政治组工作计划

时间：2025-12-02 19:45:27 工作计划我要投稿

政治组工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的政治组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

政治组工作计划

政治组工作计划1

　　一、基本状况：

　　我们组共有专任教师9人，本组以中老年教师为主，教学经验比较丰富，但年龄偏大，工作任务重，基本是都跨年级任课，备课难度大，对每位教师独立完成教学的潜力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

　　二、工作目标：

　　1.注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。

　　2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业发展，用心参加学校的各类活动，努力研究教学方法，透过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项潜力。

　　3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。

　　二、具体的计划：

　　1.加强理论学习，教学研究

　　认真学习学科课程标准、学科教学推荐，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才能够做到吸引学生。

　　关注新闻热点，个性是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

　　用心参加有机会的'一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。加强课题研究，用心参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。用心撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

　　2.规范教学行为。

　　(1)教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。

　　(2)加强集备，精心备好每一节课。加强群众备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次群众备课，精心设计"教学案"，"以学定教"，根据学生的学情确定教学资料及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的潜力，实施资源共享，提高教学效率和质量。并用心发挥各学科的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。

　　(3)认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。

　　提倡多种教学模式，原先我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也推荐从网络上了解更多的教育理论和教学方法，透过教研例会我们大家一起分享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，用心引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。根据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。

　　(4)本学期本组教师要学会说课，并构成较为规范的文字;认真完成听课任务，听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进行认真的评课，讲课教师也要记好自己的讲课资料并进行教学反思。

　　重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。透过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注重反思教学行为，写好教学后记，构成文字，能整理出来最好，由本组群众保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。

　　(5)认真参与各类教学竞赛，本组每位教师群众探究，共同教研思考、钻研，采用各种现代教育手段，提升课堂效果，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

政治组工作计划2

　　一、指导思想：

　　为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学能力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。

　　二、具体工作如下：

　　（一）教学工作计划：

　　1、做好常规工作。每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，管好每堂课。要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课环节上下功夫。备课要精心，上课要精要。杜绝无教案上课现象发生，且教龄在5年下的青年教师要有详细教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。

　　2、精心备课。由于我组廖xx和唐xx年轻教师经验比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注重课前的各种准备，包括例子以及安排学生自主预习等。为了激发学生学习的`兴趣，根据本学科的特点，可以考虑利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要及时进行教学反思，是做到每节课都有反思。

　　3、集体备课。每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。

　　4、各备课组的教学工作。

　　（1）七年级备课组（备课组长袁xx），因为初一学生，教师要了解本年级学生情况，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐步寻找合适学生的教学方法，吸收各兄弟学校的经验，逐步让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。

　　（2）八年级备课组（备课组长廖xx），既要抓进度，又要抓落实，既要面向全体学生，又要把握学生个性差异。初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。

　　（3）九年级备课组（备课组长郎xx），要做好教学计划，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。在抓好进度的同时，要广泛收集20xx年的考试信息，并培养学生各种考试的能力，包括审题、规范、速度等。使备课更具有目的性和时效性。

　　5、多听课。根据教务处要求，老教师每周至少1节，年轻教师老师每周至少听2节课。本校为开放式课堂，希望我们每位老师都积极听课，而老教师要热心对青年教师进行传帮带，青年教师更要抽时间多听课，虚心向老教师学习。

　　三、教师竞赛：

　　（二）教研工作计划：

　　1、每位教师要多听课，并做好听课记录。

　　2、4月份参加校内第三届精品课大赛。

　　3、本学期上公开课的安排：XXX。

　　4、其他常规工作按要求认真完成。

政治组工作计划3

　　一、是指导思想和整体工作思路

　　面对新课程改革和高考形势，以思想政治必修4：生活哲学和思想政治，必修3：文化生活为载体，提高教学质量，促进学生全面长期发展，积极适应高中教学要求，按年级部署，按规范做好教学工作。

　　1、实施素质教育，重点培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，提高中学德育和课程教学的针对性和有效性。

　　2、根据考试说明认真学习和研究当年《XX高中思想政治教学要求是指导教学工作，努力提高学生的学科素质。

　　二、工作目标

　　1、全组成员真诚团结，互相关心，互相支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力打造充满活力、和谐向上的备课小组。

　　2、必修课认真完成新课教学任务，努力为学习考试做好准备。选修课面向高考，夯实双基，提高学科素质，为高考打下良好的基础。

　　三、主要措施

　　1、结合本学期具体的教学实际情况，集中组力量，认真制定备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

　　2、个人备课与集体备课相结合。全体员工参与集体备课，积极主动，求真务实，共同努力，形成最佳方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。

　　3、倡导爱心教育和微笑教育，以饱满的.积极情绪开展课堂教学，创建科学、独立、高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。

　　4、认真参加学校、教研室组织的公开课、示范课等各种活动。并认真做好笔录，以便在学校教研活动中相互交流，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。

