实施方案

时间：2026-03-20 04:30:50 策划书

实施方案[集合9篇]

　　为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的实施方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案[集合9篇]

实施方案篇1

　　为迎接20xx年甘肃武威第三届“天马”旅游节，充实凉州旅游商品市场，提高旅游商品的市场占有率，根据市政府《关于举办全市旅游商品开发大赛的意见》文件精神，经区政府研究决定：于200X年4月初举办凉州区“XX杯”旅游商品开发大赛。具体方案如下：

　　一、活动目的通过本次旅游商品大赛，以市场为导向，以精品为目标，挖掘开发一批有较高品位、富含科技含量、独具地方特色、市场前景广阔的旅游商品，积极培育凉州旅游商品的客源市场，进一步完善旅游商品的研发、生产、销售及宣传等一条龙服务体系，不断壮大我区旅游商品的产销队伍，树立凉州旅游的品牌意识，做大做强凉州的旅游业。

　　二、活动名称 200X年凉州区“XX杯”旅游商品开发大赛

　　三、主办单位凉州区人民政府凉州区旅游局凉州区文体局凉州区经贸局凉州区广播电视局中国共青团凉州区委

　　四、协办单位（待定）

　　五、组织机构大赛设组委会，组委会下设评委组、办公室。

　　（略）

　　凉州区博物馆馆员办公室设在凉州区旅游局，主任由陈德正同志担任，陈耿、许天才同志具体负责落实活动的各项工作。

　　五、组织实施

　　1、旅游商品的'范围：文物复仿制品：在遵守国家关于文物复仿制有关规定的前提下，开发、设计、制作的凉州各历史时期文物的复仿制品及设计样品。工艺品、纪念品：立足多种材质开发的雕塑、编织、镶嵌、刺绣、饰品、剪纸、根雕、奇石等具有纪念意义和鉴赏收藏价值的各类工艺品、纪念品（包括纪念币）。服装、生活用品：具有凉州地方特色的服装制品、生活用品及设计样稿等，包括亚麻、地毯等系列产品。绿色食品：围绕凉州农副产品开发的保健品、营养补品、绿色饮品、名优土特产品。书画作品：反映凉州悠久历史和深厚文化的各类书法、绘画、篆刻、刻字作品。图书、音像制品：反映凉州历史文化、民俗风情、旅游资源的书刊、画册、邮票、明信片、歌曲、光碟等公开出版发行或内部印制的各类图书、音像制品。

　　2、评奖办法：本次旅游商品大赛设以下奖项：特等奖1名，奖人民币1000元；一等奖1名，奖人民币800元；二等奖2名，奖人民币500元；三等奖5名，奖人民币100元；另外，设优秀奖20名，最佳创意奖1名，最佳组织奖10名，均颁发给凉州区人民政府验印的获奖证书。

　　3、参赛要求：

　　（1）参赛作品应能够体现凉州文化特色、地域特色和人文特色；

　　（2）参赛作品应能够代表本类产品，且具有一定的知名度和品牌价值；

　　（3）参赛作品或设计稿应具备较强的创意，富含文化内涵。

　　（4）凡参赛作品，要按统一要求，保送实物及设计创意说明，并填写旅游商品开发大赛报名表一式二份。说明材料要求文字精练，要点清晰，说明作品的设计构想及创意，字数不超过400字，用二号楷体字打印在A4纸上。

　　4、宣传报道及后续工作：

　　（1）大赛将采用电视全程采访报道的形式，对作品征集、评奖及参赛作品进行全方位、多层次的宣传报道。

　　（2）凡获奖作品，将由区旅游局负责向辖区各旅游景区（点）、旅游商店推荐销售。

　　（3）对获奖作品的生产单位，将由区旅游局报请省旅游局批准定为旅游定点单位，并将其获奖作品向市“节会”组委会推荐作为200X年“天马”旅游节指定旅游商品。

　　5、经费来源：此项活动以社会化方式运作，以赛养赛为原则，具体采用以下办法运作。

　　（1）、凡参赛商品及设计样品，收取参赛评审费20元，贵重金属制品、书画作品、宝石制品等除收取参赛评审费外，另收作品保管费及保险费10元。

　　（2）、拍卖大赛冠名权，采用竞标方式向社会公开拍卖，底价为15000元；对取得大赛冠名权的企业，定为本次活动协办单位，企业董事长或总经理可作为特邀佳宾参与旅游商品评定工作，企业参赛产品由区旅游局向市“节会”组委会推荐作为旅游节指定旅游商品。

　　（3）、寻求企业赞助，凡愿意赞助此次旅游商品大赛的企业或单位，视情况收取1000-20xx元的赞助费；凡赞助单位并免收参赛评审费，在电视宣传报道中打出赞助单位名称字幕，并由区旅游局发给旅游定点单位铜牌。

