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文明承诺书

时间:2022-03-18 12:01:29 承诺书 我要投稿

有关文明承诺书汇编五篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到书信的身影吧,书信是人们表达情感的一种特别方式。那么,怎么去写信呢?以下是小编为大家整理的文明承诺书5篇,希望对大家有所帮助。

有关文明承诺书汇编五篇

文明承诺书 篇1

  为确保自己和他人的人身、财产安全,我郑重承诺:

  1、严格遵守教育部防溺水“六不准”: 不准私自下水游泳,不准擅自与他人结伴游泳,

  不准在无家长或老师带队的情况下游泳,不准到不熟悉的水域游泳,不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不准不会水性的学生擅自下水施救。

  2、不带火源到学校,不玩打火机、火柴、烟花爆竹,不在寝室、教室等地方用火,不在野外烧火。点蚊香、用电器时注意安全防止火灾。

  3、不吃无证摊贩的食品,不买“三无”食品,不吃过期变质的食物,不喝生水。不从校外携带有毒、过期、不卫生的'食品进入校园,养成良好的饮食习惯。

  4、不攀爬围墙、铁门、窗户、栏杆等。上、下楼梯一律靠右,不在教室、寝室等非活动区域拥挤、推搡、追打。

  5、在强对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中增强安全意识,并在老师的指导下有序进行。有特异体质或特定疾病,不宜参加某些教育教学活动,及时向学校说明情况。

  6、不私拉乱接电线,不随意拆卸、安装电源线路、插座等,不用尖锐物品扎、刺电线,不在寝室、教室内使用为mp3、手机等充电,不使用烤火炉、“热得快”等电器。

  7、上学、放学途中遵守交通规则,未满12岁不骑自行车上路,不骑摩托车,不乘坐无牌车、无证车、农用三轮车、破损车、超载车等。

  8、严格遵守请假制度和出入校门登记制度,并按时离校、返校。放假期间不在学校逗留、玩耍。

  9、不进入基建施工现场。不携带、私藏有危险性的刀具、器械,外出活动、校内劳动等

  注意安全,听从安排,不擅自行动。实验课上,涉及有毒、危爆、刺激性、易腐蚀、用电危险等实验,严守操作规则。

  10、不拉帮结派、打架斗殴,与社会青年来往。发现有不安全的异常情况及时向老师或学校汇报。

  承诺人签名:

  年 月日

文明承诺书 篇2

  学校:__________ 班级:__________ 学生姓名:__________

  随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展,随之掀起了网络热潮。网络改变了我们生活。我们也清楚的看到,互联网负面影响也有显现,尤其是中学生的影响尤甚。网上的腐朽文化,对部分学生的人生观、价值观、道德观进行侵略;网上的黄色流毒,对部分学生的身心进行摧残;网上的暴力文化,对部分学生的行为进行误导。对少数学生造成了极大的.危害,让我们感到非常痛心。 身为家长,为了孩子的未来,我们要积极配合学校行动起来,倡导文明上网,健康上网,为此,我郑重作出如下承诺:

  1.认真按照《全国青少年网络文明公约》对孩子上网进行正确引导。

  2.全力配合学校开展好“文明上网我能行”相关活动。

  3.做好教育和监管工作,家庭电脑做好网络过滤。

  4.不沉迷网络世界,坚决做到文明上网,健康上网,以身作则,做孩子的好榜

  样。

  《全国青少年网络文明公约 》

  要善于网上学习,不浏览不良信息。

  要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

  要增强自护意识,不随意约会网友。

  要维护网络安全,不破坏网络秩序。

  要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

  家长签名:____

文明承诺书 篇3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是六(2)中队的朱娅祺,今天我演讲的题目是《我文明,我诚信》 。作为一名六年级的小学生,我有许多的感慨,我要感谢养育我的父母,要感谢培育我的老师,还要感谢同我一起学习的同学们。在这里,我想说如果我有什么值得骄傲的话,那就是我是一个讲诚信的人。

  《三国演义》中有这样一句精辟的论述:“自古皆有死,人无信不立。”这“信”指的便是诚信。从小我们都在接受着“诚信”的教育:孩童时,“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”;“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价;上了学,老师们用一篇篇课文,一番番谈话,一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人:我们知道了作业不要抄袭,考试不要作弊,不要欺骗他人,答应了别人的事情要如约完成?可是我们的身边却屡屡发生这样的事情:与同学约好时间却没有准时出现,借了同学的东西迟迟不肯归还,明明没写作业却撒谎说忘在家里??种种这些现象是否曾发生在你,我,他的身上也许有的同学会说,这些只是微不足道的小事嘛,我们还小,等我们长大了,作大事的时候,我自然会讲诚信。“千里之堤,毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧,一个小小的蚁洞如果不能及时填堵,早晚有一天,千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成,在小事面前尚不能以诚信严格律己,何谈大事? 那么,什么是诚实守信呢?我认为,诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。我们学校9月份的主题月活动是“诚实守信在课堂”。看!同学们已经行动起来了,我班的卢雁大笔一挥一个苍劲有力的'“信”字贴在了教室的墙壁上,时刻提醒大家诚信学习、诚信做事;队会课上老师精彩的故事更让我们知道了课堂上也是要讲诚信的。