　　5、认真及时批改作业，做好批改记录。家庭作业必须接受，必须收到，必须改变，必须评估，特别是加强有针对性的重点和难点，容易出错的家庭作业评估。特别注意以家庭作业为平台，了解学生的学习情况，以家庭作业结果为指导，加强课决和巩固。

　　6、通过作业指导和对话，积极接近学生，及时了解学生的学习情况，及时进行集体辅导和个人辅导。

　　7、认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，不仅通过标准考试测试学生当前水平，而且通过考试发现学生学习中存在的问题，指出下一阶段的教学方向。

政治组工作计划4

　　本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性，我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　　一、加强教育教学新模式的研究，用科学的理念指导工作

　　1、本学期将组织全体教师认真学习《新课程标准》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位教师主讲《经济生活》一课，并制作课件供大家借鉴。具体安排如下：第二周：xxx、第四周：xxx、第六周：xxx、第八周：xxx、第十周：xxx、第十三周：xxx、第十六周：xxx、第十八周：xxx

　　2、本学期将指导教师认真分析20xx年各地的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾驭教材。

　　3、认真参加市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动，并认真做好。

　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1、强化、细化考核要求，促进年轻教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将强化工作纪律，提高工作效率，使年轻教师明确自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？怎样才能收到良好的`教学效果。在理论学习、相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节，严格督促和检查。

　　3、重视老教师的传、帮、带和对年轻教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源，请他们对新教师的每一个教案进行具体的指导，把他们的经验及时向年轻教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习、借鉴。本期每位教师卜上一节组内研究课，具体安排如下：第三周：xxx、第五周：xxx、第七周：xxx、第九周：xxx、第十一周：xxx、第十四周：xxx、第十六周：xxx

　　三、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

　　本学期我们将充分运用现代教学手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

政治组工作计划5

　　一、本学期教研工作指导

　　随着新学期的到来，在教务处的领导下，政治教研组全体教师根据学校发布的教育教学十认真纲要和教学行事表的要求，对本组上学期的工作计划进行了集体讨论和研究。

　　二、本学期教研工作计划

　　在教务处的指导下，积极参与西川中学教师专业发展规划工作。

　　2.认真做好各年级政治课的教学工作

　　认真研究教材，集体研究备课，超周备课，以单位为备课内容。在备课过程中，初中三年级模式化教材板块，研究各年级教材的内在联系。

　　在全校课程改革浪潮中，全组教师迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，不断探索新教材的教学方法，把握新教材的内在本质，并将几个年级联系起来进行综合考虑。这项工作是近年来教研组教研和实践教学操作的重点，同时积极向兄弟学校学习新教材的良好经验。

　　教学计划要求在年级讨论后大致明确，特别是各年级新教科书的具体教学案例编制不仅要反映集体课程准备的智慧和新思维，而且要反映教师自身的特点，而且要突出对新教科书的理解。根据学校规定，教学计划要求整洁、手写，教务处和教究小组不时抽查。

　　提前到班，课前做好一切准备。

　　认真上课，不仅要发挥学生和师生的主要作用，还要保持良好的课堂秩序。同时，提高多媒体课件的'使用效率。

　　每个单元结束后，灵活布置课堂作业，达到消化所学知识的目的。

　　根据学校老带新的要求，小组将实施老带新的一对一援助工作。本学年，葛明老师从备课、教案、教学、课后总结各个环节，重点关注蒋春霞老师的传、帮、带。帮助年轻教师迅速成为区、校、组的骨干。

　　3、其他工作

　　主动、认真开展和全体员工参与的转学课程，以及青年教师课程竞赛活动和高级教师课程活动，认真备课，集体讨论课程计划，通过先进课程进行修改和改进，共同制作课件。课后认真评价，达到全体教师共同进步和感知的良好效果。

　　积极准备和参加成都武侯区组织的青年教师培训活动，争取参与者获奖，为学校争光！

　　今年，在学校领导的直接关注下，我们继续改进和举办时事论坛。教育学生了解国内外重大时事，关注社会热点动态。同时，教研组也关注心理咨询小组的活动。

　　4.做好期中期末复习，认真监考，认真阅卷。重视区域研究考试，争取优异成绩。

　　5.根据学校领导的建议，本学期教研组于10月主办了一期依法执教和依法学习专刊，开展全校普法教育。

政治组工作计划6

　　区高级中学学年度第一学期政治教研组工作计划提要：除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨

　　区高级中学学年度第一学期政治教研组工作计划

　　与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的发展方向和提升品质，不制定具体的计划，很多时候就会流于形式，过于虚化。20xx-20xx学年度，又是一个新的开始，根据学校工作安排，本学期我组将围绕以下几个方面展开工作：

　　一、每学期组织一次组内教学视导。

　　20xx年3月，我校成功晋级为江苏省四星级高中。回顾几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此计划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，参加成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构”教学竞赛，不断提升教学基本功。

　　二、教研活动正常有序，行之有效。

　　除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。

　　教研组长和备课组长作为学校教学的核心力量，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。

　　三、群策群力，不断创新专题研究。

　　从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题覆盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一直进行专题研究，并且也取得了一定的成效。

