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五年级感谢信

时间:2023-11-08 10:02:05 感谢信 我要投稿
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五年级感谢信

  在不断进步的时代,感谢信在现实生活中使用广泛,请注意不同的对象有不同的感谢信。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧,下面是小编精心整理的五年级感谢信,欢迎阅读与收藏。

五年级感谢信

五年级感谢信1

  最亲爱的老师:

  您好!

  是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!

  老师,您是幽默的。

  记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!

  老师,您是善良的。

  记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

  老师,您是专注的。

  老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的`答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您,因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

  老师,您是神奇的。

  当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。

  老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您希望

  老师我祝您身体健康,万事如意

  此致

  敬礼

  您的学生雅静

  20xx年6月23日

五年级感谢信2

  小学五年级学生心理特点

  五年级学生可以很完整地画完一张画,有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中,有时受特殊因素影响过于现实化,缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理,发现孩子过于务实的表现,家长应鼓励他出去玩耍。

  1、一般心理特点

  1.1竞争意识增强

  五年级学生无论在学习还是在生活中,都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业,那么,五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样,比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气,容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间,增加身体锻炼。1.2敬佩优秀同学

  五年级学生非常关心学习成绩,对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要,让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后,避免把羡慕变成嫉妒,还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气;也不能因为一时的优秀就骄傲自满。

  1.3自己组织团体活动

  独立能力增强,放学以后几个同学可以自发组织团体活动,并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点,而且这些小团伙不轻易解散。

  1.4不轻信吹捧

  五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于:“你是一个好孩子,应该??”这样的话,他会马上反驳:“我不是好孩子,所以??”,并且会马上避开。所以,哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法,学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。

  2、学习要领

  五年级学生的自我控制能力比较强,对他们学习的指导要有针对性和启发

  性。

  2.1加强预习

  低年级的学生学习压力并不大,没有必要进行预习。四年级学生稍有不同,一些成绩稍差、反应较慢的学生应该进行预习。不过,五年级学生如果通过单元复习可以很好地掌握所学习的知识,也不一定要进行复习。

  2.2接触自然、社会

  学习中会遇到许多自然和社会观察问题,没有实践操作经验,很难准确理解其中的内涵,应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事,增加实践感受。

  接触社会的'另一个好处是培养学习兴趣,保持主动学习的态度,有利于迎接更复杂的挑战。

  2.3练习写书信

  五年级学生应该学会写书信。这是一生中运用最频繁的一种书写文体。ぃ场⒂ψ⒁獾奈侍猹

  3.1完整地做一件事

  五年级学生有能力完整地做一件事,家长要鼓励和支持孩子去做。

  在学校学习,有时老师为了赶进度,完成大纲规定的教学任务,把一些单元内容省略不讲,或有重点地介绍一下,剩下部分让学生自己理解,这也是对学生个人能力的考验。

  无论做什么,都应该先易后难,彻底完成。如果不做有针对性的训练,孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中,让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

  3.2嘲弄人

  五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快。有一句俏皮话开头,后面就会层出不穷。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯,引导好了,会形成许多幽默体裁的“作品”。

  一年级学生不懂得开玩笑,遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别,但是自己不会用,常常张冠李戴。五年级

  学生不仅会开别人的玩笑,而且对事情喜欢用“不正经”的语气描绘一番,自己创作笑话。有时很平常的一件事,到了他们那里则能渲染得天花乱坠。

  不过,由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子:不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷,体胖或着装等。

  3.3偷窃行为

  偷窃行为在五年级学生中开始出现。

  一般人们认为,偷窃行为与个人的贫穷有关,但是在学生中不是这样。ご有睦砩戏治觯五年级学生有独立处理问题的能力,这是重要的心理基础。但同时,善于夸张,敢于冒险的个性也开始显露。甚至一些家庭条件很好的女孩子也有这种行为,和常识中认为她们胆小不敢做事的想法不同。北京市的超级市场中失窃率较高,在这些偷窃活动中,不少人就是五六年级或初中学生。こ了心理原因之外,现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的好奇心,致使孩子见到什么新奇东西都想据为己有,某些家长纵容孩子贪小便宜,也容易诱发偷窃行为。

五年级感谢信3

亲爱的老师:

