实施方案9篇(荐)
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的实施方案9篇，希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
为扎实有效推进我镇20xx年秋冬季重大动物疫病防控工作，确保疫情稳定，现根据省、市、县统一部署，结合我镇动物疫病防控实际，制订本方案。
一、工作思路
坚持“加强领导、密切配合，依靠科学、依法防治，群防群控、果断处置”的24字防控方针，以《湖南省中长期动物疫病防治规划（20xx-20xx年）》（湘政办发〔20xx〕45号）颁布实施为契机和引领，进一步健全防控责任、经费投入、体系建设、督促检查等保障机制，切实抓好各项防控措施，全面完成各项工作目标和任务。
二、防控目标
（一）总体目标
通过严格实施监测、免疫、检疫、监管、应急处置等综合防控措施，努力确保不发生区域性重大动物疫情。
（二）单项目标
1、强制免疫。对高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病等四种动物疫病实施强制免疫，鸡新城疫实施全面免疫，确保应免畜禽常年免疫密度在100%以上，免疫抗体合格率达到70%以上。免疫证明持有率、防疫档案建档率、牲畜耳标佩戴率达到100%。我镇秋季集中免疫的总体安排为：9月上旬进行动员，9月份完成高致病性猪蓝耳病、猪瘟集中免疫任务，10月20日前完成口蹄疫、禽流感、鸡新城疫集中免疫任务。
2、疫情监测。坚持部、省、市计划与地方计划相结合、定点布局和全面推进相结合、主动监测和被动监测相结合、病原监测与抗体监测相结合、监测与流行病学调查相结合的原则，全面掌握高致病性禽流感、口蹄疫等优先防治动物疫病的病原分布和流行趋势，科学评估免疫效果，有效防范外来病和新发病，为防控决策提供技术支持。
3、人畜共患病防控。通过开展宣传教育，控制传染源，加强检疫监管，落实预防免疫，加强高危人群的自身防护，有效降低H7N9禽流感、血吸虫病、狂犬病、布鲁氏菌病、炭疽病、结核病等人畜共患病对人畜的危害。
4、生猪常见疫病防控。督导养殖场户践行“养重于防、防重于治、养防并举、综合防治”的防疫理念，加强饲养管理，落实预防免疫，提高生物安全管理水平，有效防控生猪腹泻病、猪丹毒等常见生猪疫病的发生流行，最大限度减少疫病的威胁和危害。
三、主要措施
（一）突出强制免疫，打牢防疫基础。免疫是做好重大动物疫病防控工作的关键措施，各县市区要认真抓好：一是落实免疫责任制。各村（居）委会及相关单位要坚持免疫工作责任制，明确政府、兽医部门和养殖者的责任。从规模场户开始，大力推行“政府领导、兽医主管部门监督指导，以养殖企业和个人为责任主体”的强制免疫模式，对规模养殖场（小区）全面建立起主管部门免疫告知并监督、业主按免疫程序免疫的制度，督促其严格按程序自主实施免疫；对散养户实行集中免疫和养殖户免疫申报的定期补免制度。集中免疫期间，动物免疫工作一定要由驻村（居）干部或村（居）干部带队入户和防疫员一起完成，严格执行“政府保密度，业务部门保质量”的原则，确保在规定时间内落实好强制免疫任务。各村（居）委会要全面落实养殖户免疫申报制度，增强养殖户履行法定义务的意识，并建立动物免疫申报及回访登记表，镇动物防疫站要公示免疫申报电话和监督电话，保证执行到位。二要确保免疫进度。三是加强疫苗使用监管。动物防疫站要健全疫苗管理责任制，严格做好疫苗分发和保藏工作，规范出入库登记，防止疫苗浪费；要加强免疫工作规范化建设，培训好免疫队伍，做到操作规范、程序严格、记录完整、消毒到位。要完善规模养殖场户的重大动物疫病疫苗计划申报制度。
（二）抓好监测流调，提高疫病预测预报能力。各村（居）委会要进一步健全动物疫情巡查制度，高度关注A型口蹄疫等疫情动态，规范疫情报告，加大疫情举报核查力度，做到“有报必查”，及时排除疫情隐患。各村（居）委会及动物防疫站要设立动物防疫举报电话，建立健全值守核查制度。
