意、有影响的展示活动，推进课题研究向纵深发展。
四、构建教师培养机制，促进教师专业化成长。
1、深入开展教师继续教育活动，积极协助搞好各级各类骨干教师培训、学科带头人培训、新教师培训，积极支持老师参加海西教育网远程教育培训，努力提高教学水平。
2、采取走出去请进来等渠道与有关专业院校的联系和合作，保持和名师名家的沟通和交流，努力构建专业引领平台。
3、积极发挥学校名师作用。高级教师积极投身教师培养工作，积极指导中青年教师，用自己的卓著成绩和人格魅力带动周围同志共同发展。
4、建立教师传帮带制度，积极开展新老教师结对活动，做好城乡交流教师的互帮互学工作，推进城乡教师的共同提高，均衡发展。
五、扎实做好体育、卫生和艺术工作，提高师生艺术涵养。
1、积极开展“阳光体育”活动，开设大课间文体活动，保证学生每天锻炼不少于13小时。科技、艺术类学科每周开设节兴趣小组活动课，让学生在活动中全面发展。本学期成功举办读书节、科技节、艺术节。
2、加强学校卫生防病工作，保护学生的身体健康，营造优美舒适的育人环境。
3、加强社团活动的组织管理。除了继续抓好学校传统特色项目机器人、田径、乒乓球等兴趣小组的培训外，重点加强民族乐队、电声乐队、铜管乐队的'建设和培训，满足不同层次的学生个性发展需求，提升社团活动的艺术品位，促进学生全面发展。
4、开放图书、阅览室，增大师生的阅读量，开阔学生视野。逐步完善图书电子化管理。
六、做好后勤工作，为服务教育教学提供保障
1、抓好总务处的日常工作，健全后勤人员的岗位职责，贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，合理使用各项经费，为学校理好财、管好务，使有限的财物发挥更大的作用。
2、加强物品采购管理，做到采购和发放分开，有关耗材的零星采购采用定点、签定优惠协议的办法，节省开支。
3、加强学校财产管理，以完成处室、年段、班级为单位登记，做到责任到人。
4、严格加强功能室建设，按照有关规定配齐、配足各种器材，对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。做好体育场地器材管理。
七、创建“平安先行校园”，保障校园安全稳定。
1、落实安全管理工作制度。加强对学校全面负责外来人员出入盘查和登记工作。在此基础上，加保安的管理，切实做好外来人员进入登记工作,加强对值日教师的管理，确实做好到岗履职，护送队路工作。
2、根据要求，扎实抓好学生安全教育，充分利用广播早会，校刊、班刊、普及安全常识，提高学生自防自护自救能力。
3、积极协助有关部门，开展学校及周边治安秩序专项整治，并将发现的安全隐患上报学校及周边治安秩序专项整治工作办公室，请有关部门配合整治。
4、与相关部门联手，开展学校主通道路口交通整治，加强学生上学、放学家长接送交通管理，保障学生上下学主通道交通顺畅，确保了学生上下学的安全。
5、扎实开展安全大检查，对学校存在的安全隐患进行排查治理，提出整改意见，并实行安全检查月报制度。
6、学校以“普及安全知识，提高避险能力”为主题开展系列活动。
八、存在的问题
1、教学改革和教研工作纵深推进不够。部分教研组存在工作还存在“计划多、执行少”“虚的多、实的少”现象。
2、教师终身学习观念不强，个别教师安于现状，不思进取，观念陈旧,要实现教师由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变还须要下夫功、下气力。
3、教师管理还存在方法简单、落实不力等问题。
小学学校期末工作总结8
本学期，我校的教科研工作在上级领导的指导下，在学校各部门和各位老师的配合支持下，学校教科研工作正常有序地进行，为推进学校的内涵发展，全力打造书香校园。现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下：
一、打造书香校园，推进学校内涵发展。
本学期，教科室为大力打造书香校园，做了以下工作：
2、加强午写和暮演的督察。每天中午上课前10分钟由原来的课前歌声改成了师生一起写字，下午利用养成教育时间师生共演，锻炼学生的口头表达能力。教科室加强了午写和暮演的督查，组织行政值周对各班的写字情况进行巡查并作记载，确保每天10分钟写字课和表演能够上足、上好。
3、要提高学生的写字水平，教师就应该能写一手好字。因此，本学期继续要求教师进行三字练习（毛笔字、粉笔字、钢笔字），并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字，由教科室室组织检查，以提高教师的写字水平。
4、继续开展丰富多彩的活动：一是晨读、午写、暮演暨沐浴书香、健康成长系列主题活动，二是开展读书交流会。1月9日王林等15位老师参加了学校举行的读书交流会决赛，他们带着我们在感动、温馨中一路前行。《窗边的小豆豆》、《爱满天下》《好妈妈胜过好老师》、《你幸福了吗？》等教育专著呈现在我们的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？当我们对孩子们说对牛弹琴时，不是孩子们错了而是你错了一种种声音荡涤着我们的灵魂。
二、依托校本研究，促进教师专业成长。
学生学得苦，教师教的苦，校长管的苦。而学生的全面发展、多元发展、终身发展却没有达到理想的状态。针对教学普遍存在的这一突出的问题，教科室在区教育局的领导下继续推进有效教学行动，具体做法就是与教师的专业发展紧密联系在一起。
2、邀请区教研室的领导来校作讲座、指导，通过请进来，走出去的办法，为老师们创设了学习提高的'机会，加强教师队伍的建设。
3、组织教师参加上级部门组织的20xx年中小学教师远程培训、幼儿教师转岗培训、 民革组织的英语教师培训等培训，以提高教育教学研究水平。
4、学校一向非常注重教师的外出学习和培训，并且注重培训学习的实效性，赵华杰、陈娅、杨开林等几位老师参加国家级专业项目培训，为了使教师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用，规定所有外出学习的教师返校后必须撰写一份学习心得进行汇报交流，并上一节示范课。
5、加大教研交流力度，在利州区第一届教学共同体活动中邹军老师上的美术课《对应版画》，受到了一致好评。还举办了和盘龙二小、龙王小学及荣山三小的联教活动，有力的促进了教育科研的水平。
三、及时组织教师参赛，丰富学校科研成果。