  你好,首先我非常高兴的告诉你开学之后,我就已经是一名五年级的学生了。我已经在小学度过了四年的学习生涯,这几年的时间里面让我懂了许多,虽然说我现在的年龄还小,但是我会快速的成长,我也会变得更加的成熟和坚定。五年级对于我来说是一个飞速成长的阶段,学习永远不是生活中的唯一。要知道,当我上五年级之后,再经历两年的时间,我觉得离开小学成为一名初中生了。所以在这有限的时间里面,我更应该去对一些感兴趣的事情去学习。小学生的兴趣特别的广泛,而且也会坚持时间长。所以当我有感兴趣的东西的时候,我会让爸爸妈妈带我去体验。

  虽然说我现在的年龄还小,但是我已经懂了很多的道理。比如说已所不欲,勿施于人,这个道理就是自己不想要的,不要强加给别人。下午的时候我也有许多这样的现象,自己不想要的`时候,总是会强加给其他人,也不会在乎其他人会不会接受。这种现象是非常不好的,而且也不会得到别人的理解和尊重。如果想要收获友情的话,那么我们一定要懂得互相理解和尊重。不要时时刻刻为了自己而忽略他人的想法,这种人无一些自私的,也是得不到朋友的。我的年龄现在是处于一个天真烂漫的年龄,所以心中不会有太多的抱怨,如果事情不顺的话我也会发泄出来。

  因为我知道抱怨的话会让我的情绪更加难受,也会影响到我身边的一些人。在这里虽然说年龄小,但是也要逐步开始培养起一些好习惯。这个年龄是培养好习惯的关键期。我们也要逐步形成自我判断和约束的能力,这件事情要有自己的判断力,不能够人云亦云。这一切都是老师你教给我的,我非常感谢你,感谢让你让我能够懂得是非,感谢你让我成为一个善良的人。最后祝愿你能够身体健康,工作顺利。

五年级感谢信4

  唐:你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,上课爱和同桌讲小话,身边也多了“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的学习态度并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?

  王:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹,从学业到纪律,你都能严格要求自己,尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞,但是每当老师点你起来回答问题时,总能说出老师想听的答案。所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的。

  向:你是一个聪明活泼、对工作认真负责的女孩,学习上一直比较稳定,老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但是还缺乏刻苦的精神,多向优秀的同学学习,让自己知识扎实一点。上课多动手写动脑思考,少和他人讲话,老师相信你会收获更多的意外“财富”。

  彭:你的活泼可爱,你的大胆发言,你的聪明伶俐,你认真负责班里的卫生,真是辛苦你了!你学习认真,总是认真的完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师打从心底喜欢!学习的路还很长,奋斗的路也要付出很多艰辛,有信心跟着老师一起努力吗?老师等待着??

  汤:你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩,你心地善良,待人热情大方,在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上,你听讲比较用心,有时答问很积极,作业书写工整。复习阶段,也很认真。但你的成绩很不稳定,其原因不是欠缺信心与智慧,而是基础不够扎实,学习方法欠妥。下学期,改进一下学习方法,你会学得轻松些。

  尹:尊敬老师,是你的优点,可是你却和“懒惰”交上了朋友,渐渐地,作业本上,你空空缺缺,令老师多么失望啊;考试时,有些字你都写不出来,令老师多么着急啊,你知道吗?如果不养成良好的学习习惯,会给你带来多大的遗憾呀!希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

  郑:老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。在这里老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

  裴:在老师心目中,你是个尊敬老师的可爱的女孩。你上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。不过,老师觉得这学期你在学习上没有明显进步,上课有时也会分心,开小差。在这里老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

  舒:你是个热爱集体,并且十分认真的学生,每一次作业都做得很认真,而且仔细,不过,你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师十分欣喜,但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师相信你还能迎头赶上。

  高:你在校尊敬老师、关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,喜欢说谎,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

  谢:你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。知道吗,“天才出于勤奋”, 如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

  雷:你是一个机灵的小男孩,只是课堂上比较沉默,不爱积极举手发言,作业能按时完成但字迹潦草,成绩不太理想,老师知道你有能力学好,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

  文:你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常不专心听讲,对于学习又显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!