（三）坚持依法防控，强化检疫监督。一是抓好规模养殖场防疫监管。镇动物防疫站要坚持把养殖场（小区）规划建设、动物防疫管理与养殖业生产扶持项目结合起来，把动物防疫条件审查作为规模养殖场（小区）建设的基础条件来抓，实行一场一档管理；官方兽医要加强日常监管，做到监管率100%，督促养殖场落实各项措施。凡不符合动物防疫条件的生猪规模养殖场，在生猪标准化规模养殖的项目资金和生猪调出大县奖励资金安排时一律不予考虑支持，实行一票否决。二是规范检疫行为。动物防疫站严格产地检疫和屠宰检疫，进一步推进动物检疫申报点建设，落实动物检疫申报制度和到现场或指定地点检疫制度，做到受理申报动物检疫率、到现场或指定地点检疫实施率100%；同时要规范动物卫生监督证、章、标志管理，全面推进动物标识及动物产品追溯体系建设，加快推动新购置的识读器的使用，积极开展电子耳标试点工作。三是强化动物卫生监管。镇动物防疫站要创新养殖、屠宰加工、流通等环节监管模式，建立健全各环节监管制度，完善监督检查记录，实现“痕迹化”管理，特别要强化畜禽交易市场的`日常监管，驻场的官方兽医要严把入场查验关、日常巡查监测关、出场检疫消毒关；要严格种用、乳用动物跨省调运审批管理，加大非种用乳用动物跨省调动抵达报告制度的落实力度，完善相关监管记录，阻断疫病传播；要强化公路动物卫生监督检查站监督检查，严格验证查物，充分发挥防疫堵疫职能，降低疫情传入风险。四是着力加强病死动物无害化处理的监管工作。各村（居）及动物防疫站要强化养殖环节无害化处理监管工作，做好规模场死亡生猪无害化处理的数据统计工作，落实无害化处理补助政策；要加强对病死动物乱扔乱弃现象的监管，督促生猪规模养殖场完善无害化处理设施建设。
（四）抓好人畜共患病防治，阻断向人间传播。一是要加强宣传教育，提高高危人群的自身防护意识。对养殖、畜产品生产加工、官方兽医、乡村兽医等人畜共患病高危人群，开展专门的健康教育和技术培训，普及人畜共患病防控知识，加强职业保护和个人防护，避免在人畜共患病防控过程中出现人员感染。二是抓好H7N9禽流感防控。各村（居）委会及动物防疫站要继续加强跨省活禽调运、活禽批发市场的监管和疫情监测，严禁从出现人感染H7N9禽流感病例以及动物、环境样品中检测到病毒的省份调入活禽，继续执行暂停商品代活禽跨省调运的指令；要对大型活禽批发市场派驻官方兽医值守，严格查证验物，并督促市场做好清洗、消毒、定期休市等工作，降低疫病风险。三是要做好血吸虫病、狂犬病、布病、炭疽、结核等人畜共患病防治工作。要进一步加大犬只免疫、家畜查治和传染源管控等工作力度，重点控制犬、牛羊等牲畜传染源；禁止从国内布病一类地区和炭疽病高风险区调入牛羊等易感动物，控制疫病的传播，保护我镇人畜安全。四是健全人畜共患病联合防治机制。镇动物防疫站与镇卫生院要严格按照《卫生部农业部关于人畜共患传染病防治合作机制》的要求，加强部门协作，进一步健全联合防治机制。一旦发生人畜共患病疫情或检出病原学阳性样品，及时互通信息，及时组织人员联合开展疫情调查和疫点、疫区处理，依法果断处置。
（五）抓好常见猪病防控，维护生猪生产。近年来，生猪腹泻病、猪丹毒病等常见疫病的危害加大，镇动物防疫站要对此高度重视，统筹抓好这些常见疫病防控工作。一是加强技术指导。按照市畜牧水产局下发的《生猪腹泻病防控技术方案》结合本地实际，制定具体的技术方案，派出专业人员，组织开展技术培训和讲座，未雨绸缪，主动指导生猪养殖者科学开展疫病防控。二是加强宣传引导，全面开展疫情排查。近期，各村（居）委会要对辖区内的生猪养殖场户组织开展一次猪丹毒等生猪疫情大排查，详细了解当地生猪疫病发生情况和流行态势，摸清流行规律。发现疫情及时上报。三是指导养殖户重视和做好传染性胃肠炎、病毒性腹泻、圆环病毒病等其它常见疫病的防控工作。镇动物防疫站要制定专门的技术方案，做好科普宣传，强化检疫监管，指导养殖场科学做好基础免疫，加强疫情监测，组织开展消毒灭源，确保疫情稳定。
（六）加强应急管理，果断处置突发疫情
四、工作要求
（一）加强组织领导。今年秋冬季防控工作面临的形势复杂，要求高，任务重，时间紧。各村（居）委会要以《湖南省中长期动物疫病防治规划（20xx-20xx年）》的颁布出台为契机，增强信心，加强我镇防治规划的学习、宣传和贯彻工作，坚持规划引领，精心组织，全面开展各项工作。
（二）落实财政投入，健全防控经费保障
各村（居）委会要安排适当的经费用于秋防集中免疫时带队的开支。
（三）关注舆情动向，正确引导舆论
动物疫情严格执行逐级上报制，严禁越级上报。
（四）加强督促检查，推动工作全面开展
11月中旬，镇人民政府将采取明查暗访的形式进行督查，重点督查强制免疫工作部署、免疫进度、防疫站长与防疫员在位在岗和驻村（居）干部及村（居）干部带队入户情况，对督查中发现防控工作问题较多、反应问题突出的村（居），将下发督办函，责令限期整改到位。11月下旬，市、县将组织检查验收，对验收不合格的，将实行重检及挂牌督办。
（五）严格责任追究，全面落实防控工作责任制
按照国务院确定的“地方各级政府对防疫工作负总责”的要求层层明确工作职责，严肃工作纪律、认真落实防控工作责任制和责任追究制，各有关单位要按照年初应急预案的规定，切实履行好部门职责，相互支持，协同作战，共同做好防控工作。对因思想麻痹，免疫不到位，检疫监督都规范，疫情处置不及时，导致疫情扩散的，将依法追究有关人员责任。
