大学值周工作总结

时间：2023-09-02 06:55:04 工作总结我要投稿

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大学值周工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的大学值周工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学值周工作总结

大学值周工作总结1

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　伴随着绵绵春雨，我们一起走过了本学期的第二周！

　　春天是播种希望的季节，从周一起，初三学生开始晨练，相信在白老师的辛勤指导下，一定会取得不错的成绩。周三，学校为中学部安装了烧水器，学校的硬件设施逐步完善，在这里要感谢领导班子对老师及学生的厚爱。周四，召开了初三年级组会议，为初三加油打气。周五，学校举行了开学典礼，对优秀学生进行了表彰，对这一学期的工作进行了安排。

　　总的来说，上一周学校的整体情况是非常不错的，校园干净整洁，早读，书声琅琅，老师由衷地感到高兴。

　　但是，仍有以下关于中学食堂的问题比较突出：第一，学生吃饭时没有修养，将脚踩在餐桌的黑色支架上；第二，学生吃饭时将不吃的饭菜，随意丢弃，每次吃完饭，一片狼藉。第三，不吃的饭菜堆在桌上，值日生干脆用扫帚扫桌子，有个别的班级还用麻布擦一下，试想，如果我们吃饭的桌子是用扫帚扫的，那么大家吃饭时会是什么感觉？第四，餐桌，由于上面特别油腻，根本没有打扫干净过。第五，食堂的个别座椅有损坏；第六，食堂餐桌的黑色支架从未打扫，惨不忍睹。

　　分析原因如下：第一，学生自己做的餐桌大多不是自己班上的'清洁区，以至于学生都有这种思想，反正不是我打扫，我随意扔。第二，学生吃饭时狼吞虎咽，吃完饭后脚下面全是饭渣。

　　解决措施：第一，加强学生的品德教育，教育学生吃饭不要将饭撒到地面。第二，在以后重新安排各班清洁区时，尽量自己班的餐桌，自己班打扫。第三，这也是我看一些大学采取的措施，就是给每个桌子上放一个小盆，大家可以把自己不吃的饭菜放在里面，减轻值日生的压力。第四，每个班安排学生进行监督，如果谁将饭菜随意乱扔，采取惩罚措施，由乱扔饭菜的同学打扫卫生。这里是学校，我们是培养的有修养有素质的人，我希望今后学生吃完饭时，食堂不再是那么惨不忍睹。

　　生

大学值周工作总结2

　　1、进行活动的实际创新，精简活动，留下以下两类活动：基础性不可或缺的活动；对同学们有实际价值的`活动。原有基础活动在细节上进行创新改进，新活动以价值性为标准进行创造。

　　2、人力资源利用效率最大化。在使部内干事获得最大参与性的同时，保证活动的运作效率。

　　3、后续人员的培养。在学期结束之时，可以实现人员的顺利接班。

　　4、职业生涯规划活动作为本学期的重点工作，力图实现活动的延续性，成为此类活动的标杆。按照时间顺序，本学期主要活动如下（不包括基础性的仓库管理、查勤表和拉拉队等活动：（时间以周为单位）时间活动名称备注

　　第一周（3.3—3.9）

　　仓库物品清查

　　学生会工作准备阶段

　　主要根据学生会总体安排进行（其间有仓库的搬迁工作、部门内部工作会议、人员学期工作安排、无课表安排、向辅导老师述职等）干事测评及培训职业生涯规划工作文稿出台，部内思想统一，争取老师支持，职业生涯规划讲座嘉宾及企业赞助；心理网站更新主要根据活动内容决定；心理网站每周四定期更新商学院生活委员、卫生委员及心理宣传员会议，强调学期工作方向，争取通力配合，根据各班班委选举时间决定，另外因06级专业调整原因，会有部分班级缺席，所有工作步入正轨后，与各方面活动负责干事进行深入沟通；准备职业生涯规划讲座，收集废旧书报活动定于06级调换宿舍之时。

　　第二周（3.10—3.16）部内例会，总结一周工作，安排下周工作每周例会列为制度，职业生涯规划讲座第一场准备，职业生涯规划讲座第一场及总结。开始心理主题班会工作，根据各班班委选举时间确定发出心理班会通知，并开始相关准备工作；班级职业生涯规划日志活动开始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班会工作及后期工作，职业生涯规划讲座第二场准备，职业生涯规划讲座第二场及总结。

