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八年级数学备课组工作计划

时间:2023-05-17 17:21:53 工作计划 我要投稿

八年级数学备课组工作计划合集五篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的八年级数学备课组工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级数学备课组工作计划合集五篇

八年级数学备课组工作计划 篇1

  本学期初二数学备课组将严格按照学校教务处工作计划为指导思想,以全面提高教学质量为重点,以深化课程改革为中心,以教法、学法研究为切入点,深入开展教法和学法的研究,用创新的教学理念指导教学实践,通过落实教学常规,加强课堂教学研究及课题研究,探索适应新课程改革的教学模式,促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高,总结新课程改革中形成的经验及存在问题,努力提高我组的数学教学质量,为初中数学教学质量再上新台阶作出应有的贡献。特制定本学期的教学工作计划如下:

  一、加强教学理论学习,更新教学观念,提高教师自身理论素养;

  组织全组数学教师认真学习新课程标准、新课程理念,以及报刊杂志上的课程改革经验文章,通过学习交流,统一思想认识,尽快转变教师角色与教学行为,开展教改实验。用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习,真正将发挥学生主体作用、培养学生的创新能力,使每个学生都能得到应有的发展。鼓励教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。

  二、狠抓落实教学常规,深化课堂教学改革,全面提高教学质量;

  1、提高备课质量,组织有效的集体备课活动,是发挥群体优势、减轻学生负担、提高课堂教学质量的重要途径。重点要放在创设问题情景,有效处理重点、难点和整个教学活动的设计上,在集体备课的模式上多动脑筋,互相交流,资源共享,取长补短,日益完善。对重点章节要在集体讨论的基础上备课,然后再讨论修改,统一教案,统一作业。

  2、深化课堂教学改革、新课改中的要求,教学是为学生的主动学习和发展服务的,为学生终身学习奠定基础。要以此为指导,探索新的教学模式。教师务必在提高课堂效益上多下功夫,努力培养学生的学习数学的兴趣和主动性。

  另外,在平时的教学过程中应抓住以下几个环节:

  (1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。

  (2)上好课。在备好课的基础上,上好每一个45分钟,提高45分钟的效率,让每一位同学都听的`懂,对部分基础较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程度不同,使每个学生能“吃”饱、“吃”好。

  (3)注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验

  (4)批改好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。

  (5)按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

  (6)精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  3、加强培优补差的工作,全面提高数学教学质量。

  备课组要配合教务处认真组织数学课外兴趣小组,派专人负责组织,制定切实可行的活动计划,要精心备课,认真上课,练习尤其要讲究层次梯度。要通过兴趣小组的培养,让学有余力的数学特长生在各级数学竞赛中脱颖而出,为提高我校的知名度而作出贡献。

  补差工作是提高教学质量的一项有力措施。在课堂教学中要顾及差生的接受能力,适当放慢教学节奏,要多创设问题让差生回答,提高差生的积极性,根据各个知识特点精心组织补差练习,进一步培养差生非智力因素,把补差工作真正落实到实处。

  4、备课组根据年级特点,有的放矢,注意好有关问题的研究工作,八年级要研究个别差异,防止两极分化。

  三、积极开展教学研究活动,注意总结教学经验。

  重视新教材的研究工作,领会新教材的精神实质,探究教法,提高教学质量。要有针对性地加强自身的理论水平,结合学校申报课题,积极开展课题研究,不仅能提升教师科研能力,而且最终都是提高课堂的效率、促进学生发展的有效途径,认真组织参加公开课活动。

  四、加紧培养青年教师,使备课组成为一个具有战斗力的优秀备课组。

  青年教师应注意思想、业务修养,不断磨练自己,促使自己早日成才。要注意理论学习,多自学,吸收新理论,新观点,整理资料,建设个人资料库。多听老教师的课,取他人之长,补己之短,规范教学过程和行为,从而早日成为教学骨干。

