实用的实施方案【精品8篇】
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的实施方案8篇，欢迎大家分享。
实施方案 篇1
一、活动主题：
儿童志 万福梦
二、活动内容：
内容健康活泼，积极向上，富有时代气息。旨在：快乐参与 体验成功 展示自我
三、节目类型：
演出形式多样，包括声乐（独唱、合唱等）、器乐、舞蹈、综艺（小品、相声、杂技、戏曲等）。
四、参加单位：
镇中心学校、全镇各小学、镇中心幼儿园、各民营幼儿园
五、节目遴选原则：
各小学至少准备学生组、幼儿组节目各一个，鼓励多参与、多准备，中心校根据节目质量筛选。
六、活动时间及地点：
时间：5月29日上午8:00---11:30（暂定）
地点： 孟海小学
七、评分标准：
1、内容健康，富有时代气息（4分）。
2、表演自然，表情真切，动作优美，整齐(2分)。
3、选材富有创意，形式新颖别致（1分）。
4、演出服装统一，整洁，美观，贴近表演内容（因节目需要除外如：小品类）（2分）。
5、出入场井然有序，队形美观，演出中无差错（1分）。
八、奖项设定：
设奖：一等奖1名，二等奖2名，优秀组织奖3名
量化加分分别为：6分、4分、2分
排名合分说明：
本校评委不参与本校节目评分，评委亮分中去掉一个最高分，去掉一个
最低分，其余分数的平均分为节目的最终得分。学生节目、幼儿节目均分总和排出学校名次（如果出现并列现象，由审核小组评议决定）
九、第四届艺术节文艺展演领导小组
组长：许和全
副组长：程大军 袁志均 陈丕福
组员：程巧花 胡玉霞 马崇松
薛明路 曹健 秦岩
十、第四届艺术节文艺展演评委会（临时通知）
十一、第四届艺术节文艺展演具体工作安排
主持： 孟祥君 牛海霞
音响及技术处理：薛明路
摄影摄像： 胡玉霞
后勤保障：曹健
考勤： 秦岩
孟海镇中心学校
20xx年5月3日
实施方案 篇2
一、目的
为提高特种设备的检验率，防止存在安全隐患的特种设备进入使用环节，防范特种设备事故的发生，特制定本作业指导书。
二、作业范围
凡是达县境内特种设备制造单位生产的锅炉、压力容器、压力管道元件、起重机械、大型游乐设施的制造过程和锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大维修过程（简称“监督检验”），以及使用已满一个检验周期的特种设备（简称“定期检验”）。
三、实施依据
《特种设备安全监察条例》第二十一条：“锅炉、压力容器、压力管道元件、起重机械、大型游乐设施的制造过程和锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大维修过程，必须经国务院特种设备安全监督管理部门核准的检验检测机构按照安全技术规范的要求进行监督检验；未经监督检验合格的不得出厂或者交付使用。”
第二十八条：“特种设备使用单应当按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有限期届满前一个月向特种设备检验检测机构提出定期检验要求，未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。”
四、监督检验程序和要求
（一）申请条件
申请特种设备制造安装改造维修（以下简称生产）过程的监督检验应当具备以下基本条件：
l。生产企业应当取得制造、安装、改造、维修许可证，且在有效期内；
2。安装改造维修施工已经按照规定进行了施工告知；
3。安装的设备是取得制造许可证的制造单位的产品，并符合安全技术规范的要求；
4。所改造维修的`设备已经办理了使用登记手续；
5。生产质量管理体系运转正常；
6。有与生产范围相适应的安全技术规范、标准；
具体条件和要求见有关监督检验规则等安全技术规范。
（二）实施机构
监督检验由**市特种设备监督检验所进行，定期检验由国务特种设备安全监督管理部门核准的检验机构进行。监督检验程序。
（三）特种设备制造监督检验程序：
1、申请
