实施方案

时间：2026-04-01 05:24:57 策划书

实施方案(优秀)

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的实施方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案(优秀)

实施方案篇1

　　为认真贯彻实施《职业病防治法》切实维护员工健康，保障员工生命安全，根据省、市关于加强职业病防治工作的指示精神，结合公司实际情况，特制定以下实施意见。

　　一、成立职业病防治领导小组

　　组长：张伟东

　　副组长：陈来福臧金建

　　成员：戴仁秀于茂寒刘凤坦雷秀娟田成军

　　李艳张淑娟

　　二、做好《职业病防治法》和防治职业病知识宣传教育活动。充分利用黑板报进行宣传，切实提高企业负责人职业病防治责任意识，增强员工自我防护能力。并定期在公司开展防治职业病宣传活动。

　　三、完善和落实各项规章制度，坚持不懈地抓职业病防治工作，管理规范化、标准化建设，夯实职业病防治管理这个基础，是实现安全生产的必由之路。

　　我们要认真贯彻《职业病防治法》和《安全生产法》，全面加强职业安全卫生工作，积极开展职业病防治，保障劳动者身体健康与生命安全，成立职业病防治领导小组，制订职业病防治管理制度。

　　四、正确处理职业病防治和安全与现场管理的关系，创造健康的安全环境。

　　安全是企业的最大风险，健康是员工的最大福利，为员工创造一个健康的安全环境是我们职业病防治管理的'主要内容。公司要按照标准批出专项资金，建立健全了各类安全警示标志、宣传牌匾，精心打造企业文化建设。实现“关口前移”，把职业病防治和安全工作立足点放在防范事故上，把事故消灭在萌芽状态，打主动仗。

　　五、做好健康监护工作。

　　严格执行《职业健康监护管理办法》《职业性健康检查管理规定》，按规定对接触职业病危害因素的员工进行健康查体，查体率达到95%以上，并建立健全职业健康监护档案，建档率100% 。

　　六、工作场所职业病危害因素监测工作。

　　要切实加强防护措施，消除或降低职业病危害因素：

　　（1）各工段操作室均换成封闭式门窗和玻璃。

　　（2）部分岗位安装换气扇，增加或改造隔音设施，安装空调等改善操作环境。

　　确保工作场所职业病危害因素符合国家卫生标准，杜绝重大职业中毒事故发生。定期做好监测工作，发现超标立即查找原因并进行整改。每年请市卫生防疫站来公司进行监测。同时按规定为员工配备防护用品及应急救援器材，并从制度上严加约束，确保员工在工作时正确使用。

实施方案篇2

　　根据***单位的要求，截止年月日整体资产进行清产核资。为保证此项工作顺利进行，我所组成了由担任清产核资审核小组组长，任清产核资审核小组副组长，由任项目负责人，为组员的审计小组，并拟定了以下清产核实方案：

　　一、清产核资的目的

　　此次清产核资的目的：为***单位**目的'的需要，核实现有资产、负债、净资产，为单位提供建账依据，也为建立健全资产管理制度体系，规范单位资产管理行为提供基础资料。

　　二、清产核资工作范围

　　这次清产核资的范围，年月日至年月日的资产、负债、净资产。

　　三、清产核资工作的主要任务

　　（一）彻底清查管理委员会资产、负债、净资产，为拆分提供基础数据。

　　（二）对清产核资中盘盈、盘亏、资产挂账等问题，按国家有关规定和清产核资政策，经申报、核实、批复后进行资产处置和账务处理。

　　四、清产核资工作的主要内容

　　清产核资的主要内容是：核查单位资产账账、账表、账卡、账物、账实是否相符。具体包括以下几方面：

　　（一）资产清查。是指对各项资产、负债进行全面清理、核对和查实。

　　（二）资产核实。是指对资产及债权债务进行清查登记和对收入、支出情况进行详细核对的基础上，对价值重估结果进行确认，对各项资产盘盈、资产损失和资金挂账进行损溢认定，对清出的问题和估价的结果按规定进行必要的账务处理，以确定各项资产价值总额和净资产的真实状况。

　　五、清产核资工作方法与步骤

　　（一）清产核资的方法。采取单位自查与我所提供相关服务相结合的方式进行。由贵单位各部门负责组织对本部门的资产进行登记造册，由清产核实小组和中介机构进行核实；由中介机构负责提供清产核资专项清产核资报告。

　　（二）清产核资基准日。

　　年月日

　　（三）清产核资步骤

　　1、由贵委员会下达清产核资的文件

　　2、由贵委员会成立清产核资领导小组

　　3、由贵委员会开展清产核资动员大会，要求各部门主动、积极的配合、协调清产核资小组和中介机构清产核资工作，保障清产核资工作的顺利完成。

　　4、由清产核资小组和我所清产核工作人员一同贵单位的流动资产、固定资产、对外投资、无形资产、专项工程支出及负债进行实地盘点、清查、登记、核对。

　　4、由贵委员会对本次清产核资中清查出的资产盘盈、盘亏、财产损失和资金挂账损失进行内部鉴定，由我所出具经济鉴证，并出具清产核资专项审计报告

　　六、清产核资工作时间安排

　　第一时间段，从至日，我所人员协同贵委员会的清产核资工作人员对贵委员会的资产、负债进行登记造册，管理管理部门提供资产权证复印件。

　　第二时间段，从至日，我所清产核资审计小组人员与贵委员会清产核资工作人员对清产核资登记固定资产、无形资产、材料进行盘点核实，并与权证进行核对；对现金进行盘点、对银行存款进行函证、对债权债务进行查实、函证，落实债权债务。

