教学工作计划

时间：2022-03-26 14:24:03 工作计划我要投稿

精选教学工作计划集锦7篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教学工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选教学工作计划集锦7篇

教学工作计划篇1

　　一、学生基础情况：

　　针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有（1）思想上怕写作文；（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。

　　二、总体目标：

　　（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

　　（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。

　　（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　（7）60分钟完成350左右字的文章。

　　（8）留升率：82%

　　（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。

　　三、具体内容与要求

　　每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。

　　四、提高习作水平措施：

　　1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。

　　2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）

　　3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的.热情。

　　4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

　　5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。

　　6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。

　　20xx年2月8日

教学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　围绕教研室20xx年秋季工作要点，以“关注细节，塑造特色精致品牌”学校第四次头脑风暴为切入点，不断反思、改进以往教学管理中存在的问题，将成功做法常规化，常规管理精细化，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价。用心地打造好附小的教学品牌。

　　二、工作理念：

　　为全校师生的学习和发展提供便利、搭建舞台，严谨笃学、与时俱进，全心全意为大家服务，让校园生活焕发起师生的活力。

　　三、工作目标：

　　1、抓实教学常规管理，营造规范教学氛围。

　　2、增强学科文化底蕴，全力提高教学质量。

　　3、提高教师专业水平，提升教师内涵素养。

　　4、改革质量评价机制，促进全员健康发展。

　　四、具体措施：

　　（一）精细常规，找过程要质量（关键词：常规细精实）

　　1、把好开学第一关。开学初对于教师的教学工作计划、第一堂课、第一次教案、第一次作业批改、第一次教研活动、第一次校本欣赏……教导室都将认真督促、检查并做好记载，使学校的教学工作一开学就走上正规。明确教师教学规范，对自己所任学科要尽心、尽力、尽责。

　　2、做实“六认真”。本学期继续重点抓好备课、上课、布置批改作业、辅导、评价、课外活动六个重点环节。教师要做到精心备课、精心设计课堂练习和课后作业、精心批改作业、精心辅导后进生，在作业处理上，不准有惩罚性作业、过量及重复作业、没有梯度的作业。教导室将不定期的抽查教师的“六认真”工作情况，并予以通报，做到及时发现问题，并解决问题。

　　3、校本教研做好四定：定时、定点、定内容、定主讲人。本学期不论是随机推门听课、校本欣赏，还是“五个一”活动，提倡组内共议，发动大家的智慧，提高活动质效。各教研组长、备课组长工作要积极主动，有思路、有方法、有特色活动规划。

　　4、加强对学科质量的跟踪调研。落实“堂清、日清、周清、月清”。本学期教导室将对各年级语文、数学、英语等学科进行质量抽测或学科竞赛，及时了解各年级各学科教学情况，并认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施，来全面提高教学质量。

　　5、推动信息化建设，营造教育新优势。本学期我们力求做好以下几方面工作：丰富校园网，建立班级网页，促进资源的共享；引导教师充分利用已有的互联网、远程教育网等资源积极开展教研活动，真正实现网络资源的.共享，并将远程教育资源利用情况纳入日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩；组织教师相互听课评课，相互学习、交流，进行网上论坛，切实搞好并完善络教研团队的创建。使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。

　　（二）突出中心，找关键升品位（关键词：课学习习惯）

　　1、深化教学改革，以课堂为中心。课堂是教学的关键，质量是学校的生命线。本学期以学校“拓潜”课题为总纲，以“研教学之困”为主原则，以“课例”为载体，以“教学反思”为主抓手，细致解剖、科学分析、分类指导。狠抓低年级的拼音教学、中年级的作文起步教学、高年级的阅读教学，加大不同学科教师课堂教学专题研究的深度与力度。真正达到教学过程的“真实、有效性”。

　　2、关注习惯养成，以学生为中心。教育即养成好习惯。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，继续从读书、说话、写字等方面来规范学生的学习行为。真正落实好“五过关”和“作业展评”活动。

　　()