申请制造监督检验的单位，应当向当地质量技术监督局提出申请，并附以下材料各1份：
（1）制造许可证（副本或者复印件）；
（2）制造的主要产品及其生产计划。
申请安装改造维修监督检验的单位在履行告知手续后，向当地质量技术监督局所属的特种设备检验检测机构提出申请，并附以下材料各1份：
（1）施工告知书（复印件）；
（2）施工合同；
（3）施工计划。
2、受理
当地质量技术监督局接到制造监督检验申请书后，经审查认为符合规定要求的，予以受理并通知所属的检验检测机构安排监督检验工作，同时通知制造单位。
检验检测机构接到安装改造维修监督检验申请书后，经审查认为符合规定要求的，应当做好监督检验的安排工作，并通知安装改造维修单位。
3、监督检验
制造监督检验：
制造单位应当在现场向监督检验机构提供以下材料和条件：
（1）生产计划；
（2）质量管理手册和相关的管理制度；
（3）质量管理人员、专业技术人员和专业技术工人名单和持证人员的征件。
（4）制造设备的设计文件、制造工艺文件；
（5）制造过程的各种检查、验收资料；
（6）设立专人配合监督检验工作；
（7）必要的办公条件；
检验检测机构应当根据制造单位的产量，安排符合规定要求的检验人员从事监督检验工作。
安装改造维修监督检验：
安装改造维修单位应当在现场提供以下材料和条件：
（1）施工计划；
（2）质量管理手册和相关的管理制度；
（3）质量管理人员、专业技术人员和专业技术工人名单和持证人员的证件；
（4）设备的出厂文件、安装改造维修施工工艺和相应的设计文件。
（5）施工过程的各种检查、验收资料；
（6）设立专人配合工作；
（7）根据监督检验的情况，需要在现场设立固定办公场所的，要准备必要的办公条件。
检验检测机构应当根据设备的状况，安排符合规定要求的检验人员从事监督检验工作。
4、出具监督检验证书
检验检测机构经过监督检验，认为生产过程、设备安全性能符合安全技术规范的要求，按台（气瓶按批）出具特种设备安全性能监督检验证书（证、副本各一份）；对生产过程中发现的问题，出具特种设备安全性能监督检验联络单或者意见通知书。
监督检验具体规定见特种设备监督检验规则等安全技术规范。
（四）期限
1、许可实施机关接到申请书及有关资料后，应当在5个工作日内完成受理工作，作出是否安排监督检验的通知。
2、监督检验必须满足其生产活动的要求，监督检验工作完成后，一般设备应当在5个工作日内出具监督检验报告，大型设备应当在30个工作日出具监督检验报告。
一、定期检验
（一）条件
申请特种设备定期检验，除准备好必要的设备资料外，还应当具备以下基本条件：
1、被检设备按照规定进行了清理，盛装的介质排放干净，并与其他相关设备进行了可靠的隔离；
2、盛装易燃、有毒的设备进行了置换、中和、消毒、清洗，并保持分析合格；
3、需要打开、拆卸的，已经按照规定完成；
4、高温设备已经得到可靠冷却，满足工作条件；
5、需要设置隔离区的，已经进行了隔离，并设置了安全标志；
6、准备需要的电源、水等能源；
7、确定了配合和监护人员，有安全保护措施。
8、对数量较多或者大型设备的定期检验，需要设置现场检验检测办公场所的，应当提供办公场所。对设立专门检验检测基地进行移动式设备的定期检验，其准备工作一般由检验检测机构进行，申请单位予以配合。
具体的条件和要求见特种设备相关的定期检验规则等安全技术规范。
（二）实施机构
国家质检总局核准的特种设备检验检测机构。
（三）程序
特种设备定期检验包括申请、定期检验、出具检验报告等程
1、申请
特种设备的使用单位应当按照使用生产情况和设备的定期检验周期，做好检验计划安排，并填写申报表（在相关网站上下载），向检验检测机构提出申请，申报表同时报送设备的登记机关。
2、受理
检验检测机构经审查符合条件的予以受理，安排检验工作，并通知申请单位；不符合条件的，不予受理并说明理由。
3、定期检验
现场检验时，使用单位应当配备人员进行监护和配合，并准备以下资料：
（1）设备档案；
（2）设备运行、维修等记录。