  万:你是一个帅气阳刚的小伙子,微笑总是挂在嘴边。这学期在写字方面明显有进步,但老师希望你能继续努力,让字写得更加工整,不要给自己找太多的借口,学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励,使未来的`日子更加阳光灿烂。

  张:你生性好动,聪明活泼,可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心,还有些小动作。作业的书写不够整洁,还喜欢偷工减料。学习上怕吃苦,懒动脑,自觉性不强。只有聪明,不去努力,只会一事无成。希望你勤奋学习,把学习搞上去。

  廖:“百尺竿头更进一步”你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快。上课听得认真,老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事,老师总能看到你有主见的身影,这代表了你的智慧,课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲!希望你能更严格要求自己,相信你发展的空间更广。

  余:“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子,从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,再加把劲,并且改掉爱讲小话的毛病,你会比现在更出色!

  赵:作为一个男孩,你的优秀不言自明:懂事明礼,会克制,知谦让;学习认真,能思考,书写好。看着你的成绩一点点提高,精神面貌一天天变化,老师打心里高兴。文静的你,一定要记着,老师喜欢你高高举起的小手,灿烂绽放的笑脸哦!

  沈:我认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师不但看到了认真而且也看到了散漫。你要坚信笨鸟也能先飞。你平时对自己的要求还不够严格,要进步,首先要在态度上紧张起来,多动手动脑,只有这样才能成功。

  胡:撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!

  徐:你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。上课有时分散精神,开小差。作业不认真,字迹潦草,有时爱偷工减料。学习上欠努力,成绩提高不快。要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。你能注重学习的方法,成绩一定会有所提高。

  杰:你有些调皮,有些好动,也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子,一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育,只要你愿意努力,就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久,学习成绩起伏大,思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻,老师期待你有更大的进步。

  彬:你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,真正把“敏而好学,不耻下问”作为座右铭,你会进步的,能做到吗?

  嘉:光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。你爱好体育,一谈到体育,你总会眉飞色舞。一到赛场,你速度总像是支离弦的箭。如果你把对体育的那分热诚与跑步的那种速度投入到学习当中,你的成绩一定会突飞猛进,希望看到你更好的表现。

  宁:人生在勤,不索何获?你有一点小聪明,太好玩,爱讲小话,好玩、讲小话是每个学生的天性,但总不能以学习作为代价。有时,你意识到这一点了,但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面,如果用在学习上那就是优点,但用在别处可就是拖累你的绊脚石。

  王:很早老师就认定,你是个优秀的孩子。不是吗?爱动脑筋爱发言,团结同学,尊敬老师很听话……甚至,写的文章有时也是趣味盎然,很有味道!不知道你对未来做过设想没有?尽情展望吧!你也许会成为工程师,也许会当大作家,还可能是个教授哦!努力吧,取长补短,成就自我!刘:你是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快。在体育方面你表现十分突出,这学期在学业方面也有很大的进步。看到这些,老师十分开心,也以你为荣。希望你能持之以恒,克服惰性,让智慧的火花早日闪烁起来。勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益,助你取得成功!

  伟:你是一个聪明、机灵的男孩,你尊敬老师,热爱班级,学习认真,上课较能积极举手发言,作业质量高。但这学期有时候课堂上的表现不尽如人意,上课爱讲话,易开小差。你真是“让我欢喜让我忧”啊!希今后各方面严格要求自己,脚踏实地,乘风破浪,奋勇前进。

  郑:你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴的是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点,又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!

  吴:你生性好动,聪明活泼,可贪玩却是你的缺点。有时上课不够专心,还有些小动作。学习上怕吃苦,懒动脑,自觉性不强。只有聪明,不去努力,只会一事无成。只有你脚踏实地,不断积累,勤奋学习,才能不至于埋没自己的良好天资。

  任:“人非圣贤,孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习,你的态度也比以前大有退步,有时不能及时完成各科作业,字也写得不够漂亮。老师想对你说:“真正的强者不是靠拳头,而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉,好么?