八年级数学备课组工作计划 篇2

  一、指导思想

  坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。

  二、工作目标

  1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

  2. 组织各位教师认真学习新课标,以适应新形势的需要,同时抓好平时的课堂教学,课后作业的批改,学生的学习跟踪,备课组活动和集体备课。每个星期四下午,定时进行八年级数学备课组的集体备课活动,大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点,如何提高我们八年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。

  3.认真学习“教学六认真”和教师考核条例。

  4.群策群力各尽所能且分工合作,鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验,指导教学工作,相互虚心学习,借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平,并强调二次备课,提高课堂教学效率。

  5. 组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节,鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课,让老师有机会学习、提高。

  6.发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

  总之,这个学期,七年级数学备课组要按照学校的.要求,认真备课,认真上课,认真批改作业,认真培优扶差,力求在教学上有比较大的进步,出色地完成学校的工作任务。

  三、注意的问题

  1.注重学生的活动、学习过程,知识的形成过程,即重心前移。注意评价的方式方法。

  2.在教学活动中,鼓励学生思维的多样性,避免评价的统一性。

  3.注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。

  4.关注学生对知识技能的理解与应用;

  5.不鼓励学生使用计算器。

  6. 认真做好县、市教科研部门对我校调研的准备工作。

  四、集体备课具体安排:

  附:计划表

  周次

  日 期

  主 要 内 容 安 排

  参与人员

  1

  3月2日-3月8日

  开学推门听课:郑晓珍、涂望星

  教务处

  八年级备课组

  2

  3月9日-3月15日

  周四下午备课组活动:集体备课课件教案讨论,修改,上交学校

  八年级备课组

  3

  3月16日-3月22日

  制定备课组计划,周四下午备课组活动

  八年级备课组

  4

  3月23日-3月29日

  全组

  5

  3月20日-4月5日

  清明节4-6日放假

  全校

  6

  4月6日-4月12日

  周四下午备课组活动

  八年级备课组

  7

  4月13日-4月19日

  教师开课周,“有效学习”研讨会

  全组

  8

  4月20日-4月26日

  周四下午备课组活动:程进度调查等

  八年级备课组

  9

  4月27日-5月3日

  期中备课本,听课本,备课组活动本检查

  全组、备课组长

  10

  5月4日-5月10日

  教学常规检查、期中考试

  学校相关科室

  11

  5月11日-5月17日

  各年级质量分析会,命题比赛

  学校相关科室

  12

  5月18日-5月24日

  周四下午备课组活动

  八年级备课组

  13

  5月25日-5月31日

  教师技能展示评比

  教科室

  14

  6月1日-6月7日

  周四下午备课组活动:微课制作学习

  八年级备课组

  15

  6月8日-6月14日

  中考

  学校相关科室

  16

  6月15日-6月21日

  端午,期末复习,“有效学习”研讨会

  学校相关科室

  17

  6月22日-6月28日

  期末复习,期中备课本,听课本,备课组活动本检查

  学校相关科室

  18

  6月29日-7月5日

  期末考试

  学校相关科室

八年级数学备课组工作计划 篇3

  指导思想:

  数学教学以创佳绩,争优秀,打造赞化初中智慧人为目标,以课改为中心、以创新教育为核心。培养学生创新精神和实践能力为重点,做好常规、搞好师质的整体提高,推进素质教育,提高数学科的教学质量,而抓住机遇,迎接挑战,争做贡献。

  工作目标:

  1、搞好课改,打造青年教师“课例精品”,推出“本校名师”

  2、树立质量精品意识,提高教学效益。

  3、为八年级数学竞赛搞好辅导。

  4、通力合作,做好本学科各项准备工作,全力保证教学水平提高。

  工作重点:

  1、加强学习,更新观念,提高素质,推进课改。

  组织八年级教师要研究新大纲,新课标,新教材。切实把握好教材要求,把培养学生的'创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中,查找教学实践存在差距和问题,改进教学工作。