　　第四周（3.31—4.6）；职业生涯规划竞赛类活动开始准备，将历时3周下发通知，各班及时组队参赛；比赛正式开始，具体时间安排见附录；同时准备职业生涯规划讲座和竞赛类活动。

　　第五周（4.7—4.13）职业生涯规划讲座第三场及总结；职业生涯规划竞类活动开展。

　　第六周（4.14—4.20）职业生涯规划竞类活动开展；职业生涯规划竞赛类活动结尾工作。

　　第七周（4.21—4.27）心理宣传月准备工作；职业生涯规划讲座第四场准备工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣传月工作展开；心理趣味运动会筹备工作；心理健康讲座。

　　第九周（5.5—5.11）心理趣味运动会；心理健康宣传活动；形式未定。

大学值周工作总结3

　　1、进行活动的实际创新，精简活动，留下以下两类活动：基础性不可或缺的活动；对同学们有实际价值的活动。原有基础活动在细节上进行创新改进，新活动以价值性为标准进行创造。

　　2、人力资源利用效率最大化。在使部内干事获得最大参与性的同时，保证活动的运作效率。

　　3、后续人员的培养。在学期结束之时，可以实现人员的顺利接班。

　　4、职业生涯规划活动作为本学期的.重点工作，力图实现活动的延续性，成为此类活动的标杆。按照时间顺序，本学期主要活动如下（不包括基础性的仓库管理、查勤表和拉拉队等活动：（时间以周为单位）时间活动名称备注

　　第一周（3.3—3.9）

　　仓库物品清查

　　学生会工作准备阶段

　　第三周（3.24—3.30）心理班会工作及后期工作，职业生涯规划讲座第二场准备，职业生涯规划讲座第二场及总结。

　　第五周（4.7—4.13）职业生涯规划讲座第三场及总结；职业生涯规划竞类活动开展。第七周（4.21—4.27）心理宣传月准备工作；职业生涯规划讲座第四场准备工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣传月工作展开；心理趣味运动会筹备工作；心理健康讲座。

大学值周工作总结4

　　一、出勤方面，上周各班出勤率还是比较高的，总的来说是开始的时候比后面几天出勤要好，低年级的出勤比高年级的要好，尤其是把八年级两个班的出勤。但还是有些班级经常缺一两个人，总的来说，出勤方面还是比较好的。

　　二、卫生方面。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的卫生清理不到位，尤其是我们现在取暖的炉子周围，总是有灰尘。还有些班级的讲桌没弄干净，有些班级的黑板下面的粉笔灰没弄干净。卫生的保持不是很好，我们的学生对这方面意识还不够，随意性比较强，乱丢垃圾的现象比较多!，有些在拖地的时候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕迹，学生往上一走全是烂泥脚印。在卫生方面有一个建议，我们的检查不能只限定在星期一和星期三下午的卫生大扫除，学生也都摸出规律了，在这两天的卫生打扫要比其他时间干净彻底，所以为了给大家提供一个良好的工作和学习环境，卫生要不定时的检查。

　　三、学风方面，在中午和上晚自习之前的那一段时间，学习气氛不是太好，打闹的，说话的.，玩的干什么的都有，有些同学坐在那就是在等老师，等时间，有些班级的情况还算好，有些班级有老师和没老师情况根本就是两个样，说明学生的自觉性还需要加强。

　　四、德育方面，九年级一班的同学捡到一张饭卡主动交公提出表扬，加一分。八年级二班有个别同学用拿书做得圆筒敲打课桌提出批评。

　　五、综合以上各方面的情况，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作顺利，生活愉快。

大学值周工作总结5

　　各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　隆冬来临，天气已寒，又临期末，安全问题尤为严峻。为确保师生身心健康和生命财产安全，保障学生和老师正常的学习、工作和生活秩序，维护校园安全稳定的良好局面，上周徐校长带领第二值周小组会同学校相关处室、各年级，在不影响正常教育教学秩序的情况下，通过深入宿舍、教室和学生活动现场巡视等途径，着重就食品安全、消防安全，基础设施安全、财物安全，交通安全、学生住宿安全和校园周边环境安全，进行拉网式排查，集中开展了以“安全第一，预防为主”为主题的校园安全教育、排查、整顿活动。为确保全校师生度过一个健康安全的冬天奠定坚实的基础。下面我代表第二值周小组，对第十九周工作做一回顾总结：