实施方案 篇2
一、指导思想
为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，求真务实，严抓细管，群策群力，顽强拼搏，全力推进我校教学工作又好又快地发展，小学常态课教学大赛实施方案。根据学校工作计划安排，经学校研究决定举办教师常态课赛课活动。因为提高常态课的教学质量是促进教育教学水平提升的关键，规划方案《小学常态课教学大赛实施方案》。
二、活动目标
此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。
三、评审小组：
组 长： 刘xxx 陈xx
副组长： 张xx 王xx
各科评课组长
语文组： 刘 x 张xx
数学组： 刘xx 王xx
英语组： 孙xx 郭xx
小科组： 郭 x 郑xx
四、赛程安排：
每天安排2节课，即上午一节课。下午一节课，比赛不打乱教学常规。
五、 参加人员：
所有一线任课教师全员参与。
六、 具体要求：
1. 本次常态课比赛要求不提前通知，随机走进课堂，教师按所教学科、教学进度确定内容。每节课40分钟。具体赛课时间和人员安排由教导处统一安排，每天早上将参赛教师的名单公示在一楼揭示板上。
2. 本次比赛要力求突出四“实”——即：真实、朴实、扎实、厚实。
3.上课教师于课后将打印的`教学设计及反思上交教导处。
4. 教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
5.课后所有听课教师及时参加互动式评课，达到同伴互助，共同提高的目的，同时提升教师听评课水平。
实施方案 篇3
实 施 方 案
为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。具体内容如下：
一、指导思想及目的
通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要。
二、基本原则
1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度。
2.平等竞争的原则。员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。
3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。
4.考试与考察相结合的原则。将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。
5.人尽其才，适才适岗的原则。为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的`人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。
6.与分配挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的合理流动。
三、实施范围和条件
（一）竞争上岗范围
公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。
（二）竞争上岗应具备的基本条件
1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。 2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作。
3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力。 4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。
5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。
6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排。 （三）竞争上岗的组织与实施
竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排。
（四）竞争上岗的方式
对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗： （1）各项成绩权重比例
答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4） （2）竞聘结果计算
