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工作计划

时间:2024-11-28 08:08:53 工作计划 我要投稿

[热门]工作计划6篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

[热门]工作计划6篇

工作计划 篇1

  三是继续健全德育激励机制,学校部门工作计划(4)。在实践中不断充实完善《班主任考评条例》,评比特色班级、特色班主任、优秀班主任等,激发工作热情,提高德育效益,同时通过班主任手记展评、中队主题活动观摩、班队成功经验推广等,引导班主任向专业化发展,提高育人艺术,增强育人成效。

  为了保证学校各项工作围绕学校“十二五”发展规划纲要高效开展,紧扣《实施品牌发展战略,建设优质化、现代化、国际化名校》的办学思路,在学校工作计划的总框架内,服从、服务于学校办学总目标,协调、配合各处室工作,制定科学合理、切...

  文明礼仪教育活动计划

  开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动,是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划,工作计划《学校部门工作计划(4)》。

  小学电教室工作计划

  指导思想本学期我校的电教工作将以学校教学工作计划为中心,坚持以“教育科研为主导,以现代化教育媒体为手段,以服务教学质量求发展与创新”的`基本思路,制订如下工作计划,为学校迎来百年华诞做好服务工作。

工作计划 篇2

  班组是一个单位最小的单元,是收费服务工作的前沿组织,又是一个单位、部门各项管理制度执行和落实显示的终端。作为班长如何提高班员的整体素质,带领好班组,确保圆满完成上级的生产任务,我认为需要有一份务实的学习计划才能引导各项工作的顺利开展。

  一、根据管理所要求制订学习计划。

  制订学习计划不能夸夸其谈,脱离单位实际工作安排,班长要时刻关注管理所的工作动态,时刻领会管理所下发的文件精神,如目前即将实施的计重收费工作,作为班长要有敏感性和预见性,及时将计重收费理论知识的`学习纳入计划,组织班员进行理论知识学习,相互探讨,共同进步,确保计重收费工作顺利实施,平稳过渡。同时,制订学习计划时不能把目标定的太高,定的太死,要留有一定的空间和灵活性,避免上级有临时任务时出现疲塌现象。

  二、根据班员素质制定相应的学习计划。

  “凡事预则立,不预则废。”在班组里,班员的业务技能参差不齐,领会能力各有高低,班长在制订计划前应先征求班员的意见、建议,了解班员对上级下达的文件、通知要求和执行的知晓情况,然后根据班员的掌握情况,结合上级部门平时的收费稽查业务反馈等信息,根据个人的优缺点,有针对性的制定对班员有帮助,能提高业务素质的学习计划,避免一刀切现象。

  三、执行学习计划前先告知班员。

  各项通知、要求关键在于落实,落实的表现在于执行,执行的前提在于知晓。为了抓好班组工作,确保计划的执行效果,班长要将学习计划的安排和学习重点,利用班务会、列队讲评,提前告知班员,听取班员提出的意见和建议,然后逐条逐项进行对照落实,避免“布置工作在会上,检查工作在嘴上,落实工作在纸上”的现象。

  四、月底对执行计划的情况及时进行小结。

  月度小结是为了能更好地做好下一月的工作。班长要根据学习计划的执行情况,取得的学习效果,及时进行分析、总结,查找存在的差距,确保学习计划有效落实。

  计划是实现目标的蓝图,一份有效的学习计划使自己有一个明确的目的,根据计划的安排脚踏实地,有步骤地去实现,防止班员在工作上的散漫疏懒,松松垮垮,从而不断提高员工的整体素质,促进各项工作的顺利开展。

工作计划 篇3

  本学年,我新担任初二5班的班主任工作兼英语教师,对于即将开始的班主任工作,现初步拟定如下计划:

  一、了解、认识、熟悉全班

  我班现在基本情况:全班学习气氛较浓,积极性高,尖子生数量一定,多数学生学习成绩居中等,后进生存在可能会扩大的迹象,同学之间团结有待加强。针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学,掌握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