　　一、学校工作：

　　1、星期四下午，蔡校长主持召开行政会，总结近期工作，安排临假工作。对期末家长会、期末考试、临假安全，尤其是教师、班主任期末考核工作提出了非常明确而详细的要求。蔡校长会上指出，这次期末教师考核，学校将成立以蔡校长任考核组组长，黄校长、徐校长分别担任教师、班主任

　　考核小组组长，全校行政领导共同参与的考核领导机构。要求全体教师及班主任，认真整理全学期的相关资料，撰写详实的个人工作总结，以备考核组一对一的年级交叉对查、考核、评比。

　　2、延安市校园安全综治办一行数人在徐校长等相关领导的陪同下，于星期一下午对我校冬季校园安全工作进行了全面细致的检查，对存在的安全隐患，提出了具体的整改意见和措施。

　　3、星期四下午，黄校长召开期末教师考核领导小组成员会议，组织学习了期末教师考核方案，明确每个成员的分工、考核内容及职责要求。

　　4、星期四上午，徐校长召集期末班主任考核领导小组成员会议，对考核组成员的分工进一步层层细化，明确班主任考核的具体内容。

　　二、各处室工作：

　　1、周二、周三下午，徐校长连续组织召开宿舍管理员、全校班主任会议，专门就临近放假这段时间每个人的安全职责进行强调，提醒所有参会人员务必恪尽职守，严防死守，杜绝任何安全问题。同时对高一、高二年级期末家长会作了具体的'安排部署、指导。

　　2、学校办公室对全校教师党员十八大学习情况进行了全面检查；完成了2012年党员年报、教职工年度考核手册的

　　上报工作，并会同财务室完成了人力资源平台系统审核。，

　　3、教务处、教科室征集少教多学相关优秀论文、教学设计、教学课件，参加总课题组的优秀论文评选；向兄弟学校，校内领导及各班级发放了校刊第十二期；收缴了本学期的研究性学习相关资料；向延安市上报了高一、高二参加生物竞赛的名单。

　　4、为了预防冬季传染病的发生和蔓延，政教处为全校各班安排了晨检，并为部分班级安装了紫外线灯管。分别于星期二晚上、星期三晚上组织全校班主任对校外租住学生和六栋学生公寓楼学生居住安全进行了全面检查。

　　5、为预防冬季火灾发生，总务处、保卫科积极行动，为校园各处更换了120多个灭火器。

　　6、总务处与学生灶、教工灶的从业业主签订了新一轮承包合同。

　　三、各年级工作：

　　1、周一早上，高三年级组织召开实验班、普通班教师会，本着西安研讨会精神与学生实际学习情况相结。合的原则，安排实验班、普通班教师分科先后召开语文、数学、英语三大学科校内研讨会。取长补短，使高考复习备考工作更加扎实有效。

　　2、高三年级结束了体检，至此全校学生体检工作全部结束。

　　3、高三年级召开违纪学生处理大会，针对近期上课不守纪，考试违纪，与老师顶撞等学生给予了严肃处理，李小民副主任代表年级组宣布了处分决定，常主席对学生如何遵纪守规，提出了明确、具体的要求。