本学期，教科室继续重视各项比赛，鼓励教师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思，积极组织教师参加了各种比赛，并向外投稿，在个人受益的同时丰富学校的科研成果，为学校办学品位的提升做出应有的贡献。具体成绩如下：
1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位，谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人
2、在全区的美书、美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖；张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖，张玉杉获美语区级二等奖。
3、乒乓球比赛中获男子团体第五名、女子团体第六名的佳绩，何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员。在篮球比赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员。
4、也有数十篇论文发表和获奖，这里就不一一列举。
四、存在的问题。
⑴教研工作尚需大力推进。本学期我校教研工作迈出了可喜的一步，但形式单一，水平不高；广大教师敬业精神强，但教研意识不强，理论水平偏低。如何引导全体教师走到乐于教研、善于教研、以研促教的路子上来，还需多动脑筋、下功夫。
⑵常规检查工作有待改进。在工作中我们发现常规检查未能发挥它应有的作用。普查也难以发现问题，走马观花式的检查只能是你好我好大家好，不能更好地把握问题、解决问题。
下学期教科室将以课题促教研、以课题促教师专业发展，一如既往，再接再厉，把工作力争搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我充满信心。
小学学校期末工作总结9
xx年到xx学年度，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，自己忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教育特色的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为（……荣誉）。
一、办学方向
1、全面贯彻党的教育方针。
以提高同学的全面素质为宗旨，以培养同学的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体同学，正确处置全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，同学的过重负担得到有效控制，使同学在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。
学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面向新世纪，培养现代人”为目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素质教育，先后制订了xxxx、xxxx……等，做到学期有工作计划、每周有工作布置、学校有大事记载，每学期均有工作总结。
2、实现教育目标
在推进区域性素质教育过程中，本校十分注重面向全体同学、面向同学的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格依照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组xx多个，还充沛利用双休日对xx多名同学进行计算机初级培训，同学参与面广，人数多，效果好。在参与市、盛全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成果。（……）。
二、管理体制和领导班子
3、管理体制
学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年根据上级用人制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了局部临时工。
4、领导班子
经过多年的努力，学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表示出强烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除xx人中师外，其余全部达到大专学历，xx人达到本科学历，有xx人参与本科进修，校长参与全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参与市教委组织的校长提高班学习，不时“充电”，提高教育教学管理水平。
校长坚持上课，副校长以下的.干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，经常深入课堂听课，组织参与校级教研活动，班子中有xx学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名
5、依法办学
没有规矩，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是认真贯彻落实全省教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不时完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，胜利地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，就是校长根据学校章程，依法管理，得到有效落实的最好说明。
三、教师管理和提高
6、教师管理
经过创立省实小和多年的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基天性满足教育教学工作的要求，教师学历达标率xx%。大专以上学历达xx%，学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚同学，有偿家教等违法违纪现象发生。
