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小学体育特长生培养工作计划范文
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的小学体育特长生培养工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育特长生培养工作计划 1
一、教材内容介绍
小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的`条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度（周次、教学内容）
以上就是3年级小学体育教学工作计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
小学体育特长生培养工作计划 2
一、指导思想：
认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神，以"健康第一"的指导思想，认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作，进一步深化体育教学改革，强化"四个意识"，围绕"六个优化"，以创新意识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育教学工作，充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体能力，评价能力和创新能力，强化学生的合作意识及终身体育的意识，推动我校体育教学再上新水平。
二、抓好课堂教学。
通过抓好课堂教学，实现体育教学的目标。要求备好、上好每一节体育课，定期组织学习、组织好听课及评课，在教学观摩中不断提高老师的教学水平。组织学习新课程标准，认真实施教学改革的新举措，积极探索适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课，培养青年骨干老师。
三、基本思路：
1、积极培养体育教学骨干，建立骨干教师档案，注重培养，逐步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。
2、组织全校体育教师继续学习《体育与健康课程标准》，转变教学观念。
3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》，认真抓好我校学年、学期、单元及课时计划的制定、实施及检查工作，督促各教师按照教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案，做到备教相符。
4、收集好优秀体育教案，强化体育教师的科研意识，促进体育教师科研水平的.提高。
5、加强对基础薄弱的体育教师的教学指导。
四、积极开展大课间课堂活动。
在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时，积极开展大课间课堂活动，充实学生的课余生活。面向全体学生，在活动中使学生的身心都得到充分的锻练，不断提高学生的身体素质，同时培养终身体育的意识。
五 、组织安排好各级的体育锻练工作
面向全体学生，大幅度提高学生的身体素质。
小学体育特长生培养工作计划 3
一、目标、计划和总结
有一位作家说过:“人生，不能没有目标。”同样，一个班集体建设也需要一个明确的奋斗目标。针对本班的实际情况，每个学期班主任和学生共同制定具体可行的班级目标。又让学生根据班级的目标制定出个人的目标。根据奋斗目标，以一月为一阶段，制定了详细的达标计划，使班级建设有目标，有计划地层层深入。为了更好地开展工作，每过一个阶段或一个学期，作为班主任总是认真做好班集体总结。
二、班集体管理
班级小干部由全体学生民主选举产生，在选举前学生举行竞选演说，在选举后，小干部进行就职演说，并落实具体的责任制度，定期召开班务会议，讨论周工作计划，班级中出现的问题及解决的办法，做好记录。我校的'很多班级都拥有一批好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的好助手!除了班委会，还在班级中设立了“学习委员”、“劳动委员”、“纪律委员”、“体育委员”、“宣传委员”等，使学生各司其职，让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人作用。
三、活动与阵地
学生行为习惯的养成，思想认识的转变，需要借助整个班级的力量，通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个学期我们总是有计划，有针对，有目的的开展主题班(队)活动积极组织，如期开展各类纪念日、节日活动地参加学校组织的各类活动、科技活动、兴趣活动等，并取得了很好的成绩。到了春季班级中还设立了“小小绿色角”、“小小图书角”，好多同学从家拿来了花、贝壳、书等，让班级变的美观大方。使我们的绿色角更绿，更美了。还有班里的图书角图书更多了，读者也更多了。墙上还有“黑板报”、“根深叶茂”、“学习园地”等栏目，在这些栏目上学生们的竞争更激烈了。
四、制度与创新
班级的常规管理是班集体建设的一项基础工程，是实施《小学生日常行为规范》的保证。因此，在班中建立、制订了各种课堂常规制度、点名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、卫生等检查制度“三好生”、“优秀生”、“特长生”、“体育好”“学习好”等评比制度家长会、家访制度班队干部岗位责任制，且在管理中以“严”字上下功夫。创新是当前中国思想理论界和教育科技界的热门话题。从小培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识，是铸就学生创新素质的切入点。广泛开展“感恩”活动，并及时评比，把课堂还给学生，使民主意识充满整堂课。期末评选班内十佳。
小学体育特长生培养工作计划 4
一、指导思想
以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度重视体育特长生的培养工作，务求实效。改革教育教学方法，更新教育观念，加强体育特色项目开发，努力构建学校办学特色。充分利用学校、家庭、社会教育网络，结合校园文化建设，为学生特长发展提供宽松环境。
二、基本原则
坚持学科教学的基础性，正确处理促进学生全面发展与特长培养的关系。针对特长生的实际，开齐、开全、教好文化学科，为其奠定必备的知识基础，促进和谐发展。
强化特长生培养的实效性，以学科教育为突破口，培养学生兴趣，发展个性特长。在普及的基础上，加大特长生的培养力度，走普及与提高相结合之路。
三、主要目标
通过系统的训练和培养，使体育特长生的体育技能得到显著提升，同时兼顾其文化课学习，确保全面发展。在体育竞赛中取得优异成绩，为学校和地区争光，并为学生的未来体育专业发展打下坚实基础。
四、主要措施
创设适合学生自主发展的环境和氛围
建立体育特长生专用训练场地和设施，提供良好的训练条件。
营造积极向上的体育氛围，定期举办体育讲座、展览和交流活动。
开展丰富多彩的活动
组织体育特长生参加校内外的体育比赛和训练，积累经验，提高水平。
定期开展体育特长生交流会，分享训练心得和经验，互相激励。
制定个性化的培养计划
对每位体育特长生进行全面的身体素质和技能评估，制定个性化的训练计划。
根据特长生的兴趣和特长，设置针对性的训练项目和课程。
加强心理疏导和思想教育
定期开展心理疏导活动，帮助特长生克服训练中的困难和挫折。
加强思想教育，引导特长生树立正确的价值观和人生观，珍惜训练机会，为学校和地区争光。
协调文化课学习与体育训练
与班主任和任课教师密切沟通，确保特长生的文化课学习不受影响。
合理安排训练时间，确保特长生有足够的休息和恢复时间。
加强师资队伍建设
定期组织体育教师参加培训和交流活动，提高教学水平。
引进高水平的体育教练，为特长生提供专业的指导和训练。
五、具体实施步骤
第一阶段（准备阶段）
对体育特长生进行全面的身体素质和技能评估。
制定个性化的训练计划和教学方案。
组织体育教师进行培训和交流活动。
第二阶段（实施阶段）
按照训练计划开展系统的训练活动。
定期组织特长生参加校内外的体育比赛和训练。
加强与文化课教师的'沟通，确保特长生的文化课学习不受影响。
第三阶段（总结阶段）
对特长生的训练成果进行总结和评估。
对训练计划进行调整和优化，为下一阶段的培养工作做好准备。
对表现突出的特长生进行表彰和奖励，激发其积极性和进取心。
六、预期效果
通过本计划的实施，预计能够显著提升体育特长生的体育技能水平，使其在各类体育比赛中取得优异成绩。同时，特长生的文化课学习也将得到保障，实现全面发展。此外，通过本计划的实施，还将进一步推动学校体育工作的开展，提高学校的体育水平和社会影响力。
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