科学工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的科学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学工作总结1
一、教研目标：
1、通过集体与个人相结合的理论学习，进一步提高教师的理论水平和教学水平。2、创建高效课堂为重点，以教育科研为动力，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用。通过主题性教研活动，努力实现课程改革取得新的突破。
3、狠抓创新教育，加强科学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化科学课堂教学，提高课堂效率，促进教学质量的提高。
4、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。
5、研究学业水平抽测，深挖钻研一个课例。
二、本学期教研要点：
（一）、加强理论学习，提升课程实施水平
1、认真学习《小学科学新课程标准》，在读懂、读通《小学科学新课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的'“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。
2、教研组长搜集当代科学理论方面的前沿资料，分发给每一位教师，让教师认真学习资料，进一步确立科学教学新思想、新方法。学习作业改革方面的新举措，新办法。学习提高课堂效率的理论和办法。并且写出学习反思和自己的打算。
（二）、改善教研方式，提高教研质量
新学期开始，教研组又增添了很多新的主力，全组的科学教师全部是兼职。如何教研，能让我们的教研组工作事半功倍呢？巧借网络资源，我们利用QQ建立了金城镇教研组群。教研组群建立好后，无论是科学教学前沿的理论还是科学教学中出现的疑难问题，都能借助网络这个平台，找到解决的途径。
（三）、“指导三年级学生养成科学记录的习惯”课题研究、科学课学会做记录既是小学生科学学习的重要方法，同时也是科学学习的重要内容。记录的习惯和能力是在科学探究活动中比较重要的，需要长期的培养。三年级学生刚刚接触科学，对观察记录也是完全新的概念。所以教师必须要鼓励并指导这些起步学生养成科学记录的习惯。
三年级学生作科学记录有一定的困难。但这也恰好说明从三年级训练的必要性。关键是教师提供怎样的记录单给学生，教师平时进行什么样的辅导。如果能够把他们的这种初级的无序的记录逐渐条理为有序的纪录，想必在这一过程中，他们的科学素养也就有了提升。
通过主题性教研活动仍采取“同上一节课”的形式，以“指导三年级学生养成科学记录的起步习惯”为研究主题。研究教材，设计教法，形成个人的教学设计，随机选择两人上课，其他人听课。讲课人谈谈自己设计意图，上课的反思。其他教师评课。每人必须上交自己修改后的教学设计、听课反思、评课记录。
科学工作总结2
转眼间寒假匆匆而过，迎来了新的学期。上学期我教的四个班级成绩都不怎么理想，对此我感到很大的挫败感，深感自己的经验不足和对教学复习把握的不到位。
一、成绩分析
四年级的成绩，其中四五班和其他班的成绩差距很大，这让我很意外，在平时的测试以及作业中他们班的表现一直很良好，连纪律也很不错，看来我对学生的关注还远远不够，只停留在表面。五年级考的最差的是五二班，虽然知道这个班可能不太理想可我也没有想到会和五四班差那么多，平时测验高分段都是五二班多，这只能说明平时的测试确实有水分存在，以后要多加注意。
二、日常教学分析
1、关于听课
作为一位新入伍的教师，本应该多向前辈学习，多听课，可我却除了平时的集体听课，很少自己主动要求向其他老师听课，听完其他老师的课也很少总结反思，去学习他们的精华，没有学到好的`教学方法，能让我的学生在课堂上更好地吸收知识，对此，我表示很惭愧。
2、关于课堂
在课堂上、课堂纪律一直是我头疼的，以前有很多老教师说过好的课堂纪律是好成绩的保证，我一边用各种自认为不错的方法来管束过我的学生，一边又不想他们太死板，毕竟科学是需要学生发散性思维的一门课程，如果学生的头脑里只剩下死记硬背和服从，那科学课就失去了开展的价值和意义。
三、本学期展望
通过这个月的反思，我觉得我今后不仅要做好课前备课，好好上课，更要做好课后总结反思，对于去年成绩为关注的学生多下功夫，找到他们考的不好的原因，帮助他们提高成绩。
在今后的教学工作中，我要不断反思和总结，争取做一名好老师。
科学工作总结3
光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下头就本学期工作，做一下评价：
1、培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究
爱因斯坦以往说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。所以教师应在这两方面多下功夫：一是要进取地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设必须的情景，开展多样化活动，给学生供给一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，教师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。
2、结合学生现实生活，使学生乐于探究
