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幼儿园小班第二学期班务工作计划

时间:2023-05-16 17:24:40 工作计划 我要投稿

有关幼儿园小班第二学期班务工作计划四篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班第二学期班务工作计划4篇,欢迎大家分享。

有关幼儿园小班第二学期班务工作计划四篇

幼儿园小班第二学期班务工作计划 篇1

  送走了柠檬大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是金秋的九月我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭,总觉得工作非常的艰巨。

  一、班务情况分析

  本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

  本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体情况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏毛病

  大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的'小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平

  三、发展目标

  根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

  生活、卫生习惯:

  1.在成人的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3.安静就寝,在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

  5.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感 。

  语言:

  1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。

  2.会说普通话。

  3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。

  科学:

  1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。

幼儿园小班第二学期班务工作计划 篇2

  一、 班级情况分析:

  我班现有幼儿26人,经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力,让孩子们更加喜欢班集体,有一定的规则意识,能愉快的和同伴相处。

  二、 教育总目标:

  以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨,按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求,坚持以幼儿发展为本的宗旨,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中,这将作为班级工作的重点来进行,为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

  三、 班务工作总目标:

  1、本班亮点工作:

  l 在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。

  l 初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。

  2、加强幼儿情感方面的培养。第一,与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往能力。

  3、两位教师不断加强学习幼教理论知识,在工作中提高自己的实践能力和业务水平。

  4、班上老师做到分工不分家,团结合作,保教结合,共同做好班上的各项工作。

  5、做好家长的沟通工作,做到家园配合。

  6、安全工作是重中之重,提高安全意识,杜绝一切不安全隐患。

  7、老师们加强学习,不断提高自己的自身水平。

  四、 具体内容与措施:

  工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理

  帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。

  能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

  建立合理的生活作息制度。

  进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。

  通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。

  利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的`事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。

  卫生保健

  愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。

  能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

  保证幼儿一日饮水。

  幼儿通过照片认识自己的生活用品,知道使用自己的东西。

  做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。

  每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

  根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服.

  安全工作

  知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,知道父母的姓名和工作单位。

  能听从成人有关安全的提示。

  保证幼儿在园生活的各方面安全,特别是如厕、游戏、饮食的安全。

  及时杜绝一切不安全隐患。

  努力协调走、爬、钻等基本动作。

  用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识,如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做,遇到陌生人应怎么办,掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2.做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。

  接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。

  帮助家长解决育儿方面的困惑。

  与家长共同做好家访工作,及时发现幼儿问题、及时解决。

  利用班级博客,及时与家长沟通,也方便家长之间进行沟通。

  将家园联系栏合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。

  每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况,并请家长反馈意见和建议。

  建立班级网站,让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5.积极开展家长助教工作,让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1.提高班级成员团结与合作能力。

  本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用,共同搞好班级工作。

  定时召开班务会,共同探讨所遇见的保教问题,并商量解决的方法。

  班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。

幼儿园小班第二学期班务工作计划 篇3

  一、情况分析:

  本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、指导思想:

  认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

  三、具体工作目标:

  (一)共同生活:

  目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

  (1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

  (2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

  (3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

  (4)通过生活活动、游戏、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

  目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

  措施:

  (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

  (2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

  (3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

  (4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

  目标3、增强幼儿的自我保护能力。

  措施:

  (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

  (2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

  (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

  (4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

  目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。

  措施:

  (1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

  (2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

  (3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

  目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

  措施:

  (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

  (2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

  (3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

  (4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

  (5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

  目标6、愉快地参加各项活动,有一定的`角色意识。

  措施:

  (1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

  (2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

  (3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

  (二)探索世界:

  目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。

  措施:

  (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

  (2)组织各种户外活动、体育游戏等培养_<BR_>_<P_>_</P_>幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  (3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

  (4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

  (5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

  目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

  措施:

  (1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

  (2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

  (3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

  目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。

  措施:

  (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

  (2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

  (3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

  (4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

  (5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

  目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。

  措施:

  (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

  (2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

  (3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

幼儿园小班第二学期班务工作计划 篇4

  一、上学期保教工作分析

  (一)优势:

  1、在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。

  2、能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进。

  3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。

  (二)不足:

  1、教育教学技能需要进一步提高。

  2、在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。

  3、教师对个别幼儿的关注还不够。

  4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。

  二、本学期工作重点

  1、认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平。

  2、继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯。

  3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展。

  4、加强幼儿体能锻炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。

  5、加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。

  6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用。

  7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的成长。

  三、工作内容及具体措施

  (一)生活工作

  1、规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力。

  2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。

  3、鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐。

  (二)教学工作

  1、组织丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展。

  2、加强幼儿安全知识教育,提高幼儿自护能力。

  3、对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量。

  4、注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序。

  5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。

  6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。

  (三)家长工作

  1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的`职能作用,共同探索家园合作的时效性,使家长真正参与到教学活动中来,做好班级的各项工作。

  2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康发展。

  3、利用家校互动平台,加强与家长的交流。

  4、做好家长约谈工作,促进幼儿个性化发展。

  (四)卫生保健工作

  1、认真做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。

  2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。

  3、督促家长认真填写服药单。

  4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的锻炼。

  四、逐月安排二月

  1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好准备。

  2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。

  三月

  1、加强幼儿生活常规的培养。

  2、开展《蛋宝宝》的中心活动。

  3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。

  4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,研究制定班级亲子活动的方案。

  四月

  1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。

  2、开展《小牙白又白》的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。

  3、组织开展体育节系列活动。

  五月

  1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动,引导幼儿初步了解车的简单构造,认识常见的交通标志等。

  2、做好“庆六一”活动的准备。

  六月

  1、开展“庆六一”活动。

  2、为学期末的考评工作做准备。

  3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。

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