检验检测机构应当安排符合规定要求的检验检测人员进行定期检验。定期检验按照相应的特种设备定期检验规则进行。
4、出具检验报告
检验检测机构经过检验，对设备安全性能做出评价，出具相应的检验报告或者合格证书；经检验，发现存在隐患需要整改、判废的，应当报告当地质量技术监督部门。
（四）期限
1、设备使用单位应当在安全检验合格有效期届满前1个月向检验检测机构提出检验申请。接到申报的检验检测机构应当在5个工作日内受理并作出安排计划，保证按时完成定期检验工作。
2、定期检验工作完成后，一般设备应当在10个工作日内出具定期检验报告或者合格证书，大型设备可以在30个工作日内出具检验报告或者合格证书。对检验合格需要及时投入运行的设备，从事检验检测机构的人员可以在检验工作完成后的5日内，出具定期检验初步结论意见书并对此负责。
3、使用单位对检验结论有异议的，可以在收到检验报告（或者初步结论意见书）后15个工作日内书面提出意见。
实施方案 篇3
一、考核目的
1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。
2、作为年终评优的主要依据。
3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。
二、适用范围
总公司各部门、属下各分公司全体员工。
三、指导原则
1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、严格要求、严谨控制、严肃对待的'原则。
4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。
四、指导思想与考核方法
1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。
2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。
五、实施部门与职责
1、总裁室（总经理室）：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。
2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。
3、各部门：考核协助与执行机构。
六、考核对象
1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。
2、截止X年X月X日（含）试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。
七、考核周期幅度
X年全年（1月~12月），司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。
八、考核方式
注： 九大核心才干评分：本人自评（组经理及以上人员需写明事实依据）后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。
九、考核结果应用
1、采用AAA分段排名法，按照考评分高低顺序进行排名，将排名范围分为三类：排在前10%的员工核定为AAA类员工，前10%-20%的员工核定为AA类员工，其他80%的员工核定为A类员工。按照以下层级分别排名（总监及以上级别不作AAA排名）：
1）门店基层员工（营业员/店助）
2）分店防损员
3）总部防损员、司机
4）收银员
5）理货员
6）店经理
7）总部主管及以下管理人员（部门内排名）
8）组经理（不含代理组经理）
注：对于AAA级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人，在同等条件下优先考虑入选；对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。
2、考核结果与年终奖的关系
根据排名结果，组经理及以下级别按照以下系数确定年终奖的计发标准（基数N由总裁室根据当年运营情况和员工层级确定），总监及以上级别计发标准由总裁室另行研究确定。