每一位科学课的教师都应有这个认识：科学课的学习资料已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，所以科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮忙他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
3、正确引导和训练，使学生善于探究
科学课程必须给学生供给充分的科学探究机会。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：
(1)、实验能激发学生的学习兴趣小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的`直接动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展本事的前提，也是获得知识、技能和发展本事的结果。在观察与实验中，能够充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的进取性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
(2)、实验能促进学生本事的提高学习科学，必须有必须的实验本事。包括实验设计、实验_作、实验观察记录、整理记录资料等方面的本事。这些本事是不可能仅靠教师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到发展，仅有经过实验才能培养学生的实验本事。经过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象本事和分析本事;在研究原因、结果、构成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维本事、归纳本事、分析本事;在实际_作中，还能培养组织本事、实践_作本事、解决问题的本事等。所以，仅有经过实验，才能更好地培养和发展学生学科、用科学的本事。
我们明白：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然基础知识。所以，让学生进入实验环境，在教师的引导下，经过实验，让学生亲自实践，主动去探索新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。
4、科学教学要加强与现代教育技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程资料和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。作为《科学》这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。
时间就是在这样的纷繁复杂，紧张忙乱中匆匆划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自我提出点期望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克服自我的缺点，哪怕是小的提高，也会不断地鼓励自我，每一天提高一点，坚持不懈，让自我的人生，无愧于党，无愧于学生，无愧于教师这个阳光下最神圣的职业。
科学工作总结4
一、指导思想
本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。
2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、抓好常规管理，每月底定期对本组教师的教案、听课笔记、读书笔记、学生作业等资料进行检查，将结果上报校行政，并按教导处要求，上网公布总结。老师的备课本、听课笔记，读书笔记，符合学校的要求，教师能按时完成网上实验汇报登记工作。
教师能加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，严格落实和执行国家的`课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。利用周边学校的学科带头优势，积极参加课题组研究工作，王丽媛参加的区课题《构建小学科学完美教室的策略研究》，并即将结题，努力提高本校科学教师的学科专业水平。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
科学学科围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，通过科学探究教学的课型研究，理解对科学探究本质要义，王丽媛老师在学习的基础上，上了一堂校级公开课《我们吃什么》，全体艺术组教师参加听课与评议，做出了中肯的评价与指导。
科学工作总结5
时间流逝，一学期弹指而过。新一届学生会心理部也在老师的领导、团学干部的配合以及同学们的支持下运转了一学期，在这一学期的时间里，心理部在继续做好本职工作的同时也在尝试着创新活动，以使我们的校园文化氛围更加活跃。
在学期末，我将我部门一学期的工作情况作如下总结：
一、迎新
9月8日我们迎来了新一届的学弟学妹们，在迎新工作点可以见到我们的同仁在积极耐心的为新生及家长们解答各种问题，针对学弟学妹们刚来到池州学院这一新的环境对许多事情还不了解、不熟悉的情况，我们心理部组织学生会部分成员到新生寝室主动的和他们沟通。为他们解答、解决在新环境下所出现的问题，解决他们心理上的担忧和对陌生环境的不熟悉感，并提醒他们注意防火防盗，我们的这一行动得到了他们的赞誉，也进一步拉近了我们心灵上的距离。
二、学生会换届