　　3、强化集体智慧，以教师为中心。教研组是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。因此，真正的教育教学实效的来源在于教研组，审视多年来教研组工作的薄弱环节，本学期我们要克服教研实效性不大的不足，从实际出发，实效入手以提升教研水平实质为目标，有针对性地开展活动。实行教研策划四步骤：集体分析——教研组长在开学之初，要对各自的组在上学期存在的共性问题及时分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性上想心思；提出专题——根据本组的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组、学科的教研专题及实施策略；开展活动——新教师的过关课、阶段把关教师的示范课、组里青年教师的跟踪课，同行对比式的研究课，强化研、讲、评、思的流水线引导。为每位教师提供展示的平台，鼓励其不断学习，努力提高自身的业务水平；总结反思——搭建多种平台，为教师们留下实践、探索的痕迹。同时进一步探讨3+1+1“情智”备课和 “诚信”备课的操作的最优化。

　　（三）狠抓重点，找突破求创新（关键词：读写经典）

　　1、坚决、扎实、彻底抓好课外阅读。进一步贯彻落实教研室关于全市中高年级课外阅读考评方案。有计划的按照学校、班级课外阅读实施方案进行，（具体见《武师附小课外阅读实施方案》）确保时间到位、内容界定、指导有效、并启动首届“书香校园”读书节，以此贯穿学期始终，以活动提高学生的内在素养，使其与经典同行，打好人生底色。

　　2、进一步优化“倾力传承、数学史话、经典赏读、英语时空、艺术鉴赏、”五大校本欣赏课的开设工作。继承以往好的做法同时，本学期力求使其在可读性、可视性、可用性上有所突破。

　　3、着力打造作文教学品牌。作为省“习作教学理论与实践研究”的实验课题学校，本学期设想围绕习作与阅读这两大方面，推出师生文学团队、狠抓三个阵地、实施多项举措把附小作文教学再推一个台阶。

　　（四）强化薄弱，多用心上台阶（关键词：用心重视）

　　1、加强培优帮困工作。重视优等生的培养，完善培优工作的监控措施及测评方法，加强目标、过程、终端管理，建立健全专题研究题库及知识模块，逐步形成培优师资梯形队伍，力争取得令人满意的成绩。同时重视帮困工作，要求每位教师一要重视课内帮困，二要及时与家长取得联系，防止个别厌学情况的发生。

　　2、坚持开展教师培训活动：周三业务培训、案例分析培训、网络教研培训。鼓励教师要钻研课改前沿信息和读理论专著，提倡读整本书、围绕专题读书。每位教师在业务学习上要做好“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。

　　3、加强英语教学。英语教学质量有利于提升学校办学品位，打造学校的教学品牌，提高学生的综合素质。本学期，英语课必须上齐、上足，英语教研组就如何提高英语教学质量加强研究，采取切实有效的措施强化英语教学。强化管理，真抓实干。通过各种行之有效的英语活动营造英语学习氛围，力争在本学期的英语欣赏课、讲课比赛和英语抽考中能取得好成绩。

　　4、学生综合素质的提升工作。提高学生的综合素质是教育的目的。学生综合素质的提高，必须以学生非智力因素和智力因素的提高为条件。本学期我们将按学校大艺术观的要求从文学素养、口语交际、艺术修为入手开展小型的综合素质活动。如：低年级的拼音过关、计算比赛，中高年级的朗读、阅读赛，课本剧表演，作文比赛，英语会话比赛……从而提高学生的综合素质。

　　()