　　6、工作进度安排：

　　（1）200X年11月25日—200X年12月31日，拿出切实可行的大赛实施方案，经区政府审批印发，并在电视、报纸等新闻媒体上发布启事，广泛宣传发动社会各界参与本次大赛；

　　（2）200X年1月1日—200X年3月20日，确定大赛场地，邀请专家评委，联系大赛冠名单位及赞助单位，征集各类参赛作品，借第三届“天马”旅游节展开强大的宣传攻势，对活动进行全程宣传报道，对参赛企业和个人就参赛作品进行电视专访。

　　（3）200X年3月21日—200X年4月5日，进行参赛作品初步筛选、分类，做好会场布展等工作，

　　（4）200X年4月6日—200X年4月10日，组织参赛作品的评审工作。

　　（5）200X年4月11日—200X年4月18日，进行参赛作品分数统计、奖项分配、文件印刷、证书制作及推荐上报工作，4月18日召开电视颁奖大会。

　　（6）200X年4月19日—200X年4月30日，完成参赛作品的清退工作。

实施方案篇2

　　为了进一步提高全厂职工理论水平和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。按照公司统一部署，决定在全厂范围内开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水平。

　　二、岗位练兵和技术比武的主要内容

　　根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水平，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。

　　岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。

　　三、组织领导

　　组长：康平平

　　副组长：白喜玉刘利民

　　组员：王庆洋高吉林李飞刘国平薛凤平

　　四、实施步骤

　　(一)安排部署

　　1.制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于**年2月27日前交综合科备案。

　　2.思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。

　　(二)组织实施

　　1.时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。

　　2.练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水平稳步提升。

　　（三）检查评比

　　根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。

　　五、几点要求

　　(一)提高认识，高度重视

　　各部门要组织所属全体人员，认真学习领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。

　　(二)结合实际，突出重点

　　各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的.要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。

　　(三)搞好保障，措施到位

　　1.建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。

　　2.建立大练兵考核考评机制。各部门在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学习、敷衍了事的给予重罚。

　　3.及时申报所需物资，确保大练兵活动书籍、光盘等材料及时到位。

　　六、监督与奖惩

　　监察科对岗位练兵和技术比武活动进行监督，及时实施奖惩，推动本方案不折不扣的贯彻落实。

　　张家庄洗煤厂综合科

实施方案篇3

　　本学期开学以来，教育局有关科室对部分学校（园）常规管理工作进行了视导，近期扬州市教育局召开了精致管理现场会，对学校（园）常规管理工作的通报。总体上看，我市学校（园）常规管理取得了明显成效，能认真执行《xx省中小学管理规范》、《xx市幼儿园管理规范》，从常规起步，由细节做起，向精致迈进，为我市教育教学质量的'连年攀升奠定了坚实基础。

　　xx中学、市二中、市四中、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学xx小学、xx小学、xx中心幼儿园等学校（园）在扬州市精致管理现场会上受到表扬。但我市学校（园）的常规管理水平不平衡，少数学校（园）常规管理存在“回潮”问题。

　　一是校园管理不够规范。

　　存在卫生死角，教室、办公室、实验室不清洁，物品摆放杂乱。

　　二是教学管理不够规范。

　　教师上课不带教案，上课迟到或“拖堂”，不能有效组织教学，体罚或变相体罚，幼儿教育小学化等现象在少数学校（园）仍然存在。

　　三是后勤及安全管理不够规范。

　　少数学校（园）食品放置冰箱中生熟不分，幼儿寝室被子不整，电源插座及消毒液放置过低，幼儿高低床下无软垫，存在安全隐患。

　　四是师生管理不够规范。

　　少数学校（园）存在车辆摆放无序，自来水龙头关闭不及时，教师将消毒柜当储藏柜使用，甚至有教师在工作时间逛网上商店等现象。上述现象折射出我市少数学校（园），在常规管理方面存在倦怠意识抬头、管理责任落实不到位、管理机制弱化等问题，应引起各校（园）的高度重视。

　　目前，我市教育已进入更加重视内涵发展和质量提升的新阶段，向管理要质量和效益，切实提高学校（园）管理水平，已成为学校（园）内涵发展的内在要求。为此，各学校（园）在常规管理中，

　　一是要持之以恒抓常规。

　　强化管理意识，做到坚持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的忽冷忽热。健全管理机制，细化任务分解，落实岗位职责，加强督查考核。