　　第三时间段，从至日，由我所清产核资小组人员就本次清产核资发现的问题进行沟通。

　　第三时间段，从至日，对贵委会清产核实查实的清查出的资产盘盈、盘亏、财产损失和资金挂账损失进行内部鉴定，由我所出具经济鉴证。

　　第四个时间段，从至日，由我所项目负责人草拟清产核实专项审计报告。

　　第五个时间段，从至日，与我所清产核资审计小组负责人与贵委员会对本次草拟的报告进行沟通。

　　第六个时间段，从至日，提供清产核资专项审计报告。 ***事务所有限公司

　　日期：

实施方案篇3

　　根据国家卫生部《医师定期考核管理办法》、省卫生厅《山东省〈医师定期考核管理办法〉实施细则》，现就做好我市xx年医师定期考核工作拟定如下实施方案。

　　一、考核对象

　　xx年度的医师定期考核工作于 3月1日启动。考核对象为依法取得医师资格，并经注册在医疗、预防、保健机构工作的执业医师和执业助理医师，医师类别为临床、中医（包括中医、民族医、中西医结合）、口腔和公共卫生。考核内容为xx年12月31日以前在市卫生局注册医师（不含xx年注册的）xx、xx两年内的执业情况。其中，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销执业证书的医师，由其所在的医疗、预防、保健机构向考核机构提出申请进行提前考核。医师在考核周期内无正当理由不参加考核的认定为考核不合格。

　　二、考核内容

　　考核内容包括工作成绩、职业道德评定和业务水平测评三项。工作成绩、职业道德评定由医师所在医疗、预防、保健机构负责；业务水平测评由考核机构负责。对从事母婴保健工作医师的考核还应包括《母婴保健法》及其实施办法规定的考核内容。业务水平考核应根据执业医师的级别、类别和专业区别对待，重点测评法律法规和“三基”（基本知识、基本理论和基本技能），以及学习和掌握新知识、新理论、新技术和新方法的能力。

　　三、考核程序

　　考核程序包括简宜程序和一般程序。考核机构须于考核前30日通知被考核医师。

　　（一）对具有5年以上执业经历并在考核周期内有良好行为记录的医师，或具有xx年以上执业经历并在考核周期内无不良行为记录的'医师，采取简宜程序考核。良好行为记录包括医师在执业过程中受到县级以上的奖励、表彰，完成政府指令性任务及取得的技术成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法律法规和诊疗规范、常规受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。对符合简宜程序考核的医师，先由本人从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面写出述职报告，由执业注册所在机构在《医师定期考核表》上签署意见后，报考核机构审核，不再进行笔试。

　　（二）对其他医师采取一般程序考核。对采取一般程序考核的医师，先由其从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面写出述职报告，执业注册所在机构对其进行工作成绩、职业道德评定，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并于业务水平测评日前30日报考核机构复核，考核机构按《医师定期考核管理办法》第十四条规定组织进行业务水平测评。其中，笔试时间定于4月10日上午进行，各考核机构自行安排考场；其他方式的业务水平测评由各考核机构自行安排，于4月10日下午至4月11日进行。

　　四、考核结果

　　医师定期考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，或有《医师定期考核管理办法》第二十七条所列情形之一的，即为不合格。4月20日前各考核机构将《医师定期考核结果登记表》（样式见附件1），送达被考核医师执业所在机构，并将考核结果书面通知被考核人（通知书样式见附件2）。各考核机构于4月26日至4月30日将《医师定期考核结果登记表》（样式见附件1）、xx年度医师定期考核报表（见附件3）、医师定期考核表（样式见附件4）上报到市卫生局卫生监督处，上述两种表格各县市区、开发区卫生局也要同期上报。

　　考核结束后30日内，由医师注册所在机构及时将被考核医师的《医师执业证书》报送到注册机关，由注册机关在其“执业记录”栏加盖“××年××月至××年××月考核合格（或不合格）”字样印章，并将考核结果录入医师执业注册信息库。如考核不合格，经培训3-6个月后再次考核合格者，在其《医师执业证书》“执业记录”栏加盖“××年××月考核合格”字样印章。如再次考核仍不合格，则注销其执业注册，收回其《医师执业证书》。