注：T为考核周期，入职满1年按一年算，不满从入职之日起算，以日为单位。
十、考核工作安排
1、培训：X月X日10：00~12：00，人力资源部将组织考核前的相关培训。
2、评分表提交时间安排：
门店：X月X日前提交到各区域经理（督导）处。
总部：X月X日前提交到各部门负责人处。
整体时间安排：X月X日前全部提交到人力资源部XXX处。
3、评分表填写要求，详见人力资源部下发有关注意事项。
十一、考核说明
1、X年X月X日还没转正的员工无需参加年度考核。
2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。
实施方案 篇4
为加强学校环境卫生管理工作，强化师生环境卫生意识，进一步明确工作责任，规范师生卫生行为，努力创建一个整洁、优雅、有序、和谐的校园环境，特制定本工作方案。
一、卫生工作领导小组：
组长：**
副组长：**
成员：**及各年级组长
二、工作方案：
全校实行年级组长负责制，把全校卫生区域划给各年级组，年级组再次分配给本年级各班，各班由班主任和跟班教师具体负责（班主任负责安排各个环节、各个部位的打扫人员，大扫除的时候班主任负责教室的打扫，跟班教师负责清洁区的打扫）。
三、卫生的`打扫程序安排：
1、教室内地面先挪课桌椅放在教室一边，然后用笤帚把挪出空场的垃圾和灰尘扫一遍，再用湿拖把拖一遍，再用胶棉拖把拖干，最后把课桌椅挪到已拖过的教室地面，摆放整齐，也就是一挪二扫三拖四抹五整理。
2、清洁区的打扫，走廊、楼梯间、平台、天桥必须用拖把拖或用抹布擦，栏杆和窗台用抹布擦干净，三楼靠北的露天平台必须保证无垃圾和明显灰尘。
四、卫生工具的布置：
1、卫生打扫工具：笤帚、拖把挂在教室后面的挂钩上，撮子、水桶靠后门摆放。
2、垃圾盒统一放在教室前右墙角处（门口处）。
3、室外各楼层垃圾桶，西南、西北放在楼梯道口和厕所墙交界处，东北、东南放在两走廊交界处靠内院。
4、厕所纸篓放在女厕所蹲位后两个位置。
五、保洁：
一周一大扫，每天两小扫（晨扫、午扫），两周一擦（用清洁球擦地面上难以拖干净的地方）洗，简称“122”保洁法。星期一下午最后一节课全校卫生大扫除。晨扫7:30前完成，校园卫士于7:50前对学校打扫情况进行检查登记，午扫14:20前完成，14:30前校园卫生对卫生打扫情况进行检查登记。
六、卫生评比标准：
（一）教室（教室外走廊）
1、地面：彻底清扫，拖擦干净，无尘土、纸屑、杂物，特别是靠墙边红色的部分每两周必须用清洁球洗衣粉擦洗干净。
2、桌椅：横、竖排对齐，离校时椅子放在桌子下面，桌内无杂物。
3、垃圾桶：垃圾桶内外清理干净，周围无垃圾和污渍。
4、打扫卫生工具摆放整齐。
5、栏杆、墙壁等处无污染，无乱写乱画，无随意张贴，无脚印，顶棚、门窗、日光灯等处无灰尘，无蜘蛛网。
（二）清洁区
1、楼梯间：台阶无垃圾、无积水，扶手无灰尘，墙裙无污垢。
2、平台、天桥、院子：栏杆无灰尘，地面无污渍、墙裙无污垢。
（三）评比方法
采用年级组自查、年级组交叉检查、学校组织大检查相结合的方式对大扫除的情况进行评比，年级组长将检查结果汇总，并上报政教处。政教处对打扫情况进行通报，并把结果应用到优秀班级和优秀班主任的评选之中。
实施方案 篇5
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，决定从现在起至年底在全校开展教师的理想信念教育活动。结合我校教师的实际，特制定如下工作方案：
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，全面贯彻十八大精神，树理想、立信念、比奉献，全面提高教师的职业道德水平，努力建设一支综合素质优良，富有活力和创新精神的教师队伍，为办好让人民满意的教育争先创优，建功立业。
二、工作目标