  二、班集体日常管理

  1、班委选派:根据学生特点认真选派有能力安排班干部,充分带动全班同学向良性方向发展。本班的班干部得力,所以只需要在个别上作调整,并在原有基础上增加班干部人数,使得参与班集体管理的人数增加,加强凝聚力。

  2、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。今学期的重大活动有百年校庆和运动会,我准备借此机会增强班的凝聚力。

  3、与中等生谈心,鼓励与教育并用,希望使其成绩有所进步,同时积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  4、班会课是德育教育的重要阵地,如果发挥好作用,将对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用,所以我会在根据五班自身状况所设定的班规的基础上,结合不同的主题,利用班会课对学生进行思想教育,加强其集体观念和帮助他们形成良好的世界观。

  5、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,遵守年级和班的.各项制度,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  三、多方面继续教育,提高班主任工作水平

  我还是一个新手,还有许多不足的地方,我觉得作为班主任光有爱心和责任感是不够的,还要讲求交流的技巧和工作的艺术,所以我会多想其他有经验的老师请教,争取在不断自我摸索的同时汲取别人的优秀经验把五班的管理工作搞好,提高自己的班主任工作水平。

  以上是我本学期的工作计划,请级长指正并希望在今后的工作中,指出我做得不够的地方。

工作计划 篇4

  高考是一场拼杀激烈的战斗,要取得胜利,策略是关键。没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是冲破备考的“高原状态”,确保高考立于不败之地的关键。

  (一)目标激励策略。

  1、学科抓高分人平分,培养学科尖子生;班级抓上一类(或二类)数,培养总分尖子生,扶持临界生。

  2、健全激励机制,修订高考奖励条例,拿出高考奖的2/3作为激励奖金。

  3)超额奖金

  在年级完成指标前提下,某班上一类人数超出年级规定该班指标,按照每超一人奖给该班XX元来计算超额奖。

  (二)有形管理策略

  备考管理状态决定备考的效益,只有落实有形化的管理,才能深挖潜力,充分调动各方面的积极性。要让管理无形变有形,关键是使管理具体化、任务化,重视管理的过程性和可操作性。

  ①班级管理:

  管理班级的基本原则是:平等对话,友好交往,相互尊重,真诚相待。

  管理目标是:培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。

  强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,重点班要做到“学生行为表率化,学习水平一流化”;普通班要求是“班级考核制度化,处理问题军事化,常规管理边角化(要加强就寝纪律整治),教育教学情感化”。

  努力建立民主、平等、和谐的师生关系,增强班级的凝聚力和向心力。苏霍姆林斯基曾强调:“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础,这既是一种精神思想,也是一种教育思想。”只有在具体工作中做中爱中有严,严中有爱,以身作则(要改变学生,首先要改变自己),恪尽职守,细致入微,稳打稳扎,才能使班级管理见成效。

  纪律严明,只能保障一个班级的存在,而勤奋的学风,才是促进班级不断发展的动力。

  抓班风学风建设,落实学生日常行为规范量化管理,抓好两操和体锻课。做学生思想工作、学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理;一月一次的师生互动咨询指导会制度化。班主任应对本班每一位同学的每一次考试成绩存档分析,确定名牌生、一类生、本科生、临界生名单,以便在给学生指导时有的放矢。

  ②备课组管理:每周一次集体备课制度。每月一次的本学科知识、方法、考试技巧答疑课。每次考试后订错本(错题从错误过程、错误原因、规范解答、心得等方面总结)的检查。落实备课组活动专题化,要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践,提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析,提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科高考成绩提高的“瓶颈”问题,想方设法突破,提高成绩。

  实行“下水上岸”制,提高练习质量。要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人筛癣备课组集体研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,以中低档题为主,切实减轻学生过于繁重而且不必要的机械的训练负担。