　　4、星期五下午，高二年级召开教师大会，具体安排教师、教师、班主任期末检查、考核工作。

　　5、为保证期末考试顺利进行，高一、高二年级为各年级学生编排考试考场和考号，并进行核对、修改。

　　6、星期一、星期五，高一年级先后召开班主任会，就临假学生各方面安全的教育引导、排查整治及期末家长会、班主任考核等工作进行详细的安排指导。

　　7、周四上午，高一年级召开学科组长会议，了解各科教学进度，并对最后一周的复习工作、期末教师考核工作进行了具体安排。

　　8、高一年级从周一开始安排进行最后一次周练，力争为迎接期末考试做好准备。

　　四、存在问题及建议：

　　1、每次就餐时间或放学后，总有一些同学将食品袋扔在便利店到公寓楼之间的路上，严重影响校园环境卫生。提醒同学们注意养成良好的卫生保持习惯，严禁随手乱扔垃圾。

　　2、冬季是各种传染病的高发期，希望同学们注意身体保暖、注意环境卫生清理与保持、注意饮食安全，切实加强自

　　身健康保护意识，以免影响正常的学习、生活。

　　老师、同学们：

　　20xx即将结束，新的一年就要到来，在预祝大家新年快乐，新年有新成就的同时，更希望大家再接再厉，为本学期各项工作、学习任务的顺利圆满完成再加一把油，在努一把力。

大学值周工作总结6

　　尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！

　　上周是本学期开学以来的第二周，在汪主任的带领下，由我和张绳建、李娜、李万玉、王雪文、蔡艳五位老师共同值周。上周天气虽然很阴冷，但全体值周老师在值周工作中做到了尽心尽责，值周学也生认真对待自己的工作，起到了很好的榜样作用。值勤时讲文明，有礼貌，从仪表到言行，能以身作则，出色地完成了值周工作，看到校园因为坚持而美丽，因为文明而温馨，我们倍感欣慰。下面是本周值周情况，在此我代表全体值周师生向各位领导老师同学们汇报。主要表现在以下几个方面：

　　1、师生出勤。所有的老师和绝大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间。每天早晨，班主任老师都能积极组织学生进行有效的早读。老师在校期间都能认真备课，认真批改作业。其中朱德文、宋春华、郭晓梅等老师每天早晨总能在学生早读前，带领学生进行锻炼。郭鑫、于小豹，黄思江，王雪文等老师总是较早进校。李景红老师虽然腰间盘突出，仍带病工作。

　　2、学生学习。我校的大部分同学在学习也非常努力，上课认真听讲，注意力集中，对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣。早自习在各班在班主任老师和科任老师的组织下，同学们都在进行积极、主动、有效的学习活动。最难能可贵的.是吴艳云所带的五(1 )班，在班干部的组织下都能自觉读书学习，希望我们其他班同学要向他们看齐学习。

　　3、清洁卫生。在我校开展“你丢我捡”活动以来，本周大部分班级清洁区卫生的都保持的比较好。担任有部分学生随手扔垃圾。

　　4、课间情况。本周由于天气不好没有出操，课间时有部分同学在走廊里追逐打闹，低年级的有极少同学，甚至爬到篮球架上玩耍，这些都很危险。望有这些现象的同学能及时改正不足。

　　5、仪容仪表。本周绝大多学生都很注意仪容仪表，服装得体整洁，用语文明，举止得体。我校戴首饰和染指甲，染发的现象已不多见，但留长发的同学还不少，望这部分同学及时响应学校号召，做一名文明的学生。

　　1、有部分学生还没有进入到学习状态。有的放学不带书回家；有的上课时随意说话、做小动作；有的作业不认真完成，甚至抄袭作业；有的课堂上呼呼大睡。这些都是不良习惯，望同学们及时改正。

　　2、教学楼下，校门口、教学楼楼道有很多学生扔下的垃圾，尤其是周五开表彰会时许多班级都留下不少纸屑、瓶子。希望学生们以后养成爱清洁讲卫生的好习惯，让我们的校园更整洁更干净更美丽。

　　3、在校园里经常听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望把我们同学们的德育工作做踏实，一定要做一个讲文明，懂礼仪的学生。

　　4、春天来临，早晚温差变化较大，春季也是各种病菌传播的季节，希望同学们注意服装的正确规范穿着，养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。