每年学生会换届都会为学生会招进一批有能力的新生，从而为学生会注入新鲜的血液，增强学生会的活力，更好的为师生服务。在今年的换届中我们秉着“公开、公平、公正”的原则，我们对干事的招新进行了两轮面试外加一段时间的考核，在从源头上杜绝了那些只有一腔热血而无实力的人的加入的同时，也为那些有实力而因为一次失误与学生会擦肩而过现象的发生，从而为我部招进一批真正有能力的新干事，更好的为老师分忧、为同学解忧。
三、运动会运动会是我系组织参与的一项重要活动
我们各个部门相互协调配合共同为活动保驾护航，虽然我们心理部与生活部一起做的都是幕后工作，所做的事情许多人不知道，但只要我们真正做了，付出了，我们即使得不到鲜花和掌声也毫无怨言。运动会我系取得第三名的好成绩，我想，这其中是离不开我们这些默默付出的.后勤工作者。
四、迎新送老晚会
迎新送老晚会虽已结束，但我们能从这次晚会中看到我系的效率和团队精神，各部门相互配合，各成员相互协作，各项工作井井有条地进行，最后促成了这次迎新送老晚会的圆满成功。大家为了搞好这次晚会都很辛苦，流了很多汗水。然而我们的付出是值得的，老师、领导和同学们的好评，让我们品尝到了成功的滋味，让我们近一个月的努力没有白费。
五、心理活动
心理活动已圆满落下帷幕，此次活动的主题是“心起点，心规划，心绽放”，通过这次活动，促进了我部和各个部门和班级的沟通，也让各个班级了解到了心理部门，这次的成功离不开各个班级的积极配合，拉近了心理部与同学们在心里上的距离，干事和班干的尽职尽责，还有班干和自己班同学的沟通，同时这也锻炼了他们的沟通能力与组织能力。同学们在活动中都有自己的体验和感受，有些班级借这次的活动也让班级慢慢地凝聚起来，虽然活动还有很多地不足，但是我相信以后会取长避短，让活动办得更有特色，正如一位同学说的我们的起点、规划和绽放不会因此而中断，我们会坚定的走下去，把我们的大学勾勒成一幅美好画卷，为青春画上一个完美的句号！
在此附上各个班级活动内容：
12统计班
1）、观看一部触动心灵的电影（为了激励同学们的斗志、让同学们在大学中过的充实）
2）、在班级设置一个许愿墙（同学们在上面可以写上自己的理想、目标和计划，让自己在大学中有奋斗的目标）
3）、去平天湖游玩（可以使同学们放松自己，也可以促进同学之间的交流，加深同学之间的友谊，让自己的大学生活增添一份快乐）
12网络、计本
为了让刚跨入大学校门的同学有更深入的了解同时也让大家在学习之余释放心理压力、一览自然美景，12网络和统计班不约而同的都选择了野外烧烤活动，野外烧烤不仅达到了活动当初预想的目的而且还增强了同学间的合作及班级的凝聚力。12应数
12应数与12统计、12网络、12计本共同举办了一场别开生面的心理主题晚会“心的旅途，我们在路上”。精彩而有活力的开场舞《江南style》拉开了晚会的序幕，他们激情四射的舞蹈，尽情的抒发对大学生活的美好向往，接着是几首美妙的音乐，除了大一的同学还有大二的学长也为节目助兴，一展歌喉，观众们陶醉在音乐中，深深的体会音乐带来的乐趣。让大家在沉醉音乐的同时，统计班的同学给大家带来了搞笑版话剧感觉瞬间我们穿越了，亲自体验梁山伯与祝英台感人的爱情故事。听着那美妙的音乐瞬间我们进入了另一个魔幻世界，多才多艺的同学立刻给大家给来了魔术表演，现场互动效果特好，大家津津有味陶醉其中。转眼间，我们来到了游戏的世界，她们给大家带来了幽默又搞笑的游戏《谁是卧底》，我们从现场中找人，大家积极参与，我们的卧底很聪明坚持到最后，最终获得我们准备的礼品。随着时间的流逝晚会很快就到尾声了，最后由心理协会带来的精彩的电影和解析结束了整个晚会。
以上是我对心理部本学期的工作总结。以后我们部一定更加努力，继续不断提高，用更大的热情去完成我们的工作，继续发扬我部的“全心全意为广大师生服务”的宗旨，最后，我代表心理部所有成员，感谢系领导对我们工作的大力支持，也感谢广大同学对我们工作的配合。
科学工作总结6
20xx年以来，我局在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的支持下，以“科学发展观”为指导，全面贯彻党的十八大精神，按照县委、政府的工作部署，围绕县域经济支柱和特色产业，以农村实用技术培训为重点，着力抓好典型示范引导，重点突出科技为“三农”增收服务的职能，科学谋划，开拓进取，狠抓落实，各项工作取得了较好成绩，全县科技工作取得明显成效。
一、20xx年各项职能工作完成情况：
（一）固定资产投资项目实现“开门红”
我局牵头的固定资产投资项目于3月底完成20xx亩优质猕猴桃基地及基础配套设施建设，建成冷藏库1个，完成投资20xx万元，全面完成全年目标任务，实现“开门红”，截至5月底已完成投资20xx万，超额完成全年目标任务。
（二）搞好科技培训，提升群众素质
1、认真搞好文化、科技、卫生“三下乡”活动。3月18日、19日，由县委宣传部、县科技局、县科协主办，县级8个部门参加的马边彝族自治县20xx年“文化、科技、卫生”三下乡活动在雪口山乡、老河坝乡举行。此次三下乡活动，内容涵盖农业、医疗卫生、计生、文化、司法等多个方面，为当地农民解决了一些实际问题，其中县科技局收集整理的《农村实用技术汇编》、《优质核桃种植技术》深受群众欢迎。据统计，共发放科技、法律、卫生等宣传资料3000多份，赠送科技书籍3000余册，接受群众咨询400余人次，为1000余名群众免费体检。
2、积极开展农村实用技术培训。开展多种形式的`实用技术培训4次，800余人参加。其中：3月20日，为认真落实乐山市科技局对口帮扶项目——帮扶建设乡湾儿沟村村民10万元用于购200亩魔芋种，确保魔芋种植成功，达到丰产、高效的目的，邀请县农业局高级农技师到现场讲解、培训魔芋种植技术；4月16日，县科技局邀请四川农业大学园艺学院汪志辉副院长率廖明安、周庆阳二教授、果树专家，到我县举办猕猴桃生产技术专题讲座，为猕猴桃种植户、县农业技术人员100“传经送宝”；10月21日举办石梁乡周家沟有机茶园技术培训，为320余种植户带去茶园种植技术；编印《优质核桃种植技术》12000册。