  继续进行讲评课的研究:讲评点拨的目的是什么?知识的发生过程与准确获得正确答案;知识的发展及其综合运用;学生掌握解题的有效方法与技能;学生学会自己梳理积累、总结提升、归纳分类。要“点问题、点过程、点方法、点规律、点能力、点发展”。

  认真组织和抓好专题复习工作,从选题、分工到实施、时间、训练、验收要具体,要落实。达到引导学生理清知识点,使学生形成完整的知识结构体系,整理学科的主干知识的目的;同时培养学生处理信息的`能力,培养学生的思维能力和运用知识的能力。即:审题能力、阅读能力、表达能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力(构建能力结构)。

  ③年级组管理:检查制度化,工作量化,情况通报制度,班主任例会制度,晚读或听力练习制度,一月一次的工作检查反馈总结会,综合科一周一考,半月一大考。对每一次统一考试,年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会,加强教学反馈定期召开学生大会,进行动员、鼓劲,提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。

  (三)时间管理策略

  着重培养学生自主学习的能力,最终达到“学会学习”。教师少讲、精讲,着重学法的引导和指点,让学生自己学会理解知识、发现问题、分析问题和解决问题。实践证明,这是应对高考的上上之策。更不得吵闹影响他人看书。

  (四)分层教学策略

  分层教学,因材备考,分类推进是解决大班教学,学生程度参差不齐,课堂教学标高难以定位,备考效益低的问题,使每一层次学生都得到发展的有效备考策略,应切实抓实、抓细、抓好。

  ①对各班前3名尖子作精细指导,推行“诊断式”辅导,针对尖子学生的拖后腿学科,要求科任教师对学生的每次考试的试卷进行一对一的评讲,针对其知识缺陷,进行一对一的辅导。对于学校确定的尖子生要给予更多的自主时间去探索。让优秀学生广泛阅读,开阔学生视野,拓宽学生知识面。

  ②每班一月一次的师生互动活动。既强调教师对学生作有准备的辅导,又注重让学生自己提出问题、质疑问难,并以学习沙龙的形式让学生进行学习案例交流,互相激励,形成竞争的氛围。

  ③各科任教师对临界生的弱科辅导采用家教式、问诊式的形式。

  ④晚自习第三节严禁教师讲课。特重班、复读班语数外

  各拿一节课作为学生自习(周五下午)。

  (五)诱发冲刺策略。

  “一模”考后是备考非常重要的时段,如何经营好这个时段,对备考进行深加工,挖掘学生的潜力,诱发学生的暴发力冲刺高考是成败的关键。我们从智力因素和非智力因素两方面细化备考策略。

  1.智力因素:

  ①提出以巩固基储专题训练和综合训练为主线精致教学的教学方略。巩固基础强调抓主干知识的强化记忆,强调回到课本,强调查漏补缺;专题训练强调抓重点、热点;综合训练强调帮助学生建构知识、能力结构,强调方法指导。

工作计划 篇5

  为认真贯彻落实自治州细准扶贫义务执行企图,晋升我局细准扶贫的针对性战扶贫效果,敦促扶贫义务有序睁开,依照局党组散会粗力,制定xx卫逝世局细准扶贫义务挨算以下:

  1、树立州卫逝世局细准扶贫义务率领小组

  组少:xx

  副组少:xx

  率领小组主要职责:背责局细准扶贫义务的折衷战结构率领;研究制定局年度扶贫义务挨算;折衷解决扶贫义务中显现脆苦战结果;背责扶贫效果的评价战扶贫方法落本相况的敦促搜查。