　　二是要注重实效抓常规。

　　要将对学生的思想灌输与活动体验结合起来，追求过程与实效，力戒“花架子”，避免走过场。

　　三是要培育特色抓常规。

　　要善于创新管理思路、管理方式，打造管理亮点，建设特色项目，提高管理成效。

　　今后，市教育局将进一步地加大学校常规管理视导力度，及时总结各学校（园）在常规管理中的好做法、好经验，对多次被检查有问题或问题严重的学校（园）给予通报批评。

实施方案篇4

　　一、指导思想

　　坚持以“三个代表”重要思想和十六大、十六届四中全会精神为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，围绕以“病人为中心，以提高医疗服务质量”的主题，切实解决医疗工作中存在的一些突出问题，努力建设团结拼搏、高效廉洁和勇创一流业绩的干部职工队伍。

　　二、工作目标

　　以“教育职工、转变作风、争创一流”为目的，紧密联系本院工作实际，制定改善服务态度，提高医疗质量，创新服务流程、优化就医环境的办法和措施，确保“以病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的各项工作得以进一步推进、取得更大的成效，使广大患者亲身感受到医院效能建设带来的.实际效果。

　　三、主要内容

　　（一）全面推进依法治院，从严规范医疗服务行为。深入贯彻执行医疗卫生管理法律、法规和规章。一是加强职工队伍建设，加强法制宣传教育，提高职工法律素质，严格贯彻执行医疗卫生管理法律、法规、规章和医疗护理规范、常规，做到依法执业，行为规范。二是进一步优化服务流程，简化服务环节，通过电子显示屏、公示栏、价目表等形式，向社会公开收费项目和标准。促使服务规范透明，提高工作效率。三是落实执法监督和执法责任制，坚决纠正越权执法或执法不作为情况，做到有权必有责，用权受监督，侵权要追究。

　　（二）强化医疗质量管理，提供优质便民服务。为不断满足我市群众不同层次的就医需求，我们要强化法律意识和服务意识，进一步完善医疗质量监管制度，加强日常监督，建立和完善医疗质量安全责任制、责任追究制；要加强对医务人员的业务培训、指导和考核，提高依法行医水平；要坚持“以人为本，以质量为中心”，继续开展“诚信服务”活动，为人民群众提供优质的医疗卫生服务。

　　（三）深化院务公开，提高医疗服务的公开性和透明度。利用医院网站、电子显示屏、公示栏以及墙报、板报、联系电话等多种形式公开我院的机构设置、领导分工、工作职责、办事依据、工作纪律、投诉途径等各项内容，方便群众办事；公开我院的服务内容、价格、单病种费用，专家介绍、社区卫生服务点，投诉举报电话等医疗信息，引导群众选择就医；加快我院卫生信息系统建设，逐步建立起预防保健、医疗服务和行政管理信息一体化的信息网络；建立健全院务公开工作预审和责任追究制度，促进我院医疗信息的公开透明。

　　（四）狠抓职工队伍教育培训，提高干部职工整体素质。结合加强党的先进性建设活动，在全院掀起深入学习科学发展观、社会主义荣辱观为主要内容的新高潮。深入开展宗旨观、政绩观、改革观、发展观、**观、法制观教育，把学习教育贯穿效能建设的始终。按照“武装头脑，指导实践，推动工作”的要求，积极开展创建学习创新型领导班子、学习型党组织、学习型医院等活动，引导他们争当学习型干部、学习型职工，营造勤奋学习的氛围，建立鼓励学习的机制，树立终身学习的观念，增强干部职工学习的自觉性和紧迫感。要加强培训，积极鼓励在职教育、学历教育，有计划地安排干部职工参加各类短期培训，举办各类知识讲座，扩大其知识面，拓宽其视野，提高其工作水平；要用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，用法制保障人才，营造优秀人才脱颖而出的优良环境。

　　（五）坚持“以人为本”，不断提升行业精神文明建设水平。通过开展形式多样的精神文明争创活动，进一步规范病人知情同意、知情选择签字制度，维护病**益、加强医患沟通，减少医患纠纷。

　　（六）标本兼治，进一步加强行风建设。依据中纪委五次全会精神和《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》，围绕群众反映的热点难点问题进行整改。特别是针对群众反映较大的乱收费、滥检查等问题，进一步加大查处力度，发现一起查处一起，对有令不行、有禁不止的要追究当事人和有关领导的责任；坚决治理医药购销领域商业贿赂和医疗服务中的不正之风，特别是对收受“回扣”、“红包”的人，要坚决查处，决不姑息迁就，全院职工都要按照法定的权限和程序行使职权。

实施方案篇5

　　一、全面预算管理方案的编制基础

　　全面预算管理方案是建立在黑龙江乌苏里江制药有限公司（以下简称乌苏里江制药）组织结构、部门职责说明、乌苏里江制药财务控制体系及其他内部控制制度的基础之上。

　　（一）乌苏里江制药组织结构

　　（二）乌苏里江制药财务控制体系是一种相对集权的管理模式，各分子公司和职能部门不具有对外投资和融资的权限。

　　（三）部门职责说明和其他内部控制制度见乌苏里江制药相关的管理制度。

　　二、全面预算管理方案编制的目的与作用

　　全面预算管理体系是建立在企业发展战略和企业薪酬体系基础之上的集规划、控制和考核于一体的企业运行机制，包括预算组织建立、预算编制、预算审批与下达、预算执行与反馈监控、预算调整以及预算考评等环节。