a按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员。 b若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位。 （3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容 ①答辩（口试，100分）
答辩：利用10分钟的时间（最多不超过15分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的打算，详见附表1。
②基础技能测试（100分）
主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等。基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制。
③综合素质测评（100分）
综合素质测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评。 上岗的基本条件：参照上述内容。 德能勤绩：
a“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。
b“能”：主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容。
d“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。
综合素质测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关具体信息，采用借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选。由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的态度排序选出最后2-3名你认为最不适合的人选。根据得票的多少核算分数，具体核算公式为：100-实际得票数/理论票数。具体详见评价表附件2。
实施方案 篇4
一、班级学生情况分析：
我班现有学生人数55人，男生36，女生19。本学期转出3人，转入2人。班级学生各方面表现不错，但比较被动，喜欢有人管，主动性、自觉性差。
二、班规、班风：
我们的班规：
进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
课间：课间休息不吵闹，上下楼梯靠右走；随手关闭灯和水，爱护公物要记牢
学习：各门功课要学好，课堂纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；作业整洁字端正，保质保量按时交。
离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
我们的班风：
讲文明、勤学习、爱劳动
三、建设目标：
1、营造良好的班级氛围，形成良性竞争。
2、鼓励学生积极参加班级、学校的各类活动，主动承担重要任务，培养主人翁精神。
四、具体措施和途径
(一)：加强班队建设，狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
(2)培养班干部。期初由学生民主选举能够胜任班干部工作的`学生当选班干部，定期召开班干部会议，给予工作上的指导，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。
(3)开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
(4)营造良好的竞争氛围。紧抓班容班貌布置，(各板块照片附后)以“创先争优，共同进步”为指导思想，设置“群星闪烁”、“每周之星”“共成长同进步”等主要板块，树榜样，学先进，促进步，形成良好的班风。
(二)：抓好班级文化建设
(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。
(4)建立班级博客，定期更新内容。
(3)精心组织活动，鼓励学生积极、主动参与。
A、大课间活动
按照学校大课间活动的安排，结合本班实际，本学期为保证学生课余活动质量，除周一晨会外，安排周二大小绳、毽子活动(外操场)，周三练字，周四课外阅读，周五下棋(教室)活动。学生活动期间，班主任跟班，保障学生安排，合理分组，由各组长协助，保证活动正常开展。
B、值周活动(四——六年级)
(附安排表，写出如何有效完成值周工作的措施，有表彰积极认真的方法)