  那么,课堂上的诚信怎么体现呢?其实说着不难,重在行动。在这里,我有一些想法和大家共勉:

  首先。孔子说过一句话“言必行,行必果。”说的就是一个人要言行一致,说了就要去做。开学初,我们班每位同学都写了符合自己的学习计划,定了目标,树立了榜样,心中有计划,才会做到有的放矢。

  其次,让诚信之花开遍课堂。每位学生心中有了计划,课前,我们会准备好下节课所用学习用品,提前两分钟静息;课上,我们会认真听讲,积极思考老师提出的问题,踊跃举手发言。第三,互相监督,共守诚信。在上课时,如果出现不诚信现象,例如:在同桌做小动作或思想“溜号”时,就会有同学用胳膊轻轻碰碰他或用脚轻轻踢踢他,使他快速调整状态,思想集中,认真听讲。

  第四,相互帮助,共同进步。在做课堂作业时,碰到难题,不抄袭,不知难而退,要做一个嘴巴勤快的学生,及时问老师或同桌,及时解决难题,避免不会的知识累积成山。 第五,人人讲诚信,“课堂”更美好。不偏科,不因为自己的喜好分主次,一些同学因为喜欢某些学科或喜欢某位老师,学习起来兴趣盎然。而那些被冷落的学科则是被打入了“冷宫”,殊不知这样做也是错误的,这样做也是不诚信的表现。

  第10条就是对同学们的课前准备、静息,课堂听讲,作业完成的温馨提醒,如果大家能做到,真正落到实处,那就是向“诚信课堂”迈进了一大步! 同学们,让我们从身边的小事做起,不要让诚信仅仅成为我们的口头禅,更不要让诚信成为纸上谈兵,要让他活跃在我们的课堂上,让诚信无处不在。同学们,只要我们行动起来,只要人人都讲诚信,诚信之花就会开遍课堂!开遍校园!我的发言到此结束,谢谢大家!

  作者:xxx

文明承诺书 篇4

  提高自身文明素质,倡导社会文明新风,自觉维护人防工作者良好形象,推进办(局)文明单位创建进程,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会好公民、单位好职工、家庭好成员。我承诺今后一定要做到以下几点:

  一、基本文明承诺内容

  1、维护公共卫生。不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱堆乱放,不乱写乱贴乱画。

  2、遵守交通法规。不闯红灯,不乱穿马路,不饮酒驾车。

  3、爱护公共设施。不踩踏花草,不损坏公用设施。

  4、维护公共秩序。公共场所不大声喧哗,养成排队习惯,不挤、不抢、不加塞。

  5、讲究文明礼貌。注重礼仪仪表,用文明用语,不说脏话。

  二、带头遵守四德基本规范:

  1、社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

  2、职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

  3、个人品德:为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强。

  4、家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

  三、工作上严格自律,我坚决做到:

  (一)杜绝简单粗暴,激化矛盾;

  (二)杜绝冷漠生硬,以势压人;

  (三)杜绝脏言秽语,恶语伤人;

  (四)杜绝办事拖拉,推诿扯皮;

  (五)杜绝搞三搞四,刁难报复;

  (六)杜绝举止粗暴,野蛮执法;

  (七)杜绝酒后上岗,失态毁誉;

  (八)杜绝吃拿卡要,敲诈勒索。

  承诺人:

文明承诺书 篇5

  本人志愿响应党的号召,积极投身创先争优活动,在推动坪盘村跨越发展中找准定位,知其责,做其事,扬其长,尽其能,更好地发挥先锋模范作用,现结合自身岗位实际,作出如下承诺:

  1、采取多种形式,协助党支部在党内外群众中进行《公民道德实施纲要》的.学习和宣传,通过宣传教育,使精神文明建设的要求和公民道德规范家喻户晓。

  2、带头祛邪扶正,倡导积极、健康、文明的新生活,协助村、组利用传统节日,开展有益的群众文化娱乐活动。

  3、大力开展社会公德、职业道德、家庭道德和公民道德的宣传教育,对违反“四德”的人员 进行教育惩戒,协助村党支部开展帮助孤寡老人活动和扶贫济困活动,大力弘扬尊老爱幼、邻里和睦、扶贫济困、助人为乐、无私奉献的社会主义道德新风尚。

  4、协助村党支部深入开展“十星级文明户”和省级文明村创建活动。

  5、带头移风易俗,倡导文明新风、丧事从简、婚事新办、带头崇尚科学、破除迷信、团结带领广大群众抵制和揭露各种xx组织。

  6、本承诺书一式两份,一份本人留存,一份本支部留存。

  以上承诺事项,敬请大家监督。

  承诺人:

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