7、教师素质提高。
每学期，学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参与继续教育，教师形成了“两热”：一是进修热：如计算机、英语双考100%的青年教师通过考核，100%的青年教师取得普通话培训合格证书，100%的青年教师参与xx市计算机中级培训，100%的青年教师通过现代教育技术考试，xx%以上的教师取得大专学历，有xx人参与本科学习。二是教研热：学校广泛组织教师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、板书课，钱四芳等老师在盛市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达xx%以上。并有一支数量较多的校级骨干教师。
四、教育教学工作
8、德育工作
学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。学校是xx市德育先进学校，被评为xx市文明单位。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育，家长学校是xx市合格家长学校。建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育为一体的综合基地，发挥出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。
9、教学工作
教学常规健全，“六认真”工作扎实，同学作业量符合减负要求，严格控制考试次数，一学期只进行xx次语数期终考试，课外兴趣小组xx多个，同学参与面达xx%以上。
教科研活动深入开展，资料规范。（……成果）。
10、体育卫生工作
本校是xx市贯彻体育卫生两个条例先进学校，被评为xx市优秀卫生室。本学期接受xx市体育、卫生两个条例的复查，获得优秀等级并作为省先进集体推荐到剩学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等竞赛。还积极组队参与省市各类竞赛。平时带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持终年训练。上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为同学进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众欢迎，干部的好评。
11、美育工作。
坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养同学欣赏美和发明美的能力。严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术兴趣小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。
12、劳技教育
劳技教育是本校的特色教育，学校除以按大纲要求进行劳动教育外，充沛利用生物园劳动基地，根据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹饪、缝纫、金工、木工等，积极开展种养实践活动，同学每天按班级轮流到基地参与劳动实践，作观察记录，还努力探索劳动课内外教学模式。小河岸完小结合中德合作劳技教育试点，在烹饪、缝纫、保守工艺等方面进行劳技教育的研究，为同学发明了劳动实践、培养劳动态度、学习生活知识、培养动手能力的有利环境。
五、行政工作的常规管理
13、机构和制度
学校行政机构设置齐全。各职能部门均明确岗位职责和考核方法，各个职能部门和条线部门期初有计划，期末有总结，措施扎实，工作到位，本校教导处、教科室均是昆山市优秀科室。
14、管理和服务
学校严格执行学籍管理规定，管理资料由一名副教导专人负责搜集整理、归档，资料规范、齐全。
学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。本学期进入镇财务结算中心、严格执行收支两条线制度。学校基建工程项目、两个校办厂停业所有资产全部进行审计。在昆山市规范收费检查和xx市校务公开检查中，本校的资料和做法得到检查组的褒扬。
学校十分重视学校管理，建立一整套学校管理制度，如门卫管理制度，护导值日制度，平安捍卫制度，食堂管理制度。学校环境整洁，环境教育氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证xx名师生的中餐供应和xx余名同学的饮水，师生较满意，一年中无责任事故发生。
六、办学条件
15、教育经费
学校预算外收入xx%以上用于改善办学条件，学校出售店面房收入xx万元、校办厂拆迁弥补还xx万元，自筹xx万元，共计xx万元。经决算主体工程xx万元，局部甲供项目、另星工程、装修工程、绿化工程、各类规费、等造价xx万元。全部为教职员工办理了医疗安全，教职工的福利待遇都得到了落实，全年教职工人均收入在xx万元以上，货币分房资料全部送到镇政府待批。
16、学校设施
一年中，中心校由于同学人数骤增，教学用房紧缺，校舍陈腐，与省实小不相称，严重制约学校发展，经努力，得到了党委、政府的支持学校综合楼新建，但由于政府受集资款困扰，在政府不投资资金的前提下，学校充沛利用现有资源自费开发，多渠道筹措资金，克服困难重重，确保了工程按期完成，并于xx年xx月xx日正式交付使用。同时，学校还结合新校舍的重建加大了教育设施的改造力度。（……设施改进与增加）。
七、教育质量
17、德育
学校始终突出德育工作，组织开展庆祝“建党八十周年”系列活动，深入开展爱国主义教育读书活动，增进同学爱党、爱国、爱社会主义的情感，其中，（……奖项与捐款）。
18、智育
（……成果）。
19、体育卫生
同学具有一定的体育卫生知识，养成了良好的卫生习惯，体育达标率达xx%，优秀率xx%，近视新发病率控制在xx%以下。（……成果）。
20、美育
同学能掌握大纲规定的初步的识谱、视唱、素描、作品欣赏知识，（……成果）。
21、劳动教育
劳动教育是本校的特色教育。同学除了掌握大纲规定的劳动知识和基本技能外，学校带领同学经常参与生物园的劳动实践，同学对种养殖方面的知识掌握较好，对生物知识了解较多，动手能力逐步提高。同学的劳动效果，无土栽培、发明发明，参与省市竞赛获得好成果。