  晋:不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,回家作业没有用心完成。如果用心听讲认真完成作业你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛吧,有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

  李:你是个活泼,善于表现自我的孩子。但上课时过度表现自我而忽略学习任务,这只会让老师对你产生负面的印象。希望你能将这种善于表现自我的特点充分使用在学习上面,让老师看到你对自己缺点的改正,与对学习刻苦钻研的精神。

五年级感谢信5

尊敬的邮政主管部门、社会企业及爱心人士、全体xx同仁:

  您们好!

  xx公司及全体员工向您们致以最诚挚的问候,真诚地感谢您们对xx之子的慷慨解囊和无私帮助!

  张鹏宇,xx岁,被确诊为急性髓系白血病AML-M2A,一个温馨幸福的家庭顷刻陷入艰难的窘境。作为父亲的张继安苦称,虽然来京十多年,家里也有一定积蓄,但20xx年父亲得了食道癌,去年母亲又得了肾结石,两个手术下来家里积蓄所剩无几,已无力承担巨额的医疗费用。

  在人生最灿烂童真的时光,白血病魔把小鹏宇推向了灰暗人生;但他又是幸运的,因为有社会各界人士给予他信心和力量,伴他同抗病魔!

  在得知小鹏宇的不幸事迹后,xx紧急呼吁全体同仁发起爱心捐助行动,并对外发起《汇聚冬日暖流让爱拯救生命》爱心捐款倡议书。短短数日,邮政主管部门向小鹏宇家属传达关心与慰问,并与各界企业及爱心人士、xx同仁等1000多名爱心人士解囊相助,慷慨伸出援助之手!截至20xx年1月4日,xx为小鹏宇共筹得善款近32万元,爱心仍在继续,善款数目在持续更新中。

  在困难的时候,每一个人的善行义举就是黑暗中的点点星光,为小鹏宇带来了希望曙光!目前,小鹏宇正在积极地接受治疗,坚强地抵抗病魔带来的.煎熬,并且在病床上持续学习,因为有这么多爱的托付和期望,有这么多的温暖和祝福,鼓舞着他更具勇气和毅力与病魔抗争到底!

  我们感谢所有关注及关心小鹏宇病情的单位、企业及个人,虽然工作不同,经历不同,事迹不同,但我们有一颗真诚的奉献的心!感谢您们的爱心捐助,为小鹏宇托起了人生的太阳!在此,xx谨代表小鹏宇及其家人向所有奉献爱心的人们致以最诚挚的谢意!

  衷心祝愿您们身体健康,阖家幸福,万事顺意,心想事成!

  xx

  日期:

五年级感谢信6

  杨马超:你是一位聪明的男孩。课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,上课爱和同桌讲小话,身边也多了“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的学习态度并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?

  陶佳媛:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹,从学业到纪律,你都能严格要求自己。虽然你不善言辞,但是每当老师点你起来回答问题时,总能说出老师想听的答案。所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的。

  杨可莹:你是一个文静内敛、对工作认真负责的女孩,学习上一直比较稳定,老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但是还缺乏刻苦的精神,多向优秀的同学学习,让自己知识扎实一点。上课多动手写动脑思考,老师相信你会收获更多。

  丰思婷:你的活泼可爱,你的大胆发言,你的聪明伶俐,你认真负责班里的卫生,真是辛苦你了!你学习认真,总是认真的完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师打从心底喜欢!学习的路还很长,奋斗的路也要付出很多艰辛,有信心跟着老师一起努力吗?老师等待着??

  姗姗:你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩,你心地善良,待人热情大方,在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上,你听讲比较用心,有时答问很积极,作业书写工整。复习阶段,也很认真。但你的成绩很不稳定,其原因不是欠缺信心与智慧,而是基础不够扎实,不够细心。下学期,改进一下学习方法,你会学得轻松些。

  晓雯:新学期伊始,你的进步很让老师欣喜。可渐渐地,你却和“懒惰”交上了朋友,渐渐地,作业本上,你空空缺缺,令老师多么失望啊;考试时,有些字你都写不出来,令老师多么着急啊,你知道吗?如果不养成良好的学习习惯,会给你带来多大的遗憾呀!希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

  金盈:老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。在这里老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

  珂梦:在老师心目中,你是个尊敬老师的可爱的女孩。你上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。不过,老师觉得这学期你在学习上没有明显进步,上课有时也会分心,开小差。在这里老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

  泽凯:你在校尊敬老师、关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,喜欢说谎,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

  柯峰:你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。知道吗,“天才出于勤奋”, 如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

  义飞:你是一个机灵的小男孩,关心集体,热爱劳动。但对学习却不够用心,作业能按时完成但字迹潦草。贪玩占用了你很多时间,也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

  浩杰:你是一个聪明的男孩,但对学习却不够用心。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常不专心听讲,对于学习又显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!