　　（十四）临朐县中医院。负责本单位和临朐县妇幼保健院、临朐糖尿病医院。

　　（十五）潍坊市疾病预防控制中心、潍坊市第二人民医院、潍坊市市立医院、潍坊市肿瘤医院、青州市妇幼保健院、诸城市妇幼保健院、寿光市妇幼保健院、高密市妇幼保健院、昌邑市妇幼保健院、安丘市妇幼保健院、青州市中医院、寿光市中医院、安丘市中医院、高密市中医院、昌邑市中医院、昌乐县中医院负责本单位。

　　六、组织领导

　　市卫生局成立医师定期考核工作领导小组，负责对全市医师定期考核工作的组织、协调、监督和指导，对考核机构考核情况进行抽查并对考核结果进行复核。

　　组长：孟庆阳党委副书记、副局长

　　副组长：赵金顺卫生监督处主任

　　成员：宿希龙卫生监督处副主任

　　张建科卫生监督处副主任

　　刘丰东卫生监督处支部副书记

　　刘洪庭卫生监督处副主任

　　张晓静中医科副科长

　　王勇卫生监督处监督四科科长

　　领导小组办公室设在市卫生局卫生监督处，宿希龙同志兼任办公室主任。

实施方案篇4

　　为切实解决低保、低边困难家庭住房危、漏问题，保证困难群众居住的存在危险房屋能够及时得到维修排险，结合我街道实际，特制定以下实施方案：

　　目标任务

　　利用三年时间对低保、低保边缘困难家庭危房进行修缮。各社区危房修缮任务由街道社会事务办、社区居委会根据排查摸底情况从实际出发综合考虑确定，要将最需要、最困难的家庭作为此次农村危房修缮对象。

　　基本要求

　　各社区要深入调查，摸清底数，全面掌握社区困难对象的困难程度和住房情况，要本着群众自愿的原则，按照危房修缮申报程序，组织符合危房修缮对象进行申报；社会事务办要坚持经济实用，保证质量安全，在充分考虑困难群众经济承受能力的基础上，引导帮助群众建造减灾抗灾能力强、造价适中的房屋。

　　补助对象、标准及修缮方式

　　1、补助对象及建设标准。危房修缮对象为居住在危房中的低保、低保边缘家庭。优先解决经济最困难、住房最危险家庭的居住安全问题。危房修缮后要达到防雨、坚固、明亮的标准。

　　2、补助标准。危房修缮资金以修缮户自筹为主，政府补助为辅，多渠道筹集修缮资金。具体补助标准：按照房屋实际需要修缮状况评估建设费用，政府平均每户补贴2万元，修缮超过2万元部分，由户自行负担，不足2万的，不退补。

　　3、修缮方式。由街道招标工程队进行集中修缮，工程竣工验收合格后一次性将修缮资金补贴给工程队。

　　基本原则

　　1、群众自愿。危房修缮申报、修缮方式由群众自主决定。在充分考虑困难群众经济承受能力的基础上，引导和扶持困难群众建造经济适用、质量安全的房屋。

　　2、公开公正。要阳光操作，实行“五公开”，即政策公开、补助对象公开、补助标准公开、民主评议公开、审批结果公开，接受社会监督，确保危房修缮工作公正透明。

　　实施步骤

　　1、调查摸底阶段（3月1日—3月20日）。各社区要组织人员对无房户、因灾倒房户、农村分散供养五保户、低保户、低保边缘户住房情况进行摸底，并建立台帐。

　　2、确定对象阶段（3月25日—4月10日）。各社区按照公开、公平、公正原则，组织符合修缮对象填报审批表，召开社区居民代表会进行评议，并对评议结果进行公示，无异议的于5日内上报到社会事务办。社会事务办对各社区提报的危房修缮户进行材料审核，入户调查落实情况，确定修缮对象。

　　3、组织实施阶段（4月20日—6月20日）。社会事务办牵头组织工程队与经批准的危房修缮户签订修缮合同或协议，建立修缮户一户一档资料，指导、帮助、督促农村危房修缮工程全面开工建设，确保按时完成建设任务。

　　4、检查验收阶段（6月20日—7月10日）。由街道农村危房修缮领导小组对危房修缮户进行逐户验收，对验收合格的房屋拍照存档后，并及时将补助资金拨付到位。

　　申报程序

　　由符合修缮条件的'户主向社区居委会提出申请，经社区两委会研究、社区居民代表会通过，报街道社会事务办备案，由社会事务办逐户进行评估、核实，并上报街道危房修缮领导小组审核、确定最终修缮对象。

　　1、户主申请。符合危房修缮条件的家庭，由户主自愿向所在社区居委会提出申请，填写《棘洪滩街道危房修缮申请暨审批表》，并提供户口薄（户主门牌登记卡、索引表）、户主身份证、低保证、家庭收入评估表、公示，危房照片等证明材料。

　　2、社区居委会评议。社区接到危房修缮户的申请后，召开社区两委会议进行初步研究，召开社区居民代表会进行评议，并对评议结果予以公示（公示材料应放入申报材料中），经评议认为符合救助条件且公示无异议的，上报街道社会事务办，对不符合救助条件或公示有异议的，应及时向申请人说明原因。