  2、很抓各项义务落实

  ㈠卫逝世局牵头执行的任务

  1、加强乡村医疗卫暮气构拔擢,解决农牧夷易远民众便远看病脆苦的结果。

  主要方法:一是睁开摸底考察,摸浑全州现有村卫逝世室基础情况,制定村卫逝世室2年拔擢企图;两是自动抢夺国家、自治区标准化村卫逝世室拔擢项目,狠抓项目义务落实。20xx年全州新建27所村卫逝世室,其中专乐市7所、细河县14所、温泉县6所;20xx年拟新建30所村卫逝世室;三是引诱折衷县市结构招聘乡村医生,确保每个行政村至少有一所村卫逝世室,每个村卫逝世室至少有一名乡村医生,暂且没法招聘的,可从乡镇卫逝世院下派医生驻村坐诊,真实解决民众便远救治的结果;四是加强乡村医生财政补助、基础民众卫逝世补助、国家基础药物制度专项补助等政策落本相况的看管搜查,保证村卫逝世室基础医疗战公务卫逝世处事普通运转。全州共有300个行政村(队),目前有村(队)卫逝世室256所(其中标准化村卫逝世室178个),20xx年投资243万元新建27所村卫逝世室(其中中间投资135万元,县市配套108万元),20xx年自动抢夺落实30所村卫逝世室拔擢资金。

  完成时限:村卫逝世室基础行动步伐拔擢完成时限20xx年底;此外义务20xx年底必须完成。

  2、加强“访惠集”义务的结构率领,依托卫逝世行业特点,着力解决塔木赞格村穷苦户生产生活脆苦的结果。

  主要方法:一是摸清贫困户家庭基础情况,针对不合特点,分户制定脱贫帮困挨算,并为每个穷苦户家庭建立家庭档案;两是春耕秋收之际,自动联系农机户或结构本局局部干部职工协助穷苦户犁地、收成、收割农做物;三是取农业部门联系,建立穷苦户种植技术定期培训机制,邀请农业技术人员现场培训战引诱,及时解决穷苦户种植历程中显现的技术结果;四是帮手村委会加强养殖业存款资金支出的看管,确保资金专款公用;五是操作养殖业存款资金为每个穷苦户家庭采办适当数量的'家禽,联系畜牧兽医人员一对一地为穷苦户引诱、传授养殖技术;六是帮手自愿穷苦户进城创业或赴周边处理时令性的劳务创收,正正在创业资金存款战办理各项行政答应圆面给予大力的支撑。20xx年3月底前由局“访惠集”义务组背责,摸浑塔木根赞格村穷苦户基础情况、家庭收进主要去历、穷苦缘由、删收创业自愿,分类制定脱贫帮困挨算;20xx年操作养殖业存款资金或自治区专项资金为10户穷苦户采办牛、羊、鸡、冰激凌建筑拆备,以生产绿色畜牧业副产品为删收创收门路,邀请有闭专家给予技术引诱;4月、9月结构穷苦户青壮年劳力2批60人次,中出启包xx地区部分植树绿化工程。

  完成时限:20xx年底

  ㈡帮手有闭单位执行的任务

  1、制定农业技术人员定面联系处事穷苦户企图,结构睁开技术处事义务。

  主要方法:摸清贫困户家庭底数,体会穷苦户正正在种植业技术处事圆面的需供,及时背农业部门上报需供挨算。建立取农业技术人员联系机制,定期邀请农业技术人员为穷苦户睁开种植业技术培训战面临面引诱。局结构帮扶村共有穷苦户40户,其中32户正正在种植蔬菜、玉米、甜菜等圆面有技术处事需供,20xx依照农业技术部门培训挨算,上报32人插手培训,5月、8月分两次邀请农业技术人员为18户穷苦户中止现场技术引诱。

  完成时限:20xx年底

  任务互助:

  2、加强对穷苦户富余戚息力相关技能的培训,晋升穷苦户戚息创业的本领。

  主要方法:体会市场赋闲趋势、用工需求和穷苦户家庭戚息力的文化火仄、年龄等基础情况,结构穷苦户家庭戚息力自动插手人社部门进行的戚息技能培训战企业用工招聘会,最大年夜限定地帮手穷苦户转移赋闲。局“访惠集”义务组背责,20xx年上报10户25人次插手人社部门结构的戚息技能培训班。

