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小学工作计划

时间:2023-08-29 07:55:23 工作计划 我要投稿

小学工作计划必备【5篇】

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编精心整理的小学工作计划5篇,欢迎大家分享。

小学工作计划必备【5篇】

小学工作计划 篇1

  我们渴望在干净、明亮、舒适的校园晨惬意地学习、生活,我们渴望在蓝 天、碧水、绿草间悠然地漫步,我们渴望在清新的空气里自由地呼吸,我们渴 望有健康心理茁壮成长。所有这一切均要求我们学校必须高度重视卫生与健康 教育工作,根据上级有关文件,结合本校实际,切实制订学校卫生与健康教育 工作计划。

  一、重视环境卫生、健康教育工作,健全领导机构与管理体制。

  1、加强“创建绿色学校”工作,全面深入优化开展学校环境卫生、健康教 育,绿色校园的创建工作等。

  2、各部、处、室切实担负起各自职责,加强管理队伍的.配备。

  3、各大、中队辅导员都要成为整个环境卫生、健康教育的“直接责任人” ,彻底改变以往“卫生室”独掌门面的格局。

  二、加大环境设建与健康教育的投入,学校确定“三优先”原则(即经费 优先投入、活动优先安排、设备优先保证)。

  1、加强宣传力度,增添环保卫生宣传条幅,制作班级宣传牌,制作绿色环 保橱窗。

  2、适度开展社会实践活动,如:环保小调查活动

  3、绿化校园,加强分类垃圾箱管理(分可回收与不可回收)。

  三、加强卫生、健康教育制度设建,规范卫生健康工作。

  1、各班配备一名卫生宣传员(由卫生员兼),协助班主任进行环保、卫生 知识教育,办好班级黑板报,进行环保健康知识教育,每月出一期。

  2、定时组织学生观看环保卫生、健康教育知识录像,认真上好卫生保健课 与劳动生活课。

  3、严格卫生检查制度,把好卫生打分关,每月进行一次大扫除。

  4、加强心理健康教育教师的培训,不断提高教导水平。

  5、完善环保卫生、健康教育档案,搞好会议记录,环保检查工作记录,做 好年度工作计划与总结。

小学工作计划 篇2

  一、指导思想

  为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥第二课堂功能,丰富学生校园生活,特制定劳技室工作计划。

  二、情况分析。

  我校有劳技室一间,劳技桌10张,劳技凳50张,照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用,充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题,如学生增多,劳技师资相对较紧。

  三、任务。

  1、课桌的摆放整齐。

  2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。

  3、热情服务,做到有求必应。

  4、加强本室卫生工作。

  四、教学目标

  1、适应新时期素质教育和教育改革的'需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

  2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

  3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

  4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

  5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

  五、方法措施。

  1、对照布置标准,认真完善制度,使之有据可依,有规可循。

  2、爱护公物,妥善保管。

  5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗,经常通风。

  6、热情服务,做到有求必应,充分调动教师使用劳技室的积极性。

  六、教改项目

  1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。

  2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。

  3、注重在劳技实践中树立学生的劳技观念,体会劳技创造财富的道理,培养创造精神,并在劳技实践中学会观察世界、认识世界。

小学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以实现中华民族的伟大复兴的中国梦为引领,以党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务为追求,依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神,以学校一个都不能少的办学理念为行动指南,在幸福教育品牌的教育愿景下,紧紧围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标,牢牢把握教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶的工作要求,坚持强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就教师的策略,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,又好又快地建设和谐校园,努力办人民满意学校。

  二、工作策略

  工作思路:树形象,寻优质,创和谐,促发展。

  工作作风:求实、求趣、求新、求精。

  工作方法:规划详尽、落实到位。

  工作态度:尽心、精心、静心、倾心。

  三、工作重点

  1、学校发展:巩固成果,深挖内涵,抓好常规,整体发展

  2、队伍建设:优化资源,竞争激励,抓好培训,专业发展

  3、常规管理:超前预见,精细操作,突出过程,重视质量

  4、德育工作:以德育研究推动德育创新,以养成教育促进行为规范

  5、教学工作:深化教学改革,提高课堂实效;突出过程管理,推进质量提高

  6、科研工作:立足校本,服务教育;优化环境,专业成长

  7、校园环境:平安和谐,适合师生发展;文化育人,打牢人文底色

  四、工作目标

  1、围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量),强化学校管理,管理科学化、规范化、精细化,提高管理水平。

  2、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作,全力提高教育教学质量。

  3、加强教研工作,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法,积极实践新课程,并在实验中不断反思和总结。

  4、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习兴趣培养,注重学生学习习惯的养成教育,全面推进素质教育。