　　3、街道领导小组审核。街道社会事务办接到社区的申报材料后，组织人员逐户上门进行评估、核实。经核查认为符合修缮条件的，报街道危房修缮领导小组审批。不符合条件的，将材料退回所社区并说明原因。

　　项目管理

　　1、房屋质量。街道社会事务办和各社区要建立巡查制度，对危房修缮加强质量管理。房屋修缮完成后，由街道社会事务、社区组织验收。经验收合格后，方可入住。

　　2、档案管理。街道社会事务办和各社区要分别建立健全农村困难群众危房修缮档案，实行一户一档，批准一户、建档一户，规范有关信息管理。

　　3、监督检查。在工程实施中，街道社会事务办要会同各社区加强检查和指导，发现问题，及时解决。全部任务完成后，要及时牵头组织对工程实施情况进行检查、验收。

　　资金来源

　　街道财政拨款，设置专项资金100万元。

　　本办法自20xx年1月1日起实施，至20xx年12月31日止，有效期三年。

　　本办法由街道社会事务办具体负责解释。

实施方案篇5

　　为了凝聚青年企业家人才，搭建青年企业家学习、交流、合作与发展的平台，共同为促进我区经济社会发展服务，经请示区委同意，团区委决定组建双阳区青年企业家协会。现制定双阳区青年企业家协会成立实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，开发青年人才资源，以联谊、联合、创新、创业为宗旨，弘扬拼搏创业的精神，探索经营管理的经验，打造一支优秀区域青年企业家队伍，搭建青年企业家沟通联系的平台和拓展事业的舞台，促进青年企业家成长成才，促进我区经济社会又好又快发展。

　　二、目的意义

　　一是服务全区经济社会发展的需要；二是服务青年企业家自身成长的需要；三是促进共青团组织发展的需要。

　　三、实施步骤

　　1、筹备酝酿阶段（2月10日—2月15日）。成立由团区委书记杨旭辉同志为组长，副书记任丽娜为副组长，各有关直属团委书记为成员的青年企业家协会筹备工作小组。积极协调，依法操作，并结合我区实际，制定青年企业家协会章程。

　　2、宣传发动阶段（2月15日—2月28日）。要开展多形式、多渠道、全方位的宣传工作，形成良好的社会舆论氛围，使广大团员青年特别是青年企业家了解成立协会的目的、意义，争取多方支持，激起广大青年企业家参加协会的热情和积极性。

　　3、组织实施阶段（3月1日—3月30日）。广泛招募会员，认真做好资格评审，会员推荐表于3月13日前报团区委。适时召开双阳区青年企业家协会成立大会，选举协会工作机构；按照自主、参与、服务的原则，建立相关的议事规则和相应的工作制度。

　　4、完善规范阶段（长期进行）。协会成立后，要扩大服务面，强化服务手段，增加服务内容，提高服务质量。大力开展会员企业之间的经济交流与合作，扩大服务的辐射面和覆盖面，达到会员之间信息共享、事业共创、利益共获的目标。要通过多种有效措施，不断提升青年企业家协会对社会公益事业参与程度，社会对青年企业家协会的认同程度。加强对会员的宣传表彰力度，从而提高青年企业家协会在社会上的知名度，提高企业家协会在企业界和企业家中的吸引力、凝聚力。努力构建和完善青年企业家协会的运行机制，保障协会规范运作，健康、有序地发展。

　　四、会员招募

　　1、招募范围。在我区社会和经济发展中做出显著成绩的青年企业家、厂长（经理）、各类高级经济管理人员及各种所有制企业经营投资者；关注本地经济发展并有兴趣加入青年企业家协会的青年企业家、经济界、法律界人士及相关专门人才。

　　2、会员条件。在规定的招募范围之内，符合以下条件者，可申请加入青年企业家协会：

　　（1）年龄在40周岁以下，即20xx年1月1日后出生（特殊情况可放宽到45周岁）；

　　（2）国有、集体、民营、股份制、合作合资、外商独资、非公等企业经营管理人士及个体工商户；

　　（3）具有高级职称的`经济界和法律界专门人才；

　　（4）适应市场经济的要求，坚持正确的经营方向，遵纪守法，照章纳税；

　　（5）企业具备良好的管理机制和创新机制，具有良好的成长空间和发展潜力，具有良好的经济效益和社会效益，在同行业和本地区中有一定影响力；

　　（6）履行社会义务，关心企业职工，加强个人修养，有高度的事业心和责任感；

　　（7）本人完全自愿参加，能够按照协会章程自觉履行会员责任和义务，按时缴纳会费。

　　3、招募方式。招募实行组织推荐和个人自荐两种方式。

　　（1）组织推荐。由各乡镇（街）团委及各有关单位会同有关部门进行推荐。

　　（2）个人自荐。在有关新闻媒体上发布会员招募公告，吸纳符合条件的青年参照公告要求踊跃报名。

　　五、保障措施

　　1、加大对会员的服务力度。青年企业家协会成立后，要扩大服务面，强化服务手段，增加服务内容，提高服务质量。大力开展会员企业之间的经济交流与合作，提供招商引资、产品销售、拓展市场等服务，扩大服务的辐射面和覆盖面，达到会员之间信息共享、事业共创、利益共获的目标。将适时组织优秀青年企业家协会会员外出实地考察，开展招商引资等工作。积极与区信用联社协调，为会员提供资金上的重点扶持。