　　本学期我组将在之前的基础上，继续进行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题进行深入全面的.论证，争取近三年能成功申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。

　　四、有的放矢，开发特色政治教学模式。

　　“适合的才是最好的！”我组大部分教师年富力强，工作有热情，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂”模式的基础上，结合改善后的学生学情，继续进行教学方式的改革，争取在本学年结束时形成具有鲜明天印特色的政治课堂高效教学模式。

　　五、对照发展规划，开展中期检查和督促工作。

　　凡事预则立不预则废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业发展规划，罗列出各自取得的成绩和不足，以“第八届江宁区教学骨干、带头人”评选为契机，对照条件，查漏补缺，争取在本次评选中取得理想成绩。

　　六、保障事务性工作有序及时。

　　近两年是我组取得成绩的两年，我组获得了“区五一巾帼文明岗”和“区先进教研组”。根据区教研室的安排，我组本学期将继续积累教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课平台，保障事务性工作的正常开展，促进教学的不断提升。

　　我相信这样一句话：我若盛开，蝴蝶自来。我若精彩，天自安排。抛却教学的功利，提升教学的品质，争取在更高平台取得更多成绩。

政治组工作计划7

　　一、指导思想：

　　以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，提高学生自身的基础知识和基本能力，增强20__年高考的应试技巧和能力，从整体上确定与把握教学内容，结合当前教学改革的新形势，贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式，探索以学生为主体的新的教学改革。

　　二、具体要求：

　　1。认真贯彻理论联系实际的原则。从学生实际出发，讲授教材的基本观点。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

　　2。更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

　　3。要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。抓住重点、难点进行教学，教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特点，正确处理可读性和可教性的关系，正确处理具体材料和观点的关系，以基本事实为基础，讲解基本观点。

　　三、积极进行教学改革

　　在本学期，我们根据学校教育教学工作的总体安排，并结合政治学科教育教学工作的具体特点，组织全体教师开展以下活动：

　　1、根据高考改革方案，组织全体教师认真研究高考命题的特点及发展变化趋势，并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合，与我校政治教学工作的'实际相结合，找出差距和问题，采取针对性措施，为提高教学质量奠定基础。

　　2、组织全体教师制定教学计划、教研组工作计划，安排本学年教研活动。进行老教师的而论复习引路课，充分发挥老教师在教学工作中对年轻教师的传、帮、带作用。进行年轻教师汇报课，配合学校进行教学检查。进行年轻教师创新教法研讨课。

　　3、根据学校集体备课的要求，充分调动每个教师的积极性，发挥集体优势，组织全体教师认真搞好集体备课活动。

　　（1）做到统一教学进度，统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，精心设计每节课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。

　　（2）每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。为了把课上活，避免枯燥、机械，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。

　　（3）为提高每节课的教学效果、教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、影像资料等多样形式。

　　（4）通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

　　5。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　6。组织全体教师及时总结教育教学工作经验，根据上级教研室的统一安排，参加优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。

　　7。每周开展一次集体备课活动。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同组的教师共同参考，并进行教学实施，课后要有反思。，既采用集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。

　　8。在课堂上坚持以学生为主的教学模式，注意引导学生阅读和启发分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

　　9。与历史组、地理组全体教师一起，共同研究高考文科综合试卷的命题特点和规律，提高学生的综合素质应试能力，增强三科教师的合力。

　　xx。制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

政治组工作计划8

　　一、指导思想：

　　认真贯彻党的教育方针，在学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，以学校工作计划为指导，课程改革为中心，提高质量为主线，切实转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学实效，促进本组成员的专业化成长，提高教师的教科研能力、理论水平，从而提高教育教学质量。

　　二、工作目标要点及具体措施:

　　一、加强学习，更新观念。

　　教育目标是培养人才、塑造人才，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中心。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。

　　1、强校本教研，组织全组教师认真学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。

　　2、学习新的课程标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

　　3、促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

　　二、落实常规，优化课堂，提高效益。

　　1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

　　2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。

　　3.及时反馈有关信息。按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。

　　三、认真抓好初、高三毕业教学工作。

　　1.深入研究今年中、高考政治试题的特点，明确中、高考导向与试题改革的趋势。毕业班备课组教师结合自身教学体会，联系中、高考试题和考试说明的内容，分析探讨好中、高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。

　　2.高三教师要积极及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。

　　四、加强青年教师培养，增强教研能力。

　　加强对青年政治教师的培养，继续实施帮带对子，认真履行师徒职责。

　　1、要求新教师和青年教师认真学习教育教学理论，做好学习笔记;积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的`各项工作和任务;平时要虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。

　　2、老教师要对青年教师多指导，也要经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们能够快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

　　3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在学校教学中多上试验课，研讨课;并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践