　　五、具体工作：

　　九月份

　　1、组织学生入学报到。

　　2、教研组、教师个人工作计划

　　3、新生学籍的建立。

　　4、各络教研培训

　　5、 “迎国庆”校园书画展

　　6、第一次常规检查

　　十月份

　　1、开展课堂教学比武活动及选拔英语空中课堂讲课比赛

　　2、一年级拼音过关。

　　3、首届“书香校园”读书节

　　4、数学课题实验展示课筹备

　　5、迎黄冈市中高年级读写竞赛预赛

　　5、第二次常规检查。

　　十一月份

　　1、迎接省教改巡礼

　　2、中高年级的经典诵读展示活动

　　3、黄冈市中高年级读写竞赛决赛

　　4、一、二年级的“五过关

　　3——6年级语文口语、阅读、习作抽查活动

　　5、优秀作业展评

　　十二月份

　　1、五个一活动

　　2、校作文、数学竞赛

　　3、中高年级学生《思品与社会》知识竞赛

　　6第四次常规检查。

　　一月份

　　1、期末考试与质量分析

　　2、学期结束工作总结

　　4、教师业务档案归档

教学工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以上级幼教工作会议精神为指针，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以贯彻《纲要》为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题研究为着力点，以托幼一体化研究为重点，以关注幼儿发展、教师专业成长、幼儿园保教质量为核心，大力推进课程改革，努力提高教育教学效益，使我园教研工作再上新台阶。

　　二、本班幼儿发展情况分析：

　　本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培养，幼儿在各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼

　　儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题，本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，幼儿的体质也得到了增强，但对幼儿自我保护意识上还要继续加强。在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以培养；还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。

　　针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下：

　　三、本学期培养目标：

　　健康领域：

　　1、认识常见的运动项目，知道运动的重要性及注意事项。了解吃饭前后适宜和不适宜的活动。

　　2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

　　3、认识大脑的重要性，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

　　4、了解常用的家用电器，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

　　5、懂得爱护眼睛的重要

　　性，了解保护视力的一般常识。

　　6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。

　　7、认识游泳的必须用品，了解游泳时的注意事项。

　　8、认识马路上的交通标记，懂得相应的含义。

　　9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。

　　10、了解雷电形成的原因，知道其我保护的方法。

　　11、做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。

　　12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。

　　13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。

　　14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。

　　15、探索一物多玩的方法。能乐意参加竞赛活动，综合地发展身体素质。

　　语言领域：

　　1、学会仔细观察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动计划表及喜欢收集的物品。

　　2、学会绕口令，体验绕口令的趣味性。

　　3、欣赏诗歌春天，理解诗歌中的比喻句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与教师共同建构故事内容。

　　4、观察画面的变化学习用连贯的语言讲述小动物行为转变的过程。

　　5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。

　　6、在阅读画面的基础上，探索认识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。

　　7、仔细观察画面理解物体间的关系，并能对照画面认读汉字。

　　8、在阅读和欣赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的知识。

　　9、能围绕一定的话题展开想象，能大胆表达自己的意愿。

　　10、观察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。

　　11、欣赏文学作品，丰富幼儿有关自然知识的经验。

　　12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并愿意朗诵。

　　13、根据季节特点，乐于讲述自己喜欢夏天的原因。

　　科学领域：

　　数学：

　　1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报

　　应用题；学习7、8以内的加减，学习用语言讲述算式所表达的含义。

　　2、了解时针、分针之间的关系，正确认识时间，学习记录整点、半点；观察球体和圆柱体的异同。继续学习编应用题，重点探索如何提问。

　　3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。

　　4、按照物体的`不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。

　　5、观察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题；复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。

　　科学：

　　1、了解丝瓜的种植和生长过程，掌握种植的基本方法。

　　2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探索旋转。

　　3、了解各种乐器的名称和演奏方法；知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创造给生活带来的方便。

　　4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害，用自己的行动保护周围的环境；了解雷电的形成原因，知道自我保护的方法。乐意探索发现生活中和海底各种有趣的现象和生物；对大自然有一定的探究兴趣和欲望。