　　2、不断增强青年企业家协会的实力。要通过多种有效措施，不断提升青年企业家协会对社会生活参与程度，社会对青年企业家协会的认同程度。通过开展经常性的培训班、研讨班，提高会员的素质。尝试通过建立青年企业家协会会员发展基金等方式，构筑会员之间信用合作投资体系，帮助会员企业增加实力规模、发展壮大。

　　3、扩大青年企业家协会的社会影响。大力开展推优、荐优活动，加大宣传力度，从而形成积极导向，营造积极的社会舆论。加强对会员的宣传表彰力度，从而提高青年企业家协会在社会上的知名度，提高企业家协会在企业界和企业家中的吸引力、凝聚力和权威性。将每年择优从青年企业家协会会员中推荐全国、省、市青企协会员和青联委员。

　　4、本着自主、参与、服务的原则，构建和完善青年企业家协会的运行机制。要建立自收、自支、自主的企业家协会工作机构，建立相应的工作制度，从而保障青年企业家协会规范运作，健康、有序地发展。

　　六、有关要求

　　1、高度重视，加强领导。成立青年企业家协会，是推进区域经济发展、服务社会主义新农村建设的重要举措。各乡镇（街）团委要高度重视此项工作，团区委将切实指导和帮助各乡镇（街）团委完成青年企业家协会筹备建设工作，各乡镇（街）团委要按照因地制宜、务求实效的原则，采取有力措施，精心组织实施。

　　2、制定规划，稳步推进。各乡镇（街）团委要根据当地具体情况，尽快制定筹备成立青年企业家协会的实施方案，确保工作的顺利开展、取得实效。

　　3、广开渠道，聚贤纳才。青年企业家协会是青年企业家沟通联系的平台和拓展事业的舞台，是更好地服务广大青年企业家创业发展的有效载体，要广泛宣传成立青年企业家协会的目的意义，本着团内发现、团外推荐、企业家自荐的原则，广泛吸纳各界优秀青年人才加入企业家协会，促进企业家协会健康、有序地发展。

实施方案篇6

　　为了积极探索新形势下班组管理的有效途径，提升班组精细化管理水平，班组的执行力、创新力、战斗力，牢固树立“目标推动、夯实基础、提升技能、全面进步”的理念,创建标准化班组。召开班组建设经验交流会就是希望大家能够对本部门班组建设工作的经验和取得成效，认真进行相互交流，互相学习，达到取长补短，共同进步的`目的。

　　一、成立活动小组

　　组长：刘世军

　　负责本次活动的全面监督；

　　成员：李瑞张军郭艳青王春平冯建栋负责该活动的计划、通知、安排、实施。

　　二、活动主题

　　20××年上半年班组建设经验交流会

　　三、活动安排

　　活动时间：20××年8月12日9：00；

　　活动地点：公司二楼会议室

　　参加人员：公司书记、经理、副经理、科长及各单位负责人和1名班长；

　　交流单位：2#炉胡学军、4#炉丁建宁、8#炉张宏伟、12#炉何文礼、公用工程任丁宁

　　四、活动要求

　　1、以区域为单位，每个区域选一个优秀班组，由班长制作优秀班组经验PPT课件，与大家进行交流。

　　2、班组长在结合PPT交流时，语言表达要流畅、讲解要细腻；

　　3、所在单位负责人在该班组交流完后，要结合本单位班组建设活动开展情况，向大家进行简明扼要的介绍。

　　附：班组交流活动程序表

实施方案篇7

　　经过学校充分研究论证，学校从财政中每年不间断支出20xx元人民币作为奖励基金奖励当年在专业化发展中做出一定成绩的老师，当随着学校财政收入的增加，奖励经费也按一定比例提高。学校也将在条件成熟的情况下，除了学校奖励外，还成立家长捐助基金，全部用于教师专业发展显著的'老师。每年9月10日前由评审小组进行评审，评审周期是上年7月1日至次年6月30日，现就有关奖励制度做如下说明。