（三）狠抓项目管理，强化科技支撑
1、积极做好国家、省、市科技项目申报工作。申报国家级科技富民强县项目1项，即《优质核桃种植技术集成与示范项目》；省级科技项目立项2项，即：《早实核桃—川早一号产业化开发》立项资金100万元、《马边乌金猪繁育技术科技示范推广平台建设》立项资金20万元，省级项目总资金120万元；完成市级科技项目立项5项，即：《煤矿视频监控的研究应用》立项资金8万元、《矿井主通风机采用变频电控系统高效节能技术应用》立项资金8万元、《安吉白茶新品种引进扦插繁育技术研究》立项资金5万元、《马边乌金猪（凉山黑猪）的保种及种质特性研究》立项资金10万元、《农产品山岩洞自然保险贮藏工艺研究》立项资金7万元，市级项目总资金38万元；完成县级科技项目立项5项，即：《优质豪猪种补助经费》立项资金5万元，《周家沟有机立体循环生态园建设经费》立项资金6万元，《三塔菌贮藏保鲜技术补助经费》立项资金2万元，《省级科技富民强县配套资金》资金10万元，《怀林猕猴桃标准科技示范园建设补助经费》立项资金20万元，县级项目总资金43万元。
2、抓好科技项目实施与资金管理。对去年申报立项的项目进行跟踪和对接，督促项目实施单位保质保量完成项目的组织、实施、结题、验收。20xx-2010年9个市级科技项目获市科技局验收；20xx年科技三项经费获县财政局绩效评价。
3、完成国家专利申报10项。其中发明专利1件，实用新型专利3件，外观设计专利6件。
4、申报乐山国家农业科技园区企业3个。马边金凉山农业开发有限公司、马边金星茶业农业开发有限责任公司、四川森林茶业有限公司获乐山国家农业科技园区企业批准。
（四）围绕县委、县政府中心工作，做好其他日常工作
1、积极开展“中国梦”和“作风建设”主题教育活动。精心组织，落实责任，确保主题教育活动扎实深入开展。结合我县科技工作特点，切实增强活动的针对性和实效性。强化宣传引导，促进主题教育活动进机关、营造浓厚的社会氛围。强化检查督导各科、室通过开展主题教育活动取得的实际成效，确保活动开展的过程成为党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的过程。
2、对口帮乡成效显著。为帮扶乡沙腔乡干田坝村搞好产业规划，争取上级科技经费10万元，拟种植1000亩柳杉；争取鄢家碉村3座铁索“危桥”维修经费3、5万元；计生“三结合”工作到乡镇到村组，落实了具体的帮扶对象和帮扶任务，并于今年7月部门一把手多次深入帮扶乡指导抗洪救灾工作。
3、部门和谐，社会稳定。建立健全工作制度。我局加强了职工政治思想教育，进行禁毒知识教育宣传4次，预防青少年违法犯罪。随时掌握可能出现的苗头，把矛盾消除在萌芽中，一年来，内部无矛盾和上访事件发生，外部没有因工作不到位导致的纠纷或者上访事件发生。
二、存在的问题和不足
今年，虽然取得一定的成绩，但是也还存在一些问题和不足，一是科技创新动力不足。如县科技局人员老化，人事变动频繁，面临专业技能脱节，不适应新形势发展的需要；二是科技人力资源不足，优秀科技人才匮乏，科技人才队伍建设需要不断加强：三是整体科技水平较低，科技经费投入逐年递增，但基数任然较低，科技带动示范能力较小，企业创新能力较弱。以上问题和不足，我们将在今后工作中认真加以解决。
三、20xx年工作打算
（一）加强科技创新，提高创新能力
加快建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的技术创新体系，推动企业科技进步。抓好科技成果转化平台建设，推动科技与经济发展紧密结合。设立科技成果转化专项资金，组织企业开展各种形式的银企对接活动。同时，做好县内科技成果收集，推荐、申报市级科技成果。抓好新技术、新品种、新模式的引进与推广。
（二）狠抓项目管理，强化科技支撑
认真做好国家、省、市科技计划项目年度计划。广泛征集科技需求，精心组织、严格审核，遴选申报国家、省、市级科技项目。强化科技项目资金监管，确保项目资金使用质量和安全。做到专款专用，监督相关项目单位管好、用好科技项目资金。加强知识产权保护，搞好知识产权法律法规宣传。开展知识产权宣传培训工作。认真做好发明专利申请服务工作。认真履行工作职责，严格按照市上下达目标任务。
（三）搞好科技培训，提升群众素质
以农村实用技术培训为重点，与县级有关部门密切配合，深入基层广泛开展科技宣传和科技培训，宣传科技政策法规和科技知识，为推进现代农业建设提供强有力的支撑。
（四）搞好对口帮扶工作
更进一步把对口帮扶工作做好，在“领导挂点、部门包村、干部包户”活动中注重发挥科技部门的协调作用，尽量多为乡镇、部门和农户多想办法、多出主意，并通过科技培训的力量尽量为当地培训乡土人才。
（五）加强队伍建设，构建和谐机关
加强理论学习，提高领导干部素质和执政能力。认真落实党风廉政建设责任制，贯彻落实《领导干部廉洁从政若干准则》，提高廉洁自律意识，促进领导干部廉洁从政。认真开展“挂包帮”活动，搞好联系乡和计生“三结合”工作。认真贯彻落实机关行政效能建设“三项制度”，增强科技服务意识，提高服务质量。认真落实党政领导“一岗双责”，深入排查和化解矛盾纠纷，确保一方平安。坚持机关学习制度，丰富学习内容，创新学习方式，着力提高全体职工的学习力和执行力，努力构建和谐机关。
科学工作总结7
紧张而繁忙的一学期过去了，在过去的一学期里，我积极认真地开展科学课的教学和研究，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和自然课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，收到很好的效果。现对本学期的工作做以如下总结：:
一、认真学习现代教学理论，树立新的课堂教学理念
《科学课程标准》的颁布和实施，对我们怎样教科学这门学科，在教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。因此我们每位教师都置身其中去迎接这种挑战，同时这也是我们每位教师必须重新思考的问题
积极参加各级各类的培训和现代教学理论学习，改变以往“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的传统观念，树立以教师为主导、以学生为主体、以学生发展为本的新理念，为学生营造开放的环境和条件，努力拓展学生学习和阅读视野。指导学生根据个性爱好积极阅读科普读物，在平时的科学教育教学活动中注重鼓励、激发学生自信心。善于肯定学生所取得的成绩，不失时机地给学生以表扬和激励，并提出更高的要求；面向全体学生，对后进生给予更多的关心，不歧视，不讽刺。调查学习情况，重点辅导，分层教学，以此提高他们的学习兴趣和热情。
有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，在新课程标准的`指导教育教学改革方面跃上了一个新的台阶。
二、精心设计教案，开展科学教学和研究
在认真学习课程标准的同时，了解学生的实际，来精心设计教案，为较好的开展科学教学和研究提供有力的支点。做到：
1、刻苦钻研教材，吃透教材。每堂课教学目标要明确，重点要突出。并符合教材的要求，切合学生的实际。
2、认真编写教案，精心设计课堂教学过程。注重教学内容、教学方法和教学手段之间的联系。
三、优化教学环节，有效提高课堂教学质量和效益
本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们都积极营造学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把自然教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组的带领下，紧扣新课程标准，积极开展创新的教学模式。在有限的时间内吃透教材，撰写教案。在教研组之间根据学生情况说课、主讲、自评，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善教学案例。
在平时的教学过程中遵循教师主导作用与学生主体作用协调一致的规律，积极引导学生主动地参与教学活动；注重思维和能力的培养，引导学生积极主动地思考问题，解决问题，鼓励学生发表独创性的见解，注重培养学生的学习能力，形成科学的学习方法；充分挖掘教材中的活动性因素，安排学生进行实验、制作、操作等实践活动，教师作必要的指导，让学生在活动中获取结论，增长才干。
四、改革教学评价，注重教学反思
认真批改作业，并及时反馈。认真做好学生能力的考核，阅卷评分工作和考后分析工作，调整实际教学工作和方法。每堂课结束后，教师要认真进行教学反思，撰写教后札记，探究与解决实际教学目的和教学行为的矛盾，努力成为学者型的教师。
五、开展科技活动，培养学生创新精神和动手能力
结合学科教学，让学生亲自动手操作实验，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，促使学生形成不断革新，实事求是，百折不挠的科学态度和作风，与科学课堂教学遥相呼应，有机结合。
六、抓好实验教学工作，加强指导和监督，为提高教学质量保驾护航。
科学课教学主要以“做中学”活动为主，以科学实验为主，因此我们要把实验活动的准备工作做好。这样学生体验才深刻，发现才有可能，建立的概念才会清晰正确。教师最好提前做做实验，以便对实验的方法步骤、实验中可能出现的问题及应对措施做好充分预设，以达到理想效果。研究要注意针对性、目的性、实效性，力争使薄弱学科的研究强起来，学生的科学素养高起来。
总之，在教学中我们就要常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以探究性学习模式认真组织教学，努力实现教学高质量，保证课堂教学的高效率。
科学工作总结8
本学期我担任五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：
做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的.负担，增加学生学习科学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。
科学工作总结9
回顾科学组一学期来的工作，在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教研组以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理为目标，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，基本完成了学期预定的计划。现将这一学期来的工作总结如下：
一、抓实平时教研活动，提高堂教学的质量。
1．结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。
2．以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。
经过一个学期的努力，教研组成员共听课130节，开出校级公开课8节，区级公开课1节。年轻教师在反复研课磨课过程中对教学设计、课堂生成等方面有了新的提高。
二、加强专兼职互助，促进合作与共享。
1.通过合作学习，做好五精教学工作。