通过对教师进行理想信念教育和职业道德教育，使教师的思想政治素质和职业道德水平有较大提高，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守，在教育教学岗位上为人师表，为办好让人民满意教育作出应有的奉献。
三、教育活动
（一）理论学习，理想信念武装行动
各级教育部门和各学校要组织广大教师开展以树立理想信念为主题的教育学习活动。在学习中，主动查摆理想信念的不足，师德师风方面存在的问题。从而树立崇高的理想信念，建立正确的人生观、价值观和教育观，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，爱岗敬业，扎实工作，教师队伍整体思想政治素质和道德水平有明显的提高。做到积极向上，人人讲理想，人人争奉献，干事创业的良好氛围得以形成。
（二）榜样示范，树立先进典型行动
充分发挥典型的示范、引领作用，大力开展学习先进典型活动。通过开展向先进教师典型学习的活动，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚品德，激励教师不断提高自身学识魅力与人格魅力。
一是邀请名师作报告，用名师的魅力激励广大教育工作者和全体教师树立崇高的理想信念，在教育工作中建功立业。让广大教师领略名师忠诚党的教育事业、加强师德修养、强化师风建设、爱生如子、做好表率、刻苦学习、钻研业务、不断改进教育教学方法等人格魅力。
二是挖掘身边的典型，做到学有榜样，赶有标兵。组织师德先进个人、优秀教师、师德标兵等开展师德演讲，让先进人物贴近教师、感染教师、引导教师，让师德模范可亲、可敬、可学。从而激发广大教师“以德修身、以德育人”的积极性、主动性和创造性，开创我校师德建设工作的新局面。
（三）建章立制，规范职业操守行动
建立健全师德建设规章制度和有效的工作机制。广泛深入开展形式多样的师德教育活动，规范教师的职业行为。组织广大教师认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，()增强服务意识，面向全体学生，爱岗敬业，廉洁治教。在学校教师中继续深入开展“崇教厚德、为人师表”和“教师访千家”活动。要积极探索新时期新形势下师德建设的特点和规律，寻求师德建设和教师思想政治工作的新生途径和新办法，注重针对性和实效性。制定科学的师德评价办法和标准，完善师德考核评价体系。
规范教师行为。从完善教师形象入手，对教师的思想、言行、仪表等要高标准、严要求。树立崇高理想信念、做人民满意的教师。着重解决如下突出的问题：
1、要认真解决少数教师责任感弱化的'问题，努力克服重教书轻育人，甚至把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；
2、要认真解决少数教师敬业精神淡漠的问题，反对从事第二职业、正常教学工作日补课和热衷社会兼职的行为；
3、要认真解决少数教师以教谋私的问题，坚决制止向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为；
4、要认真解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；
5、要认真解决少数教师学术的问题，坚决制止弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的行为；
6、要认真解决少数教师的违规违纪问题，坚决制止在评先和申报职称等工作中的不正之风行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
7、要解决少数教师不按正常渠道反映意见和建议的行为。教师要通过正常渠道反映问题，不得闹访、越级上访、有意识在互联网上传播不实信息、切实遵守《关于规范教育学校共产党员、教师信访行为的暂行规定》。
（四）完善考核，领导先行行动
建立和完善教师职业道德建设的考核机制。推行中小学教师师德考核办法，开展教师师德考核。通过抓教师队伍的建设工作，做到管好学校，育好老师。时刻警醒自己，保持自身良好形象，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。