五、每月工作主题与重点
二月份：1、制定班级计划，落实班委成员及其职责
2、班容班貌布置
3、学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求；
三月份：1、三八节感恩教育
2、学雷锋活动
四月份：1、组织学生了解清明节来了里，进行革命传统教育
2、班级安全知识竞赛；
五月份：1、结合“五一”，进行热爱劳动教育；
2、召开“热爱劳动，讲究卫生”主题班会；
六月份：1、庆祝“六一”
2、评先评优。
3、复习迎考。
实施方案 篇5
活动主题：如何提高学生反应能力
活动目标：
通过本次活动进一步深化体育教学理论与实践相结合的研究，推动学校体育教学研究改革，提高体育教师工作水平；充分展示学校体育教师的风采，体现全体体育教师较高的综合素质。
活动时间：20xx年X月
活动地点：学校操场、会议室
活动准备：
1.提供案例，撰写教学设计，全校三位体育老师按要求撰写教学设计；“如何提高学生反应能力？”
2.确定研究论题主讲人：黄XX老师，探讨主题：如何提高学生反应能力？
活动过程：
一、教学设计对比活动。
1.黄XX老师针对他的研究课题进行说课。
2. 其他老师把自己的教学看法和黄健宏老师的研讨课题进行对照，找出不同和不足，可以是设计的'理念上，也可以使教学环节，甚至是教学过程中的某一处小技巧，等等，来讨论如何在课堂更把教学目标抓在实处的问题。老师们发言，谈谈的收获和看法，也可以质疑。
3.完成“教学设计”对照表。
“如何提高学生反应能力？”教研活动表教学设计对照表
不同或相同 之处
渗透教学
目标项目
黄健宏老师的
教学设计
我的教学设计
相同之处
不同之处
1、教学理念
2、教学环节
3、自锻能力评价
4、问题策略
4.撰写心得，反思提高。
老师们撰写参与本次教研活动的心得体会。分析研讨问题——反思自身经验——提出解决方案。在此基础上，挑选或自荐一位老师在全校上观摩课，和自己制定的解决方案对照，再次修改教学设计。
二、课例展示研讨活动
1．课例展示研讨活动。
2．专题讲座及研讨。
上课教师进行教学反思；听课教师进行评课议课；围绕“如何提高学生反应能力”专题进行讲座。（黄老师）
活动简析
本次的教研活动严格按照课改的要求，做到活动前有准备；全员参与，听课体育老师有教案。活动中有目标，以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的想象力，引导教学，专业指导，确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思，每个人都能有自己的教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足。
实施方案 篇6
为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生实验操作能力和创新精神，根据安徽省教育厅《关于做好20xx年初中毕业升学理科实验操作考试工作的通知》(皖教秘〔20xx〕11号)精神，结合我市实际，制定本实施方案。
一、工作组织
初中毕业升学理科实验操作考试(以下简称“理科实验操作考试”)，由市中考和中招工作领导小组统筹协调和组织实施。各级教育行政部门、各有关学校，要积极准备、认真组织，为理科实验操作考试工作提供条件和支持。
理科实验操作考试工作是一项复杂而细致的工作，各级教育主管部门、各有关学校要高度重视，成立相应组织机构，做到职责分明，规范操作，精干高效，确保理科实验操作考试顺利完成。
二、考试对象、内容、方式
1、考试对象：凡是参加我市20xx年初中毕业升学考试的应届、历届毕业生(含三县)都必须参加理科实验操作考试。理科实验操作考试成绩当年有效。
2、考试内容：初中物理、化学和生物教材规定的学生必做实验，主要考查学生的基本实验技能。
3、考试方式：考试实行全市统一命题、统一评分标准、统一考试方法、统一考试时间、统一成绩运用。市教育局负责命题、制卷、印制评分标准和评分细则。今年理科实验操作考试科目分物理、化学和生物三个学科，由考生临考前随机抽签，确定考试学科和考试题目，满分15分。
市、县教育局负责本地区的组织报名、确定考点、培训监考人员、组织实施考试和登分。三县参加理科实验操作考试应届毕业生及历届生的报名人数务必在4月10日前报市教育装备中心。
三、成绩运用
理科实验操作考试结果纳入学生的综合素质评价体系，同时作为实证材料运用。考试成绩以分数呈现，记入中考录取总分，并用于高中招生录取。
四、报名办法和考试时间
1、报名办法：理科实验操作考试报名由市教育招生考试院负责，理科实验操作考试统一使用20xx年初中毕业升学理科实验操作准考证。