　　一、指导思想

　　精神鼓励的基础上引领教师树立专业化发展意识，充分张扬教师在专业化发展中的成果，以科学的发展观提高教师专业化发展水平。

　　二、奖励面及待遇

　　1、达到标准的所有老师；

　　2、除了经济上的奖励外，学校还力争在各种场合表彰教师，在有关媒介上宣传教师，为教师发放有实际价值的纪念品；

　　3、如当年20xx元基金中有剩余部分，基金累计存入下一年度。

　　三、奖励对象：

　　教师专业化发展包括班主任、学科教师和学校行政人员的专业发展，因此，奖励对象包括班主任、科任教师和学校行政人员。

　　四、奖励标准（缺一不可）

　　A级（每人奖励500元）

　　（一）教学、教研、科研活动（满足一项均可）

　　1、参加学科教学赛课获得区级二等奖以上；

　　2、参加班主任基本功比赛或队会比赛获得区级二等奖以上；

　　3、参加区级研究课活动；

　　4、主持区级以上科研课题成果获得二等奖以上；

　　5、做区级以上专题报告；

　　（二）理论水平（满足一项均可）

　　1、在区级以上正规刊物上发表论文4篇以上或获得区级论文奖4个以上；

　　2、在市级正规刊物上发表文章3篇以上或获得市级论文奖3个以上；

　　3、在省部级正规刊物上发表文章2篇以上或获得省部级论文奖2个以上；

　　4、在国家级正规刊物上发表文章1篇以上或获得国家级论文奖一个以上。

　　（三）指导学生（满足一项均可）

　　1、指导学生获得区级一等奖2个或市级二等奖2个以上、一等奖一个以上

　　2、指导学生在区级刊物上发表小论文2篇以上、市级1篇以上；

　　3、指导学生小课题或综合实践活动研究并写出调查实验报告一项，有详实的印证材料。

　　（四）教学质量（满足一项均可）

　　1、在两学期期末考试中，班级学生成绩“三率一分”在学区排名中至少有一次为第一名。

　　2、在组织学生参加区级比赛中，获得团体第三名以上。

　　B级（每人奖励300元）

　　（一）教学、教研、科研活动（满足一项均可）

　　1、参加学科教学赛课获得区级三等奖以上。

　　2、参加班主任基本功比赛或队会比赛获得区级三等奖以上。

　　3、参加区级研究课活动或学区级研究课活动。

　　4、主持区级以上科研课题成果获得三等奖以上。

　　5、做学区级以上专题报告。

　　（二）理论水平（满足一项均可）

　　1、在区级以上正规刊物上发表论文2篇以上或获得区级论文奖2个以上。

　　2、在市级正规刊物上发表文章1篇以上或获得市级论文奖1个以上。

　　（三）指导学生（满足一项均可）

　　1、指导学生获得区级一等奖1个或市级二等奖1个以上。

　　2、指导学生在区级刊物上发表小论文1篇以上。

　　3、指导学生小课题或综合实践活动研究并写出调查实验报告一项，有详实的印证材料。

　　（四）教学质量（满足一项均可）

　　1、在两学期期末考试中，班级学生成绩“三率一分”在学区排名中至少有一次为第二名。

　　2、在组织学生参加区级比赛中，获得团体第三名以上。

　　C级（每人奖励200元）

　　（一）教学、教研、科研活动（满足一项均可）

　　1、参加学科教学赛课获得学区级一等奖以上。

　　2、参加班主任基本功比赛或队会比赛获得学区级一等奖以上。

　　3、参加学区级研究课活动。

　　4、主持区级以上科研课题成果获得三等奖以上。

　　5、做学区级以上专题报告。

　　（二）理论水平（满足一项均可）

　　1、在区级以上正规刊物上发表论文1篇以上或获得区级论文奖1个以上。

　　2、在市级正规刊物上发表文章1篇以上或获得市级论文奖1个以上。

　　（三）指导学生（满足一项均可）

　　1、指导学生获得区级一等奖1个或市级二等奖1个以上。

　　2、指导学生在区级刊物上发表小论文1篇以上。

　　3、指导学生小课题或综合实践活动研究并写出调查实验报告一项，有详实的印证材料。

　　（四）教学质量（满足一项均可）

　　1、在两学期期末考试中，班级学生成绩“三率一分”在学区排名中至少有一次为第二名。

　　2、在组织学生参加学区级比赛中，获得团体第一名以上。

　　五、评审小组名单

　　组长：

　　成员：

　　六、评审程序

　　每年9月5日以前填报个人奖励基本资料，写出申报申请——9月6日评审小组评审会——9月7日公示——9月8全校教师会——9月9日公布结果。

　　七、其它

　　1、如果每年奖励总金额超过20xx元，学校财力在能够开支的情况下，尽力按标准进行奖励，实在不能执行标准时，学校给予变通照顾的待遇。

　　2、本方案自20xx年9月1日开始执行。

　　3、评审小组有最终解释权。

实施方案篇8

　　(定稿) 一、活动背景

　　排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲，近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮，并且受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源，每个社区广场、乡村城镇，都可以看到排舞者活跃的身姿。因此，在绍兴，开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。

　　二、活动主题

　　贯彻落实全国十八大精神，努力推进文化强市建设，丰富活跃群众文化生活，全面构建社区和谐文化，积极打造绍兴文化品牌。

　　三、组织机构

　　主办单位：绍兴市总工会

　　绍兴文化广电新闻出版局

　　绍兴广播电视总台

　　承办单位：绍兴广播电视总台影视娱乐频道

　　中国电信绍兴分公司

　　绍兴市文化馆

　　绍兴市工人文化宫

　　执行承办：绍兴市排舞协会

　　各县市文化宫

　　四、活动构想

　　这是一次吹响绍兴全民健身热情的号角

　　这是一次打造体育精神、营造和谐社会的行动

　　这是一次展示体育健身风采的舞台

　　这是一次展示绍兴社区生活、群文形象的平台

　　这是一次融合参与性、娱乐性于一体的电视综艺活动

　　五、活动定位

　　1、职能定位：群文性大型舞蹈电视综艺

　　2、受众定位：赛事针对人群定位为10岁—70岁在绍居民及常驻人口，其中以30—55岁之间的女性为主体受众，她们也将是活动最大的潜在参与群体。（适度寻找有特色的参赛队伍，如少儿参赛队或者清一色男子参赛团队，适度的挖掘并给予关注，增加节目看点）