　　艺术领域

　　美术：

　　1、在欣赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜欢的花灯和春天的特征。

　　大班第二学期工作计划>

　　2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰美丽的小花鸭。

　　3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。能用各种材料设计广告。

　　4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。

　　5、运用绘画的手法大胆设计自己喜欢的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等

　　6、学习制作有趣的手指玩偶并表演游戏儿歌。

　　7、进一步学习用装饰画的手法表现美丽的花朵。

　　8、结合生活经验大胆地表现喜欢的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。

　　9、学习看图示掌握制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。

　　10、学会用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好朋友写真集。

　　音乐：

　　1、在间奏处以简单的即兴动作，保持相应的控制时值。会创编刮大风和刮小风时的动作。

　　2、用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的自豪。

　　3、在教师指挥的基础上，创造性的改变指挥方法，丰富演奏效果

　　4、在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏，

　　5、学习用叙述、思索、提问的口吻，学唱谜语《这个朋友真奇怪》。

　　6、感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的均匀节奏。根据提供的不同情境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。

　　7、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度，与同伴协调一致的歌唱。

　　8、按歌词的指令移动身体位置，表现对歌曲中休止、延长时值的反应。

　　9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简单的动作表示对乐曲的感受。

　　10、探索动作过程中的左右、上下方向变化规律，对称表演。能根据乐曲尾音的变化，及时交换舞伴。

　　社会领域：

　　1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱，应该合理地使用。

　　2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传说及人们的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的兴趣。

　　3、了解家乡的名胜古迹和著名特产，萌发爱家乡的情感。

　　4、知道任何事情有利有弊，乐意参与讨论，大胆发表自己的建议；遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并愿意做一个勇敢的小朋友。

　　6、认识解放军，热爱解放军；并了解各行各业人们的劳动，体验劳动是件辛苦又快乐的事；对未来有美好的向往，愿意为实现自己的愿望做出努力。

　　7、参观小学，认识学习用品，知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生。

　　8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动保护周围环境。

　　四、具体工作安排：

　　二、三月份：

　　1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。

　　2、制定班级计划和科研计划。

　　3、进行变化位置、队伍等工作，加强幼儿的常规训练。

　　4、在班级内开展《我喜欢，我快乐》和《春天畅想曲》的主题活动，并布置好相应的主题环境。

　　5、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

　　6、迎“三八”妇女节联欢活动。

　　7、设

　　计庆“六一”的活动方案，选拔幼儿参加舞蹈排练。

　　8、班级环境、区域评比、交流活动。

　　四月份：

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、组织幼儿远足；引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

　　4、培养幼儿的生活自理能力，并能帮助同伴。

　　5、在班内开展《神气的乐器和机器》的主题活动，布置相应的主题墙。

　　6、组织幼儿跳绳、讲故事比赛。

　　7、期中幼儿素质发展评估。

　　五月份：

　　1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、继续进行常规训练。

　　3、在班内开展《神秘的大自然》的主题活动，丰富幼儿有关自然的知识经验。

　　4、“还你童心”全镇展示活动；

　　5、、“迎六一”幼儿素质系列比赛；

　　6、开展“庆六一”的前期排练工作和准备工作。

　　六、七月份：

　　1、开展《我要上小学了》的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　大班第二学期工作计划2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

　　3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

　　4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

　　5、期末幼儿素质发展评估及幼儿能力发展调研。

　　6、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿成长足迹》并发放，做好退费工作。

教学工作计划篇4

　　本学年，学校新增教研处，教务处和教研处组成了学校的教学管理团队。“两处”将团结合作，齐抓共管，为学校教学水平的提高和教学质量的提升作出应有贡献。

　　牢固树立教学质量是学校生命线的思想，继续坚持以优质、特色为导向，继续深化高中课程改革，进一步提高教学质量；坚持做好全面、深入、精细的教学管理工作，带动年级、科组合力开创良好局面，汇聚力量，创造佳绩：高一高二年级努力实现学年总体目标——在四大校中“保二争一”；高三年级争取20xx年高考重点本科入围人数超额完成教育局的指标，本科入围率超过95%，并有一批优秀学生考取名牌大学。

　　一、加强教学跟踪落实，保证课堂教学质量

　　1、开展教学常规检查。继续不断地开展教学常规检查，对青年教师的备课和听课情况进行检查，对全体专业教师的作业情况和教学满意度情况进行学生不记名民主调查，调查结果如实反馈到学校、年级、科组和个人，促进教师了解自身，并及时整改。