　　本周获奖班级有：

　　纪律：一（1）二（1）三（4）四（2）五（1）五（2）六（1）

　　七（1）七（5）七（9）八（3）八（4）八（8）

　　卫生：一（2）二（2）三（1）四（1）五（3）六（1）七（9）

　　七（5）八（4）八（6）

　　同学们，新的学期已悄悄开始，让我们和老师们一起努力吧，为自己加油，为班级争光，为年级添彩，用行动争当十二中的榜样。

大学值周工作总结7

　　为加强对大学生的思想政治教育，切实提高大学生的吃苦耐劳精神、责任意识及融入社会的能力，我院决定在学生管理中推行学生值周制度。11物流（1）班有幸被学院、系部安排为第一个值周班。本次值周的时间为20xx年11月12日-16日，全班53名学生分为校园巡查、安全保卫、自助服务、餐厅服务组、宿舍管理5个组，在学院各级领导及带队老师的关心指导下，本次值周工作圆满结束，11物流（1）班全体同学都获得优的评价，为学院值周开了一个好头。现总结如下：

　　一、认识到位，确立了富有竞争性的值周成败评价标准

　　11物流（1）班作为第一个值周班，我们既感到荣幸又倍感压力，如何值好周，我们认为首先必须在思想上认识到位，充分认识学院这一部署的重大意义。为此，我们认真做了值周前的思想动员工作，使值周的意义深入每一个学生的心底。使学生充分认识到值周不仅是学院学生思想政治教育改革的一种新尝试，更是对大学生责任意识、社会能力锻炼和提高的一个重要途径，要把值周看成今后实习、就业的预演，通过“参与式社会锻炼”有效地提高学生的岗位意识、服务意识、环境融入能力和人际空间拓展能力。

　　因而，我们在战前动员中明确提出了通过短短的一周“看谁融入环境能力最强，看谁融入环境速度最快，看谁都到的评价最高”的值周成败评价标准，这一标准具有一定的挑战性、竞争性，因而也充分

　　调动了学生们年轻的斗志和热情。

　　二、明确了值周锻炼胜出的方法和行动策略

　　值周锻炼的总体要求是：守岗、守时、敬业，干一行爱一行，爱自己所干的，把对岗位的爱落实到自己的一点一滴的行动中。具体要求就是每一位学生在自己的工作岗位上，必须做到“眼里有人、心里有事、手里有活、脚下有风”。“眼里有人”就是对人要有礼貌，礼貌地对待自己的上级、同事和自己的服务对象，用真诚、微笑温暖服务服务每一个人。见领导、见同事要打招呼，有机会给领导、给同事沏个茶、倒个水，没事的时候把值班的办公室的地、桌子多拖拖、多擦擦，这些都是你眼里有人必须要表现的地方。

　　“心里有事”就是要在工作闲暇之余，要常常想想我还能做什么，还能提供工作之外什么“增值服务”，使大家更满意，通过自己的双手感动自己、感动别人。甚至把每一位学生能否在短短一周的时间里，通过自己做事能否感动自己、感动周围的人作为值周成败更深层次“心灵标准”。“手里有活”就是人不能老闲着，老闲着你就会被认为不那么重要。在任何时候每个人都应该努力地去做一个“重要的人”，要知道，你越忙，甚至忙的不可开交，你就越重要，似乎这个岗位离了你什么事都不好办。就是说，你要用自己的行动来赢得别人的尊重。每个学生只有做到“心里有事”、“手里有活”你就会很快地融入你的工作环境，快速地融入新的工作环境是每一个人步入社会最最需要的做人技能。

　　“手里有活”要靠眼睛多看、心里多想。多看就是要把什么事，

　　事无巨细都能看进眼里“勿以事小而不为”。做事要突出细节，要把事做细、做彻底。多想就是要多想想眼前、脚下、身边有什么事我还能做。这事可能很细小、别人可能未看见；这事可能很卑贱，别人是天天看缺不愿意干；这事做起来可能很难，想干又不好干。别人没看到的事，我去做；别人看不到眼里的事，我去做；别人干不好的`事，我也去做，这就是奉献。这需要你比别人更多的辛劳、汗水和毅力。“脚下有风”就是要好使唤，跑得快，不管是领导安排的还是同事要求的都能欣然接受，说干就干。“有事干、好使唤”这就是几千年来老祖宗教育年轻人常说的“勤快”二字含义。

　　“眼里有人、心里有事、手里有活、脚下有风”正是所谓的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”的千古格言具体践行要求。