　　六、实施办法

　　1、组织办法：

　　1）成立活动组委会, 由组委会以通知联合发文至各市县区工会、文化宫、文化站，要求以上缴录像（DVD格式）选送“排舞代表队”参赛。

　　2）电视、报纸、网络多渠道宣传，接受民间自发报名队伍。

　　2、活动框架（附操作时间）：

　　1）媒体宣传、活动发文并举，调动参与积极性；接收报名队伍光碟（1月）

　　2）举行启动仪式，宣传推广本次活动，规范排舞大赛的专业性要求。（1月中旬）

　　3）组织专家审看报名光碟，筛选参赛队伍；（1月下旬）

　　4）电视栏目跟进包装，拍摄室外海选实况（2月至4月）

　　5）在海选的基础上，进一步打磨参赛队伍。组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量，对参赛队伍进行音乐、曲目、动作规范方面的培训（3月至4月）

　　6）电视台以海选展播的'形式，剪辑播出每一支入选队伍风采。（3月起）

　　7）在广电总台演播厅举办“排舞”大赛的复赛，选出8至10支队伍进入决赛。影视娱乐频道录制播出（5月）

　　8）再次组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量，对进入决赛的队伍换曲目培训（5月中下旬）

　　9）在广电总台演播厅举办“排舞”大赛决赛、颁奖晚会，影视娱乐频道现场直播（视情况选择直录播）（6月）

　　七、参赛要求

　　1、以队伍为单位参赛，人数在海选阶段不做要求，进入复赛阶段后要求人数在xx—20人之间，年龄不限，男女比例不限。

　　2、每队设教练和领队各一名。自选音乐、自编动作、自备服装（禁止自行在服装道具上植入广告）。决赛根据具体赛制，进行音乐与动作的再次改编。

　　3、每支参赛队伍须交录像一份，供专业评委审看。

　　八、下一步细化项目

　　1 团队与单项奖的设置

　　初拟: 一等奖 1名

　　二等奖 2名

　　三等奖 3名

　　特色奖（含最具人气奖、最具活力奖、最佳团队奖、最佳创意奖） 4名

　　优秀奖 10名

　　2 比赛规则、评分细则的落实

　　1）原则上参照国际排舞评分细则实施，采用10分制

　　计算，分值取小数点后2位

　　a、仪表：统一着装，与所跳舞曲吻合

　　b、节奏：节奏的准确性及处理每支舞曲的感觉

　　c、舞姿：舞姿优美，有韵味

　　d、舞步：舞步的规范性和准确性

　　2）均平专业评委、媒体评审、观众投票所占分数的比例；力求在公平、公正的基础上，丰富投票打分环节的可看

　　性。

　　招商回报方案

　　赞助权益

　　大赛全程冠名赞助 (xx万元人民币)

　　【社会回报】

　　1、享有本次大赛唯一冠名权，活动名称定为“天翼杯绍兴市首届电视排舞大赛”；

　　2、组织方向中国电信绍兴分公司赠送活动入场券若干；

　　3、电信公司领导以特邀嘉宾的身份出席启动仪式、决赛现场，参与启动、颁奖等流程;

　　4、在活动现场安排电信员工方阵，身着电信文化衫或者手持天翼广告牌，保证出镜8次以上。

　　【广告回报】

　　一、现场宣传

　　1、在节目现场设置广告介入点，如大屏幕背景、横幅条幅、舞台地贴、主持话筒等，在显著位置印有天翼字样与标识图案；

　　2、电信公司可以在活动现场设置产品展台；

　　3、在活动现场可以悬挂电信公司制作的宣传海报、广告牌；（内容由电信公司提供）

　　4、在节目开场前可以滚动播放电信公司宣传片

　　（宣传片由电信公司提供）。

　　5、在节目中主持人将多次以口播的形式，感谢中国电信绍兴公

实施方案篇9

　　新课标明确规定了综合实践活动课是一门必修课程，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四个部分。特别是研究性学习在综合实践活动中课时最多，占有重要地位。开设研究性学习，对改变学生的学习方式，获取直接经验，养成科学精神和科学态度，提高学生的综合能力，具有重要作用。为了全面落实课程计划，特制订《**初中研究性学习实施方案》。

　　一、研究性学习的目的和意义

　　1．什么是研究性学习

　　研究性学习是一种学校有目的、有计划、有组织地让学生通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题能力的新型必修课程。