  哲锴:你是一个帅气阳刚的小伙子,文静腼腆。这学期学业上明显有进步,但老师希望你能继续努力,让字写得更加工整,不要给自己找太多的借口,学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励,使未来的日子更加阳光灿烂。

  徐航:你是个聪明的男孩子,贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心,还有些小动作。作业的书写不够整洁,还喜欢偷工减料。学习上怕吃苦,懒动脑,自觉性不强。只有聪明,不去努力,只会一事无成。希望你勤奋学习,把学习搞上去。

  国栋:“百尺竿头更进一步”你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快。上课听得认真,老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事,老师总能看到你有主见的身影,这代表了你的智慧,课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲!希望你能更严格要求自己,相信你发展的空间更广。

  志国:作为一个男孩,你的优秀不言自明:懂事明礼,会克制,知谦让;学习认真,能思考,书写好。看着你的成绩一点点提高,精神面貌一天天变化,老师打心里高兴。文静的你,一定要记着,老师喜欢你高高举起的小手,灿烂绽放的笑脸哦!

  永嘉:我认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师不但看到了认真而且也看到了散漫。你平时对自己的要求还不够严格,要进步,首先要在态度上紧张起来。这学期老师已经感受到了你的改变,再接再励,更上一层楼!

  铭威:撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的.就是你的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!

  祺俊:你有些调皮,有些好动,也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子,一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育,只要你愿意努力,就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久,学习成绩起伏大,思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻,老师期待你有更大的进步。

  嘉杨:你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,真正把“敏而好学,不耻下问”作为座右铭,你会进步的,能做到吗?

  齐凯:光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。你爱好体育,一谈到体育,你总会眉飞色舞。一到赛场,你速度总像是支离弦的箭。如果你把对体育的那分热诚与跑步的那种速度投入到学习当中,你的成绩一定会突飞猛进,希望看到你更好的表现。

  丁鼎:很早老师就认定,你是个优秀的孩子。不是吗?爱动脑筋爱发言,团结同学,尊敬老师很听话……甚至,写的文章有时也是趣味盎然,很有味道!不知道你对未来做过设想没有?尽情展望吧!你也许会成为工程师,也许会当大作家,还可能是个教授哦!努力吧,取长补短,成就自我!俊杰:你是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快。这学期在学业方面也有很好的表现。看到这些,老师十分开心,也以你为荣。不过你的字迹潦草,对待自己的要求还不够严格。希望你能发扬优点,改正缺点,成为更优秀的学生!

  斌昊:你是一个聪明、机灵的男孩,你尊敬老师,热爱班级,学习认真,上课较能积极举手发言,作业质量高。但这学期有时候课堂上的表现不尽如人意,上课爱讲话,易开小差。你真是“让我欢喜让我忧”啊!希今后各方面严格要求自己,脚踏实地,乘风破浪,奋勇前进。

  陆(感谢访问迅:你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?

  杨哲珂:你是个文明守纪,团结同学,尊敬教师的好学生。你助人为乐,把每个同学当成好朋友,那么,老师也希望你把书本当成“好朋友”,多读多看,记住“书籍是知识的源泉”。在这里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。

  杨芳芳:你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!

  骆丁飞:你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。

  丁晨佳:这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在你即将步入六年级之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头,再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

  安立琪:你的真诚、善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,你的沉稳、机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。不过,平时如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里,一定会非常出色。

  李丹:你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,成绩总是保持优良。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。

  杨丹燕:在老师心目中,你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲,积极参与课堂讨论,按时完成各科作业。对待每一件事都是那么认真的态度。而且乐于帮助同学,热爱劳动。老师送你一句话:学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收。

  丁梦霞:在老师心目中,你是个可爱的女孩。你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动。上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。不过,老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

  陈佳锋:你是个聪明的男孩,具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

  张杭娣:你是一个讨人喜欢的女孩。上课认真听讲,时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动,热爱劳动,关心集体。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会更出色。