小学学校期末工作总结10
时间如逝，转眼又进入新的一年。过去的一年里，在上级教育主管部门和中心小学的领导下，我校坚持“三个面向”的教育方针，本着“教书育人”的宗旨，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，全校师生共同努力，全面扎实地做好学校各项工作，现总结如下：
1、常言道：教师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价，同时更是指出了教师职业的特殊性，是啊，德高方可为范。一年来，我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置，开学伊始，我们带领教师重温《义务教育法》、《安庆市中小学教师行为“八不准”》等学习内容，并将教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》全文上墙，教师对照规范要求，自觉提高修养。借助间周一次的政治学习，在教师中大力弘扬五种精神，即终身从教的`敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神，师德建设成果显著。如学期初的课程分工，我校虽然教师少，课程任务重，但大家勇挑重担，尤其是汪庭社老校长，虽然身体不是很好，但主动承担了二、三年级的数学教学任务，还兼任三年级班主任，工作尽职尽责，毫无半句怨言。我们还借深入学习科学发展观这一东风，充分发挥党员教师的先锋模范教师，真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。
2、素质教育的首要目标是育好人，因此，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点。首先，针对小学生年龄特点，研究和制定学校德育工作计划，确定德育目标，抓住工作要点，落实具体措施安排。其次，我们以学生的习惯养成出发点，通过检查佩戴红领巾，设置流动小红旗，进行卫生、文明班级评比，考评学生的日常行为规范，促使学生增强文明意识和爱校意识。再次，把培养学生“会做人”作为重点，通过班队会、国旗下讲话等形式，并以各班开展的环保值日活动和校园卫生区的打扫为突破口，培养学生的自我服务意识和环保意识。
3、规范办学行为。依据“安庆市中小学教学常规”的要求，结合我校实际，制定切实可行的学校常规管理制度，从各方面对学校工作运行进行制度化规范管理，我们从严肃纪律入手，主要抓出勤、请假、上课等方面工作，值日教师及时准确填写学校日志，每月作一次统计，并在校务会上予以通报，也为日后实施绩效工资考核提供了有力的佐证材料。
我们把教学质量作为学校的生命线，突出学校的中心工作是教学工作，真正使教学管理落到实处。
1、加强学习。通过每周一次的业务学习，深入领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，努力推动课改向“纵深”发展，形成人人积极参与课改的新局面。如我校的王胜生老师，同时也是一位老校长，已工作几十个春秋，教学经验丰富，虽年近退休，却潜心课改，经常就教材内容，从教法学法方面与年轻教师共同探讨。
2、定期开展教研活动。每学年，学校根据校本培训内容，确立一研修主题，围绕主题，争取每人上一节研修课，做到课前有准备，课上有特色，课后有研讨。活动中，充分利用农远教学资源，实现了优化教学手段，改进教学方法，提高教学效果，形成学校浓厚的教研氛围。
3、重视督导检查的作用。开学初，学校即对各学科的教学计划、班主任工作计划等作一全面检查。平时，积极配合组织的教学检查，学校教导处每月对教师的各课作业、听课反思等检查一次，查看计划落实情况，采取抓两头、促中间的方法，取得良好的效果。
安全是学校工作的一根高压线，触碰不得。针对小学生自制能力差，意识淡薄一特点，我们坚持制度保障，预防为主的原则。
1、学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定学校《安全应急预案》、《安全保卫制度》等。
2、经常检查校园设施，排查安全隐患。利用黑板报、晨会等形式，开展防水、防盗、防火、交通安全等宣传教育活动，切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，树立师生安全意识，确保师生人身安全，针对今年下半年流感盛行这一现状，我校积极反应，成立预防流感工作领导小组，坚持晨检和日报告制度，从预防和治疗方面积极宣传。一年来，我校未出现重大安全事故。
回顾一年来的工作，我们虽取得了一点成绩，但还有诸多不足，今后，我们将着重做好以下几方面而工作:
1、进一步规范学校管理，细化制度，落到实处。
2、加强学校教研活动，深入推进课改。
3、重视学生养成教育，促进学生全面发展。
4、学校师资力量薄弱，教学人员缺乏，特别是英语、美术、、音乐等艺科教师缺的特别突出我们相信，在规范管理大旗的指引下，坚持依法治校，着力培养高素质的教师队伍，着力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，学校工作会蒸蒸日上，蓬勃发展!
小学学校期末工作总结11
本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际情况，继续围绕着"小脚丫课程"建设和"学为中心"课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应目前深入进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。
一、工作内容
（一）师德培训：打造积极向上的职业氛围。
本学期紧紧围绕着师德建设这一核心，始终贯穿了"以人为本、敬业奉献"这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让教师意识到团队的力量和作用，学会合作；同时利用教师会的时间对教师进行思想教育，并为教师购买让教师阅读一些相关的书籍。通过学习、交流、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪教师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。