五、教师的专业化成长

　　1.利用教研组、备课组的阵地，引导本组教师主动学习教学理论、专业知识。

　　2.改进教学方法，激发学生学习的热情

　　3.运用现代信息技术手段整合政治学科

　　4.加强自我培训

　　六、加强教研组内教案、课件、试卷等资料的收集、整理和使用

　　1、建立“荷中的政治”博客，利用网络平台对资料进行整合、分类。

　　2、逐步在初中教学中形成一套有效的课堂教学“导学案”。

　　3、加强初高三毕业班复习教案、试卷的整合、归类，尤其是在政治科“培优”资料的收集。

政治组工作计划9

　　一、教师情况分析

　　本组共有九名教师，其中中高四名，中一四名，初级一名。绝大部分国本科学历。从年龄结构看，以中年为主，但总体偏大。本组教师团结协作性很强，学习互助氛围浓厚。

　　二、工作目标

　　通过集体备课、听课、观摩等形式和活动，提高教师用科学的理论指导教学活动的'能力，加强团结协作、相互学习使全组教学水平更上一层楼。

　　三、工作计划

　　1、组织全体教师集中学习或自学初中思品的大纲或课程标准。

　　2、组织全体教师学习思想政治（品德）学科教学建议和学科常规考核细则，规范教师的教学行为；

　　3、组织教师探讨如何科学合理地推进初中的课程改革，加强课改理念，创新教学，围绕课标、教材、学生和社会实际有效开发各种教学资源，探讨多种有效教学方式。

　　4、组织教师认真学习研究资阳市20xx年中考政治学科考试说明与要求，课程标准、近三年中考卷，明确中考政治学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的引导作用，使教学做到有针对性。

　　5、加强集体备课、教研组建设。

　　（1）开展听课评课活动，本期由黄永胜、李忠各进行一次公开课。

　　（2）成立初三备课组：由黄永胜任初三备课组组长。

政治组工作计划10

　　一、指导思想

　　高一最后，进行了文理分科，文科教学和理科教学的目标不同，因此，教学要求有着很大的区别。文科班的教学以高考为目标，从教学内容容量、教学难度及测试都要围绕这一目标开展，主要目的培养学生学科思维和适应高考考试的各项能力。而理科班的教学以学业水平为目标，课时每周为2个课时。政治不是高科科目，尽量不占用学生的多时间，抓住课堂的时间，完成教学任务。尽管教学任务不同，但要达成教学目标的主要的措施是一样的。即，抓住课堂教学，落实课堂教学三项目标，提高课堂教学的效率。

　　二、学生的基本情况

　　高二共有14个班，7个理科班，7个文科班。理科2个A班，1个B班，文科1个A班，2个B班，其他平行班，学生层次复杂。学生学习态度还是学习能力，都存在着较大的差异。

　　三、本学期教学任务

　　完成《哲学生活》（必修四）的教学任务。

　　四、主要工作及相关措施

　　（一）从课堂要成绩，抓住课堂教学这一中心环节，落实课堂教学能充分体现“落实教学目标、保证学生自学和当堂及时检测”的三项要求。针对学生多层次的情况，课堂教学在把握多数的同时，还要考虑到不同层次的学生，主要以教学导学案来兼顾不同学生学习的要求。文科的课堂教学，以高考的要求进行，加大的训练量。

　　（二）利用集体备课，发挥团队的力量，做好资源共享。

　　（三）抓好教学常规工作，主要从以下个方面：

　　1、教案要按学校的要求完成，环节齐全，做到超周备课。在统一教案的基础上体现个性的差异。

　　2、抓好测试环节，做好学生学习的检验工作，安排周考和月考的工作。

　　3、在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

　　4、本学期完成备课组、教研组规定的公开课的讲课任务。

　　5、针对文科教学和理科教学的目标不同，因此，教学要求也有着很大的区别，具体要求如下：

　　文科班：

　　（1）通过认真研读课标，准确把握新课程的.总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

　　（2）真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

　　①对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。

　　②发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。

　　③注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。

　　④加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

　　⑤每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。

　　⑥努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；

　　注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

　　理科班：

　　（1）营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性；

　　（2）帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动；

　　（3）提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固；

　　每模块一综合检测，按学校安排，进行2次阶段模拟测试，以提高学生的应试能力；

　　（4）加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。

　　因为矛盾的特殊性，具体问题具体分析。针对不同的班级制定不同的计划，有利于教学工作的展开，同时也能更好的适应学生的需求。

　　高二下期对文科生是一个十分容易出现懈怠的特殊学期。因为已度过了刚分科的热情期，同时又未到高三的紧张期。这学期部分学生对政治这些记忆学科会出现得过且过，不思进取，一切留待考前突击的心态。针对该学期的特点，我们备课组作出如下安排：

　　（一）教学方面

　　（1）组织全备课组教师积极学习高中新课程改革理论，以先进的教育教学理念指导教学。

　　（2）全备课组统一课程进度、统一重点和难点、统一作业、讲义、讲评。

　　（3）加强教学的六“认真”的教育，充分体现以学生为本的思想，多关注学生的思想波动，根据学生的兴趣爱好组织材料，充分调动学生学习的积极性。用细化教学目标、细化学习任务来克服学生的懈怠，第二堂课前花5分钟时间进行检测，不过关则重背。