在制订好教研组计划及个人教学计划后，本组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，充分落实课堂教学目标，努力提高课堂教学效率。
2. 发挥专职作用，为兼职教师提供帮助。
⑴做好作业本答案整理、期末复习资料整理印发、课件资料整理等相关工作，为兼职教师的教学提供相应帮助。
⑵开设了兼职教师实验培训活动。通过梳理各册重点实验，花费大量时间和精力准备实验材料，为兼职教师提供培训活动。并在课外及时提供材料及操作技能的帮助。
3．重视抓实实验开出率，进一步促进规范进程。
本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的.提高，对平时实验活动的督促和帮助，也使为数众多的科学兼职教师尽量开足开好实验，科学教师实验登记认真及时，对学科教学质量起到一个督促提高的作用。
三、认真开展课外活动，丰富学生科技体验。
在本学期中，结合学校“科技视角”活动，在各年级中开展丰富的趣味活动。
1.三月份：六年级“显微镜DIY比赛”
2.四月份：三、四年级“快乐亲子热线”
3.六月份：五年级“科学搬运工”
另外，六月份还配合校长室在3-6年级中开展了“珍惜资源 真爱地球——北海小学教育集团20xx年节能活动方案。
在历次活动中，学生参与热情高涨，报名人数众多。科学组注重统筹、合理安排，从活动的策划、实施，到最后的评比、总结，一切有条不紊，在活动中体现了很强的团队合作。
反思我们组的教学和教研工作，我们发现了我们工作中存在的一些问题，比如由于学生报名人数过多，时间和精力不足，这有待于我们在实践活动中进一步协调兼职教师力量，完善大教研组观念。也希望在学校的关心支持下，配备更强的力量，争取将以后的工作做得更好。
科学工作总结10
光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的`教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：
1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ，热爱科学课的学习。对于不同的班级，采用不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层 教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。
3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时间来对学生进行思维训练，锻炼孩子的思维能力，培养孩子敢于创新的精神，克服困难的勇气。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中认真写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，认真对待每次的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在课堂各环节的分配不够合理，仍需对教材进行深入的思考和研究，另外课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的发展，尽一份力量;用温暖的爱为孩子们的成长，点一盏灯。
科学工作总结11
转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，科学教研组本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求，每周科学教师都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让他们做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，老师们都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使老师们在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我组教师的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初，我组教师就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使老师对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的.根据学生的情况，调整教学。对于班里的学困生，老师们一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我组教师特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，老师们注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。四、教学成绩
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和家长的一致认可。我组教师也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，教学方法也需要不断更新，将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我组教师将吸取过去的经验教训，不断地让老师们向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