　　研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究的方法，促进学生主动积极的学习方式。

　　2．目的和意义

　　（1）促进每个学生心身健康发展，培养良好品德，培养终身学习的能力。

　　（2）倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习主人。

　　（3）加强课程内容与现代社会、科技发展及学生生活之间的联系。

　　（4）促进教材多样化，逐步落实学校对教材的选择权。

　　（5）促进既关注结果更加重视过程的评价体系的建立。

　　研究性学习与其它学科课程的`整合，将会推进以加强德育为灵魂，培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。

　　3．研究性学习的特点

　　（1）、开放性

　　实施主体开放（师生、专家、家长）；

　　活动时间开放（分散与集中课时双结合）；

　　活动空间开放（教室、学校功能室、校外厂企、街道、景观等）；

　　学习内容开放（学科、社会、生活、课题、活动设计……）；

　　学习手段开放（读书、上网、社会调查、实地考察、讨论等）；

　　研究方式开放（参观、访问、观察、调查、实验、资料收集）；

　　成果表达开放（论文、报告、方案、展品……）；

　　（2）、探索性

　　研究性学习从研究范围的确定、研究目标的定位、研究过程的安排、研究方法的采用、研究成果的表现，都由学生在教师指导下“探究”完成。

　　（3）、实践性

　　“研究性学习”是“综合实践活动”课程板块之一，说明它的特征是实践性，而且在学习内容上看，研究性学习强调理论与社会实践、科学和生活体验的联系。因此，要引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。

　　“综合性、实践性、自主性和开放性”是研究性学习的主要特征。与以往课程相比，在目标定位、内容选择、组织实施、考核评价以及师生关系上都有其特点。

　　4．研究性学习课程模式

　　根据研究课题内容难易、时间长短、组织形式的不同，研究性学习有三个不同的课程模式：专题研究型、小课题研究型和主题综合型。

　　二、研究性学习的具体操作要求

　　1．注意把握研究性学习的目标

　　（1）注重培养学生的收集信息和处理能力。

　　（2）激活各科学习中的知识储存，尝试相关知识的综合运用。

　　（3）强调发展学生的创新精神，获得来自参与研究探索的积极体验。

　　（4）培养学生科学态度和科学道德。

　　（5）发展学生合作和竞争的意识，增强学生对社会的责任心。

　　2、正确把握研究性学习的性质

　　（1）问题性——呈现一个需要学习、探究的问题（专题或课题）。

　　（2）开放性——时间安排、主题确定、研究视角、方法运用、结果表达，均有相当大的灵活度。

　　（3）综合性——围绕专题组织多方面、跨学科的知识内容。

　　（4）社会性——关注理论知识与社会生活的联系。

　　（5）实践性——在探究实践中获得积极情感体验。

　　3．精心设计研究性学习的教学环节

　　不同的研究性学习课程模式具有不同的教学环节。

　　专题研究型。专题研究型是指研究内容比较单一、所用课时数较少，一个教学班研究同一课题内容的课程模式。属于研究性学习的初级层次。

　　这种模式的教学环节包括：

　　①选择学生感兴趣、结合师生实际、便于发挥学生自主性的课题；

　　②在教师的引导下以学生为主体的探究活动；

　　③以突出学生在探究过程中的体验为主的课题小结、评价。

　　（2）小课题研究型

　　小课题研究，是指教师在对学生提出的研究课题整理归纳的基础上，确定几个课题，在一个教学班或一个年级内的学生以个人或小组的形式进行探究的课程模式。

　　这类模式的教学环节有：

　　①诱发学生的好奇心，激励学生自主选择课题；

　　②指导教师对学生自选课题的筛选、课题确定、成立

　　课题组；

　　③以学生为主体的探究活动；

　　④课题小结与探究成果展示；

　　（3）主题综合型

　　主题综合型，是指每学期全年级设立统一的范围宽广的主题，通过对学生在同一主题下自选小课题的筛选，分设若干各子课题，以小课题组为单位的自主、开放式的探究过程。

　　主题综合型课题的探究过程包括：

　　①组织辅导报告、班级布置与动员；

　　②个人选择题目、拟订计划、方案；

　　③班主任初审、合并相近题目，公布经年级筛选、综合的课题名称；

　　④学生自由组成小课题组，在小课题组长的领导下共同设计调查方案；

　　⑤开题报告、方案评审；

　　⑥小组实施、教师监控、参与、指导；

　　⑦撰写研究报告，小组、个人总结；

　　⑧班级展示、同学评议、自评；

　　⑨答辩会、年级报告会，形式多样的研究成果的交流；

　　⑩教师评定成级，年级总结，

　　在实施研究性学习过程中，不论采用那种研究性学习课程模式，都要体现研究性学习方式的特征：一是预期性，即通过学习学会处理预期出现的新情况、解决新问题的能力；二是主动性，即让学生对知识和生活的主动接近和参与精神得到体现。都要做到：突出学生的探究过程和获得感悟、体验，重在知识的应用而不是学习。通过探究活动增强学生的创新意识，提高学生的综合能力；增强学生的责任心、使命感。

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实施方案03-14

设计方案 实施方案