  2、做好学科教学工作的常规管理。

  组织年级备课组教师定期开展教研活动,加强对教学流程中的备课、上课作业批改、辅导考试等环节检查指导,努力提高教学效益。

  3、开展课题研究和课改实验,深化课堂的教学改革。

  围绕“课改”特别对八年级新教材教法研究,探索、总结、积累,骨干教师和学科带人要一马当先,抓好以下两个课题的实验研究:⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革实验;⑵新教材典型教学安全研究,鼓励八年级数学教师,制做新教材典型课件,发挥各种功能服务与教研教学。

  4、开展学科培优和竞赛活动。

  抓好对尖子生的培训工作,继续办好第二课堂数学提高班。发挥学科带头人骨干教师在教改中的示范作用。

八年级数学备课组工作计划 篇4

  八年级作为一个承上启下的一个关键学年,下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。

  一、主要工作

  (一)以课程改革为主线,以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强备课组建设,提高课堂教学效率。

  (二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题,再根据教材编排体系,制定好集体备课计划,安排好备课内容。

  (三)备课组活动以进行教材分析,学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动,明确所教章节的重点、难点,统一教学进度和教学要求,统一作业量。及时交流各班学生学习情况,研究改进教学方法的措施。

  (四)积极抓好“周测”“月考”工作,做到每一份试卷能按质、按量完成,注重考后的考试质量和试卷分析、

  (五)开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生,群策群力想办法提高这些孩子的学习动力和兴趣,利用课余时间重点关爱帮教后进生,对后进生要做到关心、激励,提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。

  (六)全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。

  二、主要措施

  (一) 加强理论学习,提升教师素质。

  按照学校统一布署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的.教学计划和教学进度,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,根据初二年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高。

  (二) 加强教研的常规管理。

  向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动:首先要求做到教研活动时不迟到,不早退,不旷到(有特殊情况提前请假),严格按照学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备,以便及时发现问题、解决问题。

  (三)加强集体备课。

  1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。

  2、按学校的要求,本学期要着重培养青年教师,加强相互听课,相互学习,相互帮助,达到以老带新,以能带新,使青年老师得到提高为目的。

  (四)有关公开课。

  本学期初二备课组计划公开课,请有经验,年纪大的老师上示范课。青年教师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。

  希望我们在这学期更再接再厉,让八年级同学的数学成绩更上一层楼。

八年级数学备课组工作计划 篇5

  一、指导思想

  以校长的从基本抓起,用最原始的方法来管理的思想为指导,切实抓好小组的备课检查工作。以教务处提出的学习集体领导制度为方向,在个人备课的基础上,做好后期集体探讨工作,整合形成二次集体备课成果,争取做到每课有精彩,拿出优质的'教案与课件,选出调度最好的科任教师,及时地安排公开课。让更多的人来评价,确定最好的教学案例放置到学科网站上去,有效地充实学校教学资源。

  二、具体任务

  结合教研组会议关于绩效工资考核的项目,备课组长做好指导落实工作,让组内老师能抓住自己的表现机会,积极地参与到学科活动中来。每周二下午为集体备课时间,新课程下八年级数学的教学,突出的特点即:“以学生为中心,以现实为环境,以实践为途径,以德育为目标”。所以教学绝不能拘泥于教材或教参,而应根据各班学生的特点去准备好教学素材,学习先进教育理论,设计好教学手法。要让大多数孩子快乐健康地学习。备课组长应要求教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路。将反思写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,为集体备课奠基。同时组内活动做到:“四定”,教研活动或集体备课定时间、定内容、定中心发言人、定记录人。“五统一”,即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。

  为提高学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新意识。在教学中既要照顾中、下层学生,也要注意培养优生,因此,例题和课外作业的选取一定要有梯度,结合教材,可适度增减例题。

  为加快对试验课的理解和掌握,积极探索教改进程,建立备课组资料库,备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库,发挥集体智慧,在备课组会议上整理,及时应用到具体教学中。

  总之,备课组教师应团结一心,相互协作,多干实事,在“落实”二字上下足功夫,向“落实”要质量,向“落实”要成绩,为提高长鸿学校八年级的数学成绩而努力奋斗。

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