科学工作总结12
根据科技处xx年度工作责任目标，围绕省林业厅中心工作和领导交办的重要事项，结合xx年工作计划，现将xx年上半年有关工作总结如下。
一、上半年工作完成情况
xx年我处共有12项责任目标，目前已完成4项，其它8项正在完成中。
（一）已完成的4项工作 2、完成继续抓好林业科技示范园区建设、科技示范基地建设、重点林业科技支撑项目的实施工作，新建安阳、长葛、平桥等3个省级林业科技示范园区。围绕林业生态省建设，按重点林业工程类别，突出抓了新县、西峡、桐柏、灵宝、济源、陕县等9个科技支撑示范县（市）建设，对我省20xx年以来承担的6个科技支撑项目进行了检查验收，并向国家林业局提交了项目验收报告。按照年度工作目标，督促18个省辖市、6个扩权县新建立林业科技示范区、示范基地60多处。 4、开展了 “河南省林业生物质能源资源现状”的调研工作。4-5月，组织专家深入到林州、济源、新县、西峡等地对黄连木、油桐、文冠果等生物质能源资源现状进行了调研，经座谈讨论和分析，已初步形成了调研报告。
（二）正在开展的8项工作 2、切实抓好林业标准化工作，新审定林业行业标准1 项；新争取国家林业局行业标准2个。
3、认真组织实施好林业科技“3386”计划，重点抓了科研、推广、标准化、科普等工作。组织“948”项目中期评估1项，申请验收国家林业局“948”项目1 项;新争取国家林业局“948”项目3项，总投资150万元。
4、认真抓好林业科技综合管理与改革，切实加强了对林业科技计划项目的管理工作，严把项目申报、立项、检查、验收关，进一步完善管理办法。
5、认真落实政务公开和平安林业建设年度工作任务。本着公开、公正、公平的原则，在科技成果评定、资金分配、项目推荐等方面，实行“阳光操作”，坚持民主决策、科学决策。
6、积极做好“河南林业信息网”科学技术处相关栏目内容的更新工作，达到每月至少更新2次以上。
7、进一步加强思想作风、工作作风建设，认真组织参加政治学习，制定了《科学技术处xx年廉政建设目标责任书》，认真落实廉政建设目标责任制，注意抓好廉政建设工作落实。
8、认真履行工作职责，按时完成了领导交办的其他工作.
（三）采取的`主要措施 2、认真做好林业科学研究工作。结合林业生态省建设的技术需求，狠抓林业科学研究和技术攻关，在研的7项科技攻关项目进展顺利，取得了2项科技成果。新争取国家林业局公益性行业研究项目3项，新争取xx年度省科技发展计划项目6项。新组建一个“河南省林业厅林业有害生物防控重点实验室”，使厅级重点实验室达到3个。
3、围绕中心工作，狠抓科技支撑。一是组织有关单位制订印发了林业生态省建设《生态廊道网络建设工程主要造林模式》、《城市林业生态建设工程与村镇绿化工程主要造林模式》、《山地丘陵区与平原地区主要造林模式》、《河南省当前优先发展的优良树种（品种）》等，发挥了很好的指导、引领和支撑作用。二是印发了《关于认真做好林业科技救灾减灾和灾后重建的通知》，选派两批科技专家组织开展科技救灾减灾和灾后重建技术服务工作。三是转发了国家林业《科技服务“林改”行动方案》，使科技更好地服务和促进集体林权制度改革工作。
（四）存在的主要问题
一是处里人员少，工作任务重，下基层调查研究少。二是随着林业生态省建设的全面实施，科技支撑工作有待进一步加强。三是由于林业科技投入较少，一些新品种、新技术在林业生产中的应用不够充分。
二、下半年的工作思路及措施
（一）根据年度工作目标，科学安排，逐项抓好落实，确保全面完成各项工作任务。
（二）继续抓好林业科学研究工作。重点是认真组织实施好各级各类林业科研项目。
（三）认真抓好林业科技推广工作。重点是组织实施好xx年度国家、省科技推广计划项目，组织申报20xx年度各级、各类林业科技推广计划。
（四）做好国家高技术产业化项目的监督和管理工作。重点是抓好“国家林业局林木优良无性系快繁河南鄢陵基地项目”的验收工作。
（五）继续狠抓林业科技示范工程建设，重点是继续抓好科教兴林示范工程建设、重点林业工程科技支撑工程、科技示范项目和示范基地建设等。
（六）积极开展林业技术培训和送技术下乡活动。重点解决好林业技术棚架问题，采取多种有效形式，把林业实用技术送到农村，送到千家万户。
科学工作总结13
一、科学实验教学工作回顾
开学初，严格按上级拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、实验教学的具体做法
1、实验教学完成情况开学初，严格按县下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的所有分组实验、和演示实验。
2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，然后进行整理归档，装入档案备查。
三、在实验教学中，还存在不足，表现在以下几方面：
1、在学生分组实验中，有部分学生对实验的'方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，教师自行设计实验，因而与教材有一定的出入。
3、由于学校可用空间严重不足，导致学生作品不能存校展示。对学生的积极性有一定的挫伤。
科学工作总结14
本学期我担任五年级科学教学工作。在教学工作中我认真负责，以人为本，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识，虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了能够完成本学期教学任务，我积极向有经验老师请教，认真履行“教纲”的要求。为了总结经验取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