（五）加强领导，教育成效回头看行动
开展教师理想信念教育活动，目的是增强广大教师对党的教育事业的事业心和责任感，牢记职责，承担责任，为培养社会主义现代化的建设者和接班人作出我们的贡献。
实施方案 篇6
一、指导思想
为贯彻进一步深化课程改革，落实善嘉县教育局关于“教学转型，提质增效”的要求，善嘉中学结合我校实际，秉承“人嘉学善 生态日新”的理念，制定《浙江省善嘉中学“生态课堂”构建实施方案》，以构建“生态课堂”为契机，切实提高我校教育教学质量。
二、健全机构
建立“生态课堂”领导组,下设三个专职研究小组。
“生态课堂”领导小组：
领导小组组长：z
副组长：z
组员：z
下设三个专职研究小组：
1．“生态课堂”研究小组
组 长：z
副组长：z
组 员：z
2．“小组自主管理”研究小组
组 长z
副组长：z
组 员：高一全体班主任
3．“导学案与试题”研究小组
组 长：z
组 员：z
三、工作目标
1．鼓励全校教师积极参与“生态课堂”构建，高一年级全体教师率先开展智慧型“生态课堂”构建。明确“尊重、平等、宽容、和谐”作为生态课堂的标志。以“以学定教”为原则，构建具有 “自主、合作、探究”为核心要素的“生态课堂”。以“一科多模”为推进策略，积极探索并形成不同学科、不同课型的课堂教学模式，通过一个学期的努力，高一年级各学科教师做到人人达标，一半以上能够在课堂教学改革方面起到示范作用。
2．健全“小组自主管理”机制。“小组自主管理”是实现“生态课堂”的有效管理方式。要建设符合我校学生实际的“小组自主管理”机制，通过“小组”的管理达成“生态课堂”的预期目标。
3．导学案是实现“生态课堂”的有效载体，要进一步完善具有我校特色的导学案，不同学科、不同课型应有不同形式的导学案。导学案要充分体现学生在课堂中的主体地位，不同层次学生都能在课堂中充分展示自己，导学案对学生在课堂中的活动和行为要指向明确，意图清晰，要给予学生自主发展的时间和空间。
4．进一步完善各项“生态课堂”管理制度，各研究小组要各司其职，又要通力合作。各研究小组不仅是具体项目的负责单位，也是相应项目的问题解决责任单位。组内解决不了的，由“生态课堂”领导小组研究解决。“生态课堂”领导小组要领导好各“研究小组”，协调各研究小组的工作，帮助及时解决遇到的问题和困难，提升管理服务品质，实现高品高质的管理目标。
四、具体措施
1．加强文件与理论的学习。要组织全体教师学习理论知识，提高思想上的认识。学校要结合校本教研，组织教师以年级组、教研组、备课组、个人等多种形式开展相关理论学习，丰富教师们的理论素养。如郭思乐的.《教育走向生态》、王斌华的《学生评价：夯实双基与培养能力》、庞维国的《自主学习――学与教的原理和策略》和L.W.安德森的《学习、教学和评估的分类学》等着作。
2．优化智慧型“生态课堂”教学模式。
智慧型“生态课堂”的实施要关注学生的体验，注重学生的学习过程，启迪学生智慧，培养学生高阶思维能力。
智慧型“生态课堂”要通过专题学习、公开研讨等多种方式，使全体教师将智慧型“生态课堂”的核心理念与自身教学结合起来，形成富有善嘉中学特色的课堂教学文化。深入研究智慧型“生态课堂”与学生创新能力之间的关系，积极适应课程结构的变化，为提升学生创新素养发挥积极贡献。总结智慧型“生态课堂”的经验，寻找适应社会发展同时适应未来教育理念的课堂教学模式，为学校发展树立新的品牌。
智慧课堂需要具备的四个基本要素：
兴趣为师
科学严谨
学以致用
风趣幽默
各学科基本上在学校确立的“前程、中程、后程、结束”四个环节的基本要求上实现学科建模，同一学科先按照课型建模，再一个课型多种建模。
“前程”课堂导入新颖实效。
“中程”学生自主、合作、探究思想明确。
“后程”精讲点拨、能力提升。
“结束”过关（变式）训练、反馈评价。
各阶段的预设要能充满智慧，启迪思维。
（浙江省善嘉中学智慧型“生态课堂”评价表详见附件）