  5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育,做好传染病和突发事件的防控工作。

  6、全力抓好校园文化建设,打造励志怡情校园文化主题。建成安全文明卫生校园。

  7、按照绩效工资分配政策,制定实施方案,健全、完善奖惩制度,加强过程管理。

  8、抓好毕业班工作,力争毕业水平测试成绩全面提高,确保各项指标达标。

  9、加强党建工作和群团组织建设,提升教师职业幸福指数。

  五、工作思路:

  (一)学校管理

  目标:推进校园民主建设,提高目标管理意识;加强师德师风建设,规范教育教学行为;加大有效教学研究力度,提升课堂执行能力。

  要求:教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注重实施精细化和流程化管理模式,用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动寻求对策,去克服困难,更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好常规考核,使学校规范深入人心。

  (1)加强师德师风建设,规范教育教学行为。在日常教育管理中,要坚持用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶的教育原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围,推进和谐温馨校园建设。

  (2)加大有效教学研究力度,提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查,引导工作出亮点有新意。减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科德育重研究抓推进,教育教学重环节抓保障。

  (3)共建温馨安全校园,提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育,让安全、廉洁教育进校园、进班级,提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

  (4)加强学案教学的过程管理与总结反思,追求教学质量的可持续提高。学案教学的推进不仅是教学管理的抓手,也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行,已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看,迫切需要将学案教学推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化,要及时组织对学案教学工作的梳理、反思,提炼经验,归纳问题,真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来,更有效地组织、指导、促进学生的学习。

  ①准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬,摒弃省事、怠惰的借口,依靠团队的智慧共享,做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导,通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发,重新组合和多向激活,使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。

  ②重点突破。在学案文本已经形成的基础上,致力于课堂教学根本变革的研究和实践,进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式,关注课堂动态生成,变教师带着知识走向学生为教师带着学生走向知识,营造民主愉悦、师生共进的氛围,使学生产生最佳的学习心态,确保学生后续学习有动力,后续发展有潜力。

  ③增强效能。引导学生用好学案,促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等,实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究,采取有力措施抓好学案的使用,充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

  (二)班子建设

  目标:注重有效整合,体现协同推进,提高整体成效。

  要求:追求卓越,认同平凡;力求到位,树立表率。突出两种意识实践,落实两项能力提升。责任意识以坚持原则为前提,有为管理;发展意识以与时俱进为前提,自觉提升。☉组织执行能力以计划统筹为前提,协调周全;反思调整能力以检查思考为前提,改进提升。

  (三)教师队伍建设

  目标:将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来,在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。

  要求:进一步加强教师队伍建设,不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范,打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作,努力实现四上目标:即教学理论上水平,教学能力上层次,教学艺术上品位,教学实绩上台阶。大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训,使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养,确立采取结对子、压担子、搭台子的策略,为青年教师的成长创造机会。45岁以下教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关,由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期,单元练习要严格命题监考,认真评讲。

  ①规范教育教学行为,拓展学校精神内涵。倡导合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神,树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见,从教师教育教学行为规范抓起,做到:

  (1)做微笑教师──教态亲切,关爱每一个学生;

  (2)做亲情教师──民主平等,与每一个学生交谈;

  (3)帮孩子明理──因材施教,让每一个学生有体验;

  (4)教学生求知──培养习惯,解答每一个学生的问题;

  (5)教学生自主──张扬个性,尊重学生的意志;

  (6)给学生机会──设计空间,展示每一个学生的特长;

  (7)替家长分忧──加强联系,让学生校园生活愉快安全。

  ②积极投身教改实践,提高团结协作意识。参与学习积极自觉,教育语言规范健康,教育行为文明友善。通过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能;开展微笑教师、阳光教师、学科带头人、教学能手、师德标兵等评选,创新形式,鼓励先进,培养奉献,提倡团结。

  ③搭建专业发展平台,描绘丰富成长足迹。

  A、做好六个一教工系列读书活动:读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(交流或发表)一篇论文和一篇案例。

  B、做到六个一点的专业积累:学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

  ④推进学科教研深入,加强组织管理力度。加强有效教研力度,深化课程目标要求,树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍,组织、发挥教师专长,推进教学研究。

  (四)教学工作

  目标:切实加强校本教研建设;提升教师课程执行能力;积极参与课改实践研究。要求:树立面向全体学生,向40分钟要效益的质量观,进一步强化课堂改革的力度,打造高效课堂。要持之以恒落实重基础、多活动、快反馈的课堂模式,强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识,带上问题结合目标备课,在备课基础上,使用媒体上课。强化学生的参与度,多让学生展示,强化学生小组活动,增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯,课堂桌上必备两色笔、错题笔记,注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究,探索建立符合学校和学生实际的教学模式,依靠聚焦课堂、决战课堂来提升教育教学质量。