　　2、形成良好听课制度。教务处和教研处一起，制定学校教学管理团队的听课制度，团队领导经常深入教学一线，充分了解教师教学状况，加大对全体教师尤其是青年教师的推门听课的力度，做到每周有计划、有落实，团队的每人每学期听课不少于20节。

　　3、狠抓集体备课制度。教务处将制定集体备课的检查制度，安排专人负责集体备课的检查工作，教学管理团队的人员也将不定时地参与非本学科的集体备课，加强对集体备课的检查，狠抓集体备课制度的落实。

　　4、制定教学视导制度。教务处和教研处一起，制定学校的教学视导制度，对教学过程中存在问题的教师、或备课组、或科组进行教学视导，以帮助老师、或备课组、或科组提高课堂效率，提升教学效果。

　　二、探索高效课堂，推进有效作业

　　1、举办教学开放日活动。为了进一步深化课程改革，促进教师专业成长，提升我校教育教学质量，扩大我校在东莞市内的示范辐射作用，计划于第11周举行主题式教学开放活动。各学科组要在集体研究的基础上提出推荐课的人选和课题，及早部署；推荐课要紧密围绕主题，创新教学理念，营造课堂文化，优选教学方法，构建高效模式，通过说课——试讲——评课——整改——上课层层打磨，精益求精，奉献精品。

　　2、开展“同课异构”活动。各学科要紧密围绕“高效课堂”主题，坚定立足课堂一线开展教研，组织教师积极参加开展“同课异构”活动，参加骨干教师示范课、专题研讨课、新教师汇报课的观摩与交流，每学期公开课的数量不少于科组人数的1/3；做到一课一展示，总结亮点，形成特色，摸索规律，构建模式，通过生动活泼的公开课活动培育良好的科组文化，促进教师专业成长。

　　3、加强“有效作业”导向。各学科要更好地发挥作业在巩固知识、培养能力、诊断教学等方面的功能，改变作业布置随意性的倾向，使每份作业都成为有“灵魂”的有效作业。各学科在集体备课时，务必遵循下列三个原则进行有效作业的设计：一是作业目标——简约专一，二是知识梳理——有序集成，三是能力培养——分解递进。此外，还要从提高学生思维品质的角度，站在培养学生创新素养和实践能力的高度，创新作业设计的思路，尤其是加强基于学科的探索性作业和开放式作业的研究。

　　三、把握教考动态，深入高考研究

　　1、牢固树立全盘思想。没有布局的优势，就没有战斗的高效。科组长要牢固树立“三年一盘棋”的全盘思想，把高考必考的知识点、能力块做一个汇总表，并于开学前分解落实到各备课组，要求备课组分阶段、按层次、有侧重地落实；平时，科组长与其他年级的备课组长要保持密切交流，实时了解教学动态，把握教学方向；制定教学措施，解决教学问题。

　　2、合力推进高考目标。高三各学科教师要密切配合高三年级做好重点临界生的辅导工作，要组织骨干教师对高三教学进行各阶段的深入调研，及时进行交流和指导，凭优异的高考成绩成为学校先进科组，创建或保持市“品牌学科”。

　　四、开展校本活动，促进教师成长

　　开展校本活动，积极引导青年教师做好专业发展规划，努力朝着“三年站稳讲台，五年出好成绩，十年形成自己的教学风格，十五年形成自己的教学体系，二十年形成自己的教育思想”的目标前进。

　　1、举行青年教师基本功大赛。为了评估青年教师的综合素质，提高青年教师的业务水平，促进青年教师的专业成长，计划在本学期第16周以系列赛的形式举行第四届青年教师基本功大赛，促进教师的成长成熟。

　　2、积极完善校本资源。学校更新了服务器，为教学提供了更广阔的空间和平台。各科组要充分利用并积极完善校园网“一中云盘”这个平台，在科学搭建目录框架的基础上，充实学科教学资源，促使教师高效使用资源，提高课堂效率和教学质量。