  完成时限:20xx年底

  3、加强对穷苦户家庭勤恳致富的励志教育,促进穷苦户戚息力树立自力更生、勤恳脱贫的熟悉。

  主要方法:一是建立取果懒致贫穷苦户定期谈心机制,清楚责任人,完成一对一帮扶教育,使其充分熟习到自己的结果战不足,引导其自动背勤恳致富高手学习;两是结构果懒致贫的穷苦户及时插手相关部门进行的脱贫励志教育;三是加大年夜看管转化力度,及时跟踪看管穷苦户的生产发展情况,对思维战动作显现波动战反复的再次中止教育引导,对立做到思维熟习没有窜改,教育引导义务没有罢戚,确保转化成功,使穷苦户实正能够依托自己的辛劳戚息脱贫致富。20xx年由局“访惠集”义务组背责,摸浑果懒致贫户底数,取结构支部党员建立一对一帮扶闭系,清楚责任人战义务目标,每季度睁开一次拜候谈心活动,做到思维没有转化帮扶没有脱钩。

  完成时限:长期对立

  3、义务恳求

  ㈠局党组要加强对细准扶贫义务的结构率领,定期召开细准扶贫义务折衷会,及时支现和解决细准扶贫义务中碰着的脆苦战结果。要加大年夜对细准扶贫投进的力度,定期搜查帮扶方法落本相况,真实做到率领到位、责任到位、投进到位、方法到位,确保细准扶贫义务得到实实在正正在的效果。

  ㈡局“访惠集”义务组要建立局结构党员干部一对一帮扶穷苦户机制,取村“两委”班子研究制定符合穷苦户实际的三年脱贫企图战每年的脱贫挨算,要清楚职责战年度义务目标,找准义务切进面,狠抓义务方法落实。要建立年度脱贫效果评审制度,定期查找扶贫义务的盈弱环节,加大年夜履职尽责的督查力度,力争3年使70%的穷苦户脱贫。

  ㈢局办公室要做好局“访惠集”义务组的后勤包管义务,正正在人力、物力、财力上努力支撑“访惠集”义务组执行职责。要做好扶贫帮困义务疑息的搜聚义务,及时宣传履行范例事迹和好的做法。春耕秋收农忙时令要及时结构干部职工睁开义务支农。各级率领干部要带头落实细准扶贫各项方法,为带动局局部干部职工自动参与扶贫拓荒义务做出树范战表率。

工作计划 篇6

  行政人事部4月份工作计划

  1.完成房地产开发资质证、组织机构代码证和工商营业执照年检工作。

  2.做好消防报建、政务中心便民服务点相关协调工作。

  3.完成市场登记证办理相关准备工作。

  4.完成4月份固定资产投资相关数据上报工作。

  5.继续跟踪施工降水等相关工作。

  6.继续落实政府职能部门及重要客人接待协助工作。

  7.继续执行办公环境和办公秩序监控与规范工作。

  8.继续推进行政人事相关制度补充与完善工作。

  9.完成员工体检组织、协调等相关工作。

  10.组织考勤管理等常规管理制度培训。

  11.继续进行人员增补和管理公司人员储备招聘。

  12.完成大港报4月刊组稿、编辑、印刷和发放工作。

  13.公司网站维护与信息更新。

  14.完成樱花节、灯博会、春交会等策划协助和前期准备工作。

  15.继续推进公司邮箱、及时通讯等无纸化办公相关工作。

  16.完成各部门重要数据备份工作。

  17.完成网络运行监控工作,维护网络运行安全。

  18.VI手册的讨论和确认工作。

  19.完成食堂物资价格和数量控制、费用控制与报销等相关工作。

  20.会议组织、会议记录与纪要整理工作。

  21.办公用品申购、入库、管理、使用控制与发放工作。

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