  应果:你是一个天真可爱的男孩。见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时,偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友,你一定会更出色。

  杨梦洁:在老师眼里,你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生,在同学眼里,你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真,老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

  俞梦婷:你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

  葛雪燕:在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动,积极参加学校开展的各项活动。对待同学,你也很热情、真诚。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功

  洁璐:你是个活泼可爱的小女孩,上课时积极发言,写得一手娟秀的字,普通话说得很流利,尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,老师很喜欢你!愿你在未来的路上,永远快乐、奋进,取得更好的成绩。

  乐飞:你集体荣誉感强,尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗好

  动。但你学习不太认真,思想上有些不大集中,上课发言不够积极,望你今后端正学习态度,上课专心听讲,作业及时完成。另外,你要多注重学习方法,补缺补漏,争取好成绩!

  梦琪:你是个懂事、有礼貌的小女孩。上课能注意听讲,课后能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!

  航杰:你是个机灵而又调皮的孩子。你思维灵活,接受能力较强,如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试看,你一定行!

  鋆娜:你是一个机灵活泼的孩子,性格外向倔强。老师特别喜欢你,把事情交给你,老师很放心,因为你会完成得很好,在学习上,你能积极思考,开动脑筋,作业完成得也不错。如果你能合理利用课余时间,多读书,多积累,会有更大进步的。

  黄敬:你是个文静内敛的女孩。你是一个有上进心的孩子,乖巧听话。这学期,最让我开心的就是看到你的进步。我知道你一定付出了自己的努力,老师相信你持之以恒,大胆表现自己,一定会有更大的进步。

  浩浩:你是一个有上进心的孩子,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,爱劳动,讲卫生。学习上你认真细心,作业完成情况较好。老师希望你继续努力,上课要大胆回答问题,积极开动脑筋,自信点,做一名优秀的小学生。

  祺楷:你是一个机灵活泼的孩子,动手能力强,独立能力强,对他人意见有选择性的接受。你上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,老师希望你能坚持不懈地努力,多用点时间读好书,多积累,争取在新的学年取得更大进步。

  嘉杰:你懂事,有上进心,学习上能刻苦。虽然你学习成绩还不是很优秀的,但是我知道你尽力了。我告诉你一个提高成绩的小方法,你上课认真听讲,把老师讲的努力记住,课后及时复习,把自己的薄弱的地方学踏实,敢于向老师和同学请教,你一定还会有进步。

  乘槎:你是一个品学兼优,乖巧听话的孩子。尊敬老师,与同学们和睦相处,做事认真,作业书写端正,学习成绩优异。老师希望你以后意志力再坚强些,为班级服务的的责任心再强烈些,你的生活将会更加精彩。

  梦琪:你是一个温顺善良,乖巧听话的孩子。尊敬老师,与同学们和睦相处,做事认真,作业书写端正。老师希望你继续努力,上课要专心听讲,积极开动脑筋,大胆回答问题,自信点,争取做一名优秀的小学生。

  浩浩:待人谦恭有礼,做事诚恳尽职,学习孜孜以求,这便组成了一个立体的你。活泼而质朴的你是老师眼中的好学生;热心真诚是学生眼中的好干部。在你踏上新的学年之际,愿你“百尺竿头更上一层”

五年级感谢信7

  向伟:你有些调皮,有些好动,也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子,一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育,只要你愿意努力,就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久,学习成绩起伏大,思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻,老师期待你有更大的进步。

  俊杰:

  “人非圣贤,孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习,你的态度也比以前大有退步,有时不能及时完成各科作业,字也写得不够漂亮。老师想对你说:“真正的强者不是靠拳头,而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉,好么?