　　（4）加强对青年教师的业务指导，使我组青年教师尽快地成长起来，走上一条老中青相结合、传帮带相结合的良性发展轨道。对于青年教师的备课笔记、听课笔记、学生作业批改、等进行不定期的抽查，加强听课并及时交流反馈。

　　（5）建立健全中心发言人制度。每次备课组活动预先指定中心发言人，中心发言人应精心备会，形成书面材料。内容包括一周教学的主干知识分析、易混易错知识区分、涉及的典型高考试题分析、以及上周学生主要错题总结等。

　　（6）开好公开课、观摩课和研究课。本学期将围绕高中新课改最新精神，积极探索在新形势下的政治课课改工作，以良好的精神面貌和工作业绩接受家长和社会对我们的检验。

　　（7）具体教学进度

　　第一周讲评摸底考试试卷、经济学二课二节及作业讲评

　　第二周——第五周哲学第五课、经济学三课一节三框及作业讲评、三月月考

　　第六周——第十周哲学第八课、经济学三课二节及作业讲评、半期考试

　　第十一周——第十五周哲学第六课、经济学四课一节二框及作业讲评、五月月考

　　第十六周——第二十周哲学第七课、经济学四课二节一框及作业讲评、半期考试

　　（二）研究性学习

　　（1）加强理论学习。组织组内教师学习《普通高中＂研究性学习＂实施指南》，从思想上充分领悟新课程改革的重要性，并且就校本课程的开发等理论进行专题的研讨。

　　（2）加强实践指导，确定研究课题。本学期我们继续在高二年级开设《生活中的哲学》的研究性学习课题。

　　（三）科研方面：

　　（1）加强教师的教科研能力的培养。目前主要是结合高中新课程改革的最新精神，提高组内教师尤其是青年教师的教科研意识，做到人人参与课题研究的良好氛围。

　　（2）这期完成饶玉平老师的深入开展“多媒体技术在政治课教学中的运用”的课题的结题。目前主要是在第一阶段课题研究工作的基础上，深提升展课件制作、网页制作等现代教育技术能力的培训，加强信息技术与学科课程整合的理论和实践研究，初步探索在网络环境下的探究式学习，丰富课题研究的成果。

　　（3）积极组织教师参加各级各类教育教学评比，争取取得较好成绩。今年我组将积极动员组内教师搞好平时的教育教学论文和课件制作，同时积极推荐优秀教育教学成果参加各级各类评比，争取在比赛中取得佳绩。

　　希望通过本次的准备计划，能使高二下学期的政治教学活动能够更好的开展，同时也希望在新的一学期，我们的教学水平也会有所提高，高二年级的政治成绩也会更上一层楼，量变引发质变，新的学期我们教师也应该更加认真努力。

政治组工作计划11

　　一. 加强理论学习,用科学的理念指导工作

　　1. 本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.

　　2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

　　3. 认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.

　　二. 加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1. 强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2. 加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.

　　3. 重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

　　江支武（师）------邹有福（徒）, 赵晓燕（师）---周林（徒）

　　三. 强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中

　　一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的.问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:

　　1. 由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》.

　　2. 由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》.

　　3. 教研组积极申报新一轮市级以上的课题.

　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.

　　四. 公开课安排.

　　第四周周林价值规律

　　第五周郑丽萍因果联系

　　第六周潘东发展的观点

　　第八周江支武高考第一轮复习

　　第九周邹有福市场经济的一般特征

　　第十二周赵晓燕第一轮学习复习

　　另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范课.

　　五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库

　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　　六、教师竞赛：

　　1. 10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动.

　　2. 本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动.

　　3. 新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动.

　　4. 指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛

政治组工作计划12

　　本学期，政治教研组围绕“教学质量提升年”这一主题，在教务处的领导下，在教研室指导下，按照本学期教育教学的要求，落实新课程标准的有关精神，以转变教育观念，提升教师的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育和教学功能。经过全组教师集思广益，我们决定从以下方面做好教学工作，提高教学质量。

　　一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

　　1、政治教研组要非常重视政治理论和教育理论的学习。本学期来全组成员要认真学习中高考《考试说明》，研究中高考考试题型。利用大组学习，组内教师相互推荐交流阅览书籍，分享读书心得。

　　2、让大家将教学中比较好的资源传到群共享里，大家交流、学习，以提高自己的业务水平和教学能力。组织全体教师在共享资料中仔细学习政治标准。

　　教案。

　　必备环节和如备好课。重点引导青年教师学会利用共享资源和好的资源，不断提升自己。

　　3、狠抓教学，督促每位教师苦练教学基本功。将备课组工作从查找问题—制定计划—落实—检查—反馈一一抓实，对存在的问题及时纠正，不断促进本组教师的发展。

　　4、本学期重点赛课和示范课为重点，要求全组人人参与。同头课教师以同课异构进行赛课：课前由备课组长认真审核和组员帮助完成，课中全组总动员，做好课堂观察，并由相关教师将其黑板板书拍照，课后重点评课。（从不同观察角度点评，同头以知识内容为主点评，大家共同讨论如何设计更有效的设计一堂课的板书。在评价完后，由同头两名教师共同完成较为合理的课堂板书，上传到政治组qq群由大家共享）。

