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初中历史备课组工作总结

时间:2022-12-04 08:18:03 工作总结 我要投稿
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初中历史备课组工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的初中历史备课组工作总结,希望对大家有所帮助。

初中历史备课组工作总结

初中历史备课组工作总结1

  自入川以来,历三年有余,独今年倍感时间飞逝。转眼至年末,忙并快乐着!新生入校时之情景仍历历在目,恍如昨日。

  吾辈平日自诩此心仍如少年,生活于我每一刻皆是崭新闪亮,然不惑之年已飘然而至,“廉颇老矣,尚能饭否”?偶遇困厄之事,犹豫徘徊,抑或茫然彷徨,与年少之辈无异,今年购书颇多,熟读精度之书又几何?

  盖天性使然,绝非读书治学之良才,“为往圣继绝学,为万世开太平”已成绝响,凡此种种,不可胜数,恕不赘述,思之,羞愧难当!!!

  言归正传,本期蒙年级领导厚爱,担任历史学科组长,内心惶恐不安,恐有辱使命。本人才疏学浅,管理之能力更是付之阙如,常有如履薄冰之感,绝非虚言。

  本期历史组共有同仁九人,老中青梯次配置,各有所长,百花齐放,百家争鸣,互相提携,关系融洽,新进老师三人,虽为新进,但都有较长教学之经历,实为新人中之老人,本学期历史组主要有两项工作可圈可点,不足之处也不讳言,汇报如下:

  一:学科素养的培养

  本学期历史组最大之任务,是加强教师学科素养之培养,现今什么翻转课堂,生本教育,素质教育,多媒体教学,微课教学等等花样翻新,名目繁多,目不暇接,但归根到底,教师能站稳讲台,传道受业解惑者,学科素养也!没有扎实之学科素养,不博览群书,不了解本学科学术研究前沿,不把读本学科的学术书籍视为第一要务,其安身立命之教学工作实乃空谈。

  古人云:“腹有诗书气自华”,不大量阅读学术书籍,想为人师表,指点江山,激扬文字,皆为误人子弟之碌碌无为之辈。为此,我身先士卒,多次在集体备课上强调读书之重要性,并建议同仁每月有计划购买学术书籍,(本人这学期购书50本左右,花费两千余元,在我号召之下,其他老师等都大量购书)并经常集体讨论读书心得,历史组读书风气渐浓,学术讨论渐成风气,望长期保持下去。

  北京大学中文系主任陈平原先生有言:教受学生一碗水,自己必须有一桶水之功力,此言如黄钟大吕,吾辈应该铭记在心!否则课堂之上,面对学生一双双如饥似渴求知之眼神,现实中,家长殷切望子成龙之心情,吾辈又应如何应对?扪心自问,应该“老牛已知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄”,“一万年太久,只争朝夕”!

  二:不打折扣毫不妥协的围绕学生展开教育教学工作

  开学伊始,集体备课时本人就屡次提及,多次阐述,学生不是工厂之产品,不能流水化生产,学生是有血有肉的鲜活生命,高中生更是不同于一般学生,处于少年向成年过度之特殊时期,思维敏捷,又内心敏感,兴趣广泛,又自我封闭,求知欲强,又难以为继,明白道理,又认识肤浅等等不一而足。这就要求教师,做学生之良师益友,充分尊重学生,平等交流,善于倾听学生之倾诉,每一位教师都是心理学教师,都是学生之心灵导师。

  学生是赤子之心,理应以诚相待,不应敷衍了事,更不能恶语中伤!严禁体罚学生,更不能侮辱学生,其实很多教师都是应试教育中体罚方式之受害者,影响终身!学生毕竟未成年,很多错误都是预料之中的事情,谁没年轻过?我们那时所犯错误还少吗?理解万岁,犯错误不可怕,可怕的'是我们作为教师让他们放任自流,没有积极干预,积极疏导,以至于积少成多,终成大疾!至于学生成绩上不去,更要从自身找原因,是不是备课不充分,是不是讲课方式欠佳,时长听有老师埋怨讲过多次,学生仍不会,那直接可以断言,你讲课方式出了极大问题,责任不在学生,出在教师本事,孔夫子云:“吾日三省吾身”,别说每日,更遑论三省,教师本人有没有一星期省一次?执笔至此,血热直抵顶梁门,深感汗颜,教师应“身正为师,学高为范”!!!