  立足课改实践研究,加强流程环节管理。继续加强教学流程管理,突出有效性探索:备课(有适应学生个性的设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与学的案例剖析与反思)评课(有提高有效性的改进措施)。以精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲(符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)为要求,规范教师教学行为,实现减负增效,形成良好的教风。

  1、备课有适应学生个性的设计与修改。教研组采用单元协作、研讨、共享个性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思,提倡教学环节调整的'备课痕迹。

  2、上课有有效环节的设计(学科德育的思考与体现)。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现:创设有利于学生主动探索的学习环境,让学科体现德育的效能;让学生在获得知识、技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。

  3、听课有有效性达成度的思考。认真积极参加各级教研,领会教研精神,并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录,及时反思,不断提高自身的专业水平。

  4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起,体现分层要求,注重有效,关注差异。

  5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用,注重多元评价,探索有利于树立学生学习自信心,提高学习兴趣的实践做法。

  6、监控有反思重改进。落实自检,定期互检,组织校检。发现问题,思考原因,研究改进。

  7、辅导有记录重个性。关注个性学生学习,及时补习,细致辅导,提高针对性有效性。

  8、坚持六认真五有效。本学期我们将进一步加强六认真(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度,求真、务实、有效地落实各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校有效教学的要求,继续坚持五有效(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业),探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。

  9、坚持优教减负,坚持抓好培优扶困。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下,认真抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养,每位教师每学期应有针对性地确定培养对象,对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作,本学期每位教师都要确定扶困对象,分析学困原因,制定有效的帮扶措施,确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生,尤其要注意多鼓励、少批评,多辅导、不放任,设计适当、适量的作业,促进学习自信心的提高,并对阶段性的学习效果进行分析、评价,以提高扶困效果。

  (五)德育工作

  目标:开展学科德育的研究;注重温馨教室的内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。

  要求:人人都是德育工作者,营造时时、处处的健康向上德育氛围。

  ①加强德育队伍建设:学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验,促进和形成团结、协作、进取的团队氛围,带领全体教师不断进步。

  ②加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸,体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事,让班主任在创建中提高人文素养和德育能力,师生双赢。班主任工作要做到重心下移,要切实提高班会课教育质量,充分利用班会课开展各项教育活动,使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查,并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要策划好班主任工作论坛。

  ③加强任课教师队伍建设:引领全体教师的德育观念,加强学科课堂德育的主渠道功能,在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

  ④加强年级组建设,实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱,是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织,其地位日益突出。作为一个集体,它强调统一认识及整体教育功能。本学期,学校将进一步重视和加强年级组团队建设,营造一个令人精神振奋,充满活力,共同进取的团队氛围,有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制,年级主任主要由政工处、教导处牵头管理。年级组团队的主要职能有:负责年级常规管理;组织年级学生活动,包括周会活动、年级竞赛活动等;协调年级组相关教育教学工作,包括教育(学)常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在 细字上做文章,做到抓点滴、点滴抓,切实抓好年级组工作的细致管理和安排,这对于整个年级的稳定,对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核,以充分发挥教师的工作主动性、积极性以及团队协作,确保实现年级工作规范管理。

  ⑤加强卫生管理、倡导五有五无,即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,人人有爱好;地上无纸屑,墙上无污渍,桌面无划痕,课桌无杂物,橱窗无破损。

  ⑥加强少先队组织建设。深入开展增强队员意识的主题教育活动,提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动,弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设,把优秀学生团结在少先队组织的周围,增强组织的凝聚力和号召力。

  ⑦加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注重常态课堂,提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必须都要有主题,有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评选活动,并给予表彰奖励。

  (六)突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。

  广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织开学第一课、开展安全教育周活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。严把入门关,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。

  学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动,有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题;与当地有关部门加强沟通联系,切实做好校园周边环境整治工作,依法取缔校门口流动摊点,消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题,要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后,学校要通过多种途径与家长做好沟通对接,求得家长的理解与支持。要按照何局长的要求,抓好食堂质量。教育部副部长、全国学生营养办主任鲁昕强调,对食品安全问题,要落实地方责任,坚持预防为主,严格落实供餐(货)准入和退出制度,坚决依法依规惩处食品安全领域犯罪、腐败等行为,让危害食品安全的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金安全问题,要加强财务管理,坚持透明操作,严格落实内控制度,加快实名制学生信息管理系统建设,让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。

  (七)党务工作、工会工作、计生工作

  1、加强对党员干部的教育、管理,组织好两会一课活动。

  2、按上级要求开展各种活动,做好常规党务工作

  3、组织好年度教代会,开展教职员工文体活动,加强对教师健身活动的指导。

  4、抓好计划生育工作,根据新的计生政策创新工作思路。

  (八)总务财务工作

  1、工作中严格贯彻执行《会计法》、《审计法》等相关法律法规要求,提高技能,强化服务,参与管理,将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下,不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实《宁远县中小学财务制度》,管好用好经费。加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,及时进行校务公开。