　　二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　1、把教学计划制定的更准确、更有效。

　　为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，初中、高一、高二高三三个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施。

　　2、一周两次集中备课，开发思想政治课教学资源，形成丰富的、系统的、不断更新的教学素材。

　　教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。政治教研组坚持定期集中备课制度，先由各备课组确定主讲人，在主讲人设计的'导学案的基础上多次修改后定稿，整理成为集体教案，各备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案（个性教案要求并不统一，形式各异），并以定人、定课、定内容的方式，每周由一名教师主体负责，打造本年级的精品课（内容包括ppt、导学案、课时训练），由专人负责传入qq群共享里，供大家共同使用。各备课组应把每项工作真正落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。

　　3、把传统教学与多媒体教学有机整合，提高课堂教学实效。

　　在教学实践中，全组教师采用情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，全组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体。

　　课件。

　　使图、文、声、像融为一体增强了教学效果。

　　4、根据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，要开展特色课堂教学活动。

　　特色是与教师的教学风格相联系的，由教师自我选择。这些活动有：课前三分钟时事播报，以案说法，哲理小故事交流，心语小屋倾诉等。通过这些活动开阔了学生视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。

　　5、细化试卷编写规则，阅卷严格规范。

　　本学期，我组全体教师认真学习《试卷命题双项细目表》，将试卷严格按难易、题型多元化和认知领域教育目标的六个层次细化组题。阅卷严格规范，这是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，要保证阅卷的客观与公正。因此，阅卷过程则实行流水作业，统一批改，每位阅卷教师都做了公正客观，然后做好各年级的试题讲评、质量分析。

　　6、各备课组在教研组的统一部署下，各具特色。

　　初中备课组重点以《如何搞好情境设计》为课题研究。

　　高一备课组提出优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好初高中的衔接工作，使学生尽快适应高中政治学习。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率。建立年级每课错题集。

　　高二、高三备课组计划：高二年级重点针对学段生情进行有效的教学设计，并利用课堂教学观察进行诊断性听课和反馈，编制必修三导学案和课时作业；高三年级重点研究高考考纲和精选试题上，抓好尖子生和学困生的辅导，力争20xx年高考学科贡献突出。

　　三、定期总结、交流，搞好课题研究。

　　本学期教研组还应该在集备的同时，随时发现问题，以问题为研究，及时解决教学中存在的问题，并把这些问题进一步系统化、理论化，以此进一步搞好校本教研。

　　校本教研每一个计划的实施不是一成不变的，我们都要进行及时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并及时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。而且每位教师都有自己的教学一得，我们在集体教研时，专门设置一个活动，交流自己好的做法与经验。这些做法与经验包括方方面面，既有教学技巧，也有机智故事，还有处理应急事件的做法及教训。

　　以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

　　二、主要工作。

　　（一）树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能。

　　具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生；爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

　　（二）倡导理论学习，坚持学以致用。

　　1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

　　2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

　　3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。

　　（三）抓实教学常规，深化课程改革。

　　1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课，使青年政治教师的教科研水平尽快提高。

　　2、大力深化“课改”。积极开设观摩课，研究课，扎实、有效地进行学习研究，探讨与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。

　　（四）加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础。

　　1、培养兴趣，提高学生学习政治的积极性。

　　2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联系实际。

　　3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学研究，充分利用各种资源，积极开发校本科和研究课程。

　　4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等辅助教学。

　　5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。

　　6、抓好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。

政治组工作计划13

　　一、指导思想与工作目标：

　　1、指导思想：认真贯彻党得教育方针，以“以学生为本，全面、协调、可持续”得教育科学发展观与先进得教育理念为指引，积极推行仁布县中学得“集体备课，资源共享，课后反思”得集体备课制度。

　　2、工作目标：通过集体备课，认真钻研教材，努力提高教育教学得质量，提高课堂教学得效率；加强理论学习，及时了解新得信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提高成员得业务水平与理论水平。

　　二、工作措施：

　　1、加强业务学习，不断提高自身素质。

　　（1）深入学习、仔细研讨思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材得广度、深度与难度。

　　（2）做好教情学情得调查，及时调整教与学。把“五议”中得议学生学习状况，作为本组备课得重要内容之一，要求每位教师必须深入了解学生得学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识得掌握与实践。

　　2、落实教学常规，发挥集体智慧。

　　（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动得核心内容。

　　（2）增强集体备课组得凝聚力，发扬团队精神，集体备课组每一个老师要做到步调一致。各项工作统一计划，统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。