备课
不打无把握的仗，不上没有准备的课。上课前我积极备课，了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。现代是一个知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，一些知识观点也随之更新，在课余时间我经常关注一些科学知识的更新，上网查找资料，把最准确的知识教给学生。
上课
本学期的科学内容主要有：认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了降低学习的难度，本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件，通过图片、视频等方式展现在同学面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成，
让他们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮他们补充说明。另外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要大家需要掌握、属于考点的知识，要求同学理解的基础上能够记下来，一些生僻字要求同学会写，并且还准备了适当的课堂练习。针对五年级没有资料，复印了和课本同步的复习资料，没有违反学校的相关规定。
练习
本学期的练习主要以和课本配套的《归纳与检测》练习为主，每个单元上完课后，都要带领学生做练习，练习做完，一些核心的知识点，要求同学要记住，并且能默写下来。
其他
本学期，多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围。多媒体主要安排需要使用多媒体的老师上课，并为他们调试好设备，辅助他们完成多媒体的教学工作。实验室本学期刚刚启用，很多器材都是刚采购的，初中同学以生物实验使用为主，小学科学实验为主。
反思
这是我第二次接手五年级科学的教育工作，我自己感觉和第一次相比，我自己已经取得了很大的进步，不管是对教材的熟练程度，还是对孩子心理上、教法上，都更加的得心应手了。逐渐找到了适合自己发挥的教学方法。但是和其他有经验的老师相比，我还是有很多不足的'地方需要提高。例如：本学期在课题上我加入了很多的小组活动，让大家一起来参与科学内容的发现过程，但是有一部分同学就趁机讲小话，玩东西等。本来我很想严格的惩罚这些同学，
甚至有的时候想大发雷霆，又害怕我过激的行为不小心伤害到学生。所以遇到这样的问题的时候，我感觉心理没有底，不知道怎么有效的处理这些问题；还有，本学期，很多课，我都引入了多媒体教学，本来是希望大家更加形象生动的学习知识，但是有少数同学，注意力光放在看幻灯片上，不去好好学习，不做笔记。有时，我在怀疑自己，我这样做难道也错了吗？因此，我迫切需要一些有经验老师给我指点一些好的经验，来处理这些问题。
“积沙成塔、冰冻三尺非一日之寒”。本学期我只取得了一点很小的进步，如果我每个学期都进步一点，我相信我会更上一层楼，离优秀教师越来越近的。以上只是我的一点小小体会，有不足的地方，请学校领导批评指正。
科学工作总结15
光阴似箭，转眼一个学期又将过去。本学期我始终以勤恳、踏实的态度来对待工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的'知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
科学教学质量分析
一、本学期五六年级学生成绩统计及分析。
经过统计，34年级学生科学成绩见下表：序号班级等级及所占百分比总分平均分优秀率及格率1五年级一班122187.278.6%100%2五年级二班165497100%100%3六年级一班209399100%100%4六年级二班178299100%100%二、问题分析：
下面，我就从两个方面重点剖析。学生对待基础知识方面，死记硬背现象较为突出，不能很好的对所学知识的进行应用和迁移；个别班级的学生学习态度不端正，对学习这一学科的表现出无所谓的心理，课堂上看其他书籍、做杂事乱说话的现象比较突出。
还有对中长期作业的完成缺乏毅力，持续性有待加强，种植、养殖和观察天象的热情有待。
三、今后的努力方向和措施：
今后教学工作的重点是优化课堂教学，提高课堂效率。教育教学是我们的中心工作，提高教学质量当前当务之急的是要结合学生现状改进教学策略，强化“三个注重”基础知识、思维能力、学习习惯，以促进学生的全面发展。
1、注重求真务实，继续夯实基础。
扎实的基础是提高能力，我们应该清醒地认识到：新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。
2、注重学生思维和动手能力的培养。
培养学生的思维和动手能力是小学教育的重要任务。因此在教学中，我们不仅要让学生学会动手实验，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
3、注重学生良好习惯的培养。
好习惯，益终生。培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
4、对学生进行情感“投资”，与学生耐心交流，与他们多沟通，多交谈，尤其是一些习惯不太好的孩子，更要了解他们的所思所想，逐步培养其良好习惯。继续和各位班主任教师积极沟通，抓学习态度以及学习习惯养成教育，对学生严格要求，不能使学生产生“放松自己”的不端正学习态度。
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