科研工作计划

时间：2023-04-11 18:26:07 工作计划我要投稿

关于科研工作计划锦集5篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的科研工作计划5篇，欢迎大家分享。

关于科研工作计划锦集5篇

科研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　认真贯彻市教育局教研中心工作计划精神，做好教学研究、教科研服务工作，立足学校发展的实际需要，把握教育重点，关注教育难点，抓好教学常规工作，提倡做学教一体化教学理念。坚持以教科研服务教育教学的工作原则，强化服务意识，推进中等职业教育课程改革，切实提高教科研实践性和实效性，努力发挥教科研先导功能，倾力打造我校科研特色和教育品牌，努力打造一支业务精、能干事的教师队伍，大力提高我校教育教学质量。

　　根据教研处和实训处总体计划安排和工作要点，实施教育教学改革，重点突出如何提高课堂教学的有效性为研究主题，开展好本组的教研活动。

　　二、主要工作目标和要点：

　　1、教育教学改革方面

　　（1）加强教育教学理论的学习，提高教师专业水平并努力提高课堂教学的有效性。

　　（2）全面推行专业理论教学实验化，专业技能教学实训化，理论实践一体化，逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。

　　（3）继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展，积极开发选修课。

　　（4）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己任，积极进行实习课教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改。

　　（5）如何提高课堂教学的有效性，课堂教学的有效性直接决定要教学目标的.实现，所培养人才具备的素质。而要提高课堂教学的有效性，就要从课前准备、过程精化，反馈点评等各个环节落实到位。如：

　　㈠、提前充分准备，做到胸有成竹

　　①研究课程标准，认清当前任务

　　②认真研读教材，把握知识深度广度

　　③增强与学生交流，了解学生发展水平

　　㈡、严格落实各个环节，打造精品教学过程

　　①打造精品教学设计，创设问题情境

　　②创造激励性教学情境，引导学生积极参与

　　③重视过程评价，及时信息反馈

　　④落实面向全体原则，优差兼顾面向体

　　⑤充分利用教学资源等

　　2、教研组建设方面

　　（1）继续加强教研组建设。明确教研组任务，充分发挥教研组功能，努力把教研组建设成学习型组织

　　（2）研究各学科教材、课程标准；研究教法、学法以及教学评价方式；突出教研重点，重视技能教学，积极创造条件开展专业技能训练工作，加强本行业、企业的联系与合作；研究学法指导和课后小记的撰写等。

　　（3）打造“学习型”教研组。通过多种手段提高专业教师的业务能力，使专业教师尽快适应专业理论实验化、专业技能实训化的教学要求。详细制定教研组专业教师业务能力培训计划。