  定伟:

  你是一个活泼可爱的小男孩,你不知道什么是忧,什么是愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。

  晓东:

  “只要功夫深,铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,为什么这么不自信呢?老师希望上课时能看到充满自信积极举手的你。

  柳飞飞:你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩,你心地善良,待人热情大方,在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上,你听讲比较用心,有时答问很积极,作业书写工整。复习阶段,进步很大。但你的成绩很不稳定,其原因不是欠缺信心与智慧,而是基础不够扎实,学习方法欠妥。下学期,改进一下学习方法,你会学得轻松些。

  婷婷:

  你是一个懂礼貌、明事理的孩子,虽然不爱言语,对事物却又自己独到的见解。好学上进的你,上课时坐得端端正正,眼睛里闪动着动人的神采。每次作业总是认认真真,并且正确率比较高,展示了你在学习方面的悟性与灵气。老师还希望你多跟同伴交流,扩大知识面,练就过硬的本领,像只勇敢的小鹰飞向灿烂的明天。

  亚辉:

  “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子,从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,你会比现在更出色!

  彩飞:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹,从学业到纪律,你都能严格要求自己,尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞,但你的作文,总能博得大家的阵阵掌声。所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的。

  梦梦:

  “人贵有志。”昨天的你沉默寡言,今天的你开朗真诚,你的改变让老师欣喜不已。你在学习上、作文写作上的进步都让老师感动。你对语文的兴趣在一天天的增长,你的才华也在一天天的显示。老师相信,你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

  晓龙:

  你长得虎头虎脑的,一见就是个很聪明的孩子。你随时都是笑眯眯的,自然流露出你心灵的善良。或许你有些调皮好动,老师有时也因此批评你。但老师心里,一直认为你很不错并且很喜欢你。如果在学习上多放一些精力,自我约束能力再强一些,你会越来越出色!

  运蕾:

  “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。虽然你不是班级的亮点,但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目,作文也写的象模象样。老师知道,你是个有志气的孩子,你有更远大的志向和目标。老师有你这样的学生,怎么能不骄傲呢?

  天祥:小巧的你脸上常带着俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛满热情、聪慧。上课时,你思维敏捷,发言积极,独到的见解让人佩服。可打开你的作业,老师的眉头就会不自觉地皱起来,因为你的字实在写得不能让人恭维,粗心偷懒的你常常会没做或漏做题目。如果你能改掉缺点,做个全面发展的好学生。多好啊!

  成祥:“百尺竿头更进一步”你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快。上课听得认真,老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事,老师总能看到你有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧,课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲!希望你能更严格要求自己,相信你发展的空间更广。

  吴敏:你是一个很有修养的女孩,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,对待困难总是坦然应对。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。可是你的学习成绩还有待进步啊!如果你能讲究方法,多学多问,那就更好了。

  建业:“俏也不争春,只把春来报。”你象一只活泼可爱的小鸟,把温暖和快乐无私地带给每一个人,却从来不索取什么。这学期,你的上课纪律有所好转,数学方面你让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住,谦虚是人生最大的法宝,愿你永远与谦虚为伴,享受成功的快乐。

  瑞祥:“俏也不争春,只把春来报。”你象一只活泼可爱的小鸟,把温暖和快乐无私地带给每一个人,却从来不索取什么。下学期你还需要努力克服随便插嘴的毛病,数学方面你让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住,谦虚是人生最大的法宝,愿你永远与谦虚为伴,享受成功的快乐。

  玉敏:

  你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

  运敏:

  你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你

  赵谢:你思想较单纯,能自觉遵守学校的各项规章制度,在文体方面,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。上课要专心,因为上课走神,影响了自己的学习,多可惜呀。你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。愿你拿出勇气,战胜自我,多练、多思、多问,相信你一定会有所收获!

  林志坚:你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常不专心听讲,对于学习又显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩!

  林飞飞:

  你活泼好动,思维敏捷,又十分热爱集体,是老师引以为豪的学生之一。在生活上,你乐于助人,完全可以成为大家的'楷模,在学习上,你听讲认真,尤其是能大胆积极地发言。如果你能在平时广泛阅读、注重积累和灵活应用,那么你就能发挥潜力,实现心中的梦想!

  程媛媛:你活泼勇敢,聪明大方,看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾,所以你要学会约束自己,严格要自己,无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子,其实你有很大的潜力,相信你会扬长避短,学会分析思考且与好书为伴的,愿你的发展空间更开阔

  朱明义:

  你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够。愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生!

  朱应销:你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋,多举手发言。从你的学习成绩来看,你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语,对班级体关心不够。如果你能改掉缺点,你会很棒的。

  永金:你是一个很要强很自信很有个性的孩子,常常有较出色较独特的见解,悟性挺高。如你认真专注地做某件事情的话,会有惊人的表现。记住:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。勤者,万事可成!”望你扬长避短,老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你,相信你未来的天空会最美!