　　3、提升教师信息技术应用能力。在当前教育信息化的大背景下，学校将继续通过微课、优课等途径，搭建教师教学经验交流和展示的平台，丰富教师生成性的课程资源，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，进一步推进教育信息化建设，同时促进教师专业发展。

　　五、拓展课堂内容，加强素质教育

　　1、加强学科竞赛辅导。竞赛辅导实行“教务处→科组长、级长→辅导老师、班主任”三级管理，安排在周三或周四下午第八节进行；辅导课做到“四定”：定时间、定地点、定主题、定主讲人；教务处加强检查和督促；对竞赛成果按相关制度进行表彰奖励。

　　2、加强课外阅读指导。语文科组要密切了解高考的改革动态，加强教研力度，提高课堂实效。在总结往年读书活动成功经验的基础上，有计划、有组织、有成效地继续开展课外读书活动，通过读书、评书、写作等方式全面提高学生的语言文化素养，也为语文高考取得优异成绩奠定坚实基础。

　　3、重视学生书写习惯。语文科组、英语科组要高度重视学生的书写习惯，有意识、有计划地在各年级加强学生书写指导和训练，进一步提升学生的文化素养，也在非智力因素方面为学生的学业成绩加分。

　　4、渗透环境教育。根据《东莞市教育系统创建国家生态市实施方案》的精神，我校要把生态文明教育纳入学校课程。物理、化学、生物、政治、地理等学科要认真落实以下几点：

　　（1）组织老师对课本内容进行分析和筛选，确定与环境保护相关的篇目，进行补充和拓展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，并填写《东莞一中环境教育渗透课程开发计划表》；

　　（2）组织老师撰写相关课程的教学设计或教案；

　　（3）本学期，组织高一高二老师进行环境渗透教学1课时以上；

　　（4）于学期结束前把课程开发计划表、教学设计或教案、本学期上课的课题和时间，发送至教务处存档、上报。

　　5、加强科普教育。邀请科学家、专家到学校做报告，让学生与大师面对面交流，感受科学的.魅力。

　　6、丰富校园文化。充分利用知识长廊、学科园地等设施，加强学科文化宣传，提升学生学习品位。努力打造书香校园、绿色校园，引导学生树立崇高的理想信念，形成共同的价值追求，培养科学精神和人文情怀，促进师生和谐而有个性的发展。

　　7、培养良好考风。坚持以严谨考风促进良好学风的理念，要把每一次测试当成培养学风的一节课堂。规范布置考场，严密组织考试，全程监控考纪，及时反馈整顿。

　　六、加强校际学术交流。

　　继续与市内其他大校、虎门外语学校等兄弟学校在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进行深入切磋，相互学习和促进，争取在20xx年高考中，我校与兄弟学校均取得优异成绩，为东莞教育兴市做出更大贡献。

　　七、创造成熟条件，建设语言文字规范化示范校

　　继续开展语言文字规范化示范校的创建活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校的精神文明建设。在办学过程中，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。

　　教学常规管理是学校最经常、最琐碎、最平凡的管理，同时也是学校最重要、最见水平的管理。如何使教学常规逐步内化为一种规范的行为，活化为一种教学的风范，深化为一块立校的基石，是学校领导及广大教师应该思考的问题和承担的责任。态度是做好教学常规工作的关键，“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”，用认真的态度抓教学常规，用执着的精神做常规工作。让我们齐心协力，不断总结经验，积极投身教学改革，努力开创我校教学工作的新局面。

教学工作计划篇5

　　以审美为核心、兴趣爱好为动力，面向全体学生的音乐新课程标准的理念下，在课堂教学过程中培养学生感受音乐、体验音乐和表现音乐和创造音乐的能力。

　　学生情况分析：

　　学生正处于四年级下半学期，以前从未学习过或者接触过竖笛，但对竖笛充满了好奇充满了兴趣。对于竖笛所用的简谱有一定的了解，但不能单独的演奏，需要在老师的指导下进行学习。