3．建立“小组自主管理”。小组自主管理是基于我校校训的基础上，学生进行自我管理的有效方式和途径。小组合作管理必须体现新课改的核心理念，即自主、合作、探究，以实现学生的自主管理和自我教育为目标，提高学生自主学习能力，促进班集体建设良性发展。
4．强化导学案编制。在“导学案与试题”研究小组的指导下，由各备课组具体负责实施。学校对导学案的整体要求是：“前程”课堂导入新颖实效。“中程”学生自主、合作、探究思想明确。“后程”精讲点拨、能力提升。“结束”过关（变式）训练、反馈评价。各阶段的预设要能充满智慧，启迪思维。
5．强化科学化编制试题。在“导学案与试题”研究小组的指导下，由各备课组具体负责实施。学校对试题编制的整体要求是：试题要以培养学生创新能力和实践能力和导向。试题须符合学生评价目标的要求，要防止偏题、怪题或没有考查意义的试题。不要照搬教材中的的例题、练习题和测试题。试题覆盖评价目标，即尽量覆盖要求掌握的全部内容。试题无暗示性，表述清晰，用语准确，简明易懂，不会在理解方面出现歧义。试题类型多样化，比例适当。试题具有相对的独立性，内容互不重复。试题要有适当的难度、深度和较高的区分度。
6．完善评价机制。建立并不断完善课堂即时评价和激励机制，加强课堂评价和激励的科学及有效性研究，促进课堂教学过程中的学生学习热情的激发和保持，逐步形成智慧型“生态课堂”。
实施方案 篇7
为了抓实我校的校园环境卫生工作，落实城乡环境综合治理进校园活动，同时保证我校花、草、树木的修枝、施肥、清除杂草和落叶等工作，特制定以下方案：
一、成立工作领导组及合理分工
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
组长职责是负责指挥学校的卫生和绿色校园养护工作。
副组长职责是曾永梅负责落实校园卫生的督导和环境卫生治理工作；王泽辉负责落实绿色校园的养护工作。
成员职责是具体落实相关卫生工作和绿色校园养护工作。
二、具体工作安排
（一）关于环境卫生工作
1、各班级具体负责教室卫生和教室门口卫生，要求随时清洁、课桌整齐、窗明几净、不留卫生死角、劳动工具摆放有序、教室布置美观大方，形成班级良好的卫生习惯。
2、公共区域卫生安排
一年级负责内草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；
二年级负责外草坪的垃圾清除、落叶清除工作和路道卫生清扫工作；三年级负责旗台、花台、厕所卫生；
四年级负责内球场的卫生工作；
五年级负责外球场、主走道、校门口的卫生清扫和落叶清除；
六年级负责楼梯、二楼楼道、实验室门口、取餐室门口的卫生工作。
3、其它功能室卫生安排
图书室由杨明才老师具体负责组织清扫；实验室由王泽辉老师具体负责组织清扫；
教师办公室由值周教师具体负责组织清扫；
行政办公室由值周行政具体负责组织清扫；
取餐室由分餐工作人员具体负责组织清扫。
(二)关于绿色校园养护工作
1、划定责任区，各班级负责清除杂草、施肥、浇水等工作（具体划分见后面附表）。
具体工作内容：定期进行草坪内杂草的'清除，定期或不定期进行施肥、浇水等工作。小型修剪由各班负责组织实施，大型修剪、修枝由学校具体组织实施。
2、学校的花草树木的管理在上课期间由王泽辉具体负责，周末和节假日由护校人员具体负责。
3、制定校园花草树木赔偿制定。
实施方案 篇8
云南省南北高速公路大通道麻柳湾至昭通、昭通至会泽段将正式开工建设，涉及XX县江底乡境内约**公里，切实做好征地拆迁工作，确保昭会高速公路XX段按时开工、顺利推进的前提和保证。为依法规范征地拆迁行为，维护被征地农民的合法权益，保障征地拆迁工作顺利实施，依据有关法律法规，结合XX实际，特制定本方案。
一、搞好征地拆迁工作的意义
征地拆迁工作是项目工程的基础性工作，任务完成的好坏直接关系到项目建设的进程，为确保如期完成征地拆迁工作，涉建乡镇、村组和各有关部门要立即行动起来，精心组织，强力推进，认真做好征地拆迁工作，为项目顺利实施创造良好的条件。