（二）"学为中心"示范班级评比：提高"学为中心"课堂执教能力。
延续上学期的校"学为中心"示范教师评比活动，本学期开展"学为中心"示范班级的申报、过程引导和最后评审及课堂教学展示的评比活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进教师培养学生良好学习习惯的能力，以及培养学生良好学习行为习惯如自学、合作、交流、质疑等等习惯。同时配合市教育教学研究院"一师一优课"评比活动，在这个过程中，我们发挥教研组的力量，推出典型的"学为中心"的课，在这个过程中，教师都有所得。
（三）多种科研载体：提高教师科研能力。
1、依托教研组活动、做成一件事，培养教师的问题意识和进行行动研究的能力。
本学期无论是教研组活动，还是教师申报的.做成一件事都需要围绕一个教育教学过程中遇到的实际问题进行研究，开展行动研究，在解决问题的过程中，提高教师的科研能力。
2、依托"三类文体"促进教师反思能力。
在学期末，每位教师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成经验总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使教师对本学期工作进行反思，吸取经验和教训。
3、依托市各项评比，提高教师课程开发和执行能力。
本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品课程评比活动，提高教师的课程开发和执行能力；依托市论文及学习指导案例评比，提高教师写作能力。
（四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围。
本学期，结合我校"学为中心"课堂建设，我们为教师买了许多相关书籍，同时本学期重点推荐教师阅读《第56号教室》一书，读书之后，教师积极撰写读书心得，并举行读书沙龙。通过读书——撰写读书心得——读书经验交流，促使学校教师之间读书氛围形成。
（五）开展培训活动：提高教师理论修养。
围绕学校"小脚丫课程"建设主题，学校聘请多个专家，如华东师大周文叶博士来校讲座，市教研院陈素萍主任来校讲足，提高教师对课程改革的理解，以及课程理论方面的知识。
二、工作特色
（一）围绕学校主题开展多种形式校本培训。
学校本学期主要工作是"小脚丫"课程建设和"学为中心"，围绕这两个主题学校开展读书、做成一件事、教研活动、讲座、读书沙龙等多种形式的校验活动，提高教师课程开发和执行能力，以及执教"学为中心"课堂教学能力。
（二）以评比促发展。
学校统筹各个层次的评比活动，本学期评比活动有课程评比、学习指导案例评比、新常规新设计评比、三类文体评比等等，我们没有就评比而评比，而是把评比做成一个过程，首先是传达通知，发动教师——过程跟踪——上交学校——组织专家进行一对一指导——教师修正——上交。在这个过程中，教师收获的不仅仅奖状，而是在这个过程中的收获。
（三）依具体的"载体"培养教师的科研能力。
提高教师的科研能力总是学校管理者最美好的愿望，但如何真正的实现都是管理者面临的最大的挑战。而我们学校寻找了具体的载体，把抽象的科研能力转化为具体的有形的载体身上，通过一系列的载体有序的提高教师的科研能力。
教师的科研能力不同于理论工作者，因此我们在实际的工作中主动培养的教师的问题意识、行动研究和反思能力，以及写作水平的提高。因此我们把每项具体的科研能力依托具体的载体来实现。如在做成一件事中让老师自己去选择一件自己面临的教育教学问题，且有意义、有价值，这有助于培养教师的问题意识。
在教师课题立项中，我们紧紧把关教师选择的问题是否是真问题，是否有意义和价值。我们学校的教研活动不是听评课，而是在学期初，每个教研组围绕着"学为中心"大课题，结合学科特点和年段特点，选择一个问题进行研究，在整个教研活动中，使得教师都有明确的问题意识。无论教师是在做成一件事过程中还是教研组教学研讨过程中，我们要求教师依据问题——行动——反思——发现新问题——再行动——再反思——，这是一个螺旋上升的过程。在这个解决实际问题的过程中，教师的行动研究能力得到了提高。而我们每个学期的三类文体，促使着教师进行反思，我们每个学期的各类论文、案例评比，促使着教师写作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常规"促"学为中心"课堂落地。
我们学校的课堂变革不是落在口头上，在课堂变革的探索中，我们推出了教、学、研新常规，对教师的备课教学、学生的课堂学习以及教研组的教研活动有了新的规定，从而使"学为中心"的理念落实到每一节日常课堂中。我校开出的的许多公开课，受到了专家和同行的肯定。通过"学为中心"新课堂建设，学生学习的积极性和兴趣有了很大的提高，学生的动手、合作能力得到了提高，学生良好的学习习惯在逐步养成。
2、构建了学校"小脚丫"课程体系。
在经过多次培训和研讨，学校构建了"小脚丫"课程体系，把学校课程分为基础型课程和拓展型课程，在基础性课程中，对国家课程进行了校本化开发，如数学课程开发了数学活动课，英语开发了沉浸式英语，语文开发了大阅读，科学开发了家庭实验室，美术、育和音乐实施1+1课程模式；同时教师开发了60多门拓展选修课程。
3、学校教师读书学习的氛围在逐步形成。
由于我们有主题、有序的组织读书沙龙活动，带动了教师买书、读书的意愿，教师的读书积极性有了很大提高，校园里教师的读书学习的氛围在逐步形成。
四、问题反思
在校本培训过程中，存在两个问题：
第一个问题：
我们的校本培训内容虽然围绕着一个主题开展多种形式的互动，但我们的研修项目比较单一，更多的是围绕着课堂教学能力的提高上，应该根据学校需要，围绕更多的主题开展校本培训，使研修项目丰富化。而我们每个项目的培训内容还不够系统。
第二个问题：
教师层次比较单一，教师的层级发展做的不够。
小学学校期末工作总结12
伴随着时代的进步与时光流逝的步伐，转眼间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，狠抓学校安全工作、教育教育工作等方面，不论结果如何，都必须坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：
一、学校德育工作方面