　　（一）全面预算管理的最终目的是确保各项经营目标的顺利实现

　　全面预算管理是目标管理的重要支持工具，预算管理为公司整体战略服务， 1

　　不同发展时期，不同的经营战略，管理重点不同，预算管理的.重点也会不同。

　　（二）预算能够促进管理者事前规划的意识，促进公司计划工作的开展计划是预算的基础，因此，预算能促使企业的各部门提前制定计划，避免企业盲目发展，遭受不必要的经营风险和财务风险，制定和执行预算的过程，就是企业不断用量化的工具使自身的经营环境、自己拥有的经济资源和企业的发展目标保持动态平衡的过程。预算能够促使管理者思想超前，即对市场的可能变化情况作出预测和准备，认真考虑完成目标的方法，使企业目标和政策与企业资源有效对接。通过企业预算，各部门、单位可经常对比、分析自身业务活动与各自奋斗目标的差距、与企业总体目标的差距，从而及时采取有效措施加以改进，以保证企业预算圆满完成。

　　（三）预算能够促进企业内部各部门间的合作与交流

　　预算使企业的高层管理者全盘考虑企业整个价值链之间的相互关系，明确各部门的责任，便于各部门之间的协调，避免由于责任不清造成相互推诿的事件发生，它能调动企业各部门的积极性，促成企业长期目标的最终实现。

　　（四）预算能够提供企业绩效的评价标准，便于考核

　　预算是对企业计划的数量化和货币化的表现，因此，预算为业绩评价提供了标准，便于对各部门实施量化的业绩考核和奖惩制度，也方便了对员工的激励与控制。预算管理对企业各部门及其员工的日常活动进行了规范，使企业的经营活动有目标可循，有制度可依，消除了指令朝令夕改、活动随意变化的现象。

　　第一部分预算组织

　　第一章预算管理委员会

　　结合公司现行的治理结构和管理机制，公司在董事会下设公司预算管理委员会，预算管理委员会根据董事会的授权行使预算管理职责，向董事会提交年度预算方案、汇报预算执行情况和预算管理工作进展情况。预算管理委员会是非常设机构，根据需要召开会议。

　　公司预算管理委员会作为预算管理决策层，是公司预算管理的最高权力机构，该委员会主任由公司董事长担任，成员包括董事、总经理、副总经理、财务总监。

　　预算管理委员会职责：

　　（一）审查批准公司的各项全面预算管理制度和实施办法，包括与全面预

　　算管理有关的考核与奖惩办法；

　　（二）根据公司发展战略和中长期发展规划，提出年度发展目标，作为预

　　算编制的依据；

　　（三）批准和下达公司的年度全面预算方案；

　　（四）确认预算执行过程中的例外事项，并根据该等例外事项批准预算调

　　整方案；

　　（五）批准公司的内部定额和内部转移价格，仲裁预算编制和执行过程中

　　部门间所出现的矛盾；

　　（六）批准预算考核措施、考核结果及奖惩方案。

　　第二章预算管理工作组

　　公司设置预算管理工作组，作为公司预算管理的执行机构，公司总经理任组长，由财务部牵头并由公司各部门经理组成。公司预算管理工作组采取定期例会制度，财务部作为公司预算工作组的日常办公机构。

　　公司预算管理工作组职责：

　　（一）组织公司的预算编制；

　　（二）组织各职能部门和生产车间执行公司批准的预算；

　　（三）跟踪、协调、监督预算执行情况；

　　（四）修正和调整在预算执行过程中出现的问题和偏差；

　　（五）评价与分析各部门预算执行情况，进行预算考核。

实施方案篇6

　　为严格执行市人民政府第52号令《乌鲁木齐市户外广告和牌匾设置管理办法》，认真贯彻落实《市、区二〇一〇年度户外广告和门头牌匾综合整治实施方案》文件精神，规范辖区户外广告和一楼门头牌匾设置，营造整洁优美的城市环境，结合辖区实际，制定整治实施方案如下：