　　三、值周结果基本达到了预期目的

　　自助组的6位同学除做好自助中心工作外，还利用工作之余主动到周边处室——鉴定中心找活帮忙，受到鉴定中心老师的赞扬和表扬；保卫组的同学尤其是其中的4位女生，在学校大门口能迎着冬日的寒风中微笑站岗、微笑服务受到该处室领导高度赞扬，给予全体值周学生满分的评价；餐饮管理组学生有的能放下身段用钢丝球擦洗地面，有的主动拖地、洗碗、打饭；校园巡查组学生，能主动捡垃圾、维护校园秩序。

　　总之，在本次值周中达到了“四个没有”，没有一个学生向班主任请假，没有一个学生叫苦叫累，没有一个带队老师给班主任告状，

　　没有一个学生在工作中说三道四，这说明学院值周这一举措是很受学生欢迎的。通过一周的锻炼学生的自我意识、责任意识、岗位意识、服务意识得到了一定的提高，也在值周的中学到了敬业精神，同时学生的团队意识、集体荣誉感也得到了极大的提升。

　　当然在值周中个别学生表现的还不够主动，所做的工作还不能令人完全满意，这些有待今后进一步提高。

大学值周工作总结8

　　老师、同学们：

　　大家下午好！不经意间十五周就转身向我们告别了，回忆起这短短的七天，曾经的笑泪喜忧也如歌如梦般成了美好的过往，给同学们的童年生活留下了无限的遐想，真是“想说再见不容易”呀。在告别前请让我代表作简单总结。

　　一、学习方面。

　　师生们齐心卖力，老师们如蜡烛般倾心教育，同学们如久旱的幼苗尽情地吸吮着知识的甘霖。早晚读，教室内书声琅琅，课堂上同学们专心听讲，课后独立完成作业。校园教风、学风浓厚，特别是毕业班的师生，由于临近小考，他们惜时如金，时时刻刻都看到他们忙碌的身影，一举一动无不表明在与时间赛跑，从未停歇，就算下晚自习了离开教室还恋恋不舍，刻苦用功可见一斑。为此我们提前预祝他们在小考中能过关斩将，如愿以偿。在此也告诫还得过且过、心存侥幸的同学赶紧悬崖勒马，向他们学习，不要再像无头的苍蝇，到处乱撞而又一无所获。

　　二、课外活动。

　　学校不仅是学习的地方，也是丰富多彩的活动场所。本周我们学校举行了同学们喜闻乐道的 “六一”文艺汇演，汇演的节目精彩纷呈，小演员们尽情地载歌载舞，表演得活灵活现，台下小观众们则看得津津有味，喝彩不断。这经典的演出离不开老师们辛勤的付出，也是同学们刻苦排练的结果，本次汇演大大地彰显了我校校园文化的魅力。

　　三、生活方面。

　　1、两休：充足的睡眠能使人精力充沛和提高学习效率。如今正值炎炎夏日，如果睡眠不足，在学习中肯定是副无精打采的样子，这一点相信同学们都深有感触。所以本周绝大部分的同学都能自觉坚持按时休息，定时起床。据我了解，现今同学们的晚眠较之前大有改观，晚10点后基本话音全无，不在有熙熙攘攘的话声，都是同学们入睡时细微的呼吸声，表现很好。而中午则稍微欠佳，望同学们也能像晚眠一样注重午休。

　　2、卫生。学校的美，学校的净，来自于同学们的.每天两扫。大到操场、教室，小到宿舍、梯间，可以说同学们都非常细致入微，一角一落都扫得窗明几净，哪怕在地上打着赤膊滚上几滚也不碍事。独感美中不足的是我们同学当中仍有少数同学用粉笔乱涂乱画，或把食品袋等废物塞入体育器材或其它较难清理的缝细之中，目前我们学校配置了很多具有一定功能的垃圾箱，目的只有一个就是为了保持校园的清洁，幻望有不良行为的同学能明白学校的良苦用心，遵规守纪，不随地乱扔。此外还发现个别宿舍里有恶臭熏天的现象，奉劝这些宿舍的舍长能多多督促室友搞好卫生。

　　3、就餐。用餐自不必多说，文明观念正像同学们长身体一样一天一天在改变，提前到食堂的同学变少了，乱吐乱倒的现象也少起来了，争争抢抢的行为也看不到了。在这方面望同学们继续发扬。