学校德育工作是反映一所学校发展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，认真学习《教师职业道德规范》，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。大大提高了教师自身的素养。在提高了教师队自身的认识的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行思想品德教育，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都有所提高，凝聚学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学校在安全方面的管理力度。
二、教育教学方面
教学质量是学校的生命线。本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据镇中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教学常规，强化管理过程。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们以教学研究的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。
2、 坚持校本教研，提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。
3、 抓好单元检测和课外辅导，注重学生个性差异，转化后进生。
由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，虽然转化后进生一直是教育界的一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的`学科成绩。
三、安全卫生方面
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是重要的管理单位。本学期，我校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，以此来强化管理。
我校每周课时安排了安全教育课，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行教育，经过一学期的教育，学生的安全意识逐步增强了，自我保护的能力提高了。除了在课时上有所安排，另外我校利用国旗下讲话、班队会、晨会、少队活动等形式对学生加强安全教育。
学校卫生工作，是反映一所学校面貌重要工作，话虽是概念菜，可它同样决定一所学校发展的方向。为此，我校在除了抓好安全、教学方面的工作以外，同样狠抓学校卫生工作，具体做法：一是积极配合好上级教育部门和卫生系统的检查；二是做好学校传染性疾病的宣传和预防工作，采取“预防为主，防治结合”的方针，及时有效地将突发性传染疾病控制到最小范围；三是定期或不定期对学校学生厨房、厕所、教室等人群常到之地进行消毒；四是采取“一日三扫，一周两换两洗”制，“一日三扫”即一天内对园地、教室进行打扫三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打扫的情况下，都必须做到拣三次，并在各班成立“卫生监督小组”。“一周两洗两换”即每一个星期内不少于两次换衣服、两次洗头洗澡。一学期下来，绝大部分学生能做到勤剪指甲，勤洗勤换，同样这也为传染性疾病的预防奠定了基础。
四、纪律考勤方面
在考勤方面我校教师做到严谨认真、严于律己，从不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，在工作中都能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生。
小学学校期末工作总结13
2***小学学校期末工作总结
本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：
一、少先队工作
本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。
1、加强和改进少先队员思想道德建设
我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。
2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体，狠抓文明礼仪教育
我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
(1)开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。
3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动
我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。
二、教学工作
1、加强常规管理
本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。
2、扎实开展月报工作
为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。
3、教研活动
本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教师们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教学质量。
4、其它工作
教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校资料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的.留守儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长丰县十所"示范留守儿童之家"之一。
三、学校创建工作
创建***、安全、文明校园是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展：
1、加强领导、措施到位