　　一、组织领导

　　为加强组织领导，特成立大湾片区户外广告和门头牌匾整治工作领导小组：

　　组长：买买提江〃达吾提党工委副书记、管委会主任

　　副组长：李建军党工委委员、管委会副主任

　　成员：杨晓斐管委会党政办公室主任李楷管委会行政社会事务科副科长

　　麦麦提伊敏〃阿卜拉管委会统战民宗科科长张春光管委会综合治理科科长左易明管委会流动人口管理科科长

　　周英延安东路社区党支部书记

　　张伟延安新村社区党支部书记

　　薛峥延安大道社区党支部书记

　　阿布都拉〃阿不都吾甫尔明华街社区主任

　　沙力塔那提市政市容科负责人

　　领导小组办公室设在管委会市政市容科，办公室主任由李建军副主任兼任，办公室副主任由沙力塔那提兼任。

　　领导小组办公室负责对辖区户外广告和门头牌匾设施整治情况进行督促和检查。

　　二、整治原则

　　根据《乌鲁木齐市、天山区两级城市环境综合整治实施方案》、《乌鲁木齐户外广告设施管理条例》、《城镇户外广告设施设置技术规程》及《乌鲁木齐市户外广告设施整治实施方案》，坚持户外广告设置“总量控制、合理布局、美化亮化”的原则，通过整治，做好一楼门头牌匾的美化亮化、规范布局。

　　三、整治范围

　　(一)辖区主次干道及巷道。

　　(二)重点整治道路：中环路、明华街、团结路、延安路。

　　四、整治内容

　　(一)拆除主次干道及巷道两侧建筑、楼体违规设置、

　　设置不规范及脏污、破损等有损市容市貌及影响消防通道、存在安全隐患的各类户外广告和门头牌匾;

　　(二)拆除未经审批擅自设置的各类户外广告和各类门头牌匾设施;

　　(三)清除城市道路两侧违规设置的门头、广告、展示招贴等设施;

　　(四)对招牌设施进行统一技术规范，色调搭配和谐，使用霓虹灯、吸塑亚克力、电脑雕刻立体字、铝塑板等材质制作;

　　(五)对已整治或取得设置审批手续的户外设置的一楼门头牌匾，要求进一步进行清查，保证设置牢固、制作精美、用字规范、字迹图案清晰完整，整体保持清洁美观，无破损、脱漆、缺字、缺灯等现象。

　　同一街道或同一幢房屋设置的商业牌匾要统一高度、统一风格。

　　五、整治标准

　　(一)户外广告设施整治标准

　　1、道路两侧建筑楼体广告设置符合《乌鲁木齐市户外广告设施设置管理条例》、《城镇户外广告设施设置技术规程》标准要求;

　　2、道路两侧建筑楼面美观整洁，门面户两侧墙、面、橱窗、玻璃、门户等上面无张贴的各类广告招贴画等;

　　3、道路两侧户外广告和招牌设施规范统一、色调搭配和谐，使用霓虹灯、吸塑亚克力、电脑雕刻立体字、铝塑板等材质制作;

　　4、杜绝违规设置户外广告设施行为的`发生。

　　(二)一楼门头牌匾整治标准

　　牌匾是指标示单位及商业经营场所名称的招牌、匾额。

　　牌匾设置是指利用建(构)筑物或设施设置牌匾的行为。

　　1、临道路底楼商业店铺每店可在门楣上方设置一块招牌，高度在0.6米至1.5米之间，设置门头牌匾位臵是一层门楣以上，檐口以下;二层以上建筑物设置门头牌匾位臵是一层门楣以上，二层窗户以下;独立建筑顶部设置门头牌匾，下沿与地面高度不小于1.8米，牌匾立面高度必须小于建筑物实体高度的30%，原则上不得超过4米;

　　2、沿街楼体立面除一楼门店外，其他位臵不得设置门头牌匾。

　　宽度不超出本店铺面宽度。

　　相连的道路底楼商业店铺设置的招牌高度应当统一，整体厚度一致;不得影响建筑采光、通风和消防等功能的正常使用;

　　3、经营用房以外的户外场地不得设置招牌;

　　4、门头牌匾应当设置牢固、整洁、美观，并兼顾昼夜景观效果，通过霓虹灯、LED灯等实现夜景亮化效果;

　　5、在建(构)筑物顶部设置招牌，其高度不得超过6米，宽度不得超过主体建筑宽度;

　　6、符合一街一景、一楼一景一标准、一店一招牌的要求，规格尺寸相对统一、规范，禁止一店多牌或重叠设置;

　　7、严格按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》规范使用文字和排列，一律不得使用繁体字、异体字。

　　招牌必须使用两

　　种文字，书写规范，内容健康，无简化名称，无错别字;

　　8、牌匾使用两种以上文字的，拟用的外文必须具有相应外文翻译资质的单位出具的鉴定文书，确保外文规范使用;

　　9、在同一道路或同一街区相邻建筑物上设置的门头牌匾，其媒体形式、体量、色彩、灯光效果等应当具有整体和谐效果;

　　10、较大规模的商业连锁店、银行、邮政、电信、传统老字号等商业机构及其各网点设置的门头牌匾，在不影响所在街道整体风格的情况下，可依照其固有风格统一设置;