  不足之处:

  1.集体备课时争鸣还不够充分,集体备课是集思广益,对事不对人。应该敞开心扉,知无不言,言无不尽。

  2.没有分梯度教学,各层次班级用统一模式,同一个班级,也没有理清梯度,眉毛胡子一把抓,教学效果不好!

  3.培养优生的意识不强,没有跟班主任及时沟通,不清楚班级哪些是优生,应提前予以培养。

  4.教师对阅读学术书籍,加强学科素养的意思还不强,意识不到终身学习的重要性。

  5.集体团队意识还应继续加强,不应该单打独斗,闭门造车!

  希望在下学期,在不足之处狠下功夫,找准脉搏,打通任督二脉,在搞好教学的同时,把二中和谐友善融洽的集体氛围继续保持下去。

初中历史备课组工作总结2

  转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将20xx年度工作情况总结如下:

  一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的'各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。

  二、作为教初二历史课的年青教师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,有些课节做吸引学生注意力的有趣教具,不仅不再用教师的口若悬河的讲,而只在学生们的一再惊叹声中,便很好的再现了历史本相,取得了理想的效果。在这学期我也注意做好培养好尖子生,提高中等生,帮助差生工作。三班学生素质普遍较好,基于实际情况,在授课时加深读教材的挖掘,让学生能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于学生有异议的问题,在辅导课时当堂讲解。时而加强小考,通过批阅和及时反馈,x班历史成绩普遍较稳定。对于其他x班,讲解基本史实的前提下,注重基础知识,加强辅导,对于某些学困生能力较差,学习自觉性不高的情况,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,从一点一滴着手,取得成绩及时鼓励,让他们相信一切问题都会迎刃而解,相信有耕耘总会有收获!

  不足之处有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水,好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余,如鱼得水!

初中历史备课组工作总结3

  本学期在学校的正确领导下,在教导处、教科室的直接领导下,在全组教师的共同努力下,历史备课组活动按时、有序召开,时间是每周一上午,初中每位历史老师都积极准时参加,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:

  (一)研究新课程,实施新课程

  根据学校安排,每周组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习,使全组老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,并充分利用每周一上午的备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多,所以给我们老师有一个很好的展示的机会,也是一个相互学习的机会,也促进了新课改研讨氛围的初步形成,使教师认识到自身存在的问题,认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

  (二)加强教学教研工作

  我们充分利用我们的资料优势,在课堂教学中使用多媒体教学,并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学,而且效果都不错,学生都比较喜欢,又让学生从中得到了更好地锻炼。

  1、备课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范、详细的教案。

  2、作业布置方面:本组老师都能按要求布置作业:课时训练和填充图册,并要求在上新课之前严格、独立、认真、保质、保量完成。

  3、抽查识记情况:每节课上新课之前,必须先检查上节课的知识识记情况,让学生“温故而知新”,更好地进入下一堂课的学习。

  4、听课方面:本组老师都能按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。

  (三)加强课堂教学的模式化教学内容地图化。

  根据教学需要,通过多媒体展示给学生,学生可以形象、直观地获得一些信息,从而能较快感知认识历史现象。

  教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的'产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。

  教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授,使学生掌握技能,最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习。最后达到熟练的过程。

  (四)反思

  在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,这里我们提出几个思考:如何让青年教师更新知识以适应时代的要求?如何让青年教师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史,在历史学习中又能感觉到无限的快乐?如何让学生既能锻炼能力,又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?

  总的来说,本学期备课组活动丰富多彩,各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩,今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。

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