2、考试时间：5月14日-5月15日。
五、免试规定
1、因肢残无法参加考试的考生，可申请免考。申请免考程序是：由考生与家长凭《残疾证书》原件及复印件1份，提交书面申请，填写《20xx年蚌埠市初中毕业升学理科实验操作考试免考申请表》一式两份，学校签署同意并盖章后于4月6日报市教育装备中心(区属学校由区教育主管部门审批、汇总上报)。经审核批准同意免考的`此类学生，中考理科实验操作成绩按我市理科实验操作考试总分的满分记载。
2、因伤、病而申请免考的学生，考生与家长凭医院的详细证明(诊断书)原件及复印件1份，提交书面申请，填写《20xx年蚌埠市初中毕业升学理科实验操作考试免考申请表》一式两份，学校签署同意并盖章后于4月28日报市教育装备中心(区属学校由区教育主管部门审批、汇总上报)。经审核批准同意免考的此类学生，中考理科实验操作成绩按我市理科实验操作考试总分的70%计入考试总分。
3、学校在审批免考考生时，必须有专人对考生进行审测，并由审测人签字，学校审核确定后应将申请免考的学生名单在学校公示(不少于7天)无异议后方能上报。免考材料一份存入考生档案，一份存入学校备查。
4、考生在规定的考试时间和轮次内，出现因突发疾病、受伤或中途离场等造成考试中断的，与文化课考试中类似情况同等对待，按步骤给予赋分，不考不得分，不进行缓考。
5、已被批准免予理科实验操作考试的学生，不得再参加理科实验操作考试。对初中升学理科实验操作考试中弄虚作假者，一经发现，考试成绩按0分处理。
六、考点及考场
1、市、县按报考人数和学校布局合理划分考区，确定考点(三县可以把考点全部设在县城)。考点学校实验室建设必须达到规范化要求，教学仪器配备须达到省颁一类标准，有熟悉业务的理、化、生专职实验员和安全保障设施，建立安全工作责任制，对考试中出现的偶发事件和突发事件要有预案。
2、每个考点设五个考场(物理、化学各2个;生物1个)，三县可根据实际情况每个考点至少每学科设1个考场，每个考场设24组分组实验。
3、新设考点须经市教育局验收合格后方可使用。
七、监考与培训
1、监考与评分教师要有较高师德、专业知识，具有较高的工作责任感和奉献精神。从高中、初中教师中抽调教师承担监考与评分工作。严格执行考试工作人员回避制度。
2、要加强对监考、评分教师的培训工作，强化监考和评分人员责任意识。
3、各级教育主管部门和学校要加强实验操作考试考务工作的监督、监察、指导，加强师生思想政治教育、考风考纪教育和安全教育，对本辖区内的考风考纪和学生安全负责。
20xx年初中毕业升学理科实验操作考试考务工作手册另发。
实施方案 篇7
一、课题提出的背景
我校地处农村学校学生多数为留守学生，我校学生自主阅读习惯的养成问题十分严重：一是学生阅读面窄、读书单一，二是学生的读书时间根本没有得到保证，绝大多数学生每天没有相对固定的读书时间，更别说有时间去进行课外阅读，三是学生真正养成了阅读习惯的状况就更令人担忧了，能每天坚持阅读的学生少之又少，四是缺乏指导，收效甚微。小学生由于年龄特点，往往不懂得如何去选择图书进行阅读，虽然语文老师难得会指导学生进行课外阅读，但毕竟不可能每个人都指导得特别仔细、到位，这样一来，学生不掌握正确的阅读方法，即使是认真读过几本书，也往往是囫囵吞枣，收效甚微。
二、课题研究内容
以课堂教学改革为突破口，让小学生在语文学科的自主学习过程中，在教师的科学指导下，保持“乐阅读、主动阅读、创造性地阅读、持续发展地阅读”，形成一种自身的能力，并保持这种健康良好的阅读状态。
教师阅读方法的指导 ——课堂教学指导，课外阅读指；课内外阅读资源的整合——释疑解惑、学法迁移、比较鉴赏、拓展延伸。
三、课题研究的目标
1、培养学生的课外自主阅读能力，激发学生热爱读书的兴趣，培养求知欲，提高素质品味。
2、使学生具有独立获取知识信息的能力，提高读书能力。
3、营造自主，学生学习语文的浓厚氛围；扩大农村学生的知识面，开阔他们的视野。
4、让学生养成自主学习的习惯，为终身学习打下坚实的基础。
5、培养农村学生的审美素质，提高他们的文化修养，丰富儿童的精神世界，培养学生具有良好的个性品质。
6、让阅读教学在农村这块土壤里茁壮成长；，让课外阅读伴随健康成长。
四、课题研究的方法与对象
（一）研究的对象
xx小学三到六年级 85名学生
（二）研究方法
1、调查法。对学生进行问卷调查，摸底。对于学生的阅读现状进行分析研究，从而有针对性地开展研究活动。
2、经验总结法。及时总结切实可行的提高小学生自主阅读能力的方法与经验。
3、教育实验法，以班级为单位，组成兴趣小组，开展各项自主阅读活动。
五、研究过程