二、组织领导
为切实加强对项目征地拆迁工作的组织领导，为项目实施提供强有力的组织保障，经研究，决定成立XX县昭会高速公路XX段征地拆迁工作领导小组，其组成人员如下：
组 长：* * 县委副书记、县人民政府县长
副 组 长：*** 县委常委、政法委书记、公安局局长
领导小组下设办公室在高速办，由刘朝能同志兼任办公室主任。主要负责组织实施项目建设的征地拆迁和协调服务工作。从房产局、林业局、国土局、江底乡人民政府等相关部门抽调人员开展日常工作，办公室人员由高速办及
高速办：XX、XX；
国土局：*名（熟悉业务的工作人员）；
房产局：*名（熟悉业务的工作人员）；
林业局：*名（熟悉业务的工作人员）；
江底乡：*名（*名领导，*名工作员）及涉建村组干部。
三、征地拆迁工作步骤
（一）组织发动，宣传培训阶段（*月*日-**日）
领导小组各成员单位要全力做好项目建设征地拆迁工作的前期准备，确保工程顺利实施，本阶段要做好以下工作：
1、认真组织踏勘，做好项目建设的实物量调查，召开由领导小组成员单位参加的征地拆迁动员大会。
2、由领导小组办公室统一购置征地拆迁工作室内外所需用品和用具。
3、制作征地拆迁所需表册，搜集所需资料、图件。
4、做好宣传动员工作。发布、张贴征地拆迁通告，制作、悬挂、张贴各种标语，并通过宣传栏、电视和有线广播及会议等形式，广泛宣传，做到涉建村组家喻户晓、人人皆知，为征地拆迁工作营造良好的舆论环境。
5、组织乡镇、村组及征地拆迁人员进行业务培训、学习征地拆迁工作的相关政策、补偿标准、测量方法、补偿协议的签订、补偿款的管理与发放等。
（二）征地拆迁丈量阶段（*月**日- **日）
领导小组办公室要会同乡镇、村组及业主单位、设计单位采取边勘丈、边征地、边拆迁的方式，按照完成征地拆迁工作的勘测丈量工作。
（三）资料汇总、公示及补偿资金的兑付阶段（*月**日-*月**日）
在全面准确核实被征用土地及房屋面积后，及时将所测量数据汇总公示并上报昭会高速公路建设指挥部划拨补偿资金，补偿金的兑付采用“一卡通”形式封闭运行，保证农户取款方便安全。
四、资金的使用和管理
征地拆迁补偿款设立专户管理，专户核算。征地拆迁丈量工作结束后，将征地拆迁丈量结果及补偿金额公示一周后兑付。
五、工作要求
（一）切实加强领导。江底乡要成立“一把手”挂帅的征地拆迁安置领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，落实人员专门抓。各涉建村要成立以村干部为主体的`工作人员，切实加强对本村征地拆迁安置工作的组织领导，确保征地拆迁工作顺利进行。
（二）强化舆论引导。要采用电视、广播、报刊等新闻媒体充分宣传，及时公开征地拆迁协议和征地拆迁程序以及相关的法律法规、政策，加强对征地拆迁工作的全面报道，使涉建乡村对征地拆迁情况有客观公正的认识，让被征地拆迁单位和个人了解政策，理解、支持征地拆迁工作，为征地拆迁工作营造良好的工作环境。
（三）严格执行政策。在实际工作中坚持严格依法办事，标准统一，决不能以权谋私。
（四）坚持政务公开。坚持把各项政策、补偿标准、帐务公开，自觉接受群众监督。
（五）创造良好的工作环境。加强社会治安管理，严厉打击各危害项目建设的违法行为，对煽动鼓舞群众闹事，干扰、影响和破坏项目建设的首要分子，公安机关要依法严肃处理，对触犯刑律构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
附：1、征用土地补偿标准（附表一）；
2、房屋拆迁补偿标准（附表二）；
3、构筑物补偿标准（附表三）；
4、房屋装修补偿标准（附表四）；
5、坟墓搬迁补偿标准（附表五）；
6、零星林木补偿标准（附表六）；
7、搬迁、周转、临时过渡补助费指导标准（附表七）；
8、划地安置费（附表八）；
9、户外零星管道补偿标准（附表九）；
10、电力改迁补偿标准（附表十）。
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