　　（4）明确教研组内各专业教师今后的发展方向和需要承担的教学任务。

　　3、其他教学常规方面

　　（1）配合教务科，落实评教的反馈工作、教学常规工作，尤其是教案的学法指导及课后反思的撰写、教案、作业的检查工作。

　　（2）要求每位教师做到在备课思考课前、课中、课后教学活动设计。备课中要体现以学生为本的教学理念和教改信息，鼓励和引导本组教师使用电子教案等网络教育资源。

　　三、教研活动安排表

　　第一周

　　1、整理实训室，为上课做准备

　　第二周

　　1、讨论和制定组内教研活动计划

　　2、探讨选修课的开发问题

　　第三周

　　1、排定开课教师名单；

　　2、上交教研活动计划

　　3、未来职业之星大赛的前期宣传工作

　　第四周

　　1、组内教师集体备课、公开课、评课、研讨活动；

　　2、学生现场电子制作大赛的名额分布和人员选拔工作

　　3、教研组网页及时更新；

　　第五周

　　1、“如何说课”主题教研活动

　　2、教研组网页建设；

　　第六周

　　1、校级学生电子电工理论竞赛的筹备工作

　　2、组内教师集体备课、公开课、评课、研讨活动

　　3、教研组网页建设

　　第七周

　　1、清明节放假（4月2日—4日）

　　2、“在新课改下——如何提高课堂教学有效性”主题教研活动

　　3、填写上交校本培训表格；

　　第八周

　　1、组内教师集体备课、公开课、评课、研讨活动；

　　2、期中命题布置及要求；

　　3、填写上交校本培训表格；

　　第九周

　　1、高三第二次适应性测试（4月14日—16日）

　　2、组内教师的基本功比赛。

　　3、期中复习；

　　第十周

　　1、期中考试和二模考试成绩质量分析；

　　2、学生现场电子制作大赛（未来职业之星大赛）

　　3、教研组网页建设

　　第十一周

　　1、劳动节放假（4月30日—5月2日）

　　2、主题教研活动；

　　3、教研组网页及时更新。

　　第十二周

　　1、组内教师集体备课、公开课、评课、研讨活动；

　　2、做好初级技能补考的相关辅导工作

　　3、教研组网页及时更新。

　　第十三周

　　1、校级学生电子电工理论知识竞赛。

　　2、组内教师集体备课、公开课、评课、研讨活动；

　　3、填写上交校本培训表格；

　　4、教研组网页及时更新。

　　第十四周

　　1、技能课教学经验交流

　　2、教研组网页及时更新。

　　第十五周

　　1、“如何命题”主题教研活动

　　2、教研组网页及时更新。

　　第十六周

　　1、高考及相关工作安排。

　　2、教师读书交流会

　　3、教研组网页更新。

　　第十七周

　　全国高考（6月7日—9日）；端午节放假（6月9日—11日）；

　　第十八周

　　1、期末命题布置及要求；

　　2、期末复习工作

　　3、完善教科研网页和校本培训。

　　第十九周

　　1、温州市中职学生学业水平测试（6月22日—24日）

　　2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结

　　第二十周

　　期末考试，学期结束工作

　　第二十一周

　　7月4日暑假开始

科研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神,把课程改革作为中心工作,大力推进素质教育为目标,进一步加强教育科研和教学研究工作,努力为学校教学改革提供有效的服务.发扬求真务实的工作作风,提高我校教科研工作的实效,进一步提高教育教学质量。

　　坚持以科研兴校,向科研要质量,加强教科研管理,确保科研工作沿着正确的.方向稳步发展。

　　二、主要工作

　　(一)进一步加强科研理论学习,提高教师科研水平。

　　1、构建学习型组织

　　根据学校工作计划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路,组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究.努力构建自主学习型组织,重点围绕《基础教育课程改革纲要》和新课程标准的学习.教师每周学习不少于2小时,并做好相关的理论摘录,同时鼓励教师上网浏览,了解教育科研的新动态.强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,积极投身于教改实践。

　　2、加强师资培训

　　为提高学校教科研整体水平,力争学校教科研质量上一个新台阶,本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识,还将协同教导处,围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标.定期组织教师交流学习体会,交流研究经验.组织教科研骨干到兄弟学校参观学习,拜师学艺,推进我校名师工程。

　　(二)加强管理,规范课题研究过程

　　建立具体完善的教科研领导组织机构,领导小组人员要进一步明确教科研工作职责.在校长亲自指导下,由教科室主持日常的教科研管理,组织工作.设立课题组,下设子课题组.初步形成我校教科研管理工作网络.我们将每二个月召开一次课题组长碰头会,主要是对课题执行计划情况,活动开展情况,资料建设情况,研究成果进行评分,通过评价规范课题操作。

　　三、扎实推进课改实验,努力提高课程实施水平.

　　每一位老师都要扎扎实实学习课改精神,研究课程标准,钻研实验教材,探究教学方法,努力提高我校实施新课程的能力和水平。

　　具体做法是:

　　1、积极参加课改实验教师的培训。

　　2、建立并且发挥好学科课改研究小组的作用。

　　3、认真组织和参加各级,各类课改研究活动。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、科研领导会议,制订学校教科研工作计划;

　　2、组建各课题组织机构,落实任务;

　　3、课题组长会议;

　　4、课题组研究活动;

　　5、组织如何写教学反思学习活动.

　　十月份:

　　1、研究课(一)

　　2、课题组研究活动;

　　3、教科研知识的业务讲座:如何说课

　　十一月份:

　　1、教师交流学习体会,交流研究经验;

　　2、研究课(二)

　　3、课外阅读指导

　　十二月份:

　　1、课题组活动;

　　2、撰写教育论文;

　　3、语文,数学课改工作例会

　　4、期末课题研究资料检查;

　　5、总结本学期教科研工作;

　　6、评选教科研先进。

科研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　为了学校的内涵发展，教师是学校的根本生命力，科研工作继续坚持“科研兴校、科研兴教和科研育师”的指导思想。在本期学校科研工作仍然抓校级小课题提高教师的科研能力，重市级立项课题提升学校科研水平，逐步转移到学校“崇和尚美一生相随”的办学理念，为学校提出的“创美的校园，建美的课堂；当美的老师，育美的`学生”的工作思想而努力。