　　11、历史文化街区及各文物保护单位周边需设置门头牌匾的，应先征求相关部门意见，保证整体环境协调，按照统一规划进行设置;

　　12、门头牌匾内容涉及商标、专利、专营、连锁等标示、标志、文字时，须取得专业或权属单位出具的注册、专营、许可证明;

　　13、禁止门头牌匾涉及广告、歧视、迷信等文字、图片内容，禁止使用泡沫塑料、即时贴、喷绘等材质制作的门头牌匾，禁止通过外打灯或无安全保障的器材实现亮化;

　　14、以下情况或地点严禁设置门头牌匾。

　　妨碍居民正常生活，危及人身安全的，损害市容市貌或者建筑物形象的;国家机关、文物保护单位、标志性建筑和名胜景点的建筑控制地带;法律、法规和市人民政府禁止设置门头牌匾的区域内或者载体上的;其它不符合门头牌匾设置要求，不宜设置门头牌匾的。

　　六、工作步骤

　　(一)宣传动员阶段(20xx年5月1日至31日)

　　制定《大湾片区二〇xx年度户外广告和门头牌匾综合

　　整治实施方案》，召开片区户外广告和门头牌匾综合整治动员会，在辖区组织开展调查摸底。

　　市政市容科负责收集汇总调查摸底情况，认真梳理汇总后，对需要整改的及时报天山区行政执法局和建设局。

　　(二)组织实施阶段(20xx年6月1日至8月1日)

　　积极协助相关部门及单位对辖区户外广告和门头牌匾

　　开展综合整治，负责本辖区户外广告和牌匾的亮化、更新、清洗等日常维护工作的监督。

　　并对辖区建筑物经营业主设置招牌广告进行统一协调规划，同时做好组织和实施，使改造后的户外招牌广告设施与周边环境和建筑形态相协调，整齐划一，色调搭配和谐。

实施方案篇7

　　一.理解新课标

　　1.新课标基本理念

　　(一)坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄

　　(二)改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性

　　(三)强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习

　　(四)注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

　　2.新课程目标

　　运动参与

　　运动技能

　　身体健康

　　心理健康

　　社会适应

　　3.新课程内容

　　为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为了与九年义务教育体育与健康课程的四级学习水平相衔接,《标准》设置了两级学习水平(水平五、水平六)和七个系列(包括田径类项目,球类项目,体操类项目,水上或冰雪类项目,民族民间体育类项目,新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列)(图2)。

　　高中采用学分制,学生必须修完11学分才可毕业。水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标,是全体高中学生的共同必修内容。其中,六个运动技能系列必修10学分,健康教育专题系列必修1学分。在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。水平六是为部分学有余力的学生设置的发展性学习目标。

　　高中学生在水平五阶段可以根据自己的条件和爱好在学校确定的范围内选择运动项目作为学习内容,从而减少运动技能学习的项目内容,以形成运动爱好和专长,满足学生个性化学习和发展的需要。

　　为满足学生选项学习的需要,《标准》在水平五和水平六的运动技能中各设立六个系列。每个系列包含若于模块,一个模块出某一运动项目(如篮球、有氧操、短距离跑、中长跑、太极拳、轮滑等)中相对完整的若干内容组成,一般为18学时,以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中,学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分,健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。

　　学校应鼓励有体育兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分;建议有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生,至少再选择5个学分以上的体育与健康课程内容进行学习。

　　学生可以将水平六作为选修1的学习内容(在运动技能的学习中,应建议学生选择同一运动项目进行学习,以进一步提高学生在该项目的运动技能水平),也可以选学水平五中其他运动项目中的模块。在进行选修Ⅰ的学习时,同样应注意体现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体目标的学习要求(图2)。

　　二.学校的基本情况

　　我校地处农村,学生大部分来源于周边农村及少数城里。由于学生在初中阶段的体育学习情况不一,学生的理论和运动技能知识相对悬殊很大。学校目前共有高中部55个班级,其中高一17个班、高二19个班、高三19个班,班级人数相对较多。目前学校配备体育教师6人,学校有300米田径场一片,内有篮球场2片。现正有400米标准田径场及8片篮球场和4片排球场在建。