　　（3）积极参加学校与本组得教研活动，鼓励跨学部、年级与学科听课，加强组内得听课评课，注重组内评课得深度与实效性，相互学习，共同提高。

　　（4）做好教学反思与教学后记，不断丰富与完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

　　（5）在减轻教师负担得同时，切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

　　3、关注典型案例，丰富备课资源。

　　开展备课案例研究，优化备课方式，积累典型案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”，变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”，工作方式由过去重横向得“点”上得点拨为重纵向得“线”上得跟踪指导，最后，通过“教育教学随笔”得形式促进教师从理性得视角、以研究者得眼光审视与分析教学实践中得各种问题，成为善于理性思考得教育者。

　　三、具体操作：

　　个人初备集体研讨修正教案，课后交流与反思。

　　（一）个人初备

　　1、在个人初备时，一定要认真学习与研究课程标准、教材、教学参考书以及其她相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生得智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生得非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有得放矢得进行教学。

　　2、必须写出备课提纲，分析教材所处得地位及前后联系；明确教材得编写意图并确定教学得三维目标；分析教学得重点、难点与关键，提出具体得教学目标。

　　（二）集体研讨教研组在集体备课时，要安排好备课内容与中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目得性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错得地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，个人素质得到充分得展现与提高。例如采用"说课"得形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。力求做到三个统一：即xx学进度；xx学重点难点；统一阶段测试（练习）。提倡"统一"不就是"一刀切"，应根据教学得具体情况，经集体分析，做出合理安排。

　　（三）课后教学反思与交流

　　如果说课前得精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后得教学反思能帮助我们以后上好课。一堂课可能成为成功得经验，也可能成为失败得教训，将教学感受及时记录下来，这就是最有价值得第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己得教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己得教学，使自己得教学艺术日臻完善。

　　总之，思想品德集体备课组要按照学校得要求，集体备课，认真上课，认真批改作业，提优补缺，使自己教学上要有明显进步，使政治学科不再就是“薄弱学科”，能达到学校得要求，成为学习得亮点。

　　四、本学期集体备课具体计划：

　　制定初中思想品德集体备课工作计划；制定学期教学计划与学期教学进度；分析讨论每单元得教学重难点；如何选题，如何做到精讲精练；期中考试安排、期中考试试卷出题；期中考试质量分析、提高教学质量；政治教研组工作计划

政治组工作计划14

　　教研组工作将继续认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》（试行），深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素质教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注粹、关注人生，热爱大自然，培养学生的社会责任感，陶冶学生情操，培养学生的学习能力和实践能力，大面积提高学科教学质量，为我校创建“三星”级高中作出贡献。

　　一、加强学习，更新观念。

　　教育目标是培养人生、塑造人生，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。

　　1.组织全组教师学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。

　　2.学习新和标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

　　3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参与，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

　　二、落实常规，优化课堂，提高效益。

　　2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛，促进青年教师成长。

　　3.及时反馈有关信息，加强教师间的.相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会，了解教与学的情况，教研组将及时向教师反馈有关信息，督促教师改进意见，使教与学和谐发展。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。

　　三、认真抓好毕业班工作教学。

　　1.深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，与新高三教师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。

　　2.教研组长发挥学科教学研究的权威作用，会同高三教师一起研究，并要经常性地深入课堂，进行调研，发现问题及时指正，争取20xx年高考取得更好成绩。

　　3.高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。

　　四、加强青年教师培养。

　　一到三年上岗教师，按照学校“蓝青工程”要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。

　　指导教师与被指导教师结对名单：

　　董平——钱新华、严萍；

　　葛志忠——潘盈明；

　　周惠群——朱琴琴。

　　同时，要求青年教师每学期至少开设两堂公开课，全组教师共同分析讨论，上岗三年以上教师每学期也应至少开设一堂研究课或观摩课，供青年教师学习。市“四类”优秀教师课堂应随时公开，供其他教师观摩学习。

　　五、课题研究

　　1.继续搞好溧阳市级课题《学生心理品质与思想政治课教学》，进一步健全资料台帐，做好结题总结，为明年结题作好验收准备。

　　2.时志华、全新华、潘盈明三位老师参与的常州市级课题，作好阶段性总结，

　　并所实地搞好本学期的研究。

　　六、完成教研室和学校的其他工作

政治组工作计划15

　　一、指导思想

　　本学期将以教研室和六里坪教育协作区教学教研工作计划为指导，紧紧围绕协作区政治教学工作，贯彻落实高效课堂教学改革提出的各项任务，深化课堂教学结构改革，进一步抓好中学政治教师队伍建设，优化中学政治课程实施，提升中学政治学科教研的有效性；结合教研组学科特点，改进教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高，打造阳光高效课堂教学模式。