学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立"学校教育安全第一"的教育指导思想。建立以校长为责任人的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任书，明确责任和任务，积极营造"人人想安全，抓安全"的良好氛围。
2、大力宣传、形成共识
为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育，组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班队会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除安全隐患，大大降低事故发生率。
3、环境卫生工作
在做好***平安校园的同时，学校继续有效做好校园环境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到预期目的。
四、后勤总务工作
1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条件，保证学校工作的正常开展。
2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好收支两条线。
3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。
五、工作中存在不足和努力方向
虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认识，自我提高。
相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个新的台阶!
小学学校期末工作总结14
本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的'班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!
小学学校期末工作总结15
20xx年上半年是我们全校上下“团结奋进、求实创新”，实现办学水平再上新台阶的奋斗之年，如何满足全镇五万人口越来越高的接受优质小学教育的愿望是我们必须作出的应答。进一步加强班主任队伍建设，优化教育手段，全面提高教育质量，实现“苏州市教育现代化小学”的目标仍是我们下半年努力的主要内容，机遇和挑战并存，光明和困难同在，我们的目的一定能够达到。
本学期在区教育局、桂城教办的正确领导下，我校认真贯彻执行有关文件精神，认真做好“非典型肺炎”的预防工作，集中精力，狠抓学校内部管理，努力提高教育教学质量，顺利完成了本学期教学工作，教育教学效果较好。
一、众志成城，奏“防非典”凯歌。
本学期开学不久，“非典型肺炎”在中国大地上肆虐，举国上下都掀起了轰轰隆隆的“防非典”战役。我校根据上级指示精神并结合我校实际集中人力物力认真地抓好了“防非典”工作的落实：确保校园卫生清洁，做好各项预防措施，防止了“非典”在校园发生。
1、人人重视。“预防非典型肺炎”是学校本学期的头等大事，从学校领导到教师，到学生都不得有丝毫马虎，大家都要清楚“非典型肺炎”的传染性和对人的危害。要坚决做到人人重视，做任何工作都要把预防“非典型肺炎”放在第一位，严格执行上级对非典型肺炎预防的有关精神和决议。成立了预防“非典型肺炎领导小组，校长任小组长。
2、加强宣传力度。学校多次利用班队会、红领巾广播站时间、黑板报等形式进行抗“非典”宣传。同时，还用书面形对家长进行宣传教育，与家长一起做好预防工作。
3、搞好环境卫生。除加强校园环境卫生建设外，还定期和不定期进行环境消毒。吴校长十分重视这次抗“非典”行动，经常亲自抓落实。学校经常请消杀队到我校进行空气、地面消毒。
4、及时汇报情况。我校每天及时向上级汇报师生的身体状况，发现有发烧的学生及时送往医院，并做好家长的思想工作。由于这次“非典”的影响较严重，遇到特殊情况，总务处第一时间向教办和医院，落实相应措施。如有一段时间有少数学生出水痘、发烧，通过汇报和听取医护人员的意见，有效制止的该病的曼延。
5、做好档案资料工作。为了掌握第一手材料，及时发现情况，做好预防工作，所有资料都按要求归档，检查过关。
预防防非典肺炎的时间跨度虽然很长，但在上级的正确指引和全校师生的共同努力下，我校没有出现一例非典型肺炎疑似病例，更没有一个人患上可怕的非典型肺炎，总务处、后勤处功不可没。
二、千锤百炼，优化教师队伍。
1、行政、党员率先垂范。我校共有行政人员、党员13人，是教师队伍的政治核心，我校提倡行政人员、党员一定要讲团结、讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师。在行政人员党员中涌现的先进事迹有：吴向阳校长、李娟主任在“防非典”时期工作繁重，指导工作有条不紊，取得了防非典的胜利;吕淑雅同志扑在学校的教研教改工作，一心为公，尽职尽责;吴晓敏主任和大队辅导员赖春玲狠抓文明班建设，工作落实、卓有成效;罗剑平老师常常加班搞突击工作，不辞劳苦，参加区网站设计比赛获二等奖;饶芳老师勤于耕笔，所撰写的论文获省二等奖……
2、重视教师的进修与培养。本学期虽然“非典”肆虐，但我校仍十分重视教师的培养，对骨干教师在思想上严格要求，业务上多作指导，并及时帮助他们解决一些工作中困难，他们严于律己，工作劲头高，点子多，当好领导的参谋及左右手的作用。在非典流行之前，吴向阳校长、陈立川老师远赴福建省晋江市参加心理健康教育的培训，把许多有用的知识与全校教师分享;在期末，吴校长还参加了由广东省开办的心理健康教育B证学习班，吴校长在学完之后，由于成绩突出，继续深造，取得了心理健康师A证证书。黄醒群老师通过自己的努力，争取到了出国学习三个月的机会。在暑假期间，我校还安排了罗剑平、黄贝妮、张筠玉、谢嫦珂到广州参加业务学习。我校有较多教师都是工作经历不足三年，他们年轻，学历层次高，有工作热情，是学校的未来，但他们工作经验不够丰富，需要学校的培养。根据情况，我校多次组织这些教师认真学习《教育法》《教师法》《教师职业道德修养》等;成立了“一帮一”小组，以一人一课作为练兵场，提高年轻教师的业务水平。同时，年轻教师十分好学，不怕苦累，大胆进行课堂教学改革，进步较快的教师有：黄醒群、卢宝桦、谢婉青、杨启泳、陈东斌、邝雪英、严海鸣、张筠玉、许雪莲、誊绚艳等。