  2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必须严格审核,经审核后再按付出现金的顺序记入现金日记帐。加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到数据清楚,信息准确,做到财务透明,公开、公正;开源节流,将有限的资金运用到推动学校发展中,不断改善办学条件。

  3、抓好食堂质量,做好办公物品购置配送工作。厉行节约,采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算,申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋,设施设备,水电,发现问题及时解决。

  (九)其他工作

  ①狠抓实验教学工作:本学期,学校将加强实验教学的常规管理,切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率,提高实验的开出率。教导处、教研组、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情况,学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查,促使实验教学工作落在实处,并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

  ②狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

  ③抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,我们要以新课程标准为指导,根据《教育部学校艺术教育发展的若干意见》,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视特长生培养、运动队的训练,开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。杜绝送课和上自习现象的发生,加强音乐、体育、美术等所有副科教师的常规检查和坐班时间检查,加大奖惩力度。

  ④构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分,今后我们将继续做好以下三个方面工作:

  ①各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。

  ②每个月印发一份家长学习材料,包括安全教育、学习习惯教育,行为习惯教育等方面内容。

  ③每学期安排两周对家长开放及活动。

  总之,新学期的工作目标和任务已经基本明确,立足现在,展望未来,我们要以全县开学工作会议精神为指导,紧紧围绕学校的教育教学工作,以马踏实地的工作作风,一马当先的责任担当,万马奔腾的协作态势,马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神,认真落实好教育局的各项工作,更加紧密地团结起来,在规范上下功夫,在创新上做文章,用更高的工作热情,更强的敬业精神,更实的工作作风,充满信心,鼓足干劲,勤奋工作,齐心协力,朝着更高的目标迈进,为我校再创新的业绩而努力奋斗

  共勉:

  静心思考您的设计、精心打造您的作品、尽心展示您的才能、倾心投入您的工作!

小学工作计划 篇4

  为了贯彻落实上级开展的“百名干部下基层,千名教师联万家”活动精神,提高我校教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,特此拟定六年级任课教师个人家访活动计划。

  一、家访范围:

  六年级任课教师要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。

  二、家访目标:

  1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况;

  2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

  3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

  4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

  5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

  6、向家长汇报学生在校情况,便于家长能有的放矢地采取教育措施。

  7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。

  三、家访途径:

  以实地登门家访为主要形式,个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系

  四、活动要求

  家访要面向全体学生,特别是突出重点,做到“六回访”(即前面提到的六类重点家访对象的学生,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度);要落实家访内容:把教育的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家 庭,教师个性化关爱进家庭;要讲求实效:让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,家长知道学校教育改革的举措,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特殊现状,学校知道家访收集的'家长意见和建议;遵守纪律:家访教师不让学生家长派车接送,不接受家长宴请,尊重家长,态度和蔼,语言大方文明。

  五、做好家访记录,及时反馈

  每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。

小学工作计划 篇5

  随着教学的进展,我们教师对学生的情况也越来越了解。但是,毕竟在小学的时间里,学生有大部分的时间都是在家中度过,对于学习和生活,父母的影响力依旧很大。为了能让学生们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一起配合教导。这样才能更好的完成教育学生的任务。

  家访的目的,不仅仅是我们去了解学生,而且还有让家长去了解在学校中的学生,更是要让学生,了解自己的状况,了解老师和家长对他的期望。为此,我对这次的家访做出计划如下:

  一、班级的情况分析

  我们班共有学生xx人,男生xx人,女生xx人。从数量和情况上看,想要短时间内完成家访是很难的,只能由近到远的.慢慢完成这份工作。

  为此在工作前,我要先分析学生们的居住地址,对家访的先后顺序做做好规划。接着,再通过顺序,进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏远,必要的情况下,我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。

  二、学生的准备

  进行家访,对学生们是不能隐瞒的,不仅不能隐瞒,我还必须要带动他们的积极性,要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们,而是为了鼓励他们。根据过去的经验,学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的改变这个印象,让同学们认识到,学校和家庭,其实是一样的。

  三、家长方面的通知

  去家访之前,和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦,我必须简单明了的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力,防止学生产生抗拒。为此,和家长们的交流就变的非常重要。我应该定好时间后就将信息发到群里,进行家访之前,单独和家长联系。

  四、自我的准备

  最后,也是最重要的,面对这次家访的准备。为了维持好学生的自尊和自信,也为了让家长配合我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。而且还要面对xx名孩子的家长,这个准备量也非常的大了,为此,我必须尽早准备,及时的准备!

  五、结束语

  家访这个词,确实小时候的自己也非常的不喜欢,但是成为老师,我也喜欢这些同学们,我必须去改变他们对这个词的理解!相信这次的家访过后,大家都会有不一样的改变!

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