  海娜:“字如其人,人如其字。”看你的字是一种美美的享受,品你的人更有一种心旷神怡的感觉。虽然你是个少言少语的小姑娘,但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢,稳重诚实助人为乐。有你这样的学生,老师既放心又自豪。老师想对你说:“你的声音很美丽,你的笑容很灿烂,敞开你的心扉,多多与大家交流,把你的快乐与每一个人分享,好么?”

  青青:在老师眼里,你是个有点特别的孩子。你犹如一泓清泉,心地善良纯洁,待人真诚热情。平时你在班上默默无闻,但经常主动为班级出力。在学习上,你有较强的拼劲,可是你的成绩却又常常飘忽不定,我想这是因为你的意志还不够坚强,孩子努力吧!好好发挥自己的优点,相信你的明天是美好的。

五年级感谢信8

尊敬的老师们:

  五年级的校园生活即将结束,五年级的我们也即将毕业,因此我们想写这封感谢信来表达我们内心最深的感激之情。

  首先,我们要感谢的是我们的班主任老师。在这三年的时间里,您不仅是我们的老师,更是我们的朋友和谢师恩人。您每天早早地来到教室,准备好一切,在课堂上奉献了自己的爱心与耐心。您用自己真挚的关爱和辛勤的付出,指引我们迈向前方,更成为我们人生道路上的灯塔。谢谢您,我们的班主任老师。

  其次,我们要感谢的是我们关注我们的其他老师。五年级有很多老师,每个老师都是我们成长道路上的重要贡献者。您的传授和教导给我们留下了深刻的印象,您的热情和专业一次次启迪了我们的思想和灵魂。您的耐心和关注,让我们感受到了深刻的人性温暖,谢谢您,我们的老师们。

  最后,我们要感谢的是我们的同学们。我们同在一个鲁迅的校园里度过了三年的五年级生活,我们一起课堂上学习,放学后一起玩耍,相互帮助,携手前行。我们学会了分享,互助,团结和奋斗。这一切成就,缺少了你们的`陪伴和理解是不可能的,谢谢你们,我的同学们。

  我们感谢这份难得的友情和帮助,这份关注和教导,这份情感和谅解,串起了我们度过五年级的时光,深深地烙印在我们的心中。我们相信,在以后的人生道路中,这些珍贵的财富将成为我们坚强的后盾和永远的信念。

  我们欣然迎接未来的挑战和变化,因为我们相信,我们有您们,我们一起回忆五年级,畅想未来。

此致

敬礼!

  五年级全体学生

五年级感谢信9

亲爱的xx:

  提笔首先感谢您一直以来对我孜孜不倦的'教导和帮助,您的帮助使我更加坚信了我的明天一定会更加美好.

  其次对您的帮助我却无以回报,谨借此机会送上我的最真挚的祝福,祝愿您好人一生平安!

  xx年xx月xx日

五年级感谢信10

亲爱的父母:

  借今天这个机会,我想对曾经帮助过我的人说一声谢谢,因为虽话说滴水之恩,必当涌泉相报。

  但是我没有任何能力给予你任何东西,我所能做的,就是对你们说一声谢谢,对你们多一份关怀。

  感恩父母,因为他们把我们带到了这个世界上,使我们看到了蔚蓝的天空;浩瀚而又无边无际的'大海;美丽的夕阳和日出。

XXX

20xx年XX月XX日

五年级感谢信11

亲爱的x老师:

  您好!

  这几年您为我们付出了那么多的心血和汗水,而您却不图回报。有时,您的嗓子嘶哑了,有时,您又因为改我们那一叠叠的'作业累得疲惫不堪。您亲切的面孔常出现在我的脑海里,您那忙碌的身影常浮现在我的眼前。听到您沙哑的声音,我就想到我们平时那些自以为是的言行举止,所以,我永远都不会忘记这句话:世界上最伟大的爱,莫过于老师给学生的爱。我也永远不会忘记报答我们辛勤劳动的老师!感谢您,我的好老师!

  xx年xx月xx日

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