1、准备阶段（xx年12月-xx年2月）
主要工作：完成课题研究方案的制定，申报工作，收集资料，学习理论，确定研究对象，做好调查工作，制定课题研究方案的总体设计，预期阶段成果积累相关资料。
2、研究阶段（xx年2月-xx年4月）
主要工作：根据学生身心发展规律和阅读的实际情况，研究制定具体的阅读目标体系，改革传统的课堂教学模式，以学生为主体，教师加强阅读方法的指导，在语文课堂教学中培养学生阅读理解能力，向学生推荐与课堂教学相配套的课外阅读材料的同时，引领学生针对自己的兴趣进行广泛阅读。
3、总结阶段（xx年4月-xx年6月）
主要工作：分析处理在实践中积累的个案资料和有关记录，总结实践，研究，探索的理论，撰写研究报告。
六、课题研究措施
(一)激发学生的阅读兴趣。
兴趣是人们从事任何活动的`动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读。
(二)推荐合适的阅读材料。
在不同年级推荐学生爱读的阅读材料，如《少年月刊》、《小说月报》、《同步作文》这些书刊学生在老师的指导下学会用正确的方法去阅读，不断的提高自身的阅读能力。
（三）保证学生的课外阅读时间
本学期我们每天专门留有1小时时间由每班的图书管理员去图书室借书，老师下班指导。这样，既让学生有书可读，同时也保证了学生的课外阅读时间，还可以教给学生一定的阅读方法。
（四）展示阅读成果。
1、利用早读课、班会课，开展"诗文朗诵比赛"、"笔记评比"、"讲故事比赛" “谈谈读后感”等活动。这些交流不仅反馈了学生课外阅读的情况，也提高了学生的口头表达能力。
2、在教室的一角，设置作品栏，展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。
总之，只要持之以恒地激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，使其掌握正确的阅读方法，再给学生一个展示的平台，读书就能逐渐成为学生的自觉行为。课外阅读将让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨翔，给孩子撑起一片多彩的生活空间。
实施方案 篇8
为了贯彻落实中华母亲节促进会倡导的关爱母亲行动计划，为了培养中小学生创新精神与实践能力，石家庄市中小学生综合实践活动基地与中华母亲节促进会共同设计中小学生参加关爱母亲行动计划实施指导纲要。具体编写实施方案要求如下：
一、目的要求：
1、中华民族优秀文化的传承与发展，特别是优秀的孝文化的弘扬，倡导孝行天下的思想的发扬和光大，培养中小学生民族文化的认同感，强调中小学生对中华民族文化的自觉、自信、自悟，实现民族文化自强的目的。
2、培养中小学生责任意识、感恩意识、孝亲孝爱意识。
3、培养中小学生探究能力、创新实践能力，在设计的主题活动中安排学生亲历亲为、通过自己的努力实现孝敬母亲的活动目的。
二、编写活动方案的具体意见：
1、由于中小学生的年龄特征及知识结构不同，建议从小学一年级到高三年级，共分十二年级编写中小学生参加关爱母亲行动计划实施方案。(每个年级一套活动指导纲要)主题活动的'设计要符合学生的年龄特点。
2、设计活动内容建议涉及到人与自然、人与社会、人与自我、人与文化等四个领域，每个领域设计三个主题活动方案，每个年级设计十二个主题活动。
3、每个主题活动建议分四个部分：问题形成、问题探究与解决、举一反三、问题的拓展与生成。以问题的生成、解决、应用、发展为活动主线，形成主题活动的框架。同时要求设计主题活动不能成为一个模式，要灵活多样。如问题形成可以采用多种方式将问题提出，或从生活现象中发现问题，或者案例中找出问题，或者直接提出问题等不同形式将问题形成，切忌主题活动板式化机械化。
4、设计的主题活动从时间上可以一次完成，也可以具有连续性，但要注意比例合适。小的主题活动与大的主题活动结合起来。
5、设计的主题活动照顾到大多数学生，让学生们在快乐中参加实践活动，让学生及家长在互动中完成主题活动。
6、设计的主题活动要求学生参加实践后要有记录、体会。
三、经费：
1、小学六个年级，每个年级十二个主题活动，每个年级提供5000元。其中1000元为专家编审费用。
2、初中与高中六个年级，每个年级十二个主题活动，每个年级提供6000元。其中1200元为专家编审费用。
3、经专家审定后，由主题活动设计主要负责人将编辑好电子稿及一份打印好的文本交石家庄市中小学生综合实践活动基地。其版权一并转交。
实施方案 篇9
一、总体思路和工程目标
（一）总体思路