　　三.具体工作流程及计划

　　1.开学初,召开高一全体学生广播会,讲清新课标,布置好选项的'注意点。我校因为条件有限,故开展武术、篮球、排球、足球、健美操、羽毛球六项

　　2.与教导处协调好课次安排。

　　3.第二周,组织学生进行选项。前9周高一进行田径必修课教学。

　　4.体育组重新合成新的教学班并统计出具体学生名单,以备以后上课检查人数。

　　5.组织好体育组老师分配各项选修课内容。

　　6.健康教育内容穿插在六学期内完成。

　　四.实施工作细则

　　1.组织本学科教师培训、学习,掌握新课程标准理论思想,统一认识,实行备课组长负责制。

　　2.建立学生身体形态健康状况的电子档案,建立学生选修项目及学分获得情况的电子档案及文本档案。

　　3.各年级学生打破班级界限进行选修。

　　4.研究高中女生的体育兴趣爱好,寻找出学生更多的爱好项目。

　　5.注意把体育活动课、比赛、运动会作为体育课的延伸,相互结合,互为己用。

　　6.教学过程是师生交往、共同发展的。教师要以教促学,互教互学,相互尊重,相互补充,与学生共同创造和谐、民主的教学环境。

　　五.高中体育与健康课程学习评价

　　1.学习评价内容

　　体能,体质的评价

　　知识与技能的评价

　　学习态度的评价

　　情感表现与合作精神的评价

　　健康行为的评价

　　2.学习评价的方法

　　定量评价与定性评价相结合

　　过程性评价与终结性评价相结合

　　绝对性评价与相对性评价相结合

　　3.学习评价的形式

　　学生自我评价占35﹪

　　学生相互评价35﹪

　　教师评价30﹪

　　学习评价依据

　　六.学分管理

　　学分认定

　　校长室、教导处、班主任、科任教师负责学生的学分认定工作。

　　学生按规定完成某一模块学习并考试后,由科任教师根据学生学习过程的情况和考核成绩填写好下面表格送交教导处终评确认。经教导处审核后向学生公布。学生如有异议在公布之日起15日内,向教导处提出复议。教导处根据学生的复议申请召开相关老师及班主任的会议,公开复议,作出最后确认,并通知该学生。

　　学生学分材料归档,放入个人档案。

　　学生因考试不及格不能获得学分可申请一次补考。补考仍不能获得学分,可申请重修,改修或放弃(必修课程不得放弃)。

　　学生休学若已取得学分的可继续使用;未取得学分的,由教导处安排重修或补修。

实施方案篇8

　　一、问题的提出

　　积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼儿生活世界的联系、优化教育资源配置，有着重要的价值。《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育相适应环境的研究》实施方案的确立，我班的教师逐步认识到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始意识到创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境的交互作用中得到身心和谐发展。二、研究目标

　　1、通过进行《创设与教育相适应环境的研究》，进一步提升教师的教育观念，转变教育行为，提高教师创设与利用环境的能力、观察了解幼儿的能力。

　　2、创设真实、丰富、自然、开放贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索

　　活动，使幼儿潜能得到开发、情感受到陶冶、技能得到提高。

　　3、充分挖掘家庭、社区教育资源，整合幼儿园外的人、事、物等人文环境教育资源，优化教育新方法、新途径。

　　三、研究内容

　　1、幼儿园物质环境资源的开发与利用

　　2、幼儿园环境资源的开发与利用

　　四、研究策略

　　1、教师要熟悉大纲教材，了解幼儿现有水平，以便开展研究工作。

　　2、研究过程中，可采用观察、记录、照片、录象等形式，收集、整理第一手资料，为今后的研究工作积累经验。

　　3、环境创设要与教育目标相一致，要有条理的、持续的、深入的开展工作。

　　4、对教师实践中遇到的普遍的、共性的问题进行合作研讨、反思，从而激发教师不断学习的动机和需求，使教师科研水平得到不断提高与发展。

　　五、研究时间和阶段目标

　　（一）主题目标

　　1、幼儿乐于参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

　　2、、能够关注周围环境中的.物体，体验操作活动带来的快乐。

　　3、在观察、操作中主动建构有关的知识和经验，初步学习科学操作的方法。

　　4、愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

　　5、初步学习日常常生活中的交往用语，学习用普通话与别人交谈，能感受用语言交流的乐趣。

　　6、初步培养良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

　　7、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和答应他人。学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

　　六、实施步骤分为以下三个阶段。

　　（一）、学习、研究阶段（20xx年8月中旬---9月）

　　1、通过各种形式，掌握大量与创设教育相适应的有关知识；

　　2、统览教材教材，研究教材；

　　3、拟订本班实施方案。

　　（二）实践、反思阶段

　　1、创设与主题

　　活动《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相适应的良好环境阶段（20xx年3月—4月）

　　2、创设与主题活动《热闹的马路》《春姑娘来了》相适应的良好环境阶段（20xx年4月—5月）

　　3、创设与主题活动《彩色世界》、《过节真开心》相适应的良好环境阶段（20xx年5月—6月）

　　4、创设与主题活动《试试看真有趣》、《快乐的夏天》相适应的良好环境阶段（20xx年6月—7月）

　　（三）、总结阶段（20xx年8月初---中旬）

　　全面、细致整理实践过程中的资料，总结经验，撰写论文，举办成果展示交流会。

　　（四）环境创设与利用

　　1、家长需要配合的：

　　（1）结合三八节请幼儿的妈妈和我们一起去广场组织亲子活动。

　　（2）家长为幼儿带小时候的照片，家庭合影，提供反映母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、生产、哺乳的辛苦。