　　二、工作思路。

　　1、组织协作区教师认真领会政治教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

　　2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点，确定每周年级训练的重点题目。

　　3、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。

　　三、重点活动设计：

　　1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

　　2、推广同课异构活动，改进教学方法。先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。

　　四、具体工作目标及策略：

　　1、抓好教研组队伍建设。

　　学校教研组是教师成长的基地，是教师校本研训的园地。三所学校教研组要制定本学期计划。例如：工作计划、校内外听课记录、课题、定期的.学习制度（理论学习；认真学习推荐的教学设计；观摩、研讨推荐的优秀教学录像课；在校内、校际进行有质量的观摩课）、论文等等。在学期末进行工作汇报交流。做到有计划、有落实、有检查、有督促、有档案资料、跟踪评价和经验教训。11月份要结合政治学科教学过程中的具体问题，组织教师进行与所任教内容相关的专业理论学习；对课程教材改革理论的学习，并用之于指导改进教学过程。协作区政治组将组织举办一些理论学习的讲座、教学改革专题研讨等，作为重要的教学研究工作。学校教研组要把教师集体的理论学习，作为教研组的一项重要工作。

　　2、聚焦常规教学，开展教学观摩活动

　　本学期，开展政治优质课的教学观摩活动，聚焦课堂，以课堂为基本，以互动观摩课为载体，创新课堂教学模式，向课堂要质量，要效益，把一些比较好的政治优质课在协作区全面推广，为在活动中涌现的优秀教师搭建展示自己教学风采的舞台，更让多的教师得到专家的指导，促进教师的专业发展，着力培养一批中青年政治骨干教师。利用“教学联合体”为平台，各学校推选比较优秀的教师上初三政治观摩课、研讨课、复习课。教师之间要形成相互学习、交流，共同切磋、共同进步的良好氛围，取长补短，不断完善自己，提高教学水平，从而提高课堂效率，促进教研力量强势学校与弱势学校的良性互动，实现教研力量的均衡化发展。促进我协作区九年级政治教学课堂质量的整体提高和课堂教学模式的丰富多彩。

　　3、加强网络互动教研

　　建设协作区教研网络，抓好教学联合体活动。建立六里坪协作区政治教师QQ群，提倡教师建立自己的工作博客，利用校本研训博客群，使教师得到及时的同伴互助和专业引领；让教师及时了解政治学科的最新动态，获得教学所需资料，更好的为教学服务；提倡各学校政治教师出几套质量较高的中考试题，建立试题库，利用“题库”中心，不断丰富初三政治试题，为教师精选习题，进行有针对性和实效性的训练提供平台。并做好资料的积累工作，共享优质资源。

　　4、推进学科教学改革。

　　发挥学科带头人、教学标兵、教学能手的优势，推进学科教学改革。把本学科的学科带头人、教学标兵、教学能手、校级骨干教师组织起来，作为推进本学科教学改革的中坚力量。在明确学科发展计划的基础上，利用“政治学科沙龙”、“教学联合体”、教研组的校本培训为平台，为每个教师提供自主认领任务的项目，以“做事成理成人”为实践逻辑，实现教师的自身成长。

　　5、进行“学案”教学模式的研究

　　教育质量是学校追求的永恒主题，课堂永远是提高教学质量的主阵地，而备好课是上好课的前提。教师要认真研究课标和教材，认真研究学情，精心设计每一个教学环节、教学情景和探究活动，预设好教学流程及目标生成等。在学期伊始，或者提前一个月，将教学内容分配给每个教师进行研究、准备，然后由教研组组织教师集体讨论，修改，形成学案，协作区的三所学校共同使用，实现资源共享，优势互补、共同进步，共同提高，力争使协作区的政治成绩在全市名列前茅。

　　6、加强备课组的集体备课

　　备课组重视教师个人认真备课的基础上加强集体备课，各教研组按年级成立备课小组，保证每周至少一次，平时有问题及时交流。各备课组要有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划，备课组长和同学科教师实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）。突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。集体备课时间灵活化，定期备课适用于讨论和决定教学中的重大问题，活期备课的时间不固定，没有确定的日期，没有确定的内容、程序，特点是灵活多变，备课所讨论的问题可以是教学中偶然发现的疑难问题，或者是突发性的社会热点问题，取长补短，推动教学工作。

　　7、认真抓好九年级政治中考的教学研究工作。深入研究中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。九年级政治教师要积极准备参加市、区的九年级教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为九年级教学献计献策。九年级教师要结合自身教学体会，联系中考试题和考试说明的内容，分析探讨中考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。

　　五、主要活动安排

　　20xx年10月：

　　1、制定协作区教研组活动计划。

　　2、建立QQ群，（号码是168053944），搞好联系工作。

　　20xx年11月：

　　1、学习《新课程标准》，写学习体会；

　　2、协作区政治期中联考及评价工作（地点:官山镇中学).听官山镇老师的一节示范课；六里坪中学老师的一节示范课；每位老师发言，形成一个专题会议纪要。；

　　20xx年12月至20xx年1月：

　　1、期末总复习计划研讨；

　　2、协作区期末政治联考及评价工作；

　　20xx年3月：

　　1、中考总复习计划研讨；（地点;六里坪中学）