　　二、工作目标

　　1.提高教师的科研能力。

　　2.完成校园八个小课题的研究工作。

　　3.完成市级重点课题“新时期学校德育工作时效性研究”，并顺利结题。

　　4.有效开展现有课题的常规研究工作。

　　5.新增校级课题——《学校“十二五”教育发展规划》，以获得学校教代会审议通过的《规划》为结题成果。

　　三、工作措施

　　1.加强对9个校级课题研究进程的指导和督促，加强研究过程的管理，确保研究的实效，使9个校级课题达成预期的研究成果。

　　2.对现有的市级科研课题的结题工作要抓紧时间筹备，并争取顺利结题。

　　3.和工会、综合办协调配合，做好全校教师的礼仪培训工作。

　　4.配合学校做好校园文化建设方案的论证、修订完善工作。

　　四、具体安排

　　2 1．科研课题例会

　　2．拟定课题研究计划科研室

　　3 1．根据市直属小学及主城部分市级示范小学科研大赛通知做好相关工作

　　2．学校美术的推动特色工作

　　3．“主题式阅读教学”课题的开题工作

　　4．“构建小学和谐教育特色实践与研究”结题科研室

　　4 1课题例会科研室

　　5 1．结题工作培训会

　　2．做好“新时期学校德育工作时效性研究”的结题准备工作科研室

　　6 1．八个校级课题的结题工作

　　2．“新时期学校德育工作时效性研究”结题工作科研室

科研工作计划篇4

　　我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作。

　　一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。

　　（一）加强学校教育科研工作规范化管理

　　1。学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，

　　2。加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范，使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的'总结。

　　（二）加强新村小学教育科研工作规范化管理

　　对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改；继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。

　　2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。

　　二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。

　　做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。

　　2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”承担课题。

　　三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。

　　充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比；通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。

　　3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。

　　本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。

科研工作计划篇5

　　认真落实市、镇主管部门工作要求以及学校的发展规划精神；进一步深入推进“科研全面为学校发展服务”工程，充分发挥“xx文化”特色品牌作用，为学校发展与教师成长提供平台，为推进课程改革，减轻学生负担，提高教学质量，积极推动学校教育内涵发展。

　　主要工作要点：1、认真落实有关学校科研工作及管理的各项制度，明确任务、目标、要求。强化职责意识，确保科研工作有序有效开展。

　　2、加强对市镇立项课题的管理。各立项课题负责人要利用好东莞市教育科研管理平台，对课题立项申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果申报、成果推介等环节都要严格规范，促进课题研究的常态化、正常化。切实做好课题研究过程中资料的收集、整理、上传，同时要养成对原始资料的分析、综合，找出规律性的、有价值的理论、方法。做好教育科研信息的报送工作。

　　3、继续跟踪指导课题研究工作。黄芬的《巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究》、王用余的《课前精听五分钟英语小故事，提升高段小学生英语听力能力之实践研究》、江蓉的《家庭进行小学生低中高段衔接学习习惯培养的研究》以及学校的《“xx文化”特色创建的实践研究》等4项省、市级立项课题，对这些课题的研究情况要继续实施动态跟踪，要充分发挥市课题视导员的指导作用，要虚心向他们请教，积极邀请视导员、教研室的领导、专家来校指导课题研究工作。全面促进学校教育科研工作的健康发展。

　　4、加强科研理论学习。各科组长要带头学习，带头开展课题研究。既要关注教育改革的现实问题，使科研项目具有更强的针对性和实效性。要聚焦课堂，以实实在在的研究推动教育教学的改革发展与教师的专业发展，将真实的`教育教学问题作为研究对象，鼓励扎根实际的教育教学研究，大力倡导应用性研究和行动研究，最大限度减少形式主义倾向，确保研究实效。

　　5、加强市镇立项课题成果的总结与推介。在课题研究过程及结题时，学科课题要结合实际进行实证，保证研究的效果。要重视课题成果的总结、推介与转化工作，使研究成果能转化为教育教学生产力，发挥辐射效应。最近几年有多项已经结题的市镇级立项课题，由于这些课题都能够紧紧围绕课堂教学展开研究，研究工作对教学具有较大的促进作用，其获得的研究成果对课堂教学有较大的推广价值。课题组要继续认真总结，并不断优化提炼。有选择的把研究成果在实际的教育教学实践中运用。课题《小学教育教学“金点子”资源的运用和开发的实践研究》是学校的重点课题，期研究成果和实施策略对学校教育教学工作有显著的促进作用，各科组要继续开展好教育教学“金点子”的探索开发、交流运用，做好资料收集、归类整理；同时要做好经验交流，努力实现优势共享，取长补短，共同进步。

　　6、立足课堂教学。要加大课堂教学改革的力度，切实找准课改过程中出现的新问题，进一步立足于课堂教学的研究，以解决教育教学中的现实问题作为研究的出发点和落脚点。体现科研与教研的整合，要以教研工作中的问题作为研究项目，以项目研究提升教研质量和水平，使教研科研和谐统一、互为促进、共同进步、共同发展，形成一盘棋的格局，让教育科研服务于教学，真正提高课题研究的价值。

　　各个正在处于研究期的省市级立项课题，课题组要认真的按照课题的研究规划开展研究工作，充分利用好课堂教学的实践平台展开实验，切实保证课题研究与课堂教学的相互促进。认真做好研究工作的季度总结，及时调整研究策略，不断优化阶段理论成果。

　　7、积极参加各级科研成果和论文评比活动。各科组要动员教师认真总结教育教学工作，发掘在日常教育教学的那些成功策略；对已经结题并尚未评奖的课题进行重新整理，进一步完善、夯实研究理论，力争获取更有更佳的活动成绩。

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