坚持“政府引导、市场运作、应用牵引、创新驱动、协同发展”的原则，更加注重产业与资本结合，创新投融资体制机制，更加注重产业链和生态链培育，推动产业资源整合，更加注重创新能力建设，提升产业核心竞争力，更加注重产业环境优化，完善产业公共服务平台，逐步形成市场、政策、人才、资金、技术有效配置的发展模式，推动我国集成电路产业加快发展。
（二）工程目标
到20xx年，核心技术开发取得突破进展，重点产品市场占有率稳步提高，设计业集中度显著提升，高端制造能力与国际先进水平差距进一步缩小，形成一批具有国际竞争力的龙头企业，产业链互动发展格局初步建立。
投融资目标：鼓励国内有基础的地区建立2到3支产业投资基金，突破产业发展的资金瓶颈，引导更多的社会资金投入集成电路产业。
产品开发目标：先进设计能力达到22nm，推动一批具有自主知识产权的核心芯片实现规模应用，在移动智能终端、智能电 1视等领域市场占有率超过20%。
先进产能目标：建成1条32/28nm工艺生产线，产能超过3万片/月，45/40nm工艺产能扩大到5万片/月，先进封装的产能满足国内40%以上市场需求。
企业培育目标：培育1家进入全球前十位的芯片设计企业，1家进入全球前四位的芯片制造企业，1-2家进入全球前十位的封测企业，形成产业链完善、创新能力强、特色鲜明的.产业集聚区。
二、重点发展方向和主要任务
面向重大信息化应用、战略性新兴产业发展和国家信息安全保障等重大需求，聚焦重点，加快高性能集成电路产品的产业化，支持先进工艺产能建设，推动产业链上下游整合，完善产业生态环境。
（一）推动高性能集成电路产品产业化
充分借助国内在整机、电信运营、物联网等领域已经建立的优势，围绕移动互联网、三网融合、物联网、云计算等战略性新兴产业，面向移动智能终端、数字家庭、新一代智能卡、现代工业控制、信息安全等重点领域和重点整机应用需求，重点支持技术成熟度高、可形成系统解决方案的移动智能终端芯片、数字家庭芯片、智能卡芯片等量大面广的系统级芯片（SoC）产品的产业化和规模应用。
（二）支持先进工艺产能建设
建设45nm/32nm/28nm先进工艺生产线，形成规模量产能 2力，满足40%以上国内高端芯片的代工需求，支撑国产高端通用芯片的研发及产业化。支持工艺IP库的建设，提高制造企业的服务能力和水平。开发3D封装、圆片级封装等核心技术，支持先进封装测试生产线建设。推动本土集成电路专用装备和材料在生产线中应用，带动产业链协调发展。
（三）加强产业链上下游整合
推动设计企业之间的兼并重组，提高产业集中度，使前十大设计企业的销售收入占全行业的比重接近40%。鼓励集成电路企业和整机企业加强战略合作，推动制造企业、封测企业参股、控股设备和材料企业，以资本和供应链为纽带，打造虚拟IDM模式。引导集成电路、软件、整机、系统到应用等环节形成共生的产业生态链、价值链，实现上下游企业群体突破和跃升。
（四）完善公共服务体系
进一步完善集成电路公共服务平台，整合EDA、快速封装测试、MPW、失效分析、加速验证等资源，加强国内外知识产权的跟踪、评估与运用，形成统一的服务标准规范和质量保证体系，提高公共服务水平。依托公共服务平台，培养和引进一批国际化、高层次的人才团队。
三、工程组织实施方式
（一）推动设立地方性产业投资基金
采用鼓励设立地方性集成电路产业投资基金的方式组织实施高性能集成电路工程。
2、芯片设计。围绕移动智能终端、数字家庭、新一代智能卡、现代工业控制、信息安全等重点领域和集成电路公共服务平台建设，推动技术成熟度较高、可形成系统解决方案的高性能集成电路产品的产业化和规模应用，有效支撑“宽带中国”、“物联网和云计算”、“信息惠民”、“智能装备制造”等相关战略性新兴产业重大工程的实施。
3、芯片制造。尽快建成32/28nm生产线，实现40nm工艺产能扩充。建设集成电路研发中心，形成关键共性技术持续支撑能力。支持工艺IP库的建设，提升先进工艺的成熟度，提高制造企业的服务能力和水平。支持CSP、WLP、TSV-3D等先进封装和测试技术的导入和规模应用，提高测试技术水平和产业规模。支持国产装备、材料在集成电路生产线上的应用。
4、关键装备与材料领域。与国家02专项衔接，在所取得的研发成果基础上，重点推动光刻机、刻蚀机、离子注入机、外延炉设备等核心装备的量产与应用，形成成套工艺水平。重点支持12英寸硅片、光刻胶、SOI、SiC、GaN等关键材料的批量生产和规模应用。
四、保障措施
（一）组织保障
加强顶层设计和组织协调，有效统筹协调中央、地方和其他社会资源，聚焦工程重点任务，加强与国家科技计划（专项、基金等）的衔接。
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