　　教学目标：

　　因此，我制定了以下的教学目标：

　　1、掌握竖笛演奏的基本知识

　　竖笛的各部位名称

　　吹奏的姿势

　　怎样拿竖笛

　　吹奏的`口形

　　竖笛演奏的指法

　　2、能够用吐音有表情地吹奏曲子

　　3、能够演奏熟练有表情地演奏三首竖笛曲子

　　教学进程：

　　第八周：

　　1、了解竖笛的起源、构造、音乐表现力等相关知识

　　2、学习竖笛的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用

　　3、结合多媒体听辨不同类型竖笛的音色特点及样式构造

　　第九周：

　　学习竖笛的基本演奏方法(气息)，为演奏乐曲打下基础。

　　吹纸片或用吸管吹泡泡

　　第十周：

　　全体学习竖笛的基本演奏方法。

　　1、演奏的正确姿势(手型、口形、站姿)

　　2、音阶练习

　　3、学习练习曲

　　第十一周：

　　练习简单的合奏小曲

　　第十二周：

　　学习曲目：《划小船》

　　第十三周：

　　复习《划小船》，并加以纠正

　　第十四周：

　　学习曲目：《掀起你的盖头来》

　　第十五周：

　　学习曲目《春游去》

　　第十六周：

　　复习《春游去》并进行合奏练习

　　第十七周：

　　复习学过的曲子，排队形，准备汇报演出。

　　在教学过程中，结合学生情况，进行不断创新，打破以往的传统模式教学法，以游戏、竞赛等方式活跃课堂，带动学生积极性，在“玩”中掌握知识，达到教学目的。

教学工作计划篇6

　　《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性，内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本学期执教本册教材计划试拟如下：

　　一、班上情况分析

　　本班孩子经过一个学年的教育，基本掌握了一定的学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发现、提出问题，并主动寻找答案，这给我的教学工作带来了极大的方便。所以，本学期我在教学上的主要目的是：倡导自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新精神，促进全面发展。

　　二、教材分析

　　本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

　　每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的`发现–––鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累–––引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

　　八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有450个。生字表㈡是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

　　三、教学目的要求

　　1、政治思想方面

　　通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

　　2、语文知识方面

　　（一）汉语拼音

　　继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

　　（二）识字与写字

　　1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2．认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　5．会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

　　（三）阅读

　　1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

　　2．借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　3．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　4．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　5．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　6．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。

　　7．喜爱图书，爱护图书。

　　（四）写话

　　1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

　　2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

　　（五）口语交际

　　1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

　　4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

　　（六）综合性学习

　　1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

　　2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

　　3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

　　四、教学措施

　　1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。

　　2、继续复习巩固汉语拼音。

　　3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。

　　4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。

　　5、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。

　　6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。

　　五、教学进度

　　月份周次具体工作安排

　　九月份1~51、第一到第三单元课文内容教学；

　　2、各课前的知识准备；

　　3、古诗作者介绍准备；

　　4、语文园地知识准备；

　　5、课外知识扩充。

　　十月份国庆放假

　　识字3——第十课教学；

　　十一课——语文园地三教学；

　　识字4——十四课教学。

　　十一月份10~141、十五课——十七课教学；

　　2、语文园地四——十八课教学；

　　3、十九课——语文园地五教学。

　　十二月份15识字6——二十三课教学。

　　16二十四课——语文园地六教学。

　　17~181、第七单元教学；

　　2、识字8——三十二课教学。

　　一月份19~201、余下课文教学；

　　2、全文复习；

　　3、期末考试。

教学工作计划篇7

　　新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。如下为具体计划。

　　一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。

　　1、新入职教师：

　　新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。

　　各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

　　2、现在职教师：

　　结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。

　　3、管理人员：

　　做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业

　　结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。

　　二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。

　　1、新入学幼儿：

　　做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，

　　加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。

　　各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。

　　2、老生：

　　各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。

　　三、加强教研的针对性和实效性。

　　四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。

　　1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的.幼儿园。

　　2、区域环境建设：

　　各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。

　　3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。

　　五、继续做好后勤服务：

　　控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。

　　六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化

　　注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

【教学工作计划】相关文章：

教学教研工作计划12-10