　　（3）请家长帮助搜集家用电器的图片，制作家用电器图片展。

　　（4）请家长与幼儿一起寻找会转动、滚动的物体，设置科学探索区，供幼儿探索。

　　（5）举行亲子活动“转动玩具手工比赛”。

　　（6）结合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简单交通规则。

　　（7）请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2中小动物。

　　（8）在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

　　（9）请家长协助收集各种泥土制品、不同形状的石头等。，请家长帮助孩子介绍身边的自然物对于动植物、人累的重要作用，允许孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

　　（10）请家长带好自己准备的蔬菜食品，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教育幼儿多吃蔬菜。

　　（11）家长为幼儿提供充足的玩水材料。

　　2、师生共同制作：

　　（1）布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。

　　（2）布置“你说我画”图片专栏，展示幼儿的绘画作品。

　　（3）结合植树节，组织幼儿“给小树过节”的活动。在活动中，幼儿利用腊光纸、闪光纸、废旧纸盒，运用折、剪、画、贴等技能做出各种纸制品，挂到小树上装扮小树。在这种动手活动中，不仅锻炼了幼儿的小手，发挥了想象力、创造力，而且很通俗地了解了植树节的含义，知道了爱护树木、保护树木、绿化家园有着极为重要的意义。

　　（4）以风筝主创设寻找春天足迹的主题。

　　（5）围绕各种各样的车，设置主题墙。

　　（6）设置“幼儿画廊”，展示幼儿以全基础的绘画和手工作品。

　　（7）开设自然角，培养幼儿对春天和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜、饲养小蝌蚪、小青蛙等）。

　　（8）创设《美丽的春天》墙饰。

　　（9）利用气球、灯笼、彩条等物品，师幼共同装饰活动室，营造节日气氛。

　　（10）为幼儿准备六一节的礼物。排练幼儿节目。

　　（11）请幼儿手工制作自己喜欢的头饰，并自选打击乐一起表演《过六一真高兴》。

　　（12）为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。

　　3、利用社区、自然资源的；

　　（1）带幼儿到附近家电城，通过服务员的介绍，带给幼儿充分的认知。

　　（2）带幼儿到附近超市参观各种蔬菜，请服务员介绍多吃蔬菜的好处，教育幼儿要多吃蔬菜

　　（3）在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生

　　长变化，并记录、表述花的生长变化。

　　（4）和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多的春天的足迹。

　　（5）带幼儿观察马路上的设施、车辆和人们的活动情况，并随机地对幼儿进行交通安全教育，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识。

　　（6）与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。

　　（6）带孩子到大自然或园后面的蔬菜地，寻找昆虫、捕捉昆虫，并捕捉制作昆虫标本。

　　（7）带领幼儿到超市参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。

　　（8）带幼儿参加幼儿园和社区组织的庆祝活动，感受节日快乐，培养活泼开朗的性格。

　　（9）带幼儿到安全的建筑工地，了解沙土的用处。

实施方案篇9

　　为切实做好我校甲型h1n1流感防控工作，及时防范和应对我校可能出现的甲型h1n1流感疫情，确保在发生人感染甲型h1n1流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学校以构建预防为主、防治结合的甲型h1n1流感长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康，根据《**镇中心学校关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作安排意见》，特制定本实施方案。

　　一、总体目标及要求

　　根据 “强化预防措施，严控社区传播，加强重症救治，减少疫情危害”的防控策略和“高度重视，积极应对；预防为主，分级管理；联防联控，科学处置；及时上报，责任到人”的原则，全面做好甲型h1n1流感预防工作，及时有效采取各项预防措施，开展甲型h1n1流感预防知识的宣传教育活动，使广大师生和家长了解甲型h1n1流感传染病的传播途径以及预防方法，强化防范意识，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，及时控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的`恐慌情绪，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。

　　二、组织机构

　　1、成立防控领导小组

　　组长：**

　　副组长：** **

　　成员：** **

　　后勤：**

　　疫情报告人：**

　　2、建立校园防控网络

　　由校长——疫情报告人——班主任——家长、卫生员，共同建立四级防控网络。

　　三、工作职责

　　1、学校防控领导小组组长负责组织宣传甲型h1n1流感防控相关知识，组织实施晨检、午检等防控工作，交流相关疫情信息，传达上级有关会议精神，制定相关工作制度，督促检查校内防控工作，校长（组长）为本校防控工作第一责任人。

　　2、副组长负责相关资料、信息的收集、整理、统计、保存工作，协助组长做好管理工作。