　　四、安全方面。

　　本周无大事故发生，再次造就了又一个平安周。而在庆幸的同时老师也规

　　劝部分同学平时不要在危险地带游玩。比如：在学校主干道上相互追逐；在舞台上狂奔乱跳；在较高的楼层往下坠物；在沙池坑的杠上瞎乱翻腾；雨天在操场积水的地方赤脚打水杖等等，安全事关学校稳定，安全事关个人安危，同学们，还有什么壮举能比珍爱生命来得更重要的呢？真切希望同学们处处以生命安危为重。

　　五、好人好事。

　　好人好事向来徒增无减，深受众师生的称赞。本周亦不例外，无论是捡到

　　衣物，还是钱财，也不管财物是多是少都能主动交给老师，他们这种不昧的精神引领我们大家弘扬了中华的传统美德，不愧是我们大家学习的好榜样。

　　建议：

　　1、夏天天气炎热，假期请不要擅自到山塘水库游泳。

　　2、遇雷雨天气时，不要站在大树底下或高于地面的隆地。

　　3、出行时要注意车辆安全，不坐无安全保障的车或者独自一个在道路上骑自行车。

　　1、两休时发现有些宿舍地面潮湿无比，极易摔倒，望同学们注意保持地面干燥和室内通风。

　　最后祝师生们：假期愉快，平安到家、安全返校。

　　20xx年6月9日

大学值周工作总结9

　　1、上周星期一，初一年级进行了阶段性测试;星期四、五，高三年级进行期中考试，考试组织严密，要求严格，无安全、违纪事故发生。

　　2、星期五下午，高二期中考试家长会，对期中考试进行总结，从学校到家长，从教师到学生进行了全面总结，教师针对教学，学生继续发扬优点，改正自身的不足，同时加强家校联系和教育。

　　3、万州区第四届“变革课堂教学”英语、数学优质课于上周星期四、星期五分别在分水、桥亭中学比赛结束，二中参赛教师获得第一名、第二名的好成绩。

　　4、上周，在体育组的安排组织下，下午第三届课外活动开展起来。周末，德育处、学生公寓精心安排组织了住校生篮球、乒乓球、拔河比赛，丰富住校生的周末文化生活。

　　5、存在的问题

　　上课有个别同学打瞌睡，少数同学利用课间操的时间躲进厕所吸烟，早、中、晚，有同学边走边吃零食，还乱扔餐巾纸，包装袋，乱吐吃过的口香糖、口痰等。这些行为不符合文明学生的规范要求，还受到学校值周行政、班主任、训导员的批评教育。若有的学生再违反纪律，将受到学校的'处分。

　　希望，每位同学在认真进行中考总结的基础上，做到不大考，大好耍，而且对自己有更严格的要求，制定出更加明确的学习目标，言行举止符合中学生文明规范要求，做一名合格、优秀的二中学生。

大学值周工作总结10

　　一、班委在班级管理中的作用及其现状分析

　　1.班委是班级建设的基础，好的班委是做好班级工作的先决条件

　　班级工作是学校工作的基础，而一个奋发向上、团结和谐而有凝聚力的班委是做好班级工作的先决条件，是学生自我管理、自我服务、自我教育的窗口,是沟通老师与学生的桥梁，也是辅导员日常工作的臂膀。

　　2.高校班委会现状：缺乏系统管理模式，工作效率不理想

　　笔者经过调查了解，发现多数班委会存在如下现象：班干部之间互不协作，缺乏配合；一部分班干因为太累不想继续留任，有的则因为没事可做得不到锻炼而想退出；班干部工作效率不理想。对于一些学生干部来说，工作倦怠有不同程度的显现，主要是动机、责任心和个体心理失常等；公共责任心的弱化也是影响学生干部工作效率的另一个主要原因，工作需反复被督促，敷衍了事；总找客观理由或推托给其他人；出了问题无人负责或“集体负责”等导致班委会和班级凝聚力不强，班级很难稳步发展。