3、加强师德教育，以学校的规章制度及教师奖教条例约束、鼓励教师。本学期我校大力提倡教师有良好的职业道德，有高度的责任感，教师要尊重理解学生，建立民主平等的师生关系。从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通;教师、学生都要有良好的心理健康素质。呈现出学生爱老师，老师关心学生，尊重学生，平等相处的新气象。
4、关心教师，开展丰富的活动。教师的工作紧张忙碌，每天早出晚归，承受很大的工作压力，本学期又适逢“非典”，学校领导十分关心教师，鼓励教师工作之余积极开展有益身心的文体活动。本学期，学校组织了一次由教职工自愿参与的乒乓球、羽毛球赛。教职工积极参加，本次活动活跃了教职工身心，增进友谊，受到教职工的欢迎。
以后我们还要继续争取各方的重视支持，完善学校的办学条件，搞好校园文化建设，努力改善教师生活福利待遇，进一步提高领导、教师的思想素质和理论水平，朝着更高的目标不断努力进取。
三、千方百计，创出学校特色。
特色一：课堂渗透心理健康教育。开展“课堂渗透心理健康教育”的研究，是我校的.研究课题。虽然开展这项研究课题刚刚起步，但是已初见成效。各学科发掘并利用学科课程资源进行心育教育，在教学中注意有机地渗透心理健康教育。语文科，以优秀人物的良好的心理素质教育学生。数学科重点研究注意、思维、记忆等心理活动。英语科创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之表现自我，培养了学生群体交往意识，发展能力和个性。音乐、美术课教学生审美。思品课抓好了心理问题的疏导。迄今为止，本校所撰写的心育论文、课例、教案等获奖的有4篇，省级奖的有3篇、市、区级奖的有11篇，本校将在近期内出版学校汇编的论文集，还将与华南科普委员会合作出版小学语文心理健康教育校本课程。
特色二：展体艺英姿。本学年我校体艺工作能按计划，有步骤的开展。从常规培养，到氛围营造，再到特色创造都有条不紊，步步深入。打下了坚实的基础,取得了优异的成绩。体艺训练正朝着高质量，强特色，大影响的方向发展。本学期体艺科组先征求领导意见，并寻求各科组和班主任的同意和大力支持。严抓了两操，狠抓课堂常规，抓课余训练。在各位任课教师的辛勤劳动下，我校在体艺方面取得了很好的成绩。桂城中小学生乒乓球比赛中我校获小学组团体冠军，市乒乓球赛中我校的队员也有较好的表现，获小学组团体第五名，并成为佛山市乒乓球网点学校。
四、落实常规，形成优良校风。
在开学之初，学校就确立了本学期德育工作的重点就是抓好各项常规的落实，在学期中段时间，学生纪律、思想认识普遍都不理想。德育处就紧紧抓住这个教育学生的契机，在全校范围大面积地狠抓了各项常规的落实，特别是抓好了上学常规、早读要求、归程队纪律、中午吃饭、睡觉纪律、早操要求、上下楼梯纪律、课间纪律等等。各项常规的落实与文明班挂钩，班主任、副班主任、科任教师、学生都十分重视这次常规的整顿。通过这次狠抓常规，学生各方面的表现都有了质的变化，形成了良好的校风。我校还从以下几点抓好了德育工作。
1、以“忠、教、诚、信”——中华传统道德、做人基本准则为指导，避免德育活动假、大、空，以学生身边人、身边事为教育情境让各项德育活动与学生学习和生活更加贴近，让学生看得见、摸得着，实实在在培养教育学生学生形成忠、孝、信的良好思想品格。
2、以“礼、仪、廉、耻”——中华古训、做事准则为指导，狠抓学生日常行为规范养成教育，使之形成良好的行为规范和习惯，让良好的行为习惯、做事准则伴随学生走好一生。
3、充分利用现有德育资源，抓好班队主题会教育内容设计，使班队主题会落到实处，力求发挥德育实效。
4、利用重大节日抓住有效教育时机，开展丰富多彩的系列德育活动碰头学生的参与能力和高尚情操及优秀品质。
五、深化教改，夺取优秀成绩。
1、抓好常规管理
本学期教导处对教师的教案、学生的作业，进行了两次检查，分别采取交流式，科组长与教导处抽查式，科组长参与评价，教师互观互学写体会，教导处总结。这样促进常规教学规范化，教师们严格做到提前候课，认真上课。三年教龄的教师在教案的备课中能写好“三总结”的教学后记，一是总结课内的成功之处;二是总结课内失败的教训;三是总结学生的作业和评价测试情况。这样，青年老师的成长进步极快。以年级为单位建立了备课小组，选定组长，每次集体备课议定一主讲人分享一周教学的喜与忧;学习一篇有实际指导意义的文章;各老师提出一周所遇到的困难和疑问，集体讨论解决;集体分析钻研教材，发挥科级的合作精神、集思广益。
2、大胆探讨教科研。学习、探索新课标。新课标是新鲜事物，大家都在探索。我校充分利用集体备课的时间，组织教师认真学习新课标的内容或相关的书籍，让教师充分发表自己的见解，写体会。使教师们对新课标有认识，并灵活地运用到课堂上，优化了课堂结构，深化了课堂改革。探索课堂教学改革。根据各学科的特点，教师构建“自主学习，创作精神”的探究式课堂教学。在课堂教学中了解学生自主积极主动地开展合作学习，在合作、交流的基础上求得创新和发展。
3、开展有效的课外阅读。我校21个班级都建立了图书角，学生家庭建立图书架、书柜，学校为各班购买了大量的书，并发动学生捐出自己的书，“得益自己，同时也得益别人”。各班级现有图书6296册，家庭藏书30155册，人平33册。发动学生订购《语文报》、《育苗报》、《红树林》等。其中《语文报》全校订购百多份。在期末，我校还制订了学生读书计划，除全校学生在假期必须读完中国四大名著之一的《红楼梦》之外，各年级还订出了要看的书目。鼓励学生利用星期六、日、假期到书城读书、看报。同时对学生的阅读进行指导，每星期安排两节课课外阅读指导课，(一节语文和一次早读)，指导学生正确选择读物，掌握阅读的方法，提高阅读的效果。通过课外阅读，学生普遍增加了识字量，开拓了视野，写作水平有了明显提高，学生的收获还真不小。
4、丰富的第二课堂活动。第二课堂是学科课堂教学的补充和延伸，三、四、五年级均有老师进行数学奥林匹克活动课培训，激发了学生的兴趣，培养了学生多项思维能力，在数学奥林匹克比赛中，我校四年级学生林飞拿到了全国一等奖，在华罗庚杯比赛中，我校又有多名学生获了奖。还有乒乓球、田径、篮球、足球、舞蹈、美术、电脑、书法等第二课堂的开展。
下一学年我校将继续努力，在区一级的领导下向着更高目标进发。争取被评上南海区一级学校。
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