　　高校班委会缺乏系统的管理模式，管理存在无序性和不规范性导致这些不良现象的产生。笔者认识到这些问题并做了探讨和尝试,总结了一套行之有效的班委建设的方法。

　　二、应对高校班委会管理中存在问题的对策

　　1.明确班委会的作用，重视对班干部的培养

　　首先从事学生工作者要充分认识到班委和学生干部在学生管理工作中的重要地位，从思想上认识到他们的重要性，并重视对学生干部能力的培养。要充分调动班干部的积极性,发挥班干部的作用,就必须把班干部培养好、利用好。大胆放手让班干部去管理班级事务，增强他们在同学中的威信，从工作方式、方法上对班干进行指导,让他们工作要有计划、有督促、有检查。

　　2.加强制度建设，规范管理

　　如何让班委有效地开展好班级工作，规范管理很重要。首先设置好岗位，坚持“公平、公开、公正、民主、择优”的原则选举产生班委。其次，为了加强班委会的全面建设，加强班委会工作科学化、规范化、制度化，要结合班级工作的实际，制定班委会工作条例，主要包括五个方面的'内容：（1）班委会的设置；（2）班委会的选举；（3）班委委员选举条件；（4）班委会的任务；（5）班委会干部的职责。

　　3.采用角色体验方法，实行班干轮流值周制度

　　20世纪20年代，美国著名社会心理学家米德首先将角色概念引入社会心理学领域，形成社会角色理论，进而发展为社会学的基本理论之一。当个体根据他在社会中所处的地位实现自己的权利和义务时，就是在实践特定的角色。角色规范、角色期待、角色学习、角色实践等理论对于高校班委管理亦具有重大的实践意义。

　　班干轮流值周制度是笔者根据当前高校班委管理存在的问题，充分运用角色理论的优点而尝试的一种班委管理方法，其核心理念是让班委中的所有成员都体验当“班长”的角色，由值周班干主要负责管理值周期间的班级事务，在值周的过程中承担的是班级“总管家”的职责，每个班干每学期至少有一次体验此角色的机会。班干轮流值周很好地运用了角色规范、角色期待、角色学习、角色实践等方面的理论，具体做法如下：

　　目前高校的班干一般为10-12人，一学期为20-24周，每个班干值班2周，从班长开始轮周，依次是团支书、学习委员等按照值周表类推，一学期结束后，下学期把值周表倒过来安排值周，均衡每个班干工作的周数。

　　(1)角色规范。通过制定班委职责，健全班干职责和分工，以达到角色规范化。

　　(2)角色期待。制定班委职责，确定每个班干的责任和义务，同时赋予每个班干一定的权利，提出对他们所在岗位的期待，特别是对值周班干统领全班的期待，各班干相互协作，互相监督，班委带领全体同学共同进步等期待。并通过制定并执行班干轮流值周表来实现角色期待。

　　（3）角色学习和体验。主要通过举办学生干部培训班、班委例会、班会、谈话等方式强化角色学习。注重对值周班干的监督、管理和指导，并通过日常工作让他们在实践中进行角色学习和角色体验，并不断完善所扮演的角色。值周期间的总负责人为值周班干，相关事情和工作主要由值周班干负责布置、组织、落实和协调安排。班干们相互配合工作，辅导员进行指导。班干们在角色学习和体验中能不断地完善角色，沟通、组织、管理、协调等综合能力提高很快，班委管理的实效性也得以提高。

　　三、实施“班干轮流值周制度”的成效

　　1.促进班级团结，提高了班级凝聚力

　　班级管理由班长团支书管理的局面转变为在辅导员和“班长”的领导下，全体班干一起参与班级事务，共同管理班级，转变了班干工作责任心不强、不团结、出了问题无人负责或“集体负责”等局面，提高了班干的责任心和进取心，以及班委的凝聚力，班委带动班级同学积极进取，促进班级团结，提高了班级凝聚力。

　　2.提高了学生干部工作能力和综合素质

　　班干轮流值周制度的实施，学生干部工作倦怠等情况得到很好地转变，每个班干都得到充分锻炼的机会和平台，增强了工作的责任感和积极性，提高了班委团结合作精神和办事效力，以及沟通、组织、领导、协调和处理事情的能力，综合素质和水平都得以很大的提高。